創(chuàng)意的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的創(chuàng)意的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)意的作文1
這幾天，奇思妙想公司的老師，利用科學(xué)課，教會(huì)了我們一些小制作。
昨天，我們學(xué)會(huì)了織圍巾。不過(guò)，織圍巾很難。稍微織錯(cuò)一步就得重織。第一圈，還簡(jiǎn)單點(diǎn)。第二圈，可就難了。聽(tīng)說(shuō)，除了第一圈外，其他的，都得像第二圈一樣織。我想：那得多難啊?不過(guò)，最終我還是會(huì)了，熟練地把它織完了。其中，第一次織時(shí)，我剛織到第二圈，就一不小心織錯(cuò)了，又得重新織。第二次織時(shí)，我剛織到一圈半，就不小心把線(xiàn)條翻過(guò)去了，又得重織。經(jīng)過(guò)一次又一次的.磨練，我終于以熟練的身手織完了這條圍巾。
今天，我學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)便的直升飛機(jī)。它飛起來(lái)可高了!它的模樣有點(diǎn)像竹蜻蜓，只不過(guò)，有兩對(duì)像蜻蜓翅膀的東西。你只要撥弄上面的，等轉(zhuǎn)到一定程度時(shí)，你一松手，它他就能飛起來(lái)了。另外，如果你想讓你的直升飛機(jī)飛得更高，還可以把它的翅膀換成不同的角度去試。
這幾天我學(xué)會(huì)制作了這兩樣?xùn)|西，但愿以后我能學(xué)到更多的小制作。
創(chuàng)意的作文2
生活中有許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象，只要你細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)，就象上次……
記得那是一個(gè)星期天的早晨，吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒(méi)入了瓶中。我習(xí)慣地用手指按壓著雞蛋，雞蛋被我按進(jìn)了瓶子里，但是卻碎成了幾塊。我呆呆地望著瓶中破碎的雞蛋，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“研研，你怎么不吃早餐，在發(fā)什么呆呀？”“媽媽?zhuān)以谙胗袥](méi)有辦法把這個(gè)雞蛋完好無(wú)損地放進(jìn)瓶子里呢？”我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。媽媽想了想胸有成竹地說(shuō)：“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題�！�
只見(jiàn)媽媽找出幾張廢紙揉成一團(tuán)，用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶子，大聲地對(duì)我說(shuō)：“看，我要變魔術(shù)了！”接著她把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕按壓，只聽(tīng)得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進(jìn)了瓶子里。
啊，太奇妙了，究竟是怎么回事呢？我著急地問(wèn)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)】旄嬖V我，你有什么決竅？”媽媽神秘地說(shuō)：“你看我做個(gè)實(shí)驗(yàn)，就會(huì)明白了�！眿寢尠岩恢灎T放在小碟子上，再把碟子放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點(diǎn)燃。然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來(lái)，又在瓶口放幾個(gè)支撐物把瓶子托起來(lái)一點(diǎn)，讓水可以進(jìn)出瓶子，媽媽還在瓶子外壁上做一個(gè)與水面齊平的標(biāo)記。蠟燭燃燒一會(huì)兒后，就熄滅了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)瓶子里的水面已經(jīng)上伸到瓶子中空部分的五分之一。怎么會(huì)是這樣呢？媽媽告訴我：“當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)用掉瓶子里的氧氣，氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外邊的.空氣壓力推進(jìn)瓶子里。在推雞蛋進(jìn)瓶的實(shí)驗(yàn)中，由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶子里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋就被吸入瓶子里了�！�
這次實(shí)驗(yàn)真有意思，既增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，又豐富了課余生活�？磥�(lái)在我們身邊，就有許多科學(xué)現(xiàn)象等著我們?nèi)ヌ剿�！作�?/p>
創(chuàng)意的作文3
我們每天都在用杯子、鬧鐘、椅子、汽車(chē)……這些東西，也許我們已經(jīng)使用得非常熟練，有一種不耐煩的感覺(jué)，但是，如果在這些東西上加上創(chuàng)意，那么，他們就會(huì)搖身一變，變成藝術(shù)品，這樣，當(dāng)我們使用它們時(shí)，便會(huì)有一種新鮮感，還會(huì)愛(ài)不釋手呢！
今天，老師就為我們上了一課富有創(chuàng)意的課�？刹唬瑢W(xué)們的作品閃亮登場(chǎng)了。
“美女杯”使我們眼前一亮，一頭金光閃閃的黃發(fā)，腦門(mén)前還綁著一跟精致的麻花形帶子，富有現(xiàn)代少女的氣息。彎彎的兩道眉毛既像上八字又像兩道柳葉，一雙炯炯有神的丹鳳眼看著讓人心醉，高挺的鼻子下面一張朱紅色的嘴微微張開(kāi)著，好像在向我們?cè)V說(shuō)著什么。如果每天能用這樣的杯子喝水，一定會(huì)感到神清氣爽的。
一只貓，拱起了身子好像隨時(shí)準(zhǔn)備待命去抓老鼠。一輛貓型的'車(chē)，我想這輛車(chē)設(shè)計(jì)者的靈感應(yīng)該來(lái)自一部電影中的主角加非貓吧。一身的皮毛白紫相間，兩只耳朵壓得低低的，仿佛聽(tīng)到了什么可疑的聲音。眼睛閃著光芒，像兩顆黃寶石，胡須又細(xì)又長(zhǎng)。一條尾巴翹得老高，高得都?jí)涸诹俗约旱纳砩稀?/p>
空中花園是一個(gè)鬧鐘。為什么說(shuō)它是空中花園呢？因?yàn)轸[鐘周?chē)h著幾朵白云，在最頂端有幾朵漂亮的花，我想那些花肯定很香。鬧鐘上面還有一根用掛在墻上的鐵絲，所以，這肯定是一個(gè)掛鐘。
有創(chuàng)意的藝術(shù)品需要我們仔細(xì)去欣賞，但如果我們能自己去動(dòng)手做一做，那會(huì)更好。
創(chuàng)意的作文4
我敢說(shuō)我的班主任老師，是世界上最有創(chuàng)意的人。她總是想到許多奇奇怪怪的點(diǎn)子來(lái)處罰上課愛(ài)講話(huà)的同學(xué)和調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，讓我們笑破肚皮。
每當(dāng)老師在講解一些規(guī)定的時(shí)候，就一定會(huì)有人突然說(shuō)一句：“為什么？”有一次老師聽(tīng)到忍無(wú)可忍了，就突發(fā)奇想，叫那位說(shuō)：“為什么？”的同學(xué)上來(lái)教一天的課。那位同學(xué)根本不會(huì)教，所以當(dāng)然引起一陣騷動(dòng)，底下的同學(xué)也一直不聽(tīng)話(huà)，拼命插嘴。那位同學(xué)在臺(tái)上根本已經(jīng)被搞瘋了，于是大吼一聲“閉嘴”，并氣憤的把課本丟下去。全班突然安靜了下來(lái)，那位同學(xué)發(fā)呆了幾分鐘后，便跑去向老師道歉，才結(jié)束這一場(chǎng)風(fēng)波。
還有一次，班上來(lái)了個(gè)新同學(xué)，老師為了讓我們多多跟他相處，于是叫我們?cè)谙抡n短短十分鐘內(nèi)讓他記得我們的名字，否則我們就要罰用屁股寫(xiě)字吔！下課時(shí)，我們都使出個(gè)人絕招，把姓名貼在他桌上，或是告訴他我們的綽號(hào)，但是他果然沒(méi)記起來(lái)，所以老師就讓我們先寫(xiě)一半的名字，到了明天如果還記不起來(lái)，就得寫(xiě)自己的.名字了，所以有些人拼命搞笑就是為了讓新同學(xué)對(duì)他有深刻的印象。
這兩個(gè)有趣的體驗(yàn)，也一定讓那位愛(ài)插嘴的同學(xué)和不主動(dòng)和新同學(xué)相處的我們，學(xué)到了教訓(xùn)吧！
創(chuàng)意的作文5
今天，老師布置了一篇作文，題目是：我的小制作。這項(xiàng)作業(yè)讓我很傷腦筋。一天，我無(wú)意間看見(jiàn)了一盒已經(jīng)過(guò)期了的“三精藍(lán)瓶口服液”，打開(kāi)一看，只喝了幾瓶！突然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)好點(diǎn)子：我可以用已經(jīng)空了的小瓶子做一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴啊！
說(shuō)干就干，我把瓶子里的水都倒了，把瓶子一個(gè)一個(gè)擺在桌上，又找出一些卡紙、雙面膠、毛線(xiàn)和剪刀等工具。一切準(zhǔn)備完畢后，我開(kāi)始制作了。不一會(huì)，我又遇到一個(gè)難題：做一個(gè)怎樣的風(fēng)鈴呢？對(duì)了，既然瓶子是藍(lán)色的，就做一個(gè)“海底世界”風(fēng)鈴吧。
我先把一張藍(lán)色卡紙剪成一個(gè)圓形，在圓形上剪了一個(gè)銳角，再把角的兩邊用雙面膠粘起來(lái)，就成了一個(gè)“漏斗”。要做吊墜了，它是各種可愛(ài)的海洋生物。我畫(huà)了一只螃蟹，舉著強(qiáng)壯有力的大鉗，又畫(huà)了一條鯉魚(yú)和背著又厚又重的殼的小烏龜……用長(zhǎng)短不一的各色毛線(xiàn)粘在每個(gè)生物背后，其次就是在每個(gè)生物的下面吊上一個(gè)瓶子，怎樣才能把瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？對(duì)了，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法，把牙簽分成兩段，把其中一段用毛線(xiàn)在中間綁上，再把它斜著放進(jìn)瓶口就解決了這個(gè)難題。最后把所有連著生物和瓶子的毛線(xiàn)從“漏斗”的.中心穿過(guò)，擰成一股，這樣，一個(gè)漂亮的“海底世界”風(fēng)鈴就做好了，我和媽媽把它掛在客廳最顯眼的地方。
每天，我的風(fēng)鈴被風(fēng)一吹，總會(huì)“叮咚，叮咚”地響，那聲音真清脆，我總是沉醉在這美妙的音樂(lè)里……
創(chuàng)意的作文6
上課了，老師分好組，給每個(gè)組發(fā)了3只粉筆。
這是在干什么呢?哈哈，原來(lái)實(shí)在做實(shí)驗(yàn)。
我們組，歪著頭，左思右想，突然，鬼主意多的王煒鵬“嗖”的一聲站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我知道了!用小汽車(chē)!”隨后，大家迅速的聚集在王煒鵬那兒，我像捧著寶貝似的，小心翼翼地將粉筆轉(zhuǎn)移。首先，我們將粉筆用膠布貼住，便開(kāi)始我們的第一次試驗(yàn)。王煒鵬大著膽子，把固定在小汽車(chē)上的粉筆往下扔，只聽(tīng)“啪”的一聲，大家望去，唉!失敗了。我發(fā)現(xiàn)，除了被貼住部分內(nèi)以外，兩端的粉筆都被震碎了。于是，大家緊張的投入了第二次裝備。除了增加了一條膠布外，我們還在粉筆的兩旁圍了一些橡皮泥，給粉筆穿上了“鎧甲”。
現(xiàn)在，是各組展示的時(shí)間了，我們細(xì)心觀察著每個(gè)組的成績(jī)。嚴(yán)冰珊一組的方法很是新奇，他們把粉筆裝進(jìn)了吹了氣的氣球里，那個(gè)氣球只有碗口那么大，在摔下去的氣球與地面接觸的那一剎那，粉筆碎了，頓時(shí)，大家失望地嘆了一口氣。
輪到我們了，小汽車(chē)高高地從空中往下掉，又是“啪”的一聲，頓時(shí)，我們的心懸了起來(lái)：粉筆是碎了還是沒(méi)碎?我懷著疑問(wèn)探出頭瞧了瞧，啊!我們成功了，我們的心也放了下來(lái)。隨之，傳來(lái)了我們的歡呼聲，我和黃惠嫻高興的'邊跳邊鼓掌，臉上揚(yáng)溢著燦爛的微笑。
之后，大家舉手表決“誰(shuí)的創(chuàng)意更好”，我們組以一票只差贏得了比賽。我們組的成員高心得互相擊掌，慶祝勝利。
后來(lái)，老師還講了有關(guān)航天降落時(shí)的知識(shí)。其中，令我最為感到驚訝的是：航天飛機(jī)降落時(shí)的降落傘居然有兩個(gè)足球場(chǎng)那們大，那是多大的降落傘啊!
創(chuàng)意的作文7
早晨，我正睡得迷迷糊糊，只聽(tīng)院子里傳來(lái)“啪啪”的響聲。
“誰(shuí)呀，這么一大早就放鞭（ｂｉ�。睿┡�，還讓不讓人睡覺(jué)了！真是的�！蔽也荒蜔┑卮┖靡路�，來(lái)到屋外，想看看到底是哪個(gè)調(diào)皮鬼在搗（ｄǎｏ）蛋。
來(lái)到院子里，環(huán)顧四周，沒(méi)有調(diào)皮鬼呀！只見(jiàn)奶奶拿了個(gè)網(wǎng)球拍一樣的`拍子在菜地里揮來(lái)拍去，拍子不停地發(fā)出“啪啪啪”聲。
我好奇地問(wèn)：“奶奶，您在菜地里打什么‘網(wǎng)球’呀，吵得人睡不好覺(jué)！”
奶奶看著我的傻樣，哈哈大笑：“傻孩子，我哪有這閑工夫啊，還不是為你們能吃上放心菜！”
我更加莫名其妙：“奶奶，您拿著這拍子揮來(lái)?yè)]去，我們就能吃上放心菜？”
“你來(lái)看看，我在干什么？”奶奶說(shuō)。
我好奇地走到菜地里，站在奶奶身旁。
奶奶說(shuō)：“你看，這可不是什么網(wǎng)球拍，它叫電蚊拍，我用它來(lái)捉蟲(chóng)子呢！這樣，蔬菜就不用灑農(nóng)藥了�！�
用電蚊拍捉蟲(chóng)子？我有點(diǎn)兒不明白。
我立刻跑回房間，打開(kāi)電腦……查到了！原來(lái)電蚊拍主要由高頻（ｐíｎ）振蕩電路、三倍壓整流電路和高壓電擊網(wǎng)DW三部分組成。它是一種新型的滅蚊小家電，它的工作原理是利用電子線(xiàn)路升壓產(chǎn)生功率，在瞬（ｓｈùｎ）間“拍”死蚊子。
我興奮地跑出房間，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您真聰明！居然想到用電蚊拍來(lái)捉蟲(chóng)子�！�
奶奶自豪地說(shuō)：“那當(dāng)然嘍，你不是口口聲聲說(shuō)要提倡‘低碳’嗎？”
接著，奶奶又揮起電蚊拍，只聽(tīng)“啪啪”幾聲，幾只小蟲(chóng)蜷（ｑｕáｎ）曲了一下，就一命嗚呼了。
看著綠油油的放心菜，我高興地說(shuō)：“奶奶的‘低碳’真有創(chuàng)意！”
創(chuàng)意的作文8
周日上午，在清荷作文課上，林老師舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的頒獎(jiǎng)儀式，讓“楚天杯作文大賽”作文獲獎(jiǎng)的同學(xué)以獨(dú)特的造型上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。同學(xué)們仿佛“戲精”上身，逗趣又搞怪，頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)笑料百出。
典禮開(kāi)始，第一個(gè)上臺(tái)的是榮獲三等獎(jiǎng)的張哲愷同學(xué)。他本來(lái)是磨磨蹭蹭地一步一步挪上臺(tái)，卻慘遭“幕后黑手”——后桌付思瑤的暗算，被猛地一推撞到桌子上，發(fā)出清脆的聲響。之后的他就更加舉步維艱了，東倒西歪，好像喝醉了一般暈頭轉(zhuǎn)向，還被老師調(diào)侃道：“你是來(lái)碰瓷的嗎？”
第二個(gè)登臺(tái)的'是程詩(shī)穎和戴婧恬。這兩位是搞怪領(lǐng)獎(jiǎng)的一道別樣的風(fēng)景——她們一點(diǎn)兒也不搞怪。她們規(guī)規(guī)矩矩地向臺(tái)上走去，正式得仿佛在升國(guó)旗；端正地捧起獎(jiǎng)狀，擠出“職業(yè)假笑”，接著好像拍雜志封面一般，還舉起了拍照的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)剪刀手。這是得有多重的偶像包袱�。∥覍�(duì)她們的評(píng)價(jià)是“干啥啥不行，嚴(yán)肅第一名”。
緊接著，老師宣布：“接下來(lái)上臺(tái)的是兩個(gè)一等獎(jiǎng)同學(xué)，兩位一起上臺(tái)吧！”我突然有種不詳?shù)念A(yù)感，果然老師緊接著說(shuō)道：“下面有請(qǐng)王小浪和謝小秀上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)卸下偶像包袱，開(kāi)始你們的表演！”我默默應(yīng)和了一句：“我們本來(lái)就沒(méi)有偶像包袱�！庇谑俏覀兡跏�，如同走秀一般走上了臺(tái)，接過(guò)獎(jiǎng)狀就開(kāi)始了表演。小秀把獎(jiǎng)券頂在頭上，雙腿分開(kāi)，好像是老母雞在下蛋；我則躲在小秀后面，給她比劃個(gè)豬耳朵。老師不禁感嘆道：“秀浪組合真是豁得出去，尤其是謝小秀一改往常的淑女形象，如此搞怪�！鳖D時(shí)，我小小的腦袋充滿(mǎn)了大大的疑惑：老師，您對(duì)謝小秀是有多大的誤解？
這次頒獎(jiǎng)儀式在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。它不僅帶來(lái)了樂(lè)趣，也使同學(xué)們對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
創(chuàng)意的作文9
現(xiàn)在，人們的生活已經(jīng)日新月異，車(chē)子已經(jīng)完全融入我們的生活，越來(lái)越多的人變?yōu)橛熊?chē)族里面的一員�？善�(chē)會(huì)排出骯臟惡臭的尾氣，可“有車(chē)族的人們”卻不肯放棄小轎車(chē)，理由是汽車(chē)什么功能都樣樣俱全。
于是，我便一絲不茍地遐想：“如果有著環(huán)保多功能汽車(chē)那該有多好呀！”說(shuō)完，我便開(kāi)始想象環(huán)保汽車(chē)的多功能和那一個(gè)個(gè)特點(diǎn)了。
環(huán)保多功能汽車(chē)的外殼材料很特別，發(fā)生車(chē)禍時(shí)它會(huì)變得十分堅(jiān)固，不會(huì)讓車(chē)造成損壞，平穩(wěn)行駛時(shí)，又會(huì)變得十分柔軟，這樣不會(huì)與其它特硬物體摩擦出隙縫。同時(shí)這種車(chē)子還不會(huì)用汽油、柴油等當(dāng)燃料，而是用垃圾或太陽(yáng)能當(dāng)燃料，當(dāng)家中有許多垃圾時(shí)，可以把這些東西倒入汽車(chē)內(nèi)部的`一個(gè)個(gè)小箱子，箱子把垃圾轉(zhuǎn)換成燃料用，卻排放出新鮮空氣；如果沒(méi)有垃圾當(dāng)燃料，汽車(chē)頂部又會(huì)有一塊晶瑩剔透的太陽(yáng)能板來(lái)吸收太陽(yáng)能，汽車(chē)則一邊用少量的太陽(yáng)能，一邊大量?jī)?chǔ)存太陽(yáng)能，充分發(fā)揮了環(huán)保汽車(chē)的環(huán)保這一特性了。
它的外形千姿百態(tài)，有的是一只乖巧的小狗，有的是一只威風(fēng)的獅子，有的是一只溫順的小貓，有的是……同時(shí)，車(chē)子的顏色也會(huì)像變色龍一樣隨司機(jī)的心情變化。
還有一個(gè)特點(diǎn)，車(chē)子雖小巧玲瓏，但卻能裝10-15人。
雖然現(xiàn)在的科技不可能有這種車(chē)子，但我相信，只有我們努力學(xué)習(xí)，未來(lái)準(zhǔn)會(huì)有的。
創(chuàng)意的作文10
上課了，和藹可親的李老師說(shuō)：“同學(xué)們！今天我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)創(chuàng)意表達(dá)大賽。什么是創(chuàng)意表達(dá)呢？就是：我讓你們說(shuō)‘熱’，你們寫(xiě)一些句子來(lái)表達(dá)‘熱’，但是不能提到‘熱’這個(gè)字。懂了嗎？看誰(shuí)寫(xiě)得有多有精彩！”我們齊聲回答：“懂了！”“好！時(shí)間是5分鐘，我們來(lái)寫(xiě)‘冷’！”
開(kāi)始比賽了。一開(kāi)始，我胸有成竹地寫(xiě)下了3句話(huà)：小朋友都躲在了被子里；小朋友們都穿起了棉襖；小朋友的手凍得跟冰棍一樣。可是，太少了，下面第四句該寫(xiě)點(diǎn)什么呢？正當(dāng)我絞盡腦汁，腦袋都要抓破時(shí)，無(wú)意中看到了同桌同學(xué)的`耳朵，想到了一句：小朋友一出門(mén)，耳朵就生了凍瘡。下面第5句怎么寫(xiě)呢？我左思右想，可還是“江郎才盡”�？吹狡渌瑢W(xué)都在奮筆疾書(shū)，我心急如焚，向熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了一個(gè)比喻句：太陽(yáng)像個(gè)大火球，我想，那如果連太陽(yáng)都結(jié)冰了呢，那不是更冷了嗎。我欣喜若狂，連忙寫(xiě)下了“太陽(yáng)都結(jié)冰了！”可當(dāng)我寫(xiě)完這句以后，李老師說(shuō)：“還剩下一分鐘！”我又變成了熱鍋上的螞蟻，急急忙忙又寫(xiě)下了兩句。時(shí)間到了，只聽(tīng)李老師一聲令下：“筆放下！”
開(kāi)始評(píng)比了。李老師說(shuō)：“寫(xiě)了5句的請(qǐng)舉手！”我舉起了手�！�6句！”我又舉起了手�！�7句。”我又舉起了手。“8句。”我甘拜下風(fēng)。只看見(jiàn)還有3位同學(xué)舉起了手。李老師開(kāi)始讀同學(xué)們寫(xiě)的句子了，聽(tīng)到有趣的句子，我們都哈哈大笑。
最好，勝出的是李陽(yáng)辰同學(xué)。李老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“寫(xiě)文章，就是要有創(chuàng)意！”我聽(tīng)了若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想，這么多有創(chuàng)意的句子，我為什么就想不起來(lái)呢，我們還是要注意平時(shí)多看書(shū)，多積累好的句子，這樣才能寫(xiě)出更多更好的文章來(lái)。
創(chuàng)意的作文11
創(chuàng)意，是創(chuàng)新，不是死板地盲目從眾。有時(shí)候，在一件事情“山窮水盡”時(shí)，只要?jiǎng)右幌履X筋，發(fā)揮創(chuàng)意，就會(huì)柳暗花明，走向成功的彼岸。
記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校里舉行了科技發(fā)明大賽，班主任推薦我參加大賽，但我一直想不出點(diǎn)子。有一天，我看到柜子里放著一堆音樂(lè)卡片，桌子上擺著一輛玩具車(chē)，我頓時(shí)有了靈感。我拆開(kāi)小車(chē)，再花很大的力氣裝進(jìn)音樂(lè)卡片。歷經(jīng)一天一夜的努力，我終于組裝好了音樂(lè)小車(chē)，這項(xiàng)發(fā)明在校發(fā)明大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
讀初一的時(shí)候，學(xué)校要舉行寢室美化評(píng)比，大家都爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買(mǎi)裝飾材料，準(zhǔn)備對(duì)寢室進(jìn)行美化。
傍晚五時(shí)，我們回到了寢室。陳同學(xué)拎著一大袋貼紙，張同學(xué)端著一大盆水，林同學(xué)拿拖把，徐同學(xué)手執(zhí)抹布，謝同學(xué)與章同學(xué)握著掃把正清理著地上的垃圾。
美化進(jìn)展得很順利，拖地的用力拖，擦窗戶(hù)的認(rèn)真清理灰塵，貼圖裝飾的一絲不茍……沒(méi)過(guò)多久，寢室就大變樣了。
然而，細(xì)心的陳權(quán)發(fā)現(xiàn)了寢室的一個(gè)大漏洞：我的床圍旁邊的墻壁上有一大灘污漬，且難以清除。這個(gè)污漬是開(kāi)學(xué)時(shí)我不小心甩筆時(shí)留下的。
如果不清除污漬，我們寢室就不能被評(píng)為“美麗寢室”，大家一時(shí)都想不出辦法，陷入了一籌莫展的困境。
我望了望天花板，上面貼著幾張七彩的便利貼，那是以前的小學(xué)住校生貼的。我靈機(jī)一動(dòng)：我們可不可以用便利貼，把它貼到污漬處，上面寫(xiě)上我們寢室的'成員介紹。
我把這個(gè)創(chuàng)意告訴了寢室成員，他們都十分贊同。寢室長(zhǎng)張同學(xué)對(duì)我十分贊賞：“副寢室長(zhǎng)你真是太有創(chuàng)意了！”
我向宿舍管理員要來(lái)一瓶強(qiáng)力膠水，把膠水涂抹到便利貼上，貼到墻上。每個(gè)寢室成員都陸續(xù)地寫(xiě)了便利貼。
所有的美化過(guò)程做完，已是六點(diǎn)多了。我們心中無(wú)比的暢快。
幾天后，在表彰大會(huì)上，校長(zhǎng)宣讀了寢室美化比賽獲獎(jiǎng)名單：109室、104室、107室……當(dāng)我聽(tīng)到自己寢室獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，我和寢室成員們非常激動(dòng)。因?yàn)槲覀儗嬍耀@得了全校第三名的好成績(jī)。
生活中，一個(gè)小小的創(chuàng)意，就可以使舊物煥發(fā)新生；科學(xué)上，一個(gè)創(chuàng)意可以改變我們的生活。
創(chuàng)意，可以使走投無(wú)路變成絕處逢生，產(chǎn)生意想不到的效果！我要在今后的道路上更多地發(fā)揮創(chuàng)意。
創(chuàng)意的作文12
在寒假里的一天，爸爸和奶奶都有事情，不在家。家里只有我和，媽媽?zhuān)妹�。妹妹拿著他的`平板電腦在玩。把我和媽媽覺(jué)得，很無(wú)聊，就學(xué)做起饅頭來(lái)，媽媽去超市買(mǎi)了一袋面粉回家，我們將袋子拆開(kāi)，倒入一口，大碗中。先往放著面粉的碗中，放入發(fā)酵粉，再均勻攪拌水柔腸，面團(tuán)在桌上，撒了粉，然后我小心意義的揉著，媽媽說(shuō)，就把它當(dāng)成像皮泥丸就好啦。我聽(tīng)了后就把它當(dāng)作是橡皮泥，揉了起來(lái)。我想象著坐了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我們一番忙亂杰作出來(lái)了，比如南瓜，草莓等等讓他們?cè)诳諝庵徐o放20分鐘，然后把它放到鍋里煮15分鐘。肉煮好了，這是我自己的創(chuàng)意，形狀都變了，但是還是給人一種新感覺(jué)奇怪了，為什么我們的杰作，好像變大了很多，于是我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)。壞了免費(fèi)，也許是過(guò)期了，你看怎么都變了，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，自己去看看說(shuō)明書(shū)，閱讀完全部。哦，原來(lái)這是一種物質(zhì)，使它們起了這么大的變化，還真神奇，發(fā)明這個(gè)的人真了不起。經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真是太奇妙了，生活中的每一件事，都給我增加了知識(shí)。
創(chuàng)意的作文13
再過(guò)二年，南京將要舉辦青奧會(huì)啦！我們會(huì)給世界各地朋友們展現(xiàn)出一個(gè)怎樣的南京呢？是一片片塵土飛揚(yáng)的工地、一條條被污染的河流，還是一棵棵翠綠的參天大樹(shù)，一片無(wú)比湛藍(lán)的晴空呢？大家當(dāng)然希望是滿(mǎn)地花紅錦簇、綠樹(shù)成蔭，天空是無(wú)比湛藍(lán)透亮晴空了。但是，我怎樣做，才能將南京的最好風(fēng)貌展現(xiàn)給世界各地人民呢？我想
1、從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，做到文明；
2、我要向家人、朋友宣傳青奧，讓他們共同為青奧奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量，大家一起努力，共創(chuàng)美好明天；
3、在外出時(shí)，要保護(hù)環(huán)境，制止不良行為，做一名合格的公民；
4、在生活中，要學(xué)會(huì)低碳，節(jié)約能源，節(jié)約每一滴水、每一度電；
5、學(xué)會(huì)廢物利用，不浪費(fèi)地球上的資源；下面，大家一起來(lái)分享一下我們家的低碳生活吧。我的書(shū)桌旁，爸爸媽媽的電腦桌邊，常常放著一疊厚厚的Ａ４紙。如果拿起來(lái)一看，紙的一面已經(jīng)打印了文章和資料。那么，這些紙是干什么用的呢？這你就不知道了吧。爸爸媽媽和我總會(huì)把一面打印過(guò)Ａ４紙翻過(guò)來(lái)繼續(xù)使用。這樣，就可以節(jié)省不少紙張。我想，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定會(huì)有一棵樹(shù)感謝我！我們還把家里的白熾燈都換成了節(jié)能燈。節(jié)能燈比白熾燈節(jié)電70%左右，如果全國(guó)有三分之一的.白熾燈換成節(jié)能燈，每年能省下一個(gè)三峽工程的年發(fā)電量呢。
你看，使用節(jié)能燈，不僅能為家里節(jié)約電費(fèi)，更是為減少碳排放獻(xiàn)出了一份力量！平時(shí)，我在不看電視的時(shí)候，總會(huì)把電視機(jī)的電源關(guān)閉；我在洗手擦肥皂的時(shí)候，總會(huì)把水龍頭關(guān)閉……因?yàn)槲疑钚拧安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！薄Ｕf(shuō)起過(guò)時(shí)的臺(tái)歷、掛歷以及廢棄的廣告宣傳頁(yè)，那怎么處理呢？作為“低碳一族”的我們當(dāng)然有處理小竅門(mén)——臺(tái)歷、掛歷上面都印有漂亮的圖案，我和媽媽就把臺(tái)歷、掛歷上的紙張撕下來(lái)，折一折、剪一剪、貼一貼，做成一些小裝飾品。至于廣告，一般也都是彩色的，可是上面有字，做成裝飾物的話(huà)，你們一定說(shuō)不好看。那就做成實(shí)用的筆筒、相框吧！你看，這些看起來(lái)不好“低碳處理”的物品，原來(lái)也有不少處理的方法哦！低碳生活就在我們身邊。也許一抬手，你就為低碳生活作了貢獻(xiàn)，也許一個(gè)不經(jīng)意，你就又增加了一些碳排放。只要你做一個(gè)低碳生活的有心人，你就能為南京美麗的環(huán)境做出自己的一份貢獻(xiàn)。20xx在向我們招手！讓我們一起來(lái)加入“低碳一族”吧！
創(chuàng)意的作文14
剛看到一個(gè)新聞事件，是關(guān)于首都某小區(qū)里做核酸檢測(cè)的小插曲的。
原來(lái)是小區(qū)里有個(gè)小同學(xué)，在做檢測(cè)的時(shí)候，看到地上的.一米線(xiàn)已經(jīng)很模糊，工作人員不停地讓喊話(huà)讓大家分散些，很是辛苦。
于是他就和父母商量，準(zhǔn)備用自己的零花錢(qián)打印一些印有古詩(shī)詞的封線(xiàn)貼條，貼在地上，這樣既明顯，而且大家可以在排隊(duì)的過(guò)程中背誦古詩(shī)。
他的想法受到父母的肯定，同時(shí)經(jīng)過(guò)工作人員的同意，于是他們小區(qū)的排隊(duì)線(xiàn)上，就有一張張與眾不同的線(xiàn)標(biāo)。
不得不說(shuō)，這個(gè)小同學(xué)不僅心地善良，而且還特別地有創(chuàng)意。
同樣只是一條條劃線(xiàn)標(biāo)，他卻可以把這些和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。
要知道有時(shí)候排隊(duì)的時(shí)間很長(zhǎng)，有些人會(huì)很煩躁，這個(gè)時(shí)候如果看看地上的古詩(shī)文，想想小同學(xué)的良苦用心，應(yīng)該也會(huì)被激勵(lì)，被感動(dòng)吧。
這樣的一個(gè)小舉動(dòng)，也可以看出他是一個(gè)特別喜歡動(dòng)腦筋的人，而且也有一對(duì)很開(kāi)明的父母，會(huì)支持他。
生活中其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的小創(chuàng)意，就看你是不是會(huì)付出實(shí)踐去做了。
創(chuàng)意的作文15
大家都知道，京劇可是我們中國(guó)的國(guó)粹，而種類(lèi)繁多的京劇臉譜更是大家眾所周知的藝術(shù)品。今天的活動(dòng)，我們不僅了解了很多關(guān)于臉譜的知識(shí)，還親自體驗(yàn)了一把畫(huà)臉譜的樂(lè)趣。
“藍(lán)臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……”伴隨著大家耳熟能詳?shù)囊皇住冻樧V》今天的活動(dòng)開(kāi)始了�！吧�、旦、凈、末、丑？”大屏幕上出現(xiàn)了這五個(gè)奇怪的字，我們相顧驚疑，誰(shuí)也弄不懂這其中的奧妙。
原來(lái)，這五個(gè)字分別代表京劇中的五種角色，而我們平常所見(jiàn)到的臉譜大都是凈角和丑角。我看得入了迷，那臉譜實(shí)在是太吸引人了，一想起過(guò)會(huì)就能自己動(dòng)手做臉譜，我就按捺不住內(nèi)心的喜悅。好不容易靜下心來(lái)。
臉譜不僅源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，顏色也豐富多彩，而且每種顏色各代表著一種風(fēng)格：紅臉代表忠誠(chéng)，有血性；籃聯(lián)表示剛強(qiáng)，驍勇，有心計(jì)；而黃臉表示只用兼?zhèn)�，綠臉則表示魯莽；黑臉表示剛正不阿，富有正義感，白臉表示奸詐，兇惡或愚蠢……
最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，老師發(fā)給了我們心儀已久的面具和顏料，該輪到我大顯身手了。我畫(huà)的是一個(gè)黃臉的“宇文成都”。主意已定。我先用鉛筆慢慢兒的畫(huà)上畫(huà)稿，再用線(xiàn)描筆輕輕的勾。想不到這活看著容易做起來(lái)難，不一會(huì)兒我的`手就酸了，我真是眼高手低，畫(huà)著畫(huà)著就覺(jué)得十分別扭。哎呀，我怎么把鼻子和眼睛連在一起了？白忙活了。我擦了又擦，畫(huà)了又畫(huà)，一副線(xiàn)稿終于完成了。我靜下心來(lái)，開(kāi)始調(diào)顏色。
我先用黃色仔細(xì)地把底兒涂好，再用白色和黑色畫(huà)出臉譜的眼睛，等描完花紋后又再頭頂上點(diǎn)綴上幾個(gè)圓點(diǎn)，這個(gè)臉譜看上去就有點(diǎn)樣子了。我又慢慢的上色，終于完成了一張細(xì)致而精巧的臉譜。看著自己的大作，我心里比吃了蜜還要甜。
中國(guó)的臉譜藝術(shù)真是博大精深，拿我的這張和那些大師的比比，還是有不少的差距。我一定會(huì)努力，爭(zhēng)取下次畫(huà)得更好！希望這張臉譜我能永遠(yuǎn)保留下去。
【創(chuàng)意的作文】相關(guān)文章：
創(chuàng)意書(shū)包作文08-02
我的創(chuàng)意天地作文[熱門(mén)]02-20
[熱門(mén)]我的創(chuàng)意天地作文02-12
創(chuàng)意的婚禮流程07-14
創(chuàng)意婚禮的流程10-17
有創(chuàng)意的隊(duì)名11-07
創(chuàng)意求婚方法03-04
有創(chuàng)意的店名05-21