班主任評選方案

時間：2025-12-01 09:44:58 好文我要投稿

優(yōu)秀班主任評選方案推薦度：
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班主任評選方案

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的班主任評選方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任評選方案

班主任評選方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　班主任是學(xué)生班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，是對學(xué)生思想、道德和養(yǎng)成教育的主力軍。在深化教育改革的新形勢下，為全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)生思想道德教育工作，必須強化班主任工作管理。浮山中學(xué)現(xiàn)決定從本學(xué)年開始開展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班主任班評選活動，對班主任履行工作職責(zé)情況進行全面的過程性追蹤評價，根據(jù)過程性的檢查評比及工作實績，計發(fā)班主任工作津貼，評選優(yōu)秀班主任并實施獎勵，實現(xiàn)責(zé)、權(quán)、譽、利相結(jié)合，目的在于更好地調(diào)動和發(fā)揮班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，加快學(xué)校班主任專業(yè)化水平的進程，增強班主任工作的吸引力和影響力，鼓勵優(yōu)秀教師從事班主任工作，培養(yǎng)一支熱愛學(xué)生、敬業(yè)奉獻、開拓進取的班主任隊伍，把我校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、激勵型、藝術(shù)型的`學(xué)校，為學(xué)生創(chuàng)造一種正面、和諧、激勵的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高我校德育工作的實效性。

　　二、評價原則

　　1、公正性原則：

　　學(xué)校制定的評比細(xì)則要考慮到本校班主任的實際情況，量化評定，陽光操作，做到科學(xué)合理、公開、公平、公正，按總積分高低確定優(yōu)秀班主任人選。

　　2、激勵性原則

　　班級各項評價指標(biāo)設(shè)置的出發(fā)點就是激勵與競爭，從而使班主任在競爭中發(fā)展，在激勵中前行。

　　3、過程性原則

　　把評價體系由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，強調(diào)評價的過程性與延續(xù)性，注重班級管理與建設(shè)的日常記錄評價。

　　4、教育性原則

　　評價體系旨在教育學(xué)生，讓他們在健康的、正面的、和諧的環(huán)境中全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，高尚的道德情操，優(yōu)秀的情感品質(zhì)，健康的心理狀態(tài)。

　　三、評選條件

　�。ㄒ唬⿴煹滦摒B(yǎng)

　　1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生。

　　2、具有強烈的進取精神、高度的責(zé)任意識、較高的文化素養(yǎng)、良好的心理素質(zhì)和人格魅力，品行端正，以身作則，為人師表。

　　3、努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，積極開展主體性德育實踐，以先進的教育理念引領(lǐng)工作。

　　班級鞏固率=該班實到人數(shù)／應(yīng)到人數(shù)×100%

　　應(yīng)到人數(shù)=每學(xué)年第一學(xué)期的注冊人數(shù)——正常流動人數(shù)（死亡、病休、轉(zhuǎn)學(xué)）。

　　外校轉(zhuǎn)入的計實到人數(shù)同時也要加應(yīng)到人數(shù)，不能頂替流生。

　　實到人數(shù)為下一學(xué)年第一學(xué)期的實到人數(shù)。截此于九月十日。

　�。ㄈ�、學(xué)生成績和培優(yōu)輔差得分（年級前后20名）。

　　1、班級學(xué)生總評成績得分：同類班級第一名為30分，每降低一個名次減1.5分。

　　2、尖子生培養(yǎng)得分=（本年度進入年級前20名的百分比——前一年度進入年級前20名的百分比）×100×0.5分

　　計算方法：百分比=兩期的四次考試每次進入年級前二十名個數(shù)和／4／20×100% 。高一以入學(xué)成績?yōu)闇?zhǔn)。

　　保持得分=本學(xué)年四次穩(wěn)定在年級前20名的尖子生個數(shù)×0.5分

　　計算方法：四次考試每次均進入年級前二十名的學(xué)生數(shù)

　　輔差得分= [前一年度四次考試總分年級后20名占同類班級的百分比——后一年度考試總分年級后20名占同類班級的百分比]×100×0.5分

　　計算方法：百分比=兩期四次考試每次位于年級后二十名個數(shù)和/4/20×100% 。高二分班時重新排出文理科年級前后各二十名。

　　3、成績超出得分=（班級學(xué)生綜合分——學(xué)校同年級同類班級的平均綜合分）×0.5分

　　計算方法：取四次成績的綜合總分的平均分

　　成績提高得分=（本年度班級綜合分與同年級同類班級平均綜合分的差值——接手前年度班級學(xué)生綜合分與校同年級同類班級綜合分的差值）×2分

　　（四）、科任教師和學(xué)校行政對班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)的評價，此次以班級課間操出操情況為準(zhǔn)（10分）

　�。ㄎ澹�、按時上繳各種費用及有無亂收費現(xiàn)象（5分）

　�。�、按時完成學(xué)校布的各項班務(wù)常規(guī)（5分）

　　（七）、加分

　　凡學(xué)校舉行的全校性的班級間的各類競賽，一等獎加1分，二等獎加0.8分，三等獎加0.5分。該班級高考學(xué)生上二本線以上每人加1分,該班高考上二本線達8人,學(xué)年度學(xué)校定為優(yōu)秀班主任。

　　（八）、有重大違紀(jì)行為（違法犯罪）和重大安全事故實行一票否決。

　　四、評選時間：

　　每學(xué)期期末

　　五、獎勵

　　頒發(fā)獎勵證書和獎金200元。

　　六、不盡事項經(jīng)校務(wù)會研究決定。

班主任評選方案2

　　一、背景介紹

　　班主任是學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中最親近的人之一，對學(xué)生的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。為了表彰優(yōu)秀班主任的辛勤付出和杰出成績，許多學(xué)校開展了優(yōu)秀班主任評選活動。

　　二、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1. 學(xué)生評價

　　學(xué)生的評價是評選優(yōu)秀班主任的重要評判標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀班主任應(yīng)該具有良好的師德師風(fēng)、耐心細(xì)心、富有激情和責(zé)任心。學(xué)生的評價可以通過班級問卷和個人談話等方式進行收集。

　　2. 教育理念

　　優(yōu)秀班主任應(yīng)該擁有科學(xué)的教育理念和方法，注重學(xué)生的個性發(fā)展、情感培養(yǎng)和實際能力的提高。通過觀察和調(diào)查，可以對班主任的教育理念和方法進行評估。

　　3. 學(xué)科教學(xué)

　　優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備較高的學(xué)科教學(xué)能力，熟練掌握課程知識和教學(xué)方法，在教育教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的`綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和需要�？梢酝ㄟ^課堂觀察和學(xué)生成績等方式進行評估。

　　4. 管理水平

　　優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備較高的管理水平，善于處理和解決學(xué)生和家長的問題，有效的推動班級管理工作，促進班級和諧和學(xué)生的全面發(fā)展。可以通過觀察和調(diào)查管理效果進行評估。

　　5. 研究能力

　　優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備一定的研究能力，關(guān)注教育研究前沿和教育改革，掌握班級管理和教育教學(xué)研究方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平�？梢酝ㄟ^查閱文獻和研究報告等方式進行評估。

　　三、評選流程

　　1. 提名階段

　　學(xué)校通過班級公示、征求意見等方式，向全校教師和學(xué)生征求優(yōu)秀班主任提名。提名要求提名者不存在違法違規(guī)行為和不良評價記錄，發(fā)揮了較好的學(xué)生教育和管理效果。

　　2. 評選階段

　　評選委員會以學(xué)生評價為主要參考，綜合考慮學(xué)科教學(xué)、管理水平、研究能力等因素，確定優(yōu)秀班主任名單，并在全校進行公示和表彰。

　　四、表彰方式

　　優(yōu)秀班主任可以獲得榮譽稱號、證書和獎勵金等物質(zhì)和精神獎勵。同時，學(xué)�？梢越M織專家講座、實踐交流等活動，為班主任提供更好的培訓(xùn)和發(fā)展機會。

　　五、總結(jié)

　　優(yōu)秀班主任能夠發(fā)揮重要的教育作用，對學(xué)生的成長和發(fā)展有著不可替代的貢獻。通過評選優(yōu)秀班主任，可以促進學(xué)校和全體教師的教育教學(xué)水平的提高和完善，激發(fā)教育者的工作熱情和干勁。

班主任評選方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強我校班主任隊伍建設(shè)，促進班主任專業(yè)化發(fā)展，按照區(qū)教育局《關(guān)于開展評選xxxx年“中祥杯”xxxx區(qū)優(yōu)秀班主任活動通知》文件精神，繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任評選工作，特制定xxxx二小xxxx年區(qū)、校優(yōu)秀班主任評選活動方案。

　　二、評選工作小組成員

　　組長：校長 xxx

　　成員：副校長 xx

　　德育教導(dǎo) xx

　　大隊輔導(dǎo)員 xxx

　　三、評選范圍及表彰榮譽

　　評選范圍：全體班主任

　　表彰榮譽：區(qū)優(yōu)秀班主任1名（近2年已獲此項榮譽的班主任除外）

　　校優(yōu)秀班主任4——5名（近2年已獲此項榮譽的班主任除外）

　　四、評選條件

　�。ㄒ唬┤温殫l件

　　區(qū)級：在本校任班主任工作時間三年以上（含到xxxx年6月底滿3年及以上的現(xiàn)任班主任。

　　校級：在本校任班主任工作時間二年以上（含到xxxx年6月底滿2年及以上的現(xiàn)任班主任。

　�。ǘ⿴煹乱�

　　1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生。

　　2、品行端正，師德高尚，為人師表，不搞有償“家教”。

　　3、教育責(zé)任感和使命感強、有良好的人文素養(yǎng)和人格魅力。第一、第二屆“中祥杯”獲獎的在崗班主任，在工作中有新突破和新成績的.，也可參加此次評選。

　�。ㄈ┌嗉壒芾�

　　區(qū)級：xxxx年以來所帶班級曾榮獲過區(qū)級及以上先進班集體、雛鷹中隊或相關(guān)集體榮譽，在轉(zhuǎn)變薄弱班級工作中成績顯著或已形成具有推廣價值的班主任工作特色。

　　校級：xxxx年以來所帶班級曾榮獲過校級及以上先進班集體、雛鷹中隊或相關(guān)集體榮譽，在轉(zhuǎn)變薄弱班級工作中成績較為顯著或初步形成了自己的班主任工作特色。

　　具體表現(xiàn)為：

　�。�1）加強班級管理，切實指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會實踐活動及各種社團活動。

　�。�2）積極參與創(chuàng)建“溫馨教室“，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成特色、充滿活力的班集體。

　�。�3）具有較強的協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，人際關(guān)系良好；能運用各種方式溝通師生情感，協(xié)調(diào)任課教師和同學(xué)之間的關(guān)系，主動與家長溝通，形成教育合力。

　�。�4）區(qū)級：在切實做好各項班級管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實踐、有成效，形成了特色鮮明的、具有推廣價值的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進行交流和經(jīng)驗輻射。

　　校級：在切實做好各項班級管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實踐、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進行交流或經(jīng)驗介紹。

　�。ㄋ模┌嘀魅慰蒲�

　　區(qū)級：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題。xxxx年以來撰寫的教育經(jīng)驗、論文、案例和教育活動設(shè)計等在區(qū)級及以上獲獎或在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實施過程中，舉行過區(qū)級及區(qū)級以上展示活動和公開課。

　　校級：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題，或積極參與德育論文和個案的評選活動。xxxx年以來撰寫的教育經(jīng)驗、論文、案例和教育活動設(shè)計等在校級及以上獲獎或在校級及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實施過程中，舉行過校級及校級以上展示活動、評教活動或公開課。

　　五、評選程序和形式

　　1、評選形式：

　　班主任自薦、學(xué)校推薦

　�。ㄕ埌嘀魅巫孕袕男@網(wǎng)上下載相應(yīng)的表格，在規(guī)定時間內(nèi)交學(xué)生工作部）

　　2、評選程序

　　1、4月23日——24日利用學(xué)校廣播和網(wǎng)絡(luò)做好宣傳發(fā)動工作。

　　2、4月24日——27日教師自薦、學(xué)校推薦。

　　3、4月28日——4月30日，在自薦和推薦的基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)、校優(yōu)秀班主任評選條件，確定名單、公示，聽取教師和家長意見。

　　4、5月4日上報區(qū)教育局。

　　六、表彰與獎勵

　　1、“六一”節(jié)進行優(yōu)秀班主任表彰。

　　2、在教師節(jié)前后廣泛宣傳優(yōu)秀班主任事跡。

　　3、區(qū)優(yōu)秀班主任由區(qū)組織參加暑期考察活動。

　　4、撰寫優(yōu)秀班主任事跡，刊登在區(qū)優(yōu)秀班主任事跡《難得人師》一書內(nèi)。

班主任評選方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為培養(yǎng)和造就思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)、教學(xué)業(yè)績佳的教育、教學(xué)、科研人才和隊伍，鼓勵優(yōu)秀，發(fā)揮優(yōu)秀的引領(lǐng)示范作用，調(diào)動廣大教職工積極性，加強教職工團隊研修、合作探究的意識，積極構(gòu)建我校教師專業(yè)成長的階梯，大力推進我校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂《z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組評選方案》。

　　二、評審機構(gòu)

　　z市城市中學(xué)校務(wù)委員會進行評審。

　　三、評選項目

　　1、年度優(yōu)秀教師

　　2、年度優(yōu)秀班主任

　　3、年度優(yōu)秀教研組

　　四、評選程序

　　1、評選原則。堅持公開、公平、競爭的原則，采取自下而上、推薦選拔的方式，在符合評選條件的情況下?lián)駜?yōu)入選。

　　2、公布條件。本方案經(jīng)教代會討論通過，在全體教師會議上公布評選條件。

　　3、宣傳發(fā)動。加強領(lǐng)導(dǎo)，成立校務(wù)委員會，做好宣傳動員工作，真正把群眾公認(rèn)、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師、班主任和教研組推薦上來。

　　4、民主推薦。根據(jù)評選條件，通過教師（或教研組）自薦、教研組、年級組和分管部門推薦等形式，在民主、公平的原則下讓師生公認(rèn)的、真正優(yōu)秀的教師、班主任、教研組參與推薦評選。

　　5、考核評選。由教師發(fā)展處、學(xué)生發(fā)展處、課程發(fā)展處結(jié)合部門考核對上交材料進行初審，將符合條件的候選名單上報，由校務(wù)委員會進行集中考核。

　　6、名單公示。確定名單，校內(nèi)公示。

　　7、總結(jié)表彰。每年教師節(jié)慶祝會議上進行公開表彰獎勵。

　　五、獎勵方式

　　1、每學(xué)年學(xué)校對“年度優(yōu)秀教師”獲得者進行表彰獎勵，頒發(fā)證書，每人獎勵不少于1000元（或等額物質(zhì)獎勵），同時宣傳報道“年度優(yōu)秀教師”先進事跡。

　　2、每學(xué)年學(xué)校對“年度優(yōu)秀班主任”獲得者進行表彰獎勵，頒發(fā)證書，每人獎勵1000元（或等額物質(zhì)獎勵），同時宣傳報道“年度優(yōu)秀班主任”先進事跡。

　　3、每學(xué)年學(xué)校為“年度優(yōu)秀教研組”頒發(fā)獲獎證書，年度優(yōu)秀教研組獎勵教師每人150元，備課組長每人225元，教研組長300元；年度優(yōu)秀教研組第二層次（星級教研組）獎勵教師每人100元，備課組長每人150元，教研組長200元；連續(xù)三年都評上年度優(yōu)秀教研組的，第四年再次評上年度優(yōu)秀教研組即成為示范教研組，獎勵教師每人200元，備課組長每人300元，教研組長400元。

　　4、“年度優(yōu)秀教師”、“年度優(yōu)秀班主任”和“年度優(yōu)秀教研組”組長享有優(yōu)先權(quán)：在各類評優(yōu)晉級工作中，優(yōu)先考慮；優(yōu)先推薦參加市級（及以上）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等項目的評選；優(yōu)先享受外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考察等權(quán)利。

　　六、幾點說明

　　1、本學(xué)年內(nèi)有下列情況之一者，不得參評：

　�、僭诮逃虒W(xué)工作中有嚴(yán)重過失或出現(xiàn)重大安全事故。

　�、谶`反師德師風(fēng)規(guī)定，嚴(yán)重?fù)p害教師形象，造成不良社會影響。

　�、鄄荒馨磿r、保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

　�、懿环䦶膶W(xué)校的工作安排。

　　2、評選人數(shù)原則上年度優(yōu)秀教師不超過10個，年度優(yōu)秀班主任不超過10個，年度優(yōu)秀教研組不超過6個。

　　3、校務(wù)委員會對本方案具有最終解釋權(quán)。

　　4、本方案自教代會通過后實施。

　　z市城市中學(xué)

　　20xx年元月

　　附：評選細(xì)則

　　z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教師評選條件

　　1.具有本科及以上學(xué)歷，工作滿三年以上，工作量飽滿，至少擔(dān)任過本學(xué)科的一輪循環(huán)教學(xué)或連續(xù)三年擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。

　　2.熱愛教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，全面貫徹黨的教育方針，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。積極推進素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的全面成長，為人師表，潛心教學(xué)，深受學(xué)生的`歡迎。

　　3.積極參加團隊研修和市教研室及學(xué)校組織的各類教科研活動。

　　4.注重學(xué)科知識、教育理論和教育實踐相結(jié)合，積極探索實踐“輕負(fù)擔(dān)、高效益”的教學(xué)方法，課堂教學(xué)效率高；嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，在作業(yè)、考試、競賽等方面能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，減負(fù)增效效果良好，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀或有明顯提高，在學(xué)校和社會有良好的口碑。

　　5.符合以下條件之一：

　�。�1）堅持實踐、反思、再實踐、再反思，專業(yè)研究能力較強；主持校級及以上課題研究并有研究計劃和階段成果；本學(xué)年至少有兩篇論文在省級及以上刊物發(fā)表或在市級及以上有影響力的論文評比中獲得二等獎以上獎勵。

　�。�2）準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂轉(zhuǎn)型研究和微視頻拍攝，主動承擔(dān)校級及以上教學(xué)公開課、專題講座或經(jīng)驗交流；在學(xué)科教學(xué)和教法研究中取得突出成績，當(dāng)年在本學(xué)科教師基本功或評優(yōu)課評比中獲得市區(qū)一等獎（或大市二等獎）及以上獎勵，或拍攝市級以上精品課，或評為市五級階梯優(yōu)秀教師。

　�。�3）積極開發(fā)校本課程，彰顯我校辦學(xué)特色，能自主編寫校本課程教材且質(zhì)量較高，在校本課程的各項評比中獲得市級二等獎以上獎勵。

　�。�4）積極組織學(xué)生參加各項評比活動，指導(dǎo)學(xué)生在市級及以上評比中獲得優(yōu)異成績，有一定的影響力。

　�。�5）在學(xué)校當(dāng)年的發(fā)展中貢獻突出，對學(xué)校的教育、教學(xué)、后勤或管理等方面中有突出業(yè)績，得到師生認(rèn)可，為學(xué)校贏得良好的社會影響和聲譽。

　　z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀班主任評選條件

　　一、評選范圍

　　近五年班主任工作累計2整年及以上的現(xiàn)任班主任。

　　二、評選條件

　　1、思想品德

　�。�1）熱愛班主任工作，有較強的責(zé)任感和事業(yè)心。

　　（2）有全局觀念、服從學(xué)校工作分配；積極參加各級各類班主任培訓(xùn)。

　　（3）具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面關(guān)心學(xué)生的思想品德和身心健康。

　　2、工作能力

　�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)知識，正確執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，。

　�。�2）注重班級文化建設(shè)，班內(nèi)形成正確的輿論導(dǎo)向，學(xué)生集體榮譽感強。

　�。�3）溝通協(xié)調(diào)能力良好，師生關(guān)系和諧，能處理好學(xué)生、任課教師、家長之間的關(guān)系和矛盾。能建立各種有效的家校聯(lián)系方式，每學(xué)期家長好評率不低于 95％。

　�。�4）班級民主管理制度健全，注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班團干部作用。

　�。�5）深入了解學(xué)生，能及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的思想問題，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的困難。后進學(xué)生和特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化效果明顯，有典型的教育實例。

　　（6）班級工作布置有前瞻性，對突發(fā)事件有較好的應(yīng)變能力。經(jīng)常召開班情分析會，任課老師評價高。

　　3、工作實績

　　（1）所帶班級班風(fēng)好，學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，班級成績名列前茅或有明顯進步。

　�。�2）能較高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作，按時上交有關(guān)資料，所帶班級在學(xué)校各項檢查和活動中位于同年級前列。

　�。�3）積極組織學(xué)生參加各類活動和社會實踐，參加各種社會公益活動，積極參與市級及以上學(xué)生活動或比賽中且成績突出。

　　（4）每學(xué)期能撰寫至少一篇德育案例和德育論文，承擔(dān)、參與校級以上教育課題研究。當(dāng)年至少承擔(dān)一次主題班會公開課，并在校級及以上范圍有一定的示范性�；蛟谛＜壖耙陨戏秶鲋黝}發(fā)言或經(jīng)驗介紹。

　�。�5）最近兩年中所帶班級和擔(dān)任班主任工作獲校級優(yōu)秀集體榮譽稱號（校模范班級、校特色班級或校優(yōu)秀團支部、校優(yōu)秀中隊等）。

　�。�6）熱心指導(dǎo)年輕班主任開展工作，在同年級班主任隊伍中有引領(lǐng)示范作用。

　　z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教研組評選條件

　　1、師德建設(shè)：組內(nèi)每位教師能遵守師德規(guī)范，工作盡心盡職，無違規(guī)現(xiàn)象。

　　2、計劃總結(jié)：學(xué)期初能認(rèn)真制定教研組、備課組計劃，學(xué)期末根據(jù)計劃及工作情況認(rèn)真總結(jié)，計劃、總結(jié)能按時上傳到校園網(wǎng)上。

　　3、常規(guī)管理：能按照組內(nèi)計劃積極開展校本教研，各種研討活動有相關(guān)記錄，做到定時間、定地點、有分工、有實效。聽課次數(shù)要求：大組組長聽組內(nèi)課至少2節(jié)/周，小組組長聽課至少2節(jié)/周（其中有1節(jié)是組內(nèi)課）；組員聽課要達到每學(xué)期的要求。教研組長能根據(jù)要求認(rèn)真檢查組內(nèi)教師的備課筆記，并恰當(dāng)評價。

　　4、開課情況：校級公開課至少每人每學(xué)期1節(jié)（5年內(nèi)退休的教師除外），積極開設(shè)市級或校際公開課，課后能認(rèn)真評課。

　　5、競賽獲獎、教學(xué)成績顯著：組長積極組織老師參加各級各類競賽，在各類教學(xué)評優(yōu)、競賽中能獲得好成績；能指導(dǎo)學(xué)生開展各種研究性學(xué)習(xí)活動，所輔導(dǎo)的學(xué)生在有關(guān)學(xué)科競賽活動中成績優(yōu)異，或組內(nèi)能開展中（會）考研究，在中（會）考中取得顯著成績。

　　6、教科研獎：組織老師認(rèn)真進行教育教學(xué)研究，有教學(xué)論文、教學(xué)案例（教學(xué)敘事）在市級以上刊物發(fā)表或論文競賽中獲獎。

　　7、資源庫建設(shè)：根據(jù)組內(nèi)情況認(rèn)真編寫校本資料，如學(xué)案、課件、作業(yè)集等，能形成完整的資料。

　　8、開設(shè)校本課程：積極參與學(xué)校課程管理和校本課程開發(fā)，并有相應(yīng)成果。

　　9、完成課程處（及其他部門的）工作任務(wù)：教研組長能協(xié)助課程處和其他部門做好教育教學(xué)管理工作。

　　10、開展學(xué)科活動：根據(jù)學(xué)科特點，在全�；蚰昙壷虚_展豐富多彩的學(xué)科活動。

　　注：具體評分要求請參考《z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教研組評選細(xì)目表》。

　　附表格：z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教師申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）

　　z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀班主任申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）

　　z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教研組評選細(xì)目表

　　注：

　　1、教研組參考細(xì)則要求，準(zhǔn)備相關(guān)材料，自行申報。每一項加分都必須有實證材料，學(xué)案和課件必須在教學(xué)中真正使用，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，每個扣10分。

　　2、最終計算每個組得分，按照分?jǐn)?shù)排名評6個教研組為優(yōu)秀教研組。其中中考的文化學(xué)科的教研組（語、數(shù)、英、物、化、政、史）中評選出4個（第1—2名為年度優(yōu)秀教研組，第3—4名為星級教研組）；非統(tǒng)考學(xué)科（地、生、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育）中評選出2個（第1名為年度優(yōu)秀教研組，第2名為星級教研組）。

班主任評選方案5

　　為了加強班主任隊伍建設(shè)，宣傳和發(fā)揚優(yōu)秀班主任的先進經(jīng)驗，以先進典型引領(lǐng)班主任專業(yè)成長，進一步提高班主任工作的質(zhì)量，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展評選“魅力班主任”評選活動的通知》（姜教發(fā)〔20xx〕38號）文件精神，經(jīng)研究，決定在全校開展“魅力班主任”評選活動。

　　一、活動目的

　　展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設(shè)的成就，充分展現(xiàn)班主任的人格魅力和管理智慧，發(fā)揮“魅力班主任”的示范、引領(lǐng)作用，搭建班主任自我提升、相互學(xué)習(xí)的平臺，促進班主任隊伍專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。

　　二、評選范圍：

　　有擔(dān)任班主任工作三年以上經(jīng)歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評選。

　　三、獎項設(shè)置

　　根據(jù)班主任工作特點，共設(shè)10個獎項：

　�。�1）愛心獎：關(guān)心特殊家庭的學(xué)生，特別有愛心，在“萬名教師訪萬家”活動中，真情投入，溫暖學(xué)生和家長，教育效果顯著。

　�。�2）智慧獎：風(fēng)趣幽默，平易近人，學(xué)生信賴，有解決學(xué)生心理等難點問題的專業(yè)能力，班務(wù)工作中充滿智慧。

　　（3）創(chuàng)新獎：突破傳統(tǒng)，班級文化建設(shè)、班級管理模式創(chuàng)新，有獨特的治班理念，有一套行之有效的班級管理制度和做法。

　　（4）敬業(yè)獎：班主任工作20年以上，經(jīng)驗豐富，對班主任工作摯愛執(zhí)著，敬業(yè)奉獻，勤勤懇懇，忘我工作，在培養(yǎng)年輕班主任方面成果明顯。

　　（5）研究獎：熱愛讀書，氣質(zhì)優(yōu)雅，班級有濃厚的讀書氛圍，對班主任工作有研究，有感悟，有相關(guān)文章發(fā)表。

　�。�6）才藝獎：自身有藝術(shù)特長，并在特色鮮明的班級文化中，培養(yǎng)了一批具有才藝特長的學(xué)生。

　�。�7）人氣獎：心態(tài)年輕，青春陽光，親和有人氣，與學(xué)生沒有代溝，是學(xué)生心中永不衰老的.“大哥”、“大姐”。

　�。�8）潛力獎：30歲以下的青年班主任，個人素質(zhì)優(yōu)秀，有思想，有行動，實績突出，具有較強的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　�。�9）溝通獎：教育主管部門以及學(xué)�？剖也贾玫娜蝿�(wù)能及時完成，積極支持同事工作，家校共育，具有較強的團結(jié)協(xié)作精神。

　　（10）桃李獎：辛勤培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀學(xué)生，特別是學(xué)生畢業(yè)以后，不忘師恩，為母校爭光，支持母校發(fā)展。

　　四、評選要求：

　�。ㄒ唬┰u選時間：

　�。ǘ┰u選步驟：

　　第一階段:個人自評（5月10日前）

　　全體老師對照十個獎項的評選要求，可自行申報（逾期視為自動放棄）。

　　第二階段:各年級組內(nèi)互評（5月15日前）

　　各年級組集中開會，對申報的班主任進行評價，推出符合條件的班主任每獎項1名，合計10名報送政教處。

　　第三階段:綜合素質(zhì)考核（5月20日前）

　　綜合素質(zhì)考核由申報陳述和問題情景解讀兩部分組成。申報陳述是指陳述自己申報該獎項的優(yōu)勢和理由；問題情景解讀是對問題情景限時一分鐘的即性回答。評委由部分任課教師代表、學(xué)生和家長代表、教育專家組成。每獎項只有1名班主任入圍，最終評出10名“魅力班主任”。

　　第四階段：公示（5月22日前）

　　將入圍的10名“魅力班主任”名單報校長室、黨支部，并校內(nèi)公示一天。

　　第五階段：準(zhǔn)備申報材料：

　　5月30日前上報推薦人員名單及相關(guān)材料。

　　五、獎勵辦法

　　1．學(xué)校評選出的10名“魅力班主任”將被授予“二附中魅力班主任”榮譽稱號，召開隆重的頒獎大會頒發(fā)榮譽證書；

　　2．校級“魅力班主任”獲得者的事跡將在校園網(wǎng)站和櫥窗等媒體進行宣傳；

班主任評選方案6

　　一、評選目的：

　　為加強班主任隊伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，決定每學(xué)年表彰一批工作成績突出的班主任老師為“優(yōu)秀班主任”。

　　二、評選原則：

　　1、主要對教師的`德、勤、績、能進行全面評價。側(cè)重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)。

　　2、評選實行公開、公正、公平的原則。

　　三、參評條件：

　　1、現(xiàn)任全體班主任老師。

　　2、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，思想進步。

　　3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強的組織能力，工作有總結(jié)、有實效、有創(chuàng)新、有特色。

　　四、有下列情況之一者，則取消評選資格：

　　1、有曠工（曠課）現(xiàn)象或病假十五天以上、事假超過十天以上者；

　　2、年終考核不合格者；

　　3、不服從學(xué)校安排者；

　　4、有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

　　5、擔(dān)任班主任不滿一學(xué)年。

　　五、評選量化辦法：

　　1、學(xué)生會檢查每周評分每組第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分；

　　2、班主任手冊按時交納每次加5分，填寫完整5分；

　　3、學(xué)校安排的臨時工作按時完不成一次扣5分；

　　4、本班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象一人次扣2分；（以政教處記錄為主）

　　5、損壞公共財物一處扣2分；（以后勤處記錄為主）

　　6、若出現(xiàn)平分情況，則以學(xué)生會記錄分?jǐn)?shù)高者入選。

班主任評選方案7

　　一、評選對象及范圍

　　1.“十佳青年班主任標(biāo)兵”：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園曾榮獲“市百優(yōu)班主任”、“區(qū)優(yōu)秀教師”、“區(qū)優(yōu)秀青年教師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)百優(yōu)班主任”及以上稱號（具備一項即可）的在崗班主任教師。

　　2.“百名優(yōu)秀班主任”：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園在崗班主任教師。

　　二、評選條件

　　（一）基本條件

　　1.忠誠事業(yè)，愛生情懷。

　　熱愛人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力成為學(xué)生的良師益友。

　　2.以身作則，行為世范。

　　認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂）》及各項法律法規(guī)，為人師表、師德高尚。始終以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生、家長的信任。積極、主動參與家訪等師德師風(fēng)建設(shè)活動，未有發(fā)現(xiàn)查實的有償家教、體罰和侮辱學(xué)生、利用職務(wù)之便謀取私利等師德問題。

　　3.科學(xué)管理，民主治班。

　　結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，認(rèn)真開展班級管理工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生朝氣蓬勃、樂觀向上，師生關(guān)系平等、民主、和諧，營造出良好的班級文化氛圍。密切與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，努力成為學(xué)校、家庭同心育人的橋梁和紐帶，受到學(xué)生、家長、同行好評。

　　4.勤于鉆研，學(xué)為人師。

　　崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。積極、主動地學(xué)習(xí)新知識、新科學(xué)、新技能，不斷提高教書育人本領(lǐng)，在提高學(xué)校德育針對性、實效性和感染力，解決學(xué)校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，創(chuàng)生出符合學(xué)生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。

　　5.身心健康，情趣高雅。

　　具備良好的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，熱愛生活，樂于工作，善于分享與合作，具有良好的自我控制能力和自我調(diào)適能力，人際關(guān)系和諧。

　　（二）區(qū)別條件

　　1.“十佳青年班主任標(biāo)兵”：

　　年齡35歲以下（1979年1月1日以后出生者），擔(dān)任班主任工作達5年以上，教書育人成效突出，形成了班主任工作特色和教育風(fēng)格，在管理班級、指導(dǎo)教師、培養(yǎng)學(xué)生等方面做出較大貢獻，在市、區(qū)教育界中具有一定影響力，為同行公認(rèn)。撰寫的有關(guān)班主任工作或?qū)W校德育工作方面的.論文（經(jīng)驗總結(jié)、專著）多次（兩次及兩次以上）在區(qū)級以上（含區(qū)級）綜合（專業(yè)刊物）發(fā)表或在區(qū)級（含區(qū)級）以上德育論文（案例）評比中多次（兩次及以上）獲獎。所帶班級曾被評為市級以上（含市級）先進班集體或多次（兩次及以上）被評為區(qū)級先進班集體。

　　2.“百名優(yōu)秀班主任”：

　　擔(dān)任班主任工作4年以上。撰寫的有關(guān)班主任工作或?qū)W校德育工作方面的論文（經(jīng)驗總結(jié)、專著）在區(qū)級以上（含區(qū)級）綜合（專業(yè)刊物）發(fā)表或在區(qū)級（含區(qū)級）以上德育論文（案例）評比中獲獎。所帶班級曾被評為區(qū)級以上（含區(qū)級）先進班集體。

　　（三）有下列情形之一的，實行一票否決：

　　1.所帶班級學(xué)生在校期間發(fā)生違法犯罪事件；

　　2.因管理問題發(fā)生責(zé)任事故或?qū)W生受到傷害的；

　　3.歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的；

　　4.以教謀私，違規(guī)搞有償家教的；

　　5.有其他違反師德規(guī)范行為的；

　　（四）對于獲得優(yōu)秀班主任榮譽稱號后，五年內(nèi)無正當(dāng)理由不服從學(xué)校班主任工作安排的教師，經(jīng)學(xué)校申請，區(qū)教育局將取消其相關(guān)榮譽稱號。

　　三、獎項設(shè)置、名額分配

　　1.獎項設(shè)置。此次評選活動共評選“十佳青年班主任標(biāo)兵”10名、 “百名優(yōu)秀班主任”100名。

　　2.名額分配�！笆亚嗄臧嘀魅螛�(biāo)兵”全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園可推薦1名候選人參評。“百名優(yōu)秀班主任”幼兒園每園可申報1人；普通中小學(xué)每三十個班級可申報1人（申報指標(biāo)詳見附件一）；二職中心可申報2人。

　　四、評選方式及步驟

　　1.校園推薦。各中小學(xué)、幼兒園組織班主任教師對照評選類別和條件認(rèn)真開展自評。學(xué)校、幼兒園在教師自評的基礎(chǔ)上，通過綜合考評和民主測評產(chǎn)生候選名單，在校、園內(nèi)公示（不少于3天）認(rèn)可后，待無異議后，向區(qū)教育局推薦。

　　2.區(qū)級評審。區(qū)教育局組織專家對各校、園推薦的候選人進行集中評審，并對“十佳青年班主任標(biāo)兵”候選人進行實地考察，廣泛聽取學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的意見。

　　3.區(qū)級公示。區(qū)德育辦公室將“十佳青年班主任標(biāo)兵”、“百名優(yōu)秀班主任”初定結(jié)果將在z區(qū)教育局公文系統(tǒng)公示一周，接受社會監(jiān)督。

　　4.結(jié)果審定。對無異議的結(jié)果，由區(qū)德育辦公室報區(qū)教育局黨政聯(lián)席會最終審定。

　　5.表彰獎勵。對獲獎班主任，在全區(qū)教師節(jié)慶祝會上予以表彰，并通過合適渠道在全區(qū)中小學(xué)進行宣傳和推介。

　　申報人員材料以學(xué)校單位，于6月10日（（全天）上報區(qū)教育局（幼兒園上報幼教科，普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校上報德育辦公室）。申報材料包括：申報表（見附件二），一式一份；班主任工作自述材料，一式一份，材料內(nèi)容應(yīng)為第一人稱，應(yīng)重點突出，特色鮮明，具有先進性、典型性和時代性，字?jǐn)?shù)控制在2500字左右；佐證材料，有關(guān)德育、班主任工作的榮譽證書、論文、其他成果的復(fù)印件一式一份（學(xué)校負(fù)責(zé)對佐證材料的真實性、客觀性予以認(rèn)定并加蓋公章）。學(xué)校同時上報學(xué)校初評工作報告，含學(xué)校初評時間、初評程序、初評人員名單、初評經(jīng)過、公示等基本內(nèi)容（紙質(zhì)稿，一式一份，加蓋學(xué)校公章）。逾期不報，視為棄權(quán)。

班主任評選方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強我校班主任隊伍建設(shè)，促進班主任專業(yè)化發(fā)展，按照區(qū)教育局《關(guān)于開展評選年“中祥杯”區(qū)優(yōu)秀班主任活動通知》文件精神，繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任評選工作，特制定二小年區(qū)、校優(yōu)秀班主任評選活動方案。

　　二、評選工作小組成員

　　組長：校長

　　成員：副校長xx

　　德育教導(dǎo)xx

　　大隊輔導(dǎo)員

　　三、評選范圍及表彰榮譽

　　評選范圍：全體班主任

　　表彰榮譽：區(qū)優(yōu)秀班主任1名（近2年已獲此項榮譽的班主任除外）

班主任評選方案9

　　為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，多角度展示我校優(yōu)秀班主任群體風(fēng)采，以先進典型引領(lǐng)班主任專業(yè)成長，根據(jù)市局“魅力班主任”評選文件要求，決定在校內(nèi)開展“魅力班主任”評選活動�，F(xiàn)將具體事項通知如下：

　　一、評選活動的宗旨和意義

　　班主任工作艱巨而又重要，它是塑造學(xué)生靈魂的工作，具有很強的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性。一位有魅力的班主任，能以深刻的思想啟發(fā)人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以完善的人格喚醒人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人。一位有魅力的班主任，一定是有個性的教師，是學(xué)校教師隊伍的中流砥柱，是學(xué)生人生的導(dǎo)師，是聯(lián)系任課教師、溝通家長的橋梁，是平安校園、和諧校園的重要守護者。評選活動旨在展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設(shè)的成就，樹立尊師重教的社會風(fēng)氣，營造全社會理解、關(guān)心、支持教育的良好氛圍。充分展現(xiàn)班主任的人格魅力和管理智慧，發(fā)揮“魅力班主任”的示范、引領(lǐng)作用，搭建班主任自我提升、相互學(xué)習(xí)的`平臺，促進班主任隊伍專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。

　　二、評選范圍

　　有擔(dān)任班主任工作三年以上經(jīng)歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評選。

　　三、獎項設(shè)置

　　根據(jù)班主任工作特點，共設(shè)10個獎項：

　　（一）愛心獎：關(guān)心特殊家庭的學(xué)生，特別有愛心，在“萬名教師訪萬家”活動中，真情投入，溫暖學(xué)生和家長，教育效果顯著。

　�。ǘ┲腔郦劊猴L(fēng)趣幽默，平易近人，學(xué)生信賴，有解決學(xué)生心理等難點問題的專業(yè)能力，班務(wù)工作中充滿智慧。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)新獎：突破傳統(tǒng)，班級文化建設(shè)、班級管理模式創(chuàng)新，有獨特的治班理念，有一套行之有效的班級管理制度和做法。

　�。ㄋ模┚礃I(yè)獎：班主任工作20年以上，經(jīng)驗豐富，對班主任工作摯愛執(zhí)著，敬業(yè)奉獻，勤勤懇懇，忘我工作，在培養(yǎng)年輕班主任方面成果明顯。

　�。ㄎ澹┭芯开劊簾釔圩x書，氣質(zhì)優(yōu)雅，班級有濃厚的讀書氛圍，對班主任工作有研究，有感悟，有相關(guān)文章發(fā)表。

　�。┎潘嚜劊鹤陨碛兴囆g(shù)特長，并在特色鮮明的班級文化中，培養(yǎng)了一批具有才藝特長的學(xué)生。

　　（七）人氣獎：心態(tài)年輕，青春陽光，親和有人氣，與學(xué)生沒有代溝，是學(xué)生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。

　�。ò耍摿Κ劊�30歲以下的青年班主任，個人素質(zhì)優(yōu)秀，有思想，有行動，實績突出，具有較強的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　�。ň牛贤í劊航逃鞴懿块T以及學(xué)�？剖也贾玫娜蝿�(wù)能及時完成，積極支持同事工作，家校共育，具有較強的團結(jié)協(xié)作精神。

　�。ㄊ┨依瞠劊盒燎谂囵B(yǎng)了眾多優(yōu)秀學(xué)生，特別是學(xué)生畢業(yè)以后，不忘師恩，為母校爭光，支持母校發(fā)展。

　　四、評選活動流程及要求：

　　（一）學(xué)校成立評選領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長：z

　　副組長：z（小學(xué)部） z（中學(xué)部）

　　成員：z

　�。ǘ┰u選步驟：

　　1.個人自評：10%

　　全體老師對照十個獎項的評選要求，自行申報，填寫申報表（逾期視為自動放棄）。

　　2.班主任互評：10%

　　班主任進行相互評價。

　　3.任課教師參評：10%

　　科任教師對申報“魅力班主任”的老師進行評價。

　　4.學(xué)生和家長參評：10%

　　5.班會課設(shè)計評比：10%

　　所有申報“魅力班主任”的老師一人設(shè)計一節(jié)班會課，進行評比。

　　6.教育故事演講：50%

　　5月28日下午，舉行符合申報條件的班主任的教育故事演講比賽，所講故事須由自己撰寫，真人真事。

　　7.確定推薦申報人員：

　　5月29日，評選小組根據(jù)評選條件對申報老師進行綜合審定，確定向市局推薦的申報人員名單，并在校內(nèi)公示。

　　8.準(zhǔn)備申報材料：

　　5月30日上報推薦人員名單及各種資料。

　　五、獎勵辦法

　　對入選的10名“魅力班主任”給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。

班主任評選方案10

　　一、評選目的：

　　切實加強班主任隊伍建設(shè)，樹一批班主任工作突出典型，培養(yǎng)一批班主任工作帶頭人，形成梯次結(jié)構(gòu)的班主任骨干隊伍。

　　二、評選人數(shù)：

　　首屆評選十名。

　　三、評選對象：

　　凡在我校擔(dān)任班主任工作3年以上的現(xiàn)任班主任，均可參加。

　　四、評選條件：

　　（一）基本條件

　　1、堅持黨的教育方針政策，具有高尚的道德情操和良好的師德修養(yǎng)，愛生敬業(yè)，為人師表，深受學(xué)生、家長和同行好評。

　　2、具有扎實的班主任工作基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，善于做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想和行為動態(tài)，教育經(jīng)驗豐富，教育效果顯著。

　　3、班主任工作累計年限在3年以上。

　　4、近3年來曾獲校級及以上表彰。

　　（二）業(yè)績條件

　　模范遵守和執(zhí)行《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《中小學(xué)德育規(guī)程》，以“立德樹人”為主要任務(wù)，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程。具有科學(xué)的教育理念和方法，高超精湛的教育藝術(shù)和很強的創(chuàng)新精神，在以下建班育人工作中有3個方面以上的'工作取得顯著成績，并形成鮮明的班主任工作特色和教育風(fēng)格。

　　1、具有創(chuàng)造性的，比較成熟的班級管理經(jīng)驗。能認(rèn)真落實學(xué)校德育工作的要求，按照德育工作精細(xì)化要求，積極主動地利用各種機會開展思想道德教育。所管理的班級有良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，班級凝聚力強。形成一個班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)，品位高，民主和諧，團結(jié)互助，健康向上的堅強集體，形成有個性、有特色的班級文化。

　　2、關(guān)心愛護全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，為每位學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機會；注意傾聽學(xué)生的聲音，密切關(guān)注學(xué)生的異常表現(xiàn)，善于抓住教育的契機，采取靈活多樣的方式方法，有針對性地進行思想政治道德教育和心理健康指導(dǎo)。有典型的教育實例。

　　3、關(guān)愛后進學(xué)生、特殊學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化及預(yù)防和減少學(xué)生違紀(jì)違法工作方面成績顯著。有教育轉(zhuǎn)化的典型實例。

　　4、強化班級學(xué)習(xí)管理，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，積極指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略和方法，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和效率，成效顯著。近3年來，所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績明顯提高。

　　5、善于指導(dǎo)班委會和團隊工作，能組織、指導(dǎo)開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重班干部隊伍的培養(yǎng)，善于培養(yǎng)學(xué)生自治、自理能力，取得較好成果和經(jīng)驗。

　　6、善于調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育資源、力量，形成教育合力。堅持家訪，與學(xué)生家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，指導(dǎo)家長用正確的方法教育子女，家庭教育指導(dǎo)工作成效突出。

　　7、潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，重視德育科研，具有較強的研究能力，在提高學(xué)校德育針對性和實效性，研究解決學(xué)校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，總結(jié)出符合學(xué)生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。近3年來，能積極參與校級以上德育課題研究，所撰寫的班主任工作方面的案例、教育活動設(shè)計方案、論文、經(jīng)驗介紹等材料公開進行交流、發(fā)表、獲獎。

　　8、積極發(fā)揮班主任的骨干示范作用，能協(xié)調(diào)任課老師和同學(xué)之間的關(guān)系，使師生關(guān)系和諧、融洽。關(guān)心年輕班主任的成長，熱心指導(dǎo)年輕班主任開展工作，在培養(yǎng)青年班主任教師上成績顯著。

　　五、評選辦法和程序。

　�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：馬少德

　　副組長：馬荃焦鋒馬國福李宏偉

　　成員：楊顏祥鎖國文周建明張學(xué)雄張樹峰馬秀英丁曉燕楊志剛

　�。ǘ┰u選程序

　　1、宣傳、發(fā)動。通過教職工大會、班主任會、組織學(xué)習(xí)評選方案，領(lǐng)會評選意圖，明確評選條件與辦法，在校園內(nèi)營造“樹立典型，爭當(dāng)先進，趕超模范”的良好氛圍。

　　2、推薦報名。

　　本次評選采取推薦與個人自薦相結(jié)合的方法組織報名，要求參評者提交以下相關(guān)資料：

　�。�1）提交《同心二中“十佳班主任”推薦表》；

　�。�2）提交一篇1500字以上“個人工作先進事跡材料”

　　一篇近3年1500字以上班主任工作總結(jié)；

　　一篇xx字以上德育論文或教育案例（敘事）；

　　一篇1500字以上班會教案，

　　以上為必備材料，缺少任何一項視為棄權(quán)。要求本人最近原創(chuàng)，凡發(fā)現(xiàn)抄襲，取消參評資格，并在全校公示欄通報批評。

　　3、資格審核。

　　學(xué)校政教處根據(jù)評選條件和要求對參評者的資格進行審核。

　　4、組織評選

　�。�1）由學(xué)校政教處牽頭組織參評者進行5-8分鐘的現(xiàn)場述職，由評選領(lǐng)導(dǎo)小組成員當(dāng)場打分。

　�。�2）參評者主要事跡通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺、廣播站、公示欄、同心網(wǎng)等進行公布，廣泛征求師生意見。

　�。�3）通過問卷方式征求參評者所任教班級學(xué)生意見。

　�。�4）綜合參評者在以上各個環(huán)節(jié)的評議情況，由政教處初步擬定“十佳”名單，提交領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定。

　�。�5）最后名單在學(xué)校公示欄公示一周，接受師生監(jiān)督。

　　（6）當(dāng)選者先進事跡在同心網(wǎng)、同心電視臺、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺、廣播站等進行大力宣傳，營造良好輿論氛圍。

　　六、表彰與獎勵。

　　學(xué)校首屆“十佳班主任”由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書，同時給予300元獎金。以此排名推薦區(qū)市縣相關(guān)榮譽。

　　七、時間安排：

　　1、宣傳發(fā)動、推薦報名：3月7日—3月11日

　　2、資格審核：3月14日—3月18日

　　3、組織評選：3月21日—3月25日

　　4、公示：3月28日—3月31日

班主任評選方案11

　　為了鼓勵班主任積極工作，創(chuàng)造性的開展班級管理，提升我校德育工作水平，學(xué)校決定，每兩年舉行一次“十佳班主任”評選活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下，請各年級根據(jù)要求，按規(guī)定時間做好推薦，初評工作。初二（含高一）推薦8人，初一推薦12人。

　　一、參選條件：

　　1、優(yōu)秀班主任，（包括年度或期中初評）。

　　2、所帶班必須是文明標(biāo)兵班（同上）。

　　3、所帶班未發(fā)生嚴(yán)重安全責(zé)任事故。

　　4、所帶班學(xué)生沒有違法并受到相關(guān)部門處罰事件。

　　5、本人所帶期中，期末總評成績初一排名十七名以前、初二排名十二名以前，以及本人所教學(xué)科成績（本班）年級排名初一排年級前二十名內(nèi)，初二排年級前十五名以內(nèi)。

　　6、本學(xué)期“班主任綜合素質(zhì)比賽”一、二等獎獲獎?wù)咦鳛樘貏e申報者。不受條件1、2限制。

　　二、評選辦法：

　　1、本人申報，交一份申報材料。含工作總結(jié)—兩年內(nèi)歷次期中、期末考試成績及其它活動所取得的成績，及上述1—6所列條件相關(guān)材料。

　　2、年級初評，級委會審議決定本年級推選名單，及推選評語。

　　3、網(wǎng)上公示推薦人事跡，號召全校師生投票推選。

　　4、學(xué)校評審小組審定十佳班主任人選（主管校長、德育處、教導(dǎo)處、辦公室、總務(wù)處、團委、主任及年級組長）。

　　5、網(wǎng)上公布“十佳班主任”優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書。

班主任評選方案12

　　為在全社會弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，進一步激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)時代要求，業(yè)務(wù)精湛、師德高尚，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊伍，20xx年教師節(jié)之際我區(qū)命名表彰一批連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任。為了推薦優(yōu)秀教師，結(jié)合我校實際情況，制定《濱海中學(xué)20xx年度優(yōu)秀教育工作者優(yōu)秀班主任評選推薦工作方案》。

　　一、評選范圍

　　1.連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者評選范圍:在全區(qū)各級各類學(xué)校從事學(xué)校、教育教學(xué)、學(xué)生、實驗室等管理工作5年以上的人員、教研員、教育行政部門干部。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號人員及以上表彰的不再參評。

　　2.連云區(qū)優(yōu)秀班主任評選范圍：大港中等專業(yè)學(xué)校、各中小學(xué)在編在崗班主任。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀班主任及以上表彰的不再參加評選。

　　二、推薦人數(shù)

　　濱海中學(xué)推薦優(yōu)秀教育工作者1人、優(yōu)秀班主任2人。

　　三、評選條件

　　熱愛教育事業(yè)，無私奉獻，師德高尚，有良好的社會評價，具有縣(區(qū))級及以上表彰的榮譽基礎(chǔ)和良好的群眾基礎(chǔ)或近5年年度考核為合格以上等次且至少有一次為優(yōu)秀。并具備下列條件之一：

　　1.全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育；忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。

　　2.堅持社會主義辦學(xué)方向，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神，關(guān)愛學(xué)生，品德高尚，公正廉潔，作風(fēng)民主。

　　3.在教育教學(xué)改革、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、學(xué)校學(xué)生管理、推進人事制度等改革工作中成績突出。

　　4.努力學(xué)習(xí)，勤于思考，具有一定的'教育和管理理論水平，在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)新性成果，具有一定的科學(xué)、推廣價值。

　　5.參加區(qū)優(yōu)秀班主任評選的必須是任班主任工作5年以上（可累加）的現(xiàn)任班主任。班主任工作在校內(nèi)有積極的示范性，在區(qū)內(nèi)有一定影響力，社會認(rèn)可度高。

　　四、推薦評選機構(gòu)

　　評審領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　評審工作小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　仲裁小組組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　五、推薦評選要求

　　推薦評選工作遵循“民主公開，自下而上，好中選優(yōu)”的原則，嚴(yán)格按程序要求進行，即：公布評選辦法和名額；個人自薦；民主測評，從中初選初高中各前六名，進入復(fù)審量化評審階段；評審量化；集體研究。

　　1.學(xué)校在網(wǎng)站公開評優(yōu)條件，廣泛征求意見，集體研究決定。在本校全體教職工中進行民意測驗，參加測評人數(shù)不少于本校教職工人數(shù)的80%，贊成人數(shù)超過三分之二方可上報。推薦人名單在本單位公示，無異議后上報。

　　2.推薦人選向教學(xué)第一線教師傾斜。

　　3.學(xué)校參照申報對象的民意測評結(jié)果，結(jié)合日常教育教學(xué)及管理實績，研究確定擬推薦順序，填寫《優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任花名冊》。

　　4.學(xué)校在9月6日前完成推薦評選和材料報送工作。

　　5.校長室z副主任負(fù)責(zé)報送的各項材料。

　　六、時間安排

　　1.8月30日，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、仲裁小組。

　　2.8月31日，教師自薦，填寫量化表。

　　3.9月1日下午3點前將申報材料及自評表交校長辦公室。

　　4.9月2日上午，教師測評。

　　5.9月2日下午，工作小組打分。

　　6.9月6日，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，公示。

　　7.9月6日上午下班前，校長辦公室報送材料。

　　20xx年濱海中學(xué)教育工作者推薦量化打分表：量化指標(biāo) 評分標(biāo)準(zhǔn) 權(quán)重得分

　　師德師風(fēng)

　　1.有體罰學(xué)生、有償家教、賭博等現(xiàn)象及違法違紀(jì)行為的一票否決。

　　2.近三年來堅持出滿勤，出滿勤加10分，不滿勤計7分。

　　年度考核

　　近三年年度考核，優(yōu)秀等次每次記2分、合格等次每年記1分。

　　教學(xué)工作

　　1.近三年年度滿工作量每年度加3分，不滿工作量的每年1分，跨頭代課加1分。累加至10分。

　　2.近三年來從事畢業(yè)班教學(xué)，每一次1分。

　　3.近三年任教班級成績在同學(xué)科同層次班級排名中名列前茅，或教學(xué)成績上升幅度顯著。一直處于前2位，每學(xué)期分別計2、1分。

　　4.近三年獲省、市、區(qū)、校級基本功（專業(yè)技能、專業(yè)研究能力）比賽一、二、三等獎，省級分別加8、6、4分，市級分別加6、4、3分，區(qū)級一、二、三等獎分別加4、2、1分，校級一、二等獎分別加2、1分。獲以上級別優(yōu)質(zhì)（秀）課獎降1檔加分。優(yōu)秀案例（教學(xué)設(shè)計/課件/錄像課/試題等）比賽，省級分別加3、2、1.5分，市級分別加2、1.5、1分，區(qū)級一、二等獎分別加1.5、1分，校級一、二等獎分別加1、0.5分。優(yōu)秀案例類累加至5分。

　　5.近三年獲省、市、區(qū)級骨干教師稱號（教學(xué)能手、首席教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀等）分別加5、3、2分。

班主任評選方案13

　　一、選優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)

　　1. 職業(yè)素養(yǎng)：積極投入工作，盡職盡責(zé)，為人師表，有親和力和責(zé)任感。

　　2. 工作業(yè)績：工作成效突出，帶班成績優(yōu)良；與同事、家長及上級單位溝通良好，能有效解決各種問題。

　　3. 學(xué)生評價：深得學(xué)生喜愛，獲得學(xué)生的肯定與尊重；體現(xiàn)在學(xué)生課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、評優(yōu)評先等方面。

　　二、評選程序

　　1. 推薦環(huán)節(jié)

　　由各班級為推薦對象，班級教師應(yīng)認(rèn)真進行考察和評比，提出1~2名推薦人選，必要時向?qū)W生和家長征求意見。

　　2. 初評環(huán)節(jié)

　　班主任工作處對各推薦對象進行初步篩選，按照選優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)進行評分。

　　3. 終評環(huán)節(jié)

　　由工作處全面綜合初選結(jié)果和學(xué)生成績、學(xué)生評價情況進行最后評選，確定獲獎?wù)摺?/p>

　　4. 頒獎環(huán)節(jié)

　　將獲獎?wù)呙麊紊蠄髮W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)授予優(yōu)秀班主任榮譽證書，并給予獎勵。

　　三、評選結(jié)果

　　1. 優(yōu)秀班主任：即最終評選出的獲獎?wù)�，獎勵榮譽證書，并給予一定的獎勵；

　　2. 優(yōu)秀候選班主任：根據(jù)初評的情況，評選出優(yōu)秀候選班主任，為今后班主任工作提供指導(dǎo)和幫助。

　　四、獎勵方式

　　1.認(rèn)真撰寫評選方案的'人員給予一定獎勵；

　　2.獲獎的優(yōu)秀班主任給予一定的獎勵、好評和表揚。

　　五、評選效果

　　通過評選優(yōu)秀班主任，可以調(diào)動班主任的工作熱情和責(zé)任感，推動學(xué)校良好班風(fēng)，促進學(xué)生健康成長，為班級和學(xué)校的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。對于學(xué)生的身心健康成長，班級教育品質(zhì)的提升，學(xué)生家長的信任感和滿意度，都會產(chǎn)生積極的影響。此外，對于班級和學(xué)校的形象提升和人才培養(yǎng)作用也將是積極的。

班主任評選方案14

　　班主任是學(xué)校德育工作的具體實施者，是班集體建設(shè)的組織指導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長的直接引領(lǐng)者，是溝通家長和社區(qū)的重要橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強班主任隊伍建設(shè)，對加強學(xué)生思想道德教育，提高學(xué)校管理水平和教師隊伍素質(zhì)，辦好人民滿意的教育具有重要意義。為加強七斗中學(xué)骨干班主任隊伍建設(shè)，促進班主任工作專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的'若干意見》、《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》精神，我校決定開展評選七斗中學(xué)班主任能手工作。

　　一、評選對象：七斗中學(xué)現(xiàn)職班主任老師

　　二、評選條件：

　　累計擔(dān)任班主任工作5周年（含5周年），并在七斗中學(xué)連續(xù)擔(dān)任班主任工作3周年（含3周年）；在最近曾獲得區(qū)級（含區(qū)級）以上先進班集體或先進班主任榮譽稱號、或在最近連續(xù)3年班主任工作中獲得校級先進班集體榮譽稱號至少2次（含優(yōu)秀班級、表揚班級）；并符合以下條件：

　　1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有符合素質(zhì)教育要求的教育觀和較強的教育教學(xué)和組織管理能力，掌握教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識和方法，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮骨干作用；

　　2、品德高尚，為人師表，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力，熱心參與社區(qū)青少年思想道德教育工作，受到家長和社區(qū)的好評，師生測評滿意率達到85%以上；

　　3、管理嚴(yán)格，作風(fēng)民主，能協(xié)調(diào)任課老師之間的教學(xué)工作，同事關(guān)系融洽，師生關(guān)系融洽，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、學(xué)額鞏固工作好；每年度各項常規(guī)考核成績位于同年級上游；

　　4、積極參加校級以上班主任工作培訓(xùn)(含校級)，注重德育科研，近3年有德育論文或班主任工作案例在區(qū)級（含區(qū)級）以上獲獎或發(fā)表，或在區(qū)級以上（含區(qū)級）班主任德育工作會議上作交流，每年能認(rèn)真閱讀有關(guān)班主任工作或德育工作文章，并做好筆記。

　　5、能積極圓滿完成學(xué)校布置的各項工作，能保質(zhì)保量及時上交各項班級工作材料。

　　6、能指導(dǎo)青年教師做班主任工作。

　　三、評選辦法：

　　評選工作遵循公開、公平和公正的原則，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，分為個人申報、德育處初評推薦、校考評小組考核公布等階段。具體辦法及要求如下：

　　1、個人申報

　　2、提交各項材料（包括：提供擔(dān)任班主任的相關(guān)佐證材料、個人班主任工作總結(jié)、各項榮譽證書原件及復(fù)印件、德育論文、案例或交流稿等）；

　　3、開一堂主題班會公開課（附教案）；

　　4、班主任工作問卷調(diào)查或民意測評；

　　5、�？荚u小組對申報對象進行綜合考評后，確定校班主任工作能手名單；

　　6、公示。

　　四、考核和獎勵：

　　1、七斗市七斗中學(xué)班主任工作能手兩年評選一次，每次名額為班級數(shù)的1/10，德育處每年度對班主任工作能手進行工作考核，經(jīng)考核后給予獎勵；不擔(dān)任班主任工作則不再享受相關(guān)待遇；