憧憬的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的憧憬的作文，歡迎閱讀與收藏。

憧憬的作文1

　　認(rèn)認(rèn)真真地把《周莊水韻》看過(guò)之后，心里確實(shí)對(duì)周莊產(chǎn)生憧憬之情：憧憬著能夠泛舟湖上；能夠伴著積雪享受明媚的陽(yáng)光；能夠站在富安橋的橋頭靜靜地看著河潺潺而去……不僅僅是周莊，大自然的鬼斧神工是無(wú)可厚非的，從古到今，多少文人墨客醉倒在大自然或是奇?zhèn)�，或是雅致的景色之下。從�?lái)人就是喜歡美的事物，而我也不外。我渴望能像徐霞客那樣游遍大好河山，渴望能夠在大自然的每個(gè)角落留下我的足跡……

　　朱自清的《荷塘月色〉》是清新的，是雅致的。讀過(guò)這篇文章后我第一個(gè)想法就是希望能親眼見(jiàn)見(jiàn)靜靜的荷塘，沐浴一下這淡淡的月光……

　　還有那“兩岸猿聲啼不住的三峽，那以其境過(guò)清，不可久居”的小石潭。那有樹(shù)環(huán)焉，有泉懸焉”的鈷鉺潭；以及那在“槳聲燈映”里的.秦淮河。

　　也許是好奇吧！真的想到這些名人筆下宛如世外桃源的景區(qū)去探個(gè)究竟，看看景色是否真如他們文章所描繪的那段美妙！

憧憬的作文2

　　未來(lái)，是人類美好的憧憬，是明天的希望。在未來(lái)，科技會(huì)很發(fā)達(dá)，很多東西也會(huì)改變?cè)S多。未來(lái)的交通，會(huì)與以往不同，人類的歷史將打開(kāi)新的一頁(yè)。首先，最大的改變應(yīng)該是汽車�，F(xiàn)在，科學(xué)家一直在研究一種概念汽車。概念汽車的外形很特別，款式新穎，五彩斑斕，小巧玲瓏，可愛(ài)迷你，是磁懸浮的。它的行駛速度很快，每小時(shí)300千米，動(dòng)力來(lái)源是電力，不會(huì)影響空氣質(zhì)量。行車更是方便，不僅可以手動(dòng)駕駛，而且還能自動(dòng)駕駛。不要擔(dān)心自動(dòng)駕駛會(huì)給你添麻煩，我們的“概念先生”駕車技術(shù)那才叫高超！他可以自動(dòng)識(shí)別方向，也會(huì)掃描前方車距。即使遇到極窄的地方，它總能平穩(wěn)的穿過(guò)，而且速度極快，還能做急轉(zhuǎn)彎。它有一個(gè)小攝像頭，可以拍攝下你行駛的`過(guò)程，以免發(fā)生“碰瓷”。總的來(lái)說(shuō)，概念車的出現(xiàn)，肯定會(huì)轟動(dòng)車輛品牌銷售市場(chǎng)的！汽車變了，公路也改變了許多。未來(lái)的汽車是磁懸浮的，所以公路要符合它的性質(zhì)。公路縱橫交錯(cuò)，橫在天空，層次分明。未來(lái)的公路，能夠承受一些輸出壓力大的車輛。公路中間的柵欄升級(jí)了，變成了全息硬屏了，能防得住一顆火箭筒速度的汽車撞擊。每一層都會(huì)有一個(gè)電梯，車輛可以通過(guò)這個(gè)電梯下到下一層公路。公路中間還有一個(gè)大指示牌，把車道都擋住了，但車輛還是安然無(wú)恙的過(guò)去了，原來(lái)，這種指示牌是投映出來(lái)的，司機(jī)能清楚地看到指示牌，但車撞不上去。公路每600千米設(shè)一個(gè)便利店，便利店里有小吃，飲料，以及公廁等等。公路上肯定是不允許超車了的，所以，每1000千米都會(huì)有一個(gè)交警站，來(lái)預(yù)防一些不速之客。

　　如果你住在南半球，親戚在北半球，你要去拜訪他，該怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，讓“天梯”來(lái)幫你。在電影“全面回憶”中，有一個(gè)叫“天梯”的交通工具，可以通過(guò)靠近地心的軌道，到達(dá)地球的另一邊。它的椅子和過(guò)山車一樣，可以把你緊緊扣在上面。在過(guò)地心時(shí)，列車會(huì)啟動(dòng)反引力系統(tǒng)（失重狀態(tài)）和極度空調(diào)，來(lái)保持人們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

　　這些，只是我對(duì)未來(lái)的一個(gè)憧憬。我希望科學(xué)家們能再接再厲，讓科技發(fā)達(dá)，讓人們的生活更美好！

憧憬的作文3

　　三年前，在流動(dòng)的人群里有個(gè)小小的身影，她滿懷憧憬地走進(jìn)你的懷抱，不知道你是否注意到她？

　　是的，她是我。

　　我只是你千萬(wàn)朵桃李中不起眼的一朵小花，你亦不曾察覺(jué)我的變化，但我依舊努力綻放自己，默默注視著你一點(diǎn)一滴的改變。

　　很高興看到一座座大樓的建起，一顆顆綠樹(shù)的種下，和那棵春天開(kāi)滿藍(lán)色小花、夏天結(jié)滿紅色果實(shí)的樹(shù)——盡管我不知道它的名字——呵呵，你越來(lái)越漂亮了呢！

　　我激動(dòng)地在你不變的`關(guān)懷中，播種下了夢(mèng)想。我憧憬著改變過(guò)去，希望能夠?qū)W有所成。

　　已經(jīng)到了收獲的季節(jié)了，我不知道自己是不是迎來(lái)了豐收年，一切都將在那至關(guān)重要的中考中得到答案。但，考試外的東西我也了解了許多。我深深的愛(ài)上了神奇的自然，奇妙的生活?yuàn)W秘，還有迷人的人類歷史，而繼續(xù)的學(xué)習(xí)必須離開(kāi)你了——現(xiàn)在亦是離別的時(shí)候。

　　那一段段真誠(chéng)的友誼不知是否還可以得以延續(xù)，包括與你三年共處的深情。你不必憂傷，我會(huì)來(lái)看你的——畢竟這里記錄了我三年的蛻變。

　　我希望時(shí)間可以慢點(diǎn)流逝。將珍貴的懷表放在最貼近心臟的地方，感受著指針的跳動(dòng)。而當(dāng)我看它時(shí)，它依舊毫不留情地重復(fù)相同的軌跡。

　　真的是離別越近，越是珍惜。我努力從心中空出一塊地方，留住清晨第一縷灑在你臉龐的陽(yáng)光，收集朋友們陽(yáng)光的微笑，銘記老師們深切的教導(dǎo)，還有那棵叫不出名字的美麗的樹(shù)。

　　再見(jiàn)。

　　我要走了。有些蠢蠢欲動(dòng)，些許戀戀不舍。

憧憬的作文4

　　我憧憬的家園砂子塘天華寄宿制學(xué)校 五（1）班 陳方媛同學(xué)們，你們覺(jué)得我們的家園應(yīng)該是什么樣子的呢？想過(guò)了嗎？在我心中，我向往的家園是非常非常美好的，它充滿著仙境般的美麗，童話般的色彩，那里有花、有草、有山、有水，到處都是綠樹(shù)成蔭，你無(wú)時(shí)無(wú)刻都能聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)叫，聞到花的芳香。尤其是到了陽(yáng)光明媚的早晨，你更能呼吸到新鮮得空氣，保證讓你這一天都覺(jué)得神清氣爽！到了百花盛開(kāi)的季節(jié)，蝴蝶們就會(huì)在花間追逐、嬉戲，山邊的小溪?dú)g快地流淌著，溪水清澈見(jiàn)地，水中還有許多形狀各異的鵝卵石以及快樂(lè)的'小魚(yú)。你瞧！它們玩得多歡呀。到了夏天，我就可以到小溪邊挽起褲腿在溪中捉魚(yú)和魚(yú)兒嬉戲，還有漫天飛舞的蜻蜓，這別有一翻情趣，還有那神奇般的山峰，它們相對(duì)聳立，直插云霄，有的像身背草簍的采藥老人；有的像手捧鮮花的妙齡少女；有的像一把利劍。

　　在公路兩旁有許多綠色的花草，大量的釋放著氧氣，在公路上行駛的汽車全是環(huán)保型的，排除的廢氣都不會(huì)污染環(huán)境。高樓大廈的顏色是五彩繽紛的。你不管在什么地方都能看到綠油油的草。生活在這里的人都是快樂(lè)、友好、健康的，他們互相幫助，和睦相處。在這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)只有和平。

　　在這里還有善良溫順的各種動(dòng)物，它們從不侵犯人類，人類也很愛(ài)護(hù)它們，在這些動(dòng)物身上沒(méi)有任何細(xì)菌和病毒，我們可以放心的接近它們。

　　這充滿仙境般美麗，童話般色彩家園，難道不會(huì)給人們一種親切感，不令人向往嗎？

憧憬的作文5

　　不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)牽著我的手走過(guò)了14個(gè)年頭，于是，我從一個(gè)原本羞澀的小丫頭，變成了一個(gè)活潑的女生。14年，讓我多了幾分成熟，多了幾分叛逆，也多了幾分對(duì)人生的思考。

　　小時(shí)候，我是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“好孩子”，事事都順著父母和老師的意思，基本上沒(méi)有自己的想法，即使有，也沒(méi)有勇氣去說(shuō)出來(lái)。后來(lái)，我讀了許多書，漸漸的有了自己的想法，有了自己的觀念。隨著時(shí)間的`流逝，我發(fā)現(xiàn)我在蛻變，在成長(zhǎng)。而且通過(guò)不斷的嘗試和挑戰(zhàn)新鮮事物，我對(duì)自己也越來(lái)越有信心。于是，有些事情我不會(huì)再去一味的忍讓，我會(huì)大膽的說(shuō)出我的感受，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。

　　隨著我漸漸長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)父母說(shuō)的話并不一定全是對(duì)的，所以我不會(huì)對(duì)他們的每一個(gè)命令都去執(zhí)行，甚至有時(shí)還會(huì)因此而發(fā)生激烈的爭(zhēng)執(zhí)，但是，在他們沒(méi)有完全駁倒我的觀點(diǎn)時(shí)，我仍會(huì)堅(jiān)持自己的想法。

　　小時(shí)候成長(zhǎng)這個(gè)詞讓我覺(jué)得新鮮和好奇，所以總是對(duì)未來(lái)充滿向往�？墒乔逦�的現(xiàn)實(shí)，將天真的心，擊得粉碎，一片一片，再也拼不回……眼淚告訴我，不是脆弱，而是無(wú)力承擔(dān)。不過(guò)有個(gè)小作家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人可以拒絕長(zhǎng)大，所以我不拒絕�！笔前�，我無(wú)力拒絕，所以我必須面對(duì)。

　　于是在這個(gè)人生中這如畫，如詩(shī)的季節(jié)里，我抱著對(duì)美好人生的憧憬，昂首向前。我將認(rèn)真地走好每一步，慢慢的走，但絕不會(huì)停下來(lái)。

憧憬的作文6

　　小時(shí)候，總聽(tīng)大人說(shuō)：“南外是個(gè)好學(xué)校��！人才輩出，要是考進(jìn)去深造，將來(lái)一定出人頭地！”于是，懷著對(duì)南外的憧憬，我立下了“偉大”的目標(biāo)——考上南外，為家人，為學(xué)校爭(zhēng)光！

　　可是，此話一出，面對(duì)著將是一堆堆的數(shù)學(xué)練習(xí)題和一堂一堂的課外班。走向南外的路是那么遙遠(yuǎn)，中間又來(lái)了這么多“攔路虎”。心中對(duì)于南外的憧憬越來(lái)越渺茫。在我啊快要放棄時(shí)，我一拍腦袋，“不行！一個(gè)真正有志向的人，就應(yīng)該憑自己的實(shí)力考上南外！”

　　對(duì)于南外的憧憬再一次萌生，我更加發(fā)奮圖強(qiáng)，不停地挑燈夜戰(zhàn)，只為六年級(jí)的最后一搏！

　　六年級(jí)時(shí)，當(dāng)我還在繼續(xù)奔波在家里和課外班之間時(shí)，我接到一個(gè)出乎我意料的消息——我被南外優(yōu)錄了！自然，我非常高興，這也意味著我即將面臨更大的考驗(yàn)！班上那些眼紅的同學(xué)們，他們等著看我的洋相。于是，我又有了一個(gè)憧憬——對(duì)自由的.憧憬！

　　是啊！功成名就固然是好事，但是面對(duì)那些妒忌者的譏笑，我被束縛了，失去了自由，同時(shí)為了避免出錯(cuò)，我還要更加拘謹(jǐn)，小心�？偸怯幸环N放不開(kāi)的感覺(jué)，那有了成就還有什么用？所以，我想快點(diǎn)畢業(yè)，到南外這個(gè)整體素質(zhì)高的學(xué)校去！

　　時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，搖號(hào)的日子到了，我雖然是優(yōu)錄的，但是，搖號(hào)還是一定要的，這下可好，我又多了一個(gè)憧憬——對(duì)運(yùn)氣的憧憬！我雖然在家里默默的祈禱著，但愿自己能搖上，希望所有妒忌我的人搖不上，同時(shí)保佑我的死黨也能搖上！

　　蒼天有眼！我與我的死黨都搖上了，那些妒忌我的人都榜上無(wú)名，接下來(lái)就是對(duì)考試的憧憬了，我的一天排滿了課，不留任何空余時(shí)間，但是，我也是人�。±哿�，在學(xué)校補(bǔ)習(xí)班的課間和死黨唱歌，聊天！彼此都掩蓋不了心中的緊張 。

　　考試那天，我目送死黨的離去，走進(jìn)了神圣的考場(chǎng)。

　　考試成績(jī)公布那天，我考上了，死黨卻沒(méi)有！于是我和她留下了聯(lián)系方式，畢業(yè)典禮結(jié)束后，我和她有了一個(gè)約定——不會(huì)忘記彼此！然后，我在南外的第一天有了對(duì)死黨的憧憬！

　　人生是由大大小小的憧憬組成的，每一個(gè)憧憬就是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)理想。一個(gè)人若不憧憬什么，那么就像一個(gè)迷路的探險(xiǎn)者，無(wú)法前進(jìn)，停在原地，只能眼睜睜地看著別人達(dá)成心中的憧憬！

憧憬的作文7

　　睜開(kāi)雙眼，期盼有一縷溫暖的陽(yáng)光灑在身上，然而期盼總在那灰暗天空的籠罩下破滅。走上大街，人聲鼎沸，車來(lái)車往，車?yán)�叭不時(shí)發(fā)出囂張的鳴叫聲，好似一只饑餓的狗在狂吠。望著眼前的一切，我渴望，渴望邂逅美麗。

　　靜靜地，初陽(yáng)投下第一縷溫柔且祥和的金輝，全新的一天開(kāi)始了。悠閑地漫步在社區(qū)，靜靜呼吸著新鮮的空氣，沉浸在草木與花香編織的美好天國(guó)中開(kāi)始享受一天之中最為純潔的一刻。

　　走在街上，沒(méi)有了人聲喧鬧，沒(méi)有了喇叭鳴叫，沒(méi)有了人群機(jī)械般來(lái)來(lái)往往，沒(méi)有了汽車川流不息，卻多了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。天上的幾朵云淡淡地飄著，地面干凈而有光澤，靜靜反射太陽(yáng)的光芒。街上行人絡(luò)繹不絕，在斑馬線兩頭等待信號(hào)燈紅與綠的跳轉(zhuǎn)。

　　地鐵口人頭攢動(dòng)，人們卻依舊井然有序，安靜地排隊(duì)。地鐵里，沒(méi)人大聲喧嘩，也沒(méi)人亂丟垃圾，靜靜地坐在位置上或是閱讀報(bào)紙雜志，或是閉眼休息，你再也看不到千篇一律的埋頭刷手機(jī)。

　　來(lái)到機(jī)場(chǎng)，三個(gè)航站樓矗立在大廳，人們井然有序地排隊(duì)取行李，托運(yùn)行李。候機(jī)室里，人們靜靜地等待著上飛機(jī)，沒(méi)有人大聲喧嘩，沒(méi)有人隨地扔垃圾，更沒(méi)有人在此吃零食。優(yōu)美而舒緩的音樂(lè)，輕輕地飄蕩在大廳里。

　　我是多么渴望在我生活的城市能夠邂逅這份美麗，能夠沉浸在這份美麗中安逸生活，然而這只能是我的一個(gè)幻想罷了。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。灰蒙蒙的天空，隨處可見(jiàn)的垃圾，還有那川流不息的車群與人群，我不禁懷念陽(yáng)光籠罩全身的'溫暖與舒暢，還有那如水般的月光瀉于全身的浪漫與美麗。

　　多么憧憬，讓溫州大地變成美麗的花園，亦如一顆璀璨的明珠，異彩紛呈地閃耀在甌江之濱浙南大地上。

憧憬的作文8

　　以前的時(shí)候，我總是覺(jué)得，在這個(gè)世界上思考問(wèn)題，還有解決痛苦，都有不易的解決方式。

　　我們?cè)诿鎸?duì)別人的猜忌時(shí)，都不知道自己到底該怎樣，才能夠讓自己去做到讓她們滿意。可是，這個(gè)世界上，又怎么會(huì)做起來(lái)那么簡(jiǎn)單。就好像大家都在說(shuō)的那樣，你又不是人民幣，為什么會(huì)人人都喜歡你？

　　也許，有的時(shí)候，你可能鉆進(jìn)了某個(gè)牛角尖出不來(lái)，但是突然聽(tīng)到別人這樣一句安慰，也能突然想的通，你已經(jīng)習(xí)慣了自力更生，如果有一天，再去依靠他人，就會(huì)覺(jué)得別扭無(wú)比。

　　所以，我能夠理解這個(gè)時(shí)候的你。

　　我在和他們聊天的時(shí)候，也總是覺(jué)得很多地方有歧義，可是溝通又不一定能夠全部解決問(wèn)題。只是我們幾個(gè)人，在圖書館的學(xué)術(shù)研究中心，霸占了一整個(gè)研討間的時(shí)候，我們一宿舍的都喜歡上了學(xué)習(xí)。

　　我知道，那么長(zhǎng)的.時(shí)間，是可以改變一個(gè)人的習(xí)慣的。

　　我知道，我們一直都在嘗試改變，一直都在準(zhǔn)備往好的方向發(fā)展。

　　我們只是還在想象，可是卻還是要付出實(shí)際的。

　　明天迎新，學(xué)生會(huì)的宿舍同學(xué)都需要去迎新20xx級(jí)的小萌新們，那些小弟弟小妹妹，似乎都滿懷希望來(lái)到這里，可是卻有很多真相，使他們不知道的。

　　就像曾經(jīng)作為萌新的我們，一模一樣。

　　歷史其實(shí)在重演。

憧憬的作文9

　　初中生，十二三歲的年紀(jì)，正值生機(jī)勃勃、青春煥發(fā)的燦爛年華。初中生，稚氣未脫的面龐，正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出美好純凈，蕩滌心靈的青春記憶。

　　三周前，我離他們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我已是其中一員。

　　踏入六十八中的大門，我的生活又翻開(kāi)令了嶄新的一頁(yè)。新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師新的同學(xué)朋友……望著陌生的環(huán)境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動(dòng)，微微地興奮。

　　距離入校那天已有三周時(shí)間。三周里，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學(xué)路上，不再是三周前的形單影只，而是三五成群、并肩攜手，校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽(yáng)光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢(mèng)幻。新的同學(xué)與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無(wú)間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的氣質(zhì)；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛(ài)的甜美風(fēng)格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風(fēng)范”；史江彤小鳥(niǎo)依人，心思細(xì)膩，是“泰山崩于前而面不改色”的樂(lè)天一族……新的同學(xué)，新的朋友，給我們新的快樂(lè)，新的感動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)三周的磨合，我們對(duì)老師也日漸熟悉起來(lái)。語(yǔ)文老師感情豐富，善遣次用字；數(shù)學(xué)老師像一個(gè)我們的`大朋友，發(fā)起脾氣來(lái)像個(gè)小孩子；英語(yǔ)老師善解人意，溫柔婉約；歷史老師博古通今，知識(shí)淵博；地理老師幽默風(fēng)趣；生物老師講課生動(dòng)有趣，面面俱到；體育老師美麗而又調(diào)皮；班主任教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格……新的老師，新的教學(xué)模式與風(fēng)格，給我們新的學(xué)習(xí)氛圍，新的學(xué)習(xí)享受。

　　嶄新的初中學(xué)習(xí)生活已拉開(kāi)帷幕，嶄新的輝煌等待我們?nèi)�書寫，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩并肩，帶著憧憬與理想出發(fā)！

憧憬的作文10

　　窗外，夕陽(yáng)西下，橙紅色的余暉落滿了天。隨著一天的落幕，我們迎來(lái)了全新的開(kāi)始。

　　那天是周五，放學(xué)了，分班也開(kāi)始了。教室里，人來(lái)人往，不斷地送別，又不停地迎接，有些混亂，有些嘈雜，有些未知和茫然，卻同時(shí)有著熱切的盼望和期待。等一切都安定下來(lái)了，這一重新組合的集體令人陌生，而未來(lái)兩年，將從這里開(kāi)始。

　　新的一周，新的`集體，新的征程，新的心情，一切的開(kāi)始都在打破陌生，都在創(chuàng)造熟悉。漫長(zhǎng)又短暫的一周過(guò)去了，我們遇到了熱情淵博的語(yǔ)文老師，細(xì)致盡心的數(shù)學(xué)老師，開(kāi)朗可愛(ài)的英語(yǔ)老師，嚴(yán)謹(jǐn)幽默的歷史老師，明快簡(jiǎn)練的政治老師，慈祥大愛(ài)的地理老師……雖然，我們還沒(méi)有完全適應(yīng)這樣新鮮而陌生的環(huán)境，但試探著攜手，互致溫暖的微笑。而可敬的老師們更是不遺余力，想方設(shè)法，帶領(lǐng)我們?nèi)ミm應(yīng)，去體會(huì)，去融入。

　　明天，又是新周的開(kāi)始，我們帶著憧憬和挑戰(zhàn)一起步入新的時(shí)光，踏上新的征程。昨天已成為歷史，而每一個(gè)明天才是更輝煌耀眼的未來(lái)。

　　“凡是過(guò)往，皆為序章�！薄拔以跉q月深處等你的風(fēng)景。”這是唐某人為我們精心打造的閱讀與寫作公眾號(hào)里的標(biāo)志性語(yǔ)錄，貼心而感召。少年的我們就該帶著美好的回憶，去創(chuàng)造新的記憶。

憧憬的作文11

　　不知道什么時(shí)候，我開(kāi)始期待她的歸來(lái)。

　　每當(dāng)翻開(kāi)相冊(cè)，眼淚就會(huì)順著臉頰滑落。這不是我的愿望，但我始終相信她會(huì)回來(lái)的。

　　今天是她離職三周年。三年了，她都沒(méi)給我發(fā)過(guò)信，更別說(shuō)給我打電話了。兩年前，她換了手機(jī)號(hào)。從那以后，我經(jīng)常用手機(jī)向另一個(gè)聲音道歉，“對(duì)不起，你撥的號(hào)碼是空的，請(qǐng)?jiān)趽苤�前檢查一下……”

　　如果不是因?yàn)槲�，她不�?huì)離開(kāi)。

　　為了贖罪，我一頭扎進(jìn)那堆書里，努力彌補(bǔ)以前犯下的錯(cuò)誤。

　　但是，沒(méi)用。

　　我在她房間里喊了無(wú)數(shù)遍：“你看，我這么辛苦，你怎么還不回來(lái)？”

　　我討厭自己直言不諱。要不是我的話而是我的`心思，她是不會(huì)離開(kāi)的。

　　她走后一個(gè)星期，媽媽瘋了一樣到處找她，瀕臨崩潰。媽媽曾經(jīng)貼滿大街找你，甚至跪著去公安局找警察幫忙找她。然而，直到今天，都沒(méi)有消息。不知道什么時(shí)候，媽媽開(kāi)始變得瘋狂。有一天，我看到隔壁老人的女兒回來(lái)了，她抱著她哭了，嘴里說(shuō)著什么。后來(lái)隔壁家搬走了。

　　父親也因?yàn)槟赣H的瘋狂而離開(kāi)了。前陣子收到父親的短信，說(shuō)她好像被賣了。原來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間，父親只是去打聽(tīng)她的消息。

　　對(duì)不起！

　　我滿臉淚水。

憧憬的作文12

　　在狗年的鐘聲敲響之際，我們迎來(lái)了新的一年。在新的一年里，我準(zhǔn)備“可口可樂(lè)---要爽由自己”，“李寧運(yùn)動(dòng)鞋---我走我的'路。”

　　今年可是我的本命年，要知道“本命年里有金磚，交運(yùn)更在本命年”。我對(duì)新年的第一個(gè)愿望是“去‘屑’升級(jí)，無(wú)‘懈’可擊”，要讓我的一切小的壞習(xí)慣就像頭屑一樣都去無(wú)蹤，面對(duì)困難時(shí)做到堅(jiān)強(qiáng)勇敢，上學(xué)期體育得D的我，能在跑步時(shí)有“‘踏步’，飛一般的感覺(jué)”。

　　我的第二個(gè)愿望是“我的地盤我做主”，房間的布局我自己做主，別讓媽媽干擾。至于第三個(gè)愿望嘛，就是希望大家在今年三百六十五天里“百事可樂(lè)”，八千七百六十個(gè)小時(shí)每個(gè)小時(shí)“娃哈哈”五十二萬(wàn)五千六百分里每分鐘都“芬達(dá)”（紛紛達(dá)成自己的愿望），每門考試都“e百分”。

憧憬的作文13

　　你瞧，山邊的一道彩虹升起來(lái)了，那是雨天的改觀，春天的步伐，我們的呼喚。鳥(niǎo)語(yǔ)花香那是人人都暢想的生活環(huán)境，既然我們都向往這樣的生活環(huán)境，為什么不努力創(chuàng)造一個(gè)青山綠水安寧和諧的社會(huì)呢？

　　由于，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展污染了大地，污染了河流，污染了空氣，如果我們平時(shí)就很珍愛(ài)它們，把它們作為自己的朋友，自己的依賴，還會(huì)有“悲劇”發(fā)生嗎？

　　保持綠色的空氣，我們就要多植樹(shù)，樹(shù)木不但美麗，它們還可以制造氧氣、美化環(huán)境、消除噪音、防風(fēng)固沙。大樹(shù)是花兒的保護(hù)傘；大樹(shù)是鳥(niǎo)兒的棲息地；大樹(shù)是人類的吸塵器。大樹(shù)沒(méi)有了，花兒靠誰(shuí)來(lái)保護(hù)？大樹(shù)沒(méi)有了，小鳥(niǎo)去哪棲息？大樹(shù)沒(méi)有了，人類的世界還會(huì)有純凈的空氣嗎？

　　一座座工廠陸陸續(xù)續(xù)地建起來(lái)了，工廠里的污水排放到河水里，使以前清澈的河水變得混濁了，河里的小魚(yú)也在逐漸的減少�，F(xiàn)在，國(guó)家對(duì)這個(gè)環(huán)保也越來(lái)越重視了，工廠里也在對(duì)污水進(jìn)行處理。我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，清澈的河水還會(huì)回到我們的.身邊，甚至比原來(lái)還要潔凈。

　　我們學(xué)校里有個(gè)小小環(huán)保隊(duì)，我積極的加入了。我要用自己的行動(dòng)來(lái)證明：環(huán)保，人人有責(zé)。環(huán)保，由小事做起。環(huán)保，就在我們身邊。

　　我們的未來(lái)是美好的，是充滿陽(yáng)光的，從現(xiàn)在開(kāi)始要保護(hù)身邊的一草一木，創(chuàng)造出一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀、空氣清新的社會(huì)。

　　每個(gè)人都憧憬著美好的未來(lái)—那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。

憧憬的作文14

　　期待著，期待著，期待已久的春天終于來(lái)了，春女穿著綠色的春紗，戴著五顏六色的花環(huán)，沐浴在溫暖的春風(fēng)。

　　她好柔軟，就像媽媽的手撫摸我的臉。春風(fēng)吹著河，喚醒了草，吹著綠柳芽，帶來(lái)了活潑聰明的燕子。在春風(fēng)下面，河上有一條像藍(lán)色織錦一樣的微微的'波紋，像一個(gè)小女孩水汪汪的藍(lán)眼睛.

　　春風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)，她把綠色吹過(guò)河。她的身影無(wú)處不在，她的蹤跡無(wú)處不在。

　　如果沒(méi)有春風(fēng)，春天將失去一半的魅力。

　　春風(fēng)是如此普通，如此重要。春天不會(huì)失去她，因?yàn)樗�是�?mèng)想的編輯。沒(méi)有春風(fēng)的存在，就不會(huì)有感人的春天故事。

　　春天是思念的季節(jié)。我把我的快樂(lè)和悲傷附在藍(lán)天的云上，和春風(fēng)一起悄悄地送給你的老師——。

　　人們總是把春天比作生命和希望的象征，而春風(fēng)不是從你的粉筆里畫出來(lái)的綠色希望。

　　早晨，望著大海，迎面而來(lái)的春風(fēng)正輕輕地吹著。

憧憬的作文15

　　不知道為什么小的時(shí)候常常向往著未來(lái)。

　　一年級(jí)的時(shí)候很想很想將來(lái)能夠變成愛(ài)迪生那樣的偉大發(fā)明家，為人類社會(huì)做貢獻(xiàn)。二年級(jí)又想著變成諾貝爾那樣的'發(fā)明家，最敬佩他的一點(diǎn)是為了自己的事業(yè)連自己的家人都死了，為了研究zha。y。ao，有堅(jiān)持不懈的在船上搞發(fā)明。三年級(jí)我有喜歡居里夫人，他們夫婦為了人類做貢獻(xiàn)，他丈夫就是死于這項(xiàng)鐳的發(fā)明上。在條件十分惡劣的環(huán)境下發(fā)明了鐳，我真是十分感動(dòng)。四年級(jí)我又見(jiàn)識(shí)一位為我國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家鄧稼先，當(dāng)時(shí)在我國(guó)制造原子彈是十分困難的，就是在這么技術(shù)差的國(guó)家根本制造不出來(lái)的，然而，鄧稼先不怕艱難，不怕貧窮依然工作著，后來(lái)死于心臟病。真可惜啊，五年級(jí)我喜歡上了看日本的動(dòng)畫片，他們的三微動(dòng)畫技術(shù)真是世上最好看的，比如日本的龍珠是全球動(dòng)畫片收視力最高的一部之一。六年級(jí)我更喜歡詹天佑不怕嘲笑不怕困難不怕艱險(xiǎn)，為我國(guó)制造出第一條鐵路。

　　現(xiàn)在我懂事了，天天努力讀書，我也要向往著將來(lái)一定會(huì)成為他們一樣更出色的偉人。

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