保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)

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保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)【精選15篇】

　　在我們上學(xué)期間，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)【精選15篇】

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)1

　　一、目的：

　　1、讓同學(xué)們知道生命可貴，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和發(fā)展的重要意義。

　　2、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，在生活中自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)以及提高他們對(duì)環(huán)保的意義。

　　二、班會(huì)內(nèi)容：

　　1、認(rèn)識(shí)生命的意義。

　　2、認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)人類造成的災(zāi)害。

　　3、讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，關(guān)愛(ài)地球。

　　三、主題班會(huì)形式：

　　介紹環(huán)保的重要性，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽。

　　四、目班會(huì)過(guò)程：

　　1、主持人（班長(zhǎng)）：

　�。�1）介紹環(huán)境污染的種類

　　（2）讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。

　　2、老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為。

　　3、班長(zhǎng)組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

　　五、課后要求學(xué)生寫污染調(diào)查報(bào)告。

　　附問(wèn)答題：

　　1、今世界嚴(yán)重關(guān)切的主要環(huán)境是什么？

　　2、世界環(huán)境日是每年幾號(hào)？

　　3、什么是水體有機(jī)污染？

　　4、什么是水體的有毐物污染？一年多了，那么你覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的……）

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┮鲈掝}（6分鐘）

　　1、師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！

　　2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？

　　3、思考：這些垃圾從哪兒來(lái)？說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

　　4、討論：我們?cè)撛鯓幼�，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美麗、整潔。

　�。ǘ⿲W(xué)生自我檢查

　　1、播放一個(gè)小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個(gè)視頻中，你看到了什么？平常你又是怎樣做的'？

　　2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條：（課件出示）

　�。�1）認(rèn)真完成值日工作。

　�。�2）不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

　�。�3）不往花池中丟垃圾。

　�。�4）看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。

　　（5）愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。

　　（6）愿做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)校園環(huán)境！

　　3、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照，說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

　�。ㄈ┡袛鄬�(duì)錯(cuò)。

　　1、課件出示題目：

　�。�1）冰冰小朋友愛(ài)勞動(dòng)，每次學(xué)校大掃除，她總是積極參加。

　�。�2）一天，小明看見(jiàn)周圍沒(méi)有人，就很快把桔子皮丟地上。

　　（3）輪到小華值日時(shí)，小華總要組長(zhǎng)催了才打掃。

　�。�4）一次，小花看見(jiàn)一個(gè)小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過(guò)去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

　　（5）課間，小陽(yáng)看見(jiàn)樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒(méi)看見(jiàn)，從瓶子上跨了過(guò)去。

　　2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說(shuō)明原因，該怎樣做。

　　（四）學(xué)習(xí)拍手歌，識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣。

　　1、學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念。

　　2、師生對(duì)答。

　　你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；

　　你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；

　　你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；

　　你拍四，我拍四，教育別人在其次；

　　你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；

　　你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；

　　你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī)；

　　你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；

　　你拍九，我拍九，造福社會(huì)才持久；

　　你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。

　　三、欣賞校園的美景。（課件）

　　四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

　　我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到

　　珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；

　　抵制污染，植綠護(hù)綠；

　　珍愛(ài)生命，節(jié)約資源；

　　保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；

　　綠色消費(fèi)，綠色人生。

　　請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。

　　五、呼吁：

　　同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，

　　小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，從小事做起，從自身做起！

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)2

　　一、活動(dòng)構(gòu)想

　　蔚藍(lán)的天空、浩瀚的海洋、無(wú)垠的大地、富饒的山川、奔流的江河，構(gòu)成了我們生生不息的地球。然而新世紀(jì)之初，這顆藍(lán)色的星球正經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的巨變：人口膨脹、森林銳減、水土流失、海洋污染、物種滅絕、酸雨肆虐、溫室效應(yīng)、臭氧層空洞、土地荒漠化、水資源短缺……一系列的環(huán)境問(wèn)題引起當(dāng)今世界的憂慮和關(guān)注。保護(hù)地球環(huán)境已迫在眉睫，拯救地球就是拯救人類的未來(lái)。為此，設(shè)計(jì)本堂環(huán)保班會(huì)活動(dòng)課。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來(lái)”。先讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球的自述吧。

　　2、地球自述：我是地球，說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

　　3、學(xué)生甲：我們祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國(guó)的山河美麗極了！我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。

　　4、學(xué)生乙：地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園，讓我們?nèi)巳岁P(guān)注環(huán)保。

　�。ǘ�、學(xué)生交流自己查到的相關(guān)資料

　　學(xué)生乙：可是，隨著世界人口的增長(zhǎng)，人們對(duì)自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請(qǐng)聽(tīng)：大地、沙漠、海洋、森林的自述（學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）

　�。�1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里，這真是悲哀。再聽(tīng)聽(tīng)沙漠阿姨的話吧！

　�。�2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對(duì)森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。

　　（3）森林：大家好，我是森林伯伯。人類開(kāi)始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺�、穿、住，沒(méi)有我們，也就沒(méi)有人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵參天大樹(shù)倒下，動(dòng)物們被嚇跑了，鳥(niǎo)兒哀鳴，猴子嚎叫。

　�。�4）海洋：同學(xué)們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍(lán)色的'海洋是人類的財(cái)富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。

　　5、學(xué)生丙：下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。

　　學(xué)生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

　　學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。

　　學(xué)生3：工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞。

　　學(xué)生4：建筑工地塵土飛揚(yáng)，空氣異常混濁。

　　學(xué)生5：人類不斷向江河、湖海排放污水，水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染，很多魚兒死去了。

　�。ㄈ⑹湛磭�(guó)際宣傳片：

　　甲：大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物，然而人類卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。乙：請(qǐng)觀看《保護(hù)我們的地球》，看看帶給你怎樣的思考。

　　討論交流觀看以后的感受。（3~4人）

　　師述：大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。

　　甲：確實(shí)，在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題：（出示）光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。目前，全球有15％的土地因人類的活動(dòng)而遭致退化。目前，世界陸地面積的1/4已經(jīng)沙漠化。這些問(wèn)題已引起了全人類的關(guān)注。

　　乙：（出示）水是生命之源，然而，水正遭到日益嚴(yán)重的污染。目前，全世界有70％左右的人飲用不安全的食用水，平均每天有2.5萬(wàn)人死于因水污染引起的種種疾病。

　　1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。

　�。ㄋ模�、“愛(ài)護(hù)人類的家園”

　　學(xué)生甲：所幸的是“愛(ài)護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國(guó)政府的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？（齊答：6月5日）

　　學(xué)生乙：我國(guó)政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作，在世界環(huán)境日那天，國(guó)家人大常委委員長(zhǎng)李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹(shù)，并祝愿這棵長(zhǎng)青樹(shù)在和平美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，李鵬委員長(zhǎng)說(shuō)出了全國(guó)人民的心愿。環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn)，對(duì)人類有直接的重要性，關(guān)系到人類的生存，人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。下面就請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例吧。

　�。╨）1995年11月，深圳正在開(kāi)發(fā)地?zé)�，取代燃煤，拆掉了大小鍋爐和煙囪。節(jié)約了能源，凈化了環(huán)境，促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展。

　　（2）廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

　�。�3）四川省先后對(duì)400多條小流域進(jìn)行重點(diǎn)治理，達(dá)到了給荒山“梳妝”，讓河流變清的目的。

　　學(xué)生甲、愛(ài)護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做？

　　學(xué)生1：我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書，用知識(shí)武裝頭腦。

　　學(xué)生2：勞動(dòng)最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

　　學(xué)生3：我從現(xiàn)在開(kāi)始，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)有益動(dòng)物。

　　學(xué)生4：我從實(shí)際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　學(xué)生5：我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)。

　　學(xué)生6：積極參加治理環(huán)境的活動(dòng)。

　　學(xué)生7：開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)。

　　學(xué)生8：我們雛鷹假日小隊(duì)將利用雙休日，向人們宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和有關(guān)法規(guī)，舉辦環(huán)保知識(shí)咨詢。

　　學(xué)生9：勸告親朋好友不要吸煙。

　　學(xué)生10：購(gòu)買商品時(shí)，購(gòu)買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。

　　學(xué)生11：為了人類的未來(lái)，為了保護(hù)我們的自然，呼喚世界和平。

　�。ㄎ澹⒋蠹襾�(lái)參與：

　　甲：我們?cè)邗r活的事例中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要大力宣傳環(huán)保，不僅向班里同學(xué)宣傳，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一句環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，要具有號(hào)召力，比如“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚�！薄疤炜帐切▲B(niǎo)的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家�！薄�

　　乙：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)好的同學(xué)讀一讀自己的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。

　　乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

　　甲：你看——水變清了，天變藍(lán)了，大地一片春光。

　　乙：你聽(tīng)——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi)。

　　甲：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì)更潔凈，我們的地球媽媽會(huì)更年輕，更健康。

　　乙：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！（最后請(qǐng)班主任老師發(fā)言）

　�。�、班主任總結(jié)發(fā)言：

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。我希望大家能從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的地球更加美麗吧！我相信，只要我們自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来�。讓我們�(cè)俅螖y起手來(lái)，共創(chuàng)我們綠色的家園！

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)3

　　一、活動(dòng)背景：

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國(guó)際環(huán)境日”來(lái)臨之際，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，召開(kāi)“低碳生活”為主題的班會(huì)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、了解“低碳生活”的含義，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于環(huán)保生活、低碳生活的認(rèn)識(shí)。

　　2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點(diǎn)滴做起。

　　3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⒃鰪�(qiáng)環(huán)保意識(shí)

　　1、播放雅安地震宣傳片

　　師：雅安的這次地震，牽動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心，據(jù)中國(guó)地震網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災(zāi)害，但長(zhǎng)期以來(lái)由于人們忽視了環(huán)境問(wèn)題，加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。

　　2、出示圖片

　　師：我們來(lái)看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國(guó)北京出現(xiàn)的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的.警鐘，提醒我們要好好愛(ài)護(hù)自己的家園，作為地球上的一份子，我們應(yīng)該呼吁大家保護(hù)環(huán)境，低碳生活。

　　師：下面讓我們走進(jìn)班會(huì)的第一篇章，“環(huán)保，我們的責(zé)任”，讓我們用掌聲請(qǐng)出我們四年三班的環(huán)保搭檔

　　3、學(xué)生展示

　　（1）朗誦《環(huán)保，我們的責(zé)任》

　　（2）朗誦《我愿》

　�。ǘ┏珜�(dǎo)低碳生活

　　師：由于環(huán)境問(wèn)題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家?guī)?lái)了一段公益廣告，相信看了這條公益廣告，你會(huì)對(duì)低碳生活有進(jìn)一步的了解。

　　師：原來(lái)低碳生活就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)。下面老師給大家?guī)?lái)一些數(shù)據(jù)，請(qǐng)看：（課件出示）

　　如果我們：

　　少搭乘1次電梯，就減少0。218kg的碳排放

　　少開(kāi)冷氣1小時(shí)，就減少0。621kg的碳排放

　　少吹電扇1小時(shí)，就減少0。045kg的碳排放

　　少看電視1小時(shí)，就減少0。096kg的碳排放

　　少用燈泡1小時(shí)，就減少0。041kg的碳排放

　　師：我們來(lái)算一筆賬，如果我們一天做到每一項(xiàng)，那么我們可以每天減少21。173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國(guó)13億人每天都能做到每一項(xiàng)，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字�。�

　　師：為了保護(hù)地球，我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進(jìn)第二篇章“我的低碳我做主”，再次請(qǐng)出我們班級(jí)的環(huán)保搭檔。

　　朗誦讓我們一起飛翔

　　我倡議，四年三班全體同學(xué)立下誓言：

　　節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。

　�。ㄈ熆偨Y(jié)

　　師：保護(hù)環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，在生活中注意一點(diǎn)點(diǎn)，并一直堅(jiān)持下去，那么這個(gè)世界改變的一定不只是一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們攜手保護(hù)我們的地球！同學(xué)們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會(huì)越來(lái)越美麗。

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、分組討論等形式，讓學(xué)生了解環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　二、思想教育目標(biāo)：通過(guò)競(jìng)賽、討論、創(chuàng)造平等研習(xí)的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生參與、創(chuàng)新意識(shí)和合作、探究精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，掌握環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史職責(zé)感、使命感。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集閱讀的能力。通過(guò)對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)和競(jìng)賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的思維能力，構(gòu)成唯物主義認(rèn)知觀。

　　[重點(diǎn)、難點(diǎn)]

　　1、重點(diǎn)：通過(guò)搜集資料，制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的重要性的了解，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　2、難點(diǎn)：作為主題班會(huì)課，如何適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極參與研究過(guò)程，是教師教學(xué)的難點(diǎn)。

　　[教法、教具]

　　1、教學(xué)方法：本課采用競(jìng)賽法、討論法、研究法。教學(xué)過(guò)程分為四步，即導(dǎo)入閱讀、知識(shí)競(jìng)賽、分組討論、總結(jié)升華。充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用和教師的引導(dǎo)作用。

　　2、教具：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目卡片。

　　[活動(dòng)課資料與過(guò)程]

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、布置課題：綠色環(huán)保。

　　2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目卡片。

　　3、成立競(jìng)賽小組：將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每小組8人。

　　布置教室：

　　在黑板上書寫課題“綠色環(huán)�！h(huán)保主題班會(huì)”。

　　主題班會(huì)課的實(shí)施：

　　1、學(xué)生主持導(dǎo)入（3分鐘）

　　“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，然而現(xiàn)實(shí)中卻有許多不環(huán)保的情境。我們的地球母親正在哭泣。本課我們將圍繞綠色環(huán)保展開(kāi)。

　　2、學(xué)生分組競(jìng)賽（25分鐘）

　　將學(xué)生分組，每組競(jìng)賽題目為六題，限時(shí)答題，每題三十秒，每組成員能夠討論。答對(duì)一題得100分，答錯(cuò)扣50分，放棄不得分。（比賽過(guò)程略）

　　3、分組討論（10分鐘）

　　各競(jìng)賽小組對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論，形成團(tuán)體觀點(diǎn)。要求每組確定一人準(zhǔn)備下一步展示本組討論結(jié)果。

　　[分析班會(huì)主題的可行性]

　　本次班會(huì)的主題與環(huán)境污染問(wèn)題息息相關(guān)，舉辦這樣一次主題班會(huì)將增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，具有教育上的重要意義。

　　整個(gè)班會(huì)不需要太多時(shí)間，以學(xué)生的活動(dòng)為主，因此其可行性較高。

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)5

　　【教學(xué)目的】

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類破壞環(huán)境的行為的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生溝通交流、口語(yǔ)表達(dá)和自我意識(shí)的能力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生注重生活，深入理解環(huán)保不應(yīng)只是一句口號(hào)，而是每個(gè)人都應(yīng)從自身做起，從點(diǎn)滴做起，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

　　3、討論并總結(jié)出可行的環(huán)保建議，帶動(dòng)周圍的人共同行動(dòng)實(shí)踐。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　培養(yǎng)學(xué)生以文明的態(tài)度、誠(chéng)懇的口吻向他人勸說(shuō)的能力。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　讓學(xué)生意識(shí)到自己無(wú)論做什么，都可以為保護(hù)環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)，并在口語(yǔ)交際中，能夠適應(yīng)話題并表達(dá)自己的想法。

　　【課時(shí)安排】1課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、圖片引入環(huán)保話題。

　　1、同學(xué)們，我們的生活環(huán)境是人人享有的，但是人類的一些行為正在破壞著這個(gè)環(huán)境。請(qǐng)看一下下面這幅圖片：

　�。ōh(huán)保圖片展示）

　　大家對(duì)這些圖片都有什么感想呢？我們每個(gè)人，在保護(hù)環(huán)境上應(yīng)該做些什么呢？請(qǐng)自由發(fā)言。

　　2、我們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣都與環(huán)境緊密相連，就比如我們平時(shí)餐廳里隨手一次性筷子的使用，其實(shí)也是對(duì)環(huán)境的不負(fù)責(zé)任。下面請(qǐng)聽(tīng)一則新聞，看看是怎么踐行環(huán)保的。

　�。ú�(bào)環(huán)保新聞）

　　大家發(fā)現(xiàn)了嗎？這個(gè)使用了十萬(wàn)雙一次性筷子的“筷子樹(shù)”不僅充滿了環(huán)保意識(shí)，還提醒了我們每個(gè)人在日常生活中應(yīng)有的環(huán)保素養(yǎng)。

　　二、探究環(huán)保問(wèn)題。

　　1、說(shuō)一說(shuō)。

　　a、情景一：你在餐廳和同學(xué)吃飯時(shí)，他用完了一些一次性筷子就扔在旁邊，請(qǐng)你教他正確的環(huán)保觀念。

　　b、情景二：學(xué)校門口的餐館老板一直未停止供應(yīng)一次性餐具，你認(rèn)為該如何做才能讓他意識(shí)到環(huán)保的`重要性。

　　讓同學(xué)自由發(fā)言并相互交流。

　　2、大家認(rèn)為我們每個(gè)人都能為保護(hù)環(huán)境做出哪些實(shí)際的行動(dòng)呢？可以私下思考并與身邊的小伙伴們分享，下課后將最好的想法分享給大家。

　　三、課堂總結(jié)。

　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解到了環(huán)保的重要性，并探究了保護(hù)環(huán)境的具體實(shí)踐。我們需要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以從身邊的小事做起，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。

　　下次課堂我們將繼續(xù)探究如何保護(hù)環(huán)境并要求同學(xué)們帶上自己的環(huán)保實(shí)踐心得和體會(huì)。

　　問(wèn)題：為什么木質(zhì)筷子不衛(wèi)生？

　　答案：制作一次性筷子需要多道工序，并且要經(jīng)過(guò)硫磺熏和漂白等過(guò)程，這些可能會(huì)對(duì)筷子的衛(wèi)生質(zhì)量造成影響。

　　解決方案：少用一次性筷子，出外就餐時(shí)盡量自備筷子。

　　設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生提供資料，降低情境難度。

　　環(huán)境問(wèn)題：

　　-工廠排放廢水及廢氣

　　-破壞生態(tài)環(huán)境，亂砍濫伐

　　-處置垃圾不當(dāng)

　　環(huán)境保護(hù)措施：

　　-堵車時(shí)提醒司機(jī)熄火以減少尾氣排放

　　-關(guān)燈以節(jié)約能源

　　-提倡使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕野生動(dòng)物食用

　　-隨身攜帶環(huán)保袋，不用一次性塑料袋

　　-增加分類垃圾桶以方便垃圾處理

　　-多植樹(shù)造林，不砍伐樹(shù)木

　　-不亂扔垃圾，不隨地吐痰

　　-少開(kāi)車，多騎車

　　-不向河里排放污水

　　保護(hù)環(huán)境小建議十條：

　　1.看見(jiàn)垃圾時(shí)，要主動(dòng)撿起丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)，不亂扔垃圾。

　　2.珍惜水資源�？梢詫⑻悦姿�、洗菜水用來(lái)澆灌樹(shù)木。洗完手后一定要把水龍頭擰緊。

　　3.如果教室里沒(méi)有人，要把電燈關(guān)上。

　　4.使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕食用野生動(dòng)物。

　　5.隨身攜帶環(huán)保袋，不用一次性塑料袋。

　　6.在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些垃圾桶，最好是分類垃圾桶。

　　7.多植樹(shù)造林，不砍伐樹(shù)木，不踐踏草坪。

　　8.不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。

　　9.少開(kāi)車，多騎車。

　　10.不向河里排放污水。

　　動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：

　　1.將學(xué)生的環(huán)保建議整理成《保護(hù)環(huán)境小建議十條》印刷出來(lái)。

　　2.學(xué)生合作制定《保護(hù)環(huán)境小建議十條》。

　　全班匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

　　1、各小組將個(gè)人意見(jiàn)匯總后，代表向全班匯報(bào)并進(jìn)行補(bǔ)充。

　　2、運(yùn)用學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)和教師點(diǎn)評(píng)等方法進(jìn)行靈活教學(xué)。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本環(huán)節(jié)旨在讓全體學(xué)生參與其中，每個(gè)人都能夠表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法，從而增強(qiáng)學(xué)生的挑戰(zhàn)性和參與積極性。

　　五、總結(jié)全文并進(jìn)行拓展。

　　在我們的日常生活中，有許多小事會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞。這些看似微不足道的小事，卻可能導(dǎo)致生活中的不便和甚至環(huán)境災(zāi)難。我們的地球不僅是你的，也是我的，所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，拉起手來(lái)，張開(kāi)口，對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對(duì)他人進(jìn)行積極勸誡，共同保護(hù)我們的家園。

　　[教師板書：人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境]

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　口語(yǔ)交際：人與環(huán)境

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)6

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月31日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：木引中學(xué)九(3)班教室

　　活動(dòng)主題：“保護(hù)環(huán)境”

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

　　2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

　　方法：

　　把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案活動(dòng)步驟：

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(1)搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料;

　　(2)保護(hù)環(huán)境措施的材料。

　　二、活動(dòng)實(shí)施

　　(1)引入主題

　　古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫，原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球,而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

　　我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

　　觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見(jiàn)：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉?藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想。

　　(2)主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

　　1、每分鐘損失耕地40公頃;2、每分鐘土地沙漠化為11、4公頃;3、每分鐘有4700噸泥沙入�？�;4、每分鐘有8500噸廢污水排出;5、每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染，6、每分鐘有28人死亡。

　　(3)討論。

　　我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手?

　　(一)社會(huì)環(huán)境的保護(hù)

　　首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。其次，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

　　第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。

　　第四，雖然泡泡糖是同學(xué)們十分喜愛(ài)的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。

　　第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1、5萬(wàn)只昆蟲(chóng)，其中主要是害蟲(chóng)。第六，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。

　　第七，離開(kāi)房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

　　第八，即使在最寒冷的地方，也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃，如果你覺(jué)得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。

　　第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

　　第十，用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲(chǔ)藏食物。

　　第十一，購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

　　第十二，請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

　　第十三，節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。

　　第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲(chóng)劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危害水源。

　　第十五，開(kāi)車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。

　　第十六，盡量以步代車或騎自行車。

　　無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

　　(4)請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例。

　　1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

　　2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開(kāi)展“保護(hù)母親河——天天環(huán)保”行動(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)�！薄�(chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。

　　3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

　　4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。

　　5、美國(guó)洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí)帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)重，但直到20xx年后才找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3/4的人患病。

　　(5)開(kāi)心辭典環(huán)保知識(shí)問(wèn)答

　　1、全國(guó)_____的地下水體遭到污染。

　　A、10%B、25%C、40%

　　2、世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。

　　A、100B、50C、25

　　3、1998年世界環(huán)境日的主題是_____

　　A、為了地球上的生命-拯救我們的海洋

　　B、保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源。

　　C、環(huán)境與人類共存-資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)。

　　4、南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍。

　　A、4B、3C、

　　5、_____是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。

　　A、赤潮B、海市蜃樓C、海嘯

　　6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難?

　　答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

　　7、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么?

　　答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。

　　8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染?

　　答：無(wú)磷洗衣粉。

　　9、日常生活中怎樣節(jié)約用水?

　　答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。

　　10、什么是綠色消費(fèi)?

　　答：用環(huán)保的眼光去選購(gòu)和使用商品

　　11、“地球日”是哪個(gè)國(guó)家提出的?

　　答：美國(guó)

　　(6)學(xué)生談感受

　　(二)學(xué)校環(huán)境的保護(hù)

　　1、主持人發(fā)言，介紹班會(huì)的主題，綠色校園的含義

　　綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

　　綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。

　　“環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。

　　綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單!走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的'樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見(jiàn)一斑!所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹(shù)木花草，勤于打掃，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美!

　　然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎?!在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?

　　2、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。全班分成六個(gè)小組，老師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流組長(zhǎng)記錄整理。六個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

　　3、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

　　(1)、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

　　(2)、教師小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé);環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。

　　4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

　　(1)、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái)，期末拿去賣，變廢為寶。

　　(2)、要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語(yǔ)、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾;

　　(3)、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。

　　(4)、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

　　(5)、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。

　　(6)、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

　　(7)、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。

　　5、學(xué)生談感受

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　最后，班主任總結(jié)。

　　我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞,鮮花盛開(kāi)的校園,大家就會(huì)感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)7

　　指導(dǎo)思想：

　　通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，提高隊(duì)員參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)的能力，并帶動(dòng)家長(zhǎng)和居民樹(shù)立講綠色環(huán)保、倡低碳生活、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，做“低碳生活”的踐行者，共同促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)�；顒�(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望（主持人宣布主題活動(dòng)開(kāi)始，聲情并茂的敘述，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的欲望。）

　　主持人甲：尊敬的老師！

　　主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

　　甲乙合：大家好！六（2）班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　甲：要想天空藍(lán)起來(lái)，要想大地綠起來(lái)；

　　乙：要想花兒開(kāi)起來(lái)，要想小鳥(niǎo)飛起來(lái)。

　　全班：我們要保護(hù)環(huán)境，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　甲乙合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。

　�。ǘ┬蕾p詩(shī)歌，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。

　　綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內(nèi)容開(kāi)始

　　甲：綠娃娃，你有什么好的建議

　　綠娃娃：我想應(yīng)先欣賞一下詩(shī)歌朗誦，好嗎

　　乙：好，好！

　　甲：現(xiàn)在就讓我們一起欣賞吧。

　�。ㄐ蕾p朗誦）

　�。ㄈ┪夷苄小碍h(huán)保知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽

　　乙：接下來(lái)我們先來(lái)做一個(gè)小小的競(jìng)答游戲。哪一隊(duì)知道的知識(shí)越豐富，那么綠娃娃就會(huì)特地上門送上禮物給你們。

　　甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識(shí)知多少”競(jìng)賽的規(guī)則：按三小隊(duì)進(jìn)行，題目為必答題和搶答題。答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題不得分。

　　乙：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

　　第一輪：口答題

　　1、每年的6月5日是什么日（世界環(huán)境日）

　　2、10月26日是什么節(jié)（環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）

　　3、中國(guó)植樹(shù)節(jié)幾月幾日（3月12日）

　　第二輪：搶答題

　　1、活動(dòng)海洋占地球上多大面積（71%）

　　2、野生動(dòng)物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。（白鰭豚，揚(yáng)子鱷，大熊貓、華南虎，白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國(guó)豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚）

　　3、每年的`3月22日是什么日（世界水日）

　　4、每年的3月23日是什么日（世界氣象日）

　　5、每年的3月24日是什么日（世界防治結(jié)核病日）

　　6、地球一小時(shí)是什么時(shí)候（每年3月的最后一個(gè)星期六晚上8：30—9：30）

　　7、眼睛勞累了，看一看什么顏色對(duì)眼睛有好處（綠色）

　　8、如果沒(méi)有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是什么（c）

　　A、廢紙

　　B、廢玻璃

　　C、廢電池

　　9、大樹(shù)是靠什么吸收養(yǎng)分的（c）

　　A、花

　　B、葉

　　C、根

　　10、現(xiàn)在平均（A）小時(shí)滅絕一種生物

　　A、 1小時(shí)

　　B、 1天

　　C、 1個(gè)月

　　11、一畝森林可釋放（B）公斤氧氣

　　A、 5

　　B 、48

　　C、100

　　12、因?yàn)樯钟袃艋諝�，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的（B）

　　A、心臟

　　B、肺葉

　　C、肝臟

　　13、噪聲是指對(duì)人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過(guò)（C）分貝的聲量對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生危害。

　　A、 40

　　B、60

　　C、80

　　甲：宣布四個(gè)小隊(duì)得分情況。

　　乙：宣布優(yōu)勝小隊(duì)。

　　甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。

　�。ㄋ模┣谟谔剿鳌顒�(dòng)中研究問(wèn)題

　　分小隊(duì)匯報(bào)

　　乙：看來(lái)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)還是有一定的了解的。

　　綠娃娃（競(jìng)賽完之后上）：主持人，我們的同學(xué)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開(kāi)始給大家做匯報(bào)。

　　（五）展示、交流手抄報(bào)——理想中的家園

　　甲：請(qǐng)欣賞歌曲《原諒我》

　　乙：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手，大手拉大手，從我做起從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)、朋友、親人來(lái)創(chuàng)造美好的家園！

　　集體拉手：從我做起！從現(xiàn)在做起！爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　合：六年級(jí)2班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題活動(dòng)到此結(jié)束！

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)8

　　活動(dòng)目的：

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題變得越來(lái)越突出，吸引了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。此次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性，理解環(huán)境保護(hù)的意義，提升環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)履行環(huán)保義務(wù)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生獲得多種體驗(yàn)和感受。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性，體驗(yàn)人與自然和諧相處的必要性。

　　活動(dòng)方法：

　　以學(xué)生為主導(dǎo)，通過(guò)演講、活動(dòng)和表演等多種形式，創(chuàng)造自由簡(jiǎn)便的氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料，如圖片、錄像、數(shù)據(jù)等。

　　2.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“倡議書”。

　　3.準(zhǔn)備節(jié)目。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、隊(duì)會(huì)儀式

　　1.中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)數(shù)，清點(diǎn)各小隊(duì)人數(shù)。

　　2.出隊(duì)旗，邀請(qǐng)護(hù)旗手，播放出旗曲，出旗并敬禮。

　　3.唱隊(duì)歌。

　　4.中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：“親愛(ài)的少先隊(duì)員們，我校少先隊(duì)大隊(duì)部一直在倡導(dǎo)‘你扔我撿，美化校園’的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們的206中隊(duì)也開(kāi)展了以‘環(huán)保’為主題的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，雖然人類的文化和科技在迅速提高，但人們?cè)絹?lái)越不重視環(huán)保問(wèn)題，隨意砍伐樹(shù)木，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，許多森林變成了荒漠、許多綠地變成了沙漠。為了讓地球不再哭泣，不再受到破壞，我們開(kāi)展了一系列針對(duì)性的活動(dòng)。雖然我們的本事有限，但我們?nèi)韵Ｍ粲酰鹤尩厍虿辉僭馐軇?chuàng)傷，讓世界充滿綠色！現(xiàn)在，我宣布，206‘環(huán)保記心中’主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。接下來(lái)請(qǐng)主持人鄭雪霖上臺(tái)主持活動(dòng)�！�

　　活動(dòng)具體流程：

　　主持人甲：尊敬的家長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師們。

　　主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好�。ň瞎�

　　合：大家好！

　　甲：春風(fēng)吹綠了楊柳，樹(shù)木是我們生活中必不可少的。它們能擋狂風(fēng)、避暴雨，吸收灰塵并減少噪音。

　　乙：樹(shù)木還能防止水土流失，減少水旱災(zāi)害。樹(shù)木為我們提供良好的生活環(huán)境，帶給我們生命。愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植樹(shù)造林是我們小學(xué)生力所能及的事情。

　　甲：同學(xué)們，我們應(yīng)該從自己做起，從身邊做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　乙：通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性，體驗(yàn)人與自然和諧相處的必要性。

　　甲：接下來(lái)讓我們?yōu)榇舜位顒?dòng)揭開(kāi)神秘的面紗，一起來(lái)看看吧！

　　甲：歡迎大家來(lái)到今天的節(jié)目，我們特別請(qǐng)來(lái)了春姑娘和一群可愛(ài)的小動(dòng)物朋友。首先，請(qǐng)大家欣賞一首歌曲《春天在哪里》。

　　(放歌曲)

　　乙：歌曲放完后，我們可以看到春姑娘已經(jīng)來(lái)到了。

　　(春故娘帶領(lǐng)小動(dòng)物們上場(chǎng))

　　春姑娘：大地上洋溢著無(wú)垠的碧野和芳草萋萋，燦爛的陽(yáng)光照在嫩芽上，穿著漂亮的綠衣的柳絲輕輕揚(yáng)動(dòng)，一切都是那么美麗。

　　小動(dòng)物們(齊)：哎呀！春姐姐，今天的世界怎么這么美麗呀？

　　小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。

　　小白兔：你看那河水，黑乎乎的。

　　小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。

　　小熊：現(xiàn)在的污染嚴(yán)重到讓我們快無(wú)法生存。

　　春故娘：你們能給大家詳細(xì)講述一下嗎？

　　小熊：大片的森林被砍伐，導(dǎo)致水土流失，引發(fā)了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。

　　小白兔：現(xiàn)在許多河流都被污染，導(dǎo)致許多傳染病的流行，勞累的.魚媽媽帶著孩子們往來(lái)流浪，但是尋找一片凈水的家園真的很難。

　　小松鼠：溫室效應(yīng)越來(lái)越嚴(yán)重，導(dǎo)致臭氧層被破壞，氣候異常。

　　小青蛙：城市的噪音也不斷加劇，對(duì)人們的健康構(gòu)成威脅。

　　小白兔：環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，許多動(dòng)物友善的數(shù)量在不斷減少，他們已經(jīng)瀕臨滅絕了，我們?cè)僖惨?jiàn)不到他們了。

　　春故娘：聽(tīng)到你們的說(shuō)法，實(shí)在是讓我大吃一驚！環(huán)境問(wèn)題真應(yīng)引起廣泛關(guān)注。

　　小動(dòng)物們(齊)：是呀是呀，環(huán)境問(wèn)題真應(yīng)引起廣泛關(guān)注。

　　甲：我們都渴望一個(gè)完美的環(huán)境，渴望那綠色是人類賴以生存的，厭惡那被丟棄的白色和充滿骯臟的黑色，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵。

　　乙：我們?cè)敢庥H手為我們的家園建設(shè)綠色。

　　(唱拍手歌)

　　你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。

　　你拍二，我拍二，人與動(dòng)物是伙伴。

　　你拍三，我拍三，愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然。

　　你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

　　你拍五，我拍五，減少污染靠你我。

　　你拍六，我拍六，勤儉節(jié)儉人長(zhǎng)壽。

　　你拍七，我拍七，生命之樹(shù)要珍惜。

　　你拍八，我拍八，濫殺生靈是自殺。

　　你拍九，我拍九，青山綠水會(huì)長(zhǎng)久。

　　你拍十，我拍十，保護(hù)環(huán)境千秋事。

　　主持人甲：人類的生存離不開(kāi)樹(shù)木，它們是我們的命脈和根本。

　　主持人乙：樹(shù)木不僅是生命的源泉，更是我們現(xiàn)在和未來(lái)的保障。

　　主持人甲：春天，柳樹(shù)抽出枝葉，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。

　　主持人乙：夏天，茂密的樹(shù)枝為我們提供陰涼。

　　主持人甲：秋天，樹(shù)葉變成火紅和金黃，讓人心曠神怡。

　　主持人乙：即使在冬天，松柏依然傲霜立雪、挺拔蒼翠。

　　主持人甲：生活在這樣的環(huán)境中是多么美好��！但是……

　　(播放公益廣告片《我想有個(gè)家》)

　　主持人乙：小鳥(niǎo)們?yōu)槭裁礇](méi)有家了？它們的家在哪里？人類到底是如何破壞樹(shù)木的？

　　主持人甲：現(xiàn)在請(qǐng)一小隊(duì)為大家匯報(bào)《樹(shù)木遭到破壞的現(xiàn)狀》。

　　1、在工業(yè)化過(guò)程中，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。

　　2、為了滿足人口增長(zhǎng)對(duì)糧食的需求，在發(fā)展中國(guó)家開(kāi)墾了大量林地，其中非法燒荒和耕作對(duì)樹(shù)木造成了嚴(yán)重?fù)p害。

　　3、全世界約有一半的人口依靠草木作為主要燃料。隨著人口的增長(zhǎng)，對(duì)草木的需求也相應(yīng)增長(zhǎng)，采伐林木的壓力越來(lái)越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動(dòng)物的生存也面臨危機(jī)，生態(tài)系統(tǒng)將不平衡。

　　4、空氣污染對(duì)自然生態(tài)和農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了巨大的損害。據(jù)1994年歐洲委員會(huì)對(duì)32個(gè)國(guó)家的調(diào)查，歐洲大陸有26.4%的森林發(fā)生了中等或嚴(yán)重的落葉。如果能讓此刻的工廠停止排放廢氣，那么自然界就能恢復(fù)其以前的魅力了！

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)9

　　一、問(wèn)題的提出：

　　環(huán)境教育是我校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡倪^(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識(shí)淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對(duì)凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時(shí)，對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！币苍斐梢欢ǖ臎_擊。如何喚起全校師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并化為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，這個(gè)問(wèn)題引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并作為學(xué)校德育工作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。

　　二、活動(dòng)的時(shí)間：

　　20xx年9月22日

　　三、活動(dòng)的主題：

　　我與校園環(huán)境——美化校園，你我做起

　　四、活動(dòng)的目的：

　　著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”�！皟蓚€(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛(ài)我校園、美我校園的習(xí)慣。

　　五、活動(dòng)的過(guò)程：

　　1、主持人講解校園環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀；

　　2、通過(guò)具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對(duì)策；

　　3、分小組在校園里進(jìn)行“不良現(xiàn)象大搜索”

　　4、綜合各組結(jié)果，形成共識(shí)。

　　六、活動(dòng)的.結(jié)果：

　　學(xué)生從身邊的種.種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來(lái)分析，得出導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的幾種原因：

　　一是由于小時(shí)候沒(méi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài)。95%的學(xué)生認(rèn)為，從小進(jìn)行養(yǎng)成教育是非常重要的，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成將起到積極的作用；

　　二是缺乏自控能力，35%的學(xué)生認(rèn)為在沒(méi)人監(jiān)督或約束的前提下，可能會(huì)隨手扔垃圾；

　　三是缺乏勞動(dòng)教育。從實(shí)驗(yàn)班的調(diào)查來(lái)看，85%的男生在家沒(méi)有做家務(wù)的習(xí)慣，60%的女生在家沒(méi)有做家務(wù)的習(xí)慣，如幫父母拖地板、自己洗衣服、幫父母洗碗等；藏班學(xué)生因?yàn)槭羌乃奚�，勞�?dòng)觀念較強(qiáng)，勞動(dòng)能力和自理能力也強(qiáng)于漢班的學(xué)生。

　　四是部分學(xué)生認(rèn)為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導(dǎo)致學(xué)生環(huán)境意識(shí)淡泊的重要因素。

　　五是缺乏有效的監(jiān)督。部分學(xué)生認(rèn)為督導(dǎo)隊(duì)的職能沒(méi)有充分發(fā)揮，應(yīng)有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。

　　六是缺乏體驗(yàn)教育。西藏班的學(xué)生普遍認(rèn)為，體驗(yàn)教育對(duì)增強(qiáng)同學(xué)環(huán)境保護(hù)意識(shí)有很大的促進(jìn)作用。他們通過(guò)自身的實(shí)踐，如自己洗衣洗被、評(píng)選“信得過(guò)宿舍”和“文明餐桌”等，形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并極力維護(hù)西藏部的整潔、清潔。

　　實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生普遍認(rèn)為，應(yīng)在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)：一是美我校園，人人有責(zé)。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說(shuō)多做；二是在全校營(yíng)造“愛(ài)我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)；三是在校園樹(shù)立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)向?qū)W生征集；四是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等；五是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)教育。如倡導(dǎo)學(xué)生自己種樹(shù)、種花，并由自己維護(hù)；六是加強(qiáng)監(jiān)督。政教處、學(xué)生會(huì)、督導(dǎo)隊(duì)和衛(wèi)生室要加強(qiáng)檢查力度。

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)10

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　現(xiàn)如今人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題卻日趨嚴(yán)峻，生活垃圾到處亂扔，日趨嚴(yán)峻的霧霾問(wèn)題等無(wú)時(shí)無(wú)刻不在危害著我們的健康。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，旨在培育孩子們的環(huán)保意識(shí)，讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴(yán)峻。

　　2、激發(fā)幼兒自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。

　　【活動(dòng)打算】

　　1、生活垃圾污染的視頻。

　　2、環(huán)境污染前后的對(duì)比圖片、小摯友主動(dòng)撿垃圾的圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、出示環(huán)境污染前小河的圖片請(qǐng)幼兒觀看。

　　“小摯友們，圖片中都有什么?你喜愛(ài)這個(gè)地方嗎?為什么?可是有一天小河被污染了，你覺(jué)得它會(huì)變成什么樣子?”

　　2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請(qǐng)幼兒觀看。

　　“大家再來(lái)看看這幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么?少了什么?你覺(jué)得它為什么會(huì)變成這樣?”

　　二、觀看視頻，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的欲望。

　　1、播放被生活垃圾污染后的'環(huán)境的視頻，請(qǐng)幼兒觀看。

　　“人們亂扔垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些改變?剛才的視頻中都有那些地方受到了污染?”

　　2、溝通探討愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法

　　“既然這么多地方都受到了污染，現(xiàn)在請(qǐng)小摯友來(lái)想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為愛(ài)護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)?”

　　三、觀看撿垃圾照片，堅(jiān)決愛(ài)護(hù)環(huán)境立場(chǎng)。

　　出示小摯友們?cè)谏钪兄鲃?dòng)撿垃圾的圖片，請(qǐng)幼兒觀看，讓孩子們知道愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從自身做起，我們所能做的最簡(jiǎn)潔的就是主動(dòng)撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾。

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　在這個(gè)秋高氣爽、收獲喜悅的季節(jié)里，我們?cè)谶@里隆重舉行曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色未來(lái)”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，

　　下面我宣布：曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色未來(lái)”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，現(xiàn)在開(kāi)始!

　　老師們、同學(xué)們：近年來(lái)，全球氣候變幻無(wú)常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命。環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展成為了人類生存與發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)和持久行動(dòng)，對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才會(huì)符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求。為了實(shí)現(xiàn)未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展，提高師生的環(huán)保意識(shí)，我校把環(huán)保教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，并將其列為學(xué)校的特色教育。讓保護(hù)環(huán)境倡導(dǎo)低碳生活成為每一名師生的自發(fā)行為。首先讓我們以熱烈的'掌聲歡迎蘭功偉主席宣讀《曉望小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)實(shí)施方案》!

　　蘭主席的講話為我們開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)制訂了詳細(xì)的時(shí)間表，讓我們的目標(biāo)更加明確。

　　當(dāng)前我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到大自然已經(jīng)鳴響了警鐘!讓我們站在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，“善待生物，善待地球!”共同托起“綠色、和諧、夢(mèng)想”!下面請(qǐng)劉曉麗老師代表全體教師發(fā)言!

　　20xx年4月22日全球迎來(lái)了第41個(gè)“世界地球日”，這也是我們曉望小學(xué)的師生共同關(guān)注的重要日子。我們都知道，世上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)母親對(duì)于兒女的愛(ài)，而世上最多兒女的母親，莫過(guò)地球母親。保護(hù)環(huán)境植綠護(hù)綠就是保護(hù)我們的地球母親。接下來(lái)有請(qǐng)六年級(jí)一班的李彥瑜同學(xué)代表全體同學(xué)講話!

　　追求低碳新生活，大家一起來(lái)行動(dòng)!為了你、為了我、為了他、為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活。我們的少先隊(duì)組織已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，手拉手環(huán)保地球村、環(huán)�？萍紝�(shí)踐活動(dòng)等，景區(qū)、社區(qū)處處能見(jiàn)到紅領(lǐng)巾宣傳環(huán)保，撿拾垃圾的身影，讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起，下面有請(qǐng)五年級(jí)二班的魯延灝同學(xué)宣讀倡議書!

　　老師們、同學(xué)們：倡議書，為我們發(fā)出了環(huán)保節(jié)約的號(hào)召!今年第41個(gè)世界地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”，希望同學(xué)們能從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人。最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎常方森校長(zhǎng)講話，大家歡迎!

　　最后我提議讓我們?nèi)w起立，共同宣誓：請(qǐng)同學(xué)們舉起右拳，跟我一起大聲宣誓：

　　學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí);

　　珍惜節(jié)約資源，保護(hù)共建生態(tài);

　　營(yíng)造綠色校園，呵護(hù)地球家園!

　　曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色未來(lái)”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束!接下來(lái)讓我們將要舉行“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”千人簽字活動(dòng)。請(qǐng)各班主任組織學(xué)生有秩序的進(jìn)行簽字活動(dòng)。簽字順序從一年級(jí)開(kāi)始—六年級(jí)，不要推擠，要嚴(yán)格按照順序簽!

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)12

　　一、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生

　　二、活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

　　三、活動(dòng)背景：現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識(shí)。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識(shí)，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。

　　五、活動(dòng)形式：朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識(shí)問(wèn)答、游戲。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：1、搜集歌曲《咱們從小講禮貌》(修改歌詞)。 2、排練課本劇《特殊的考試》。 3、布置教室一、活動(dòng)過(guò)程： (一)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始師：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門，我們就成了我們學(xué)校的一員。你們認(rèn)為誰(shuí)是學(xué)校的主人呢? 學(xué)生交流。師：在這里，我們應(yīng)該怎么做? 學(xué)生自由發(fā)言。師小結(jié)：在學(xué)校這個(gè)美麗的大家庭里，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要尊重老師，要關(guān)心同學(xué)，要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。主持人、老師合：讓我們從小保護(hù)環(huán)境�！侗Ｗo(hù)環(huán)境，我的責(zé)任》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 (二)安排活動(dòng) 1、朗誦兒歌同學(xué)們，我們朗誦兒歌，保護(hù)環(huán)境童謠伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。清清水，歡樂(lè)流，隨手關(guān)掉水龍頭。校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。師：同學(xué)們朗誦得真好，你們平時(shí)是這樣做的嗎?做到的同學(xué)自己夸夸自己(學(xué)生拍拍自己的前額三下)，沒(méi)有做到批評(píng)一下自己。(學(xué)生刮三下自己的鼻子) 主持人A：咦，上臺(tái)來(lái)的是誰(shuí)呀，我們讓他來(lái)介紹一下自己。2、環(huán)保知識(shí)知識(shí)問(wèn)答。小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《環(huán)保日?qǐng)?bào)》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎? 保護(hù)環(huán)境知識(shí)問(wèn)答。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。錯(cuò)的說(shuō)說(shuō)為什么錯(cuò)了。 (1)牛奶不是零食，可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯(cuò)) (2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門口吃完再進(jìn)來(lái)。(錯(cuò)) (3)我看見(jiàn)水龍頭開(kāi)了，趕緊跑過(guò)去關(guān)好。(對(duì)) (4)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。(對(duì)) (5)小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(錯(cuò)) (6)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對(duì)) (7)秋天來(lái)了，我們喜歡的.樹(shù)葉掉下來(lái)了，我把它們都撿起來(lái)放在課桌里。(錯(cuò)) (8)洗手池里有一張紙，看來(lái)快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事。(錯(cuò)) (9)冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。(對(duì)) (10)樓道的窗戶不要輕易打開(kāi)。(對(duì)) (11)今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個(gè)人來(lái)替她做。(錯(cuò)) (12) 我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。(對(duì)) (13)同學(xué)們都還小，走路的時(shí)候可以摸著墻壁走。(錯(cuò)) (14)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對(duì)) (15)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔?xùn)|西。(錯(cuò)) 小記者：同學(xué)們環(huán)保知識(shí)回答得真好，再見(jiàn)! 3、小品表演主持人B：看來(lái)小記者的問(wèn)題都難不倒大家，大家做得怎么樣呢?請(qǐng)欣賞課本劇《特殊的考試》。師：看完小品，大家有什么感想呢?(學(xué)生發(fā)言) 師小結(jié)：在我們的日常生活中，還有許多保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。只有細(xì)心的小朋友能發(fā)現(xiàn)他們，誰(shuí)來(lái)夸一夸你發(fā)現(xiàn)的保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士呢? 學(xué)生自由發(fā)言。 4、老師總結(jié)

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)13

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)照片對(duì)比，交流、作品展示等形式，使學(xué)生形象具體地認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾等行為造成對(duì)環(huán)境的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心，從自我做起，從小事做起，使周圍的環(huán)境更加整潔美好。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾等行為造成對(duì)環(huán)境的危害。

　　2、樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念，使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的'重要性。

　　2、樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念，使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

　　2、收集周圍有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。

　　3、制作相關(guān)的課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入

　　1、展示十一長(zhǎng)假學(xué)生游玩的情況，學(xué)生交流游玩的感受。

　　2、唱《我們的祖國(guó)是花園去》

　　二、找身邊不保護(hù)環(huán)境的事例。認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的危害性。

　　1、教師拿出游覽中拍攝的環(huán)境被破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。（讓孩子談感受。如：樹(shù)木為什么哭了，他們會(huì)說(shuō)什么？）

　　2、學(xué)生交流身邊不保護(hù)環(huán)境的事實(shí)事例。

　　3、照片展示校園門口衛(wèi)生狀況，及學(xué)生撿垃圾的鏡頭。

　　垃圾怎么來(lái)的？如果你是值日生會(huì)有什么想法？

　　4、出示老師在小區(qū)保潔的畫面，自己談保潔感受。

　　5、看新聞?wù)掌┥江h(huán)衛(wèi)工懸崖邊撿垃圾，談看法。

　　6、小結(jié)亂扔垃圾等行為造成對(duì)環(huán)境的危害：不尊重別人的勞動(dòng)成果，破壞環(huán)境衛(wèi)生甚至造成更大的危害。

　　三、了解環(huán)保紀(jì)念日，揭示課題“保護(hù)環(huán)境，從我做起”

　　四、說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺慈ケＷo(hù)環(huán)境

　　1、交流

　　2、出示班級(jí)學(xué)生打掃教室，包干區(qū)的照片，明白從我做起，從小事做起。

　　3、齊讀環(huán)保3字經(jīng)。

　　五、環(huán)保小知識(shí)介紹

　　1、垃圾分類知識(shí)

　　2、游戲：垃圾分類

　　六、小手牽大手：環(huán)保宣傳畫宣傳

　　七、總結(jié)：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，這樣我們的教室將更加整潔，我們的校園將更加光彩！讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗�。ǜ杪曋薪Y(jié)束。）

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)14

　　保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，而班會(huì)是學(xué)校里宣傳環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的重要場(chǎng)合。為了讓學(xué)生深入了解環(huán)境保護(hù)的重要性，我們制定了一套精彩的保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)活動(dòng)方案，希望通過(guò)這些活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)。

　　活動(dòng)一：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

　　為了提升學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解和掌握，我們將組織一場(chǎng)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。在班會(huì)開(kāi)始前，每個(gè)班級(jí)將組織選派代表參加競(jìng)賽。競(jìng)賽內(nèi)容將包括環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)、節(jié)能減排知識(shí)、環(huán)保技巧等方面。通過(guò)競(jìng)賽，學(xué)生們將能夠更好地了解環(huán)境保護(hù)的重要性，并增加他們對(duì)環(huán)保知識(shí)的興趣和熱愛(ài)。

　　活動(dòng)二：課堂環(huán)保實(shí)踐

　　除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們也需要學(xué)生親自去實(shí)踐環(huán)保。在班會(huì)中，我們將組織學(xué)生們到校園的各個(gè)角落開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。比如，在花壇中種植樹(shù)苗，清理校園垃圾，關(guān)注鳥(niǎo)類的保護(hù)等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生參與到環(huán)保行動(dòng)中，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任意識(shí)。

　　活動(dòng)三：環(huán)保主題演講

　　班會(huì)是學(xué)生展示自己的平臺(tái)，我們將鼓勵(lì)學(xué)生們以環(huán)保為主題進(jìn)行演講。演講內(nèi)容可以包括個(gè)人對(duì)環(huán)境污染的感受、對(duì)環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)計(jì)劃以及自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)等。通過(guò)演講，學(xué)生們不僅能夠提升自己的口才表達(dá)能力，還能夠更好地傳遞環(huán)保知識(shí)和理念。

　　活動(dòng)四：主題班會(huì)展示

　　在班會(huì)中，我們將會(huì)為學(xué)生們準(zhǔn)備一個(gè)展示環(huán)保成果和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。每個(gè)班級(jí)將展示他們?cè)诃h(huán)保方面的努力和成果，包括制作環(huán)保宣傳海報(bào)、設(shè)計(jì)環(huán)保實(shí)用工具等。通過(guò)展示，學(xué)生們將能夠更好地分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，也能夠從其他班級(jí)的展示中獲得靈感和啟發(fā)。

　　活動(dòng)五：環(huán)保經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)

　　我們還將舉辦一場(chǎng)環(huán)保經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，邀請(qǐng)一些環(huán)保專家和志愿者代表到班會(huì)上與學(xué)生們分享他們的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和行動(dòng)。學(xué)生們可以從專家的講解中了解到更多的'環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐方法，并且能夠與專家進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們將會(huì)被激發(fā)更多的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)六：班級(jí)環(huán)保承諾

　　在班會(huì)的最后，每個(gè)班級(jí)將進(jìn)行一個(gè)莊重的環(huán)保承諾儀式。學(xué)生們將在全班同學(xué)面前發(fā)表自己的環(huán)保承諾，并簽署書面承諾。這樣的儀式能夠讓學(xué)生們對(duì)自己的環(huán)保行為有更高的要求和自覺(jué)性。同時(shí)，我們將將這些班級(jí)環(huán)保承諾集合起來(lái)，制作成環(huán)保墻，以激勵(lì)學(xué)生們更加積極地參與環(huán)保行動(dòng)，并督促彼此相互監(jiān)督。

　　結(jié)語(yǔ)

　　通過(guò)這套精彩的保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)活動(dòng)方案，我們將引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)，并讓他們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。希望通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們能夠深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，將環(huán)保意識(shí)融入到生活的方方面面。