地震演練方案

時間：2025-12-04 22:20:58 好文我要投稿

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（熱）地震演練方案15篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的地震演練方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（熱）地震演練方案15篇

地震演練方案1

　　一、演練目的

　　為進(jìn)一步貫徹落實構(gòu)建平安校園，學(xué)校將開展“20xx年度防震減災(zāi)演練活動”。通過地震應(yīng)急演練旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：、

　　三、防震減災(zāi)演練工作小組工作職責(zé)

　　1、總指揮現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、校園疏散安全調(diào)度負(fù)責(zé)地震警報信號；救護(hù)組、。疏散線路設(shè)計、。

　　2、學(xué)生疏散安全護(hù)導(dǎo)組、確保學(xué)生安全迅速到達(dá)安全地點。全體班主任各年級演練護(hù)導(dǎo)老師安排（略）。

　　四、演練安排

　　1、演練時間：20xx年x月x日

　　2、演練對象：全體師生

　　3、演練內(nèi)容：

　�。�1）防震演練

　�。�2）疏散演練

　�。�3）防踩踏演練

　�。�4）自救自護(hù)演練

　�。�5）三角巾包扎、擔(dān)架抬護(hù)、心肺復(fù)蘇演練。

　　五、演練要求

　　1、保持鎮(zhèn)靜聽從指揮服從安排。

　　2、保持安靜動作敏捷、規(guī)范嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路有序疏散不得串線。

　　4、認(rèn)真對待統(tǒng)一著裝帶好相應(yīng)物品。

　　六、演練準(zhǔn)備

　　1、演練前開展防震減災(zāi)科普知識，集中宣傳活動，為師生舉辦以應(yīng)急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

　　2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

　　3、演練前班主任動員讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。

　　4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的.“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　5、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施明確職責(zé)確保演練順利進(jìn)行。

　　七、演練程序

　　1、啟動程序總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備各就各位。

　　2、信號員發(fā)出地震警報信號。

　　3、兩分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練。

　　4、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

　　（1）教師告知學(xué)生地震來臨并指揮學(xué)生迅速避震。演練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人立即告知學(xué)生“地震來了不要慌”并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁盡量蜷曲身體降低身體重心并盡可能用書包保護(hù)頭部最后一排靠里的同學(xué)面向墻蹲在墻角處。

　�。�2）發(fā)出解除地震警報信號。老師讓學(xué)生睜眼抬頭并告知學(xué)生地震已過學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　�。�3）每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。

　　5、緊急疏散演練

　�。�1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

　�。�2）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　�。�3）隊伍在馬集合完畢各班清點人數(shù)向總指揮匯報。

地震演練方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步提高學(xué)校應(yīng)急管理水平，有效預(yù)防和減少突發(fā)公共事件的發(fā)生，控制、減輕和消除突發(fā)公共事件引起的嚴(yán)重社會危害，保護(hù)師生安全，落實旗教體局有關(guān)安全教育的精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園。通過地震應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)場演練，讓全體師在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡。特制定本方案：

　　二、演練程序

　　班級演練：

　　采取多種有效形式向?qū)W生講解地震自救知識，進(jìn)行班級模擬演練。地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。最重要的是，不要驚慌，要有求生的欲望！

　　1、首先經(jīng)常要注意學(xué)習(xí)地震知識，掌握科學(xué)的震災(zāi)應(yīng)急辦法；

　　2、臨震不亂，保持清醒的頭腦，以判斷震級大小及距震中的遠(yuǎn)近。近震常以上下顛簸開始，之后左右搖擺；遠(yuǎn)震則以左右搖擺為主，而且聲音震動小。一般小震和遠(yuǎn)震不必外逃，正常情況下它對人身安全不會造成多大的`威脅；

　　3、地震一般是持續(xù)1-2分鐘，先是上下晃后是左右，這就要求我們必須在瞬間冷靜地作出正確的抉擇。強(qiáng)震襲來時人往往站立不穩(wěn)，如果一時逃不出去，最好就近找個相對安全的地方蹲下或者趴下，同時，盡可能找個書包、臉盆或厚書本等護(hù)住頭、頸部，待地震過后再迅速撤離到室外開闊地帶。

　　4、如果正在上課時發(fā)生地震，要在教師指揮下用書包抱頭、保護(hù)頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻，盡量蜷曲身體，迅速躲在各自的課桌下或課桌旁，地震過后由老師指揮有秩序地撤出教室。

　　5、不要跳窗戶，較好應(yīng)急辦法是就近躲避，待機(jī)迅速有序地撤離到安全地帶，以防房屋倒塌所造成的更大災(zāi)害。

　　6、在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物；千萬不要回到教室去。

　　7、老師要正確指導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，及時糾正。

地震演練方案3

　　一、演練內(nèi)容、時間、地點

　　內(nèi)容：地震緊急疏散演練。

　　時間：xxx年4月15日下午5時整。

　　地點：xx小學(xué)校園，實地演練。

　　二、演練目標(biāo)：

　　安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。

　　三、演練指揮機(jī)構(gòu)

　　成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)緊急疏散過程的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。

　　組長：xxx（校長）

　　副組長：xxx（德育后勤副校長）、xxx（教學(xué)副校長）

　　成員：xxx（德育主任）、xxx（總務(wù)主任）、xxx（教務(wù)主任）、xxx（教務(wù)副主任）、xxx（大隊輔導(dǎo)員）

　　四、應(yīng)急疏散演練人員具體崗位職責(zé)

　　應(yīng)急疏散過程中，全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應(yīng)事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責(zé)

　　1、xxx主任在三樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；

　　2、xx副校長在三樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；

　　3、xxx主任在二樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；

　　4、xxx主任在二樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；

　　5、xxx校長在教學(xué)樓背后負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；

　　6、xxx主任在教學(xué)樓前面負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；

　　7、xx副校長和xx老師在操場負(fù)責(zé)指揮學(xué)生集合。

　�。ǘ┙搪毠ぞ唧w崗位職責(zé)

　　1、演練開始時，班級學(xué)生疏散工作由當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)組織，無課的`班主任應(yīng)及時趕往教室與當(dāng)堂教師配合組織學(xué)生疏散。

　　2、無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散線路，維持疏散秩序：

　　一樓樓梯口責(zé)任人：xxx（左）；xxx（右）。

　　二樓樓梯口責(zé)任人：xxx（左）；xxx（右）。

　　三樓樓梯口責(zé)任人：xxx（左）；xxx（右）

　　教學(xué)樓后面責(zé)任人：xxx

　　教學(xué)樓前面責(zé)任人：xxx

　　3、攝像：xxx

　　4、計時：xxx

地震演練方案4

　　一、演練目的

　　通過地震應(yīng)急演練，使全體職工掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我公司緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我公司地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體職工的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)職工聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　（一）內(nèi)容：

　　(1)應(yīng)急避震演練

　　(2)緊急疏散演練

　�。ǘ⿲ο螅汗救w人員（包括在同一大樓上班的下屬三個企業(yè)職工）。

　�。ㄈ⿻r間：20xx年10月17日早上8：50。

　　三、演練準(zhǔn)備

　　1、下發(fā)實施方案

　　2、對職工進(jìn)行防震、緊急疏散的教育。

　　3、演練前動員，讓職工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個樓層疏散的路線和到達(dá)的'區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、以樓層為單位，嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，以免不安全事故發(fā)生。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　總指揮：楊文勇

　　副總指揮：和經(jīng)雁、李珊

　　指揮員：張偉

　　聯(lián)絡(luò)組組長：和春江

　　救護(hù)組組長：張春苗

　　信息組組長：肖朝飛

　　疏散線路沿線工作組：（二樓：馬繼光三樓：王麗珍四樓：和春江五樓：唐紅剛）

　　避難場所指揮工作組：值班室人員

　　六、各演練人員職責(zé)

　　總指揮: 負(fù)責(zé)全面調(diào)度

　　副總指揮: 分散到各個方位，負(fù)責(zé)整幢大樓的一切指揮、監(jiān)督工作，分配具體樓層負(fù)責(zé)人、安排具體措施。

　　指揮員：①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)職工進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正職工的不正確動作和姿勢。②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)職工迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　　聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)演練過程中的職工秩序和聯(lián)絡(luò)工作。

　　救護(hù)組：準(zhǔn)備好各種救護(hù)用品，負(fù)責(zé)整個演練過程的救護(hù)工作，辦公室設(shè)在四樓辦公室（電話：5155688），救護(hù)組人員在辦公室集中待命，有情況必須在第一時間里趕到現(xiàn)場。

　　信息組：負(fù)責(zé)演練過程中信息的發(fā)布，演練結(jié)束時職工人數(shù)的統(tǒng)計工作。

　　疏散線路沿線工作組：合理調(diào)節(jié)職工疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故、處理職工疏散過程中的偶發(fā)事件。

　　避難場所指揮工作組：穩(wěn)定職工情緒、減少不必要的非震傷害、組織職工在指定位置避震

　　七、演練程序

　　(一)啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位職工，地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

　　(二)應(yīng)急避震演練

　　1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

　　2、樓層負(fù)責(zé)人立即停止工作，立即告知其他職工“地震來了，不要慌”，并指揮職工迅速抱頭、閉眼，躲在各自的辦公桌下或桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書本保護(hù)頭部。演練時間為1分鐘。

　　3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

　　4、職工復(fù)位，樓層負(fù)責(zé)人告知職工，地震已過，現(xiàn)在撤離辦公區(qū)域，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　　(三)緊急疏散演練

　　1、聽到哨聲后,全體職工立即停止一切活動，樓層負(fù)責(zé)人立即組織職工整隊疏散（注意：此時千萬不能驚慌，要保持鎮(zhèn)定，樓層負(fù)責(zé)人一定要組織好職工快速整隊，下樓時不要互助擁擠，按順序下）。

　　2、按預(yù)先指定的上下樓梯路線下樓梯。指揮職工按指定線路下樓梯。在職工上下?lián)輹r，一旦發(fā)生事故，該樓層的負(fù)責(zé)人必須立即報告到指揮辦公室，指揮辦公室接到報告，必須立即通知救護(hù)組，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場。疏散到指定地點集中，及時清點人數(shù),將人數(shù)統(tǒng)計情況報告給信息組，集合隊伍。集合地在附近廣場。

　　3、五分鐘后，演練結(jié)束，集中站隊，進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

　　八、演練總結(jié)

　　1、請總指揮楊文勇同志總結(jié)講話。

　　2、宣布演練結(jié)束，職工退場，返回辦公室

　　麗江市開發(fā)投資公司

　　20xx年10月8日

地震演練方案5

　　按照《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》要求，擬組織一次教學(xué)樓區(qū)、辦公區(qū)地震逃生演練，以培養(yǎng)師生在遇到災(zāi)害時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震防災(zāi)知識，特制定方案如下：

　　一、方案目的

　　增強(qiáng)安全意識，掌握地震防災(zāi)現(xiàn)場逃生基本技能，提高校園處置突發(fā)事件和防災(zāi)能力。

　　二、演練時間

　　20xx年5月12日 9：35

　　三、應(yīng)急地點

　　各教學(xué)樓辦公樓

　　四、疏散人員

　　全體師生

　　五、安全集合地點

　　校園廣場（升旗集合點）

　　六、成立安全逃生演練機(jī)構(gòu)

　　七、逃生前的準(zhǔn)備工作

　　1.實地查看，檢查好班級、樓層、樓梯疏散通道是否暢通，做好責(zé)任分工，撤離路線要做到合理有序。

　　2.各班班主任利用周一班會組織熟悉警報，以班級為單位在課堂上組織自救演練練習(xí)，做到熟練、整齊、規(guī)范、安全。

　　八、疏散步驟

　　1、9：35，工作人員各就各位。

　　2、9：38，由網(wǎng)絡(luò)中心發(fā)出警報，教學(xué)樓上課的任課老師聽到警報后，按照地震逃生自救圖例（見附件）組織疏散。

　　3、自救演練結(jié)束后，及時將教室前后門打開，組織本班學(xué)生按照教學(xué)樓逃生示意圖的路線，分別從教學(xué)樓的就近樓梯有序地進(jìn)行撤離。各樓層任課教師指揮學(xué)生撤離，注意樓梯口行走安全。

　　4、疏散時學(xué)生要做到不講話、不搶道、不驚慌，從樓梯撤離時要靠近樓梯的右側(cè)，同一個臺階上并行不能超過2人，迅速到達(dá)指定地點集合。

　　5、3號教學(xué)樓、5號教學(xué)樓、9號教學(xué)樓、康復(fù)樓、培智部的任課教師要根據(jù)分工在學(xué)生逃生的樓梯拐角處維持學(xué)生撤離秩序，防止學(xué)生擁擠、摔倒，該樓層學(xué)生全部撤離后任課教師方可快速撤離教學(xué)樓。

　　6、校園逃生安全：盲生沿著9號教學(xué)樓北大門兩側(cè)及通往學(xué)校廣場的規(guī)定路線，聾生沿著3號教學(xué)樓、5號教學(xué)樓規(guī)定逃生路線，及各樓內(nèi)的教職工統(tǒng)一到學(xué)校廣場集合，分別按周一升旗時的隊伍站好。

　　7、清點、匯報人數(shù)。班主任指定學(xué)生代表及時清點人數(shù)（應(yīng)到xx人，實到xx人，請假未返校xx人）。德育處把查點的學(xué)生數(shù)匯報給張校長。

　　8、張成華副校長作現(xiàn)場總體點評。

　　九、相關(guān)要求

　　1、師生提前熟悉地震自救演練方法（見附件），明確信號、路線、撤離順序、場地和時間要求等，掌握撤離、逃生、自救、互救的'方式、方法，提高緊急情況下的應(yīng)急處置能力。如發(fā)生災(zāi)情需要疏散時，要保持頭腦冷靜，切勿慌亂。

　　2、切勿擁擠，以免發(fā)生踩踏。尤其是樓梯通道，絕對控制速度，不得推搡，不要蹲下提鞋或系鞋帶，如若奔跑過程中個別學(xué)生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續(xù)逃生。

　　3、按照疏散路線圖指示的方向疏散，切勿亂走路線圖，以免發(fā)生不必要的擁堵。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)，如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等。

　　4）在疏散中，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，切勿重返原地，以免發(fā)生不必要的碰撞。

　　5）如逃生路線被切斷，應(yīng)退回到原來的教室趴在窗口，并向窗外發(fā)出求救信號等待救援。

　　6）提醒學(xué)生千萬不要乘電梯逃生。

　　7）老師在逃生過程中要當(dāng)好向?qū)ё饔�，指�?dǎo)學(xué)生選擇正確的逃生路線，并幫助行動不便的學(xué)生逃離現(xiàn)場。在教學(xué)樓內(nèi)以快走為主;出了教學(xué)樓可以慢跑前進(jìn)。前提是確保安全。

　　8）如樓梯或走廊人數(shù)較多,原則是高年級禮讓低年級同學(xué),男同學(xué)禮讓女同學(xué)。

　　9）逃生到集合指定地點的學(xué)生不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜。

　　十、相關(guān)人員職責(zé)

　　1、班主任職責(zé)

　�。�1）利用晨會或班會課對全班學(xué)生進(jìn)行動員和培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行一次地震知識的安全教育，熟悉警報信號，以班級為單位提前演練地震實施自救的方法。加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理，同時與第二節(jié)上課的老師對接好。

　�。�2）事先要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的逃生細(xì)則。

　�。�3）負(fù)責(zé)安排對逃生后疏散到集合點上學(xué)生人數(shù)的清點工作及紀(jì)律的維持。

　　(4）合理安排特質(zhì)學(xué)生的撤離工作，做到責(zé)任到人，確保學(xué)生撤離中的安全

　　2、各小組組長職責(zé)：

　　組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線；根據(jù)工作分工做好相關(guān)人員的安排，積極做好銜接；提前謀劃，采取預(yù)防措施，確保演練工作順利進(jìn)行，確保學(xué)生安全。

地震演練方案6

　　四川大地震學(xué)校傷亡很重，是個沉重的教訓(xùn)，國家要求各地學(xué)校重視地震應(yīng)急演練活動，要求學(xué)生掌握地震知識，做好自我保護(hù)。

　　一、演練目的

　　通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

　　二、演練前準(zhǔn)備

　　1、演練前召開班會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的'程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　三、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：**

　　副組長：**

　　成員：各班班主任 ** **

　　信號員：**

　　(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)

　　各班班主任

　　教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：

　�、佟ⅰ暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

　�、凇ⅰ暗卣鹁瘓蟆苯獬�，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內(nèi)操場做操位置。

　　③、班主任要自始至終跟隊，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　　(3)疏散線路沿線工作組

　　教學(xué)樓樓梯：

　　二層轉(zhuǎn)身臺： ** **

　　一層轉(zhuǎn)身臺： ** **

　　南門門口： **

　　樓房西拐北角：**

　　樓房東拐北角：**

　　疏散線路沿線工作職責(zé)：

　�、�、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　　②、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件

　　(1)拍照： **

　　(2)播音員： **

　　升旗操場： **

　　工作職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生到操場后紀(jì)律、各班站隊位置并蹲下。

　　五、演練程序

　　(一)啟動程序：播音員宣讀：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，太平川四小地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

　　請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

　　(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

　　1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(2分鐘) **老師操作。

　　2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護(hù)頭部；最后一排靠里4個同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。

　　3、“地震警報”信號結(jié)束后，**發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

　　4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　　(三)緊急疏散演練

　　1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　2、演練各班撤離路線如下：

　　一樓二年組：走東安全門，二、二先走，二、一跟后從東安全門，在老師指導(dǎo)下站隊2隊撤到操場，按體操隊形站好并蹲下。

　　一年組：一、一先走，一、二后走，從北門西門在老師指導(dǎo)下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。

　　一樓西側(cè)走北門西門，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場，按上操隊形站好并蹲下。

　　二樓西側(cè)六年組：六、二先走，六、一后走，在老師指導(dǎo)下站2隊從樓道西側(cè)下樓，從南門出樓，往西走撤到操場，按平時上操隊形站好并蹲下。

　　二樓東側(cè)，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二

　　在老師指導(dǎo)下，站2隊從樓道東側(cè)下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下

　　樓上樓道西六、二先走六、一后走

　　在老師指導(dǎo)下，站2隊沿走廊西側(cè)下樓，從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下

　　六、演練總結(jié)

　　1、清點人數(shù)

　　2、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長**校長總結(jié)講話。

　　3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室

地震演練方案7

　　為進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識，讓學(xué)生掌握基本的防震避震知識和技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，結(jié)合學(xué)校實際情況和《珍溪鎮(zhèn)大勝小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》，特制定學(xué)校地震應(yīng)急演練方案。

　　一、活動時間：

　　3月23日上午10：0010:30

　　二、演練疏散地點：

　　學(xué)校操場

　　三、參加人員：

　　全校師生

　　四、地震演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

　　副組長：

　　成員：湛得銀吳華瓊羅彬及各班班主任職責(zé)：

　　1、在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散全體師生到安全地帶；

　　2、疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場；

　　3、將學(xué)生組織到操場中央，由教師及時組織看護(hù)，保障學(xué)生生命安全。

　　五、地震演練程序

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備工作

　　1、舉辦地震知識講座，組織學(xué)生參觀“地震防震避震教育”展覽和觀看有關(guān)的防震避震專題片，提高學(xué)生對地震知識的認(rèn)識。

　　2、讓學(xué)生了解并熟悉掌握應(yīng)急避震的方法。

　　3、讓學(xué)生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

　　4、演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練。

　　（二）模擬突發(fā)地震演練

　　1、緊急避難：由組長發(fā)出“地震來了”喊聲后，全體師生要做到以下幾點：

　�。�1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點的，千萬不要匆忙逃離教室。

　　(2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體，但不要靠近窗口。

　�。�3）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可用書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

　�。�4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　�。�5）在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

　　（6）在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開校園建筑物和電線。

　�。�7）一樓的學(xué)生，可以直接有序快速的撤離教室，到操場的安全地

　　帶。

　　2、緊急疏散：三聲長哨聲為信號。哨聲由組長發(fā)出。聽到疏散信號(三短一長哨聲)后，學(xué)生們在教師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，各班在安全組的'指揮下，就近集中到操場中央。

　　3、清點人數(shù)：要求層層統(tǒng)計人數(shù)，先由班主任或跟班教師迅速清點本班人數(shù)，向總指揮迅速、準(zhǔn)確的報告人數(shù)，以確定教師學(xué)生安全情況。

　　六、緊急疏散演練要求

　　1、學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會安定。要對學(xué)生進(jìn)行地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等知識的培訓(xùn)。對所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的培訓(xùn)，并作精心的準(zhǔn)備和布置。

　　2、整個演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。

　　3、教師要根據(jù)指揮中心的指揮，按指定的路線和順序迅速組織學(xué)生撤離到操場等空曠地帶，做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。

　　4、突發(fā)事件發(fā)生在教學(xué)時間，各班的安全第一責(zé)任人是上課的老師，上課老師應(yīng)該立即停課并迅速組織本班學(xué)生有序快速撤離。辦公室三樓辦公的教師，聽到預(yù)警信號后，一邊迅速撤離，一邊迅速組織學(xué)生撤離，在保護(hù)學(xué)生的同時，注意保護(hù)好自身的安全。

　　5、突發(fā)事件發(fā)生在非教學(xué)時間，所有在教室的學(xué)生按照演練要求的路線和順序，迅速采取安全措施保護(hù)好自身的安全并適時撤離教室到操場避震，在樓道活動或在操場玩耍的學(xué)生要及時迅速集中到指定地點，抱頭蹲下。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師按照各自的分工，以最快的速度到工作崗位負(fù)責(zé)學(xué)生安全撤離和急救。

　　6、各班在撤離教室時，應(yīng)該前后門都要打開，出口離哪個門最近，就從哪個門出，保證學(xué)生安全撤離。

　　7、撤離時，下樓要快，但不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護(hù)頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達(dá)到快速撤離。

　　8、到操場后，各班以到達(dá)的先后次序向操場前靠攏，形成由中間向兩邊擴(kuò)展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。

地震演練方案8

　　為了確保在發(fā)生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全、快速地進(jìn)行撤離與疏散,特制定本方案,并進(jìn)行實際演練,以增強(qiáng)師生的安全意識,提高全體師生的'自護(hù)自救技能。

　　一、疏散演練指揮系統(tǒng):

　　總指揮:z

　　現(xiàn)場指揮:z

　　現(xiàn)場調(diào)度:z(四樓與中樓梯)z(三樓與北樓梯)z(二樓與南樓梯)二年級(z)一年級(z)

　　協(xié)助人員:全體教職員工

　　時間:2014年1月2日

　　二、活動內(nèi)容:

　　1.學(xué)校組織防地震、消防安全應(yīng)急逃生疏散演練

　　2.點評疏散情況

　　三、組織實施安排:

　　1、值班老師發(fā)出緊急疏散的警報信號——防空警報,或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”

　　2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協(xié)助人員負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口及其他通道要處指揮。

　　3、具體疏散工作安排:

　　教學(xué)樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安

　　教學(xué)樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安

　　教學(xué)樓一樓南樓梯口疏散指揮員:z

　　教學(xué)樓二樓北樓梯口疏散指揮員:z

　　教學(xué)樓二樓中樓梯口疏散指揮員:z

　　教學(xué)樓二樓南樓梯口疏散指揮員:z

　　教學(xué)樓三樓北樓梯口疏散指揮員:z

　　教學(xué)樓三樓中樓梯口疏散指揮員:z

　　教學(xué)樓三樓南樓梯口疏散指揮員:z

地震演練方案9

　　為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強(qiáng)安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。

　　一、演練主題：

　　防災(zāi)疏散

　　二、時間：

　　20xx年1月15

　　三、對象：

　　文家中心幼兒園大、中班

　　四、指揮中心

　　指揮長：xxx

　　成員：各樓層負(fù)責(zé)人、各班級老師、各出口負(fù)責(zé)人

　　五、崗位安排及具體職責(zé)：

　　1、一樓總負(fù)責(zé)人：xxx

　　大廳東、西安全出口負(fù)責(zé)人DDxxx

　　一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞xx

　　伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧x

　　2、二樓總負(fù)責(zé)人：姜xx

　　西樓梯負(fù)責(zé)人DD田xx

　　東樓梯負(fù)責(zé)人DD王xx

　　3、三樓總負(fù)責(zé)人：呂xx

　　西樓梯負(fù)責(zé)人DD穆x

　　東樓梯負(fù)責(zé)人DD賈xx

　　崗位職責(zé)：

　　總負(fù)責(zé)人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報告疏散情況和人數(shù)。

　　樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進(jìn)行第一次人員清點。并及時向負(fù)責(zé)人匯報。

　　六、疏散原則：

　　1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離樓體，撤離到安全空曠地帶。

　　2、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

　　3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。

　　4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。

　　七、疏散路線：

　　大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

　　大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

　　大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

　　中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

　　中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。

　　中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

　　中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場。

　　八、具體步驟：

　　1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

　　2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。

　　3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的.場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進(jìn)行第一次人員清點，并及時上報。

　　4、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護(hù)隊進(jìn)行及時救援，根據(jù)實際情況進(jìn)行處理并及時向上級匯報。

　　5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點，并向負(fù)責(zé)人報告。

　　九、保障措施：

　　1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法。

　　2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。

　　3、組建救護(hù)隊，隨時待命，實施緊急救援。

　　4、加強(qiáng)對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。

地震演練方案10

　一、演習(xí)目的

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的公共安全意識、社會責(zé)任意識，提高師生應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，確保師生的人身和國家財產(chǎn)，維護(hù)教育的穩(wěn)定與和諧。使師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)師生的'自我防護(hù)和逃生能力，全面落實防地震應(yīng)急避險消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的防地震應(yīng)急避險消防安全，特舉行本次演練。

　　二、時間、地點、內(nèi)容、參加人員

　　演練時間：20xx年5月12日下午第一節(jié)課下課前

　　地點：教學(xué)樓和學(xué)校操場

　　內(nèi)容：防地震、消防逃生演練

　　參加人員：第一節(jié)課在教學(xué)樓的全體師生

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、演練現(xiàn)場組織

　　1、現(xiàn)場總指揮：

　　2、副總指揮：

　　3、報警組：

　　4、樓層定點引導(dǎo)疏散組：

　　一樓：

　　二樓：

　　三樓：

　　四樓：

　　五樓：

　　教學(xué)樓前坪：

　　5、后勤救護(hù)組：

　　組長：

　　成員：各班班主任

　�。�(zhǔn)備物品：兩個滅火器、一堆火）

　　影像記錄組：

　　負(fù)責(zé)人：

　　五、演練步驟

　　1、第一節(jié)課下課前15分鐘，各工作組人員迅速到位。

　　2、學(xué)校拉響警報，防地震演練開始，各班在班老師組織下按疏散路線迅速撤離到操場。

　　要求：逃生時，各班學(xué)生分成兩隊，一手捂口鼻，一手扶護(hù)欄或墻壁有序疏散，做到快、靜、齊。身體不適的學(xué)生，班主任應(yīng)事先安排專人護(hù)理，確保不留下一人。

　　4、疏散路線：

　　二樓學(xué)生疏散要快，三四五樓的班級下樓時，先三樓，再四樓，最后五樓。

　　5、學(xué)生按做操隊形集合，學(xué)生會清點人數(shù)并報告。

　　6、劉軍負(fù)責(zé)對教學(xué)樓師生疏散時間進(jìn)行統(tǒng)計。警報響起開始計時，最后一人到教學(xué)樓前坪地面結(jié)束。疏散到位后，將總用時情況報演練總指揮。

　　六、學(xué)生觀看消防隊員滅火演練，了解滅火的基本常識。

　　七、演練總結(jié)

　　現(xiàn)場總指揮對演練的情況進(jìn)行點評。

　　八、演練注意事項

　　1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。

　　2、按教室先近后遠(yuǎn)的原則疏散，出教室時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，到做操位置站位。全部到達(dá)指定位置后一律面朝旗臺。

　　注意：各區(qū)域?qū)ёo(hù)老師要在前一個班撤完后向下一個班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在通道等位置發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

　　3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　4、學(xué)生系好鞋帶，不得蹲下扯鞋或撿東西。

　　5、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

　　九、演練準(zhǔn)備工作

　　1、各班班主任于5月12日前組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)演練方案，政教處將組織檢查并予以考核。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行防地震和消防安全教育以多種形式向?qū)W生宣傳開展防地震和消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等；教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在地震、火災(zāi)發(fā)生時嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。

　　3、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識，開展防地震消防滅火自救培訓(xùn)，熟悉疏散線路，教育學(xué)生發(fā)生地震或火災(zāi)時，能夠做到：

　�、儆鍪虏换�，頭腦清醒；

　�、谂忻髑闆r，思考對策；

　�、鄯e極自救，互幫互助；

　�、苈爮闹笓]，有序疏散。

地震演練方案11

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)逃生的能力，學(xué)校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。

　　組織部門：清水鄉(xiāng)初級中學(xué)參加人員：全體師生

　　演練時間：xxxx年5月11日總指揮：張輝副總指揮：王修化樓層指揮：各班班主任

　　一、情景模擬：

　　雁江區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學(xué)生在老師的保護(hù)下現(xiàn)場進(jìn)行自我防護(hù)，確保人身安全。

　　分兩個階段進(jìn)行第一個階段是震時自救，第二階段是震后撤離。

　　二、演練過程：

　　1、警報聲響，防震自護(hù)演練開始。

　　2、正在上課的學(xué)生，要在教師的指揮下迅速用書包或課本保護(hù)頭部、閉眼、躲在各自的課桌下。

　　身體應(yīng)采取的姿勢：伏而待定，蹲下雙手抱頭，保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

　　3、各級指揮人員迅速到位，任課教師到各自樓層協(xié)助指揮。警聲響起，逃生疏散演練開始，按預(yù)訂的`路線和集中地有秩序的進(jìn)行疏散。

　　三、疏散順序和集中地

　　按照主樓靠近兩側(cè)的安全出口的班級、應(yīng)從兩側(cè)的安全出口疏散撤離，靠近中樓梯的班級應(yīng)從中樓梯的安全出口進(jìn)行疏散撤離。一樓、三樓班級優(yōu)先撤離，二樓最后撤離。撤離集中地為校園操場。

　　四、疏散注意事項

　　1、要有順序的疏散，在樓梯下樓時，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯處或走廊內(nèi)相互擁擠，避免跌倒踩踏。

　　2、老師立即到崗，各就各位，指揮學(xué)生有秩序的疏散，不得擅離職守。

　　3、疏散過程中，應(yīng)雙手護(hù)頭，以防被砸。

　　4、疏散過程中，要迅速，排隊有秩序的前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單數(shù)立即請點人數(shù)。由年級組長向總指揮報告：“XX年級XX人全部安全撤離，無傷亡情況請指示，總指揮指示：歸隊”。

　　五、演練總結(jié)

地震演練方案12

　　時間：20xx年xx月xx日xx——xx

　　人數(shù)：全體幼兒和教職工

　　地點：幼兒園內(nèi)

　　內(nèi)容：地震、火災(zāi)報警及教室遇到地震、火災(zāi)時的安全疏散組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：各班班主任及配班教師

　　1、準(zhǔn)備警報聲;

　　2、各班教師組成二組：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育; 3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

　　4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

　　5、滅火器、濕毛巾每人一份

　　1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后; 2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。

　　1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的'頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速疏散、逃離要求：

　　聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成xx排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離; 教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

　　教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

　　地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。

　　2、重點危險地帶專人把守班級人員分工明確

　　3、集中大操場

　　要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排隊

　　4、演習(xí)結(jié)束

地震演練方案13

　　為使學(xué)生進(jìn)一步了解防震應(yīng)急疏散知識，強(qiáng)化廣大師生的安全意識，提高緊急避險、應(yīng)急疏散和自救自護(hù)能力，確保發(fā)生破壞性地震時各項應(yīng)急工作能夠高效有序、科學(xué)合理地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，有效保障全校師生安全，維護(hù)社會穩(wěn)定，根據(jù)省、市、縣、鄉(xiāng)有關(guān)地震應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。

　　一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)

　�。ㄒ唬⿷�(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)組長：陳連靜

　　副組長：楊化明

　　成員：各班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

　　1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，進(jìn)行自救互救、避震疏散安全知識的宣傳教育、提高師生應(yīng)急意識和學(xué)校抵御地震災(zāi)害的能力；

　　2、參加同級政府抗震救災(zāi)指揮部會議。執(zhí)行有關(guān)指示、批示，服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；

　　3、在地震預(yù)報發(fā)布后，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行防震、避震、自救互救知識的強(qiáng)化宣傳，組織學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案的實施；4、震后，負(fù)責(zé)指揮各應(yīng)急工作組按預(yù)案確定的職責(zé)投入地震應(yīng)急搶險工作，調(diào)度學(xué)校的應(yīng)急疏散、搶險救災(zāi)、醫(yī)療救護(hù)和物資配備；

　　5、及時調(diào)查、統(tǒng)計和上報震后人員傷亡等災(zāi)情；

　　6、負(fù)責(zé)同級政府抗震救災(zāi)指揮部交辦的其他工作。

　�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及職責(zé)組長：韓秀榮

　　成員：李萍韓佳佳鄭艷輝楊曼領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)：

　　1、承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù)；

　　2、制定和定期修訂校地震應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急工作程序；

　　3、具體協(xié)調(diào)各工作組之間的應(yīng)急救援工作；

　　4、負(fù)責(zé)組織防震知識的宣傳、培訓(xùn)，組織應(yīng)急演練；

　　5、承擔(dān)地震應(yīng)急工作總結(jié)、報告以及上情下達(dá)，下情（災(zāi)情）上報等職責(zé)；

　　6、進(jìn)行應(yīng)急資金的調(diào)度及所需物資、裝備、設(shè)備、器材的供應(yīng)；

　　7、安排應(yīng)急期間的.值班工作；負(fù)責(zé)接待及其他后勤保障工作。

　�。ㄈ⿷�(yīng)急疏散組及職責(zé)

　　組長：武斯?jié)?/p>

　　成員：所有上課教師、班主任和應(yīng)急疏散組職責(zé)：

　　1、以誰上課誰負(fù)責(zé)和方便疏散為原則，負(fù)責(zé)組織師生震時就近避震；利用學(xué)校操場、綠地和空曠地帶，組織學(xué)生就地避震并在震后有序、快速疏散；

　　2、編制學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖、各年級疏散路線圖，建立緊急避難場所并設(shè)置標(biāo)志等；

　　3、妥善安置生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作；

　　4、妥善安置受傷師生，做好災(zāi)情統(tǒng)計、上報工作；

　　5、組織開展師生避震、疏散、簡單救護(hù)演練。

　　二、警報信號、集中地點和疏散路線

　�。ㄒ唬┑卣鸢l(fā)生的信號：播放校園警報，代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

　�。ǘ┑卣鸢l(fā)生后，組織疏散的信號：校園警報報警，學(xué)生進(jìn)行疏散。

　�。ㄈ┘械攸c和疏散路線：

　　1、集中地點：學(xué)校操場。

　　2、疏散路線：

　　三年級一班、二年級一班和四年級一班聽到信號后，從大廳出口右側(cè)直接跑向?qū)W校操場空地，按指定區(qū)域排2列縱隊。

　　三年級二班、二年級二班和六年級，聽到信號后，經(jīng)過學(xué)校西側(cè)安全門快速跑向?qū)W校操場，按指定區(qū)域排2列縱隊。

　　一年級一班、四年級二班，聽到信號后，從大廳出口左側(cè)直接跑向?qū)W校操場空地，按指定區(qū)域排2列縱隊。

　　一年級二班，聽到信號后，經(jīng)過學(xué)校東側(cè)安全門快速跑向?qū)W校操場，按指定區(qū)域排2列縱隊。

　　五年級一班聽到信號后，經(jīng)二樓東側(cè)由一樓東側(cè)安全門東側(cè)安全門快速跑向?qū)W校操場，按指定區(qū)域排2列縱隊。

　　五年級二班聽到信號后，經(jīng)二樓西側(cè)由一樓西側(cè)安全門東側(cè)安全門快速跑向?qū)W校操場，按指定區(qū)域排2列縱隊。

　　三、責(zé)任點和責(zé)任人

　　校長擔(dān)任全�？傊笓]，各班主任負(fù)責(zé)人員的疏散。

　　四、臨震應(yīng)急行動

　　學(xué)校接到政府發(fā)布的地震預(yù)報后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時主持召開應(yīng)急會議，宣布校區(qū)進(jìn)入臨震應(yīng)急狀態(tài)。按本預(yù)案做好地震應(yīng)急的各項準(zhǔn)備工作，包括：進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟悉地震應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急工作程序，開展防震科普知識的強(qiáng)化培訓(xùn)、避震及疏散演練，落實搶險救災(zāi)設(shè)備、物資保障，檢查并排除水、火、電、暖設(shè)施和危險建筑物等安全隱患。

　　�？拐鹁葹�(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展以下工作：

　　1、接到上級地震、臨震預(yù)（警）報后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織學(xué)校各項抗震工作，隨時準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。

　　2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項大型活動。

　　3、加強(qiáng)對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對大型鍋爐、供電輸電、機(jī)房機(jī)庫等重要設(shè)備、場所的防護(hù)，保證防震減災(zāi)順利進(jìn)行。

　　4、加強(qiáng)對廣大師生進(jìn)行宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。

　　5、加強(qiáng)學(xué)校各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

　　五、震時應(yīng)急行動

　　破壞性地震發(fā)生后，學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組自動轉(zhuǎn)為學(xué)校抗震救災(zāi)指揮部，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)師生疏散、搶險救援等應(yīng)急處置工作。

　　1、應(yīng)急指揮。學(xué)�？拐鹁葹�(zāi)指揮部立即部署、協(xié)調(diào)和開展應(yīng)急救援和救護(hù)工作。保持學(xué)校與政府抗震救災(zāi)指揮部、教育部門、地震部門的通信聯(lián)系，向有關(guān)部門了解地震震級、發(fā)生時間和震中位置、震情趨勢等情況。保證24小時通信暢通。

　　2、人員疏散。應(yīng)急疏散組應(yīng)立即按照應(yīng)急預(yù)案和人員疏散、轉(zhuǎn)移方案，組織師生按方案疏散、轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。在疏散、轉(zhuǎn)移時，應(yīng)采取必要的防護(hù)、救護(hù)措施。

地震演練方案14

　　地震演練方案的制定需要考慮多個方面，包括地震發(fā)生時的應(yīng)急響應(yīng)、人員疏散、物資儲備等問題。在制定方案之前，需要對本地區(qū)的地質(zhì)情況、歷史地震數(shù)據(jù)以及人口分布情況等進(jìn)行詳細(xì)分析，以便更好地應(yīng)對突發(fā)事件。

　　首先，需要建立統(tǒng)一的地震應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。這個機(jī)制需要明確各級政府和部門的職責(zé)和任務(wù)，包括組織救援隊伍、調(diào)配救援物資等。

　　其次，需要建立完善的人員疏散方案。這個方案需要考慮到學(xué)校、辦公區(qū)、居民區(qū)等不同場所的疏散流程和路線。要提高人們疏散的效率，還需要定期組織演練，協(xié)調(diào)相關(guān)部門和志愿者的協(xié)作。

　　另外，為了保證物資儲備充足，應(yīng)建立相應(yīng)的物資儲備制度。這個制度需要明確各種應(yīng)急物資的.儲備數(shù)量、儲備地點以及補(bǔ)給流程等。在制定物資儲備方案時，需要考慮到當(dāng)?shù)氐牡乩項l件和儲備設(shè)施的完好性。

　　地震演練方案的實施

　　地震演練方案的實施需要全社會的積極參與和配合。在地震演練實施中，要注意以下幾個方面：

　　首先，要保證人員安全。地震演練中，疏散的人群需要通過安全的疏散路線，避免擁擠和混亂。在演練過程中，應(yīng)密切關(guān)注老年人、殘疾人和兒童等弱勢群體的情況，并及時提供幫助。

　　其次，要保證設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。地震演練中需要用到各種電子、通訊設(shè)備等，這些設(shè)備需要提前檢查和維護(hù)，以確保其正常運行。要讓演練更加真實，還可以采用搭建臨時建筑、模擬電力中斷等情景。

　　最后，需要實行全面評估。地震演練后，需要對演練方案進(jìn)行全面評估，找出不足和改進(jìn)的地方，并及時糾正。只有不斷完善演練方案，才能更好地應(yīng)對可能發(fā)生的地震災(zāi)害。

　　綜上所述，地震演練方案的制定和實施是一個持續(xù)性的過程，需要不斷完善和改進(jìn)。只有在各級政府和廣大民眾的共同努力下，才能有效應(yīng)對地震災(zāi)害，保障人民生命財產(chǎn)安全。

地震演練方案15

　　一、演練目的：

　　為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

　　二、演練安排：

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時間：周四上午10：10—10：30

　　3、地點：各班教室及操場

　　4、演練內(nèi)容：

　　演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。

　　5、警報信號：

　　應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

　　防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

　　地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

　　聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

　　地震警報解除訊號：鐘聲。

　　三、演練步驟：

　　演練活動基本程序：

　　1、防震減災(zāi)知識教育（10分鐘）

　　主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。

　　2、地震避險（1分鐘）

　�。ㄒ唬┬姓貢M

　　組長：

　　成員：

　　負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報告災(zāi)情，并視情請求援助。

　�。ǘ┍茈U撤離組

　　組長：

　　成員：

　　主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊急避險和緊急撤離，設(shè)計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護(hù)學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。

　　當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級學(xué)生緊急避險的指導(dǎo)任務(wù)。

　　教務(wù)處人員、當(dāng)班課任教師、其他在校教師共同承擔(dān)緊急撤離的指導(dǎo)任務(wù)。

　　當(dāng)班科任教師應(yīng)該隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并注意保護(hù)學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點所在班級學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)該立即報告，并視情改變撤離路線。無法撤離時，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開自救互救。

　�。ㄈ┚o急救援組

　　組長：

　　成員：

　　負(fù)責(zé)險情和災(zāi)情檢查和本校救援。在外援部隊到達(dá)之前，主要負(fù)責(zé)救援被困的.師生，臨時處理師生創(chuàng)傷；外援部隊到達(dá)后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。

　�。ㄋ模┖笄诒Ｕ辖M

　　組長：

　　成員：

　　主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。

　　五、應(yīng)急演練科目與預(yù)期目標(biāo)

　�。ㄒ唬┚o急避險

　　1、教室內(nèi)人員（重點）：

　�。�1）指揮部信號員發(fā)出“地震警報”信號（“笛笛笛？”三響短促哨聲）。

　�。�2）上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘。

　�。�3）1分鐘后，信號員發(fā)出“緊急撤離”信號（“笛笛，笛—”兩急一緩）。學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生“地震已過，現(xiàn)在撤離教室”，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　　2、教室外人員：

　　在教室外的同學(xué)，立即跑到操場，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的同學(xué)，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。

　　3、教師要按預(yù)先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。

　　4、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，時機(jī)一到馬上撤離。

　　5、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，相關(guān)人員第一時間應(yīng)切斷電源。

　　（二）緊急撤離

　　1、撤離路線：見附件1。

　　2、各樓層負(fù)責(zé)人：

　　一層：xx

　　二層：xx三樓：xx

　　3、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把門打開，1、2組從前門，3、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊，以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散，班主任如沒課，應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“�！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

　　4、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，并迅速到達(dá)站操的指定地點整隊。如兩班學(xué)生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強(qiáng)行搶先。

　　5、學(xué)生到達(dá)操場后以班級為單位集隊，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。各班主任應(yīng)立即點清人數(shù)，向年級組長報告，年級組長向撤離組組長報告，撤離組組長向指揮長報告。

　　6、各年級向行政秘書組組長報告各年級教師撤離情況，行政秘書組組長向指揮長報告。

　　7、5分鐘后，信號員發(fā)出“解除地震警報”信號（兩聲長哨“笛—，笛—”），結(jié)束演練，恢復(fù)出操隊形。

　　8、指揮長總結(jié)和評講演練情況。列隊回教室。

　　組織演練循序漸進(jìn)。以后逐步增加難度，根據(jù)實際條件和需要，增設(shè)其他演練科目，如：

　�。�1）被困救援；

　�。�2）醫(yī)療救護(hù)；

　�。�3）火災(zāi)撲滅；

　　（4）通訊聯(lián)絡(luò)

　　演練科目的用時長短和難易程度，根據(jù)實際條件和需要進(jìn)行策劃。

　　六、演練行動方案