自相矛盾的經(jīng)典故事

時間：2025-11-29 10:27:58 好文我要投稿

自相矛盾的經(jīng)典故事[經(jīng)典15篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定沒少看到過典故吧，要準(zhǔn)確理解有關(guān)典故的正確含義和使用方法，避免用錯，用偏，產(chǎn)生笑話，影響意思表達(dá)，還苦于找不到好的典故？下面是小編為大家整理的自相矛盾的經(jīng)典故事，希望能夠幫助到大家。

自相矛盾的經(jīng)典故事[經(jīng)典15篇]

自相矛盾的經(jīng)典故事1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課十一個生字新詞，認(rèn)讀四個字

　　2、正確、流利朗讀課文

　　3、了解寓言故事內(nèi)容，感悟語言包含的道理

　　4、演一演這則故事

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)是了解寓言故事的內(nèi)容

　　2、難點(diǎn)是感悟寓言包含的道理

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入：

　　出示：矛和盾都是古代打仗的兵器。矛，在長桿的一端裝有青銅或鐵制的槍頭；盾，盾牌，用來防護(hù)身體、遮擋刀矛槍箭。用來比喻語言、行動或想法前后不一，互相抵觸。（自相矛盾）同學(xué)們！請你根據(jù)這段話的意思用一個詞語概括。今天我們來學(xué)習(xí)一則寓言故事，（板書：自相矛盾）誰知到什么是寓言？（生說，如說的不對，可以在學(xué)完這則寓言后告訴老師答案）

　　一、自讀課文

　　這則寓言共有五句話，第一句話講的是古時候有個人在叫賣矛和盾。第二、三句講他夸口的情形，兩個“不論……都”是他的'話陷入了前后矛盾、不能自圓其說的尷尬境地。4、5句講的是，當(dāng)別人問他：他卻啞口無言了

　　二、進(jìn)一步理解課文

　　解釋自相矛盾，矛和盾都是古代打仗的兵器。矛，在長桿的一段裝有青銅或鐵質(zhì)的槍頭：盾，盾牌，用來訪呼聲體、遮擋矛槍箭。自相矛盾，比喻語言、行動或想法前后不一，互相抵觸。

　　三、演一演，加深記憶

　　四、明道理

　　這則寓言告訴我們：說話、辦事必須實(shí)事求是，前后一致，而不能故意夸大，言過其實(shí)，否則，就會陷入“自相矛盾”的境地，通常用來相容諷喻說話、做事相互抵觸，互不相容的現(xiàn)象。

自相矛盾的經(jīng)典故事2

　　楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，為了招徠顧客，使自我的商品盡快出手，他不惜夸大其辭、言過其實(shí)地高聲炒賣。

　　他首先舉起了手中的盾，向著過往的行人大肆吹噓：列位看官，請瞧我手上的`這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成的好盾呀，質(zhì)地異常堅固，任憑您用什么鋒利的矛也不可能戳穿它！一番話說得人們紛紛圍攏來，仔細(xì)觀看。

　　之后，這個楚人又拿起了靠在墻根的矛，更加肆無忌憚地夸口：諸位豪杰，再請看我手上的這根長矛，它可是經(jīng)過千錘百煉打制出來的好矛呀，矛頭異常鋒利，不論您用如何堅固的盾來抵擋，也會被我的矛戳穿！此番大話一經(jīng)出口，聽的人個個目瞪口呆。

　　過了一會兒，只見人群中站出來一條漢子，指著那位楚人問道：你剛才說，你的盾堅固無比，無論什么矛都不能戳穿；而你的矛又是鋒利無雙，無論什么盾都不可抵擋。那么請問：如果我用你的矛來戳你的盾，結(jié)果又將如何楚人聽了，無言以對，只好漲紅著臉，趕緊收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃離了集市。

自相矛盾的經(jīng)典故事3

　　【自相矛盾的故事】

　　楚國有一個賣兵器的人，是一個口才很好的商人。有一天，他到市場上去賣矛和盾。

　　好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是天底下最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它！”

　　接著，這個賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸了起來：“我的.矛，是天底下最尖利的，無論怎樣牢固堅實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿！” 他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，天底下最最堅固的盾和最最鋒利的矛！”

　　這時，一個看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會怎樣呢？” “這——” 圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。

　　那個賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。

　　楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也�！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也�！盎蛟唬骸币宰又�，陷子之盾，何如？“其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

　　【寓意】

　　比喻自己的言行相互抵觸。不能自圓其說。寓意是說話辦事要說實(shí)話，辦實(shí)事，不要違背了事物的客觀規(guī)律，自己先說服不了自己。

自相矛盾的經(jīng)典故事4

　　這一天，集市里依然是人山人海，叫賣聲一片，十分熱鬧，看起來就是很平常的一天，但是這平常的一天很快被一個叫賣兵器的商人打破了。

　　他首先拿出一只矛驕傲地說：“這把矛是天底下最厲害，最銳利的矛，大家快來看看�。　比藗儽凰慕匈u聲吸引過來了，都圍在一起仔細(xì)看這把銳利的矛，只見那只矛尖上閃閃發(fā)光，好像天上神仙用的兵器，看得有些人眼睛都閃閃發(fā)光。那位商人又得意地說：“這把矛能穿破任何事物，不管多厲害的盾，我也能一下將它刺穿�！庇行┤藳]等商人說完，就搶著要買，五千兩，七千兩，一萬兩，一萬五千兩……加價的聲音一陣高過一陣，商人心里簡直就樂開了花。

　　但是他又裝著很不情愿的樣子說：“你們真是沒見過世面啊，我還有很多神兵利器呢！”接著，商人又舉起一塊盾大聲介紹到：“我這還有一塊盾，這可是神器呀！這塊盾堅硬無比，世上的任何事物都不能損它一絲一毫�！庇钟幸恍┤藝@塊盾仔細(xì)欣賞起來，盾上刻有一條真龍，有些人看的非常入神，眼球差點(diǎn)都要掉下來了。人們都又來搶著買這塊盾，三萬五，四萬六……的聲音又一一傳來，商人高興得都快要死掉了。

　　這時有一位過路人走上前問：“那麼用你的矛戳你的盾會怎樣呢？”熱鬧的場面一下就安靜的出奇，人們用疑惑的眼光看著剛才還神氣十足的商人，可是商人聽了這句話卻啞口無言，滿臉通紅，本來要買兵器的人紛紛都走了，只剩商人一個人呆呆的站在那里，這時過路人拍拍他的肩說：“以后要老老實(shí)實(shí)的做生意，別再這樣自相矛盾了�！�

　　從那之后，商人不再賣弄小聰明，而是老老實(shí)實(shí)，本本分分地做生意，他的生意很快就紅火了起來，全家人過上了幸福的生活！擴(kuò)寫自相矛盾的故事作文篇26

　　話說，那個楚國人被問的啞口無言，只好背著他的矛和盾灰溜溜地跑回家，坐著在那生悶氣。不一會兒，他的女兒回到了家，她呀，可是聰明伶俐，多才多藝呢！女兒看見她父親愁眉苦臉、唉聲嘆氣的樣子，便好奇的問：“爸爸，爸爸！你怎么啦？”楚國人長嘆一聲，把事情一五一十了講了出來。

　　她的`女兒低頭想了片刻，忽然抬頭，興奮地趴在父親耳朵旁如此這般的說了一通，把父親樂的拍手叫好！

　　第二天，楚國人又背著他的矛和盾出去了，不過他這次暗中做了個手腳：把盾削的很薄，然后大聲吆喝起來：“快來看��！很堅固的矛��！不信？你們看！”說著，他把矛往他的盾上一戳，啪，盾破了一個洞！這下，周圍的人都興奮了，你5支，他10支的買了起來，不出半個小時，矛就銷售一空啦！

　　第3天，他又把以前存留的矛和盾拿了出來，不過，這次，他削的是矛，他吆喝道：“來看看啊！極品盾！請看！”說著，他又拿起矛往盾上戳，啪！矛折了！這次，矛賣的幾乎比上次還要快！

　　回到加，女兒關(guān)切的問情況怎么樣，他哈哈大笑，拿出一大疊錢，抱起女兒，高興的對女兒說，這次，可多虧了你呀！

自相矛盾的經(jīng)典故事5

　　楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，為了招徠顧客，使自己的商品盡快出手，他不惜夸大其辭、言過其實(shí)地高聲炒賣。

　　他首先舉起了手中的盾，向著過往的行人大肆吹噓：“列位看官，請瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成的好盾呀，質(zhì)地特別堅固，任憑您用什么鋒利的矛也不可能戳穿它！”一番話說得人們紛紛圍攏來，仔細(xì)觀看。

　　然后，這個楚人又拿起了靠在墻根的矛，更加肆無忌憚地夸口：“諸位豪杰，再請看我手上的這根長矛，它可是經(jīng)過千錘百煉打制出來的好矛呀，矛頭特別鋒利，不論您用如何堅固的盾來抵擋，也會被我的矛戳穿！”此番大話一經(jīng)出口，聽的人個個目瞪口呆。

　　過了一會兒，只見人群中站出來一條漢子，指著那位楚人問道：“你剛才說，你的'盾堅固無比，無論什么矛都不能戳穿；而你的矛又是鋒利無雙，無論什么盾都不可抵擋。那么請問：如果我用你的矛來戳你的盾，結(jié)果又將如何？”楚人聽了，無言以對，只好漲紅著臉，趕緊收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃離了集市。

　　楚人說話絕對化，前后自相矛盾，不可以自圓其說，難免陷入尷尬境地。要知道，戳不破的盾與戳無不破的矛是不可能并存于世的。因此，我們無論做事說話，都要注意留有余地，不要做滿說絕走極端。

　　【自相矛盾的意思】

　　“矛”古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。“盾”，古代用來保護(hù)自己、抵檔敵人刺殺的武器。后以自相矛盾比喻語言、行動前后不一致或互相抵觸。

　　【自相矛盾出處】

　　《韓非子·難勢》

　　客有鬻于與盾者，譽(yù)其盾之堅：“物莫能陷也�！彼麅捎肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，物無不陷也�！比藨�(yīng)之曰：“以予之矛，陷予之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。

自相矛盾的經(jīng)典故事6

　　楚國有個在集市上賣盾，同時又賣矛的人，為了招徠顧客，能把自己的商品盡快賣完，就夸大其辭、言過其實(shí)地高聲炒賣。

　　他首先舉起手中的盾牌，向著過往的行人大肆吹噓：“各位看客，請瞧我手上的這塊盾牌，是用上好材料煅造而成的好盾牌，質(zhì)地特別堅固，任憑你用什么鋒利的矛也不可能戳穿它。”一番話說得人們紛紛圍攏過來，仔細(xì)觀看。

　　接著，這個楚人又拿起靠在墻根的'長矛，更加肆無忌憚地夸口：“諸位豪杰，再請看我手上的這根長矛，它可是經(jīng)過千錘百煉打制出來的好長矛，矛頭的尖端特別鋒利，不論您用如何堅固的盾牌來抵擋，也會被我的長矛戳穿�！贝朔笤捯唤�(jīng)出口，聽的人個個目瞪口呆。

　　過了一會兒，只見人群中站出來一個漢子，指著那位楚國人問道：“聽你剛才所說，你的盾牌極之堅固，無論什么矛都不能戳穿，而你的長矛又是鋒利無比，無論什么盾牌都不可抵擋。那么用你的長矛來戳你的盾牌，請問結(jié)果又將如何?”這個賣矛又賣盾的楚國人聽了，無言以對，只好漲紅著臉，趕緊收拾好他的矛和盾，正在此時，圍觀的人群中突然爆發(fā)出一陣大笑，這個楚國人羞得無地自容就灰溜溜地逃離了集市。

　　“矛” 是進(jìn)攻敵人的刺擊武器;“盾” 是保護(hù)自己的盾牌。所以刺不破的盾牌和什么都刺得破的矛，是不可能同時存在的，前后互相抵觸，那就會矛盾百出。

　　人對某種事物在同一判斷中，對同一問題，是不能作出正面和反面的同一判斷，

自相矛盾的經(jīng)典故事7

　　楚國有個在集市上賣盾，同時又賣矛的人，為了招徠顧客，能把自己的商品盡快賣完，就夸大其辭、言過其實(shí)地高聲炒賣。

　　他首先舉起手中的盾牌，向著過往的行人大肆吹噓：“各位看客，請瞧我手上的這塊盾牌，是用上好材料煅造而成的好盾牌，質(zhì)地特別堅固，任憑你用什么鋒利的矛也不可能戳穿它�！币环捳f得人們紛紛圍攏過來，仔細(xì)觀看。

　　接著，這個楚人又拿起靠在墻根的長矛，更加肆無忌憚地夸口：“諸位豪杰，再請看我手上的這根長矛，它可是經(jīng)過千錘百煉打制出來的好長矛，矛頭的尖端特別鋒利，不論您用如何堅固的盾牌來抵擋，也會被我的長矛戳穿。”此番大話一經(jīng)出口，聽的人個個目瞪口呆。

　　過了一會兒，只見人群中站出來一個漢子，指著那位商人問道：“聽你剛才所說，你的盾牌極之堅固，無論什么矛都不能戳穿，而你的長矛又是鋒利無比，無論什么盾牌都不可抵擋。那么用你的長矛來戳你的盾牌，請問結(jié)果又將如何?”這個賣矛又賣盾的商人聽了，無言以對，只好漲紅著臉，趕緊收拾好他的.矛和盾，正在此時，圍觀的人群中突然爆發(fā)出一陣大笑，這個商人羞得無地自容就灰溜溜地逃離了集市。

　　人對某種事物在同一判斷中，對同一問題，是不能作出正面和反面的同一判斷，

　　自相矛盾的原文：

　　楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也�！被蛟唬�"以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。眾皆笑之。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

　　自相矛盾的譯文：

　　在戰(zhàn)國時期，楚國有個賣矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很堅硬，說：“無論用什么東西都無法破壞它！”然后，他又夸耀自己的矛很銳利，說：“無論什么東西都能被其破壞！”，市場上的人質(zhì)問他：“如果用你的矛去刺你的盾，它們將怎么樣？”，那個人無法回答。眾人嘲笑他。無法被刺穿的盾牌和沒有刺不破盾的長矛，是不可能共同存在的。

　　自相矛盾揭示的道理：

　　世上不大可能共同存在牢不可破的盾和沒有無堅不摧的矛，這個商人片面地夸大了矛與盾的作用，結(jié)果出現(xiàn)無法自圓其說的局面。比喻說話做事前后抵觸，不能自圓其說。

　　做事說話皆應(yīng)三思而后行

自相矛盾的經(jīng)典故事8

　　戰(zhàn)國時，有一個賣盾和矛的楚國人，先是自夸他的盾說：“我所賣的盾堅固無比，沒有東西能把它刺穿”；又夸贊他的矛說：“我所賣的'矛十分鋒利，沒有東西不被它刺穿”。旁人聽見后，忍不住的說：“如果用你的矛去刺你的盾，結(jié)果會如何·”楚國人一時無法回答他的問題。

　　后來這個故事被濃縮成“自相矛盾”，用來比喻言語或行事前后不一致，相互抵觸。

自相矛盾的經(jīng)典故事9

　　那個賣矛又賣盾的楚國人，到最后什么也沒賣出去，便垂頭喪氣地回到家，滿腦子都在想著：為什么我的矛和盾賣不出去，難道就因?yàn)橐粋€旁人提出的小問題讓我啞口無言？還是因?yàn)槲抑v話太快，思路太清晰而讓路人產(chǎn)生懷疑？于是這個楚國人茶不思，飯不香，一病不起。

　　這時，楚國人的兒子回到家，問清了事情的緣由后，笑著說：“父親，我?guī)湍闳ベu，給我些銀子，我保證在五天之內(nèi)把矛和盾賣掉�！�

　　這個小鬼能有什么辦法呀！楚國人半信半疑，但是他還是回答說：“好的，這些銀子都?xì)w你，你幫我去賣，五天之內(nèi)必須賣完，否則你可是要挨板子嘍！”

　　“放心，父親，我現(xiàn)在就去，賣不掉您找我！”兒子信誓旦旦地說。

　　于是，兒子便來到集市上叫賣。不過，他只是賣矛而不賣盾。“走過路過不要錯過！我的矛最鋒利，用起來無人能敵！”他的叫賣聲立刻引來了許多人。他們過來觀看、試用，瘋狂搶購、出價。不一會兒，天黑了，楚國人兒子的矛也全部賣完了。

　　隔了兩天，兒子又到另一個集市上去賣盾。他如法炮制，大聲叫道：“賣盾了！賣盾了！這里的盾最堅固，大將軍就使用這種盾擋住了敵人的致命一擊！”這一聲叫賣又吸引了許多人，有人用刀砍砍試試，有人拿它在集市上比比劃劃，揮舞著……發(fā)現(xiàn)真得很牢固，便又開始搶購了。不一會兒，盾也全賣完了。

　　兒子歇了一天后，便回到了自已家。時間不多不少正好五天。楚國人看到他兩手空空地回來了，很是高興，病也不治而愈，一下子坐起來，問道：“你是怎么能做到把矛和盾全賣光的呢？”

　　“父親，很簡單。我只是在這個集市上賣矛，在另一個集市上賣盾。而不是像您一樣又賣矛又賣盾，亂夸�？�，使得言語相互抵觸，最終失望而歸。”

　　楚國人頓時醒悟了，心想：是��！我以后做事情前要好好想一想，不要再說出自相矛盾的話來了。

　　賣矛和盾的人拿著賣不出去的長矛和盾失望地回家了，他心里想著，今后這生意怕是不好做了。

　　他妻子見他一臉的不高興就問他：“你怎么垂頭喪氣的？是不是今天生意不好矛和盾沒賣出去？沒關(guān)系今天賣不了還有明天呢。”他聽了妻子的話心里很不是滋味趕忙問道：“這到底是怎么回事，你趕緊跟我說清楚，真急死人了�！� “今天我去賣矛和盾……”他垂頭喪氣地把今天在街上賣矛和盾時發(fā)生的'事情一五一十地向他妻子說了一遍。聽完他的敘說，他妻子笑了。他不解地看著他的妻子問到：“我們的生意都做不成了，你還笑得出來？”張三無可奈何的說。妻子想了想說：“明天一早你還去買……”妻子的話還沒說完，他就搶著說：“什么？明天還去，不是一樣賣不出去嗎？”“你聽我把話說完，明天你當(dāng)著大家的面，用咱們的矛刺咱們得盾，試驗(yàn)一下到底矛鋒利，還是盾結(jié)實(shí)。試出哪個好后你再夸一夸那個好的。”

　　第二天，這個人就按照他妻子說的去做了他就向別人介紹自己制造的盾如何結(jié)實(shí)。大家親眼看到他的盾確實(shí)很結(jié)實(shí)，又聽了他的介紹，不一會兒的功夫他的盾就賣完了。他收拾好東西高高興興地回家了。

　　從那之后，他專門制造盾，然后去集市賣，后來，他的生意越來越紅火了，一家人過上了快樂富裕的生活！

自相矛盾的經(jīng)典故事10

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、理解文章中有關(guān)詞語的意思。

　　3、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，理解這則成語故事包含的意思。

　　4、教學(xué)時間：1課時

　　教學(xué)過程

　　一、談話、引入新課

　　1、同學(xué)們，在我們幾年的學(xué)習(xí)中已經(jīng)知道了很多的寓言故事，能說幾個故事的名字嗎？

　　2、那你能說說這些寓言故事有什么共同的特點(diǎn)呢？

　　3、今天我們就再學(xué)習(xí)一篇則新的寓言故事，指讀課題：自相矛盾。

　　二、提出要求、自讀課文

　　1、打開課本，提出自學(xué)要求

　　a、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。

　　b、想想文章講了一件什么事？

　　c、劃出不理解的詞語。

　　2、檢查自學(xué)效果

　　a、請同學(xué)讀書，其他同學(xué)評價。

　　b、用自己的話說說課文講了一件什么事？

　　c、提出自己不理解的詞語。

　　三、扣詞、精讀課文

　　“張口結(jié)舌”的教學(xué)

　　在同學(xué)質(zhì)疑過程中扣住“張口結(jié)舌”，問：什么叫張口結(jié)舌？課文中講了誰張口結(jié)舌？他為什么會張口結(jié)舌？ “夸口”的教學(xué)

　　通過張口結(jié)舌的教學(xué)引出兩次夸口的內(nèi)容？

　　a、他夸口之下說了什么話？b、那你能讀好夸口的語氣嗎？c、引導(dǎo)學(xué)生用“隨你……都……”說幾句話。d、這兩句話一起說出來你會想些什么呢？

　　四、聯(lián)系生活、揭示文章意思

　　1、同學(xué)們，現(xiàn)在你知道那個人為什么“張口結(jié)舌”了吧？（指名回答）

　　2、在生活中你有過這樣的經(jīng)歷或者聽說過這樣的事例嗎？

　　五、讀古文，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣

　　1、這個故事和這么多的事例確實(shí)給了我們很大的啟示，其實(shí)早在2200多年前《自相矛盾》這個故事就已經(jīng)流傳開了，它是我國法家學(xué)說的杰出代表韓非子所作，想去讀讀2200多年以前韓非子的《自相矛盾》嗎？

　　2、出示古文《自相矛盾》學(xué)生自讀。

　　3、指名學(xué)生讀，教師范讀學(xué)生根據(jù)課文說說古文大概的意思。

　　4、小結(jié)：同學(xué)們我們剛剛分別讀了現(xiàn)在《自相矛盾》和2200多年前的《自相矛盾》你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？

　　六、小結(jié)

　　同學(xué)們，在我們中華民族悠久的文化長河中，還有很多像《自相矛盾》一樣流傳了幾千年的寓言故事，我們可以利用課外的.時間去讀一讀，不光可以拓寬我們的視野，也會使我們在今后的人生的道路上走的一帆風(fēng)順！

　　七、作業(yè)（略）

　　八、板書設(shè)計：

　　自相矛盾

　　夸口

　　張口結(jié)舌

　　夸口

　　寓言故事自相矛盾教學(xué)設(shè)計篇畫一畫

　　1.讀課題

　　2.圍繞“矛盾”展開教學(xué)

　�。�1）見過矛嗎？干什么用的？請同學(xué)上來畫一畫。再請同學(xué)畫一畫盾，說說用處。

　　讀一讀

　�。�2）文中賣矛又賣盾的楚國人是怎么向圍觀的人推銷自己的矛和盾的？

　　“我的盾堅固得很，隨你用什么矛都戳不穿它�！�

　　“我的矛銳利得很，隨你用什么盾它都能戳穿�！�

　　輕聲讀讀這兩句話，比較比較，說說自己的感受、想法。

　　你們都是明眼人，一眼就看出了其中的破綻，可那個楚國人認(rèn)識到了嗎？他還在那兒——（夸口）指名讀出“夸口”的語氣。

　　（3）就這么洋洋自得地夸口著，可后來怎么張口結(jié)舌了呢？

　　相機(jī)出示：“用你的矛來戳你的盾，會怎么樣呢？”言外之意是什么？

　�。�4）楚國人張口結(jié)舌的一剎那，心里在想什么？

　�。�5）現(xiàn)在你知道什么叫“自相矛盾”了嗎？

　�。�6）這個故事是要告訴我們一個什么道理？

　　說一說

　　你周圍的人有沒有犯過類似的錯誤呢？你打算怎樣勸導(dǎo)他？

　　編一編

　　這是一個靠賣矛和盾為生的楚國人，因?yàn)檫@件事情，他的生意變得非常冷清，他在家中好好想了一想，決定改變自己以往的言行，他后來會怎樣做生意呢？他的生意怎么樣呢？聰明的孩子們，你能把這個故事接著往下編嗎？

　　演一演

　　編完故事演一演。

　　課后練習(xí)：

　　1.用“自相矛盾”說一句話。

　　2.修改前后矛盾的語句：

　　3.讀讀自己平時的練筆，有沒有類似的問題，嘗試修改。

自相矛盾的經(jīng)典故事11

　　相傳，楚國有一個賣兵器的商人，有一次，他來到市場，準(zhǔn)備將他家中存放已久的長矛和盾牌賣出去。

　　集市里人來人往，很多人路過這位賣兵器的商人，都會駐足停留一會兒仔細(xì)觀摩兵器，人一多起來，商人于是舉起他的盾，向大家夸口道：“我手里賣的盾牌，是天下最堅固的，不管是任何尖銳鋒利的東西，都無法將我的盾牌刺穿砍爛！”

　　商人見圍觀者議論紛紛，半信半疑的樣子，商人便立即從墻邊拿起了一支長矛，手邊搖晃著長矛，邊大言不慚地自夸了起來，說道：“我的長矛，是天下最尖利的，無論是什么堅硬牢固的.東西，只要讓長矛戳一戳，都可以將它戳破！”

　　商人自豪地叫賣，顯得十分得意，提高嗓門，一邊又一邊地喊道：“快來看呀！快來買呀！這是全天下最最堅硬的盾和最最鋒利的矛！”過了一會兒，有位看客走近，上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果我用這只長矛，戳這面盾牌會怎樣呢？”商人不知所措回答道：“這……“眾人先是愣了一下，突然爆發(fā)了一陣陣大笑，不到一會兒都散開了。商人也十分尷尬地抬著東西，悄悄溜走了。

自相矛盾的經(jīng)典故事12

　　只見圈子中心站著一個廋高個子的人，他雙手抱拳，邊給大家作揖邊操著河南口音說：“各位父老鄉(xiāng)親，大家看好，本人的兵器樣樣都是寶，祖?zhèn)骷妓嚕煜聼o雙，如有虛言，打我耳光————————”。他右手往外一攤，說：“這里的矛是最好的矛，這里的盾是最好的盾�！�

　　的確，那擺在地上的矛和盾都成锃光透亮，映著陽光，閃著銀光。但是，由于太多了，誰都怕上當(dāng)。盡管那廋高個，人們還是光看不買，只見廋高個隨手從地上提起一張盾，說：“大家瞅瞅這盾的質(zhì)量，堅如鐵、硬如鋼，堅固超群。大刀砍，利劍劈，任何兵器都休想損害它分毫。不信，那位下來試一試。我若有半句假話，舌頭伸出來就再也縮不回去——————�！�

　　圍觀的人還是沒有人買。一個大漢粗聲粗氣地說：“你的盾很堅固，你的矛又怎樣？”買兵器的廋高個一聽，連忙滿臉堆笑的說：“這位大哥要買矛嗎？好說，好說�！彼畔露芘�，提起一支長矛，說：“你看看，這矛多鋒利，這矛是我家祖?zhèn)鞯�，能刺穿任何東西——————”他在那里說得唾沫橫飛。

　　那粗壯大漢聽了哈哈大笑。

　　賣兵器的廋高個兒說：“你笑什么？”

　　大漢說：“我笑你”。“我有啥好笑的？”賣兵器的瞪圓了眼睛，顯得很生氣，說：“你老別拿我逗樂兒。我要做買賣，沒閑功夫陪你老玩�！�

　　“我正笑你做買賣！”大漢大聲說，

　　“你說你的盾牌堅固，說什么武器也刺不穿；你又說你的矛很鋒利，任憑什么東西都能刺破，好得很，是不是？”

　　“沒錯兒”賣兵器的廋高個兒說，“我們賣賣人，信字當(dāng)，不打誑語�！�

　　“那么——若用你的矛刺你的盾會如何？”粗壯大漢說。

　　“啊，這、這——————————”賣兵器的人張口結(jié)舌，滿臉通紅，紅的像秋天的'柿子。

　　圍觀的人哄然大笑，還議論紛紛：“偽劣商品、騙人玩意兒。”人們說著、笑著，很快的散去了。場子空了，只剩下賣兵器的瘦高個兒呆呆站在那里，望著地上那一堆長矛和盾牌發(fā)愣。盡管風(fēng)和日麗，天氣并不熱，但他卻滿頭大汗，像剛淋了一場雨似的。只聽他喃喃地說：“丟人現(xiàn)眼，今后這買賣還怎么做？”

　　一陣風(fēng)吹來，帶起了一陣灰，落到了兵器上，原來锃光透亮的兵器顯得是那么的暗淡。

自相矛盾的經(jīng)典故事13

　　【拼音】： zì xiāng máo dùn

　　【解釋】： 矛：進(jìn)攻敵人的刺擊武器；盾：保護(hù)自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸。

　　【出處】： 《韓非子·難一》：“楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：‘吾盾之堅，莫之能陷也�！肿u(yù)其矛曰：‘吾矛之利，于物無不陷也�！蛟唬骸宰又葑又�，何如？’其人勿能應(yīng)也�！�

　　【故事】：

　　楚國有一個賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。

　　好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說： “我的`盾，是世界上最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”

　　接著，這個賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿!” 他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅固的盾和最最鋒利的矛!”

　　這時，一個看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會怎樣呢?” “這——” 圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。

　　那個賣兵器的人，呆了半天，一句話也說不出來。最后灰溜溜地扛著矛和盾走了。

自相矛盾的經(jīng)典故事14

　　1、有個商人在賣矛和盾，說自己的矛什么都能刺破，自己的盾什么都不能刺破，但是有路人就說破了他的話，讓他用自己的矛去刺盾，會是怎樣的結(jié)果。商人頓時無話可說，因?yàn)檫@是不可能同時存在的事情。

　　2、樹和喜鵲開心的秘密，用自己的話說一說

　　樹和喜鵲開心的秘密，用自己的話說一說

　　樹和喜鵲都變得很快樂，其實(shí)是因?yàn)闃渥兊貌辉俟聠瘟�，后來這里多了很多的樹，又有了很多的喜鵲，樹能夠給喜鵲提供一個很好的生活場所，喜鵲能夠給樹捉蟲，讓樹健康成長，所以樹和喜鵲都感覺很快樂。

　　3、用自己的話說一說彩色鉛筆畫出的夢

　　用自己的話說一說彩色鉛筆畫出的夢

　　如果我有一支彩色的鉛筆，我想要用藍(lán)色畫出美麗的藍(lán)天，我想要白色畫出軟暖暖的白云，我想用黑色畫出天上飛向的燕子，我還想用綠色畫出綠油油的小草，在田野中用黃色畫出金燦燦的油菜花。

　　4、想象彩色鉛筆的夢，試著用自己的話說一說

　　想象彩色鉛筆的夢，試著用自己的話說一說

　　答：從文中我們可以看出來，我畫了大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空，畫了森林里的雪松和小鳥，畫了小屋和天上的紅太陽。

　　5、用自己的話說說飛流直下三千尺疑是銀河落九天的景象

　　用自己的話說說飛流直下三千尺疑是銀河落九天的景象

　　答：那瀑布飛快地直瀉下來，好像有幾千尺長，真讓人以為是銀河從九重天上落下來了呢。（夸張）（比喻）

　　6、這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。

　　第一課《大青樹下的小學(xué)》課后練習(xí)及答案

　　這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。

　　提示：

　　大青樹下的小學(xué)是一所邊疆的山里的多個民族小學(xué)，是一所可愛的小學(xué)。

　　大青樹下的小學(xué)是一所可愛的多個民族小學(xué)，是一所邊疆山里的小學(xué)。

　　大青樹下的小學(xué)是一所可愛的邊疆山里的小學(xué)，是一所多個民族的小學(xué)。

　　7、結(jié)合注釋，用自己的話說說下面詩句的意思。

　　部編版三年級語文上冊第4課《古詩三首》課后練習(xí)及答案

　　結(jié)合注釋，用自己的話說說下面詩句的意思。

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。

　　一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。

　　一年中最好的景致你一定要記住，最美景是在秋末初冬橙黃桔綠的時節(jié)啊。

　　8、請用自己的話說說吹肥皂泡的過程

　　請用自己的話說說吹肥皂泡的過程

　　我們把剩下的碎肥皂放在一個小木碗里面，然后加上水，和弄和弄，使它融化。接著用一支竹筆套管，蘸上肥皂水慢慢的吹起來，吹成一個輕圓的泡泡，再輕輕的一提，泡泡就從管上掉下來，在空中漂游，如果有扇子的話還能非得更高呢！

　　9、肥皂泡的制作過程是怎樣的？用自己的話說一說

　　肥皂泡的制作過程是怎樣的？用自己的話說一說

　　過程：把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。

　　10、你是怎么吹肥皂泡的？用自己的話說一說

　　你是怎么吹肥皂泡的？用自己的話說一說

　　11、用自己的話講司馬光的故事

　　用自己的話講司馬光的故事

　　一群小孩子在庭院里玩耍，一個小孩爬到甕上玩，一不小心掉進(jìn)了水里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了，別的孩子們一見出了事，都離開了。司馬光立刻拿起石塊擊打甕，甕破了，水流了出來，掉入說中的小孩兒才得以活下來。

　　12、哈爾威船長對生命的體會，用自己的話說一說。

　　哈爾威船長對生命的體會，用自己的話說一說。

　　生命是短暫的`，我們時刻都會遇到各種各樣的事情讓我們的生命受到損害，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，我們不能夠選擇自己的生命的長短，因?yàn)槲覀儧]有預(yù)知未來的情況，但是我們可以決定我們生命的價值。

　　13、自相矛盾文言文用自己的話講講這個故事

　　自相矛盾文言文用自己的話講講這個故事

　　楚國有一個商人，在銷售自己的矛和盾。說自己的矛什么都能夠穿透，又說自己的盾什么都穿不破，這時候有個路人指出來，如果用你什么都能穿透的矛去刺什么都穿不破的盾會怎樣呢？就這句話搞得商人說不出話來，因?yàn)槭裁炊寄艽檀┑拿褪裁炊疾荒艽檀┑亩苁遣豢赡芡瑫r存在的，這是一個很矛盾的話術(shù)。這也就是矛盾這個詞的由來了！

　　14、自相矛盾用自己的話說一說，用自己的話講講這個故事自相矛盾

　　自相矛盾用自己的話說一說，用自己的話講講這個故事自相矛盾

　　有個商人在賣矛和盾，說自己的矛什么都能刺破，自己的盾什么都不能刺破，但是有路人就說破了他的話，讓他用自己的矛去刺盾，會是怎樣的結(jié)果。商人頓時無話可說，因?yàn)檫@是不可能同時存在的事情。

　　15、用自己的話說說自相矛盾這個故事

　　用自己的話說說自相矛盾這個故事

　　16、用自己的話講述《自相矛盾》，抓住商人的神態(tài)、語言和動作以及觀眾的反應(yīng)

　　用自己的話講述《自相矛盾》，抓住商人的神態(tài)、語言和動作以及觀眾的反應(yīng)

　　楚國有一個賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準(zhǔn)有個洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯過！世界上最堅固的盾和世界上最鋒利的矛！

　　這個時候有個客人就走上前來拿起一支矛和一個盾說，：如果你用這個矛去刺這個盾會是什么結(jié)果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個賣兵器的人也灰溜溜的走了！

　　17、用自己的話說一說自相矛盾故事

　　用自己的話說一說自相矛盾故事

　　18、用自己的話講講自相矛盾的故事

　　用自己的話講講自相矛盾的故事

　　19、用自己的話講講自相矛盾

　　用自己的話講講自相矛盾

　　20、自相矛盾文言文用自己的話說一說

　　自相矛盾文言文用自己的話說一說

　　21、自相矛盾的故事用自己的話講講這個故事

　　自相矛盾的故事用自己的話講講這個故事

　　22、自相矛盾用自己的話來說一說

　　自相矛盾用自己的話來說一說

　　23、用自己的話來說一說自相矛盾這個故事

　　用自己的話來說一說自相矛盾這個故事

　　市場上面有個小攤販，每天都在吆喝著不同的東西在售賣，這一天，他就開始售賣矛和盾了。見到一個客戶就是：自己的矛尖銳無比，任何的東西都能夠?qū)⑵浯┢�，又說自己的盾堅硬無比，任何尖銳的東西都不能夠?qū)⑺o刺穿。這個時候就有一個客人說你用你的矛去刺盾看看，能不能穿破。

　　這時候老板就尷尬的不知道怎么做才好了，因?yàn)槔习逭f了自己的矛是最尖銳的東西，自己的盾是最堅硬的東西，這兩者之間就存在了矛盾，最后老板只能灰溜溜的走了，留下一眾哄堂大笑的路人。

　　24、古人談讀書借助注釋用自己的話說說課文的大意

　　古人談讀書借助注釋用自己的話說說課文的大意

　　我曾經(jīng)說過：讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在讀書上，那么眼睛就不會看仔細(xì)，既然思想不集中，就只能隨意地誦讀，絕對不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。思想既然已經(jīng)集中了，眼睛、嘴巴的應(yīng)用怎么會不到位呢？

　　25、用自己的話說說牛郎織女的故事！

　　用自己的話說說牛郎織女的故事！

　　天上有七個貌美如花的公主，有一天偷偷的下凡來到人間，最小的七公主織女遇到了一個叫董永的人，兩個人一見鐘情，所以織女就偷偷的瞞著父母下凡跟董永結(jié)婚生子，但是始終都是紙包不住火�？椗氖虑楸煌跄改锬镏懒�，所以派了天兵天將去將織女抓回來。

　　可是回到天上的織女整日以淚洗面，人都瘦了很大一圈，她的姐姐們心疼織女，于是就偷偷的幫助織女和董永，但是還是被王母發(fā)現(xiàn)，于是就用將天空劃破，這就形成了現(xiàn)在的銀河，將董永和織女又一次分開了。從此以后織女一病不起，王母也心疼她。于是允許每年的七月初七兩人見上一面，以解相思之苦。

　　但是銀河讓兩人的距離變得很大，喜鵲為了幫助他們就用自己的身體搭建了一座小橋。此后我們就叫這個為鵲橋。就這樣織女和董永還有自己的兩個孩子見面了。

　　26、用自己的話說琥珀形成的過程

　　用自己的話說琥珀形成的過程

　　答：很久很久以前，一個炎熱的夏日，在一片松樹林中，一只小蒼蠅正在悠閑地?fù)壑岚�，這時一只蜘蛛想要把它當(dāng)作美餐，突然一大滴松脂滴落下來，將兩只小生物包在里面，越來越多的松脂滴落下來，形成了松脂球，幾千幾百萬年過去了，這個松脂球成了化石，也就是我們說的琥珀。