拿手好戲作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。
拿手好戲作文1
拿手好戲，顧名思義，自然是自己最擅長(zhǎng)的技術(shù)，我的拿手好戲是踢足球。
踢足球，首先要選足球，不管大的小的，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像吃東西一樣簡(jiǎn)單。足球界十大名牌---火車(chē)頭、李寧、紅雙喜數(shù)不勝數(shù)，這些我都踢過(guò)。要想踢好足球，首先就要勤加刻苦練習(xí)。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我和我的球隊(duì)參加過(guò)很多次比賽，我被稱(chēng)為“XX魔鬼”。我覺(jué)得這個(gè)稱(chēng)號(hào)“酷”極了，有的人肯定會(huì)問(wèn)我你這個(gè)稱(chēng)號(hào)是怎么來(lái)的呢？我會(huì)立馬告訴他，這是我用汗水換來(lái)的。
還記得我曾在小學(xué)友誼賽中，那杰出的表現(xiàn)，我和我隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)手把對(duì)面選手打得落花流水。于是，我此后就十分信任他。還有一次，他讓我去當(dāng)后衛(wèi)，我立馬爽快地答應(yīng)了他。那次比賽中，我和隊(duì)長(zhǎng)成功運(yùn)用世界著名的'“馬拐兒”戰(zhàn)術(shù)拿下了那場(chǎng)比賽，而我把敵方全部踢過(guò)來(lái)的球，又成功的踢回去了。于是，周末便有許多人想請(qǐng)教我的球技。我爽快的答應(yīng)了。奔赴球場(chǎng)一看，那是一個(gè)專(zhuān)用的足球場(chǎng)地，球場(chǎng)中間放著足球，旁邊放著計(jì)時(shí)器，球門(mén)那邊有一個(gè)人，看起來(lái)像是守門(mén)員，他揮揮手，示意讓我踢球。我一時(shí)興起玩起了花招，我把球一踮，我在空中一躍而起，猛的一踢，竟踢出了S弧的球，那個(gè)守門(mén)員猛地一撲，結(jié)果十分遺憾，他并沒(méi)有守住球門(mén)。我不禁得意起來(lái)，那個(gè)守門(mén)員趁我不備之時(shí)，突然向我拋球，我冷哼一聲，朝前大奔一腳，球就像子彈一樣飛向球門(mén)，他又沒(méi)能守住。我們就這樣來(lái)來(lái)回回幾十個(gè)回合，30秒踢了六個(gè)球，他一個(gè)也沒(méi)有接到，他終于舉手投降，朝我說(shuō):“你真厲害”。我高興得一蹦三尺高。
怎么樣，我的拿手好戲厲不厲害？
拿手好戲作文2
要論我的滑板技術(shù)，當(dāng)數(shù)第一。而且有第一、沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里呢！
什么？你不信？那你接著往下看吧！
兒時(shí)，看著大哥哥們嫻熟地騎著滑板，我的心里就萌生了騎滑板的想法。上了小學(xué)，我終于得到了我魂?duì)繅?mèng)縈的滑板。經(jīng)過(guò)了幾年苦練，不知摔了多少次跤，我的滑板技術(shù)終于達(dá)到了太上老君煉丹——爐火純青的地步。
一次，我與我的好兄弟王張弛一起出去玩。我不假思索地帶上我的`滑板，想給他展示展示。我來(lái)到了約定好的小公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)張弛在跟我招手。我三步并作兩步跑了上去，他也迎了過(guò)來(lái)。這時(shí)，他看見(jiàn)了我拎著的滑板，便好奇地問(wèn)：“小鄖，這個(gè)由兩塊板接起來(lái)的滑板是不是很難滑呀？”我神秘一笑：“那可不一定哦�！�
走進(jìn)公園，我放下滑板，左腳踩上前板將它立��；右腳又蹬了兩下，再順勢(shì)踩到后板上，前后搖擺，滑板就被我“啟動(dòng)”了。從張弛驚奇的眼神里，我看出了他的羨慕。我邊滑邊與他談笑風(fēng)生，他卻突然大喊一聲：“小心！”我一扭頭，就看到一個(gè)長(zhǎng)斜坡。我沖他微微一笑，一加速?zèng)_了下去，一邊沖還一邊左躲右閃，繞開(kāi)一個(gè)個(gè)路人。來(lái)到坡底，我右腳使勁一踩，來(lái)了個(gè)360度的定點(diǎn)大轉(zhuǎn)彎，剎住了滑板。這可真是因難見(jiàn)巧�。埑跉獯跤醯刈妨松蟻�(lái)，喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)會(huì)騎你這種滑板的，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)能騎這么好的。你可是鉆子頭上加鋼針——好厲害！”“別急，好戲還在后頭呢！”我沖他驕傲一笑。
我們來(lái)到一塊空地，我把早就準(zhǔn)備好的小標(biāo)志筒擺成一行，每隔一步擺一個(gè)，一直擺到一個(gè)大樹(shù)前。“小鄖，你這是……”不等他說(shuō)完，我就蹬上滑板，表演起了我自創(chuàng)的“蛇皮走位”。我繞著標(biāo)志筒，滑著八字，身子左搖右擺，胳膊也隨著身子左拂右縈，活像一位在仙境中的神仙。標(biāo)志筒滑到了盡頭，一棵大樹(shù)赫然出現(xiàn)在眼前。王張弛急得大喊：“當(dāng)心！”說(shuō)著就要上來(lái)拉我。我自信地一笑：“沒(méi)事，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟�！蔽冶阌夷_一使勁，身子往前傾，一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，成功剎車(chē)。“哇！你……你……你……”他激動(dòng)地說(shuō)不出來(lái)話(huà)了，“太神了！”一旁一個(gè)路過(guò)的哥哥也不禁贊嘆道：“這技術(shù)，真是出神入化啊！”
怎么樣？服不服？你要是敢挑戰(zhàn)我，那一定是冷臉聽(tīng)相聲——自找別扭。你還是再練練吧！
拿手好戲作文3
我爸是個(gè)“吃蟹王”，特別愛(ài)吃蟹，一看到蟹將兩眼放光，一吃蟹就停不下來(lái)。以往都是他挑蟹，他挑蟹的技藝特別高超。我也想繼承爸爸的拿手好戲，決心要試一試，初露身手。
今年冬天，爸爸讓我上菜市場(chǎng)去買(mǎi)蟹，挑蟹的知識(shí)我是知道一些的，但還是一知半解，真正讓我去挑，我就只能憑空想象了，分不清是寶是草。爸爸卻沒(méi)有直接教我怎樣挑蟹，而是用一種奇特的方法——一次又一次地帶我去市場(chǎng)上看“蟹王”，并讓我觀察“蟹王”的特征。
經(jīng)過(guò)這樣的`訓(xùn)練，我漸漸歸納出“蟹王”的幾個(gè)特點(diǎn)，渾身輕黑色、肥壯、厚而結(jié)實(shí)。
十月的一天，我提出去市場(chǎng)買(mǎi)大閘蟹的請(qǐng)求，于是我攥著錢(qián)出發(fā)了。這一次，我信心十足，到了大閘蟹售賣(mài)區(qū)域，我只瞟了一眼，沒(méi)有想其他，只挑大的、肥壯的�；丶页孕窌r(shí)，我本以為這次的蟹膏肥黃滿(mǎn)，結(jié)果蟹肚子里一場(chǎng)空，爸爸和我都很失望。那一夜，我總結(jié)了一下，一是因?yàn)闀r(shí)機(jī)不到，二是因?yàn)槲业粢暂p心，經(jīng)驗(yàn)不足，所以把“拿手好戲”演砸了。
十一月中旬，我重振旗鼓，再試一次。出門(mén)時(shí)，爸爸對(duì)我微微一笑，我不知道他有什么用意。
這一次，我挑蟹更加仔細(xì)、慎重了。我經(jīng)過(guò)一個(gè)大閘蟹售賣(mài)區(qū)，我動(dòng)了動(dòng)裝滿(mǎn)經(jīng)驗(yàn)的大腦，仔細(xì)看了一下所有的蟹，都不符合蟹王的標(biāo)準(zhǔn)。我離開(kāi)這里，走過(guò)兩個(gè)區(qū)，也是如此。到第四個(gè)區(qū)時(shí)，我眼睛一亮，決定在這里挑蟹。我看了看蟹的顏色，先排除了色淺的蟹。難題來(lái)了，旁邊還有一大群渾身烏黑的大閘蟹，體態(tài)輕盈在那活蹦亂跳，好像身上每個(gè)細(xì)胞都充滿(mǎn)活力。我忽然閃出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)眼睛不再是“辨認(rèn)師”，手派上了用場(chǎng)，我小心翼翼地在蟹池里抓出兩種大閘蟹，輕輕捏了捏蟹的臀部，有活力的蟹扁平，另一邊的蟹厚壯而結(jié)實(shí)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)，我選擇了厚壯而結(jié)實(shí)的蟹。
果然，此次的蟹膏肥黃滿(mǎn)，令人垂涎欲滴，一家人十分滿(mǎn)足。我感到，吃蟹時(shí)一種享受。
原來(lái)，生活處處都隱藏著學(xué)問(wèn)，需要有心去發(fā)現(xiàn)、去實(shí)踐，生活才會(huì)豐富多彩，快樂(lè)有趣！
拿手好戲作文4
我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的拿手好戲，這是自己喜愛(ài)的看家本領(lǐng)，而我的拿手好戲就是畫(huà)畫(huà)。大家都會(huì)畫(huà)畫(huà)，可不一定都能畫(huà)的好。我從二年級(jí)開(kāi)始接觸繪畫(huà)，當(dāng)時(shí)還只是會(huì)畫(huà)個(gè)輪廓，不算是我引以為傲的拿手好戲。
到了四年級(jí)，就是我繪畫(huà)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我上了一個(gè)不錯(cuò)的素描班，那里不論是老師還是環(huán)境，都讓我有了想象力和創(chuàng)造力。一直到了五年級(jí)，我的素描、水粉畫(huà)的水平已經(jīng)提高了很多，我每個(gè)星期都會(huì)完成三幅小作品或者一幅大作品，已經(jīng)是同齡人里面比較好的了。
有一次，我們和初一年級(jí)的哥哥姐姐們?nèi)?xiě)生。到了寫(xiě)生的時(shí)候，我和一個(gè)朋友一起拿起筆來(lái)，看這對(duì)面隔著一條河的幽靜古鎮(zhèn)上幾座小小的古建筑和背后的青山，我和往常一樣開(kāi)始了拿手好戲。畢竟是我的拿手好戲，我的6B鉛筆橫平豎直的在素描本上起好了形，之后把外形加深。接著用超細(xì)的10B鉛筆加細(xì)節(jié)，最后打上陰影。我畫(huà)完一幅A3幅面的素描只用了四十多分鐘，而其他好多人還都在外形上卡著。
我的`拿手好戲又成功了，這幅畫(huà)還被掛在了素描班的作品展示墻上。除了素描，我還會(huì)水粉畫(huà)，水粉畫(huà)比素描更生動(dòng)，而且添加了色彩的畫(huà)，我很擅長(zhǎng)畫(huà)這些，每一份創(chuàng)作都會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。我調(diào)顏色調(diào)的比較準(zhǔn)，所以畫(huà)出來(lái)的效果五彩繽紛、有形有色。這就是我引以為傲的拿手好戲—畫(huà)畫(huà)。
拿手好戲作文5
夜，一輪明月，灑下的月光裝飾了我的琴鍵，我輕輕撫過(guò)琴鍵，從鋼琴里流出的音樂(lè)慢慢高升，與月色融為一體。
我彈著琴，思緒萬(wàn)千。回憶如涌泉一般，倒流回與鋼琴最初的相遇。
那是一年級(jí)的時(shí)候，我本來(lái)是想學(xué)尤克里里的，可媽媽卻覺(jué)得鋼琴優(yōu)雅，就報(bào)了個(gè)鋼琴班。我乖乖地走上了學(xué)琴之路，學(xué)得很快，別人用十二節(jié)課的書(shū)我就只用了九節(jié)課，總得來(lái)說(shuō)，除了每天一個(gè)小時(shí)地練琴讓我感到厭煩外，其它都挺好的。
學(xué)琴路上我遇到了重重困難，比如雙手骨折，換老師，驕傲考不過(guò)級(jí)現(xiàn)在往回看，好在我堅(jiān)持了下來(lái)，這一堅(jiān)持就是四年。
終于等來(lái)了展示的機(jī)會(huì)，壓住內(nèi)心的緊張，隨著第一個(gè)音符響起我仿佛置身于一個(gè)音樂(lè)的'殿堂。琴聲有些朦朧，舞的人若隱若現(xiàn)，曲調(diào)雖然輕，但是很歡快，還有點(diǎn)幽默。我旁邊聽(tīng)著的人好像我的樂(lè)隊(duì)，有彈吉它的，有拉小、中、大提琴的，有吹薩克斯的，還有彈豎琴的，都在為我伴奏。第二樂(lè)章，音色柔和又細(xì)膩，像是一滴顏料滴在水上。慢慢暈染開(kāi)來(lái)。第三樂(lè)音猶如一個(gè)調(diào)皮的孩子，蹦蹦跳跳，活潑極了。一曲彈完，臺(tái)下的人響起了驚雷般的掌聲，我鞠躬的時(shí)候看見(jiàn)其中兩個(gè)評(píng)委相視一笑。這次比賽，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，更堅(jiān)定了我學(xué)琴的信心。
回到現(xiàn)在，月光照亮了我深沉的輪廓，合上琴蓋，有一種力量漫向天際。
黑白纏綿在指尖跳躍，而后有五色交輝于心田
拿手好戲作文6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人是唱歌，有的人是游泳，有的人是畫(huà)畫(huà)，而我的拿手好戲卻與眾不同，那就是——彈鋼琴。
從四歲開(kāi)始我就被媽媽活生生地拽進(jìn)了鋼琴房。一開(kāi)始，我是很抗拒的，但是媽媽要求我必須從唱歌、跳舞和鋼琴里三選一，我再三思索后終于有了結(jié)果，從此便開(kāi)啟了我的鋼琴之路。上第一節(jié)課的時(shí)候，老師問(wèn)我音符“C”在哪，我連猜帶蒙地指了一個(gè)，竟然對(duì)了！從那之后我突然有了信心，開(kāi)開(kāi)心心得學(xué)起了鋼琴，經(jīng)過(guò)這幾年的努力，我的琴ji也增長(zhǎng)了不少。偶爾我會(huì)向媽媽炫耀我的拿手好戲，打開(kāi)鋼琴把手輕輕地放上去，胸有成竹地彈一首曲子。媽媽每次都會(huì)十分享受地沉浸在優(yōu)美活潑的樂(lè)曲下，等我彈完一曲，再贊不絕口地向我豎起大拇指。
得到媽媽的稱(chēng)贊，我也信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加學(xué)校組織的活動(dòng)，向同學(xué)們展示才藝。排在我前面的表演是笛子獨(dú)奏，從他的演奏中，我聽(tīng)到了美妙的旋律，十分動(dòng)人。但是我卻惴惴不安，因?yàn)榻酉聛?lái)就該我大顯身手了。上場(chǎng)之后，我調(diào)整了心情，輕輕地把譜子放到琴架上不緊不慢地演奏著，琴聲行云流水，我仿佛看見(jiàn)了微波蕩漾的'湖水在陽(yáng)光下粼粼閃光，像絲綢上的細(xì)紋光滑平靜。幾個(gè)跳音如同幾只小燕子從湖上飛過(guò)，用剪刀似的尾尖輕輕點(diǎn)入水中，掠過(guò)湖面，我情不自禁地沉浸在著美好的旋律中，仿佛自己就是那只輕靈的小燕子。過(guò)了一會(huì)兒我的演奏結(jié)束，只見(jiàn)臺(tái)下的觀眾都綻開(kāi)了笑臉，掌聲一片，最后，我取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
漫漫鋼琴路，證書(shū)與獎(jiǎng)狀便是時(shí)間的守護(hù)者，見(jiàn)證著它們?yōu)槲沂刈∶篮玫幕貞洝?/p>
拿手好戲作文7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲吧，比如下象棋，玩魔方，寫(xiě)毛筆字，跳西瓜……而我的拿手好戲則是捉龍蝦。
我奶奶家有個(gè)龍蝦池，每到過(guò)節(jié)日時(shí)，奶奶就會(huì)做很多的飯菜來(lái)慶祝節(jié)日。其中，小龍蝦是必不可少的，所以每得過(guò)節(jié)時(shí)，我就會(huì)跟伯伯一起抓龍蝦。他每次捉龍蝦，動(dòng)作是那么嫻熟，我看著看著，自然就學(xué)會(huì)了。
有一次爺爺過(guò)生日，又要準(zhǔn)備龍蝦宴了。這次我終于可以大顯身手了，我要給爺爺一個(gè)大大的驚喜，我要捉到最大最肥的`龍蝦給爺爺祝壽。我把這個(gè)想法告訴伯伯，伯伯同意了，我大喜過(guò)望。下午，我準(zhǔn)備好捉龍蝦的工具，像一只離弦的箭直奔龍蝦池。
我小心翼翼地靠著水池滑了下去，生怕驚動(dòng)龍蝦。站在原地不敢動(dòng)，認(rèn)真觀察著水池的動(dòng)靜。突然，眼前一亮，看到了一只十分健壯的龍蝦。他身披一身紅色鎧甲，面條胡須又長(zhǎng)又細(xì)，它還高高舉著兩個(gè)大鉗子，那樣子就像一位威風(fēng)凜凜的將軍，好像要統(tǒng)治整個(gè)龍蝦池。我屏住呼吸，身體緩緩地向前移動(dòng)，雙手慢慢靠近龍蝦的頭胸甲。近了，近了，就在我快要抓住龍蝦時(shí)，一只青蛙跳了過(guò)去，啪的一聲水響，龍蝦迅速逃到水草下面了。我氣急敗壞，真想把這個(gè)青蛙抓住，狠狠地揍一頓。我繼續(xù)搜索目標(biāo)，整個(gè)水池的龍蝦受了驚嚇半天沒(méi)有動(dòng)靜。難道是剛剛的大將軍龍蝦已經(jīng)去通風(fēng)報(bào)信了？我有點(diǎn)泄氣。真是"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。"過(guò)了一會(huì)兒，我看到一只更大的龍蝦，它賊頭賊腦，應(yīng)該是缺少戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，居然悠然自得地趴在小石頭上曬起了太陽(yáng)。這次我可要更加小心，千萬(wàn)不能讓它再逃走了。
我屏住呼吸，小心翼翼地，一步一步從水里趟過(guò)去。我咽了一口唾沫，更加緊張了。我的雙手慢慢靠近，然后我迅速地捏住這只龍蝦的兩條長(zhǎng)須。我成功抓住只龍蝦。它在我的手上還想負(fù)隅頑抗，拼命掙扎，不停地舉起那兩只大鉗子，想要夾住我的手。我哪會(huì)給他反撲的機(jī)會(huì)，迅速地把它扔進(jìn)了旁邊的水桶。任它在水桶四壁攀爬，把水桶弄得叮當(dāng)作響。我終于松了一口氣，內(nèi)心無(wú)比自豪。
接著，我又繼續(xù)投入"戰(zhàn)斗"。一個(gè)，五個(gè)，十五個(gè)，二十個(gè)……忙活了一下午，我總共做了二十八只龍蝦。我把這個(gè)喜訊告訴了全家人，他們都夸我厲害。我心里美滋滋的。
通過(guò)這次捉龍蝦，我明白了一個(gè)道理:當(dāng)你在做一件事時(shí)，不管你失敗了多少次，只要你沉下心來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持，這件事就會(huì)做好。
拿手好戲作文8
我的拿手好戲很與眾不同，別人的拿手好戲可能是釣魚(yú)、做標(biāo)本、拼積木等！但我的拿手好戲你絕對(duì)猜不到！那就是——挑盲盒！
還記得第一次看見(jiàn)盲盒，我心里就油然而生地散發(fā)出了喜愛(ài)之情。它是一個(gè)長(zhǎng)方體（或正方體）的盒子，包裝非常精美，前面是宣傳封面，后面是款式介紹。我買(mǎi)了一個(gè)，打開(kāi)一看是自己比較喜歡的一款，我回到家里，將他擺在了架子上！隨后，我每次去都能買(mǎi)二三個(gè)來(lái)拆哦！我就這樣來(lái)堅(jiān)持，已達(dá)到百分之一百的全中幾率哦！
有一天，我和朋友出去玩看見(jiàn)了盲盒店，我們一人買(mǎi)了兩個(gè)，她一個(gè)拆到了“小丑”，一個(gè)拆到了“公主”哦，兩個(gè)我很喜歡的她都拆到了，我有些生氣！我急忙拆開(kāi)自己的一個(gè)發(fā)現(xiàn)是她喜歡的“女巫”但我卻不是特別喜歡，因?yàn)椤芭住钡臉邮絺�(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)奇怪！而且突顯不出“女巫”本身的性格!太過(guò)于呆萌了！我有些賭氣，朋友竟然還在我面前得瑟？哼！我才不會(huì)讓他有見(jiàn)縫插針的機(jī)會(huì)，于是我打開(kāi)了第二個(gè)，我把眼睛微微的閉上，好像祈求老天賜我力量一樣，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽(tīng)朋友尖叫一聲：“啊”我急忙把閉著的眼睛睜開(kāi)一看，竟然......竟然是珍稀款式——“女王”。
這時(shí)我瞬間把之前的沮喪變成了無(wú)比得意，在朋友那里使勁的顯擺！道：“哈哈哈，我是不是很棒，還是我厲害吧，我嘴里嘟嘟著：歐蕾，歐蕾，歐蕾，她拿出一種不自然的表情“嗯”了一聲，和我一起收拾好東西去其他的地方了，雖然這次有一些小的.意外沒(méi)能百發(fā)百中，但抽到珍稀款還是讓我很驕傲和驚喜的，太開(kāi)心了！從此，我就走上了拆盲盒的“大路”。
這不僅僅是一個(gè)拿手好戲，還是一個(gè)愛(ài)好，是我發(fā)現(xiàn)的新奇事物，我的每一個(gè)盲盒都有認(rèn)真的擺放，連它精美的包裝盒都沒(méi)有放過(guò)，我都是認(rèn)真的收藏呦！這就是我的拿手好戲，你們佩服不佩服呀?下次我將它們帶給小伙伴們看！
拿手好戲作文9
魔術(shù)，是一種高深莫測(cè)而又耐人尋味的表演藝術(shù)，它不僅能夠產(chǎn)生奇幻的戲法效果，而且余味無(wú)窮令人充滿(mǎn)深究的無(wú)限遐想。尤其是看過(guò)著名魔術(shù)大師科波菲爾穿越長(zhǎng)城的神奇表演后，更使我一發(fā)不可收拾，我便在沒(méi)事的時(shí)候上網(wǎng)關(guān)注魔術(shù)表演的視頻，搜集一些魔術(shù)道具。最終，我選定了一只戒指，決心要練好它，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的學(xué)習(xí)和鞏固，世上無(wú)難事竟然練成幾個(gè)小絕招。
有一天，我突發(fā)奇想，想要在同學(xué)們面前露一手我的功夫和絕活，于是便興致勃勃的把戒指放進(jìn)了書(shū)包里。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一上午的等待，下課鈴終于響了，我的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，就拿出了神秘的道具，小魔術(shù)還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)就蜂擁而上前來(lái)圍觀，圍得我水泄不通，此時(shí)此刻我既緊張又興奮，我盡量讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，先將可以分開(kāi)的'戒指藏在右手掌底下，并將它豎著。然后，我把左手放平，并熟練地將右手在左手上輕輕一揮，戒指就突然出現(xiàn)在了我左手的食指上。剎那間，同學(xué)們歡聲雀躍一片喝彩，紛紛贊嘆不已；也有的同學(xué)們愣在原地，好像被我精湛的表演頓時(shí)傾倒，沉浸之中；也有的同學(xué)在歡呼之余，開(kāi)始凝神思考，就想破解我的秘笈。緊接著，我便開(kāi)始使用我最擅長(zhǎng)的招數(shù)迷惑和轉(zhuǎn)移他們的視線(xiàn)。我把戒指小心翼翼地戴在我的左手中指上，把手背一面立起來(lái)，面向同學(xué)，又把右手也立起來(lái)，放在左手的后面，然后，我把左手手指分開(kāi)，突然戒指神不知鬼不覺(jué)地瞬間跑到了我右手的中指上去，同學(xué)們頓時(shí)驚鴻一片，驚嘆不已！正當(dāng)我得意洋洋宣揚(yáng)我的驕傲與成功之時(shí)，左手大拇指輕輕一推戒指，一不留神卻把容易斷開(kāi)的連接處給弄分離了，糟透了！一切謎底竟然徹底露餡了，頓時(shí)間，同學(xué)們一下子從驚訝中醒悟過(guò)來(lái)，炸開(kāi)了鍋，哄堂大笑，原來(lái)戒指中有一處是斷開(kāi)的被藏在手指的底下�！奥娥W”的感覺(jué)令我尷尬不已，但是看見(jiàn)同學(xué)們捧腹大笑，前仰后伏的樣子，我的尷尬頓時(shí)化解為發(fā)自?xún)?nèi)心自豪與開(kāi)心！
魔術(shù)的童趣和寓意，這也許恰恰正是它的魅力所在，充滿(mǎn)神奇詭異的地方！
拿手好戲作文10
每個(gè)人都有自己十分擅長(zhǎng)的本領(lǐng)。有的人擅長(zhǎng)玩魔方，有的人擅長(zhǎng)跳舞，還有的人擅長(zhǎng)挑西瓜。如果你問(wèn)我的'拿手好戲是什么，那我肯定不假思索地回答——炒菜。
我是如何學(xué)會(huì)炒菜的呢？這可就說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)了。有一天，朋友們說(shuō)下周來(lái)家玩，偶然間，我聽(tīng)到他們談?wù)撐覀冎姓l(shuí)會(huì)炒菜時(shí)，其他人都沉默不語(yǔ)，我想吹一波牛，想讓他們見(jiàn)見(jiàn)“世面”，回家就和爸爸學(xué)起了炒菜。
在學(xué)習(xí)中，我好幾次被熱油濺到皮膚上，燙起一個(gè)個(gè)紅斑，但為了在同學(xué)面前展示，我還是堅(jiān)持下來(lái)。
終于，我等來(lái)了那一天。同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到我家，玩到了午飯點(diǎn)，到了我大展伸手的時(shí)候了。
我做的菜叫“西紅柿牛肉湯”。我順手拿出一把菜刀，周?chē)耐瑢W(xué)紛紛發(fā)出“咦”的聲音。我將西紅柿放在菜板上，用刀尖在西紅柿上劃出十字紋樣，這樣便于西紅柿入味。我又順手拿出一塊牛肉，放在菜板上，一刀一刀切在肉上，將肉改刀成約2厘米一小塊，這道工序很重要，太大太小味道都不一樣。
我提起油瓶，往鍋中倒油，開(kāi)火燒油，待油熱后，將牛肉倒入油鍋中炒香，這可以保證牛肉入味和口感絲滑。我順手提起鍋柄，調(diào)大火，不斷上下翻炒，只見(jiàn)食材在空中一上一下跳動(dòng)，“嗯，好香�。 �，同學(xué)們紛紛豎起大拇指，不時(shí)發(fā)出贊嘆。
待牛肉炒香后，倒入西紅柿，然后倒入清水，加入鹽、味精、蔥等材料，燉二十分鐘后出鍋。菜剛一上桌，同學(xué)們便爭(zhēng)著用湯勺舀湯，用筷子夾肉，沒(méi)一會(huì)，這道“西紅柿牛肉湯”被大家搶完了。
拿手好戲作文11
如果你去問(wèn)我們班里的同學(xué)，“盧夢(mèng)瑤的拿手好技是什么？”他們一定會(huì)說(shuō)：“毛筆字！”嘿嘿，這可不是。我背后有一招真正獨(dú)一無(wú)二的絕技——搭篷！
一提“搭篷”二字我就來(lái)勁！草棚、木棚、葉鵬都不在話(huà)下，而且只要幾根廢棄木棍，十分環(huán)保，不用花錢(qián)。
只可惜，天才也有犯錯(cuò)的時(shí)候。
搭篷只有在農(nóng)村才夠盡興，于是我每次“訪(fǎng)問(wèn)”鄉(xiāng)下外婆家時(shí)都必定和小伙伴們?nèi)ネ娲钆瘛?/p>
一大群小孩來(lái)到田中，那兒是“材料”的發(fā)源地。身為裁判，我先示范了一下，先用四根粗木棍，深扎在地上，再用幾根細(xì)的'做成支架，用藤條綁扎實(shí)，一個(gè)初型定好了！接著，我用邊上的芭蕉葉鋪在支架上，交錯(cuò)在一起，又在地上鋪了一大堆，最后，在篷上裝飾了一點(diǎn)花草，大功告成！
示范后比賽就正式開(kāi)始了。閃閃扎了一個(gè)長(zhǎng)方形的，不行，不堅(jiān)固；雯雯扎了一個(gè)棱角的形狀，不行，太小了；宇翔扎了一個(gè)長(zhǎng)條的，不行，太高了！
我在旁邊加固原先我做的樣板，靈機(jī)一動(dòng)，做了個(gè)雙層的。閃閃問(wèn)：“瑤瑤，你確定堅(jiān)固嗎？”“當(dāng)然，明天看一看就知道啦�！�
第二天，我們跑到田地里一看，啊！倒了，只有我的倒了，大家的雖然奇形怪狀各有缺點(diǎn)，但是都好好的矗立在田地里，我羞愧得臉紅成了大蘋(píng)果。
拿手好技，演砸了！
拿手好戲作文12
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲你絕對(duì)想不到，是“吃”！
作為一個(gè)資深的吃貨，對(duì)于菜品的基礎(chǔ)——食材也是很講究的！有一次，媽媽炒了一盤(pán)我最?lèi)?ài)吃的青椒肉絲，我聞著那誘人的香氣，迫不及待地夾起一根肉絲，放進(jìn)嘴里，“吧嘰吧嘰”胡吃起來(lái)“咦！為什么咬不爛？”我看向媽媽?zhuān)瑡寢尦粤艘豢�，也很疑惑。我�(jiàn)A起一根肉絲，順著燈光仔細(xì)觀察，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，原來(lái)，媽媽是順著肉的紋理切的，所以咬不爛，我放下手中的筷子對(duì)媽媽說(shuō)：“切肉的時(shí)候要把肉的紋理切斷，腌肉時(shí)不僅要放醬油、料酒等，還要放一點(diǎn)水，然后順時(shí)針上漿，炒出來(lái)的肉就會(huì)更鮮美�！眿寢屄�(tīng)了恍然大悟。
我不僅吃得講究，還吃得快。媽媽一聲喊：“吃飯了！”我如離弦之箭般沖到餐桌上，飛速拿起筷子，向盤(pán)里一伸一縮，一團(tuán)菜就進(jìn)了碗。我不管不顧，將所有盤(pán)里的菜都夾了一些在碗里，然后嘴巴一張，碗一偏，筷子一扒，嘴里就灌滿(mǎn)了飯菜。我飛快地咀嚼，感覺(jué)到嘴里的`飯菜變軟之后，再頭一抬，脖一挺，就下了肚，接著，我喝了一口湯，又繼續(xù)“奮斗”起來(lái)……等走路慢吞吞的奶奶來(lái)到餐桌上時(shí)，我一碗飯就下了肚。
雖然，我的吃相難看，但也有“用武之地”。有一次，表哥哥帶著他的孩子到家里來(lái)做客。但吃飯的時(shí)候，表哥使出渾身解數(shù)，連蒙帶騙，小侄子就是不吃。我在一旁靈機(jī)一動(dòng)，故意張大嘴巴，發(fā)出“啊”的聲音，吸引他看過(guò)來(lái)，然后慢吞吞地將一塊肉放進(jìn)嘴里，裝模作樣地吃得搖頭晃腦，眼睛卻一直瞟著他，果然，他嘴巴動(dòng)了動(dòng)，表哥連忙把一匙飯遞到他嘴邊，他學(xué)著我的樣子大口大口地吃了起來(lái)。
你看，吃，也要有吃相。
拿手好戲作文13
滑板一項(xiàng)娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)，也是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。
在我最開(kāi)始騎滑板時(shí)，我像要馴服一只野馬一樣。那時(shí)我踏上滑板的第一步就被滑倒了，不過(guò)幸好我的“師傅”來(lái)幫忙了，他教我如何保持重心、如何滑行，是他教會(huì)了我怎么騎滑板。
有一次我和幾個(gè)朋友一起去廣場(chǎng)上玩，為了能在同學(xué)面前耍耍威風(fēng)，于是我?guī)Я宋倚膼?ài)的滑板。我腳下踩著滑板就像踩著哪吒的風(fēng)火輪，特引人注目。之后我在他們面前表演了我最拿手的豚跳，使得他們投來(lái)了羨慕的目光。還不停地讓我去教他們。
正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，尷尬的事發(fā)生了。我正在一群滑板高手練習(xí)的'地方。我在他們面前就像在關(guān)公門(mén)前刷大刀——不自量力。他們做了很多很難的動(dòng)作，在明顯的對(duì)比下，同學(xué)們又向我發(fā)出了嘲諷的聲音，我頓時(shí)變得十分尷尬。
唉！如果我沒(méi)選在那一塊練滑板的話(huà)，我或許就不尷尬了。
拿手好戲作文14
同學(xué)們，你們有什么拿手好戲嗎？我的拿手好戲是做一盤(pán)蛋炒飯。有人可能會(huì)說(shuō)，炒一碗蛋炒飯有什么難的？但其實(shí)，蛋炒飯是最簡(jiǎn)單也是最難的，簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單在人人都會(huì)，難就難在把它做到最好�，F(xiàn)在，我也來(lái)炒一碗給你們嘗嘗！
首先，我們拿出三個(gè)生雞蛋打進(jìn)碗里，用一根筷子攪拌均勻，然后開(kāi)鍋倒油，等到油熱了，再把雞蛋倒進(jìn)去鋪在鍋底，等蛋炒的比較熟了，就可以倒米飯了。米飯最好是冷飯，因?yàn)槔滹埧梢猿猿鲱w粒分明的感覺(jué)，吃起來(lái)才好吃。最后，把鹽、醬油等調(diào)料倒上，翻炒后就可以出鍋了。非常好吃，讓人充滿(mǎn)了食欲。
有一天，媽媽突然餓了，在她的不斷要求下，我給她做了一碗蛋炒飯。突然，我的`手抖了一下，倒進(jìn)了一大勺鹽。哎呀！我的拿手好戲演砸了。沒(méi)辦法，只能將就一下了！
出鍋了，媽媽感覺(jué)咸的要命，我吃了卻覺(jué)得十分美味�；蛟S，這就是自己動(dòng)手的味道吧！
拿手好戲作文15
“九械難窺墨翟守，六奇終破白登圍�！边@句詩(shī)出自宋代黃公度之手，寫(xiě)的是我的拿手好戲——圍棋。
圍棋乃黑白二色博弈的一種方式，相傳它是商朝一位國(guó)君為約束其活潑好動(dòng)的兒子所創(chuàng)造的游戲。圍棋的用途不止于此，它還充當(dāng)過(guò)軍事討論的工具等。而現(xiàn)在，圍棋是一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。
這天上課，與我對(duì)弈的是一位新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，他素來(lái)高傲自得，目中無(wú)人，誰(shuí)也沒(méi)法拿他怎樣。這是我與他下的第二盤(pán)棋，我決定給他點(diǎn)顏色看看。
對(duì)弈開(kāi)始，我執(zhí)黑先著一部，下在右上星位；少年執(zhí)白，心不在焉的.在左下左小詞目位置落子一手。我順勢(shì)布下一個(gè)三連星，少年錯(cuò)小目應(yīng)對(duì)。接著，少年右上外小飛掛角，我一間低夾，用定式將其封在角內(nèi)。我與少年平淡的走了一段時(shí)間，互不干涉，各走各的。目前，“天下大勢(shì)”是這樣的：少年實(shí)地廣而虛與外勢(shì)，我雖有廣大外勢(shì)而實(shí)地落后。我看準(zhǔn)當(dāng)前之事，又與少年你來(lái)我往片刻，竟將中府大半并三邊一角收入囊中。少年著急了，細(xì)小的汗珠像芽蟲(chóng)似的爬了下來(lái)，清秀的目中帶有一絲驚懼。他知道。如果他繼續(xù)安分守己地行棋，那他會(huì)再無(wú)翻身之地。突然，少年大喝一聲：“我要跟你拼命！”引得不少同學(xué)前來(lái)觀戰(zhàn)。這時(shí)，隱約有人低聲說(shuō)：“你看這盤(pán)棋，雖然文成有優(yōu)勢(shì)，但定要小心謹(jǐn)慎�！辈坏貌徽f(shuō)，這話(huà)說(shuō)的太正確了。畢竟這才是剛剛開(kāi)始，好戲還在后面。
少年一子點(diǎn)上天元，意欲破我大勢(shì)。我知道少年有點(diǎn)急了，便先補(bǔ)好缺陷，開(kāi)始圍殺少年的大龍。遠(yuǎn)殺近話(huà)，此時(shí)不可死貼，而應(yīng)限制其擴(kuò)大棋形。于是我單刺一著，落在少年已下的兩子之外。這手棋雖然遠(yuǎn)，卻起到了卡“眼角”和縮小它成活幾率的作用，使其內(nèi)憂(yōu)外患。少年眼見(jiàn)此棋要完蛋，便開(kāi)始認(rèn)真思考。良久，少年走出一步妙棋，這一招在日本被稱(chēng)作“拤”，真乃“富貴險(xiǎn)中求”。他將我的外勢(shì)一分為二，卷進(jìn)這場(chǎng)斗爭(zhēng)。于是……三“龍”互殺！不活棋，就死磕！全班同學(xué)都圍了上來(lái)，觀看這場(chǎng)精彩的手談。一時(shí)間，這盤(pán)棋暗流洶涌，有時(shí)“舉步難行”，有時(shí)“一行千里”�！鞍�！”“長(zhǎng)！”“退！”“尖！”“貼！”“斷！”“打！”“沖！”“飛！”“跳！”安靜的教室里，回蕩著我與少年高喊自己招數(shù)的聲音。忽然，少年兩眼放光，一步提了我五顆邊線(xiàn)處的棋子。同學(xué)們大叫可惜，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣——貌似我輸了。正當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備四散而去時(shí)，我高聲尖叫，“倒脫靴！”聽(tīng)聞此話(huà)，同學(xué)們立刻閃電般歸來(lái)。因?yàn)樗麄兌贾�，這招絕對(duì)是圍棋反殺界的典范之一。少年苦心經(jīng)營(yíng)的“大龍”被我完全扼殺了。
少年失去方才的激動(dòng)，目光暗淡，好似一只被利箭射中的老鷹。這時(shí)，一位同學(xué)向我走來(lái)，小聲說(shuō)：“你快數(shù)落他幾句，就像他之前譏諷我們那樣�！蔽覔u搖頭，轉(zhuǎn)身離去了。
“翻刧解圍心有兵，謀生政要眼雙清�！蔽业哪檬趾脩蚴窍缕澹松蚕裣缕逡粯�，人非比比皆是八面玲瓏，然何事皆須仔細(xì)推鼓。我們無(wú)需置人于死地，卻應(yīng)該常常明理自保。人生要像下棋一樣懂得取舍，分析事情的可能性和大方向。無(wú)論我們的棋藝如何，我們都要盡量保護(hù)自己，維護(hù)他人。
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