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猜字謎作文15篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的猜字謎作文，歡迎大家分享。
猜字謎作文1
“哈哈哈”從教室里傳來陣陣歡笑聲。咦？我們在干什么？原來我們在玩有趣的猜字謎游戲呢！就讓我來引導(dǎo)你走進(jìn)我們的歡笑課堂吧！
今天，老師一宣布要玩猜字謎游戲，教室里立即沸騰了，同學(xué)們個個興高采烈、生龍活虎，想在作文課上大展身手，大家把祈盼的`目光投向老師，期盼著游戲快點開始。時，老師宣布了規(guī)則：“在猜字謎環(huán)節(jié)中，一定要舉手發(fā)言，并得到我的應(yīng)允再做答，否則無用�！崩蠋煹脑捯魟偮�，就拉開了游戲的帷幕。第一個謎語：“七十二小時�！蔽蚁�
七十二小時不就是三天嗎，可沒有三個疊起來的字呀？使我摸不著頭腦，抓耳撓腮。突然，我的耳畔傳來一個男孩子清脆的聲音“晶！”使我茅塞頓開。
隨著第一個謎語的結(jié)束，第二個謎語之門，也向我們敞開了。第二個謎語是“一點點大，人人都有它。”看著長長的謎面，我頓時對自己的能力產(chǎn)生了疑問，看著同學(xué)們在埋頭苦算，我也開始了。我算了一會兒，突然恍然大悟：大加兩點不正是頭嗎？我舉了手，順口把答案說了出來。加了32分。
雖然我只有這一個猜對了，但有一個謎語我差點兒就要答對了�！伴T里有個人”我上次看到過，不就是“閃”嗎？可是出手慢了，太可惜了。
這次，我們的游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。這既有趣，又鍛煉了我們的思維能力。
猜字謎作文2
課上，老師發(fā)給每人一張紙，什么也沒說。我想：老師發(fā)給我們紙要做什么呢？寫作文？寫日記？還是寫謎語？該怎么寫啊？接著，老師在黑板上寫上“小”。咦，老師寫“小”字干什么？小朋友？小姑姑？只見老師又寫出了一個“姑”字，哈哈，真被我猜對了，是“小姑姑”�？墒呛竺嬗殖霈F(xiàn)了下個“娘”字，原來是“小姑娘”啊。連起來讀了一遍，同學(xué)們的猜測又開始了，“是以‘小姑娘’為題寫作文？”“是描寫一位小姑娘嗎？”我想：班上這么多小姑娘，是說誰呢？真猜不出這三個大字又有什么用意。真讀不懂老師葫蘆里賣的什么藥？老師看著我們猜來猜去，也不說話，只是轉(zhuǎn)身在黑板上又寫上了三個字——“猜一字”。
哦，原來是要我們猜字謎�！靶」媚铩辈乱粋�字，怎么猜？怎么拼起來呢？我試著把“小姑娘”三字橫著看，豎著看，都不是字啊。這到底是什么東西。這時我聽到有同學(xué)說：“噢，我想到了�！卑�，他怎么那么厲害，真對他心服口服了。但是這對于我來說真是“老虎吃天——無從下手”啊。
可是他們的答案都被老師否定了。正在我們一籌莫展的時候，老師提示我們，把“小姑娘”換成意思一樣的兩個字的'詞，再把兩字變成一個字。我們頓時恍然大悟，紛紛說出自己的猜測，有“少女”、“女孩”、 “女子”……于是，我一個一個猜測。我覺得“少”和“女”應(yīng)該是合起來一個“妙”字；“女”和“子”合起來是一個“好”字�？隙]錯，可是“妙”和“好”哪一個才是正確的呢？最后，老師公布了正確答案，那就是“妙”字。太好了，我猜對了。只要用心去做，無論是什么事都可以成功。
猜字謎作文3
今天，我們進(jìn)行了一場有趣而緊張的猜字謎比賽。
游戲開始了，程奶奶說：“左邊綠，右邊紅，左邊喜歡水怕蟲，右邊喜歡風(fēng)怕雨�！毙∨笥褌儾虏率鞘裁醋帧�
大家開始認(rèn)真地思考起來，有的皺著眉頭思考，有的托著腮幫思考，還有的在小聲議論著。我想：這不是“秋”字嗎！這時，我和幾個同學(xué)舉起了手。
程奶奶說：“金千粟，你說�！蔽倚判臐M滿地回答：“秋”，程奶奶笑著說：“答對了。”一陣掌聲向我傳過來。
程奶奶又出了一題：草下畫叉，每逢端午，門前高掛。奶奶問：“它姓啥？”大家又開始思考了，我想：端午節(jié)門前掛的只有艾葉！所以肯定是“艾”字。我飛快地舉起手，響亮地說出了答案。又是一大片掌聲，我的.心里充滿了自豪。
這次比賽我的了冠軍，但是不代表我以后也會次次得冠軍，我不應(yīng)該驕傲，要更努力，爭取做得更好！
猜字謎作文4
這天早上我們將舉行讓人心動不已的‘猜字謎比賽’。主持人王老師把比賽的規(guī)則告訴了我們；比賽分搶答題和必答題。以小組為單位進(jìn)行輪流答題，若此小組沒有人答對題目不加分，換另一個小組答下一題。搶答題的要求很簡單，最快舉手的人答題，答對小組加分，答錯扣一分，所以，風(fēng)險還是很大的，要想好再答題。
激動的時刻來了，王老師一聲令下，比賽正式開始！首先，第一組先答題，這道題為：“一人住在山旁邊，從來沒有見過面。我左思右想也猜不出謎底，這時長城舉起了手，繪聲繪色的說；一人是部首單立人，這個字的謎底便是山�！笔前。@樣想想不就是山嗎？王老師給第一組加了分，第一組帶著驕傲的'神情看向我們。這回輪到我組第二組了，我組每個同學(xué)都興心滿滿，準(zhǔn)備答題。
很可惜，沒有一個同學(xué)會回答，就這樣幾輪下來我組還沒有答上一題。終于，在我組灰心喪氣的時候典也答對了；三面有墻一面空，一個小孩坐當(dāng)中的匹字。其它幾組也不甘示弱，絞盡腦汁回答一個一個字謎，必答題猜完了，盛氣凌人的同學(xué)又開始了搶答題。
呀，老師出的這題可真容易呀呀，“黃昏前后”，簡單，取黃的上邊和昏的后邊，便是昔啦！我自信的回答了這道題為我組贏得了一分哈。
時間一分一秒過去了，熱血沸騰的我們答完了一題又一題……我們爭鋒相對各得其樂，可是下課鈴叮鈴叮鈴的響了起來。王老師選出了勝出的小組，為這個小組的每個成員蓋上了朵大紅花，雖然我組沒有贏得大紅花，但這次的猜字謎比賽卻永遠(yuǎn)印在我心上。
猜字謎作文5
“鈴鈴鈴”上課了，我們語文老師踏進(jìn)了教室，站到講臺上，開門見山地對我們說：“同學(xué)們，今天我們把書翻到78頁今天我們開始學(xué)習(xí)猜字“yeah”同學(xué)們聽到這個消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來后，便說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始分組，等一下再進(jìn)行這個游戲�！庇螒蜷_始了，我們都各自分好的組里。“老師就開始從課文中提問“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長�！睏铐樝肓讼胱愿鎶^勇地對我們說，因為冬天太陽出來的時間短，夏天太陽出來的時間長所以是”日“字。老師說他答得很對還表揚了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小伙伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大聲地說”頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一，三說起，舊社會，兩眼冷琳琳，我家十口人，只有草蓋身。趙錦同學(xué)費了九牛二虎之力，把腦細(xì)胞全都去思考然后說是個“苦’字。。我豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了。我們在講臺下面像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著，然后老師就說同學(xué)們我們一起來猜吧，和老師同學(xué)們一起開心的'猜著
“鈴玲玲”下課了，我們這節(jié)語文課在歡言笑語中度過了。通過這節(jié)課，讓我體會到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應(yīng)當(dāng)更深入地對它進(jìn)行了解。
“鈴鈴鈴”上課了，我們語文老師踏進(jìn)了教室，站到講臺上，開門見山地對我們說：“同學(xué)們，今天我們把書翻到78頁今天我們開始學(xué)習(xí)猜字謎！”“yeah”同學(xué)們聽到這個消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來后，便說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始分組，等一下再進(jìn)行這個游戲�！庇螒蜷_始了，我們都各自分好的組里�！袄蠋熅烷_始從課文中提問“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長�！睏铐樝肓讼胱愿鎶^勇地對我們說，因為冬天太陽出來的時間短，夏天太陽出來的時間長所以是”日“字。老師說他答得很對還表揚了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小伙伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大聲地說”頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一，三說起，舊社會，兩眼冷琳琳，我家十口人，只有草蓋身。趙錦同學(xué)費了九牛二虎之力，把腦細(xì)胞全都去思考然后說是個“苦’字。。我豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了。我們在講臺下面像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著，然后老師就說同學(xué)們我們一起來猜吧，和老師同學(xué)們一起開心的猜著。
猜字謎作文6
“丁零零……”上課鈴響了，蔡老師邁著輕快的'步伐走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“今天這節(jié)課，我們來玩一個猜字謎的游戲。”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。只聽蔡老師說：“但有個要求，必須舉手回答�！薄翱梢浴！贝蠹矣执饝�(yīng)了。
只見蔡老師先在黑板上寫下了這幾個字：一人一口。魏宇辰馬上搶著說：“日。”蔡老師頭也不抬地問：“誰說的？”大家說：“魏宇辰�！辈汤蠋熣f：“站起來。我不是說了要舉手發(fā)言嗎？再說，怎么可能是‘日’字呢？”
我左思右想：一個單人旁，一個口，一個一，那是不是‘仲’字呢……還沒等我想好，劉媛夢就和代建男同時舉起了手。蔡老師說：“劉媛夢。”劉媛夢說：“合。”蔡老師說：“對呀！你們看，‘人’、‘一’和‘口’合起來，不就是‘合’字嗎？”代建男說：“老師，還有�！辈汤蠋焼枺骸斑�有什么字？”代建男說：“吞。”蔡老師說：“吞……也算是吧�！�
接著，蔡老師出了“一口咬掉牛尾巴”。同學(xué)們還沒等老師的話說完，就爭先恐后地舉起了手。因為二年級學(xué)“告”字時，老師問過同學(xué)們怎么記，萬子凌就說過“一口咬掉牛尾巴”，所以，大家對這個謎語早已非常熟悉。
后來，蔡老師又出了“人才入門”等等，同學(xué)們都一一猜對了，一節(jié)課就在這緊張而又歡樂的氣氛中過去了。
啊，猜字謎是那么有趣，既讓我們增長了知識，更給我們帶來了歡樂。
猜字謎作文7
上課時，陳老師讓我們猜字謎，題目是：一字十八口。真是太奇怪了，看到這個題目，我就想難道那個字有十八個口嗎？陳老師太會賣關(guān)子了。但是，我轉(zhuǎn)念一想，可以把數(shù)字八連在一起不就是一個“人”字頭嗎？把十和一組合成“干”，放在人字頭下面，再加上那個口，不就是“舍”嗎？所以，我覺得謎底是：“舍”，其他同學(xué)則說謎底是“杏”或者“困”。
老師又出了一個字謎叫“一條小狗四張嘴”，老師又來賣關(guān)子了。我覺得謎底是“器”字，因為狗是犬的.意思，四張嘴變成四個口字旁，分別放在犬的上面和下面，不就變成“器”字了？
上個字謎剛猜完，下個字謎又來了，題目是“九十九”。
我覺得“九十九”可以改成“九加九”然后九加九等于十八，十和八組成一個“木”字。但我還有一個想法，就是一百減去一等于九十九，大寫的百減去上面的“一”不就是“白”字嗎？
猜字謎，說心理。這節(jié)課真開心！
猜字謎作文8
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都興高采烈地進(jìn)了教室。這是為什么呢？原來這節(jié)課要舉行猜字謎活動。
我們一進(jìn)教室就看見了黑板上的“字謎猜猜猜”這幾個大字，同學(xué)們有的拿出了《英才教程》，有的拿出預(yù)習(xí)本準(zhǔn)備出題，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽開始前，徐老師首先宣布活動規(guī)則：全班分為四個大組，第一個環(huán)節(jié)是必答題；第二環(huán)節(jié)是搶答題；第三環(huán)節(jié)是指答題。另外紀(jì)律好了會加分，反之則會扣分。
比賽開始了。第一環(huán)節(jié)中我們四個組各得了5分，第二環(huán)節(jié)中第三大組比我們組略勝一籌，其他組也不相上下。
競爭最激烈的還是要數(shù)指答題了。我們組有一個同學(xué)給第三組出了這樣一道題：“夫人回娘家，頭戴兩朵花，住了一個月，騎馬回到家�！边@道題一直沒人答，一直僵持了好長時間，終于有人回答了：“騰。”“回答正確�！痹俸髞砦页隽艘坏李}：“二小姐�！钡谌M一連兩個人都答錯了，他們組的人個個都愁眉苦臉的`，整整扣了他們20分哪！而我們卻幸災(zāi)樂禍，因為又?jǐn)D掉了一個競爭對手。最終沒人回答，于是我就揭曉答案，是“姿”�！鞍パ�，我當(dāng)時怎么就沒想到呢？”有的人拍著腦袋說。
轉(zhuǎn)眼間，40分鐘過去了，徐老師公布了名次：一組第一，我們組第二，二組排最后。
這次活動既鍛煉了我們的語言表達(dá)能力，又讓我們更進(jìn)一步地了解了漢字。真希望以后可以多舉行幾次這樣的活動。
……
猜字謎作文9
我們進(jìn)入了第五單元，第一部分有趣的漢字。
周二下午，有三十多個學(xué)生去練“少林拳”，剩下的學(xué)生在教室里做一件事猜字謎。
下午我來到學(xué)校，看到我們班有一群人，手里拿著紙，上面著數(shù)字，圍著幾張印在墻上的資料，我自言自語的想著紙上印著什么資料呢呢？我擠進(jìn)去一看，哦！原來是字謎，那幾張字謎真么會吸引這么多人呢？我進(jìn)班里一看，嚇我一跳！杜亞俊身邊有更多的人，我過去問了問杜亞�。骸笆裁椿顒影�？有這么多的人呀！”杜亞俊回答道：“真是我辦的猜字謎活動，猜兩個問題可以獲得一張有數(shù)字的抽獎票，以換獎品的！”我一聽猜字謎有獎品刻放下書包，去猜字謎。
到了班外，外面真是人山人海，我好不容易才擠進(jìn)去的，因為我很聰明一會兒答對一個，一會答對一個，我忽然間發(fā)先，李老師在給我們照相，我就立刻去照相，可惡的.鄭曉旭還和我搶鏡頭，害的我照相時執(zhí)照了一半臉，真可惡！到了抽獎的時候了，杜亞俊是以，抽獎箱里寫上號碼，看自己手里有幾張票，就抽幾次，我一看我有五張票，杜亞俊抽獎箱里寫著什么數(shù)，誰有寫著這個數(shù)的票，誰就中獎了。
她念得數(shù)里我中了兩個獎。杜亞俊說：“獎品不夠了，周一再給你們�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“好！”
這次猜字謎活動真可真有趣！我真希望多有幾次真樣的活動呀！我愛猜字謎！
猜字謎作文10
今天晚上，我和爸爸媽媽一起玩猜字謎的游戲，我可開心了。
吃完飯回到家，我邀請爸爸，媽媽和我一起猜字謎，媽媽出題，我和爸爸猜，我拿出一張紙來記錄，媽媽對我們說了規(guī)則，每人搶答，答對加5分。第一道題是：一月七日。我馬上在紙上寫了起來，首先，我以為是“月七”，感覺沒有這個字，我就又換了一個字，“哦”！原來是脂字呀，我興奮的.搶答了，我就加了5分。第二道題是綜合門市，我怎么也想不出來，結(jié)果被老爸搶先了，正確答案是“鬧”，結(jié)果老爸也加了5分。第三題是青一半紫一半，我趕緊在紙上邊湊邊寫，我先套了一下“此”加“月”，可是加起來沒有這樣的字呀，我又想了想，套了另一半，哈哈，是“素”，我猜對了，又加了5分。
第二輪開始了，我和爸爸準(zhǔn)備著，第一題是上下（打一字），我正在想上下加起來是什么字呢？一旁的老爸反應(yīng)超快地說是卡字�！鞍ィ∥以趺礇]想到呢！”我不滿地說。第二題：甜一半辣一半。我又開始拼湊了，是“辭”！我大聲喊道，答對了，加5分，我高興極了。第三題一人二土，我又開始用老師教我的拼湊法，拼出了一個佳字，我又加了5分。
耶！我贏了，今天的猜字謎游戲太有趣了，猜字謎游戲不僅讓我開動腦子，認(rèn)識了很多有趣的漢子，更拉近了我們一家人之間的感情，真是一舉兩得。下次我還要和家人一起玩猜字謎的游戲。
猜字謎作文11
今天，我們班舉行了一次有趣的猜字謎活動，老師在教室四周貼上字謎，每人在教室四周看字謎，可兩人為一組，猜出來就去老師那里說答案，對的`拿一本本子，在字謎上打溝，別人就不可以猜了。
“揮手告別，揮上的手沒了？哦軍�！蔽倚睦锵氲�。就去排隊，我說：“31號是……”我還沒說完。老師就說：“說過了�！�
后來，我和李心悅一組，我又猜出了兩個，她去排隊，我繼續(xù)猜，我猜的一個是錯的一個被別人猜過了。
這次，我收獲很大，雖然沒有拿到本子，但獲得了許多知識。
今天真開心！
猜字謎作文12
“橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章�！比绻f世界上有一種文字既博大精深又生動有趣，那就非漢字莫屬了。最近，我們學(xué)習(xí)了第三單元“走近漢字王國”，其中“猜字謎”深受我們大家歡迎。
以往，猜字謎活動都由同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)上搜集，但這一次，老師要求我們自己編謎�；氐郊液�，我自編了五個簡單的字謎，期待著第二天的猜字謎比賽。
終于挨到了語文課，老師宣布開始后，全班上下一片沸騰。第一個字謎終于浮出水面，是“一片真心變小心”。我一邊在紙上寫寫畫畫，一邊想：“一片真心變小心，肯定含有心，要么是心字底，要么是豎心旁�！闭�(dāng)我冥思苦想之際，左正源將手高高舉起，“是慎！”他大聲地喊出了謎底。這時，同學(xué)們恍然大悟，老師解釋道：“一片真心變小心，就是真加上豎心旁，慎就是小心的意思�！�
第二道題是“衛(wèi)國人，不穿鞋，戴頂草帽就出來”。這下，全班陷入一片沉寂，同學(xué)們有的用筆桿敲著自己的腦袋；有的托腮沉思；有的在紙上寫寫畫畫，試圖使自己靈光一現(xiàn)。幾秒鐘后，我們班的`“猜字謎大王”彭澤翼率先舉起了手，“是茶！”可惜的是，出題的那個同學(xué)搖了搖頭：“不對！”全班再次陷入了沉寂，過了一會兒，張昊澤站起來說道：“是節(jié)！因為衛(wèi)字不穿鞋，就是沒有下面的一橫，再加上草字頭，就變成節(jié)字了�！蓖瑢W(xué)們都發(fā)出了一聲恍然大悟的嘆息，一個個振作精神，準(zhǔn)備迎接下一輪的字謎搶答。
在同學(xué)們緊盯的目光下，第三道題終于浮出水面：“臺上一人放影片�！贝祟}一出，全班頓時炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有幾個同學(xué)站起來搶答，“含！全！合！”但都被謝宇謙一一否決了。最后，謝宇謙自己說出了謎底“參”！我這才茅塞頓開，參的上半部分取自臺，而下面的大字就由一和人組成，三撇就是影片的影的一片，這道字謎果然含金量高！
隨著同學(xué)們一次次的期待和失望，最后一題被彭澤翼答對了，猜字謎活動也就告一段落。但這次猜字謎卻讓我體會到了漢字的樂趣，也讓我更加的了解了漢字。我以后一定要多多親近漢字，品味漢字的樂趣！
猜字謎作文13
今天的課上，老師和我們玩猜字謎的游戲，可有趣了。
同學(xué)們一聽要玩猜字謎的游戲，有的交頭接耳，議論紛紛；有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的.小聲嘀咕……說到猜字謎我不怎么行，幾興奮又緊張。
猜字謎正式開始，老師亮出了第一題“水落”。同學(xué)們一看都愣住了，想不出，他們都陷入了沉思。教室里靜悄悄的，仿佛連一根針掉在地上都能聽見。過了一會，瑾瑜站了起來說：“是滴嘛”？老師搖了搖頭。大家都垂頭喪氣。于是，老師告訴我們猜字的秘訣，1組合法，2拆字法……同學(xué)嗎很快把難題攻破了。
之后，老師又出了“斧頭”、“田間”、“一半兒”。我們很快就“擺平”了。這真是一個豐富的活動，讓我們開動腦筋，豐富了我們的知識。通過這次活動，我們也知道了漢字是多么重要的。
猜字謎作文14
猜字謎星期五的一節(jié)語文課，我們改為班隊課其中的一個主要內(nèi)容就是猜字謎。我在課外收集許多的字謎，信心十足。一場字謎大戰(zhàn)打響了。首先是我們第一大組提問，第一個提的.人是陳思翀，她讓第三組回答，這時信心十足的第三組開始埋頭苦想，可是沒有答出來。第二個問題是我來提問，我一看第三組還充滿信心，我就滅滅你們的信心。第三組我馬上提出了謎面，二小姐。不一會兒，吳靜怡說：“是不是姿。”他們答對了，我十分沮喪，真想不到他們是怎么知道的，突然，有人說：“他們是看書的�！边@時我十分氣憤：“第三大組犯規(guī)，犯規(guī)！
”我后面的楊俊杰也要提問，我對他說：“楊俊杰為我報一箭之仇，”第三組，他向第三組提問，第三組又陷入了“苦戰(zhàn)�！弊詈�，他們面沒有回答出來。接著，我同桌提問了，我看看謎面，又看看謎底，這兩者完全不一樣，真是棒，她向第四組提出了謎面，“司馬中原�！钡谒慕M百思不得其解，他們怎么也不會想到，是“魂”字。宣布答案了，“是魂�！蓖勒f到。很快，我們組的九個問題都提完了，輪到第第二組提問了，朱佳成向我們提問：“讀時是：“yi”用時是二。我們怎么也不出來，一分鐘很快就過去了，原來是乙字，這時我們恍然大悟。不一會兒，第二大組提問完了，第三大組的吳靜怡向我們組提出了謎面，我思考片刻，把答案說了出來，為我們第一大組得了寶貴的一分！
猜字謎，真是有趣極了！
猜字謎作文15
“是這個字嗎？”“錯！不是。”咦？是哪個班里發(fā)出的聲音呢？哦！原來是新教學(xué)樓里面的五（5）班在舉行別開生面的猜謎活動，我們來看一看吧！
語文老師陳老師先出了一則字謎：“四張口，有頭有尾。”聽到了這句話，我們都開始思考起來，有的同學(xué)若有所思，正歪著腦袋望著這個謎面；有的同學(xué)拿起了桌子上的筆，在紙上一遍一遍地寫著；還有的同學(xué)試圖向旁邊同學(xué)請教。
突然，一位同學(xué)站了起來，問道：“陳老師，是不是機器的‘器’字呢？陳老師和顏悅色地對著那位同學(xué)微笑，我想：應(yīng)該猜對了吧，畢竟四個口只有”器“有。
陳老師開始說道：”恭喜你——答錯了！有張口的不一定是器哦！再說‘器’又沒有頭和尾�！�
我的想法在腦中飛快閃過，應(yīng)該是龜吧，它就有四張嘴巴，而且還有頭和尾巴。于是，我舉起了自己的手，老師叫到了我，我說：”是烏龜?shù)摹敗职�！“老師搖了搖頭，說：”不是，錯了。“
這時，吳奇峰站了起來說：”是申請的‘申’字吧！“”答對了！“吳奇峰的話還沒說完，陳老師就接了下去。
其中鄭曉奕的字謎有些難猜，左邊九百九十九，右邊九十九。一聽到這個謎面，同學(xué)們就丈二和尚——摸不著頭腦了。我更是百思不得其解，心想：什么九百九十九，九十九的，根本沒聽說過！
正當(dāng)大家猶豫不決時，一只手舉了起來，那是湯芷韓，她說道：”這是大伯的‘伯’字的吧！千字少‘一’就成了‘亻’，百字少‘一’就變成了白，合起來便是‘伯’字，聽了她的話，我恍然大悟。
時間過得飛快，下課的'時間到了，我還沒讓大家猜我的字謎呢！不過，猜別人的字謎更能開發(fā)自己的大腦，增長了自己的智慧，猜字謎真是一舉多得�。�
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