關(guān)愛(ài)留守兒童方案優(yōu)秀15篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)留守兒童方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)愛(ài)留守兒童方案1
活動(dòng)主題：
同在陽(yáng)光下歡樂(lè)成長(zhǎng)
活動(dòng)形式：
談話(huà)、讀信和日記、唱歌、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)講述、談話(huà)、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自我的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫忙留守生，讓他們同在陽(yáng)光下歡樂(lè)成長(zhǎng)。
2、經(jīng)過(guò)播放教師與家長(zhǎng)通話(huà)錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心境以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自我的父母。
3、經(jīng)過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與本事，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫忙他們樹(shù)立進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
活動(dòng)過(guò)程：
1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情景：留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫(xiě)想說(shuō)的話(huà)，然后寫(xiě)信寄出。
3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話(huà)，并錄下通話(huà)資料。
4、其他準(zhǔn)備（（歌曲《歡樂(lè)的節(jié)日》，詩(shī)《我愛(ài)我們的教師和同學(xué)》）
指導(dǎo)教師：崔杰
主持人：王娟：尹強(qiáng)
參加對(duì)象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白
�。ㄍ酰壕磹�(ài)的教師們
�。ㄒ河H愛(ài)的同學(xué)們
（合）午時(shí)好！
�。ㄍ酰航袢帐且粋�(gè)歡樂(lè)的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位教師的到來(lái)！
（王）：同學(xué)們，教師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不一樣的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一歡樂(lè)的一家一一太平小學(xué)四年級(jí)（全班一齊說(shuō)）。此刻我們班“同在陽(yáng)光下歡樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)觀在開(kāi)始！（全班鼓掌）。
二、齊唱歌曲《歡樂(lè)的`節(jié)日》
全班學(xué)生手拉手，歡樂(lè)地歌唱《歡樂(lè)的節(jié)日》。
三、留守兒童真情告白
�。ㄒ何覀兌济靼�，我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工，他們—直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一齊。他們有太多的話(huà)想對(duì)父母說(shuō)，讓我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧！
�。ㄒ唬┤~婷同學(xué)念她的日記
20xx年9月24日星期六陰
又過(guò)了一個(gè)春節(jié)了�；▋骸�(shù)兒、草兒又醒過(guò)來(lái)了，燕子也飛回來(lái)了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來(lái)？我每一天都會(huì)在村口遙望。多期望看到你們出此刻我的眼簾！每次，我都失望而歸，你們何時(shí)才能回來(lái)？我很想念你……
�。ǘ┪蚁肽钅銈�、爸爸媽媽?zhuān)羰貎和模盒穆暎?/p>
xx、等學(xué)生想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)。
1、xx給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
我明白你們外出打工，一是因?yàn)榧依锏纳�，二是因�(yàn)槲液偷艿芏家蠈W(xué)。
我也明白你們打工很辛苦，那我必須要聽(tīng)奶奶的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到一百分，必須不辜負(fù)你們的期望。
爸爸媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個(gè)溫暖幸福有親人的愛(ài)的家。
媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會(huì)做的題，我有不會(huì)做的題，我會(huì)去問(wèn)姑姑，這個(gè)題怎樣做，我在學(xué)校教師和同學(xué)都對(duì)我很好，自我也很歡樂(lè)，你們也不必?fù)?dān)心我。
爸爸媽?zhuān)銈冊(cè)谕饷嫔钤鯓訕�，吃住都還好嗎？媽媽?zhuān)液芩寄钗覀內(nèi)以谝积R的日子。
關(guān)愛(ài)留守兒童方案2
根據(jù)團(tuán)市委《關(guān)于在全市開(kāi)展“傳遞青春正能量，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”活動(dòng)的通知》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間
5月——11月
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、召開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解留守兒童
學(xué)校德育處下發(fā)通知，要求各班召開(kāi)“傳遞青春正能量？關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”主題班會(huì)，讓學(xué)生了解留守兒童的生活、家庭、學(xué)習(xí)情況，煥發(fā)學(xué)生對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)之情。發(fā)動(dòng)學(xué)生跟留守兒童結(jié)對(duì)子，寫(xiě)信等活動(dòng)。
2、開(kāi)展“傳遞青春正能量——承載留守學(xué)生之夢(mèng)”活動(dòng)。
廣泛開(kāi)展“心愿直通車(chē)”活動(dòng)，幫助農(nóng)村留守學(xué)生實(shí)現(xiàn)微心愿，解決他們學(xué)習(xí)和生活中的.困難，參與方式分兩種：
一是和家長(zhǎng)一起在“心愿直通車(chē)”網(wǎng)站選定心愿，直接聯(lián)系留守學(xué)生，幫助其實(shí)現(xiàn)愿望；
二是通過(guò)參加團(tuán)組織集中開(kāi)展的“心愿直通車(chē)”活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)將心愿禮物送給留守學(xué)生。
3、開(kāi)展“傳遞青春正能量——志愿者在行動(dòng)”。
號(hào)召學(xué)校黨員、團(tuán)員教師參加志愿者行動(dòng)，到農(nóng)村留守兒童多的學(xué)校開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；在暑假期間為留守學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、文體活動(dòng)等相關(guān)課程
4、開(kāi)展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領(lǐng)巾讀書(shū)角’”活動(dòng)。
（1）集體捐建。發(fā)動(dòng)各班級(jí)為留守兒童自主捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書(shū)角”。
�。�2）個(gè)人捐建。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)或者愛(ài)心人士對(duì)口一個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)中隊(duì)，自主捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書(shū)角”；
也可以幾個(gè)人共同捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書(shū)角”。
關(guān)愛(ài)留守兒童方案3
一、活動(dòng)背景：
他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)都變成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。他們是祖國(guó)的未來(lái)正需要的關(guān)愛(ài)。十堰小草義工協(xié)會(huì)特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊，彌補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。
一年一度的六一兒童節(jié)又快到了，這是所有兒童最喜愛(ài)的節(jié)日，留守兒童期盼和親人一起過(guò)節(jié)的愿望愈加強(qiáng)烈。十堰小草義工協(xié)會(huì)準(zhǔn)備通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”游十堰活動(dòng)，使這些小朋友在積極的參與中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，體現(xiàn)一種朝氣蓬勃的精神。
二、活動(dòng)主題：
“走出大山看世界，關(guān)愛(ài)留守兒童”愛(ài)心活動(dòng)
三、活動(dòng)單位：
主辦單位：
十堰市小草義工協(xié)會(huì)
十堰市亞新國(guó)際影院
鄖陽(yáng)小草義工協(xié)會(huì)
東城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)稅局
協(xié)辦單位：
十堰市圖書(shū)館少兒部
十堰市綠色生態(tài)公益促進(jìn)中心
十堰市豆蔻文化餐廳
十堰市柏和心理服務(wù)中心
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院小草義工服務(wù)隊(duì)
十堰市小草義工協(xié)會(huì)心理援助志愿服務(wù)隊(duì)
支持單位：
十堰市博物館
十堰市人民公園
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)意在通過(guò)組織農(nóng)村留守兒童游玩人民公園(動(dòng)物園)、參觀十堰博物館、漢江師范學(xué)院等途徑，讓學(xué)生身臨其境，切實(shí)感受我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就、祖國(guó)山河的秀麗壯美和自強(qiáng)不息、大學(xué)生孜孜以求的工作和學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)學(xué)生的`生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，提高學(xué)生的視野意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)到課堂上沒(méi)有的科技知識(shí)，開(kāi)闊視野，拓展科技創(chuàng)新思維，從而增強(qiáng)他們的求知欲，培養(yǎng)他們“愛(ài)科學(xué)，講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)、自立能力，激勵(lì)學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。
同時(shí)以培養(yǎng)小草義工對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女更加懂得滿(mǎn)足自己的現(xiàn)在生活，懂得將自己的愛(ài)分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現(xiàn)象，讓更多的人來(lái)加入我們，一起去幫助他們。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
為了給以留守兒童更多的關(guān)愛(ài)，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點(diǎn)，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽(yáng)光”為口號(hào)，以“志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì)化、項(xiàng)目化，立足社會(huì)，服務(wù)社區(qū)，面向社會(huì)”為發(fā)展思路，十堰小草義工協(xié)會(huì)特此發(fā)出倡議和策劃“走出大山看世界”大型關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。我們衷心希望社會(huì)各界愛(ài)心人士、愛(ài)心企業(yè)、事業(yè)單位能夠支持我們的活動(dòng)，參與到我們的志愿服務(wù)活動(dòng)中。
六、愛(ài)心單位：
十堰市亞新國(guó)際影院(提供車(chē)輛、看電影、午休)
十堰市圖書(shū)館少兒部(參觀十堰市圖書(shū)館)
十堰市博物館(參觀了解歷史)
十堰市豆蔻文化餐廳(提供留守兒童及志愿者午餐)
十堰市柏和心理服務(wù)中心(全提供留守兒童心理陪伴和引導(dǎo))
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(參觀大學(xué)，與大學(xué)生互動(dòng))
十堰市人民公園(動(dòng)物園)(待定)
東城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)稅局(完成20個(gè)“愛(ài)心書(shū)包”)
七、詳情分工：
總負(fù)責(zé)人:
總協(xié)調(diào)人：
留守兒童對(duì)接負(fù)責(zé)人：
八、活動(dòng)流程及詳細(xì)安排：(略)
九、參加人員
1、留守兒童30(含護(hù)理人員、陪護(hù)老師)人;
2、十堰小草義工協(xié)會(huì)義工15人;
3、凡參加本次活動(dòng)的留守兒童、老師、陪護(hù)人員一切費(fèi)用全免，費(fèi)用來(lái)源由社會(huì)愛(ài)心企業(yè)提供!
十、人員招募安排：
為保證活動(dòng)安全及活動(dòng)質(zhì)量招募15名義工，招滿(mǎn)即止。(根據(jù)人員進(jìn)行分組)其他人負(fù)責(zé)安保機(jī)動(dòng)。
活動(dòng)聯(lián)系人：高隊(duì)長(zhǎng)：
十一、活動(dòng)預(yù)期效果
此次愛(ài)心活動(dòng)預(yù)計(jì)會(huì)對(duì)農(nóng)村留守兒童，參與本次活動(dòng)的小草義工以及企業(yè)員工三方面產(chǎn)生積極影響：
1、對(duì)農(nóng)民工家庭而言，此次愛(ài)心活動(dòng)為農(nóng)民工子女提供一定的幫助，為農(nóng)民工子女帶去溫暖，同時(shí)呼吁社會(huì)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的關(guān)注.
2、對(duì)志愿者而言，可以從實(shí)踐中提高志愿服務(wù)的能力，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的了解和關(guān)注.同時(shí)提高自己的社會(huì)公益心和責(zé)任感，感受和弘揚(yáng)志愿者精神。
最后，對(duì)福利院孤殘兒童而言，可以通過(guò)此次活動(dòng)讓他們感受愛(ài)心人士對(duì)他們的殷切關(guān)懷。
3、志愿者在網(wǎng)上發(fā)表對(duì)此次志愿服務(wù)的感想
4、通過(guò)這次愛(ài)心活動(dòng)的志愿服務(wù)，每個(gè)志愿者都應(yīng)該會(huì)有所感悟，讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網(wǎng)上展示出來(lái)，讓更多人去認(rèn)識(shí)，了解這項(xiàng)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的活動(dòng)，讓更多人參與到關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的行列中來(lái)。
5、后期走訪(fǎng)
這次關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的活動(dòng)結(jié)束后，我們往后的每個(gè)月都會(huì)抽時(shí)間再到學(xué)校了解他們的情況，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展多一點(diǎn)適合農(nóng)民工子女的活動(dòng)。
十二、對(duì)參與活動(dòng)人員的要求：
1、認(rèn)同民間公益組織，有參與民間志愿義工活動(dòng)的愿望。認(rèn)同十堰小草義工協(xié)會(huì)的操作模式及理念。
2、身體健康，服從安排，尊重他人，遵守時(shí)間，團(tuán)隊(duì)合作;
3、有小草服裝、胸牌的志愿者請(qǐng)著小草服裝、胸牌，保持小草形象。
4、進(jìn)入鄖陽(yáng)區(qū)社會(huì)福利院內(nèi)不得大聲喧嘩，一切行動(dòng)聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)指揮，不得影響院內(nèi)老人正常生活秩序。
十三、特別承諾
1、參加本活動(dòng)的志愿者同意，如果因?yàn)閰⒓有〔莼顒?dòng)過(guò)程中(包括途中)受到意外傷害，志愿者同意自行承擔(dān)所有的相關(guān)責(zé)任，并放棄向活動(dòng)組織者和其他成員主張賠償?shù)臋?quán)利。
2、志愿者理解，對(duì)由于自己參加活動(dòng)而受到意外事故導(dǎo)致自己人身?yè)p害和財(cái)產(chǎn)損失，活動(dòng)組織者和其他成員不承擔(dān)責(zé)任。
注意：如天氣原因造成活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行則活動(dòng)取消，下次活動(dòng)時(shí)間另行通知。
關(guān)愛(ài)留守兒童方案4
關(guān)愛(ài)留守兒童，構(gòu)建和諧社會(huì)。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng)，對(duì)留守兒童進(jìn)行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上幫助，樹(shù)立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。為此特制定以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
“為愛(ài)導(dǎo)航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：宋xx
副組長(zhǎng)：柳xx
成員：孫xx，伍xx，吳x，楊x各班班主任
三、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問(wèn)題，為我校留守兒童提供愛(ài)的關(guān)懷，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，針對(duì)“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問(wèn)題，讓他
們得以快樂(lè)健康地生活和成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”為主題的（國(guó)旗下講話(huà)），號(hào)召全校師生都來(lái)關(guān)懷他們，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的'主題班會(huì)活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來(lái)，關(guān)懷幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會(huì)到家的溫暖。
3、開(kāi)展一次座談會(huì)。以班級(jí)或班級(jí)為單位，召開(kāi)一次留守學(xué)生座談會(huì)，了解他們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，溝通感情，培育學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫(xiě)一封親（情書(shū)）信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫(xiě)一封親情書(shū)信，問(wèn)候父母近期的工作、生活情況，同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況，培育學(xué)生的表達(dá)能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩（教育）。
5、給“留守學(xué)生”家長(zhǎng)打一個(gè)電話(huà)。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對(duì)象的家長(zhǎng)打一個(gè)電話(huà)，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓舞孩子堅(jiān)強(qiáng)些，盡量回家看看孩子，同時(shí)找他談心，了解他們?cè)谏钌稀W(xué)習(xí)上有哪些困難，思想上有哪些壓力。
6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細(xì)列出學(xué)生及家長(zhǎng)的基本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況，班主任對(duì)該生在學(xué)習(xí)、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
五、活動(dòng)要求：
1、各級(jí)部及班主任要樂(lè)觀配合學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，確保收到實(shí)效，各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確，及時(shí)上報(bào)留守學(xué)生花名冊(cè)。
2、重點(diǎn)幫扶對(duì)象所在班級(jí)的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級(jí)的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對(duì)象談心時(shí)，要有耐心和細(xì)心，更要投入愛(ài)心。
4、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展要組織周密，確保收到實(shí)效。
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年6月
關(guān)愛(ài)留守兒童方案5
一活動(dòng)背景
為了迎接20xx級(jí)新生來(lái)到華銳學(xué)院，參加愛(ài)心救助協(xié)會(huì)，促進(jìn)全體會(huì)員的交流與溝通，豐富全院學(xué)生的課余文化生活，我們攜手信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校會(huì)員關(guān)愛(ài)留守兒童，在新的學(xué)期里擁抱希望，讓愛(ài)心起航，讓一切都有一個(gè)新的開(kāi)始。
二活動(dòng)主旨
在這個(gè)步伐飛躍的社會(huì)，越來(lái)越多的農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，留守兒童也逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。關(guān)愛(ài)留守兒童，我們?cè)谛袆?dòng)。我們會(huì)把愛(ài)心傳播到社會(huì)上，播撒到農(nóng)民工子弟以及孩子們心中，我們會(huì)把愛(ài)心銘記。
三活動(dòng)目的
呼吁家一起關(guān)注留守兒童，加強(qiáng)與留守兒童以及信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校這個(gè)社團(tuán)的溝通與交流，增加社團(tuán)的活力，為學(xué)校社團(tuán)增添光彩，促進(jìn)廣會(huì)員的交流，營(yíng)造和諧氣氛。
四活動(dòng)主辦單位：
信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院愛(ài)心救助協(xié)會(huì)，信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校
五活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月22日下午3：305：30
六活動(dòng)地點(diǎn)：
華銳學(xué)院籃球場(chǎng)
七活動(dòng)內(nèi)容安排
1由愛(ài)心救助協(xié)會(huì)會(huì)員組成的.愛(ài)心護(hù)衛(wèi)隊(duì)到師范
學(xué)院新圖書(shū)館前將留守兒童從愛(ài)心學(xué)校會(huì)員手中接到
華銳學(xué)院籃球場(chǎng)，完成第一項(xiàng)愛(ài)心傳遞活動(dòng)；
2愛(ài)心救助協(xié)會(huì)二百來(lái)個(gè)會(huì)員和留守兒童在華銳
學(xué)院籃球場(chǎng)就坐整齊；
3由愛(ài)心救助協(xié)會(huì)文藝部的同學(xué)表演節(jié)目；
4與留守兒童做趣味游戲，具體的游戲規(guī)則如下：
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要求：參加人數(shù)3050人為佳，分成45組
道具：托盤(pán)，背景音樂(lè)主持人要求家分組做好，游戲規(guī)則告訴家：
1每組先選出一名接收者，手持托盤(pán)站在中間；
2其它小組人員按照主持人的要求提供物品放
到托盤(pán)中，最先集齊物品的小組獲勝；
3背景音樂(lè)響起主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快；
4采集物品來(lái)自日常用品如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢(qián)等，一定要把有難度的放在最后面如藥片，帖等。
5聰明的主持人還會(huì)臨時(shí)選擇一些東西，例如一根白頭發(fā)
（二）馬蘭花開(kāi)
1主持人一人站在場(chǎng)地：
2參與人員圍成一個(gè)圓圈隊(duì)列（即可以繞著主持人走的隊(duì)列），人間距30厘米左右以上，不可以有肢體接觸；
3游戲開(kāi)始，家圍著主持人走圓圈隊(duì)列，一起邊走邊念“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都請(qǐng)問(wèn)要開(kāi)幾朵花？”主持人說(shuō)：“5朵”那家就趕快任意5個(gè)人抱在一起，出現(xiàn)沒(méi)有抱在一起的就出局，剩下的人繼續(xù)玩。
5考慮到時(shí)間問(wèn)題，在游戲結(jié)束之后，便派人將留守兒童送回信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校會(huì)員手中，保證他們的安全。
6愛(ài)心救助協(xié)會(huì)的會(huì)員們?cè)诨@球場(chǎng)上由文藝部的同學(xué)帶領(lǐng)跳集體舞。
7文藝部的同學(xué)教家一些手語(yǔ)。
8在活動(dòng)的過(guò)程中找專(zhuān)門(mén)的學(xué)生負(fù)責(zé)尋找家的微笑。
9家齊唱會(huì)歌愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小；顒?dòng)宣布結(jié)束并擁抱，拍照留念。
八對(duì)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及突發(fā)事件的處理：
1由于活動(dòng)規(guī)模較，必須維持整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
2活動(dòng)期間要特別注意安全問(wèn)題，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
3活動(dòng)當(dāng)中所需要的托盤(pán)，音響等要有專(zhuān)人安排妥當(dāng)。
1把活動(dòng)的宗旨，內(nèi)容，目的以展板形式向?qū)W生宣傳；
2把活動(dòng)成果向?qū)W生展示，擴(kuò)此次活動(dòng)影響力；
3 總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后更好的開(kāi)展活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
關(guān)愛(ài)留守兒童方案6
為深入貫徹《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等文件精神，促進(jìn)廣大留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實(shí)際，并就進(jìn)一步做好關(guān)愛(ài)留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。
一、深刻認(rèn)識(shí)做好關(guān)愛(ài)留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義
做好關(guān)愛(ài)留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作，促進(jìn)留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長(zhǎng)，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是關(guān)注民生的重要工作，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。要充分認(rèn)識(shí)做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，把關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作為一項(xiàng)義不容辭的重要任務(wù)，
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，盡心盡力抓好落實(shí)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：統(tǒng)一安排部署關(guān)愛(ài)、救助工作，督促檢查工作的執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難，強(qiáng)化職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，使關(guān)愛(ài)救助工作落到實(shí)處。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)
總體目標(biāo)是：以心靈關(guān)愛(ài)、健康成長(zhǎng)為核心，以義務(wù)教育階段留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人為重點(diǎn)，建立屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、部門(mén)牽頭的工作責(zé)任制度，以加強(qiáng)農(nóng)村公共服務(wù)、建立全面保障機(jī)制、改善學(xué)校生活學(xué)習(xí)條件、營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)環(huán)境為基本
途徑，通過(guò)基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)愛(ài)體系，力爭(zhēng)使所有留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學(xué)有所教、困有所幫、愛(ài)有所依、托有所居、居有所安，實(shí)現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛(ài)。
四、工作要求
1、深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的'重大意義，要通力合作，齊抓共管。
2、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，主任是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任主體，實(shí)行責(zé)任追究制，把關(guān)愛(ài)救助留守兒童工作落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過(guò)各種途徑大張齊鼓地在學(xué)校內(nèi)外做好控輟保學(xué)、控輟保學(xué)、和學(xué)生安全的宣傳引導(dǎo)工作，在全社會(huì)形成人人關(guān)注控輟保學(xué)、關(guān)愛(ài)“留守兒童”、關(guān)心學(xué)生安全的良好氛圍。對(duì)“留守兒童”進(jìn)行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識(shí)和安全常識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、進(jìn)一步落實(shí)文件精神，認(rèn)真抓好五老、志愿者與“留守兒童”結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)幫扶工作，形成一對(duì)一、幾對(duì)一、一對(duì)幾的關(guān)愛(ài)幫扶對(duì)子，為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導(dǎo)等志愿服務(wù)，使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長(zhǎng)有人導(dǎo)，真正把“留守兒童”當(dāng)著自己的子女一樣對(duì)待，真正幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。針對(duì)未成年人心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)“留守兒童”的思想道德教育和引導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展陪留守兒童玩一場(chǎng)游戲、聊一次天、郊游一日游，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活，對(duì)早戀、自卑、孤僻乖張、自負(fù)等現(xiàn)象進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂(lè)觀、自信、大方、開(kāi)朗的健全人格。對(duì)懶散、自私、不文明禮貌進(jìn)行糾正，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
5、全面及時(shí)排查摸清“留守兒童”底數(shù)，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關(guān)愛(ài)措施。
6、強(qiáng)化學(xué)生安全保障機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
7、社區(qū)關(guān)工委要積極配合做好關(guān)愛(ài)、救助工作，要力所能及地與政府及有關(guān)部門(mén)對(duì)接，把關(guān)愛(ài)、救助工作協(xié)調(diào)到位。
《小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作方案.doc》
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關(guān)愛(ài)留守兒童方案7
一、活動(dòng)主題：
心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)
二、活動(dòng)理念：
讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的'氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日（星期一）上午09：00——10：45
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
2、座談會(huì)參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
注：（1）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽；（2）青年代表邀請(qǐng)平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車(chē)比賽
4、慶�！傲弧贝髸�(huì)，主持人：平垌小學(xué)
�。�1）介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表
�。�2）節(jié)目表演：唱歌（xxx）、舞蹈（xxx）
（3）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師xxx講話(huà)（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）
�。�4）頒發(fā)留念品
（5）平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)
�。�6）合影留念
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橫幅：“心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)
主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部
承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴(lài)錦強(qiáng)）
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟
3、車(chē)輛提供
4、參加人員數(shù)量，高州中學(xué)初中校區(qū)：8人，高州市郵政局：5人
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）
八、活動(dòng)要求：
1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：有愛(ài)心、積極、熱情、靈活、主動(dòng)，聽(tīng)從安排。
九、活動(dòng)籌備組人員名單：
顧問(wèn)：xxx
總策劃：xxx
執(zhí)行策劃：xxx
參加人員：xxx
活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作及時(shí)調(diào)整。
關(guān)愛(ài)留守兒童方案8
1、時(shí)代的需要：
21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，不是金錢(qián)和權(quán)利的競(jìng)爭(zhēng)，而是心理素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)在的，在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中有所作為，不僅取決于科學(xué)文化素質(zhì)及思想道德水平，更重要的是具有良好的心理素質(zhì)，即健全的人格。
2、素質(zhì)教育的要求：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，近年來(lái)，在小學(xué)生中，自殺、離家出走的事件屢屢發(fā)生，無(wú)不與學(xué)生自身的心理脆弱，敏感，抗挫折能力差等有關(guān)。因此教會(huì)學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力、人際壓力，了解孩子們的愿望、喜好，再因勢(shì)利導(dǎo)，成為素質(zhì)教育的重要任務(wù)。
3、學(xué)生成長(zhǎng)的需要：
心理健康是學(xué)生成長(zhǎng)的先決條件，但是拒有關(guān)專(zhuān)家估計(jì)，目前我國(guó)大陸有3、67億17歲以下的未成年人中，有各類(lèi)學(xué)習(xí)，情緒，行為障礙者3000多萬(wàn)，其中小學(xué)生心理障礙率為21、6％―――32％。孩子們的嬌氣、自卑、孤僻、經(jīng)不起挫折等，厭學(xué)、逃學(xué)、甚至自殺等現(xiàn)象，無(wú)不反映出孩子們的心理品質(zhì)的脆弱，其中有的已經(jīng)患有嚴(yán)重的心理障礙和心理疾病。
1、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使他們不斷認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
2、對(duì)少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平。
3、探尋在本校開(kāi)展心理輔導(dǎo)的途徑和方法，積累切合實(shí)際的有本校特色的心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。
4、通過(guò)研究個(gè)別學(xué)生的心理健康狀況，掌握學(xué)生心理發(fā)展的.普遍規(guī)律，總結(jié)適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)方法。
1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地進(jìn)行心里輔導(dǎo)。
2、關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的輔導(dǎo)，對(duì)存在心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行耐心科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助解除心理障礙。
3、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
4、堅(jiān)持預(yù)防發(fā)展重于矯治的原則。
5、充分發(fā)揮班主任在心理輔導(dǎo)中的作用。
6、建立家庭和學(xué)校心理輔導(dǎo)溝通的渠道，調(diào)整不良的家庭教育觀念和教育方式。
1、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)：
既包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、理想的激發(fā)，學(xué)習(xí)方法、態(tài)度、情感的指導(dǎo)，又包括適應(yīng)問(wèn)題，如焦慮，學(xué)習(xí)困難，注意力不集中，學(xué)校恐怖癥，厭學(xué)等問(wèn)題。
2、人際關(guān)系指導(dǎo)：
如何建立友誼，處理好與同學(xué)、家長(zhǎng)和老師的關(guān)系，初步掌握人際交往的技巧和能力，懂得尊重、理解，信任和寬容別人。幫助矯正說(shuō)謊、打架、膽怯等行為。減少人際沖突，促進(jìn)人際和諧。
3、與自我有關(guān)的心理輔導(dǎo)：
幫助學(xué)生了解自己，并悅納自己，正確認(rèn)識(shí)自我，體驗(yàn)自我和控制自我。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志，尤其是影響學(xué)生正常生活學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)的負(fù)性情緒問(wèn)題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂(yōu)慮等。
1、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。包括心理訓(xùn)練、情境、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般心理保健知識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生的自我心理修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、個(gè)別咨詢(xún)與輔導(dǎo)。在進(jìn)行團(tuán)體或個(gè)別輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并將有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治，幫助學(xué)生掃除成長(zhǎng)中的障礙和煩惱。
3、把心理健康教育貫穿在學(xué)�；顒�(dòng)之中，把心理健康教育與教師的教、學(xué)生的學(xué)結(jié)合，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作風(fēng)，結(jié)合新課改，努力構(gòu)建民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)活動(dòng)與班主任工作均要滲透心理健康教育。
4、積極開(kāi)通教師和家庭實(shí)施心理健康教育渠道。通過(guò)問(wèn)卷與家訪(fǎng)等方式引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，營(yíng)造家庭心理健康教育的氛圍，調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)的各種力量，創(chuàng)建符合學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
5、指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)有效的自我心理健康教育的方法：
a、學(xué)會(huì)放松。
要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)、唱歌、、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的。
b、與人談心。
要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)�？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心；在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢(xún)電話(huà)等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話(huà)，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。
c、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。
小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。
心理健康教育的重點(diǎn)是，探索小學(xué)生心理問(wèn)題及其成因，難點(diǎn)是，構(gòu)建心理輔導(dǎo)的有效方法和途徑。
典型案例分析、心理輔導(dǎo)、學(xué)生作品等。
關(guān)愛(ài)留守兒童方案9
一、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)留守雛鷹，攜手展翅高飛
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月8日9：00~16：30
三、活動(dòng)對(duì)象：
xx留守兒童及其父母、高校生志愿者、社區(qū)代表、高校生聯(lián)合會(huì)
四、主辦單位：
區(qū)團(tuán)委
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、xx社區(qū)大飯?zhí)?/p>
六、活動(dòng)目的
xx人為東莞經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無(wú)盡的心與汗，卻偏偏忽視了自己的心頭肉——孩子。作為享受xx經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的碩果的一份子，我們更應(yīng)當(dāng)付出一份心、一份愛(ài)，共同關(guān)愛(ài)留守兒童。
希望通過(guò)此次主題為“關(guān)愛(ài)雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓他們?cè)陔y得與父母共度的暑假里，更深切地感受來(lái)自親情的甜蜜，感受來(lái)自東莞人民的愛(ài)與溫和，共賞出自xx人民與xx人的友情之花!
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰
高校生與留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的配對(duì)，旨在讓留守兒童與高校生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友情。這不僅有利于8月8日的高校生——留守兒童互動(dòng)日更順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，更有利于高校生與留守兒童保持恒久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童恒久感受到來(lái)自xx高校生的關(guān)愛(ài)。
2、趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
xx人把大部分的時(shí)間投入到了xx的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中，缺乏足夠的`時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、相互溝通，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過(guò)一個(gè)玩耍的平臺(tái)，以高校生為催化劑，在玩耍的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì)來(lái)自父母的愛(ài)與歡快!
時(shí)間：8月8日9：00~11：00地點(diǎn)：xx社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
3、美味廚神就是我
為了讓各留守兒童感受與高校生協(xié)同制作午餐樂(lè)趣的同時(shí)，為自己辛苦的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐!
時(shí)間：8月8日11：30~13：30地點(diǎn)：xx
4、xx科學(xué)之旅
xx科技館是一座具有xx地方特色和現(xiàn)代意義的專(zhuān)題科技館。為了讓留守兒童更了解xx這座美麗又富有才智的城市，我們特意支配了此次科技館之旅。
希望通過(guò)這次的科技館巡游，讓他們?cè)诹私鈞x之余，更加明白學(xué)問(wèn)的重要性，努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之材!時(shí)間：8月8日14：00~16：00地點(diǎn)：xx市科學(xué)技術(shù)博物館
5、高校生探訪(fǎng)幫扶兒童
高校生志愿者在與留守兒童的一對(duì)一配對(duì)以后，在暑假期間，會(huì)不定時(shí)探訪(fǎng)留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等;而在暑假過(guò)后，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng)，各高校生志愿者也會(huì)通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、相互溝通，讓他們感覺(jué)到，即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊，也不會(huì)孤獨(dú)，由于有一群人始終關(guān)注著他，關(guān)愛(ài)著他。
關(guān)愛(ài)留守兒童方案10
一、活動(dòng)主題
粽葉飄香，自包米粽，共度端午，
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)親自動(dòng)手包粽子，讓全體師生能更真切的去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，讓全體留守兒童感受到集體的溫暖，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
本周星期二，也就是農(nóng)歷五月初三。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校食堂
五、活動(dòng)對(duì)象：
本校七八年級(jí)學(xué)生代表（每班五人）
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、了解端午節(jié)的由來(lái)。（同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái)。）
具體內(nèi)容如下：
�。�1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
（2）那么，你們知道端午節(jié)的.來(lái)歷嗎？
（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
�。�4）談?wù)劧宋绻?jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣
2、包粽子比賽
�。�1)、每位選手分發(fā)2斤糯米，大棗，棗泥等材料。參賽選手需要在規(guī)定10分時(shí)間內(nèi)用以上材料包出大小均勻的粽子，形狀不限；
(2)、包扎的粽子以不露餡、包扎嚴(yán)密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計(jì)算成績(jī)。
(3)、以“數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀”作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選個(gè)人獎(jiǎng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：1名
二等獎(jiǎng)：2名
三等獎(jiǎng)：3名
團(tuán)體獎(jiǎng)：1名
本次活動(dòng)由黃小勇總調(diào)度、穆小軍負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全體班主任協(xié)助完成。
關(guān)愛(ài)留守兒童方案11
一、活動(dòng)宗旨：
近年來(lái)，隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，因父母雙方外出務(wù)工而形成的特殊少年兒童群體——“留守兒童”問(wèn)題日益凸顯，我校少先隊(duì)組織根據(jù)本校實(shí)際情況，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員全體少先隊(duì)員，一起來(lái)關(guān)注弱勢(shì)群體，為迫切需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵(lì)更多留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂(lè)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、三月份各中隊(duì)以“手拉手關(guān)愛(ài)留守少年兒童”為主題，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。各中隊(duì)通過(guò)精心設(shè)計(jì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容，讓留守學(xué)生在體驗(yàn)快樂(lè)的集體生活的同時(shí)，逐步明白做人的`道理，逐漸成為懂事的孩子。同時(shí)通過(guò)班隊(duì)會(huì)廣泛宣傳關(guān)愛(ài)“留守兒童”是少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的具體體現(xiàn)，密切小伙伴之間的感情，讓“留守兒童”在歡樂(lè)、和睦、關(guān)愛(ài)、向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
2、發(fā)揮少先隊(duì)黑板報(bào)、廣播站等宣傳陣地的作用，宣傳“留守兒童”中自強(qiáng)自立的典型。
3、組織“留守兒童”開(kāi)展“兩地書(shū)、親子情”活動(dòng)。
4、打開(kāi)留守兒童心靈之窗(開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)課堂、心理，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà))。
5、在全體輔導(dǎo)員中開(kāi)展“每月一訪(fǎng)”活動(dòng)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮“教師家訪(fǎng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛開(kāi)展“每月一訪(fǎng)”活動(dòng)。通過(guò)“每月一訪(fǎng)”，摸清本中隊(duì)“留守少年兒童”的具體數(shù)量、家庭情況以及面臨的實(shí)際困難，與他們的監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)向監(jiān)護(hù)人反饋“留守少年兒童”在校相關(guān)情況，幫助監(jiān)護(hù)人做好“留守兒童”的心理教育和輔導(dǎo)，幫助“留守兒童”從小培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。
6、建立“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng)的保障機(jī)制。建立“留守少年兒童”檔案，做到一人一卡（檔），收集他們成長(zhǎng)的信息，進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤。保護(hù)“留守兒童”的合法權(quán)利，防止意外傷害或人身侵犯，保障他們的安全和健康。
7、動(dòng)員社會(huì)愛(ài)心人士積極參與到幫扶留守少年兒童的活動(dòng)中，擔(dān)任“愛(ài)心志愿輔導(dǎo)員”，簽訂“手拉手愛(ài)心結(jié)對(duì)卡”，開(kāi)展長(zhǎng)期持續(xù)的定向幫扶活動(dòng)。并要做到“五個(gè)一”，即一年互訪(fǎng)一次；每月通訊一次；每學(xué)期資助一批學(xué)習(xí)生活用品；幫助解決一項(xiàng)實(shí)際困難；資助或幫助結(jié)對(duì)留守少年兒童學(xué)習(xí)一樣新本領(lǐng)。
8、少年兒童“手拉手”結(jié)對(duì)互助活動(dòng)
按照“就近就便、重在實(shí)效”的“手拉手”互助活動(dòng)原則，發(fā)動(dòng)同鄉(xiāng)、同村或同校的少年兒童和“留守少年兒童”結(jié)交成為“手拉手”小伙伴，通過(guò)共讀一本好書(shū)、齊爭(zhēng)一枚“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆薄⒒ネㄒ环鈺?shū)信、同過(guò)一次隊(duì)日等活動(dòng)，密切小伙伴之間的感情，使“留守少年兒童”感受到溫暖與親情。
一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽(tīng)，用真愛(ài)去溫暖，用真情去為留守兒童服務(wù)，為他們撐起一片愛(ài)的綠蔭。
關(guān)愛(ài)留守兒童方案12
一、活動(dòng)主題：心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)
二、活動(dòng)理念：讓我們“以人為本”思想到達(dá)一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，透過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，構(gòu)成積極的、向上的.人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)目的：
1、透過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：XX市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：5月31日（星期一）上午09：00――10：45 六、活動(dòng)資料：
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
2、座談會(huì)參加人員：XX市郵政局、廣東XX中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
注：
（1）廣東XX中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、XX市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽；
（2）青年代表邀請(qǐng)平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車(chē)比賽
4、慶�！傲弧贝髸�(huì)主持人：平垌小學(xué)
�。�1）介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表
（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）
�。�3）廣東XX中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(huà)（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）
�。�4）頒發(fā)留念品
（5）平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)
�。�6）合影留念
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橫幅：“心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)
主辦：廣東XX中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、XX市郵政局團(tuán)支部
承辦：XX市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴(lài)錦強(qiáng)）
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟
3、車(chē)輛帶給
4、參加人員數(shù)量XX中學(xué)初中校區(qū)：8人XX市郵政局：5人
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）
八、活動(dòng)要求：
1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以簡(jiǎn)單愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：有愛(ài)心，積極，熱情，靈活，主動(dòng)，聽(tīng)從安排。
九、活動(dòng)籌備組人員名單：
顧問(wèn)：
總策劃：
執(zhí)行策劃：
參加人員：
活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊狀況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作及時(shí)調(diào)整。
關(guān)愛(ài)留守兒童方案13
一、活動(dòng)意義：
做好孤兒、留守兒童工作，關(guān)系少年兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系家庭的和諧幸福，關(guān)系昭化的.希望和未來(lái)。做好這部分特殊青少年群體的關(guān)心關(guān)愛(ài)工作，對(duì)于昭化區(qū)深入實(shí)施“兩化”互動(dòng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)總體戰(zhàn)略，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、切實(shí)保障和改善民生、促進(jìn)宜業(yè)宜居幸福昭化建設(shè)，具有十分重要的意義。本次活動(dòng)旨在拓展留守兒童、孤兒的視野，鍛煉他們的自理能力，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年8月9日—8月11日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
元壩-儀隴-廣安-蒼溪-太公紅軍山
四、參與人員：
昭化區(qū)10名留守兒童，14名孤兒，民政局工作人員2名，團(tuán)區(qū)委工作人員1名，記者1人，隨行醫(yī)生1人，共計(jì)30人。
五、主辦單位：
區(qū)民政局、團(tuán)區(qū)委。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
8月9日：
9:00-16:00 在昭化區(qū)福利院報(bào)道；
17、00-18、30開(kāi)展活動(dòng)啟動(dòng)儀式（1、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。2、參加活動(dòng)的孤兒講話(huà)。3、留守兒童進(jìn)行自我介紹。4、工作人員與留守兒童、孤兒互動(dòng)，并發(fā)放活動(dòng)服裝。）8月10日：
7:00-7:40早餐
8:00-11:30 從元壩出發(fā)至朱德故居游AAAA級(jí)琳瑯山風(fēng)景區(qū)（免票，2小時(shí)）。參觀朱德紀(jì)念館、朱德舊居、朱家祠堂、朱德誕生地、祖墳，詳細(xì)了解朱德一生。
12:00-13:00 午餐
13：30-17:30前往廣安，后游覽改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師、世紀(jì)偉人鄧小平紀(jì)念園（免票，不少于2小時(shí)）、鄧紹昌墓、百花潭、鄧小平銅像廣場(chǎng)、鄧小平故居陳列室、洗硯池、鄧家老井、清水碑、德政坊，后入住酒店。18:00-19:00 晚餐
19:30-21:00 1、齊唱紅歌，由主持人教小朋友唱歌，齊唱歌曲。2、慰問(wèn)留守兒童，發(fā)放愛(ài)心禮物。3、觀看動(dòng)畫(huà)片8月11日
7:00-7:40早餐
8:00-11:30 乘車(chē)前往紅四方面軍強(qiáng)渡嘉陵江渡口、國(guó)家AAAA旅游景區(qū)——蒼溪紅軍渡，進(jìn)行拓展活動(dòng)(拓展活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)進(jìn)度，拓展師安排項(xiàng)目)。12:00-13:00午餐
13：30-17:30 前往太公紅軍山參觀游覽，返回元壩。
七、資金預(yù)算：
1、車(chē)費(fèi)：
2、生活費(fèi)：
3、門(mén)票費(fèi)：
4、解說(shuō)費(fèi)：
5、愛(ài)心禮物：
6、其他費(fèi)用：
合計(jì)：
八、注意事項(xiàng)：
1、出行上要有安全保障，與租車(chē)公司簽訂租車(chē)協(xié)議，請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)生全程參與，注意食品安全。
2、夏季防暑防曬，帶好防暑藥品，提前做好防曬防雨措施。
3、各參觀游覽節(jié)點(diǎn)提前做好溝通聯(lián)系，確保參觀環(huán)節(jié)通暢。
4、聯(lián)絡(luò)人員：團(tuán)區(qū)委劉亮：18791678816；民政局。
附一、10日活動(dòng)內(nèi)容
關(guān)愛(ài)留守兒童方案14
一是夯實(shí)“家庭”基礎(chǔ)。
整合資源打造75家集教學(xué)、住宿、餐飲、體育鍛煉為一體“留守兒童之家”，對(duì)12家實(shí)施軟件設(shè)施升級(jí)和環(huán)境美化綠化打造。新設(shè)2個(gè)縣城區(qū)易地扶貧搬遷安置點(diǎn)“候鳥(niǎo)驛站”，調(diào)配骨干教師實(shí)施安置點(diǎn)內(nèi)留守兒童寒暑假免費(fèi)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和戶(hù)外拓展。目前，全縣2119名留守兒童吃、住、學(xué)在“留守兒童之家”;xx年暑假期間，76名留守兒童在“候鳥(niǎo)驛站”接受假期免費(fèi)培訓(xùn)。
二是填補(bǔ)“親情”關(guān)愛(ài)。
出臺(tái)《習(xí)水縣留守兒童分類(lèi)“心級(jí)”管理方案》，摸底留守兒童心理、身體、學(xué)業(yè)、監(jiān)護(hù)等五方面現(xiàn)狀，將留守兒童需要關(guān)愛(ài)程度劃分為四顆“心”級(jí)別。將“普遍級(jí)別（1-3心級(jí)）”關(guān)愛(ài)責(zé)任劃歸村居、學(xué)校負(fù)責(zé)，通過(guò)“干部+教師”“二對(duì)一”結(jié)對(duì)模式，將“重點(diǎn)級(jí)別（4心級(jí)）”關(guān)愛(ài)責(zé)任劃歸責(zé)任干部和監(jiān)管教師。xx年，8453名干部和教師與4570名留守兒童結(jié)成“二對(duì)一”關(guān)愛(ài)對(duì)子，250個(gè)村居、233所學(xué)校對(duì)5210名留守兒童實(shí)施日常監(jiān)護(hù)。
三是搭建“監(jiān)護(hù)”體系。
關(guān)注單親家庭或父母一方殘疾（重�。┝羰貎和粘Ｉ睿扇∷诖寰樱▽W(xué)校）申報(bào)，縣義工聯(lián)合會(huì)、縣教育部門(mén)聯(lián)合把關(guān)程序，由縣義工聯(lián)合會(huì)選派人員定崗定責(zé)設(shè)置困難留守兒童“一對(duì)一”日常“監(jiān)護(hù)人”。實(shí)施“學(xué)業(yè)+生活”“并軌”幫扶，小學(xué)、初高中教育留守兒童按學(xué)期補(bǔ)助生活費(fèi)500、800、1300元，大學(xué)以上教育按月解決400元生活費(fèi)。今年以來(lái)，累計(jì)發(fā)放資助資金25萬(wàn)元，幫助142名留守兒童解決生活困難。
關(guān)愛(ài)留守兒童方案15
一、活動(dòng)主題：
攜手獻(xiàn)愛(ài)，關(guān)愛(ài)兒童
二、活動(dòng)背景：
近年來(lái)，隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，當(dāng)前農(nóng)村部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)潮中，農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙噪家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(zhǎng)為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分噪了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體，對(duì)這些特殊群體的成長(zhǎng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng)，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
在這樣的社會(huì)形式下，我校動(dòng)員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和青協(xié)成員一起來(lái)關(guān)注弱勢(shì)群體，為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”提供服務(wù)和助，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂(lè)。
三、活動(dòng)目的：
與留守兒童心連心，同享一片藍(lán)天，愛(ài)心關(guān)注成長(zhǎng)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
化州市第十一小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月9號(hào)
六、活動(dòng)對(duì)象：
化州市第十一小學(xué)一到六年級(jí)留守兒童（54人）
七、前期準(zhǔn)備：
1、由兩學(xué)院的組織部和行動(dòng)部聯(lián)系車(chē)隊(duì)。（兩學(xué)院各批一輛，校外聯(lián)系一輛）。
2、由兩學(xué)院秘書(shū)處在出發(fā)前負(fù)責(zé)買(mǎi)好禮品（有些熟食可先預(yù)定好，可第二天去取），并準(zhǔn)備簽約合同。
3、由各院系秘書(shū)處通知各愛(ài)心哥哥姐姐分好對(duì)，先提前了解小孩情況（兩人可商量寫(xiě)信或提前去看望）。
4、由組織部準(zhǔn)備好音箱、電線(xiàn)插座、彩帶和活動(dòng)所需要的道具。
5、由文法青協(xié)負(fù)責(zé)橫幅、牌匾。（具體部門(mén)各院安排）。
6、由宣傳部繪制板報(bào)，做好活動(dòng)前期宣傳工作。
7、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助（可將此次活動(dòng)有記者到場(chǎng)的信息帶給商家）。
8、相關(guān)負(fù)責(zé)人（秘書(shū)處）準(zhǔn)備好小藥箱。
9、由秘書(shū)處制作好邀請(qǐng)函，發(fā)放到書(shū)記和輔導(dǎo)員老師處，并邀請(qǐng)他們參與本次活動(dòng)。
10、活動(dòng)前先給愛(ài)心哥哥姐姐開(kāi)會(huì)，交代每對(duì)愛(ài)心哥哥姐姐所負(fù)責(zé)的孩子所分到的游戲組（分6組）以及每個(gè)組的在游戲中的出場(chǎng)順序和對(duì)手。為6個(gè)組劃分站的場(chǎng)地，在談心之后，由愛(ài)心哥哥姐姐把小孩直接帶到該已分好的位置。（避免排隊(duì)混亂，影響掛牌儀式的進(jìn)行）并在這次開(kāi)會(huì)中推選揭牌儀式時(shí)要上臺(tái)講話(huà)的愛(ài)心哥哥姐姐代表（每院一名）。
11、選出主持人（最好懂白話(huà)）行動(dòng)部負(fù)責(zé)。
八、活動(dòng)開(kāi)展流程
�。�1）掛牌儀式（7：3010：00）
�、偾鄥f(xié)干部及會(huì)員（愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐）在7：30升旗臺(tái)集合簽到，由秘書(shū)處強(qiáng)調(diào)說(shuō)明本次活動(dòng)的體流程及注意事項(xiàng)。
�、谟蓛蓪W(xué)院青協(xié)干部帶會(huì)員（愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐）在8：00出校門(mén)，組織上車(chē)前往第十一小學(xué)。
�、鄹髑鄥f(xié)干部及會(huì)員（愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐）在9：30第十一小學(xué)校門(mén)口集合簽到，并找到兩人負(fù)責(zé)的小朋友，愛(ài)心哥哥和姐姐準(zhǔn)備好的合同以二對(duì)一的形式帶領(lǐng)小孩逛校園，與他們聊天談心，各青協(xié)干部把交給各愛(ài)心哥哥姐姐，讓他們與所負(fù)責(zé)的小朋友簽好一年的合同。同時(shí)，工作人員布置會(huì)場(chǎng)（包括準(zhǔn)備好牌匾、橫幅、簽字筆、音響、話(huà)筒、mp3等）。
④10：00請(qǐng)校長(zhǎng)、學(xué)院老師及主持人到位。
�、轀�(zhǔn)備工作完成后，各青協(xié)干部及會(huì)員（愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐）組織小朋友按原先分好的組排好隊(duì)開(kāi)始掛牌儀式。
�、拗鞒秩诵紥炫苾x式開(kāi)始，然后讓領(lǐng)導(dǎo)們講話(huà)，對(duì)這次儀式進(jìn)行宣讀與說(shuō)明。
⑦然后愛(ài)心哥哥姐姐代表講話(huà)。
⑧進(jìn)行揭牌。
�、崛缓笳�(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)簽字，掛牌儀式結(jié)束，愛(ài)心互動(dòng)開(kāi)始。
（2）愛(ài)心互動(dòng)（10：3012：00）
�、俳üW(xué)院表演一個(gè)節(jié)目
②小朋友自愿上前表演節(jié)目：唱歌、跳舞、背誦等等，表演的小朋友都給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，各青協(xié)干部及會(huì)員要鼓勵(lì)小朋友上臺(tái)。
�、畚姆▽W(xué)院表演一個(gè)節(jié)目（三個(gè)節(jié)目可按具體情況調(diào)整順序）
④第一個(gè)游戲：搶凳子（10：4511：00）
游戲道具：16張凳子
活動(dòng)規(guī)則：將凳子圍成兩個(gè)圈（每個(gè)圈八張凳子），兩小組小朋友上臺(tái)，在外面圍著凳子轉(zhuǎn)，當(dāng)主持人說(shuō)停時(shí)，家就迅速搶到身邊的凳子坐下，其中有兩個(gè)人沒(méi)搶到凳子，這兩個(gè)人就會(huì)被淘汰，然后其它人起立，同時(shí)主持人搬開(kāi)兩張凳子，接著繼續(xù)游戲。以此類(lèi)推，直到最后剩兩張凳子，搬走一張，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子，誰(shuí)先搶到誰(shuí)為勝者。給該組每人發(fā)一件小獎(jiǎng)品。
�、莸诙䝼�(gè)游戲：模擬禿（11：0011：20）
游戲道具：一個(gè)桶，一個(gè)排球，一張桌子，一支粉筆（畫(huà)線(xiàn)）
游戲準(zhǔn)備：在桌子上放一個(gè)桶，由兩名志愿者扶著固定桶，然后在距離桌子4至5米距離（可調(diào)整距離）處畫(huà)一條線(xiàn)，放一個(gè)排球。
游戲規(guī)則：由主持人鼓勵(lì)小朋友自己上臺(tái)，有勇氣上臺(tái)者即可得到獎(jiǎng)品（不讓小朋友知道），每人投三次，投中又有獎(jiǎng)勵(lì)。臺(tái)下愛(ài)心哥哥、姐姐多鼓勵(lì)小朋友上臺(tái)，鍛煉小朋友的自信與勇氣。
�、薜谌齻�(gè)游戲：拔河比賽（11：20xx：50）
游戲道具：拔河繩兩條。
活動(dòng)規(guī)則：拔河比賽分3次，每次2根繩子同時(shí)進(jìn)行。第一次讓四組小朋友上來(lái)比賽。第二次讓剩下的兩組小朋友和八個(gè)愛(ài)心哥哥姐姐上來(lái)比賽，一組小朋友對(duì)戰(zhàn)四個(gè)愛(ài)心哥哥姐姐。第三次讓愛(ài)心哥哥姐姐上去拉一場(chǎng)。每次選好后數(shù)到3秒開(kāi)始拉，獲勝的隊(duì)伍可獲獎(jiǎng)（比3場(chǎng)）。
�、摺⑵咂窗藴悾▊溆茫�
游戲道具：托盤(pán)、背景disco音樂(lè)、獎(jiǎng)品一份可以是精美的帖（可分的）
游戲規(guī)則：每組先選出一名接收者，手持托盤(pán)站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤(pán)中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂(lè)起，主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品來(lái)自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢(qián)等，一定要有比較難的放在最后，如藥片、帖、一毛錢(qián)。主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。
⑧在游戲結(jié)束前，請(qǐng)一些小朋友們上來(lái)說(shuō)說(shuō)他們玩后的感受及談?wù)勑睦镌?huà)。
�、嵩跈M幅上進(jìn)行集體簽字。
�、夂嫌傲魬�。12：00左右表演活動(dòng)結(jié)束
（3）午餐時(shí)間（12：0013：30）
�、儆汕鄥f(xié)干部與愛(ài)心哥哥姐姐一起準(zhǔn)備午餐，有包餃子、醬拌河粉等。（若學(xué)校內(nèi)已有工作人員準(zhǔn)備午餐，青協(xié)干部則準(zhǔn)備食物原料即可）
�、谖顼堊龊煤�，可讓愛(ài)心哥哥姐姐與小朋友們一起進(jìn)餐。
�。�4）家環(huán)節(jié)（14：3016：30）
�、傥绮托菹⒑笕w成員在學(xué)校操場(chǎng)集合好后，由小朋友們帶領(lǐng)愛(ài)心哥哥姐姐到他們家中玩，愛(ài)心哥哥姐姐可與他們的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行聊天，更好的了解小朋友們的.學(xué)習(xí)以及生活情況等。
②愛(ài)心哥哥姐姐在16：00前回到學(xué)校，集合點(diǎn)名完畢后，組織上車(chē)返校。
九、活動(dòng)結(jié)束及總結(jié)
1、行動(dòng)部收集活動(dòng)感想及資料整理。
2、組織部、行動(dòng)部組織召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)會(huì)。
3、兩學(xué)院秘書(shū)處認(rèn)真整理好活動(dòng)支出并進(jìn)行結(jié)算。
4、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部做好活動(dòng)成果宣傳。
十、未來(lái)工作安排
1、愛(ài)心哥哥姐姐在此活動(dòng)進(jìn)行以后，應(yīng)該盡量抽出時(shí)間，多與負(fù)責(zé)的小朋友聯(lián)系，可以通過(guò)寫(xiě)信（可依照個(gè)人在信封里加上些畫(huà)或者是一些小手工品）、打電話(huà)或兩人抽空到學(xué)校去看望小朋友的方式，讓他們感到溫暖與關(guān)愛(ài)。
2、愛(ài)心哥哥姐姐也應(yīng)該經(jīng)常聯(lián)系，互相交流、溝通，也要常常了解小朋友的情況，比如他們的學(xué)習(xí)情況、生活情況、家庭情況等等。
3、愛(ài)心哥哥姐姐可以給他們一些物質(zhì)上的助，可以買(mǎi)一些書(shū)籍或?qū)W習(xí)用品送給小朋友，以激勵(lì)他們，引起他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、可通過(guò)青協(xié)組織或以班級(jí)為單位發(fā)動(dòng)人員去助僻學(xué)生。
5、愛(ài)心哥哥姐姐應(yīng)教會(huì)所負(fù)責(zé)的孩子一兩種新技能，如對(duì)他們的能力進(jìn)行提升（如繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)等）助他們培養(yǎng)多種興趣，讓他們的生活更加豐富多彩。
十一、注意事項(xiàng)
1、秘書(shū)處提前通知第十一小學(xué)負(fù)責(zé)人，聯(lián)系好相關(guān)人員并通知小朋友到位。
2、各工作人員按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，注意時(shí)間的安排。
3、各院青協(xié)干部需佩戴好工作證或彩帶，注意個(gè)人形象與禮貌，保持青協(xié)良好形象。
4、負(fù)責(zé)活動(dòng)有關(guān)部門(mén)：行動(dòng)部、組織部、秘書(shū)處、網(wǎng)絡(luò)部、外聯(lián)部、宣傳部。
6、活動(dòng)期間務(wù)必做到尊敬小朋友，杜絕有傷害小朋友，損害青協(xié)形象的事情發(fā)生。
7、在活動(dòng)中如出現(xiàn)突發(fā)事件，應(yīng)立即向有關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，并保證孩子的安全和自身的安全。
8、由點(diǎn)名后離校至回校點(diǎn)名期間，任何人，無(wú)正當(dāng)理由，不可離隊(duì)。
9、若有上述事件發(fā)生，則事件責(zé)任人由組織判定、處罰。
10、如果因天氣影響不能進(jìn)行活動(dòng)，那么活動(dòng)將推遲。
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