沉浸的作文匯總（15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的沉浸的作文，希望能夠幫助到大家。

沉浸的作文1

　　我愛(ài)書(shū)。

　　也許沒(méi)有什么東西能比書(shū)更重要了。在我心中，書(shū)好像一縷清泉，從心田上緩緩流過(guò)，帶走了煩悶與焦躁。認(rèn)識(shí)書(shū)，已經(jīng)是很久以前的事了，從最初的《伊索寓言》到如今的《駱駝祥子》，書(shū)引著我去歡笑、去哭泣、去感動(dòng)、去尋覓......

　　我把看書(shū)當(dāng)做生活的樂(lè)趣，從古典文學(xué)到現(xiàn)代小說(shuō)，從世界名著到課堂作文，我照樣去品味去感悟。我一直銘刻在心的是黛玉葬花時(shí)的凄涼；我難以忘卻的是簡(jiǎn)愛(ài)面對(duì)種種困難、虐待時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)；我更為一代名將岳飛的無(wú)辜?xì)⒑Χ�惋惜。�?shū)引著我與成長(zhǎng)、去堅(jiān)強(qiáng)、去樂(lè)觀、去飛翔......

　　在書(shū)香的天空下，我學(xué)會(huì)了做人的道理，我明白了了處事的態(tài)度。讀完了《閃閃的紅星》，我知道了抗日的辛酸與艱難；讀完了《史記》，我看到了戰(zhàn)場(chǎng)上的腥風(fēng)血雨和許多愛(ài)國(guó)愛(ài)民的'英雄好漢；讀完了《小時(shí)代2.0》我明白了商場(chǎng)上的明爭(zhēng)暗斗和無(wú)奈痛苦。書(shū)使我見(jiàn)識(shí)到了校園外的故事，使我的眼界更廣闊，知識(shí)更豐富。

　　天空中，云朵在慢慢飄過(guò)，陽(yáng)光照射著大地。多么美麗的景色�。≡跁�(shū)中，我能看到滾滾的長(zhǎng)江與大海；我能看到古代的封建密性和未來(lái)的美好生活；我還能看到一個(gè)個(gè)主人公在訴說(shuō)他們的故事。時(shí)就像一個(gè)大大的望遠(yuǎn)鏡，能讓我們看到很多很多景色，很多很多故事，很多很多道理。

　　我愿沉浸在書(shū)香的天空中，去尋找我獨(dú)特的寧?kù)o。

沉浸的作文2

　　太陽(yáng)高高的掛在空中，淅淅瀝瀝的小雨剛剛下完不久，在天空中隱隱約約出現(xiàn)了一道色彩斑斕的彩虹，陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，那葉子金黃閃閃，照在馬路上，折射出道道光芒。

　　"媽媽?zhuān)�我回�?lái)了！"我喊到,我放下書(shū)包，從鞋柜中取出拖鞋，穿在了腳上，同時(shí)將雨傘疊了起來(lái)，放入收納盒中。媽媽穿著一身粉紅色的外衣，一條牛仔褲，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，顯然是剛剛洗完頭發(fā)。媽媽迎了過(guò)來(lái)，"老閨女兒，這周累不累啊？""不算太累吧，對(duì)了這周考試了，上升了兩名。"媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)到"那好啊，說(shuō)你想吃什么？"我的心里美滋滋的像一朵盛開(kāi)了的牡丹花我說(shuō)了很多我愛(ài)吃的菜。媽媽?zhuān)�很勤快，頃刻之間,香噴噴的飯菜擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一大桌子，我狼吞虎咽的吃著，媽媽邊和我?jiàn)A菜邊說(shuō)，"沒(méi)事，慢慢吃沒(méi)人跟你搶啊！"媽媽只是在那看著，卻一口都不吃，我起夾來(lái)一塊肉去喂媽媽?zhuān)?我不吃，你吃吧，我不愛(ài)吃肉。"媽媽溫柔的`說(shuō)，但是我知道媽媽喜歡吃肉，所以，我沒(méi)有管其他的把肉塞進(jìn)了媽媽嘴里，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我勝利了，我打敗了"敵軍",把"敵軍"弄的"遍體鱗傷",其實(shí)是弄了媽媽臉上很多油，我指著媽媽的臉"哈哈"大笑。媽媽只是點(diǎn)了點(diǎn)我的頭，笑著說(shuō)"你呀你呀，你個(gè)小淘氣".媽媽緊接著去衛(wèi)生間去洗臉我跟著去了，望向窗外，小草正在和我招手，大樹(shù)大口大口吮吸著雨水。

　　媽媽總是在默默幫助我，一次去春游，媽媽讓我?guī)С缘��？墒俏矣X(jué)得太沉了偏偏不帶，后來(lái)媽媽決定給我?guī)уX(qián)，可誰(shuí)知那一路上沒(méi)有商店，頓時(shí)，我后悔極了，懷著試探的心，打開(kāi)了書(shū)包，發(fā)現(xiàn)書(shū)包我原來(lái)裝的衣服被換成了零食，滿(mǎn)滿(mǎn)的一大包零食。，那么重為什么我沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！應(yīng)該是太快樂(lè)而忘了吧！吃著媽媽帶的零食，像一束陽(yáng)光照進(jìn)我心田。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)比天高，比海深，那是出門(mén)前的一聲叮囑"上學(xué)小心",是放學(xué)時(shí)的一聲問(wèn)候"學(xué)習(xí)累嗎？"是無(wú)微不至的關(guān)心，是無(wú)論什么時(shí)候都，支持我，保護(hù)我，寬容我，有媽媽的陪伴使我成長(zhǎng)，懂事，知道要孝順父母，回報(bào)父母，體貼父母！

　　我很開(kāi)心，也很慶幸，擁有一個(gè)，這樣勤奮，體貼，善良的母親！

　　總批：與媽媽共度的的快樂(lè)時(shí)光，積極向上，兩個(gè)詳寫(xiě)，三個(gè)略寫(xiě)寫(xiě)出媽媽對(duì)我的愛(ài)！�。�

沉浸的作文3

　　“書(shū)”帶我領(lǐng)略大千世界，讓我從中獲取知識(shí)，品味世間的酸甜苦辣。從《憫農(nóng)》中得知農(nóng)民伯伯的艱辛，從《沁園春·雪》中得知近代革命英雄矢死不渝的愛(ài)國(guó)情懷，從《你是人間四月天》中得知新生命的到來(lái)給父母帶來(lái)無(wú)比歡喜，就如同春天一樣象征著希望的到來(lái)。我喜歡讀書(shū)，也沉醉其中。

　　讀不同的書(shū)可以品味出不同的感情，當(dāng)我的'心情低落時(shí)，我會(huì)選擇風(fēng)趣幽默的書(shū)，它會(huì)使我的心情好起來(lái)。書(shū)帶領(lǐng)我們向著正確的道路穩(wěn)步前進(jìn)，讓我們?cè)谏鐣?huì)這條路上永不停息，朝著自己的夢(mèng)想勇敢前進(jìn)，為美好生活而努力奔赴。

　　書(shū)是我的良師益友，每當(dāng)我看到它，我的心情總是愉悅的。我喜歡《駱駝祥子》，它是我最早讀的書(shū)，也是最喜歡的、最印刻于心的書(shū)。從書(shū)中，我明白了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗給老百姓帶來(lái)的苦難。祥子本來(lái)是一個(gè)善良、勤奮上進(jìn)、肯吃苦、不輕易向社會(huì)低頭的人，可在黑暗社會(huì)這棵大樹(shù)的籠罩下，他最后變成了一個(gè)吃喝嫖賭、無(wú)所事事的無(wú)業(yè)游民。這本書(shū)讓我明白了社會(huì)給人帶來(lái)的影響，也讓我備感當(dāng)今這個(gè)公平正義的社會(huì)的幸福。所以我要好好珍惜當(dāng)今社會(huì)給我們帶來(lái)的美好條件，同時(shí)，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大事業(yè)有成，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　書(shū)就像陽(yáng)光，當(dāng)我在黑暗中迷失方向時(shí)，它幫我們照亮前方；書(shū)就像指南針，當(dāng)我們迷路時(shí)，幫助我們指引方向；書(shū)就像一股甘泉，當(dāng)我們饑渴難耐時(shí)，給我們清涼。書(shū)是萬(wàn)物的源泉，每當(dāng)我受到什么苦，都會(huì)尋求書(shū)的慰藉；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)在書(shū)中尋求答案。我喜愛(ài)讀書(shū)，我希望和志同道合的朋友沉浸在書(shū)的喜悅中，和她談?wù)摾锩娴娜宋�、情�?jié)、感情，讀懂作者的用意。我喜歡在知識(shí)的海洋中漫游，在知識(shí)的氛圍中暢談，無(wú)所擔(dān)憂(yōu)，無(wú)所顧忌，并且在接下來(lái)的人生，我想和書(shū)這個(gè)老朋友一起走完，陪伴它，依賴(lài)它，沉浸于它。

沉浸的作文4

　　足球的味道有苦有甜，但總讓人沉浸其中，無(wú)法自拔。

　　星期二的早上，媽媽又來(lái)叫我起床，我正開(kāi)心瘋的睡，眼看著天邊剛剛升起的太陽(yáng)，不情不愿地說(shuō)：“你怎么這么早就叫我呀？我還沒(méi)睡夠呢！”“怎么？今天早上你不去練球嗎？”媽媽疑惑不解，“哦，對(duì)，還要練球呢�！币宦�(tīng)練球，我腦中一片清醒，兩眼放光，立刻坐了起來(lái)，三下五除二穿好衣服，三步并作兩步?jīng)_向衛(wèi)生間，開(kāi)始洗漱，洗漱完畢，我拎著飯興高采烈的去學(xué)校踢球了。說(shuō)起來(lái)，我雖然是一個(gè)女孩子，可我卻和足球有著不解之緣，剛上二年級(jí)，老師看過(guò)個(gè)子高腿長(zhǎng)就讓我去踢球，剛開(kāi)始我也只是偶爾會(huì)踢一踢，一直到五年級(jí)，我加入了校隊(duì)，開(kāi)始了練球生涯，也真正愛(ài)上了足球。

　　來(lái)到學(xué)校，我們運(yùn)球三圈后，站到了白線(xiàn)上，老師又一次給我們講了如何打配合，講完后，我們就上場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，這是我最亢奮的時(shí)候。我們雙方實(shí)力相差懸殊，但不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友，只要我們隊(duì)的隊(duì)員不給我們隊(duì)拖后腿就可以了。我方發(fā)球，隊(duì)友向我使了個(gè)眼色，把球傳給了我，我不慌不忙，輕松的接住球，并傳給中鋒，足球仿佛一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，在我們腳邊滾來(lái)滾去，我把他向左拔，它就向左滾，我把他向右拔，它就向右滾。就這樣，我們配合的`天衣無(wú)縫，突然，球被對(duì)方截?cái)嗔�，不好，球被搶走了，如果�?duì)方向我進(jìn)攻，那……后果不堪設(shè)想，不行，我一定要把球給搶回來(lái)。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)上去搶球，隊(duì)友也上去搶球。老師立刻大吼道：“一個(gè)人搶就可以了，這邊是空檔，補(bǔ)過(guò)來(lái)一個(gè)�！崩蠋熞贿吅鹬�，一邊指導(dǎo)著我們。我連忙跑了過(guò)去，那位隊(duì)友成功的把球搶了回來(lái)，并傳給了我，我?guī)е�球向前跑去。敵方的�?duì)員上來(lái)和我搶球，她猛地對(duì)著球一踢，我左腳連忙把球拉走，右腳卻被踢了一腳，雖然隔著足球鞋，但那痛意爭(zhēng)先恐后的向骨頭里鉆，疼得我齜牙咧嘴，我的眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)。我的右腳使不上力，但如果不帶走球，球就會(huì)被搶走，我不能讓球從我手中丟了，我強(qiáng)忍著疼痛，帶著球繼續(xù)向前跑，對(duì)方的兩名球員對(duì)我左右攔截，我沒(méi)法全身而退，不過(guò)我的右腳好了一些，我便把球傳給了隊(duì)友，就接著向前跑，來(lái)到球門(mén)前吼道：“這里，傳到這兒�！标�(duì)友正被纏得手忙腳亂，聽(tīng)到了我的喊聲，一腳傳給了我。球剛被傳過(guò)來(lái)，守門(mén)員立刻上來(lái)?yè)專(zhuān)�不過(guò)我順?biāo)�推舟，借力輕輕往球門(mén)里一踢，足球和守門(mén)員擦肩而過(guò)，太好了，球進(jìn)了。

　　剛才的疼痛瞬間化為烏有，我高興得一蹦三尺高，快步奔向隊(duì)友，看著隊(duì)友笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼的面容，我和她們擁抱在一起，時(shí)間在這一刻仿佛停止了。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？足球，雖然想說(shuō)愛(ài)你不容易，但是你的魅力總是讓我沉浸其中。

沉浸的作文5

　　初三生活是一首詩(shī)，吟一吟，如呷一口醇美的酒，香濃滋味滲入心扉；唱一唱，如彈一豎優(yōu)美的琴弦，泉水叮咚流過(guò)耳邊；讀一讀，如拮一朵幽香的蘭花，逸香滿(mǎn)溢在心間……

　　早晨，瑯瑯的讀書(shū)聲伴隨著小鳥(niǎo)歡唱著夕陽(yáng)的到來(lái)。窗外，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥？”一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景，可室內(nèi)的同學(xué)已無(wú)心顧暇，只陶醉在“書(shū)中自有顏如玉”中，搖頭晃腦著，像個(gè)拼命三郎苦讀著�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！钡牡览恚�我們這些初三的莘莘學(xué)子都明白，誰(shuí)肯放棄這個(gè)美好時(shí)光？于是乎，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”成了初三的寫(xiě)照。是呀，初三的我們都不愿有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的遺憾，都想要“金榜題名“時(shí)的快樂(lè)。

　　中午，肚子的“戰(zhàn)鼓聲”早已響起，但我們奮斗的身影仍在悶熱的教室里。有的對(duì)著難題捉耳撓腮；有的討論地?zé)峄鸪�天；還有的.聚神會(huì)神地背著書(shū)。是呀，初三的我們都明白“不經(jīng)一番苦寒徹，哪得梅香撲鼻來(lái)”的艱苦。

　　下午，艷陽(yáng)熱辣辣地照射著大地，樹(shù)上的葉子打著焉兒，連鳥(niǎo)兒也無(wú)精打采的耷拉著頭。初三的我們，千不肯萬(wàn)不愿地放下書(shū)本，來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行“地獄”磨練。矯健的步伐一圈圈在跑道上跑著；酸軟的雙腿一個(gè)個(gè)在草地上做著蛙跳。頭上的汗水一滴滴的淌進(jìn)衣裳，地上的污泥一點(diǎn)點(diǎn)地揉進(jìn)指甲縫……忍受著“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的痛苦，承受著“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的煎熬。在悲痛中，我們大喊出“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)決；在磨難中，我們合吟出“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的堅(jiān)韌�？墒�，我們不怕，我們會(huì)堅(jiān)持，我們會(huì)忍耐，我們知道我們終有一天會(huì)登上理想的高峰，感受到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的激情。

　　傍晚，我們會(huì)把時(shí)間緊緊握在手中，一分一秒都不會(huì)讓它白白流失。于是，在飯?zhí)美�，我們“狼吞虎咽”，“風(fēng)卷殘?jiān)啤保挥谑�，在宿舍，我們“匆匆忙忙”，“百中求快”�！皶r(shí)間就是效率，效率就是金錢(qián)”。我們?yōu)榱藭r(shí)間而奮斗，我們?yōu)榱恕板X(qián)途”而奮斗。我們都體會(huì)到了初三的苦，路途的坎坷辛苦，滿(mǎn)路荊刺的折磨。前路是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的艱苦，努力一下，便可成為“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明一村”的新境，堅(jiān)持下去，便是“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的喜悅。于是，在星光的伴隨下，我們又“夜戰(zhàn)題海，決戰(zhàn)中考”。

　　把初三的苦，沉浸在美酒中，化作一縷香：把初三的苦，寫(xiě)在音符中，化作一首曲；把初三的苦，灑在花朵里，釀成一滴蜜……涼風(fēng)襲襲，夕陽(yáng)如畫(huà)，映耀著初三，如詩(shī)如畫(huà)。

沉浸的作文6

　　音樂(lè)，帶來(lái)繁忙時(shí)的安閑；音樂(lè)，帶來(lái)感傷時(shí)的安慰；音樂(lè)，帶來(lái)孤獨(dú)時(shí)的歡樂(lè)。音樂(lè)的美好讓我沉浸在幸福之中

　　生活中有許多人喜歡在喧鬧中尋找自己的快樂(lè)，而我則喜歡在謐靜的時(shí)光中，沉醉在優(yōu)美的音樂(lè)中。

　　清晨，鳥(niǎo)鳴聲伴隨著輕快婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)傳入我的耳畔。睜開(kāi)雙眼，一切的事物都像被音樂(lè)凈化了一般，是那么的美妙。潔白的天花板，透亮的玻璃窗，美妙的樂(lè)曲在房間中徘徊回蕩。將我一夜之間積攢下的.懶惰一掃而空。音樂(lè)的聲音如風(fēng)聲，在我耳畔環(huán)繞；音樂(lè)的聲音如雨聲，在我心間起舞。于是我在音樂(lè)的伴隨聲中起床，迎接充滿(mǎn)希望的一天。

　　正午，烈熱的陽(yáng)光炙烤著大地，熱浪一陣接一陣地襲來(lái)，我的心情也和接受著熱浪的洗禮一般沉重�？纯囱矍昂翢o(wú)進(jìn)展的作文，我不知該如何是好。忽然，一支耳機(jī)從書(shū)桌的抽屜邊垂下，我仿佛忽然間看到了希望一般，我希望音樂(lè)能幫我打開(kāi)思路，便立即戴上耳機(jī)，點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)。一瞬間，我混亂的思緒漸漸擁有了節(jié)奏，包裹著我的炎熱和煩躁頓時(shí)被音樂(lè)帶走了，使我緊繃的神經(jīng)、疲憊的身心放松了下來(lái)。我凝結(jié)的思路瞬間的有了頭緒，窗外的樹(shù)枝伴隨著輕快的音樂(lè)搖擺，面對(duì)困難的時(shí)候?qū)ξ襾?lái)說(shuō)，也不是很沉重了。

　　傍晚，我獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)，窗外盞盞路燈與川流不息的車(chē)輛使原本寂靜的黑夜被渲染得些許吵鬧，屋內(nèi)也只有幾盞燈發(fā)出明亮的光倍伴著我。我百無(wú)聊賴(lài)地旋轉(zhuǎn)著手中的筆，腦海中不斷努力嘗試著解決試卷上的難題。此時(shí)，一陣悠揚(yáng)的笛聲飄進(jìn)我的耳畔，如微風(fēng)般讓我的心中蕩起陣陣漣漪，那笛聲時(shí)而軟柔時(shí)而悠揚(yáng)，音符如雨點(diǎn)般落下，滴落在地面久久不散。音樂(lè)聲靈動(dòng)活潑，仿佛賜予了我房間中的一切物品有了生命一般，窗簾仿佛在起舞，書(shū)桌仿佛在輕搖，音樂(lè)聲不斷，我也將孤獨(dú)和落寞全然拋在腦后。

　　我喜歡音樂(lè)抽象的美，我喜歡音樂(lè)浩瀚的美，我喜歡音樂(lè)韻律的美，我喜歡音樂(lè)典雅的美，我喜歡音樂(lè)生機(jī)勃勃的美。

　　音樂(lè)，總以一種神奇的力量將我喚醒，音樂(lè)讓我的生活不再單調(diào)，音樂(lè)讓我沉醉于它的美妙之中。

沉浸的作文7

　　唉，快過(guò)年了哈，哈哈，雖然我不知道今年會(huì)怎么過(guò)，但我卻陷入以往的回憶。

　　每年的除夕我都是在城市度過(guò)的，和大家一樣放鞭炮，包餃子，看春晚。而初一我就要到出去拜年，當(dāng)然我也是滿(mǎn)載而歸。

　　初二時(shí)我會(huì)到大凌河滑一天的冰，回家時(shí)也會(huì)津津樂(lè)道的

　　初二晚上五點(diǎn)我就要收拾行李了，去姥姥家，姥姥家在美麗古樸的鄉(xiāng)下，和城市是不一樣的，到姥姥家應(yīng)該到7點(diǎn)了，吃會(huì)飯，然后安頓好，洗洗漱漱就睡下了。

　　每年我的小表妹美琦和小表弟浩軒都會(huì)在我家姥姥“等我”。我們會(huì)基本在初三時(shí)上午吃完早飯帶上5袋子奶，爬山，小村的`山?jīng)]有很多裝飾，不是精心的。確保留在心里的最深處。我們每次爬山都要克服很多困難。例如跳山，中間隔著1米，如果一不小心就會(huì)墜入崖底，不過(guò)我喜歡“極限”。

　　時(shí)間會(huì)跑，會(huì)跳，一眨眼年味就沒(méi)了。我只好沉浸在學(xué)習(xí)里，說(shuō)實(shí)話(huà)，我想問(wèn)問(wèn)，為什么傷心時(shí)，時(shí)間過(guò)得很慢，快樂(lè)時(shí)，時(shí)間就偷偷溜走了呢？

沉浸的作文8

　　秋。窗外秋風(fēng)瑟瑟，似在向我們?cè)V說(shuō)著春時(shí)的溫柔；落葉飛舞，似在向我們?cè)V說(shuō)著夏時(shí)的茂盛；靜坐角落，我又在向朋友訴說(shuō)著曾經(jīng)的回憶……

　　那些如夢(mèng)般的回憶里，有過(guò)歡聲，有過(guò)笑語(yǔ)，也有過(guò)傷痛，有過(guò)苦澀，我越說(shuō)越激動(dòng)，聲音都帶著些許顫抖。

　　說(shuō)著說(shuō)著，淚水不覺(jué)得就涌了出來(lái)，那些回憶在我的腦海中徘徊，想到再也見(jiàn)不到昔日的好友了，心里就有種酸酸的感覺(jué)。

　　聲音已經(jīng)哽咽了，我索性不再說(shuō)話(huà)。我們就一直這么坐著，直到我突然意識(shí)到自己這樣把朋友當(dāng)成“垃圾桶”是不對(duì)的。我擦了擦眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)頭，充滿(mǎn)歉意地看了看她，又不知道該說(shuō)什么，最后，我只擠出了一句“對(duì)不起啊”，就又陷入了沉默。

　　“不要沉陷在過(guò)去�！痹S久，她緩緩開(kāi)口。我望著她，對(duì)她的話(huà)充滿(mǎn)了疑惑。她轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，再次緩緩開(kāi)口：“過(guò)去也許是美好的，也許是痛苦的，但過(guò)去的.，終究都過(guò)去了，不是嗎？如果你沉陷在過(guò)去的回憶中，那么你這一生都將會(huì)陷入痛苦之中。”我被她的一番話(huà)驚住了，回憶前幾分鐘發(fā)生的事情，我竟做錯(cuò)了這么多。

　　她輕輕地擦了擦我眼角殘留的眼淚，聲音輕柔：“不是還有我們這些朋友嗎？你的初中生活不會(huì)孤單�！蔽倚α�，雖然眼角還掛著淚，但那笑容卻因那些話(huà)而那樣得美好，那樣得燦爛。我拉著她，沖出了大門(mén)，奔向了草原，奔向了大地，去創(chuàng)造屬于我們的新的回憶。

　　從此，我不再沉浸過(guò)去，是啊，過(guò)去的都過(guò)去了，還有什么值得留戀或懺悔的呢？既然眼睛是長(zhǎng)在前方的，那我們就應(yīng)該向前看，不是嗎？

　　從此，我不在沉浸過(guò)去，人啊，不能總是沉陷在那些或美好，或痛苦的回憶里，面對(duì)往事，我們不能過(guò)于留戀，也不能過(guò)于懺悔，永遠(yuǎn)沉浸在往事中，也許那未必是件好事。

　　從此，我不再沉浸過(guò)去，我將以一顆積極地心去面對(duì)今天，以一顆真誠(chéng)的心去擁抱明天。

沉浸的作文9

　　我迷迷糊糊地張開(kāi)眼睛，伸了一個(gè)懶腰，拿起鬧鐘一看“��！已經(jīng)五點(diǎn)半了，日出馬上就要‘現(xiàn)身’了”。我興奮得跳起來(lái)了。迅速地穿好衣服，刷完牙，洗完臉，便跑到陽(yáng)臺(tái)等待日出的來(lái)臨。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小火球從云海中蹦出來(lái)，對(duì)，那就是太陽(yáng)。開(kāi)始是鐮刀形的，緊接著是半圓形的，最后漸漸地，就變成一個(gè)大火球。大地媽媽好像不愿意讓太陽(yáng)離開(kāi)自己的懷抱似的.。過(guò)了大約三分鐘，太陽(yáng)蹦著蹦著，終于蹦出了大地媽媽的懷抱，蹦上了天際。�。《鄩延^，多么美麗呀！

　　太陽(yáng)出來(lái)了，淘氣的太陽(yáng)把小妹妹的臉照得紅撲撲的。把阿姨的大白狗變成大紅狗了。把清澈的河水變成金燦燦的了。一位老爺爺一邊照著鏡子，一邊高興地說(shuō)：“嘻嘻！看來(lái)我必要高壽，因?yàn)槲乙呀?jīng)有金胡了啦！”

　　我也被這壯觀的場(chǎng)面激動(dòng)了。啊，日出，表明新的一天開(kāi)始，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)光明！啊，太陽(yáng)，你給那萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)，給人們帶來(lái)溫暖！當(dāng)我沉醉在這美麗的畫(huà)面時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我名字，原來(lái)是媽媽在叫我起床！可我早就和太陽(yáng)一起起床了呢。

沉浸的作文10

　　人們的生活中有各種各樣的花，有的苦，有的甜，有的“悲”，有的“感動(dòng)”。

　　菊花休閑

　　正如陶淵明所說(shuō):“在采菊的東籬下，每當(dāng)我看到五顏六色的笙菊時(shí)，我都會(huì)情不自禁地輕輕地或慢慢地舒展雙眉。菊花，一種比單純和不顯眼更芳香的小花，有金黃色和粉紅色的花瓣。它不好看，但很有趣�？赡苁且�?yàn)樗�令人愉快的外表，我一看到它就笑�?/p>

　　我同意陶淵明的'說(shuō)法，官場(chǎng)上的事情不是公平就是黑暗。既然我眼里沒(méi)有沙子，為什么不隱居呢？這正是俗話(huà)所說(shuō)的，“我經(jīng)不起被激怒，我還能躲起來(lái)嗎？“這可能是菊花不與其他花競(jìng)爭(zhēng)的原因。這也可能是陶淵明與世隔絕的原因。

　　這是菊池的閑暇時(shí)間。正如一位謙虛的紳士劉禹錫所說(shuō)，荷花像荷花一樣干凈，“愛(ài)荷花不沾泥，洗荷花不污鬼”。這就是蓮花如此卑微的原因。

　　蓮在生活中分為四部分:蓮藕、花、葉和種子。讓荷花在反射的月光下更加絢麗多彩。讓荷葉默默奉獻(xiàn)給蓮花。讓藕沉浸在無(wú)盡的孤獨(dú)中。讓我們?cè)谒�中�?dú)自享受蓮子的“苦”。

　　這就是蓮花的美麗。

　　這是花香。就像生活一樣，花園充滿(mǎn)了色彩和味道。“花香”的世界有時(shí)是甜蜜的，有時(shí)是苦澀的，有時(shí)是激動(dòng)人心的，有時(shí)是孤獨(dú)的

沉浸的作文11

　　從教23年來(lái)，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)始，都要求教師比學(xué)生提前開(kāi)學(xué)一周，組織教師不外乎制定教學(xué)計(jì)劃、聽(tīng)課、評(píng)課等一些常規(guī)活動(dòng)。時(shí)間長(zhǎng)了，我自認(rèn)為對(duì)教學(xué)上的事情駕輕就熟，慢慢地沒(méi)有了當(dāng)初的激情，一切都按部就班地進(jìn)行著。隨著教學(xué)改革的春風(fēng)吹拂校園，很多事情都在悄悄地發(fā)生著變化。本學(xué)期，學(xué)校的教研活動(dòng)形式多了，課堂教學(xué)也將煥發(fā)出更多的生命力。

　　一、 享受讀書(shū)

　　書(shū)籍是慰藉人類(lèi)精神世界的營(yíng)養(yǎng)品。作為語(yǔ)文教師，我們經(jīng)常教育學(xué)生要多讀書(shū)、讀好書(shū)，而我們有多少時(shí)間用來(lái)讀一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍呢？沒(méi)有時(shí)間是我為自己開(kāi)脫的借口。本學(xué)期開(kāi)始，校長(zhǎng)就號(hào)召老師讀書(shū)，昨天把《第56號(hào)教室的奇跡》電子書(shū)發(fā)送在學(xué)校郵箱中。學(xué)校還規(guī)定每天的教師論壇上，有一名教師做讀書(shū)交流。我總被他們的發(fā)言深深吸引。有的教師溫文爾雅、娓娓道來(lái)，有的教師旁征博引、妙語(yǔ)連珠。

　　我也在一次次的傾聽(tīng)中汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，閑暇之余，也捧起書(shū)本，在墨香中徜徉。一本《頭等艙》讓我收獲良多，我知道了主人公蘭妮如何從底層員工到業(yè)界精英，她如何在如履薄冰中完成華麗蛻變？周旋于各大企業(yè)總裁和政府高官之間，建立起自己的商業(yè)王國(guó)，看霸氣地產(chǎn)女王，扛鼎江湖，掀起一股炒房熱，石榴裙下橫掃對(duì)手。紅艷女子的跌宕人生，地產(chǎn)女皇的心路歷程，她的經(jīng)歷，比鄧文迪更加傳奇。每每閱讀這樣的勵(lì)志書(shū)，我都心潮澎湃，熱心沸騰。常想“自己工作中遇到的這點(diǎn)困難，同他們比起來(lái)，微不足道！不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，那得寒梅吐清香�！�

　　二、 豐富多彩的`教研活動(dòng)

　　以往學(xué)校的教研活動(dòng)，不外乎是校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比。學(xué)校只是制定幾個(gè)講課不錯(cuò)的老師，給大家做示范課；其他教師參與性不強(qiáng)，年輕教師成長(zhǎng)緩慢。本學(xué)期，學(xué)校的教研活動(dòng)形式將越來(lái)越豐富了；以年級(jí)組為單位，先后組織高效模式展示課，組內(nèi)互聽(tīng)課、說(shuō)課等。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，大大調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，教研組內(nèi)學(xué)習(xí)熱情空前高漲。

　　本學(xué)期，學(xué)校還將開(kāi)展教師素養(yǎng)大賽——說(shuō)教材比賽。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有效地調(diào)動(dòng)了教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性，是提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)造就研究性、學(xué)者型青年教師的最好途徑。這種活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了各備課組的凝集力，年長(zhǎng)的教師幫著年輕教師選課，一起分析教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，試聽(tīng)講等。每一輪說(shuō)教材比賽，場(chǎng)上選手教師熟練地運(yùn)用著白板，把自己精心準(zhǔn)備的稿子展示出來(lái)，各有特色。對(duì)我而言，這簡(jiǎn)直就是在享受一次盛宴。在參與這些教育活動(dòng)中，我也在不斷反思，感覺(jué)自己收獲頗多。

　　三、時(shí)尚博客

　　自從學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)通以來(lái)，我們以文字、多媒體等方式，將老師日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表，及時(shí)記錄教學(xué)中發(fā)生的事情，使校園網(wǎng)站、博客成為生活中不可缺少的一部分。教學(xué)之余，欣賞其他老師的博客，何嘗不是一種學(xué)習(xí)和美的享受呢？

　　學(xué)校的生活每天都在繼續(xù)，這看似重復(fù)的工作卻因語(yǔ)文教學(xué)改革而滿(mǎn)了希望和活力。在這樣昂揚(yáng)向上的集體中，我感到非常充實(shí)，真實(shí)感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)！

沉浸的作文12

　　友誼是美好的，如同一個(gè)糖罐子，每天都有甜味。朋友，更是美麗的，如同一盞燈，時(shí)刻指引著你。人生旅途中不能缺少友誼，也要擁有朋友。六月的天是燥熱的，太陽(yáng)公公慷慨的向我們投來(lái)他的問(wèn)候。鈴鈴鈴——上課鈴響起了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑出教室，又如同離弦的箭狂奔下樓。往操場(chǎng)一望，果不其然，大魔王體育老師正在那里等著我們呢。見(jiàn)狀同學(xué)們立刻變成了小綿羊，乖乖的走了過(guò)去。體育老師倒是沒(méi)多說(shuō)，一聲令下，跑5圈。同學(xué)們呢，則是無(wú)奈的`搖搖頭，只能跑了，于是同學(xué)們又像打了雞血似的向前奔跑著。太陽(yáng)公公正欣賞著這幅場(chǎng)景呢，時(shí)不時(shí)還加點(diǎn)料，讓我們汗流浹背，一圈兩圈三圈不知道跑了多少圈，我已經(jīng)是迷迷糊糊的，伴隨著啊的一聲尖叫，瞬間醒了過(guò)來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，此時(shí)我正在和大地媽媽親密擁抱，感覺(jué)渾身上下火辣辣的疼。

　　同學(xué)們呢，個(gè)個(gè)都笑得肆無(wú)忌憚沒(méi)心沒(méi)肺的，我頓時(shí)感到羞愧萬(wàn)分。在我差點(diǎn)哭下來(lái)時(shí)，一只手向我伸了過(guò)來(lái)。抬頭一看這不是我們班長(zhǎng)嗎？雖然平時(shí)不跟她接觸，但沒(méi)想到她竟肯出手幫我。她小心翼翼的把我扶了起來(lái)，見(jiàn)我腿上腫了一小塊兒，著急的像熱鍋上的螞蟻，看著她不知所措的樣子，我竟然笑了起來(lái)，在陽(yáng)光照耀下，顯得格外燦爛。隨后她又領(lǐng)我去了醫(yī)務(wù)室，里面的老師說(shuō)沒(méi)事兒，給我涂了一點(diǎn)藥，又叮囑了些什么，就離開(kāi)了。又回到了操場(chǎng)，我和班長(zhǎng)坐在草地上聊著天，我對(duì)她笑了笑說(shuō)，我們做朋友吧，。她也朝我笑了笑說(shuō)：好呀。就這樣聊著天，剛才嘲笑我的那幾個(gè)同學(xué)向我們走過(guò)來(lái)，又來(lái)諷刺我嗎？手不由得握緊，班長(zhǎng)微微一笑，放心，沒(méi)事。

　　那幾個(gè)人走過(guò)來(lái)，意想不到的事，她們來(lái)是向我道歉的，我們又在一起玩鬧嬉戲。我們做朋友吧。好啊，好啊。

沉浸的作文13

　　從高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們可以看出書(shū)的重要性；從劉向的“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，我們可以看出書(shū)的實(shí)用性……

　　古今中外，有多少在各個(gè)領(lǐng)域的著名人士，都離不開(kāi)一樣?xùn)|西——書(shū)籍。書(shū)是良師，他能給你傳授知識(shí)；書(shū)是益友，他能為你帶來(lái)歡樂(lè)……

　　我特別喜歡看書(shū)，經(jīng)常沉浸在書(shū)海里不能自拔，一本好書(shū)有無(wú)窮魅力，讓你沉醉其中，你會(huì)跟著走入故事情節(jié)中，成了故事中的主人公。他的喜怒哀樂(lè)，牽引著我的每一根神經(jīng)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，故事中的`小女孩，因?yàn)樗�的媽媽患了絕癥，所以永遠(yuǎn)離開(kāi)了她。當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我一連好幾天都非常傷心，深深同情主人公的不幸遭遇。我感覺(jué)故事中的小女孩就是我的朋友、我的鄰居，讓人牽掛。我也深刻地體會(huì)到了媽媽的重要，更深刻地感受到了世上只有媽媽好。

　　從豐富多彩的古典名著里，我看到了關(guān)羽、林沖等好漢的英雄氣概；從幽默搞笑的漫畫(huà)天地里，我體會(huì)到了阿衰、機(jī)器貓等人物的風(fēng)趣；從如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞里，我感受到了李白、蘇軾等詩(shī)人的悲歡離合……

　　沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星的天空……

沉浸的作文14

　　老師：你還是沒(méi)按我要求發(fā)郵件，不懂可以問(wèn)啊！

　　月光柔柔的灑了一地，在滿(mǎn)天的星光燦爛中，我仿佛又看見(jiàn)了您的身影，心頭不禁涌起對(duì)您無(wú)盡的懷念。

　　每每到了放假，媽媽都會(huì)把我送到您家。晚上，我熱的睡不著的時(shí)候，您就笑瞇瞇的看著我，坐在炕邊，拿起一把扇子，輕輕的搖起來(lái)，霎那間我感到?jīng)鲲L(fēng)撲面，那股清風(fēng)徐徐地親吻過(guò)我的皮膚，柔柔地吹進(jìn)我的心里。我感到無(wú)比的涼爽與舒適，更感到無(wú)比的幸福。因?yàn)槲腋械經(jīng)鏊�的不僅僅是這清風(fēng)而且是您散發(fā)出您濃濃的愛(ài)。

　　我經(jīng)常纏著您和我一起去放風(fēng)箏，在空曠的草地中，您拉著風(fēng)箏，拖著一條壞的腿，奔跑著姿態(tài)并不優(yōu)美，卻在我心中一道道弧線(xiàn)。那風(fēng)箏卻好像故意和您做對(duì)似的，寧可頑皮到底卻不肯上天，一次兩次。終于，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，您氣喘吁吁的站在那里，額頭上掛著豆大的汗珠。我一溜煙跑到你跟前，拿出手帕給您擦汗，這時(shí)您總會(huì)說(shuō)；孩子，你一天天長(zhǎng)大就像天空中的風(fēng)箏越飛越高，而我一天天變老。遲早我拉不動(dòng)你，你就要掙脫我地手飛向更加廣闊的天空。我說(shuō)不我就跟著你，我要永遠(yuǎn)陪在你身邊。這時(shí)您就會(huì)笑，笑得像花一樣燦爛。夕陽(yáng)西下，天空被染紅了，您地臉也被染紅了。

　　記得在飯桌上您不斷往我碗里夾肉，并對(duì)我說(shuō)多吃點(diǎn)，你還在長(zhǎng)身體。

　　可是我的外公終究離開(kāi)了我，離開(kāi)了您最?lèi)?ài)的外孫，去了天堂，那些逝去的日子已成為最美好地回憶。我始終記得，搖扇的`是您，感到?jīng)鏊�的是我，放風(fēng)箏的是您，擦汗的是我，夾肉的是您，吃肉的是我。外公你把所有地愛(ài)都給了我，您的愛(ài)充盈著我們?cè)谝黄鸬孛恳粋�(gè)日日夜夜。外公和您在一起的日子，已成為我心中永遠(yuǎn)的懷念。

　　如果有來(lái)生，我還渴望做您的外孫。

沉浸的作文15

　　我有一個(gè)習(xí)慣，做什么事都很慢，家里都管我叫慢三拍。

　　爸爸總說(shuō)我吃飯吃得很慢。今天開(kāi)飯的時(shí)候，我只盛了一小碗，我萊也沒(méi)夾，看著電視，慢慢地送著飯，為什么不加菜呢？因?yàn)榭措娨曀惋埍瘸圆怂惋埜�有味�？粗�電視，想著里邊的情�?jié)，投入到了里邊的角色里，家里人都吃完飯，我還是那個(gè)樣子，慢慢的看著電視吃著飯。馬就好不耐煩地說(shuō)：〞還在吃，吃到什么時(shí)候��！我們都吃完了。〞在收拾碗筷的媽媽怒火沖天地說(shuō)：〞以后還這樣，我把電視都扔了。〞聽(tīng)到這里，我趕快吃完了。

　　媽媽總是說(shuō)我上廁所上得很慢。在上廁所時(shí)，由于太無(wú)聊了，我總是拿著一本小說(shuō)，在廁所里蹲個(gè)大半天。媽媽總對(duì)我說(shuō)：〝屎味都飄出來(lái)了，你怎么還不出來(lái)？掉進(jìn)坑里了嗎？〞我會(huì)應(yīng)聲答道：〞好了，馬上好了。〞當(dāng)我出來(lái)的時(shí)候，我的雙腿都麻痹了，像爬著出來(lái)似的`，還差一點(diǎn)摔破了頭。

　　哥哥總說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的很慢。放學(xué)回到家，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，哥哥在一旁看著我寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的我，對(duì)著作業(yè)，總是在抓頭想著，可是筆從來(lái)就不動(dòng)，就坐在那里想一整天，沒(méi)到最后就絕不下筆，最后要做到很晚才能把功課做完。

　　我的生活就是慢，這是因?yàn)槲以��?jīng)在自己的世界里。

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