學習的主題班會
在平時的學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編精心整理的學習的主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的主題班會1
班會主題：
探究高中學習方法，提高學習的有效性
設計背景：
高二學生面臨的升學壓力加大，壓力不僅來自社會、學校、父母，更重要的是來自學生自己。進入高中兩年來，很多學生感覺自己很努力，很忙亂，但是學習效果不理想，考試之后很焦慮，又無所適從不知如何調(diào)整狀態(tài)，陷入惡性循環(huán)。通過這次主題班會，給同學以啟發(fā)，找到適合自己的學習方法，提高學習的有效性。
活動目的：
1、交流學習方法，提高學習效率。
2、讓學生認識到交流和合作在成長中所起的作用。
3、在活動中培養(yǎng)學生歸納、總結的能力。
4、提供學生展示自己的舞臺。
活動方案：
1、有關“學習習慣”的問卷調(diào)查及統(tǒng)計。
2、每位同學反思自己的學習習慣和學習方法。
3、制作多媒體課件等。
一、活動形式小品、知識問答、演講等。
二、活動過程導入：
什么是好的學習方法？好的學習方法來自于好的學習習慣，適合自己特點的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問題，習有所得，就是好方法。方法是教給的嗎？方法不應當是由老師灌輸給學生，而應當是結合具體的學習內(nèi)容，學生的個體特征，通過實踐，在不斷的摸索中總結而來。它應當從學習中來，而最終又回到學習中去。
1、 展示問卷調(diào)查結果。
2、 宣布主題班會開始。
小品：王珂 和王冰心的小品帶出語文學習方法的交流。
3、 英語學習方法交流。
4、 數(shù)學學習方法交流。
5、 地理學科學習方法交流。其他學科學習方法交流。介紹名人的學習方法和學習建議其他學生的一些學習方法交流。
三、班主任小結
學習必須循序漸進。學習任何知識，都必須注重雙基，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高騖遠。學習必須勤于思考，肯于動腦。中學是一個重要的'學習階段，在這個學習期間要特別注意培養(yǎng)自己獨立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現(xiàn)象。學習中要多問幾個為什么，一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對解題中的每一個步驟能說出正確的理由，每一個步驟都要有根據(jù)，不能想當然，馬馬虎虎。學習必須善于總結�？偨Y很重要，俗話說：溫故而知新。經(jīng)�？偨Y還可以幫助你進一步理解和掌握所學的知識，形成一個較完整的知識框架。學習必須持之以恒。學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是不會成功的。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監(jiān)督，嚴格要求。隨著信息量激增，知識面的迅速擴展，學習方法比單純的知識顯得更為重要。學生不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習知識�？茖W的方法是點金術，是通向成功的橋梁。學習的方法很多，小竅門也不少，這要因人而異、因學科而異。不能千篇一律、千人一方，應當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的實際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，摸索一套適合自己特點的有效方法。
四、效果和反思方案構想：
經(jīng)過與班里的中隊干部以及 班主任 老師的討論，我們打算以學習方法的調(diào)查問卷分析出我班同學在學習方法和習慣上的缺陷，以此引出這次的主題班會。整個主題班會也以同學情景模擬平時的學習情況為主，通過兩位同學的一天學習生活為主線，配合在語文、數(shù)學、英語和綜合學科中比較出色的同學的學習方法交流，以小品形式穿插與主題班會的過程中，告訴同學們一些有效的學習方法。然后，讓同學們交流自己的學習方法，并介紹名人的學習方法。
最后，由 班主任 老師進行總結。準備過程：首先，我們在主題班會開展之前，做了一份“學習方法調(diào)查問卷”，讓全班同學參與這個調(diào)查，然后分析所出現(xiàn)的問題作總結。有了構想之后，我們便根據(jù)主題班會的大致輪廓制作了幻燈片初稿。我們讓大家選出了在語文、數(shù)學、英語三門學科上比較優(yōu)秀的同學，請他們總結自己的學習方法，并排練成小品。我們又在班級里面選出了兩位同學，在主題班會上模擬他們平時學習生活中的表現(xiàn)。需要表演的同學全都請好了，我們就可以寫主題班會的串聯(lián)詞了。一切就緒，我們利用課余時間進行排練。反省此次主題班會是非常成功的，不僅讓所有學生正視和重視學習習慣和學習方法，也給部分學生展示自己的機會，同學通過小品表演鍛煉了他們的膽量，發(fā)現(xiàn)了自己多才多藝的才能，樹立了信心。
學習的主題班會2
班會目的：
�、僮屚瑢W們了解影響學習效率的因素，加強同學對高效的理解。
②讓同學們交流并掌握科學高效學習法。
主持人：班長？？郭敬
班會流程
一、同學們自由發(fā)言
內(nèi)容：
1。學習以外，什么時候效率高，為什么？
2。學習中，什么時候效率高，為什么？
3。對高效的理解
4。影響學習效率的因素
總結：
1�！案咝А保赫_率高，速度快
2。影響學習效率因素：客觀：環(huán)境
主觀：專注
主動
掌握←智慧、勤奮刻苦←態(tài)度
二、？小組討論高效學習法，代表發(fā)言
內(nèi)容：
1、如何高效學習2、單科學習方法
互動總結交流：
語文
注重平時的積累，尤其是在字音字形古文默寫方面，將功夫下在平時。注重每本書的文言文單元，清楚掌握各種文言知識。
寫作要注意書寫，這樣才能給閱卷老師一個好的印象。好的開頭、結尾是老是重點關注的地方，應當注重這些方面的描述，廣泛的知識面和好的素材也是成就一篇文章的重要部分
數(shù)學
做好課前預習，提高聽課的針對性。上課認真聽講，好好做筆記。作業(yè)一定要獨立完成，確保準確率。要學會做錯題集。
學會把所學知識進行總結和積累。
英語
在規(guī)定時間內(nèi)練習完型閱讀，提高速度與正確率，遇到錯題要仔細思考，看答案解析或向老師請教。每做完一片完型或閱讀都要積累重點詞和短語，逐步提高閱讀能力。
物理
初學時注重公式與定義的理解，清楚知道公式的'適用范圍，熟練運用公式。勤總結題型，對考察方式有清楚的掌握，根據(jù)自己需要及時整理錯題。
化學
我們可以配合自己手里的參考書和預習學案有條理的預習，在預習時就要記住那些記憶性的知識，還有很關鍵的一點是發(fā)現(xiàn)問題。
復習對于知識的掌握也很重要，每天要復習，把當天所學的“清”一下，有問題及時問老師或同學。并且還要進行周復習、月復習，才可以對付“遺忘”這個“大敵人”。
生物
寫作業(yè)前要先預習，當腦子里有一個知識體系后再做題，就會找到許多解題方法，同時進一步鞏固所學知識。
高效學習關鍵詞：適合自己的方法？抓重點？合理時間分配？多提問勤總結？能自��？多休息？保持良好的精神狀態(tài)？明確學習目的？適合的聽講方式？有學習興趣？制定合理計劃？有積極的心態(tài)？學會舍棄？理科學精？文科學廣
班主任總結：通過每位同學的積極參與，積極尋找適合自己的學習方法，這是值得肯定的。傳統(tǒng)的學習方法如先計劃后學習，先預習后聽，先復習后做作，先調(diào)整心態(tài)后參加考試，還應該發(fā)揚光大！再比如靜心專心才能高效，去掉一切與學習無關的干擾，才能高效等。同學們通過今天的討論交流，我覺得以后學習就有了方向，然后將學習方法落到實處，做學習的主人，最后一定能夠成功！
學習的主題班會3
教學背景
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)班里有大多數(shù)學生都沒有養(yǎng)成愛讀書、經(jīng)常讀書的習慣。一年級的學生正處于啟蒙期，塑造其養(yǎng)成良好的習慣非常的重要。所以我設計了一個“我愛讀書”的主題班會進行教育，希望他們能從中切切實實地感受到讀書的好處和重要性，尤其是要讓他們從讀書中體會到樂趣從而養(yǎng)成愛讀書的好習慣。這樣不僅可以提高學生們的素質(zhì)，更重要的是使得學生們養(yǎng)成終身受益的良好的行為習慣。
教學目標
1、讓學生認識讀書對于我們自身的好處以及重要性。
2、培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣。
3、讓學生們感受到讀書的樂趣所在,讓學生明白書是知識的源泉，從而使更多的學生愛看書。
教學內(nèi)容
1、世界讀書日的相關知識
2、對讀書的認識及對學習的`認識。
教學重點
1、讓學生理解閱讀的意義
2、從學習環(huán)境的比較中，然學生理解學習的來之不易。
教學方法
案例教學法、情景模擬法、任務教學法、小組合作法；
教具
多媒體、彩色卡片等。
一、導入
你知道世界讀書日的由來嗎
1616年4月23日，英國偉大的文學家莎士比亞和西班牙文學世界最偉大的作家塞萬提斯逝世。
西班牙人民為了紀念他們熱愛的文學巨匠，每到4月23日這一天，當?shù)貗D女就贈給自己的愛人一本書，男人們則回贈一朵玫瑰，這種習俗逐漸在歐洲乃至全世界流傳開來。
1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織將每年4月23日正式定為“世界圖書和版權日”，并在1996年更名為“世界讀書日”（又名“世界圖書日”、“世界書香日”、“世界閱讀日”）
二、介紹各個國家讀書日的活動
英國：當?shù)赝选白x書日”慶�；顒犹崆暗�3月舉行，據(jù)統(tǒng)計，每年單是學校、圖書館、書店所舉辦的慶�；顒颖阋殉^1000項，其中包括故事人物模仿大賽、午間故事時間、各類型的書展等。有些教育機構和書店還會向小朋友發(fā)出面值1英鎊的圖書日代用券，讓他們到圖書日成員書店換購一本喜歡的書。
西班牙：加泰羅尼亞地區(qū)作為讀書日緣起傳說的發(fā)祥地有一個傳統(tǒng)，每到4月23日那段期間，當?shù)乇銜e辦許多大大小小的書展，街上也會有許多攤檔，十分熱鬧。讀者每購買一本書，都可獲得一枝玫瑰花，所以在世界閱讀日那天，你會看到很多人拿著玫瑰在街上走，像是情人節(jié)一樣，十分有趣。因此，幾乎每年4月23日這一天，當?shù)氐臅畷䴗p價10％，玫瑰花的價格則陡然上漲。
韓國：韓國政府一般在4月23日會發(fā)行“世界讀書日”紀念郵票，讓當?shù)氐男『�，把閱讀和寫作的風氣，透過一枚枚精美的郵票，隨信件傳遍世界每個角落。
中國：20xx年4月23日至20xx年4月23日，被確定為“全國少年兒童閱讀年”。這是我國第一個“少年兒童閱讀年”�！伴喿x年”期間，我國各級各類圖書館及少兒圖書館，對中國少年兒童閱讀狀況進行首次全國范圍內(nèi)的“專項調(diào)查”。此外，舉辦“全民閱讀”論壇、“影響60年三代人少年兒童讀物”評選等活動。
三、讀書是從古至今的一件高雅的事情，那我們來看看名人對讀書的理解。
梁啟超先生曾說過：“一個人學生時代能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習慣是件大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展”。
讀萬卷書，行萬里路�！櫻孜�
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
四、看一看我們的大學
通過圖片對比讓學生體會自己的大學生活多少來之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在惡劣的條件下，認真讀書，渴望知識。然而我們在大學里，很多同學上課睡覺、玩手機、打游戲，虛度光陰。大學時代是“最該讀書的時候”，大學生當然是“最該讀書的人”，可恰恰是最該讀書的時候不讀書最該讀書的人不讀書，最該讀的書沒人讀!
五、說一說
我們來說一說：你都讀過哪些書呢誰來跟老師同學們來分享一下。好東西要學會分享，那么好書我們也要跟同學們分享。（學生自由回答，指名答）
六、知識搶答
例：“開卷有益”的故事跟哪個人有關在《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜是哪國人長篇小說《家》是中國現(xiàn)代著名作家誰的代表作通過搶答方式提高學生積極性和興趣，通知讓部分學生了解自己的知識有所匱乏，需要補充。
七、讀書的好處我知道
同學們，老師要問你們一個問題，你們知道讀書的好處是什么（讀書增長知識，增長見識，讀書增長智慧，讀書促成好習慣，讀書樹立理想，讀書培育人格。
學習的主題班會4
時間：2016-5-12下午第三節(jié)課
地點：一年級教室
參加人員：班全體學生和班主任
【活動目標】：通過學習，讓學生對能夠了解一些基本常識，結合 “全國防災減災日”開展活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
【內(nèi)容簡介】
“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害常見災害及預防自救、自護常識。
【活動過程】
一、導入活動主題：讓世界充滿愛
在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險�！胺离U之心不可無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要
性？惡魔總是來找無知的人。
今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識知多少：讓學生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災難。
各小隊相互交流，了解地震的成因。
播放地震成因影片。
學生出示搜集到的有關地震知識。
學生1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。
大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結構有關。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。
世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中�！柴R拉雅山地震帶。
學生2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
學生3：地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。
1976年7月28日發(fā)生在唐山7.8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟.這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災害。
初步了解各種地質(zhì)災害的關聯(lián)性。
地質(zhì)災害的防御
三、“防災減災日”意義
我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。
2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開展防災減災工作。
四、了解對我國影響最大的幾種自然災害
地質(zhì)災害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。
大風災害：風力達到足以危害人們的.生產(chǎn)活動、經(jīng)濟建設和日常生活的風，成為大風。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。
熱帶氣旋災害：我國是世界上少數(shù)幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。
冰雹災害：我國是世界上雹災較多的國家之一。
海洋災害：風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。
五、常見嚴重災害的防護
(一)地震時該怎樣辦
躲在桌子等堅固家具的下面。大的地震晃動時間約為1分鐘左右。
首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。不要慌張地向戶外跑，地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。將門打開，確保出口鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進入建筑物中躲避比較安全。
地震發(fā)生后應當采取哪些自救措施？
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。
(二)火災逃生小常識
一般來說，在高層建筑中遭遇火災時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。衛(wèi)生間是個避難所。
如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。
發(fā)生火災時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。
如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。
如果是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。
如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。
濕毛巾捂嘴匍匐前進。
在疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。
由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應采用匍匐前進方式。
因為火災現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。
千萬注意，不能乘普通電梯逃生。
高樓起火后容易斷電，這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
迫不得已不要跳樓。
如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。
如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層（如二樓）可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
六、地震防護演習。
七、小結
學習的主題班會5
端正學習態(tài)度，明確學習目的
親愛的老師，同學們，大家好！今天我為大家?guī)淼膰煜碌难葜v的題目是（端正學習態(tài)度，明確學習目的）。自從5·4禮儀時裝秀過后，有些同學對待學習態(tài)度不端正。上課沒有精神，作業(yè)敷衍了事，學生疲倦，老師著急。所以，我們今天談談學習態(tài)度，這是學習的前提。
“態(tài)度”一詞，百度上給定的解釋是：個體對特定對象所持有的穩(wěn)定的心理傾向。這種心理傾向蘊含著個體的主觀評價以及由此產(chǎn)生的行為傾向性。我對此的理解為：用端正的心態(tài)做好一件本應該認真做的事。
態(tài)度決定一切，只有端正了學習態(tài)度，我們才有資格學習。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進的動力。所以，我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己的懈怠之處�？醋约菏欠穸每刂谱约海钥亓Φ膹娕c弱直接影響到你的成與敗。態(tài)度是需要自己去控制的。例如：我要讀書和要我讀書，就是態(tài)度的決定性問題了，不但要你態(tài)度明確，更要明確學習的目的。要把堅持這個詞語付諸于事實而不是掛在嘴邊。用一顆滿載毅力的心去克服學習路途中的`各種艱難險阻。
態(tài)度是世界上最神奇的力量，它棲息于思想深處，左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動。積極地學習態(tài)度可以使我們明確學習的目的，盡享知識海洋帶來的快樂和美好，消極的態(tài)度使我們一生陷于困難與抑郁之中，飽受孤獨的折磨和寒冷。
目標可近可遠，貴在態(tài)度明確。貴在你對它的重視程度。讓我們從現(xiàn)在開始，端正學習態(tài)度，改良學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，爭取創(chuàng)造自己的小奇跡！
學習的主題班會6
珍惜時間，勤奮研究”主題班會
一、準備
在黑板上畫一個鬧鐘
板書班會主題：珍惜時間，勤奮研究
二、班會內(nèi)容
猜謎：世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時間”。
一、全體起立感受一分鐘的時間
二、認識時間
1、時鐘上的秒針，嘀嗒嘀嗒地走一圈，時間就消失了一分鐘，你知道這一分鐘的價值有多大?也許你會說，這么一點點時間，有什么了不起的。不，你錯了，一分鐘確實十分短暫，在人類的歷史長河，一分鐘算什么，簡直是一個小到不能再小的小水珠。但是，就是這短暫的一分鐘里，人們可以創(chuàng)造出多少財富呀!現(xiàn)在我手邊有一張《中國少年報》，上面登著一篇文章，叫《寶貴的一分鐘》，讓我摘錄其中的幾段：“一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸以上�！薄耙环昼姡壳白羁斓碾娮佑嬎銠C可以運算90億次。”“一分鐘，英法合制的?協(xié)和式?飛機可以飛行36公里。”“一分鐘，采摘機可以摘西紅柿69公斤”。
3、惜時的名人名言
古人有詩云：“半夜燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡人們：人生有限，必須惜時如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁芳華無為之時多學一點，多做幾番事業(yè)
偉大的文學家XXX有句格言，“哪里是天才，把別人喝咖啡的時間都用在工作上�！彼麨閭兞粝铝肆俣嗳f字的精神財富，正是由于他把別人喝咖啡的'時間都用在了寫作上的緣故。
XXX的名言：“放棄時間的人，時間也會放棄他”“意大利的杰出的畫家XXX說：“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長明�！�
有人間過XXX：“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答說：“從來不認為半小時是微不足道的一小段時間�！边@樣一些名言、格言、話語又怎能不是深切地告訴人們：有作為、有成就的許許多多的人們，他們無不是因愛惜時間而得到成果的
4、名人讀書的故事
懸梁刺股
西漢時期，有個人名叫XXX，是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認真鉆研。經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書研究，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，一頭系在頭發(fā)上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣就會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書研究。
囊螢映雪
晉代時，XXX從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的研究環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。
夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，突然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在暗中中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一同，不就成為一盞燈了嗎;于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在內(nèi)里，再扎住袋口，把它吊起來。固然不怎樣明亮，但可勉強用
來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。
囊螢映雪
晉代時，XXX從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的研究環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。
夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎;于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。
三、人人談：I小學生如何面對時間首先，要抓緊時間。
一個人無論做什么事，一定要有時間觀念。做一件事，什么時間去做，大約需要多少時間，要心中有數(shù)。應該給自己規(guī)定一個指標，然后，專心致志地去做，努力在限定的時間內(nèi)，把事情做完。這樣，時間就會抓得很緊。有的同學做事沒有明確的時間觀念，懶散，磨蹭，漫不經(jīng)心，拖拖拉拉。做作業(yè)的時候聽收音機，復功課的時候逗小花貓，這種邊研究邊玩耍的做法最不好了。人家半個小時完成了作業(yè)，他卻前后足足能用三個小時，XXX費了多少時間!抓緊時間的人，不但能在限定的時間內(nèi)完成任務，而且還善于開動腦筋、想辦法，提高研究效率，用較少的時間，做更多的工作。比如做作業(yè)吧，老師留的數(shù)學題，一般同學用一小時做完了，你能不能用四十五分鐘做完，或者用半個小時做完呢?排除干擾，精神高度集中，分秒必爭，我看是能夠做到的。
其次，要合理安排課余時間。
每天放學當前，要想一想：復功課用多少時間，做作業(yè)用多少時間，參加文體活動用多少時間;什么時分預明天的新課，什么時分瀏覽課外書，什么時分寫日記，什么時分讀報，要心中有數(shù)。定計劃并不難，嚴格執(zhí)行計劃，合理支配時間，要有毅力!如果能做到：做作業(yè)的時分決不去踢球;復功課的時分，電視節(jié)目再好也不看;下象棋到了時間就掛“免戰(zhàn)牌”;看小說，讀完一章就“明天且聽下回分化”。那么就能有充裕的時間做許多成心義的事。
最后，我來講講怎樣擠時間。
珍惜時間的人，都是會擠時間的。宋朝有一個大文學家叫XXX，寫一手很好的文章。他很會擠時間寫文章，他說：“余(我)平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也�！蔽膶W家XXX幾十年如一日擠時間，拼命地工作。XXX寫了雜文135萬字，小說散文35萬字，古典文學研究80萬字，翻譯310萬字，書信90萬字，日記80萬字，散失的書信文章還不算，XXX給我們留下了700多萬字的寶貴文化財富。有人說XXX是天才，XXX講：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。我們應該學會見縫插針，擠時間。比方說，早晨上學，路上，就可以輕聲地背誦外語單詞嘛;下午放學回家，排隊買菜的時候，就可以把今天講的功課在腦子里過一下嘛：看電影時離電影開演還有十幾分鐘時間，拿出數(shù)學公式卡片，琢磨琢磨;晚上，睡覺前洗腳的時候，也可以一邊洗一邊把明天語文課要背誦的課文，再默誦一遍。
總之，“時間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總照舊有的”。同學們要養(yǎng)成這樣一種好慣：就是再忙，本日應該完成的進修任務，絕不能拖到天。一定要擠時間。做到“今日事今日畢”。
學習的主題班會7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
俗話說得好，學如逆水行舟，不進則退，時間對于我們而言已經(jīng)是十分緊迫的了。因為距離我的的中考，已經(jīng)不足一年，本學期開學都一個多月了，我們應當用天為單位來計算剩余的時間。留給我們的唯有屈指可數(shù)的n天，也許說n-1天更為恰當。昨日已逝，請同學們跟我一齊想一想：昨日你做了什么?是否有讓這寶貴的一天白白度過?也許你的頭腦中會閃過一絲悔恨。那么請趕快停下來吧。因為在你悔恨的時候，這天又要從你身邊悄悄地溜走了。
有的同學說：我以前已經(jīng)荒廢了，此刻再怎樣努力也來不及了，干脆破罐子破摔。這句話是不對的。中國古代有句話叫“士別三日，當刮目相看”。我承認，這句話是經(jīng)過了藝術夸張。人在三日內(nèi)是看不出改變的，但只要持續(xù)30天就會有巨大的變化。歷史告訴我們，只需要一天就能夠創(chuàng)造奇跡。而我們此刻有n天，有什么事做不到呢?我們所要做的一切就只是兩個字：“拼搏”。在這n天里，我們務必聚精會神聽好每一堂課，在老師的指導下打好基礎;我們務必一絲不茍地做好每一份試卷，在老師的講評中提升潛力;我們務必認真研究每一道錯題，杜絕失誤，提高
成績。
我看到底下有些同學又有些害怕了，眼前仿佛橫著一座難以逾越的大山。對我們來說，小升初是我們?nèi)松械牡谝粋�重大挑戰(zhàn)，是命運對我們的考驗，但我們能因為山道艱辛而半途而廢嗎?我們能因為前程漫漫而裹足不前嗎?不能!中考早已定在六月，這n天里無論我們是漫不經(jīng)心游手好閑打發(fā)時間也好，還是爭分奪秒埋頭苦讀好好學習也罷，都不能阻止或延緩中考到來的腳步了。人生最大的遺憾，不是拼盡全力仍功敗垂成，而是沒有經(jīng)過努力就甘心理解了失敗。讓我們從這天起開始努力，為自己的前途而奮斗，讓自己的人生不要留下遺憾。
經(jīng)過多次的月考，相信同學們對自己的實力和位置都有了必須的了解，比較自己和家人對于中考的期望，不免覺得“任重而道遠”。確實，在短短的n天內(nèi)，要大幅提升自己的成績，是需要一些方法和技巧的。
第一，從身邊的小事做起。其實每個人每一天、每時每刻都面臨著考驗和挑戰(zhàn)，我們一刻都不能逃避它，務必應對它，戰(zhàn)勝它。清晨時，我們的惰性讓我們留戀溫暖的被窩，我們得挑戰(zhàn)自己的惰性，命令自己立刻起來，開始一天全新的生活。很多的時候心中的無助感讓我們變得頹廢，我們得挑戰(zhàn)自己，讓自己興奮起來，立刻行動，投入到火熱的生活學習中去。上課時，我們的注意力總是不經(jīng)意地
分散，思緒飛到大洋彼岸。我們要在心里大罵自己一聲：立刻停止胡思亂想，進入聽課狀態(tài)。回到家，電視、電腦、課外書的誘惑十分強大，我們務必抵抗誘惑，走向書桌，做一兩份題。每一天我們會面臨不同的考驗和挑戰(zhàn)，我們不斷挑戰(zhàn)它，變得越來越堅強，越來越有耐心，有良好的心態(tài)應對人生中的一切。能否演好中考這幕戲，關鍵在于每一天的戲，我們演好每一天的戲，那么中考這幕戲自然而然就會好的，因為它只是把幕后的戲搬到舞臺上來演而已，但戲的實質(zhì)并沒有改變。
第二，強科持續(xù)延續(xù)性，弱科強補。對于擅長的科目，我們只需每一天持續(xù)少量的.練習，防止記憶出現(xiàn)斷層。對于弱科，我們要下大功夫，因為弱科意味著最大的提升空間，只要足夠努力，對于成績有巨大的推動作用。
第三，要想在短期內(nèi)提高成績，就務必把所有的精力集中于一點�！八问钡墓适赂嬖V我們，只要對于一點鍥而不舍地努力，必須會有驚人的成績。
第四，珍惜每一次鍛煉的機會。每次經(jīng)歷都是唯一的，把每一天都當成最后一天去珍惜它，把每次考試都當成最后一次考試去對待它，這樣每次都發(fā)揮出最好的水平，才能在中考中發(fā)揮到極致。
總而言之，雖不能說這n天里的拼搏將決定同學們的未來，但是完全能夠確定，同學們的未來將因這n天的拼
搏而更加絢麗多彩。同學們，為了關注我們的目光，為了實現(xiàn)我們?nèi)松膲粝耄瑸榱宋覀兏改付嗄甑馁碓�，為了我們的將來，我們別無選取，我們沒有退路，我們務必奮力拼搏，勇往直前。
謝謝大家!
學習的主題班會8
活動主題：勤學，樂學，好學，會學
活動目的：學生的基本任務就是學習，所以懂得如何學習是至關重要的。通過讓一些學習成績較好的同學在班上演講來讓大家學習到更多的學習方法以此提高學習效率。此外通過進行背與學習相關詩句和對聯(lián)的游戲來激發(fā)大家對學習的興趣以及實踐學習方法。
活動時間及人員：
20xx年x月x日晚上7：30-9：00
師范一班全體成員
活動地點：xxxx教室
活動內(nèi)容及收獲
1. 本次班會由師范一班副班長周志林主持，他簡單地介紹了班會的相關細節(jié)。
2. 班長xx第一個上臺發(fā)言，她與大家分享了一些與學習相關的名言詩句。
3. 之后，主持人與大家進行了背詩句和對對聯(lián)的游戲。大家都積極參與到這游戲中，游戲進展的較好。
4. 學習委員xx跟大家分享了有關勤學的歷史故事讓大家進一步了解了什么是勤學。
5.xx用自己的經(jīng)歷告訴了大家什么是勤學和如何做到勤學。
6.xx跟大家分享了學習的.首要方法就是培養(yǎng)興趣。
7. xxx通過與大家分享了有關諸葛亮等人好學的故事讓大家進一步了解了好學。
8. xxx跟大家分享了勤學，樂學以及好學的方法。
9. 班會在同學們關于學習方法的熱烈討論中圓滿結束。
這次主題班會的舉行讓20xx級外語系師范一班的全體同學受益匪淺，此次班會具有很強的針對性，激發(fā)了同學們學習的積極性。整個班會過程氣氛熱烈，主題鮮明，取得了很好的效果。
學習的主題班會9
班會主題：“學習雷鋒精神”
主持人：艾森江.買買提
時間：20xx-3-15
地點：電子信息工程學院主樓417教室
評委：迪里拜爾老師
一、班會目標：
通過此次主題班會，我們要將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大，使全班同學深刻領會到雷鋒精神的真實內(nèi)涵，時刻用雷鋒精神指引我們學習和生活的前進方向。
二、表現(xiàn)形式：發(fā)表參加活動后的感言
三、主要內(nèi)容：
主持人：三月雷鋒月，雷鋒精神沒有過時。此次班會的目的就是將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大，使全班同學深刻領會雷鋒精神的真實內(nèi)涵，時刻用雷鋒精神指引我們學習和工作的前進方向。今天這個班會的主要內(nèi)容是綠色校園活動的開展情況和小結。下面有請宣傳委員黃橙紫同學為大家介紹綠色校園活動的情況。學習雷鋒精神主題班會
代表學生：大家上午好，這次的宣傳活動包括環(huán)保圖片展、校園綠色行動和環(huán)保題材電影欣賞三個子活動。我班同學積極參與，體現(xiàn)了很強的團隊意識和服務意識。整個活動也取得了一定的環(huán)保宣傳效果，我希望大家以后要繼續(xù)堅持志愿者精神，為人民服務，為社會服務。
主持人：那么，參加這次活動的同學有什么感想跟大家分享一下呢?
亞森.吐爾遜：撿垃圾撿得我腰酸背痛，手都擦破了皮，但是心里卻是高興的，我覺得自己做了一件有意義的事。
砍拜古麗：雷鋒精神體現(xiàn)在一個個具體行為當中，我們要做的就是自己力所能及的事。但是一個人撿垃圾不夠，我們需要更多的人加入到這個隊伍中來;光撿垃圾也是不夠的，我們需要更有效的方法來防止污染，治理污染。
才德瑪.地里特：這次活動搞的很好。環(huán)保圖片展結合環(huán)保知
識問答，向班級同學宣傳了環(huán)保知識，營造了良好的環(huán)保宣傳氛圍。校園綠色行動讓我們用實際行動詮釋了雷鋒精神。今后還要開展更多的.活動去弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒精神。
主持人：大家都說的很好，說出了自己對雷鋒精神的理解以及對本次活動的看法。下面請同學們自由發(fā)言，談一談“學雷鋒,獻愛心”。
比力克：我不是把“學雷鋒”看成一種活動而是當作自己的事情來做。我懂得怎樣去關心和幫助身邊的人，這些都是我應該做的。雷鋒精神值得學習和發(fā)揚，我現(xiàn)在做的還遠遠不夠，今后還要繼續(xù)努力。
阿斯哈爾：在我看來，雷鋒精神的實質(zhì)是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題。愛心實際是雷鋒精神的一種表現(xiàn)，它所表達的愛心是更加具體和真實，雷鋒精神是我們社會所需要的精神。
依孜江.麥麥提：我也同意剛才那位同學的看法，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。雷鋒同志生前說過;自己活著，就是為了使別人活得更美好。人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。通過這次募捐活動，我看到了大家樂于助人，無私奉獻的一面，真的讓我感觸很深。困難和挫折不算什么，只要我們心中有愛，就有希望，就能戰(zhàn)勝一切困難。
四、班主任小結：
很感謝大家參加這次班會，雷鋒精神你們沒有忘記，今后將更加努力，為社會貢獻自己的力量。主題班會到此結束，謝謝大家!
學習的主題班會10
主題班會：學習方法交流班會
【班會課目的】
1.交流學習方法，提高學習效率，2.讓學生了解考前復習方法以及考試技巧
【班會課重點】
讓學生了解考前復習方法以及考試技巧提高學習效率
【班會課過程】
一、班會課前播放歌曲《超越夢想》(5分鐘)
開場白：同學們，進入初三的第一次月考將在本周進行，此時有的同學精神飽滿，投入緊張的復習階段，有的同學舉止不前，有的同學心有余而力不足。一樣的教師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取得的成績卻參差不齊呢?導致成績下降的原因很多�；A知識底子薄、學習習慣不好、學習態(tài)度不端正、學習方法不得當?shù)�。今天，就讓我們來一起交流一下的學習心得，共同探討復習迎考的方法，成功應對即將來臨的期中考試。
2、測驗你的學習方法(5分鐘)
三、學習方法交流環(huán)節(jié)(10分鐘)
首先，我們要明確本次班會的目的，即通過這次班會使大家明白初三學習階段的關鍵性和重要性，教會大家如何抓住每一次考試機會，發(fā)揮自己的特長，并在這短暫的初三生活中戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法，在升中考中取得最后的勝利。
下面進入方法交流環(huán)節(jié)(3*3=9分鐘)
下面有請我們上個期末的總分優(yōu)秀的同學發(fā)言。介紹他們的學習方法，學習小竅門以達到提高學習效率之目的。
幾位同學的發(fā)言使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學習方法，改進自己的方法。
聽完同學們的學習方法，現(xiàn)在，老師來跟大家一起分享一下老師總結的一些成功的學習方法
四、掌握科學的學習方法(15分鐘)
預習、聽課、作業(yè)、復習
五、班級宣言(3分鐘)
天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。人生需要奮斗我激情滿懷;生命呼喚精彩我無怨無悔。我們要用頑強的拼搏磨練意志，我們要用無悔的汗水點亮青春，我們要讓父母的.微笑在家鄉(xiāng)綻放，讓飛翔的夢張開絢麗的翅膀，讓未來的歌聲在六月唱響，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將以實際行動詮釋最高的競爭精神：更快、更高、更強。
我們注定成功，我們必創(chuàng)輝煌
6、歌曲欣賞《奔跑》(2分鐘)
速度七十邁
心情是自由自在
希望終點是愛琴海
全力奔跑
夢在彼岸
我們想漫游世界
看奇跡就在眼前
等待夕陽染紅了天
肩并著肩
許下心愿
隨風奔跑自由是方向
追逐雷和閃電的力量
把浩瀚的海洋裝進我胸膛
即使再小的帆也能遠航
隨風飛翔有夢作翅膀
敢愛敢做勇敢闖一闖
哪怕遇見再大的風險再大的浪
也會有默契的目光
本次班會到此結束，希望大家好好復習，并預祝大家在期中考試中取得優(yōu)異的成績。
學習的主題班會11
一、活動背景：
學風建設是教育與學習中一個永恒的主題，它是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要組成部分，它包括學生的學習態(tài)度、學習目的、精神面貌、學習成績、考試風氣等，優(yōu)良的學習風氣是保證提高學習質(zhì)量的重要條件，因此我班積極響應系里要求，于20xx年3月11日晚自習開展了一次以學風建設為主題的班會。
二、活動主題：
建設優(yōu)良學風，共創(chuàng)學習型班級。
三、活動前期：
1、系里下達通知后，班委共同研討班會形式及主要流程并應系里要求于20xx年3月11日晚自習開展班會。
2、班長在班會前對我班同學學習成績以及學習風氣做深入分析，總結以往班級學習情況。
3、學習委員整理班級有關學習的材料，對我班近期學習情況做總結，指出不足的地方并根據(jù)我班實際情況提出改善的想法和建議。
4、班會開始前，班級擅長文藝的同學布置黑板。
四、活動過程：
楊健偉同學主持班會，宣布班會開始，并為大家闡述良好的學習風氣對同學的好處及其重要性，引人深思，啟人思考。然后班長上臺總結了以往我班學習情況并作出指導，勸誡學習不努力上學期掛科的`同學好好學習，課上認真聽講，找他人幫助等方法提高學習質(zhì)量。接下來班級學委根據(jù)我班實際情況指出了同學上課聽講態(tài)度等方面上存在的不足，并提出建議希望大家平時上課時虛心聽講，注意力集中，不要玩手機，走神溜號等，課下更要及時完成作業(yè)，有事不能來上課要及時和老師，班長請假，告知學委是什么類型假，以便學委填寫出勤表。接下來班級每名同學根據(jù)自己對學風建設的認知及自己的學習經(jīng)驗上臺發(fā)言，使在座的同學受益頗多。班會最后班長對此次班會做總結。主持人宣布班會結束。
五、活動效果：
通過這次班會使大家認識到了學生的主要任務是學習，好的學習風氣需要大家共同創(chuàng)造，所以學風一定要建設成一種勤奮向上、刻苦鉆研、勤于思考的良好學風。也明白了好的學風是學生成為德、智、替、美全面發(fā)展的人才的基礎。
六、活動不足：
1、活動內(nèi)容準備不充分，班會形式不夠生動有趣味。
2、班會前準備不足，宣傳力度不夠。
電自12-2班
20xx年3月12日
學習的主題班會12
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
大家午時好!
十分緊張也十分激動，這是我第一次在我們班級的會議上發(fā)言，更是第一次在線上的班級會議上發(fā)言，如果不是我這個人的愛好是學習的話，或許我也沒有這個機會獲得對著麥克風給大家分享的機會吧!
雖然我不是班里的班級干部，但在學習上，我還是有自信說兩句了。在此刻這個教育部以致全國都在提倡的“停課不停學”要求下，我更有自信給大家分享一下了。從小，我就深愛著學習，或許這如別人說的，是天賦，但我想說的是這更多的還是來自于興趣，而興趣是能夠培養(yǎng)了，也就是說熱愛學習是能夠培養(yǎng)的。
我明白，我們班的同學中，許多同學是因為上網(wǎng)課這樣的形式而開始對學習產(chǎn)生抗拒心理和逆反心理的，但據(jù)我了解，其實也有很多同學是因為上網(wǎng)課這樣的形式重新愛上學習的。這兩種同學的區(qū)別在哪里呢?我想?yún)^(qū)別主要是在大家對學習的主動性上。
上網(wǎng)課是有許多不便學習的地方，但上網(wǎng)課同樣也有許多更便于學習的地方，這全在于我們學生自我，想不想學，愛不愛學，要不要學。我是從小便喜歡學習的，好像僅有學習能夠讓我獲得滿滿的本事似的。在上網(wǎng)課的初期，我的'確也有過一會兒不習慣，但沒兩天我就調(diào)整好自我，適應了這樣的學習方式，因為我深刻地明白，如果我不能夠及時調(diào)整自我，讓自我適應這種上課方式的話，那么兩個多月的網(wǎng)課下來，我和別人的差距也就十分十分的大了。
這種意識，不明白我們班那些至今還未習慣上網(wǎng)課的同學明不明白?學習是不能等到環(huán)境來適應我們的，僅有我們主動去適應環(huán)境，主動去培養(yǎng)自我的學習興趣，甚至于是咬著牙去告訴自我“我要學明白”的，這是關乎我們每一個未來的事情。我們此刻還是初中生，也許差距大了也不會那么那么明顯。諸位設想一下，如果我們此刻是高三的學生呢?我們還有誰會不耐煩地說“我不喜歡上網(wǎng)課這樣的方式”嗎?
不會有的，到了那個時候，我們也就明白“停課不停學”真正的含義，我們也就明白我們到底是為什么學習以及為誰而學習了。期望我們在座的同學都相信我，學習興趣是能夠培養(yǎng)的，上網(wǎng)課也是能夠適應的，大家不要所以懈怠!
學習的主題班會13
養(yǎng)成學習好習慣主題班會教案
【教育目的】
l.通過這次活動，培養(yǎng)學生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣。
2.通過表揚有良好學習習慣的同學，在班內(nèi)掀起人人爭學習習慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風。
【活動準備】
1、培養(yǎng)兩位能干的學生當主持人，并配備四個小助手。
2、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。
3、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。
4、準備一些優(yōu)秀作業(yè)。
5、準備花瓣和大小紅花若干。
【活動過程】
主持人甲：我們背上書包都成了一年級的學生，上學了就要專心學習，養(yǎng)成好的.學習習慣，讓我們一起唱起《上學歌》開始我們今天的主題班會。
主持人乙：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！
老師：同學們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個好的學習習慣�！疽荒昙夝B(yǎng)成學習好習慣主題班會教案】一年級養(yǎng)成學習好習慣主題班會教案。要養(yǎng)成良好的學習習慣，首先要做到下面幾點（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。養(yǎng)成了這些好習慣，就可以開出一朵鮮艷的大紅花（向學生展示自己貼好的大紅花）。
主持人乙：這么多的小花瓣，到底應該送給誰呢
主持人甲：當然是送給學習習慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是……
主持人乙：只是什么呀?
主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學習習慣的呢
主持人乙：這還不簡單。我們看看他們平時的表現(xiàn)就知道了哪些同學有好的學習習慣了。
上課認真聽講，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題，得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣，作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來
訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣，
主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有花瓣最多的小朋 本文來自
學習的主題班會14
時間：
20xx年xx月xx日
地點：
二年一班教室參加人員：二年級全體學生班會主題：學會感恩活動過程：
1、主持人宣布活動開始
2、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》
3、聽了朗誦后，請幾位學生說出最讓你感動的事。
4、班主任講話：
要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。通過這次活動，將自己對于感恩的.感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。班會效果：
這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
學習的主題班會15
學習新《中小學生守則》，養(yǎng)成良好習慣
活動目標：
1、通過宣講新的《中小學生守則》，使學生了解、理解新的《中小學生守則》要求，增強班級凝聚力。
2、通過知識競賽等活動，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
3、通過學習新的《中小學生守則》，幫助學生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他們身心健康發(fā)展。
活動準備：
新版《中小學生守則》文本、幻燈片
活動過程：
一、揭題引入
班主任：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則。國家教育部今年8月頒布了新的《中小學生守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個全面發(fā)展的'一代新人，今天，我們班將開展“學新守則，養(yǎng)好習慣”的主題班會活動。希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求，盡快適應小學生活，成為一名優(yōu)秀的小學生。
二、宣講規(guī)范
中小學生守則
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
三、牢記規(guī)范
剛才，老師帶著我們學習完了，下面我們進行一個有關新版《中小學生守則》的知識競賽，看誰聽得認真，記得牢固。比一比，哪些同學對它們最熟悉。
一、簡答題
1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?
2、守則的第1條內(nèi)容是什么？
3、請說出五種文明用語。
4、 交通方面應該注意哪些事項？
5、新版的《中小學生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？
師：我們不光要會說，更要會做。下面請同學們當個小裁判，說說他們做得對不對。
二、判斷題
內(nèi)容提示：
1.趙明明聽說住宿的張林請假回家了，于是中午便到他的寢室休息。
2.黃誠誠答應父母，從此不再進入任何網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3.語文考試時，文青青前面的同學傳來一張有答案的紙條要她傳給后面的同學，她沒有接傳。
4.楊蘭蘭經(jīng)常把自己在學校的學習情況和思想動態(tài)告訴父母，結果，有時受到父母的表揚，有時受到父母的批評，以后她就不再告訴父母了。
5.在課堂上討論問題時，任聰慧同學大膽提出了與老師結論不同的見解。
6.下課時，李香同學有意將腿一伸使曹英同學差一點跌倒在地。
7.開始做廣播體操了，明明還在教室里做作業(yè)，他覺得“學習好就行了，廣播操做不做無所謂”。
8.下課了，小江經(jīng)常找小宏到操場追逐打鬧，認為這樣可以放松身心。
四、活動總結
同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？要想做一個合格的小學畢業(yè)生，就必須遵守學校的紀律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學生守則》來規(guī)范自己、要求自己�，F(xiàn)在請同學們跟著班長一起宣誓：
我承諾遵循中小學生守則，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個遵紀守法的人。
宣誓人：XXX
96班班主任
劉銀玲
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