[薦]補(bǔ)作業(yè)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的補(bǔ)作業(yè)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

補(bǔ)作業(yè)作文1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，只聽鐘表“咚！咚！咚！……”七點(diǎn)了。

　　我連忙飛快地把衣服穿好，刷牙、洗臉、吃完早飯，去了學(xué)校。很快就放了學(xué)。到家之后，我興奮地跑到客廳，拿起《狼王夢(mèng)》津津有味地開始讀了起來。這時(shí)只聽一個(gè)莊嚴(yán)的聲音說：“睿睿，你怎么還不去寫暑假作業(yè)呀！”我抬起頭來一看原來是姥爺。我正想著，姥爺突然又說了一聲：“睿睿？”我揮了揮手，不耐煩的說道：“哎呀！反正寫字本還沒買呢！數(shù)學(xué)課外書也沒買呢！作文現(xiàn)在也寫不了！還不如看會(huì)兒書呢！”說完我就繼續(xù)看我的書，任他怎么叫也不理他。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上睡覺的`時(shí)間了。我心想：終于可以睡個(gè)懶覺了。

　　第二天早上我起床之后，姥爺一如既往地對(duì)我說：“睿睿！你趕快去寫暑假作業(yè)吧！”我依然揮了揮手說：“要寫的字帖和數(shù)學(xué)課外書都沒買回來呢！想寫都寫不了�！本瓦@樣，一天、兩天、三天……，很快就到了放假的第八天，媽媽帶回來了暑假作業(yè)的所需品。我心想：東西都買齊了，趕緊寫作業(yè)吧！可是我還沒玩夠呢！反正只過了去八天，還有好長(zhǎng)時(shí)間呢！不差這幾天，再多玩幾天！就這樣又過了二十幾天。突然在離開學(xué)前五天的時(shí)候，媽媽突然問：“睿睿，你寫完暑假作業(yè)了嗎？”我一聽，連忙跑到了學(xué)習(xí)室，拿起寫字本和筆就開始寫。不一會(huì)兒，我就寫完了一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……。我好似不知疲倦似的寫呀寫。時(shí)間一分一秒的過去了，轉(zhuǎn)眼就到了中午要吃飯的時(shí)候了，我數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)我一上午才寫了二十頁(yè)！我算了一下：一本寫字本寫兩天，作文寫一天，關(guān)于圓的PPT做一天……，緊趕慢趕的居然需要七天。哎！算了！大不了我每天十一點(diǎn)再睡覺。就這樣疲勞的一天過去了，寫了一天的字，我感覺自己的右手已經(jīng)疼得不是自己的了，眼睛看《數(shù)學(xué)讀本》看得感覺眼珠子都要跳出來了。一想到還要再過這樣的五天時(shí)，我就后悔的要死。

　　要是當(dāng)時(shí)我聽姥爺?shù)脑捲摱嗪醚剑【筒挥檬芾哿�。終于在開學(xué)前一個(gè)晚上的十二點(diǎn)，我把所有的暑假作業(yè)全寫完了。

　　我心想：這次補(bǔ)作業(yè)雖然累，但是這件事卻給了我一個(gè)教訓(xùn)，那就是以后不管做什么事，都不要往后拖，不然后果不堪設(shè)想。

補(bǔ)作業(yè)作文2

　　童年是有許多第一次的，而我印象最深刻的就是我九歲那年補(bǔ)作業(yè)的情形。

　　那時(shí)，我幼小的心靈整天就知道玩，媽媽叫我做作業(yè)，我也不理不睬。我的伙伴李佳欣叫我出去陪她玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了。我們?cè)偻婺切┦�分有趣的游戲、看那些精彩的電視劇、聽那些好笑的笑話，玩的可有勁了，我�(guī)缀跬�了回家�?/p>

　　到了家里，我才知道自己的功課只做了一點(diǎn)，我就一個(gè)勁的補(bǔ)啊補(bǔ)啊。等到鬧鐘叫了，我就跑到被子里面，一只手拿手電筒，一只手在補(bǔ)作業(yè)。突然，媽媽“闖”進(jìn)我的房間里，嚇的我六神五主。我腦子精靈一轉(zhuǎn)，就把作業(yè)藏在枕頭下面了。我就閉上雙眼――裝睡，等媽媽走了，我又拿出我做作業(yè)的“工具”。到了十點(diǎn)鐘，我差不多要做完了。

　　那早就想沉睡的眼皮打起架來，有氣無(wú)力的說：“小主人，我先睡了，誰(shuí)叫你現(xiàn)在還沒有做完啊？”我慚愧的.說：“我玩起來，可算的是走火入魔了！~以后不會(huì)這樣了�！�

　　我費(fèi)了九牛二虎之力才做完。

　　第二天，李老師要我把我的作業(yè)拿給她看，問：“熊曉曦，你怎么把作文寫的這么好啊？（反義詞）誰(shuí)教的呀？”我一聲也不出！~

　　這也許是老天給我的教訓(xùn)！~這是我第一次補(bǔ)作業(yè)！~也是做后一次~！

補(bǔ)作業(yè)作文3

　　今天早上我去得很早，一進(jìn)教室，就看到很多同學(xué)已經(jīng)來了，而且他們大都在“埋頭苦讀”——補(bǔ)作業(yè)。

　　值完日，我回到座位上，一時(shí)間玩心大起。我假裝看書，暗暗尋找那些奮力“學(xué)習(xí)”的人。果然很容易，很快我就找到了一個(gè)目標(biāo)——薛峰。

　　只見第一排的薛峰鬼鬼祟祟地瞥了一眼講臺(tái)，講臺(tái)上端坐的馬老師正在專注地判作業(yè)。他又轉(zhuǎn)過頭裝作隨意地看了我們一眼，我連忙把目光移回到了攤開的書上，這才沒被他發(fā)現(xiàn)。

　　他看到?jīng)]人注意他，這才悄悄地從書柜里抽出一本全品練習(xí)冊(cè)，把頭埋得很低，慢慢地翻開全品，放在書柜底邊上，又把語(yǔ)文書立在全品作業(yè)本上，臉正對(duì)著語(yǔ)文書，眼睛卻向下瞄著。那偷偷摸摸的樣子讓我忍俊不禁。他時(shí)不時(shí)抬起頭看看老師，再用眼角的.余光飛速瞟我們一眼�？吹酱蠹叶紵o(wú)暇顧及他，漸漸他的膽子大了起來，開始專心致志補(bǔ)起作業(yè)，再不抬頭或向左右偷看了。

　　正在薛峰抄得起勁時(shí)，數(shù)學(xué)老師正巧打水路過，從門外看到了正在努力“學(xué)習(xí)”的薛峰�？赡苁抢蠋煱l(fā)現(xiàn)了他的專注有些不同尋常，就躡手躡腳走進(jìn)來想一探究竟。這一看果然看出了問題，老師大喊一聲：“嗨，你在干什么！”然后抬起手往僅露著后腦勺的薛峰頭上輕拍了一下！薛峰嚇壞了！一臉驚魂未定，茫然地看著賈老師，馬上意識(shí)到自己正在做什么，又是一臉愧悔的樣子，然后手足無(wú)措的低下頭去。我想，此時(shí)薛峰肯定在想：我再也不在早上補(bǔ)作業(yè)了！

　　我希望，今后同學(xué)們不要拖拉作業(yè)，要努力地、腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣！

補(bǔ)作業(yè)作文4

　　每次只要一有放長(zhǎng)假的時(shí)候，我都會(huì)到最后再補(bǔ)作業(yè)。

　　每到有長(zhǎng)假期的時(shí)候，老師都會(huì)給我們布置很多作業(yè)，預(yù)習(xí)課本知識(shí)、背誦課文、練字、寫作文等等。這些作業(yè)不算很多，可我每次都是到最后一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)，這是因?yàn)槲也粫?huì)安排時(shí)間。一開始，我只是想著去和朋友一起出去玩，幾乎每天都在玩。隨著長(zhǎng)假期剩的時(shí)間越來越少，我也開始了補(bǔ)作業(yè)。長(zhǎng)假期剩下的一段時(shí)間，我?guī)缀醵荚谘a(bǔ)我的假期作業(yè)。

　　在我補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)很后悔沒有安排好時(shí)間，同時(shí)又希望假期能夠再長(zhǎng)一些，還能有更多的時(shí)間用來寫作業(yè)，可我這好像只是能在腦子里面想一想的事情了。不過還好，每次我都能夠如期完成老師布置的'作業(yè)。不過，只是并沒有達(dá)到老師想要的效果，老師布置這些作業(yè)是希望我們能夠鞏固書本上面的知識(shí)。

　　補(bǔ)作業(yè)的過程是艱難的，不過，我每次都能夠補(bǔ)完。還好每次都如期完成了老師布置的作業(yè)，不然又得被老師教訓(xùn)一頓，還好每次都在開學(xué)前寫完了老師布置的作業(yè)。

補(bǔ)作業(yè)作文5

　　上個(gè)星期二，我大病了一場(chǎng)，請(qǐng)假休息了4天。我的病雖然好了，但是我這幾天落下了一大部分功課，到了雙休日都要用來補(bǔ)缺補(bǔ)漏。不僅這樣，老師要求過，如果我沒有把這些作業(yè)補(bǔ)完，就不能參加下星期的單元考試。所以這個(gè)周末，我要忙碌了。

　　星期六早上，我一大早地就從被窩里爬了起來。 刷牙洗臉后，我匆匆地吃過了早飯，就開始補(bǔ)前幾天的功課、作業(yè)。我看了看記作業(yè)的本子有練習(xí)冊(cè)、兩篇作文，還有數(shù)學(xué)的五張科作業(yè)紙。我寫到了中午，用了5分鐘時(shí)間快速吃完了午飯，又開始寫起來。晚上7點(diǎn)，我迷迷糊糊地，很快就睡著了，畢竟是大病剛好。到了星期日早上6點(diǎn)，我醒來，才發(fā)現(xiàn)還有許多作業(yè)沒寫完，這下子可糟了。

　　我沒休息地一直寫作業(yè)，到了下午，我好不容易把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了。我還差一點(diǎn)點(diǎn)，只有一篇作文和第3課的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。

　　我本來是可以把全部的作業(yè)做完的，我輕松地休息了12分鐘。我望著小伙伴們?cè)谕膺吿咔�，不禁地想：不能去，作業(yè)還沒寫完。后來又想：只差一點(diǎn)點(diǎn)，沒關(guān)系的`，反正我可以做得完的。于是，我也跑出去參加踢球。晚上，我才想起還有作業(yè)沒有完成呢。我著急地寫了起來。晚上10點(diǎn)，我已頭昏目眩，媽媽叫我去睡覺，明天早上再寫。

　　這周星期一，早晨6點(diǎn)，我趕快起來繼續(xù)“作戰(zhàn)”。我所有的作業(yè)終于在7點(diǎn)前補(bǔ)完了，真是累啊。

　　課堂上，我感覺十分困，真想好好地睡上一覺，可又不敢。老師講什么我聽得模模糊糊的。

　　這是我從小到大最累的一次。昨天，作業(yè)補(bǔ)得可真辛苦，誰(shuí)叫我作業(yè)沒寫完，就跑出去玩呢。作業(yè)沒寫完，就出去踢球了，這次教訓(xùn)讓我明白貪玩是多么嚴(yán)重的，以后我再也不那么貪玩了。

補(bǔ)作業(yè)作文6

　　寒假的結(jié)束意味著開學(xué)的到來，在這之中，也許還有一個(gè)環(huán)節(jié)吧補(bǔ)作業(yè)高峰！小記者在街上采訪了兩個(gè)小學(xué)生，并提出：“請(qǐng)問假期結(jié)束你的作業(yè)寫好了嗎？”“你覺得這個(gè)假期的作業(yè)多嗎？”。兩位同學(xué)也分別回答了小記者提出的問題，第一位同學(xué)的回答是：“我的作業(yè)早就寫好了，一點(diǎn)也不多，每天寫一點(diǎn)，努力一下就好！”，而第二位同學(xué)的回答卻完全相反：“作業(yè)？還沒寫好，太多了，最近又得補(bǔ)了！”兩位同學(xué)的回答讓小記者陷入沉思，并查了相應(yīng)的資料，發(fā)現(xiàn)每年的.寒假結(jié)束時(shí)，一般都是補(bǔ)作業(yè)的高峰期。但是為什么會(huì)導(dǎo)致這樣呢？據(jù)了解：部分學(xué)生在假期開始時(shí)并沒有主要的規(guī)劃，而是自由懶散，從而導(dǎo)致作業(yè)沒有完成，到假期的最后幾天在補(bǔ)作業(yè)。如果有規(guī)劃呢？想必就像第一位同學(xué)一樣吧！

　　迎接新學(xué)期到來，希望大家能夠更好的規(guī)劃自己的生活，告別過去！

補(bǔ)作業(yè)作文7

　　這個(gè)暑假，我在家除了吃就是睡，養(yǎng)了一身的肥肉，本來挺苗條的一個(gè)小姑娘，現(xiàn)在都成了一頭豬了。呵，我自己都不想說了，我就先給大家講講我今天瘋了似得補(bǔ)作業(yè)的事吧！

　　暑假前29天

　　暑假前二十九天時(shí)，我在家沒事就看看連續(xù)劇，睡睡覺，做點(diǎn)美食，然而，老師卻發(fā)了個(gè)短信說要檢查作業(yè)，可把我嚇得啊，連忙補(bǔ)作業(yè)，熬了一晚上，第二天頂了個(gè)黑眼圈。哎~同學(xué)們都說我成國(guó)寶了，我又有什么辦法呢？終于檢查完作業(yè)了吧，剛回到家！剛想睡個(gè)回籠覺！剛躺床上！剛脫了鞋！妹妹的老師有檢查作業(yè)，我有什么辦法呢？我又不能讓她一個(gè)人去，我就騎上那電驢子，把車速飆到最快，像火箭炮似得沖到了檢查作業(yè)的地點(diǎn)，雖然我沒用腳蹬，雖然我騎得是電驢子，但還是快把我累死了——檢查作業(yè)的地點(diǎn)，她同學(xué)家里，五樓啊~對(duì)于一晚上沒睡的我來說，就只能用倆字形容啊——都累成驢了！檢查完作業(yè)，當(dāng)我以為終于可以睡覺的時(shí)候，我同學(xué)來了，我又不好意思把人家轟出去，結(jié)果又啦了一上午，最后我連中午飯都沒吃啊，就直接撂床上了，最后只能說——寶寶心里苦��！

　　暑假第49天

　　其實(shí)那天是我最逍遙的一天，我啥事都沒做，具體流程如下——醒來、喝水、刷牙、洗臉、吃飯、看電視劇、玩電腦、聽聽音樂、吃個(gè)蘋果、喝瓶飲料、吃飯、睡覺、看小說、玩電腦、看連續(xù)劇、睡覺、吃飯、看小說、睡覺、喝水。。。。。。其實(shí)吧，這一天就已經(jīng)足以寫照我的整個(gè)暑假了。

　　暑假最后一天

　　也就是今天啦，暑假的.最后一天，鑒于前五十幾天我什么事都沒有干，一點(diǎn)作業(yè)也沒有寫，所以今天我要"挑戰(zhàn)極限"，我本來是想早晨就開始寫來，結(jié)果一暈再暈還是等到了下午四點(diǎn)才開始，鑒于我自己的表現(xiàn)，我只能說——年輕人嘛，都喜歡不斷挑戰(zhàn)自己。然后結(jié)果你們懂的，我一直補(bǔ)作業(yè)到現(xiàn)在，還沒有寫完，好奇的寶寶肯定會(huì)問：那我還有時(shí)間在這里發(fā)作文？哎~我告訴你們吧，我就是想放松一下！

　　時(shí)光匆匆，光陰似箭，一定莫讓光陰虛度��！少年啊~趕緊補(bǔ)作業(yè)吧！

補(bǔ)作業(yè)作文8

　　今天中午我剛到學(xué)校，就看見張鄧璨在玩他的陀螺“白楊”，我便迫不及待地跑了過去。拿出了我的'“白虎”和他斗。

　　我和張鄧璨正準(zhǔn)備打第一回合的時(shí)候，李晗軒跑了過來，說：“璨、璨，這個(gè)拓展練習(xí)是中午作業(yè)嗎？”“當(dāng)然是中午作業(yè)啦！”“靠，我居然沒有寫！”李晗軒走開后，我便問張鄧璨：“今天中午真的有習(xí)字冊(cè)這個(gè)作業(yè)嗎？”“嗯！”“天呀！我也沒有寫！完了、完了，這下倒霉了……”

　　于是我趕緊轉(zhuǎn)過頭去，也顧不上跟他們玩的游戲了，立馬拿出鋼筆和習(xí)字冊(cè)，就開始“埋頭苦干”。嘴里還不停地念叨：“希望在上課之前寫完啊！”可是剛寫兩個(gè)成語(yǔ)，“叮鈴、叮鈴……”上課鈴就打響了，這時(shí)我更加著急了，兩條腿一直在瑟瑟發(fā)抖。只見別人都出去排隊(duì)，準(zhǔn)備去上音樂課了�？墒�，我還沒有寫完，我用盡全身的精力去寫習(xí)字冊(cè)，眼看就剩幾個(gè)字了！不一會(huì)兒，就還差兩……個(gè)字了。耶！寫完了，我便迅速地把作業(yè)本給交到了講臺(tái)上，飛快地跑出門外，去上音樂課了。

　　唉——還好把習(xí)字冊(cè)給補(bǔ)上了，不然被趙老師發(fā)現(xiàn)就慘啦！說不定，還要抄幾篇長(zhǎng)的課文呢！

補(bǔ)作業(yè)作文9

　　補(bǔ)作業(yè)真是痛苦，既要把以前的補(bǔ)上，還要把出去玩的那幾天作業(yè)提前做了，這下可把我給累壞了，現(xiàn)在腦子里一團(tuán)麻，亂七八糟的。

　　唉，去玩就必須付出代價(jià)呀！誰(shuí)也沒辦法。

　　我整天泡在一大堆堆的作業(yè)里，煩都要煩死了�，F(xiàn)在急急忙忙趕作業(yè)還是覺著來不急，因?yàn)槊魈煳覀兊穆糜尉鸵�出發(fā)了。

　　這個(gè)寒假不知不覺就過去一個(gè)月，現(xiàn)在只剩一個(gè)月就要開學(xué)了，我有兩大項(xiàng)作業(yè)根本沒做呢，還有一項(xiàng)沒補(bǔ)完！啊，為什么，為什么，為什么水痘和電子琴考級(jí)都趕到這個(gè)假期，讓我耽誤了寫作業(yè)時(shí)間，后面一個(gè)月我就要整天與作業(yè)為伍了。這兩個(gè)月長(zhǎng)長(zhǎng)的假期可是我用周六也上課的代價(jià)換來的.呀，本來想休閑自在的度過，可老天又怎么這樣對(duì)待我，讓我出水痘沒法出門，讓我考級(jí)不得不整日埋頭練琴，讓我整天整天的補(bǔ)作業(yè)。瞧瞧，我的寒假都發(fā)生了什么？像我腦子里的一樣亂七八糟！

　　本想好好玩一下，可又碰上了這么一大堆事情，真是好倒霉。

　　這老天，怎么安排時(shí)間的，我這美好的寒假，被你給污染。嗚——嗚——

補(bǔ)作業(yè)作文10

　　�。∽鳂I(yè)終于交上去了，在這之前，我的驚險(xiǎn)經(jīng)歷讓我毛骨聳然。也讓我明白了一個(gè)道理：老師布制的作業(yè)一定要認(rèn)真完成��！

　　就在前一天晚上，我在網(wǎng)上玩著游戲沖鋒陷陣時(shí)。被剛回來的老爸逮了個(gè)正著，從此本月的零花錢打了個(gè)5折，我很是受傷，也很無(wú)耐。就匆匆忙忙睡下了，竟忘了做作業(yè)。

　　第二天，組長(zhǎng)叫我交”個(gè)人稅”，這時(shí)我才醒悟過來。我沒有完成作業(yè)，這下可糟了。我就像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好�？山M長(zhǎng)不讓我扣組的分，想出了一個(gè)大膽的計(jì)劃：讓我上課補(bǔ)作業(yè)�。�

　　上課了！第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我把作業(yè)放在本子下面，趁老師不注意時(shí)拿出來做，作業(yè)不多，但在課堂上做，耗的就很多了。當(dāng)老師看我時(shí)，我沒有辦法，只好回一個(gè)尷尬的微笑。我不留意地看了手表，媽媽呀！離下課還有5分鐘，我不管我的型相了，快速地做了起來�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，老師偏偏在這時(shí)候看見了我，徑直向我走來。怎么辦？ 我只好讓我的.小說拿去做”貢獻(xiàn)”，老師把我的小說繳了，還好沒有把作業(yè)給查出來��！繳小說也值。

　　這次的教訓(xùn)真深刻，我一定要改掉這個(gè)壞毛病

補(bǔ)作業(yè)作文11

　　快樂的暑假即將過去，而小明還有一堆作業(yè)沒寫。就在暑假的最后一個(gè)星期，小明才發(fā)現(xiàn)自己有許多作業(yè)沒有寫完，他開始慌了，他放下自己手中的手機(jī)，退出了王者、吃雞的界面，開始做自己那荒廢已久的作業(yè)。

　　月光靜靜的灑在小明的作業(yè)本上，他做了一篇習(xí)作以后，打了個(gè)大大的哈欠，然后抬頭望了望他那小山般高的作業(yè)，再回頭望了望床頭的.鬧鐘，已經(jīng)深夜11點(diǎn)了。他漸漸變得不耐煩起來，他丟下手中的筆，又開始在沙發(fā)上玩起了手機(jī)。這時(shí)，已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了，小明毫無(wú)睡意，眼珠子還盯在屏幕上，月光已被烏云遮住了，殘余的一絲月光也漸漸沒了蹤影。不知不覺中，天色已大亮，太陽(yáng)公公溫柔地灑下無(wú)數(shù)陽(yáng)光。這時(shí)，小明才抬起頭來，他十分困倦，爬上床就呼呼睡了起來，一睡就到了下午，小明看了看作業(yè)，仍然沒有寫它的意思，他出去玩了。

　　就這樣，又過了一天，以后的幾天他都在玩耍中度過，直到最后的一個(gè)夜晚，小明才從玩耍中回過神來，因?yàn)樗�意識(shí)到了自己還有很多作業(yè)沒寫，他開啟了瘋狂補(bǔ)作業(yè)模式，只見他手中的筆在作業(yè)本上快速地劃過，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，這時(shí)已經(jīng)凌晨三點(diǎn)鐘了，月光仍悄悄地灑在書桌上，只留下了他奮筆疾書的背影……

　　第二天早上，新聞報(bào)道：“一小學(xué)生因瘋狂趕作業(yè)，勞累過度，已確認(rèn)死亡……”

補(bǔ)作業(yè)作文12

　　二年級(jí)的`一天晚上，十點(diǎn)多，我正在睡覺，突然想起有一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)忘做了，我就把媽媽叫醒（因?yàn)樘�黑，叫媽媽把她房間里的燈開起來，這樣會(huì)亮一點(diǎn)。）媽媽問：“干嗎？三更半夜叫起來，吵死了！”“媽媽，你過來一下，我數(shù)學(xué)作業(yè)忘做了�！眿寢尨┲�睡衣跑出來，問：“你書包在哪兒？”“在客廳�！眿寢尣畈欢嗍�秒種打一個(gè)哈欠，她迷迷糊糊地說：“媽媽很想睡，你快點(diǎn)�！蔽覅s一點(diǎn)也不想睡。

　　我打開抄作業(yè)的本子一看，這些作業(yè)我不是都做過了嗎？我只得跟媽媽說：“媽媽，這些作業(yè)我已經(jīng)在課后管理時(shí)做完了，是我記錯(cuò)啦！哈哈！”媽媽幾乎暈倒，“你這小丫頭，氣死我了，害得我沒睡覺，困死我啦！”

　　我實(shí)在是神經(jīng)繃得太緊了，怕作業(yè)沒做完，害得自己沒睡好，還連累了媽媽。

補(bǔ)作業(yè)作文13

　　記得上個(gè)星期，老師布置的作業(yè)錯(cuò)綜亂雜，以至于我忘了幾項(xiàng)。那天的作業(yè)很快被我“做完了”。

　　那時(shí)的'我高興到了極點(diǎn)，因?yàn)楹苌儆羞@么快寫完作業(yè)的，我猛然想起老師明天要講新課，便打開了電腦，在百度文庫(kù)上瀏覽了好大一會(huì)兒。9點(diǎn)鐘了，我洗洗臉，刷了牙，便上床睡覺了。

　　第二天我興致沖沖地到了學(xué)校。早自習(xí)完了，老師讓我們把練習(xí)冊(cè)翻開放在桌子旁邊，以便于老師批改，我便依照老師的話做了。老師先檢查了我同桌的練習(xí)冊(cè)，老師猛地向她率向練習(xí)冊(cè)，告訴她：“難道第四課是讓我寫的？”

　　我的心砰砰的跳了起來，因?yàn)槲覀儌z并不知道宇文作業(yè)居然還有第四課。

　　我的臉漲紅了，心仿佛掉進(jìn)了冰窟窿里，等著老師將練習(xí)冊(cè)摔向我�？墒�，老師并未那樣做。

　　下課后，我趕緊補(bǔ)完了作業(yè)。

　　老師啊，我保證，這件事再也不會(huì)發(fā)生在我身上了！

補(bǔ)作業(yè)作文14

　　“叮鈴鈴”下課了，終于盼來了星期五放學(xué)�！斑^個(gè)星期作業(yè)好多��！明天還要去輔導(dǎo)班�！蔽亦�喃自語(yǔ)道。

　　在輔導(dǎo)班開始上課之前，老師問我們：“作業(yè)都做完了嗎？”我膽戰(zhàn)心驚地說：“寫完了�！薄澳蔷烷_始做課外作業(yè)吧！”老師開始講起課外作業(yè)。呼！我松了口氣，一上午過去了，我回到家拿起手機(jī)就玩了起來。痛痛快快的玩了兩天，早就把作業(yè)忘到九霄云外。直到上學(xué)的前一天晚上我才想起，作業(yè)未動(dòng)一字。瞬間我的腦子里想起了一道歌——雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭，一個(gè)聲音圍繞在我的耳邊；“你完了，你完了�！边@時(shí)，我想開燈寫字，但發(fā)現(xiàn)光從門縫中透出來，會(huì)被半夜上廁所的媽媽看到。如果被看到一頓竹筍炒肉是免不了。我靈機(jī)一動(dòng)，把衣服夾在門縫中�？墒强床坏焦饩�了，露在外面的衣服卻看得一清二楚。我左思右想，想到了在被窩里用臺(tái)燈照著來寫。但我家也沒有臺(tái)燈，我又想到了手電筒，可我翻遍了屋里的抽屜也沒有找到。這時(shí)我想起家里會(huì)發(fā)光的.燈都固定在墻上。在客廳小心翼翼的翻來翻去的我，啥也沒找到。突然我想到桌上有一盞驗(yàn)鈔燈，我一只手按著燈，一只手寫作業(yè)。不知寫了多久，“噔噔噔”傳來一陣腳步聲，我嚇得作業(yè)往桌子上一扔，鉆入被窩，被子都沒蓋好。媽媽進(jìn)來說：“這孩子，寫完作業(yè)也不收拾，被子也不知道蓋好。”說完將被子拉到我身上便走了，媽媽走后，我立馬又寫了起來。過了好久我還沒寫好，我又冷又累，一邊寫一邊像小雞啄米一樣打著瞌睡。沒寫一會(huì)兒我就腰酸背痛，恨不得馬上睡覺。

　　一想到明天老師要檢查作業(yè)，那兇狠的眼神，又不得不繼續(xù)寫起來。但在最后我實(shí)在熬不住了，想著明天早點(diǎn)起來再寫。邊想邊把把作業(yè)一收，呼呼大睡起來。

　　早上起來，我被子都來不及疊，立馬就寫了起來，坐在椅子上，我手都沒停過，也不敢在心里叫累，更不敢休息，寫完了手都要抽筋了。

　　經(jīng)歷了這件事，我明白了以后一定要腳踏實(shí)地，不要偷懶。大家也不要像我一樣，白天不好好寫字，晚上才寫，累得手抽筋時(shí)才后悔莫急。

補(bǔ)作業(yè)作文15

　　唉，完了，完了，陳老師一定會(huì)罵死我的，我的一世英名就要付之東流了！

　　說到這里，你肯定會(huì)問我發(fā)生什么事情了？其實(shí)你一猜就能猜出來的，我的日記沒寫啊�，F(xiàn)在我只有兩個(gè)選擇。第一個(gè)選擇，補(bǔ)作業(yè)，那樣至少不會(huì)挨批。第二個(gè)選擇，不補(bǔ)作業(yè)，向老師講明情況。

　　但是我想了想，這兩個(gè)選擇都不是明智之舉啊！如果補(bǔ)作業(yè)，我堂堂一個(gè)好學(xué)生，自尊心何在？可是如果不補(bǔ)作業(yè)，肯定會(huì)被老師狠狠地批評(píng)的�，F(xiàn)在時(shí)間不夠了，我看了看鐘，已經(jīng)是早上七點(diǎn)零五分�，F(xiàn)在我該怎么辦�。课冶仨毐M快想出對(duì)策，不然就要遲到，那樣的話又要挨批。雖然我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，但是在這關(guān)鍵時(shí)刻，我必須冷靜下來！

　　此時(shí)，我的內(nèi)心已經(jīng)做好了決定。雖然補(bǔ)作業(yè)是一個(gè)不好的習(xí)慣，但是比起被老師批評(píng)，在同學(xué)面前顏面掃地，我還是決定補(bǔ)作業(yè)。看了看鬧鐘，已經(jīng)是七點(diǎn)十分了，但是要想補(bǔ)作業(yè)，必須經(jīng)過媽媽的`同意，不然要補(bǔ)作業(yè)門都沒有。雖然我的心在打退堂鼓，但是如果不跟媽媽說，我的日記可就補(bǔ)不成了。于是我膽戰(zhàn)驚心地跟媽媽說我要補(bǔ)作業(yè)，希望媽媽能同意！

　　可是事情并沒有那么簡(jiǎn)單，事情跟我預(yù)料的一樣。媽媽一開始火冒三丈，嚇得我大氣也不敢出。可是到后來，我越來越看不懂媽媽的想法了。她竟然一臉奸笑地對(duì)我說：“那快快去補(bǔ)作業(yè)吧，記得快一點(diǎn)喲！等你補(bǔ)完作業(yè)，我有一個(gè)驚喜要給你�！�

　　這下我再也不聽信媽媽的鬼話了，我已經(jīng)被媽媽騙了很多回了，我早已識(shí)破媽媽肯定有詭計(jì)，休想把我騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我當(dāng)機(jī)立斷地問“媽媽，你到底有什么事瞞著我？”

　　媽媽見瞞不住我了，就“噗嗤”一聲笑了出來。媽媽越笑我越感到奇怪。突然，我知道了媽媽為什么會(huì)笑。我想起來了，昨天老師說不用寫日記。因?yàn)槲覀兊娜沼浺淮涡酝读似呤畮灼�，結(jié)果一篇都沒發(fā)表，老師自罰，這一天我們可以不寫日記。

　　唉，今天看來是急糊涂了，竟然把這么重要的事情都給忘記了！還好我沒聽信媽媽的鬼話，沒有補(bǔ)寫日記，不然我可真的被媽媽坑了。

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