象征手法的作文

時(shí)間：2025-12-07 01:13:00 好文我要投稿

[經(jīng)典]象征手法的作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的象征手法的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[經(jīng)典]象征手法的作文15篇

象征手法的作文1

　　那是一個(gè)星期天，我?guī)蛬寢屓ナ袌?chǎng)買菜，在路邊發(fā)現(xiàn)了一排叫不上名字的樹(shù)。它們牢牢地扎根在土里，努力地向上伸展，不折不撓。

　　那是一種雄壯、偉大的樹(shù)，有著筆直的樹(shù)干，枝葉緊緊地靠攏在一起，一片片寬大而翠綠的.葉子緊密地靠在一起，從遠(yuǎn)處看，就像一位容光煥發(fā)的帥男子。我不禁走過(guò)去伸手撫摸了一下樹(shù)皮，它的皮是粗糙的，硬結(jié)實(shí)。

　　一會(huì)兒，天空下起了雨，路上的行人紛紛快速跑開(kāi)，或用衣服遮在頭上，或大聲埋怨。風(fēng)肆意地?cái)[弄著花草，但是這些樹(shù)絲毫沒(méi)有屈服的意思，它們傲然挺立著，倔強(qiáng)地和風(fēng)雨作戰(zhàn)。所以，難道你只認(rèn)為它們是一些樹(shù)？難道你就不會(huì)聯(lián)想到那些守衛(wèi)著我們家園的英雄戰(zhàn)士？難道你就不會(huì)認(rèn)為他們身上那種倔強(qiáng)、正直而偉大的精神是中華兒女中血脈相傳的嗎？

象征手法的作文2

　　有一種花，高雅、美麗，又珍貴、神奇，被稱為花之?huà)勺印⑻熘畤?guó)色。

　　蘭花是一種植物；又是一種文化。她葉態(tài)綽約多姿，色澤終年常青，花朵幽香高潔，不知有多少人為她如癡如醉、如泣如訴！

　　蘭花的形態(tài)，沒(méi)有牡丹的富麗，沒(méi)有山茶的濃艷，沒(méi)有秋菊的燦爛，沒(méi)有冬梅的`嬌嬈、更沒(méi)有月季的芬芳。她的幽香，亦不如桂花的醇香、玫瑰的甜香、芙蓉的清香、水仙的濃香。但她能夠力挫群方、風(fēng)靡世界！

　　她就是蘭花！她就是希望的象征！

象征手法的作文3

　　一池的碧波，隨風(fēng)起著淡淡的漣漪，碩大的荷花�！熬G荷搖艷接星津，扎扎蘭橈入白蘋。應(yīng)為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵�！�

　　第一次如此的近觀，聞不到想象中的清香，也許，真荷，無(wú)香。河邊草地上，一個(gè)衣衫很舊的老人，面前是琴譜，手中拿著小提琴，在認(rèn)真的拉著。我想，此刻的.他已經(jīng)沉醉在自己的琴聲中了。

　　而那些荷呢，她們也在這悠揚(yáng)的樂(lè)曲中款款擺動(dòng)著腰肢�？粗@醉人的美景，我不忍驚醒，于是，坐在了路邊的長(zhǎng)椅上，靜靜的看。但愿，但愿我沒(méi)有打擾了她們。聆聽(tīng)琴音，仿似仙曲，觀賞舞姿，恰如仙子。今夕何夕，天上人間!

象征手法的作文4

　　春天，桃花開(kāi)了，人們常說(shuō)：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)！”是的，桃花是春天的使者；桃花是春天的象征；桃花是春天的精靈。此刻就讓我們來(lái)細(xì)細(xì)地享受這美吧！

　　走進(jìn)桃花園，仿佛置身于仙境一般，遠(yuǎn)看，桃花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣，真美！那花粉的是那樣誘人；粉的是那樣動(dòng)人；粉的是那樣迷人�？粗一ㄒ惶焯斓亻_(kāi)放，仿佛是在迎之后人們的到來(lái)。閉上眼睛，啊，一陣誘人的香味撲鼻而來(lái)，真讓人神清氣爽。

　　走近一看，啊！桃花可漂亮了！五片花瓣都是不一樣的，有大有小，又寬又窄，優(yōu)雅自然。樹(shù)上的桃花可真是千姿百態(tài)。有的含苞欲放；有的'半開(kāi)半掩；還有的完全開(kāi)放了，安詳?shù)乃谥︻^。瞧，那一朵花骨朵兒，在陽(yáng)光的照耀下，顯得那樣晶瑩剔透。它就像一個(gè)羞澀的少女，時(shí)不時(shí)偷看一下，又縮回去了。那樣的花襯托著這樣的葉，這樣的葉襯托著那樣的花，顯得格外美麗，而那半開(kāi)半掩的花也很美，宛如像一個(gè)仙子在用魔棒讓它快快開(kāi)放呢！完全開(kāi)放的桃花更美了！花瓣都成了一個(gè)平面，但還有點(diǎn)彎彎的，像一個(gè)小喇叭似的，說(shuō)：“我開(kāi)放啦！我開(kāi)放啦！快來(lái)看！”桃花在藍(lán)天白云的襯托下，美的讓人心曠神怡。各種各樣的花都在競(jìng)相開(kāi)放。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花的花瓣紛紛飄落。宛如像一個(gè)個(gè)少女在風(fēng)中翩翩起舞。有的落在了小河邊，與小河一齊嬉戲；有的落在了上海，與世博一齊塑造禮貌；有的落在了兵馬俑，與歷史一齊傳揚(yáng)輝煌。

　　�。√一ㄊ峭昝赖�；桃花是圣潔的；桃花是美麗的。愿桃花永遠(yuǎn)美麗，愿春天永遠(yuǎn)美麗！

象征手法的作文5

　　我的家鄉(xiāng)在安徽，這里有許多著名的風(fēng)景區(qū)，其中我最喜歡的是月亮灣。

　　每當(dāng)夜晚，月亮灣會(huì)發(fā)出柔和的月光，照射在海面上，波光粼粼，像一面銀白色的大銅鏡。我站在海邊，欣賞月亮灣，它好大好大，好圓啊！月亮灣像一個(gè)大大的月牙，鑲嵌在深藍(lán)色的天空中，海面上閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光。我站在大海邊仰望，海面上靜得像一面鏡子，月亮灣就像一個(gè)大大的月牙，靜靜地躺在大海的懷抱里，月牙兒就像一個(gè)小船，一會(huì)兒向西，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，像是一只只銀色的小船，在海面上緩緩地飄蕩。

　　夜深了，月亮灣也變成了一個(gè)美麗的大舞臺(tái)，在大海上，月亮灣的海岸線上還有一個(gè)“月亮島”，這個(gè)“月亮島”的.四周是大大小小的礁石，海面上波光粼粼，像是有千萬(wàn)只小螞蟻在爬，一只只小魚(yú)在歡快的嬉戲，我和爸爸走近一看，原來(lái)那是一只只活蹦可愛(ài)的海鷗，海面上還有一只只海鷗，一艘艘大輪船在緩緩地行駛，在水面上飛來(lái)飛去，好像在觀察著這美麗的景色。

　　我愛(ài)美麗的月亮灣，它是我們安徽的驕傲。

象征手法的作文6

　　傳說(shuō)水仙花是“凌波仙子”的化身,其實(shí)它是多年生草本植物,屬于石蒜科,盛產(chǎn)于我國(guó)福建省的漳州地區(qū),至今已有500多年歷史了,是中國(guó)傳統(tǒng)十大名花之一.水化花喜歡生活在潮濕的地方,多長(zhǎng)在水中.如果它生活的地方溫度較高,就會(huì)吸收大量養(yǎng)料長(zhǎng)出很多葉子,而開(kāi)的花就少了.人們都希望水仙多開(kāi)花,少長(zhǎng)葉,花期長(zhǎng),那應(yīng)該怎么辦呢?

　　雕刻好的水仙頭要放在水里浸泡一天左右.浸泡出根莖中的粘液后,用清水沖洗干凈,再把刀削的傷口用干凈的白色餐向紙(便于以后拿掉)輕輕地纏繞上,以利吸收水分,促進(jìn)根的生長(zhǎng).洗凈、包好的水仙頭一般都擺放在紫砂水仙盆中.在盆底部碼上干凈漂亮的小石子,用來(lái)穩(wěn)住水仙頭,再注入清水后,我們的工作就基本完成了.

　　最好的辦法就是雕刻水仙.

　　拿到一個(gè)3年生水仙頭后,應(yīng)該先判斷正反面.水仙頭露出的芽彎曲的一面是正面.雕刻水仙花頭正面的方法是：首先把水仙花外面的.鱗片和干枯的根削掉,其次把水仙花頭靠根部的1／3留下不動(dòng),一層一層地削掉上面2／3部分的鱗片,直到露出花芽為止,再在每片葉梢的邊緣削一下,以后花芽就會(huì)彎曲生長(zhǎng)、能形成漂亮的造型.雕刻時(shí)請(qǐng)注意不要把花苞削破,以免影響花蕾的生長(zhǎng).

　　水仙花盆要放在陽(yáng)光照射比較少的室內(nèi),室溫控制在8-10C左右,堅(jiān)持每天換水.經(jīng)過(guò)5-6天,水仙花的苞蕾就會(huì)一個(gè)一個(gè)地長(zhǎng)出來(lái),葉子會(huì)呈現(xiàn)彎彎的形狀.這時(shí),它生長(zhǎng)很快,應(yīng)該適時(shí)調(diào)整溫度,使它在將近春節(jié)時(shí)開(kāi)出花來(lái).如果溫度、濕度控制得好,花期一般在半個(gè)月左右.如果雕刻技藝精湛,便創(chuàng)作出一盆盆活靈活現(xiàn)的“天女散花”、“花籃迎賓”、“孔雀開(kāi)屏”、“天鵝展翅”等盆景,使清香飄逸的水仙花更加多姿多彩,使人得到一種藝術(shù)享受.

　　新春佳節(jié)來(lái)臨,優(yōu)雅的水仙花佇立于一泓清水之上,亭亭玉立,競(jìng)相開(kāi)放,散發(fā)出淡淡清香,定會(huì)給您的新春佳節(jié)增添無(wú)限的情趣,給您的居室?guī)?lái)春天的氣息.

象征手法的作文7

　　一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng).難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái),我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過(guò)空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此.

　　蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中.它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的`昆蟲(chóng),它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開(kāi),仿佛得到神助.這樣的成績(jī),使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者.于是,我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中.奇跡是執(zhí)著者造成的.

　　信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量,當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí),幾乎沒(méi)有什么是不可能的!

象征手法的作文8

　　路燈

　　路燈，為黑暗中步履匆匆的人們帶來(lái)了一絲光亮，它永不疲倦的為夜幕下的城市放哨，站崗。無(wú)論是陰天，雨季，狂風(fēng)，還是大雪；它從不退縮�？偸悄恼驹谀莾�，為人們驅(qū)走黑暗。

　　我還記得那個(gè)漆黑的夜，媽媽接了個(gè)緊急電話，公司叫她拿份重要文件過(guò)去。剛走到街邊等車，突然文件從媽媽手中滑落到地上，一陣風(fēng)吹過(guò)，文件不知去向。這時(shí)，媽媽從口袋里摸出我經(jīng)常玩的小手電，但是手電筒微弱的光亮在這漆黑的夜里又算得了什么呢？是路燈，它默默的，努力的散發(fā)著光亮，漸漸的，那份文件在路燈的光亮中出現(xiàn)。媽媽的心從烏云密布轉(zhuǎn)為萬(wàn)里晴空。

　　是路燈，讓人們?cè)诤诎档慕值乐蝎@得光明；是路燈，永不停歇的點(diǎn)綴著昏暗中的城市。路燈幫忙媽媽找到文件的'一剎那，她的心里涌進(jìn)了無(wú)限的溫暖和安慰。

　　頭細(xì)水長(zhǎng)流；空無(wú)一人的寢室燈火通明；沒(méi)吃幾口的飯菜被扔入垃圾桶中更有的學(xué)生穿衣追求名牌與時(shí)尚；吃飯講究好友飯店相聚；手機(jī)、MP3、電子詞典已成為高中生隨身攜帶的三大件這些浪費(fèi)現(xiàn)象都警告我們：重拾勤儉節(jié)約美德勢(shì)在必行，建設(shè)節(jié)約型校園勢(shì)在必行。

　　首先，人人要樹(shù)立勤儉節(jié)約的觀念。古人曾說(shuō)：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱、居安思危，戒奢以儉這些耳熟能詳?shù)闹晾砻�，是他們生活�?jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是我們行動(dòng)的指導(dǎo)。其次，勤儉節(jié)約要從每個(gè)人自身做起，從細(xì)節(jié)做起。滔滔江水源于細(xì)流，千里之堤潰于蟻穴。生活的細(xì)節(jié)中處處體現(xiàn)節(jié)約，如隨手關(guān)燈、關(guān)掉水龍頭、珍惜糧食，我們就應(yīng)盡己所能節(jié)約每一點(diǎn)資源。只要我們每一個(gè)人善于運(yùn)用自己的聰明才智，創(chuàng)造性地節(jié)約，不斷發(fā)現(xiàn)新的節(jié)約方法，并適時(shí)地加以推廣，在我們的不懈的努力下，建設(shè)節(jié)約型校園指日可待。

象征手法的作文9

　　茉莉花茉莉花的名字家喻戶曉，不少人都喜歡它，我家也養(yǎng)了兩株茉莉花，它就住在一個(gè)白色陶制的花盆里。在這里，它長(zhǎng)得非常茂盛。傍晚，我坐在窗邊，仰望著滿天的彩霞。清風(fēng)徐徐地拂過(guò)面龐，一陣陣淡淡的香撲鼻而來(lái)。

　　我向四周望著，發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上茉莉花的葉片中間部分探出了一個(gè)個(gè)潔白的小腦袋，這就是茉莉花的花苞。夕陽(yáng)的余暉照射在潔白的花朵上，顯得格外耀眼。夜晚，當(dāng)皎潔的月光灑在大地上，從綠葉間露出來(lái)的茉莉，更顯出了它那才高氣新的雅氣。

　　過(guò)了一段日子，在一個(gè)悶熱的傍晚，突然嗅到一股股濃濃的幽香，我跑到陽(yáng)臺(tái)，低頭一看，茉莉花已經(jīng)露出了潔白的身軀——開(kāi)花了。我細(xì)一看，莖細(xì)長(zhǎng)而挺拔，那一片片橢圓的葉子像翡翠一般的綠。

　　只有胡楊。

　　春光遍野。胡楊在天地之間汲取靈氣，日月之間汲取精華。他在為新一年的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備，看：他的根奮力地向地下伸展，深深地植于大地體內(nèi)，與大地合二為一；他舒服的沐浴著大漠給他送來(lái)的春風(fēng)，接受春天的'洗禮。在新的一年里他又將昂起他高傲的頭顱與一切困難搏斗。他將延續(xù)那千年不倒的神話。

　　啊，胡楊樹(shù)！你“活著昂首一千年”。

　　夏日如火。粗壯的胡楊樹(shù)附著不可思議的遒勁的根須，那不屈不撓的枝條，奮力地向天空伸展。為了在烈日下生存，胡楊長(zhǎng)出不同的葉子：大葉子能夠吸收充足的陽(yáng)光，小葉子能夠減少水分的散失，葉片上還有一層拋光的蠟質(zhì)能夠鎖住每一滴水分。試問(wèn)：還有比胡楊更堅(jiān)韌的樹(shù)嗎？在缺水的大漠中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，在如火的驕陽(yáng)下不屈的拼搏，在孤寂的環(huán)境中獨(dú)自屹立。難道還有比胡楊更堅(jiān)韌的樹(shù)嗎？

　　啊，胡楊樹(shù)！論天地英雄“唯你獨(dú)尊”。

　　秋風(fēng)似刀。胡楊在如刀的漠風(fēng)中勇敢抗?fàn)�，盡顯他的灑脫。粗壯的胡楊如古廟銅鐘，讓人難以合抱，挺拔的胡楊像千年佛塔，直沖云霄。那粗壯的老樹(shù)，不及盈握的細(xì)枝，橫斜逸出，雜蕪而立！這是怎樣的傲氣，怎樣的強(qiáng)勁，怎樣的凄美？雖歷經(jīng)滄桑，但仍堅(jiān)韌不拔。秋風(fēng)一吹，秋霜一凍，胡楊樹(shù)變得更加耀眼奪目，令人臣服。

　　啊，胡楊樹(shù)！你是沙漠的脊梁，是“生命的頌歌”。

　　冬雪皚皚。漫長(zhǎng)的冬季，那枯而不落，甚至是枯而不黃的胡楊成為了沙漠中一道迷人的景色。時(shí)光在他身上刻得痕，如戰(zhàn)士赴戰(zhàn)時(shí)受的傷。在嚴(yán)寒的隆冬中堅(jiān)強(qiáng)屹立。他似蒼龍，騰越沙漠；似金蛇，虬蟠狂舞；似猛虎，威懾乾坤。那氣魄，那雄韻，那凝重，那震撼，橫亙蒼穹，排山倒海，浩浩蕩蕩。只有荒涼的沙漠，沒(méi)有荒蕪的人生，他在自己的土地上固守千年不變的信念。

　　啊，胡楊樹(shù)！你是“頂天立地的鐵漢子”。

　　“活著昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年，錚錚鐵骨千年鑄，不屈品質(zhì)萬(wàn)年頌�！�

象征手法的作文10

　　葉子在我的眼里一點(diǎn)也不平凡。

　　春到，葉子由一個(gè)個(gè)突起慢慢變成小嫩芽，像一個(gè)個(gè)小精靈探頭觀察著周圍，向沉睡的萬(wàn)物報(bào)告春來(lái)的喜悅。

　　夏至，葉子邊搖擺身姿，邊努力生長(zhǎng)，收集二氧化碳，為我們送來(lái)清新空氣。

　　秋風(fēng)起，葉子逐漸變得色彩斑斕，楓葉火紅，玉蘭葉淡黃，槐樹(shù)葉蒼綠，營(yíng)造了一個(gè)美麗新世界。

　　冬雪來(lái)，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。葉子離開(kāi)大樹(shù)母親，和泥土混合成養(yǎng)料，為來(lái)年春暖花開(kāi)積蓄能量。

　　葉子的外在形態(tài)是普通的，但葉子的精神品質(zhì)是可貴的'。它的默默無(wú)聞就像那些有奉獻(xiàn)精神的人，如“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹；它的知足常樂(lè)就像那些樂(lè)觀面對(duì)生活的人，如“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的蘇軾。

象征手法的作文11

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。想必大家必須很熟悉這句傳誦千古的古詩(shī)名句，它所贊揚(yáng)的正是蠟燭默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　蠟燭，在許多的的眼里，它只可是是一種已經(jīng)過(guò)時(shí)的照明工具罷了�？墒�，又有誰(shuí)曾想到過(guò)，蠟燭為了照亮我們，付出了自我的生命。每當(dāng)停電時(shí)，人們才會(huì)想起那小小的毫不起眼的蠟燭，迫不得已才會(huì)用它來(lái)照明。這時(shí)，蠟燭總會(huì)落下如同紅寶石般的淚珠，也就是我們常說(shuō)的蠟淚。每當(dāng)看到這樣的情景，我都會(huì)想起教育我們的教師。

　　教師，是人類靈魂的工程師。教師是那樣偉大，給予我們那么多知識(shí)，工作那樣辛苦，卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言。他們不索取回報(bào)，只求一盞明亮的臺(tái)燈和一張簡(jiǎn)陋的辦公桌，就在那上頭給我們批改作業(yè)，寫教案。就是這樣的'條件，教師不知培養(yǎng)了多少國(guó)家的棟梁之才，而教師吸取的只是有害健康的粉筆灰。有人把教師比作辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們這些祖國(guó)的花朵�？墒�，我認(rèn)為用蠟燭比喻教師更為恰當(dāng)，教師用光明給予了我們知識(shí)，卻毀滅了自我，那閃閃的蠟淚就是教師看到我們成為國(guó)家棟梁之才而流下的汗水。假如沒(méi)有教師，我們的知識(shí)又從何而來(lái)呢？

　　還有那些農(nóng)民，他們也有這樣的蠟燭精神，他們頂著烈日流著汗水冒著風(fēng)雨，就是為了耕種莊稼，為我們供給蔬菜和水果，讓我們過(guò)上豐衣足食的生活。在夏天，他們頂著炎炎烈日為莊稼鋤草除蟲(chóng)；在冬天，他們?nèi)淌苤L(fēng)朔雪，為莊稼搭棚。在那樣惡劣的環(huán)境中，他們都能堅(jiān)持下去。這些日出而作，日入而息的勞作，最終換來(lái)了令信喜氣洋洋的大豐收。他們只求能吃飽飯，過(guò)上溫飽生活。其它什么也不求，就這樣為我們供給糧食。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神正是蠟燭的精神。如果沒(méi)有農(nóng)民，我們的糧食又從何而來(lái)。

　　蠟燭雖然很普通，但它的精神實(shí)在可貴。具有蠟燭精神的人永遠(yuǎn)值得我們尊敬的。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。如果人人都具有蠟燭精神，那世界該多么完美呀！

象征手法的作文12

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一位亭亭玉立的少女。這時(shí)的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分硬幣還小，茉莉的花朵雪白雪白的，花蕊處放出淡淡的清香。一朵朵小花有的豎著，有的半垂著，就像那靦腆的`少女。茉莉花既不像睡蓮那樣躺在水面上，也不像臘梅那樣孤芳自賞，它總是默默無(wú)聞地暗香襲人，從而點(diǎn)綴人們的生活，這一點(diǎn)同其他的花朵比起來(lái)，不是顯得非常可貴嗎?我既欣賞茉莉花的高雅脫俗，也喜歡茉莉花的清淡芬芳，它像我的知心好友，希望它能永遠(yuǎn)陪伴我。

象征手法的作文13

　　夏天的腳步近了，炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地，但在大地上的生靈卻享受著陽(yáng)光，它們舒展著枝葉，貪婪地汲取著水份。五彩的花盛開(kāi)在茂密的樹(shù)林中，小草也將大地染成了深綠色。在這生機(jī)最蓬勃的季節(jié)，沒(méi)有誰(shuí)不喜悅，也沒(méi)有誰(shuí)意識(shí)到即將到來(lái)的危險(xiǎn)。

　　天，漸漸灰暗，就如同拉上了灰色的簾幕，遮住了陽(yáng)光。烏云在空中聚集，狂風(fēng)也接踵而至。那些地面上的生命卻并不恐懼，它們以為到來(lái)的將是暴風(fēng)雨，雖可怕，但只要堅(jiān)持下來(lái)，反而會(huì)讓自己得到雨水的滋潤(rùn)。它們傲視天空，可一個(gè)從天而降的東西砸碎了它們的美夢(mèng)。那是一個(gè)鵝卵石大小的冰塊，砸在一棵高大的樹(shù)上，幾片葉子應(yīng)聲飄落，立刻數(shù)不清的冰塊掉落下來(lái)。所有的樹(shù)木都驚慌失措，這是一場(chǎng)他們從未見(jiàn)過(guò)的災(zāi)難。矮小的樹(shù)木被砸斷了枝，強(qiáng)壯的樹(shù)木也被砸掉了葉子。冰雹落在河面上，水花四濺，魚(yú)兒只得害怕的躲在巖縫中�？耧L(fēng)怒號(hào)，似乎在為這災(zāi)難歡呼，這剛剛還在愉悅氛圍中的地方瞬間充偶爾一個(gè)過(guò)路人經(jīng)過(guò)此處，驚訝地看著這墻紫藤，嘖嘖地贊嘆：“天呀，竟有這樣美麗的花！”說(shuō)完，卻又搖了搖頭：“只可惜，這堵墻太破了！”驕傲的`紫藤聽(tīng)了路人的話，高掛在云霄的心靈突然間墜入了幽暗的峽谷。紫藤認(rèn)真地俯視身下的鄰居，果真又老又丑，與自己那美麗的身姿相差甚遠(yuǎn)。紫藤急了，為自己美麗的身姿遭到玷污而嗚嗚哭泣，這處嬌艷的風(fēng)景已黯然失色。

　　傷心的紫藤松開(kāi)了原本緊緊抓住殘墻的手，背過(guò)身來(lái)，要掙脫惡魔似的殘墻，憧憬著那遠(yuǎn)處美好的風(fēng)景……

　　夜里，下起了一場(chǎng)暴雨，鋪天蓋地，毫不留情。清晨，萬(wàn)物從擔(dān)心恐懼中醒來(lái)，卻見(jiàn)那墻紫藤已不復(fù)存在。它們躺在這邊的泥中，片片花瓣凋落在雨水中。昔日的繁華已逝，昔日的榮耀不在，只留下一片狼藉的紫藤傷心地訴說(shuō)著命運(yùn)的不公。

象征手法的作文14

　　重慶大學(xué)的民主湖是我近一年來(lái)每天都去散步的地方。我尤其喜歡那個(gè)最近半年來(lái)充滿生機(jī)的、淺淺的、種滿蓮花的小湖。靠在鏤花的圍欄上，欣賞著亭亭玉立的蓮花，有粉色、白色的……有的還是一個(gè)花骨朵兒，羞羞答答，好像一位吟持的小姑娘；有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，落落大方，露出黃色的'花蕊。不管是哪種，在片片翠綠如畫(huà)的荷葉映襯下，都那么美麗、那么可愛(ài)。每當(dāng)看見(jiàn)它們，我總會(huì)會(huì)心一笑。

　　當(dāng)我看到眼前生機(jī)盎然的“荷塘圖”，偶會(huì)想起半年前，這里還是一片黑黑的、蚊蟲(chóng)很多的污水潭，潭上浮滿淺綠色的水藻，間或還漂著一個(gè)紙杯、礦泉水瓶。我每次散步途徑這里，總是匆匆而過(guò)。很怕那污濁的水影響我的心境。而每當(dāng)這時(shí)爸爸總會(huì)不無(wú)遺憾地對(duì)我講起：他在重大讀博士時(shí)，也經(jīng)常在民主湖散步，而當(dāng)時(shí)這里風(fēng)景綺麗：潺潺的流水、清脆的蛙鳴、一對(duì)對(duì)、碧綠油亮的荷葉、朵朵盛開(kāi)的蓮花……不時(shí)有幾條小魚(yú)游上來(lái)，吐一串串泡泡，然后一甩尾巴游走了。這個(gè)種滿荷葉、蓮花的小湖是重大學(xué)子們拍攝照片的背景之一。

　　慢慢地，人們不再愛(ài)護(hù)蓮花了。嚼過(guò)的口香糖、喝完水的塑料瓶、一次性紙盒……全扔進(jìn)湖水中，湖水成了垃圾場(chǎng)。蓮花慢慢枯死了，荷葉漸漸腐爛。從此，再?zèng)]有賞心悅目，讓人心曠神怡、神清氣爽的荷葉與蓮花了，小魚(yú)也死了。人們只要從那里走過(guò)，就立刻捂住鼻子，加快腳步。唉，連出污泥而不染的蓮花在這里都不能存活。在民主湖的荷塘前，再看不到人們的笑臉。

　　過(guò)了不知多久，人們開(kāi)始清理荷塘，并在這里又栽種了蓮花。在湖中又長(zhǎng)出了幾片荷葉。人們需要這個(gè)讓人心靜、美麗的荷塘，所以非常愛(ài)護(hù)它，樹(shù)上和草地都插滿了學(xué)子們自制的提示語(yǔ)。在人們的共同努力下，水，更清了。荷葉，更綠了。蓮花，也更多、更美了。從這里走過(guò)的人們都露出了欣慰的微笑。

象征手法的作文15

　　那是一種極為普通的花，筆直的莖，嫩綠的葉。它的莖通常有半米高，葉通常是片片向上，花是沁人心脾的金黃色。每一朵花都在靜靜綻放，像是金黃的.搖籃。

　　每當(dāng)春來(lái)“百般紅紫斗芳菲”的日子，油菜花就默默地扎根在鄉(xiāng)野田埂，它沒(méi)有玫瑰的妖嬈，沒(méi)有茉莉花的恬淡，只是安靜而熱情地綻放著自己的青春。油菜花既不羨慕被人戴在發(fā)間的榮耀，也不消極自卑，輕風(fēng)拂過(guò)這排列緊密的油菜花田，散發(fā)著淡淡清香。

　　望著油菜花田，我不禁陷入了沉思。難道這只是油菜花嗎？不，油菜花像極了環(huán)衛(wèi)工人、警察、消防員等這些在平凡崗位上卻做出不平凡事業(yè)的人們，他們的身上閃耀著人性的光芒，他們就像這油菜花一樣，熱情地默默奉獻(xiàn)，所謂歲月靜好，就是因?yàn)橛腥颂婺阖?fù)重前行。

　　我轉(zhuǎn)身離去，油菜花慢慢消失在地平線上，和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的花一起組成了金黃的海洋。

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