【精】掌聲又響起來(lái)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的掌聲又響起來(lái)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
掌聲又響起來(lái)作文1
媽媽從小給了我無(wú)微不至的愛(ài)，給了我明亮的眼睛，讓我觀賞世界，給了我健壯的腿，讓我去環(huán)游世界……上周日是媽媽的生日，從前，都是媽媽為我過(guò)生日，南昌我卻沒(méi)有為媽媽過(guò)一次生日，于是，我下定決心，這一次要為媽媽過(guò)一次生日。這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)在我的腦海里飄旋著。我想：我該為媽媽準(zhǔn)備什么呢？生日禮物，鮮花，蛋糕……
我向房間跑去，打開(kāi)我的儲(chǔ)蓄罐，一數(shù)：5角，1元，2元，5元……等到數(shù)完以后，只有7元5角，那該怎么辦呢？7元5角怎么買蛋糕，哪里也買不到呀。然后，我就跑出家門，東逛西逛，找到一家蛋糕店，里面的蛋糕至少要100元以上，可我只有7元5角，那怎么辦呢？我只好再跑幾家店找找。我想：我一定要為媽媽買到蛋糕。
這幾天，我一直在看蛋糕，東奔西走，一連走了好幾家店，但是，沒(méi)有一塊蛋糕是7元5角的。終于，功夫不負(fù)有心人，我在一家不太有名的蛋糕店里買到了一只太大的蛋糕，并付了錢，馬上跑回家，準(zhǔn)備給媽媽過(guò)一次“遲到的生日”。
我走街穿巷，終于到家了。我按了幾下門鈴，來(lái)開(kāi)門的`是我外婆，她用驚訝的眼神看著我，看著我手上的蛋糕。我大聲地向屋內(nèi)喊到：“媽媽，快出來(lái)，過(guò)生日啦！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，大吃一驚，問(wèn)到：“什么？過(guò)——生——日？”“對(duì)��！”我興奮地答到。
我把蛋糕從小盒子里拿出來(lái)，對(duì)媽媽欣喜若狂地說(shuō)：“媽媽，前天是您的生日，對(duì)不起，我遲到了，我給你買了一個(gè)小蛋糕�！眿寢屄�(tīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：“這是媽媽最開(kāi)心的一次生日�！闭f(shuō)完，兩顆晶瑩的淚珠從她的臉頰上滑了下來(lái)，外婆也高興地對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，懂得孝敬長(zhǎng)輩了，真乖！”接著，全家都為我鼓掌，在這掌聲中，我仿佛聽(tīng)到了父母對(duì)的贊賞，仿佛聽(tīng)到了父母對(duì)我的期望……
掌聲又響起來(lái)作文2
大大家好，我是月月，來(lái)自紫陽(yáng)一小她低著頭，吞吞吐吐地自我介紹著。她抬頭看了我一眼。我堅(jiān)定地朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，還用手比了一個(gè)加油的動(dòng)作。她笑了，笑得甜甜的、美美的。后來(lái)，她說(shuō)得堅(jiān)定了幾分，流暢了幾分，悅耳動(dòng)聽(tīng)了幾分。
她，成績(jī)非常好，班級(jí)第一的位置永遠(yuǎn)是她的。但她很沉默，不喜歡開(kāi)口說(shuō)話，不喜歡去人多的地方。因?yàn)樾r(shí)候，她生過(guò)一場(chǎng)大病，動(dòng)過(guò)一次手術(shù)，切掉了三分之一的.舌頭。說(shuō)話，這件普普通通的事，對(duì)她來(lái)說(shuō)，卻變得很困難。她只有和我這個(gè)從小玩到大的唯一的朋友，才會(huì)敞開(kāi)心扉，滔滔不絕地說(shuō)。她知道我不會(huì)嫌棄她，不會(huì)嘲笑她。
作為她的好朋友，我自然注意到了她對(duì)同學(xué)的冷漠，以及同學(xué)對(duì)她的疏遠(yuǎn)。于是，在一次放學(xué)的路上，我問(wèn)她：你甘愿一輩子只在我面前說(shuō)話嗎？你甘愿一輩子被人嘲笑、被人唾棄嗎？面對(duì)我的質(zhì)問(wèn)，她大吃一驚。猶豫著思考了片刻，隨后目光堅(jiān)定地說(shuō)：不愿意。那我們一起加油吧！我伸出了手。好！她緊緊地抓著我的手，用力地?fù)u了搖。
第二天，我走進(jìn)辦公室，向老師推薦了她參加下個(gè)月的演講比賽。老師了解了我的用意后，也大力支持我們。
在接下來(lái)近一個(gè)月的時(shí)間里，我們?cè)绯亢桶矶紩?huì)跑到學(xué)校邊上的小樹(shù)林里去練習(xí)。她說(shuō)，我聽(tīng)。我不斷糾錯(cuò)，她不斷改正。臨近比賽的那個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)她說(shuō)得是那樣流利，那么富有感情。我這個(gè)舌頭沒(méi)出問(wèn)題的人都不可能有她說(shuō)得那么好。一問(wèn)才知道，每天在家里，她只要一有時(shí)間就會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)口型，還把聲音錄下來(lái)反復(fù)地聽(tīng)，反復(fù)地說(shuō)，直到滿意為止。
謝謝大家！當(dāng)這悅耳的聲音結(jié)束演講時(shí)，在場(chǎng)的同學(xué)和老師還沉醉其中沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。一分鐘后，演講大廳里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。掌聲經(jīng)久不息，足足持續(xù)了有三分鐘。
當(dāng)宣布成績(jī)她獲得了一等獎(jiǎng)時(shí)，她終于松了一口氣，甜甜地笑了。
掌聲又響起來(lái)作文3
記得那是六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期。我還非常清楚的記得那課題叫《中華少年》，這是一篇抒情詩(shī)，每個(gè)班級(jí)在展開(kāi)詩(shī)歌朗誦比賽，我們班也不例外。
我還有其他幾位同學(xué)組成了一個(gè)隊(duì)，其余同學(xué)也都找到了自己隊(duì)伍因?yàn)檫@是小組競(jìng)賽。
我們?yōu)榱巳〉脛倮刻煸绯慷家诮淌彝獾淖呃壬吓啪�，起初我們讀的不怎么好，但聽(tīng)著我們班朗讀水平最好的兩個(gè)同學(xué)朗讀的《中華少年》我們頓時(shí)喪失了信心，我覺(jué)得我們不可能勝出比賽，沒(méi)有希望能拿到獎(jiǎng)品�？删驮诙虝菏チ诵判暮螅瑇xx鼓勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)，不要放棄，哪怕我們拿不到獎(jiǎng)品，我們都一定會(huì)有所進(jìn)步的。終于我們恢復(fù)了信心，一鼓作氣放學(xué)排練了兩個(gè)小時(shí)。
比賽即將開(kāi)始，我們借了老師的擴(kuò)音器覺(jué)得效果會(huì)好一點(diǎn)。
我從白茫茫的雪山走來(lái)
我是冰山上的一朵雪蓮
我從蔚藍(lán)的大海走來(lái)
我是海風(fēng)中的一只乳燕
我從茫茫的草原走來(lái)
我是藍(lán)天下翱翔的雄鷹
經(jīng)過(guò)激勵(lì)的比賽過(guò)后，我們的成績(jī)并不是多么理想�？晌覀�?nèi)司陀X(jué)得這不是我們自己的最高水平，決定到操場(chǎng)上去挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取讀得更好。
這次沒(méi)有上臺(tái)那么緊張了，我們拿出了最好的狀態(tài)。
讓先輩的英靈自豪的.禁嘆
這就是我們的中華
這就是中華的少年。
突然我們的背后響起了掌聲。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)張老師在我們背后默默地鼓掌，我們也自己鼓了掌。
掌聲是一種鼓勵(lì)也是一種尊重。
我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人鼓掌，為自己的鼓掌，為我們的努力鼓掌。
掌聲又響起來(lái)作文4
記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一場(chǎng)有關(guān)“好書推薦”的演講活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)推選一人參加。我很想?yún)⒓�，畢竟登上舞臺(tái)是我從小就有的夢(mèng)想，一想到舞臺(tái)上燈光閃爍，我的心總是跳個(gè)不停；可是，舞臺(tái)下卻有上百人目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我也害怕極了，顯得不夠自信。經(jīng)過(guò)久久的沉思，我還是決定參加比賽。
比賽現(xiàn)場(chǎng)人山人海，全校七百多名師生使整個(gè)會(huì)場(chǎng)沸騰了。我身在班級(jí)隊(duì)列中，心中充滿了恐懼，手不停地攥著衣角，顫抖著，呼吸也顯得格外急促，馬上要輪到我了，我在心里不停地安慰自己：沒(méi)什么大不了的，既然做出了這樣的決定，那就要勇敢地去面對(duì)。終于，輪到我了，我深深地吸了一口氣，疾步走上臺(tái)去，用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音開(kāi)始了我的演講，表達(dá)我對(duì)書中人物、事物最真實(shí)的看法，字字鏗鏘有力。我不再害怕，變得自信起來(lái)。至少，我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我登上了舞臺(tái)；至少，我用盡了全力，我問(wèn)心無(wú)愧。
我以“謝謝大家”結(jié)束了我的.演講，頓時(shí)臺(tái)下響起了排山倒海般的掌聲。我情不自禁地想哭，淚水已經(jīng)涌到了我的眼眶邊，我竭力忍住想哭的沖動(dòng)，但睫毛上還是沾了幾滴淚水，在燈光下顯得晶瑩剔透，閃爍著動(dòng)人的光芒。我突然覺(jué)得這掌聲格外動(dòng)聽(tīng)，它使我渾身充滿了力量。
掌聲又響起來(lái)作文5
徐高斯
掌聲如同大地，讓樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)；掌聲是一位母親，讓孩子們有了生的希望。我在一次聲樂(lè)比賽中獲得的掌聲十分難忘……
我是一個(gè)聲樂(lè)愛(ài)好者，從幼兒園大班一直到三年級(jí)才停止學(xué)聲樂(lè)，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在只是打基礎(chǔ)，以后就專門學(xué)！”可我還是停不住與音樂(lè)隔開(kāi)一段時(shí)間的念頭。我只有一個(gè)辦法，就是參加聲樂(lè)比賽。
班主任讓我參加聲樂(lè)比賽，我先是有一些緊張，后來(lái)來(lái)勁了，心里禁不住喜悅。一有空爸爸就叫我練，一會(huì)兒我唱得輕柔，爸爸就破口大罵：“你要唱得深情一點(diǎn)！”可唱的'深情的時(shí)候，他又罵：“輕柔！”我被弄得一塌糊涂。
終于到了比賽的那一刻，我像抱著一只兔子似走上臺(tái)，音樂(lè)一起我就非常投入。唱完后，掌聲如雷鳴般地響起，總感覺(jué)在過(guò)春節(jié)而不是比賽。
我得了第七名，可不管是否獲得榮譽(yù)，我都在掌聲中回蕩，讓我永遠(yuǎn)難忘。
掌聲又響起來(lái)作文6
你有收到過(guò)特別的禮物嗎？我就收到過(guò)。
記得在我上一年級(jí)時(shí)，因太內(nèi)向，與同學(xué)們不太熟悉，對(duì)老師更是陌生。
這節(jié)是語(yǔ)文課，也可以說(shuō)是交流課，老師要求我們一個(gè)一個(gè)發(fā)言。我前面是我們班的“話癆”，他一講完，馬上就要到我上去交流了。那時(shí)的我的心仿佛在熱鍋上煎：“同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？”“同學(xué)們會(huì)怎么看待我的`交流？”“會(huì)給我差評(píng)嗎？”“……不，不，肯定不會(huì)，一定是我沒(méi)有自信才造成的……”
同桌“學(xué)霸”似乎看出了我的神情，問(wèn)：“馬上就要到你上去交流了，你會(huì)緊張嗎？”我想：“咦？她怎么會(huì)知道我的小心思呢？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“呃……這個(gè)么，我……我應(yīng)該不會(huì)吧！”
臺(tái)上的主持人說(shuō)：“下面有請(qǐng)我們班的‘小黃人’來(lái)交流，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她又是怎么看待這種事情的�！�
我拿著稿子，一步一步地走到臺(tái)上，我走得很慢，以至于時(shí)間好像過(guò)去好久了。過(guò)了好一會(huì)兒，我才站在臺(tái)上的正中央，我因?yàn)閮?nèi)向，不敢在全班面前交流，遲遲沒(méi)有開(kāi)口。同學(xué)們等得不耐煩了，都議論紛紛道：“她怎么還不交流呀？是不是她膽子太小，不敢說(shuō)話了？……”主持人說(shuō)：“她可能在全班面前有些害羞，我們給點(diǎn)掌聲，給她些鼓勵(lì)好不好？”
下面瞬間響起了熱烈的掌聲，那一刻，我仿佛有了力量，我終于敢開(kāi)口交流了，可是下面又開(kāi)始議論紛紛了。
“她的聲音你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”“她的聲音就像蚊子叫一樣，根本聽(tīng)不見(jiàn)。”
主持人又說(shuō)：“我們?cè)俳o她些掌聲吧！”
下面又響起了熱烈的掌聲，終于，在大家一次次的掌聲中，我有了前所未有的勇氣。
這就是屬于我的特殊禮物——掌聲，每當(dāng)我露怯的時(shí)候，我就會(huì)想起這個(gè)掌聲，我也變得更加勇敢。
掌聲又響起來(lái)作文7
五線譜的一個(gè)低音"L"結(jié)束了我參賽的這首歡快的鋼琴曲。頓時(shí)，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲，那是老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們?yōu)槲页錾难葑嘟o的。聽(tīng)到這熱烈的掌聲，一股暖流像觸電似的，立刻通遍了我的全身，我的臉上洋溢著興奮的光芒。
掌聲還在繼續(xù)，可是我的眼睛已開(kāi)始急切地在觀眾中尋找著那個(gè)特別為我鼓掌的人，我的爸爸。幾年來(lái)，就是一個(gè)“忙”字讓爸爸沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)我彈鋼琴。我學(xué)琴四年了，多么想爸爸能聽(tīng)我彈上一曲，今天，他聽(tīng)說(shuō)我參加比賽，終于擠出了時(shí)間來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。我快步向臺(tái)下走去。爸爸也向我走來(lái)，一下子把我抱了起來(lái)，說(shuō)：“棒!我女兒真棒!”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他那一雙深藏在濃長(zhǎng)眉毛下的眼睛射出炯炯光芒;臉笑得像棉花桃似的'---合不攏嘴。平時(shí)那疲憊的表情一下子從他臉上消失了�？吹桨职帜菭N爛的臉、甜甜的笑意，我的心里真像吃了一塊蜜糖一樣，甭提有多高興了，如果爸爸能夠多抽出一些時(shí)間來(lái)關(guān)心我，鼓勵(lì)我，我一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
當(dāng)我正在沉思的時(shí)候，主持人宣布：“本次首屆皇加杯鋼琴比賽金獎(jiǎng)得主林虹池，大家歡迎她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!”掌聲又一次響起，聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的結(jié)果，我激動(dòng)地跑上臺(tái)，捧著獎(jiǎng)杯，眼淚多眶而出，不知說(shuō)啥好了......
我今天出色的演奏獲得了金獎(jiǎng)，獲得了大家的掌聲，更重要的是獲得了爸爸難得的掌聲。
掌聲又響起來(lái)作文8
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，短短一筆，卻道出了磨煉之于人生的重要真諦。而鮮花與掌聲，更是在無(wú)數(shù)的努力與磨煉下，澆灌出的豐碩累實(shí)。
記得一件發(fā)生在我四年級(jí)時(shí)的往事。雖然現(xiàn)在看來(lái)只是一件很平常的小事，幾乎被別人所遺忘，但它帶給我的收獲卻是無(wú)與倫比的。
一天下午，學(xué)校的信息欄發(fā)布了一則公告，我懷著好奇的心情去看了看。原來(lái)，這是一則音樂(lè)樂(lè)曲比賽的征集公告。我不禁暗喜，“這不正是為我量身定制的嗎？”我想已經(jīng)鋼琴八級(jí)的我，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)還不猶如探囊取物。
可是剛一報(bào)過(guò)名，我就犯了難。選曲、背譜、練習(xí)、表演……想要成功，就先得一步步做下去，可這又要花去我許多時(shí)間和精力，這又正是我想偷懶不想去做的.地方。可畢竟是比賽，沒(méi)辦法，我還是老老實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地去努力吧。
第一步是選曲。選曲可有講究了，既不能太快，也不能太慢。曲快了難度太高，彈的時(shí)候容易出錯(cuò)；太慢了又會(huì)影響質(zhì)量……前思后想，我選了首難度適中的曲子作為演奏曲目。選好曲了，接下來(lái)就是需要每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)和記譜。我的練習(xí)過(guò)程簡(jiǎn)直就像是過(guò)山車。一開(kāi)始我還挺有興致，可練到后來(lái)就不行了。每天大量的練習(xí)，使我的手指和手臂酸痛無(wú)比。我?guī)状握娴南刖痛朔艞�，可是一想到老師和同學(xué)們，還有爸爸、媽媽那一雙雙期待的眼睛，我不禁責(zé)備自己。好不容易才走到今天這一步，怎可能說(shuō)放棄就放棄？一股無(wú)窮的力量與信念在鞭策和支撐著我，使我必須堅(jiān)持。漸漸地，隨著多次的練習(xí)，曲譜已被我記得滾瓜爛熟了，曲子也被我彈奏得得心應(yīng)手，我感覺(jué)輕松了許多。
時(shí)光飛逝，眨眼間就到了比賽的那天。我的心里如同有一只小兔子在蹦似的怦怦直跳。我感到異常緊張，仿佛空氣都要凝固。坐在臺(tái)后看著其他選手們精彩的表演，我甚至感到有點(diǎn)膽怯，并且想打退堂鼓�！拔夷苄袉�？”我不停地問(wèn)自己�？斓轿伊耍业男奶矟u漸加快，心臟仿佛都提到了嗓子眼上。終于，主持人念到我的名字。我快步走到臺(tái)上，向評(píng)委老師和觀眾們行了禮。忽然間，我一眼看到了觀眾席中，媽媽正微笑地看著我。她的眼神，好似在告訴我——孩子你一定行，一定能成功！頓時(shí)我感到無(wú)窮的力量在激勵(lì)著我、支撐著我！我從容地坐到了鋼琴前，微微整理了下�！班狻彪S著第一個(gè)音階的開(kāi)始，我放空了腦子，心不再像之前那樣狂跳。在我的世界中，只剩下黑白相間的琴鍵與彈奏出的一曲曲美妙的音符。在那最短暫，也是最漫長(zhǎng)的幾分鐘里，我的靈魂仿佛得到了洗滌。一曲終了，我飄飄欲仙，心曠神怡。
“啪啪啪……”表演廳內(nèi)一陣陣熱烈的掌聲把我從沉醉中驚醒。這掌聲是屬于我的，是給予我努力的最好獎(jiǎng)勵(lì)！我感到前所未有的自豪與喜悅！不管結(jié)果如何，這都是給我的最好歷練。
掌聲，只屬于奮勇努力的人。我相信，只要不懈地拼博，掌聲就會(huì)為你奏響最動(dòng)人的樂(lè)章！
掌聲又響起來(lái)作文9
一段優(yōu)美的文字，一個(gè)良好的成績(jī)，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都能讓別人為之鼓掌，老師、朋友還是同學(xué)，或真誠(chéng)、或隨意，可往往我們遺忘的，是母親的掌聲。
她告訴我。我在出生十個(gè)月后學(xué)會(huì)說(shuō)話，雖然第一個(gè)喊的不是她，可她依然滿心歡喜，那時(shí)候，她眼里充滿了亮光，臉上寫滿了溫柔。我想，當(dāng)時(shí)我一定激動(dòng)的鼓掌吧。
外婆告訴我，我在一歲多的時(shí)候?qū)W會(huì)了走路，她激動(dòng)的把我抱起，拉著我從廚房一步一步的走向客廳，我想，當(dāng)時(shí)她一定在鼓掌。
一次過(guò)年回老家，無(wú)聊至極，翻找舊物，發(fā)現(xiàn)在箱子的最底層，有個(gè)黑色牛皮筆記本，會(huì)是誰(shuí)的呢？我拿起日記本有些嫌棄的吹了吹上面的灰，翻開(kāi)第一頁(yè)，上面是母親并不娟秀的字；寶寶日記，右下角還有一個(gè)笑臉，日記里，有她懷我時(shí)的心情，有她宇父親討論我名字時(shí)的甜蜜，還有我名字的由來(lái)，以及她生我時(shí)的痛苦。
母親從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)她有多愛(ài)我，可她的掌聲卻從未斷過(guò)。
當(dāng)年，是我追逐的她的腳步，在我體力不支時(shí)，她會(huì)停下來(lái)等一等�？扇缃瘢延行┌櫦y的她，努力的來(lái)追我的腳步，可，不知是我長(zhǎng)大了，還是她老了，我們的距離越來(lái)越大，直到那掌聲越來(lái)越小。她看著我跑過(guò)這個(gè)路口，在下個(gè)轉(zhuǎn)角處不見(jiàn)，她沒(méi)有用任何的話來(lái)挽留。
她從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)她有多愛(ài)我，她怕這種愛(ài)會(huì)絆住我的腳步，可她卻把所有的愛(ài)都注入到掌聲里，時(shí)光已經(jīng)把她從當(dāng)年的少女磨成了如今溫柔從容的'模樣，每一條皺紋都是歲月的饋贈(zèng)。而你的手，是我見(jiàn)過(guò)最美的。不是只有優(yōu)秀的人才有資格得到掌聲，從小到大我們得到的掌聲不少，但其中有一大半都是母親給的。
很幸福，我有母親的掌聲。
掌聲又響起來(lái)作文10
“啪，啪……”臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，這是贊美的掌聲；在比賽時(shí)勝利的掌聲，這些是對(duì)人們最大的鼓勵(lì)，或許一次掌聲會(huì)改變我們的人生，或許會(huì)把我們從膽小的人生中拉出來(lái)走向那光明的世界，掌聲多么重要啊！
在一個(gè)風(fēng)和日麗，天高云淡的日子，老師讓我們每一個(gè)人都來(lái)講一個(gè)小故事，我們的一個(gè)同學(xué)她是一個(gè)膽小怕生的女孩，我們下課出去玩會(huì)兒，只有她一個(gè)人孤單地坐在教室那黑暗的角落里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我們快樂(lè)地玩耍，她害怕我們不喜歡她，也從不和我們說(shuō)話。我講完了一個(gè)個(gè)小故事，突然，老師說(shuō)：“夏寧，來(lái)給大家講個(gè)故事吧！”她低下頭，臉微微發(fā)紅，眼睛閃著淡淡的淚光。不知是誰(shuí)，帶頭鼓起了掌，緊接著掌聲如潮水般涌起，她的頭微微抬起，天��！她站起來(lái)了，在掌聲中夏寧邁著強(qiáng)有力的'步伐走上了講臺(tái)，她用銀鈴般的聲音向我們講述著一個(gè)美麗而悲傷的故事，全班沉浸在這個(gè)故事中。有人甚至淚落如珠，她的故事講完了，如下又涌起了雷鳴似的掌聲，夏寧自信，驕傲地從講臺(tái)上下來(lái)。
從那以后，夏寧和我們?cè)陉?yáng)光下玩耍，和我們一起生活在同一片藍(lán)天下。
生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以激勵(lì)；面對(duì)困難的考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇力。應(yīng)該說(shuō)，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。
掌聲又響起來(lái)作文11
掌聲，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的聲音，卻在我遇到困難時(shí)，令我鼓起勇氣，勇往直前。
那是在我二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事，可就是因?yàn)槟羌�，才讓我擺脫了自卑。那時(shí)候，我總覺(jué)得自己太沒(méi)用，干什么什么不行。一天，品德老師學(xué)著學(xué)著學(xué)到了《家鄉(xiāng)的歌謠》突發(fā)奇想，讓我們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)來(lái)唱一首自己最拿手的歌來(lái)。我更是嚇得魂飛天外，心想：“雖然學(xué)過(guò)幾首課外歌，也很拿手了，可是也怕唱錯(cuò)啊，那唱錯(cuò)了被全班笑話，我可丟不起這臉��！”可是，這樣心里著急能有什么用呢？馬上就輪到我了，讓我上去我不敢上去，不還是讓同學(xué)笑話嗎？反正兩頭都是被笑話，不如死馬當(dāng)成了活馬醫(yī)。輪到我了，我萬(wàn)般無(wú)奈，只能一步一步走上了講臺(tái)，就在我剛剛站定的那一剎那間，不只是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然間響起一陣陣掌聲，我非常感動(dòng)，心想：“我一定要好好的唱，不可以辜負(fù)大家的掌聲�！贝蠹业�'掌聲漸漸平定下來(lái)，我也平靜了心情，開(kāi)始唱黃家駒的粵語(yǔ)歌《命運(yùn)是你家》，我發(fā)現(xiàn)我竟然唱的這么好（自我感覺(jué)），當(dāng)唱完到結(jié)尾時(shí)，班里又想起了一陣經(jīng)久不息的掌聲，我一臉漠然的走下臺(tái)。其實(shí)，我心里早就心花怒放了。從那次以后，我便不覺(jué)得自己沒(méi)用了，每當(dāng)我遇到挫折泄氣時(shí)，就會(huì)想起那節(jié)品德課，那次唱歌，那次掌聲，就會(huì)再次鼓起勇氣。
是啊，每個(gè)人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候，讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人！
掌聲又響起來(lái)作文12
“不要叫到我……不要叫到我……”我的頭上冒出陣陣?yán)浜�，雙手相合，默默地祈禱著。
“下一個(gè)，陶泗宇，你來(lái)講一個(gè)故事！”什么什么？我？不會(huì)是我聽(tīng)錯(cuò)了吧？我？最不愿意面對(duì)的情況出現(xiàn)了！看到同學(xué)們一張一張面向我的滿是期待的臉，看到老師疑惑地看著我時(shí)，我只能聽(tīng)天由命，只能順從，可不能破壞我在同學(xué)們和老師心目中的好形象。
我慢慢地站了起來(lái)，像一個(gè)機(jī)器人似的機(jī)械地向講臺(tái)走去。怎么辦？我該怎么辦？都怪自己太粗心，又太懶，出門時(shí)急匆匆的，就這么忘了要檢查一下演講稿有沒(méi)有帶�，F(xiàn)在好了，沒(méi)有演講稿，我根本沒(méi)有辦法演講，看來(lái)我是注定要出丑了�？墒郎蠜](méi)有后悔藥，哎，向老師和同學(xué)們認(rèn)錯(cuò)，爭(zhēng)取原諒，還是隨意講一個(gè)故事交差呢？我思索著，斗爭(zhēng)著……
我恍恍惚惚地走到講臺(tái)中央，鎮(zhèn)定一下情緒，在腦子里拼命搜尋可以講的童話故事。就在我不知所措、臉漲得通紅的'時(shí)候，不知是哪位同學(xué)起的頭，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，同學(xué)們也都用鼓勵(lì)的眼光看著我。我倍受鼓舞。天哪！同學(xué)們都在鼓勵(lì)我，那么期待我演講，我又怎么能辜負(fù)他們呢？嗯，我就講《白雪公主》的故事吧！于是，我清了清嗓子，開(kāi)始聲情并茂地說(shuō)：“今天我要為大家講的是《白雪公主》的故事。從前……”我一開(kāi)始還講得有些疙疙瘩瘩，不是很連貫，但后來(lái)，我把自己當(dāng)成了白雪公主，沉浸在故事情節(jié)之中，講得越來(lái)越流暢，同學(xué)們都沉浸在了我的故事王國(guó)中……
“最后，公主和王子幸福地生活在了一起。謝謝大家！”我鞠了一躬。與此同時(shí)，臺(tái)下再一次爆發(fā)出了震耳欲聾的掌聲。同學(xué)們看上去，一個(gè)個(gè)都還意猶未盡呢。
掌聲，是一把鑰匙，幫我打開(kāi)自信的大門；掌聲，是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路……讓我們?cè)谏钪�，讓掌聲響起�?lái)，讓更多的人擁有自信吧！
掌聲又響起來(lái)作文13
在人生繽紛亮眼的舞臺(tái)上，我們用盡所有力氣，傾注自己的熱情，如此盡心的表現(xiàn)自我，然而驅(qū)使我們?cè)敢庀蛏吓噬晃菲D難的動(dòng)力是什么？是自始至終欣賞的觀眾，那如雷般響亮有力的掌聲。
當(dāng)我苦練多時(shí)的琴藝，終于登上表現(xiàn)的舞臺(tái)。成為耀眼燈光下的主角，全場(chǎng)注目的焦點(diǎn)時(shí)，我的心興奮中帶有一絲絲怯懦，害怕表演不夠完美；膽怯無(wú)法符合觀眾的`期待，一切一切的復(fù)雜心情就要在眾目睽睽之下流露了，但是隨著琴聲優(yōu)美的旋律自指尖流瀉而出，我奇異的發(fā)現(xiàn)，原先的不安轉(zhuǎn)為穩(wěn)定的力量，我心雖焦慮，但在此刻我選擇順其自然。我緩緩的站起來(lái)向觀眾敬禮，沒(méi)想到，掌聲竟繚繞在我耳際，一聲又一聲地，像海浪拍打礁石的聲響，深深地鼓舞著我，那些擔(dān)心疑慮早已飄散如云煙。
舞臺(tái)終會(huì)易主，我也會(huì)是臺(tái)下欣賞的觀眾，我抱著欣賞的態(tài)度，真摰地為每一位謝幕的表演者送上掌聲與贊美。對(duì)于掌聲的重要性，我深有感知，從臺(tái)上表演者自信的微笑，閃著燦爛光芒的眼神，便可得知，其用心良苦之代價(jià)。
掌聲，是人生舞臺(tái)上不可或缺的贊美；是鼓勵(lì)人心尤為深刻的代表。我們洋溢著才能，懷抱著自信，以期在人生各個(gè)階段能聽(tīng)見(jiàn)旁人歡欣的掌聲，在一首經(jīng)典歌曲中的歌詞寫道：“掌聲響起來(lái)，我心更明白，歌聲交會(huì)你我的愛(ài)�！笔前。≌坡曔B系著整個(gè)舞臺(tái)氛圍，臺(tái)上人獲得的快慰臺(tái)下人亦有豐盈的感動(dòng)。
愿我們的人生，在辛苦努力過(guò)后，都能有奔涌大河般的掌聲，溫暖地漫過(guò)我們內(nèi)心的荒原。
掌聲又響起來(lái)作文14
掌聲是對(duì)人的一種鞭策和鼓勵(lì)，這一片掌聲是送給一位發(fā)明家魯班的。
魯班是生活中的有心人，他利用野草發(fā)明了鋸子、利用荷葉發(fā)明了雨傘、他利用……
我最佩服魯班專心致志的觀察周圍一切事物的能力，而且還發(fā)明了許多對(duì)社會(huì)有用的東西。有時(shí)魯班觀察一些花花草草的時(shí)候，他會(huì)把周圍的`一切全“忘”了。
魯班年輕的時(shí)候，有時(shí)深入觀察時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食的地步。
我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？讓我們把掌聲送給他吧！
掌聲又響起來(lái)作文15
王家偉
掌聲，如同讓植物快樂(lè)生長(zhǎng)的土壤；掌聲，如同給全世界人呼吸的空氣；掌聲，如同在茫茫黑暗中的一盞燈，指引我們前進(jìn)的方向，給我們無(wú)限的曙光與最后的一絲希望。
我接下來(lái)為大家講一個(gè)關(guān)于我的故事———
我三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)啟了“校園十佳小歌手”選拔比賽，我那時(shí)在班級(jí)唱歌還算可以，但平時(shí)就是有點(diǎn)不敢唱。
很快就輪到我們班選候選人了，候選人一個(gè)班只能選兩個(gè)人。我們班在選拔中，前面一大波人都被淘汰了，只剩下了一個(gè)吳晨宸作為候選人。馬上就要輪到我了，我自已選了一首最近很火的歌曲——《踏山河》，以目前自己的能力，只能試一試了。
一開(kāi)口，先是選拔老師的'一陣驚呼，一唱完，便是全場(chǎng)一片熱烈的掌聲與贊嘆聲。
我聽(tīng)到這陣掌聲后心里便埋了一顆自信的種子。終于，功夫不負(fù)有心人，在我日復(fù)一日的磨練后，便加入了“校園十佳小歌手”這個(gè)充滿著能力與天賦的榮譽(yù)隊(duì)列里。
其實(shí)，能讓一個(gè)人成功的秘決，只有“掌聲”與“努力”這兩個(gè)詞。就像枯樹(shù)一樣，哪怕它是一棵快要瀕臨死亡的枯樹(shù)，但只要多給它一點(diǎn)關(guān)心與鼓勵(lì)，都能化為奇跡，重新生根發(fā)芽。
掌聲響起來(lái)，我難以忘懷。
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