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自尊的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的自尊的作文，歡迎大家分享。
自尊的作文1
女孩的自尊心很強(qiáng)，要面子，不喜歡向別人示弱。
女孩有個(gè)小自己2歲的表妹，表妹和女孩一家生活在一起，每次只要有吃的，表妹都會(huì)特意留一點(diǎn)兒給女孩放學(xué)吃。
一次放學(xué)回家，路過(guò)學(xué)校小賣(mài)部，女孩看到小賣(mài)部的木桿上掛著一個(gè)剛進(jìn)貨的芭比娃娃，想到表妹一直想要個(gè)漂亮點(diǎn)的芭比娃娃，她就忍痛花了6塊錢(qián)給表妹買(mǎi)了這個(gè)芭比娃娃，就作為表妹一直以來(lái)有吃的就懂得分享給她的回報(bào)吧!
回到家，剛進(jìn)門(mén)口，表妹就小心翼翼地把藏在櫥柜的一碟李子端出來(lái)，說(shuō)這是她給我留的。
女孩把牙簽扎在李子肉里，拿著牙簽，一邊吃李子，一邊翻開(kāi)書(shū)包,把芭比娃娃拿出來(lái)遞給表妹。表妹興高采烈地拿著所有的芭比娃娃坐在地上，給它們換上一件件漂亮的衣服。女孩不禁有點(diǎn)羨慕，自己小時(shí)候可沒(méi)有這么幸福，所有芭比娃娃加起來(lái)也不夠4個(gè)，表妹一次就買(mǎi)了2個(gè)，上上下下湊起來(lái)就有十幾個(gè)了。
女孩一如平常地走到表妹面前，用命令的口氣說(shuō)：“我還沒(méi)玩過(guò)，給我玩玩�！�
表妹還玩得起勁，不給她。女孩氣上頭了，跑過(guò)去搶芭比娃娃。表妹被她狠狠地推了一把，整個(gè)人癱坐在地上。女孩沒(méi)有管她，拿著芭比娃娃，居高臨下地對(duì)表妹說(shuō)：“這是我買(mǎi)的!”
表妹也氣了，一邊哭一邊爬起來(lái)，沖到桌子邊，把那碟李子奪回去，紅著眼睛叫:“這李子也是我留的，你不要吃!”走到女孩身邊，把芭比娃娃搶了回去。
女孩的媽媽聞聲趕來(lái)，看著一邊哭有一邊玩芭比娃娃的表妹，用懷疑的口氣問(wèn)女孩：“你是不是又惹表妹哭了?”
女孩覺(jué)得委屈，大哭起來(lái)，“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上，躲進(jìn)房間里，一直不出來(lái)。過(guò)了很久，爸媽就在門(mén)外哄我出來(lái)，聽(tīng)著門(mén)外的聲音，我的自尊心得到了暫時(shí)的滿(mǎn)足。
透過(guò)門(mén)縫，女孩看見(jiàn)表妹若無(wú)其事地玩著芭比娃娃，心里更恨她了。于是，女孩決定一直不出去，除非表妹向她道歉。聽(tīng)著門(mén)外的電視聲，她對(duì)自己說(shuō)：“不能出去，如果出去了，就代表她認(rèn)輸了�！�
吃飯時(shí)，爸媽再次勸女孩出來(lái)吃飯，她沒(méi)有回應(yīng)，靜靜地呆在房間。表妹用筷子撞擊玻璃碗，發(fā)出“當(dāng)”的聲音，時(shí)不時(shí)還說(shuō)：“今天的紅蘿卜真甜!”女孩摸了摸“咕咕”叫的.肚子，她知道今天的菜是自己最喜歡吃的蘿卜炒辣椒，可她還是不想出去。
晚上，透過(guò)門(mén)縫，女孩看見(jiàn)表妹在看電視，時(shí)不時(shí)還扭過(guò)頭看向房間。表妹再次扭過(guò)頭，女孩手一抖，門(mén)在關(guān)上的時(shí)候發(fā)出了細(xì)微的碰撞聲。表妹好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)，打了個(gè)哈欠，關(guān)上電視，慢慢上樓睡覺(jué)。
客廳很安靜，確定好所有人都上樓睡覺(jué)了，女孩在小心翼翼地來(lái)到客廳，打開(kāi)白色的菜罩，好在還有剩飯，大白菜、蘿卜炒辣椒、白飯都還有，表妹留下的李子也還在。她把它們統(tǒng)統(tǒng)搬進(jìn)房間，狼吞虎咽地吃完了所有，才安心睡下。
第二天起床，門(mén)外響起敲門(mén)聲，女孩把門(mén)打開(kāi)一條縫，表妹站在門(mén)外，遞過(guò)手中的芭比娃娃，說(shuō)：“還你。”這場(chǎng)持久戰(zhàn)終于敲響了結(jié)束的鐘聲。
如今我們坐在一張桌子上，談起童年舊事，媽媽忍不住開(kāi)口：“你以為當(dāng)年那些飯是我們吃剩的飯菜啊?還是你表妹懂你，知道你餓了會(huì)出去找吃的，所以把你喜歡吃的都留起來(lái)�！�
我看向表妹，發(fā)自?xún)?nèi)心開(kāi)心地笑。
自尊的作文2
“先找個(gè)工作吧！”他想。
于是，他來(lái)到了權(quán)力有限公司。
“你叫自尊？”權(quán)力邊看資料邊摸著油光發(fā)亮的頭發(fā)。
“是的�！�
“你走吧！我們不能錄用你�！睓�(quán)力吃力地挺了挺啤酒肚。
“為什么？”
“因?yàn)槟闶亲宰�！�?/p>
自尊又帶著資料到了虛榮有限公司，美麗、高貴的虛榮小姐接待了他，他自信的遞上自己的資料。
“噢，你是自尊��！對(duì)不起，我們不能錄用你。”
“為什么？”
“因?yàn)槟闶亲宰�！�?/p>
自尊又鼓起勇氣走進(jìn)了“地位有限公司”。
“自尊？你是自尊？我們不聘人了�！�
“可門(mén)外的招聘……”
“好了，反正我們不會(huì)聘用你！”
“為什么？”
“因?yàn)槟闶亲宰穑 ?/p>
從地位公司出來(lái)后，自尊感到了困惑，為什么他們都不接受我？
“自尊，我?guī)闳タ葱〇|西。”時(shí)間老人帶著自尊來(lái)到權(quán)力有限公司。此刻，權(quán)力正挺著大腹神情呆滯地站在一個(gè)角落里，凌亂的.頭發(fā)掩不住他內(nèi)心的恐慌，昔日的風(fēng)采已經(jīng)不見(jiàn)了。公司的大門(mén)上貼著封條。
時(shí)間老人又帶自尊去了虛榮、地位的公司……
以往華麗的地方現(xiàn)在只余蕭條一片。
“這是為什么？”
“自從人類(lèi)把你趕出門(mén)，權(quán)力、地位、虛榮便開(kāi)始胡作非為，濫用權(quán)力、地位以滿(mǎn)足自己的虛榮心。遺憾的是，他們不知道沒(méi)有了自尊的結(jié)局只能是失敗。”
“可是現(xiàn)在我該去哪里呢？”
“呵呵，你該回家了，人類(lèi)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，讓我來(lái)叫你回家。”時(shí)間老人輕撫著斑白的胡須，笑吟吟地走了。
望著輝煌的城市，自尊明白了……
自尊的作文3
我們是在歲月河流中飄浮顛簸的，時(shí)而順?biāo)卤捡Y千里，時(shí)而礁石阻礙沙灘擱淺，時(shí)而急流盤(pán)旋險(xiǎn)象環(huán)伺。有時(shí)候覺(jué)得很富有，可夜深人靜的時(shí)候想一想，真正能夠抓住的又有幾樣？有時(shí)候覺(jué)得很充實(shí)，可走到終點(diǎn)時(shí)再回望，孤獨(dú)與寂寞才是粉飾我們?nèi)松谋尘皦ΑＦ鋵?shí)人生不必苛求太多，只要?jiǎng)e輕易丟失了自己。
再艱難的事情都有一個(gè)開(kāi)始，再美妙的感覺(jué)都有一個(gè)結(jié)束。勇于開(kāi)始，我們贏(yíng)得了許多生機(jī)；不懼結(jié)束，我們迎來(lái)了新的開(kāi)始。重要的是，開(kāi)始了就不要延誤，只要你有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)，一步一個(gè)腳印地前行，全世界都會(huì)為你讓路；結(jié)束了就不要悔恨，只要是自己選擇的路，就把它編成人生的花環(huán)，用一生來(lái)體味和享用。
世上只有一件東西，能始終經(jīng)受住人生風(fēng)雨的沖擊：一顆寧?kù)o的心。做人，要努力得到的不是呼風(fēng)喚雨的能力，而是淡看風(fēng)云的胸懷。留一份淡然給自己，生命自然會(huì)天高、云淡、風(fēng)輕……
當(dāng)你對(duì)自己的生命有了覺(jué)察，便能深刻明白一念之間天堂地獄的真正深意。很多時(shí)候，我們往往因少了那一念，便陷入煩惱痛苦的深淵，生出很多禍患。說(shuō)起來(lái)僅僅是一念，但就是這看似簡(jiǎn)單的一念，卻極不簡(jiǎn)單。
人生路不好走，該低頭時(shí)要低頭，該讓步時(shí)需讓步。只有受得住委屈，才成得了大器；只有經(jīng)得住考驗(yàn)，才贏(yíng)得了尊嚴(yán)。寸步不讓?zhuān)磿?huì)節(jié)節(jié)失守；意氣之爭(zhēng)，只會(huì)自降身價(jià)。自尊不是別人給的，是自己給的。過(guò)于執(zhí)著于自尊，就像爆竹一樣易炸，最終反而丟掉自尊。沒(méi)有自尊心的迷障，才能成就有自尊的.人生。
世間上最美的東西，不是紅黃藍(lán)白黑的顏色，不是楊貴妃、趙飛燕婀娜多姿的體態(tài)，更不是花枝招展，名牌百出的衣服，而是如陽(yáng)光一般，清朗明亮的笑容。無(wú)論到什么地方，遇到什么樣的人，都要?jiǎng)?chuàng)造這個(gè)世間最美麗的色彩，發(fā)自?xún)?nèi)心洋溢出的微笑。
心靜者高，高者俯瞰世界；心和者仁，仁者包容萬(wàn)物；心慈者深，深者淡對(duì)冷暖；心慧者安，安者笑對(duì)人生。一般人靠華麗的衣服和化妝來(lái)美化自己，修行者則以道德和慈悲來(lái)莊嚴(yán)自己……
自尊的作文4
我忘不了英語(yǔ)老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。
那天，英語(yǔ)老師身著西方風(fēng)格的時(shí)尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來(lái)給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來(lái)回地響著。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前。“這是誰(shuí)的臭鞋，脫在過(guò)道上?”原來(lái)是我的鞋。我有腳氣，有脫鞋的習(xí)慣，我又坐在過(guò)道邊上，不知何時(shí)鞋子跑到過(guò)道的`中央去了�！袄蠋�，對(duì)不起，是我的�！蔽艺f(shuō)�！笆悄愕摹蠹叶伎纯矗茨愕拇┲虬�，整個(gè)一老土，一點(diǎn)也不講究?jī)x表!”同學(xué)們的眼光“刷刷”地像匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。我也只好聽(tīng)從父親的教導(dǎo)了：“自尊丟了就丟了吧，只是別怠慢了老師，別得罪了同學(xué)，要學(xué)會(huì)點(diǎn)頭哈腰、低眉垂目……”于是，當(dāng)有人說(shuō)：“老土，今天替我值日!”我就說(shuō)：“好好好!”當(dāng)有人說(shuō)：“老土，把我的英語(yǔ)練習(xí)做了!”我就說(shuō)：“好好好!”當(dāng)老師說(shuō)：“老土，坐后面去，在這里影響班容!”我就說(shuō)：“好好好!”……
我也忘不了我找到尊嚴(yán)的那堂英語(yǔ)課。
那天，英語(yǔ)老師一如既往地走上講臺(tái)：“同學(xué)們，今天我要批評(píng)一個(gè)人，也要表?yè)P(yáng)一個(gè)人。這次英語(yǔ)段考，咱們56人只交了55份試卷，誰(shuí)沒(méi)有交呢?我按照名單核對(duì)了一下，結(jié)果沒(méi)有老土的試卷。老土站起來(lái)!”我吃驚地站了起來(lái)。同學(xué)們的目光又“刷刷”地刺來(lái)，我能做的只能是深深低下頭。英語(yǔ)老師接著說(shuō)：“我要表?yè)P(yáng)的是AA同學(xué)，我們初一年級(jí)6個(gè)班級(jí)里，他是唯一的100分，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。請(qǐng)AA同學(xué)也站起來(lái)，與老土同學(xué)對(duì)比一下。”
我昂起了頭，想大笑，像電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑�？墒俏覐埩艘幌伦�，卻一時(shí)間想不起大笑的技術(shù)要領(lǐng)。
這時(shí)，我們的班主任興沖沖地跑進(jìn)班里：“告訴大家一個(gè)好消息，咱班的AA同學(xué)的作文發(fā)表了。《我是沒(méi)有尊嚴(yán)的老土》，很感人啊!”“AA——老土?”“老土——AA?”終于，同學(xué)們遞給了我另外一種目光。我終于忍不住“哇”的一聲哭出聲來(lái)。
那節(jié)英語(yǔ)課，我的頭一直高高地抬著，而英語(yǔ)老師后來(lái)卻是低著頭講完她的課。
哈哈，找回自尊的感覺(jué)，爽!
自尊的作文5
當(dāng)陳紅靜咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母離了婚。從此，生活重?fù)?dān)落在了當(dāng)工人的母親一人身上。隨之而來(lái)的貧困，使陳紅靜自幼就受到了許多生活上的磨難。但她并不自卑，而且自尊、自強(qiáng)，像一棵出土的幼苗，茁壯成長(zhǎng)。
陳紅靜班上的同學(xué)絕大多數(shù)是獨(dú)生子女并且家庭條件較好，巧克力、面包等是他們每天都有的食物，漂亮的新衣服也是經(jīng)常有的。而陳紅靜從一年級(jí)至今，一年四季都是那一套整潔的.校服。在老師及同學(xué)們的眼中，陳紅靜常常是樂(lè)呵呵的，因?yàn)樗褞椭鷦e人和學(xué)習(xí)進(jìn)步看作是自己最快樂(lè)的事情。
讀五年級(jí)時(shí)，陳紅靜當(dāng)上了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。每天，學(xué)習(xí)、家務(wù)、大隊(duì)活動(dòng)，一項(xiàng)接一項(xiàng)。但她對(duì)自己要求更嚴(yán)了�！傲弧鼻跋�，陳紅靜獨(dú)自一人在教室出“六一”墻報(bào)，畫(huà)著、畫(huà)著，實(shí)在太疲乏的她趴在課桌上睡著了。班主任老師過(guò)來(lái)看到這一情景，決定到她家去看一下。晚上，老師來(lái)到了陳紅靜家，看見(jiàn)陳紅靜正和媽媽在搬磚頭壘房子。原來(lái)，陳紅靜家的房子破爛得不能住了，母女倆只好重新壘。望著一身是灰、滿(mǎn)臉倦容的陳紅靜，老師心疼地說(shuō)：“紅靜，你家里有這些事，你怎么不告訴我，墻報(bào)可以叫別的同學(xué)出嘛。”
陳紅靜從一年級(jí)到六年級(jí)都擔(dān)任班長(zhǎng)，是老師的得力助手。她連續(xù)5年被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”，多次被評(píng)為市的“三好生”，期末考試多次獲得班上總成績(jī)的第一名。她去年在全市“六一”兒童節(jié)微機(jī)比賽中獲獎(jiǎng)，今年又在全國(guó)第九屆小學(xué)生作文競(jìng)賽中獲第二名。
自尊的作文6
《請(qǐng)回答1988》中，德善發(fā)出這樣的感慨：“大人們?yōu)槭裁纯梢赃@樣沒(méi)有自尊呢？”一開(kāi)始，我并不能理解德善后來(lái)感悟到的，“大人的自尊便是放下自尊�！敝钡接幸惶臁璩课妩c(diǎn)鐘，周?chē)诔脸恋�，父親拽著我早點(diǎn)起床，為了不讓我遲到，就將我?guī)г谲?chē)上，他正好要給客戶(hù)送幾塊天然大理石窗臺(tái)板。晨曦微亮，看著窗外快速向后移動(dòng)的樹(shù)木，我的眼睛開(kāi)始眨巴了“怎么還沒(méi)到？都叫你早點(diǎn)出發(fā)，我們這邊泥工師傅好上磚了。”電話(huà)那頭的責(zé)怪聲聽(tīng)得我心中的怒火噌噌冒起。早上五點(diǎn)多鐘哪有泥水匠上班的？有必要這么兇嗎？父親不是應(yīng)該很生氣嗎？“實(shí)在對(duì)不起，我答應(yīng)過(guò)六點(diǎn)半前會(huì)送到就一定會(huì)送到的，你不要著急。”父親的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)不出一絲的抱怨或生氣。我在心中對(duì)父親的“懦弱”感到“怒其不爭(zhēng)”，盡管客戶(hù)很重要，但父親完全可以刪去那句“對(duì)不起”，我并不認(rèn)為父親有什么錯(cuò)。五點(diǎn)半，我?guī)透赣H踩住電梯的安全帶，父親小心翼翼地挪動(dòng)著，搬動(dòng)用紙皮和膠帶包裝好的重新切割的大理石板�！岸！�，電梯到了10層，這是一家已經(jīng)入住的住戶(hù)，當(dāng)我們敲門(mén)時(shí)，聽(tīng)電話(huà)那頭的聲音，主人還在睡夢(mèng)中。等了許久，門(mén)終于開(kāi)了�！鞍パ剑氵@個(gè)窗臺(tái)板質(zhì)量太差了，我就搬到電梯里，它自己就裂開(kāi)了，這個(gè)補(bǔ)做是不要加錢(qián)的'吧？都沒(méi)貼上去呢，裂了是你們的責(zé)任啊�！彼p手插著腰，側(cè)著臉看向父親。我朝屋里看了兩眼，根本沒(méi)有泥工的身影�！澳銥槭裁床唤忉�?zhuān)棵髅魇撬约喊徇\(yùn)時(shí)不小心，天然大理石本來(lái)就易斷裂，當(dāng)初媽媽叫她加兩條鋼筋，她自己只要加一條。你還被她那樣罵�！笨蛻�(hù)蠻不講理的嘴臉讓我覺(jué)得父親是一個(gè)沒(méi)有自尊的男人�！昂⒆�，我也曾經(jīng)那么想，甚至那樣做過(guò)，但是隨之而來(lái)的摔倒告訴我，大人的世界沒(méi)有尊嚴(yán)可言啊�！备赣H一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)。
是啊，爸爸好像一直是個(gè)嘻嘻哈哈的男人，在我看來(lái)甚至有點(diǎn)厚臉皮。他不在乎別人這么貶低他嗎？怎么可能呢，只是他不能因?yàn)樽宰鸲嵅坏藉X(qián)，不能因?yàn)樽宰鹱屗呐畠狠z學(xué)，不能因?yàn)樽宰疬�不起那沉重的房貸……中年人的世界，哪有什么自尊可言哪？推開(kāi)門(mén)，就是一家人的柴米油鹽，上有老下有小，肩上扛著一家人生活的重?fù)?dān)，沉甸甸的，低頭哈腰地討生活罷了。他也曾是個(gè)好勝的青年，只不過(guò)歲月磨平了他的棱角，偷走了他的自尊，在我的心中，卻變得愈發(fā)偉岸了。父親，我終于讀懂了你。
自尊的作文7
每個(gè)人都擁有自尊心，但人與人之間的相處，我們要站在對(duì)方的角度，為對(duì)方著想，特別是小孩子，今天的那一幕，時(shí)常出現(xiàn)在我們眼前，引人深思。
今天上午，我和媽媽一起去吃早餐，在小區(qū)的大門(mén)口，一位中年婦女正在指責(zé)面前的一個(gè)男孩子：“你說(shuō)說(shuō)你，有幾次考試考到90分的？看看鄰居家王阿姨的女兒，年年都是三好學(xué)生，你為什么就做不到呢？你就是個(gè)沒(méi)用的孩子！”那位中年婦女說(shuō)話(huà)時(shí)，男孩一直低著頭，肩膀微微地顫動(dòng)著，手不停地擦拭著淚水。“唉，真是的，這孩子即使成績(jī)?cè)俨�，也不能這樣子傷她的自尊心呀！”我在一旁悄悄說(shuō)道。
我緩緩地向那里靠近，仔細(xì)打量著這個(gè)不尊重孩子自尊心的媽媽?zhuān)核幸活^長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，穿著一件白的發(fā)亮的小棉襖，淺藍(lán)色的牛仔褲，看上去挺有文化的，但她為什么要這么對(duì)孩子呢？在大庭廣眾之下指責(zé)孩子，完全不顧及孩子的感受，這樣做對(duì)嗎？我百思不得其解。
這時(shí)，旁邊一個(gè)圍觀(guān)的老人再也看不下去了，幫男孩子辯論了，而男孩的媽媽卻不以為然。哎，大人到底明不明白，孩子也是有自尊心，這樣打擊孩子，孩子會(huì)越來(lái)越自卑的。
是啊，自尊心對(duì)一個(gè)人是多么的重要啊，那些傷害了別人自尊心的人，能不能換位思考一下呢？現(xiàn)在的'孩子都有自己的自尊心，而家長(zhǎng)們?cè)谥肛?zé)孩子的同時(shí)，有沒(méi)有顧及到孩子的感受呢？答案是沒(méi)有。作為父母，都希望孩子能夠更加優(yōu)秀，但孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，希望你們能夠幫助孩子去改正，而不是一味的去指責(zé)，畢竟孩子的自尊心是需要家長(zhǎng)們?nèi)ゾS護(hù)的。
自尊的作文8
我以為，我應(yīng)是驕傲的，我應(yīng)是萬(wàn)眾矚目的，我應(yīng)是別人羨慕的。
新學(xué)期到了，教師是新的了，課桌是新的了，書(shū)本是新的了。而我，仍舊廝混著。以“四新”來(lái)反襯“我”思想行為表現(xiàn)上的“舊”。日子似乎就是這樣重復(fù)著，冗長(zhǎng)得讓人看不出它流逝的端倪，直到她的出現(xiàn)，狠狠地挫敗了我的幻想。入題。她，作為一個(gè)中途插班生，來(lái)到了我們班上。她來(lái)的那天，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，沉悶得讓人昏昏欲睡，大致的情節(jié)卻已忘卻了。微瞇著眼睛，注視到的只有臺(tái)上模糊而清秀的白色身影，努力想看清來(lái)人的面容。然而，最終抵擋不住睡意，沉沉睡去，失去意識(shí)前，只覺(jué)得眼前晃過(guò)一個(gè)身影，隨即帶來(lái)一片清流。這是我們的第一次交鋒，我卻已落在了下風(fēng)，后來(lái)，我仍舊這樣想著�！敖讳h”應(yīng)加上“引號(hào)”呼啦啦，呼啦啦，就這樣晃過(guò)了半個(gè)學(xué)期。盡管每日都裝作不在乎，卻清楚地感覺(jué)到了周?chē)淖兓�。課桌里堆積的零食越來(lái)越少了，那是同學(xué)若要問(wèn)題目所謂的“報(bào)酬”。課間，自己周?chē)沫h(huán)境越來(lái)越安靜了，她們不再?lài)业淖雷訃\嘰喳喳了，主動(dòng)親近我的人也越來(lái)越少了。有那么一段時(shí)間，我以為世界只剩下我一個(gè)人了，茫然若失，卻很不甘心。那原本就是我的東西，都被她搶走了�！俺鹑恕币�(jiàn)面分外眼紅，每次看到她，都會(huì)狠狠地瞪她一眼，而她卻傻傻地對(duì)我笑。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然不想承認(rèn)，但她的笑容確實(shí)很溫暖。有幾次，我都差點(diǎn)把持不住，想上前跟她說(shuō)話(huà)。我不知道，她為何會(huì)有如此的魅力，凝視著天空，沒(méi)有答案。描寫(xiě)對(duì)“我”態(tài)度的變化，側(cè)面描寫(xiě)出了她受同學(xué)們的歡迎。半期考試過(guò)去了，我考得比她好，我暗自得意，以為一定能贏(yíng)回一局。在半期總結(jié)會(huì)上，她，卻讓我徹底傻了眼，我服了！依舊是如春風(fēng)般的笑容，潔白的t恤，洗得發(fā)白的牛仔褲。站在講臺(tái)上的她，給人一種不怒自威的感覺(jué)。從她的眼神里，我讀到了一種自尊自強(qiáng)的精神，一種樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的`心態(tài)，一種堅(jiān)韌不屈的意志，這些都是我所沒(méi)有的。此前我所有的，只是環(huán)境所帶來(lái)的傲慢、放誕和刻薄。我終于明白自己為何比她黯然遜色了，因?yàn)樗龔囊婚_(kāi)始就從未想過(guò)跟人攀比什么，她認(rèn)定的是自己的理想，在這個(gè)過(guò)程里，自尊自愛(ài)為她開(kāi)了一扇窗戶(hù)，陽(yáng)光朗照了她，并照耀她一步步攀登。末尾可加上“那一刻，我懂得了自尊”從而點(diǎn)題。
成功或許不需要太多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成功或許不需要許多金錢(qián)，但，成功最不可或缺的就是“自尊”二字。感謝這位中途插班的同學(xué)，她讓我懂得了自尊。
自尊的作文9
如果你以為我是在講述一個(gè)”差生逆襲啪啪打老師臉”的勵(lì)志故事，那你就錯(cuò)了。
我當(dāng)然也抱怨指責(zé)過(guò)有些老師的偏心和勢(shì)利，但多年以后，再回想起高中經(jīng)歷的一切，我已經(jīng)不會(huì)再去埋怨有些老師對(duì)我造成的傷害。
當(dāng)時(shí)的我在他們眼中就是一個(gè)成績(jī)不好家里又窮的loser，一個(gè)慫包，我沒(méi)有權(quán)利也沒(méi)有能力去要求他們像對(duì)待優(yōu)秀學(xué)生一樣笑容滿(mǎn)面地對(duì)待我，他們也有權(quán)利選擇自由表達(dá)自己的情緒。我不想用老師這個(gè)身份去對(duì)他們進(jìn)行道德綁架，我只能盡力讓自己成為一個(gè)能配得上別人尊重和友善的學(xué)生。
他們只是一個(gè)有著“老師”這個(gè)神圣職業(yè)的普通人而已，要求一個(gè)普通人對(duì)所有學(xué)生都大愛(ài)無(wú)疆才是桃花源式的理想主義。大多數(shù)普通人，都會(huì)喜歡成績(jī)好的學(xué)生，因?yàn)樗麄兎线@個(gè)社會(huì)所設(shè)定的“優(yōu)秀人才”的標(biāo)準(zhǔn)。
同樣，大多數(shù)普通人，都或多或少會(huì)嫌貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)，只會(huì)對(duì)優(yōu)秀的.人給予笑臉和尊重，這就是無(wú)法改變的人性，也是關(guān)系型社會(huì)中殘酷的生存法則。
優(yōu)秀的員工才能和老板稱(chēng)兄道弟，差勁的員工只能為老板跑腿打雜。你埋怨老板對(duì)你尖酸刻薄的時(shí)候，就應(yīng)該想想自己是不是在為公司創(chuàng)造價(jià)值的那一批人，值不值得老板的嘉獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
人活一世，最難逃過(guò)成為別人口中茶余飯后的談資。你要足夠優(yōu)秀到別人在背后對(duì)你閑言碎語(yǔ)的時(shí)候，都是在懷疑你的成功是不是走了捷徑。而不是在拿你的人生作為前車(chē)之鑒嚇唬小孩要好好讀書(shū)，以免成為下一個(gè)你。
你得不到別人的笑臉相迎，不怪他們太無(wú)情，只怪你還不夠行。
要讓你的能力配得上你的虛榮，讓你的優(yōu)秀配得上你的自尊，讓你的視野配得上你的驕傲。如果你和我一樣笨，那請(qǐng)和我一樣努力吧。
你不一定會(huì)成功，但你一定要努力。你不一定會(huì)成為人人敬仰的人上人，但是努力學(xué)習(xí)、奮力拼搏的過(guò)程會(huì)讓你的人生愈加深刻而非日漸淺薄。即使有一天，你還生活在俗人的圈子，你也終將不再被俗氣沾染。
自尊的作文10
“你不是別人的復(fù)制品，你是獨(dú)一無(wú)二的�！蔽覀兘�(jīng)常在生活中聽(tīng)到這樣的名言，它提醒著我們要珍愛(ài)自己，保持自尊。自尊是一種內(nèi)在的力量，它能夠照亮我們的內(nèi)心，幫助我們面對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樗说脑u(píng)判而懷疑自己的能力和價(jià)值。但是，我們必須相信自己，相信自己的獨(dú)特之處。正如這句名言所說(shuō)：“你是獨(dú)一無(wú)二的”，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才華和優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有人可以取代你的.位置。
在追求個(gè)人發(fā)展的過(guò)程中，我們需要摒棄對(duì)他人的攀比和嫉妒之心。每個(gè)人的能力和機(jī)會(huì)都是不同的，我們沒(méi)有必要和他人比較。相反，我們應(yīng)該專(zhuān)注于自己的成長(zhǎng)，發(fā)揮自己的潛力。正如那句名言所說(shuō)：“你不是別人的復(fù)制品”，你的存在本身就是一份獨(dú)特的財(cái)富。
自尊也是培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志力和應(yīng)對(duì)挫折的關(guān)鍵。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，自尊能夠給予我們勇氣和信心。我們要相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。像這句名言所說(shuō)的那樣：“你是獨(dú)一無(wú)二的”，你有能力戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
同時(shí)，自尊也需要與他人的尊重相輔相成。我們應(yīng)該尊重他人的努力和成就，給予他們鼓勵(lì)和贊賞。一個(gè)充滿(mǎn)自尊的社會(huì)，是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和正能量的社會(huì)。正如這句名言所說(shuō)：“你是獨(dú)一無(wú)二的”，每個(gè)人都值得被尊重和認(rèn)可。
在日常生活中，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度和行為，來(lái)培養(yǎng)自尊。關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，都是表達(dá)自尊和建立自信心的途徑。我們要時(shí)刻銘記這句名言：“你不是別人的復(fù)制品”，你可以通過(guò)積極的行動(dòng)來(lái)改變自己和他人的生活。
總之，自尊是一種寶貴的財(cái)富，它能夠幫助我們發(fā)掘自己內(nèi)心的光芒。無(wú)論面對(duì)什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都要堅(jiān)信自己的獨(dú)特和價(jià)值。正如名言所述：“你是獨(dú)一無(wú)二的”，你注定要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的輝煌。
自尊的作文11
我們?cè)谄匠６紩?huì)提到“尊嚴(yán)”一詞，進(jìn)而將它與“抑郁癥”“躁狂癥”聯(lián)系在一起。但產(chǎn)生此病的原因又是什么?怎樣提高自尊心?想了解這些，還要先了解自尊的含義。
“自尊”有三大支柱：自愛(ài)、自信和自我。“自愛(ài)”就是在童年受到的愛(ài);“自信”，以為自己有能力在重要場(chǎng)合做出恰當(dāng)行為的決心。自信的人，能夠坦然面對(duì)挫折。反之，過(guò)多的辯駁只會(huì)阻礙前進(jìn)的腳步�！白晕矣^(guān)”很好理解，就是自己對(duì)自己的期望。
這里，必須注意“高自尊”和“低自尊”沒(méi)有好壞之分�！案咦宰稹钡娜穗m然不易受外界動(dòng)搖，但有時(shí)卻十分固執(zhí)，不聽(tīng)勸阻。低自尊的人，雖然易于情緒化，但能很好融入集體。
自尊，分為“穩(wěn)定高自尊”、“穩(wěn)定低自尊”、“不穩(wěn)定高自尊”、“不穩(wěn)定低自尊”。
“穩(wěn)定高自尊”會(huì)讓人堅(jiān)定、平靜，受外界刺激小;“穩(wěn)定低自尊”只會(huì)讓人逆來(lái)順受、表達(dá)不出自己的觀(guān)點(diǎn)，與其他相比，這是消極的;“不穩(wěn)定高自尊”會(huì)讓人情緒化，情緒不穩(wěn)定，易怒易悲;“不穩(wěn)定低自尊”會(huì)讓人更小心謹(jǐn)慎，在獲得成功后，自尊會(huì)階段性提升。
要想有適當(dāng)?shù)淖宰�，須做到四點(diǎn)：相信命運(yùn)、高瞻遠(yuǎn)矚、付諸行動(dòng)、接受失敗。承認(rèn)命運(yùn)的.不公，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。開(kāi)發(fā)潛力，將目光投向未來(lái)，樹(shù)立目標(biāo)，將學(xué)識(shí)化作行為。為未來(lái)的輝煌奠定基礎(chǔ);接受失敗，反思不足，及時(shí)改正。
自尊有度，不可多，不可少。如果你能讀通這本書(shū)，那么，你一定會(huì)成為一位有自尊、有度的人!
自尊的作文12
記得學(xué)生時(shí)候，最差的科目就要數(shù)數(shù)學(xué)了。每次考試總在及格線(xiàn)以下徘徊。尤其是，在初二升初三那年，我從小鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)到了縣城的一個(gè)重點(diǎn)班里。本來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)就差的我，聽(tīng)著那數(shù)學(xué)老師跟上了馬達(dá)一樣的講課方式，更是差的一塌糊涂。
可是，畢竟曾經(jīng)的自己，還是一心勵(lì)志做個(gè)好學(xué)生的。
有一次，做一道數(shù)學(xué)題，做了好久都沒(méi)做出來(lái)，終于鼓起勇氣問(wèn)數(shù)學(xué)老師，誰(shuí)知道那數(shù)學(xué)老師看了題目以后說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的'題你都不會(huì)，上課做什么吃的來(lái)著。說(shuō)完看也不看我一眼，放下書(shū)走了。
那一刻，我感覺(jué)自己小小的自尊心受到了極大的傷害。感覺(jué)越發(fā)的討厭數(shù)學(xué)和這位傳說(shuō)是位名師的數(shù)學(xué)老師了。
有人說(shuō)，有的人受了刺激會(huì)奮起直追，會(huì)勵(lì)志做出個(gè)樣子來(lái)給那個(gè)嘲笑他的人看。也有的人會(huì)被刺激的一蹶不振。我就很沒(méi)出息的屬于了后者。
從此以后，我看見(jiàn)數(shù)學(xué)題和那數(shù)學(xué)老師就反感。雖然班上的同學(xué)一致認(rèn)為他是位高老師，但除了我。
再后來(lái)，我初中畢業(yè)，上了高中。數(shù)學(xué)成績(jī)依舊很差。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我知道自己的數(shù)學(xué)成績(jī)差不能怪這位數(shù)學(xué)老師當(dāng)初的打擊，只能算是給自己的成績(jī)不好找了個(gè)借口吧。
可是，無(wú)論何時(shí)，每當(dāng)想起這位數(shù)學(xué)老師的話(huà)，還是感覺(jué)自己小小的自尊心受到了很大的傷害。大到現(xiàn)在想起來(lái)還感覺(jué)很難受。
自尊的作文13
如果我是一名小學(xué)教師該多好啊！
有一天我竟然真的成了教師，我就想:教師不會(huì)傷害自己學(xué)生的自尊心和羞恥線(xiàn)。畢竟尊重是做人之本，尊重是一種修養(yǎng)，保護(hù)尊重學(xué)生自尊心更是教師的一種品格。保護(hù)學(xué)生的自尊心，應(yīng)該平等地對(duì)待學(xué)生。偉大教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：實(shí)現(xiàn)教育化，教師必須樹(shù)立平等的思想。陶先生認(rèn)為教師必須要做到以下兩點(diǎn)：一是教師和學(xué)生的地位是平等的。教育要以學(xué)生為本，寬容對(duì)待學(xué)生。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)活動(dòng)中，要積極營(yíng)造教育的氛圍。要改變居高臨下的傳統(tǒng)習(xí)慣，真心誠(chéng)意地與學(xué)生平等交往與交流，在和諧融洽的氣氛同完成教學(xué)任務(wù)。為學(xué)生提供一個(gè)寬松、的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生有更多的時(shí)間自主學(xué)習(xí)、討論，在課堂上暢所欲言，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維。學(xué)生只有在這樣的'氛圍中才能學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。
教師要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，就要學(xué)會(huì)寬容與接納學(xué)生。寬容是對(duì)學(xué)生人格自尊心的一種特殊尊重。教師如果學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)膶捜�，為學(xué)生提供充分表達(dá)自己的機(jī)會(huì)和空間，才能有針對(duì)性地開(kāi)啟頓悟，進(jìn)行有效的教育，并培養(yǎng)他們的判斷是非的能力。教師對(duì)學(xué)生思維方式的寬容，可以激發(fā)學(xué)生的個(gè)性思想火花，培養(yǎng)創(chuàng)造精神；教師對(duì)學(xué)生特殊行為方式的寬容，是尊重個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，使學(xué)生在寬松的環(huán)境中展示自我，發(fā)展自我；教師對(duì)學(xué)生情感的寬容，是對(duì)學(xué)生人格的尊重。因此只要教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，就能使他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟。尊重學(xué)生還要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、紀(jì)律松散的學(xué)生更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并把這閃光點(diǎn)放大，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都在成就感中獲得自信。學(xué)生的可塑性很強(qiáng)。
從生理、心理的角度看，他們渴望被喜歡、被注意、被關(guān)愛(ài)。而問(wèn)題的根本恰恰在我們?yōu)槿酥畮煹慕逃呱砩�。由于教師的所作所為使得其他學(xué)生對(duì)差生側(cè)目而視，使得差生覺(jué)得自己一無(wú)是處，怎么做得到的總是批評(píng)、訓(xùn)斥，甚至嘲笑、諷刺、漫罵。干脆將錯(cuò)就錯(cuò)，破罐子破摔，竭盡搗亂之能事，叫你頭痛沒(méi)商量。有多年教育體驗(yàn)的老師都知道，當(dāng)一屆屆的學(xué)生離開(kāi)校園進(jìn)入社會(huì)后，頭腦活絡(luò)、吃苦耐勞、善于合作、勇于創(chuàng)新的往往是你眼中曾經(jīng)的“后進(jìn)生”。
剛想到這里，突然一抽搐，我……醒了。原來(lái)在做夢(mèng)！原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)！不過(guò)我的希望就是當(dāng)一名小學(xué)教師，我不會(huì)給我的學(xué)生布置太多作業(yè)，不會(huì)罰我的學(xué)生抄寫(xiě)課文，不會(huì)……老師不會(huì)在看的吧。唉，我先走了！
自尊的作文14
【自尊作文素材】
我曾讀到這樣一個(gè)故事：某國(guó)一位兒童父母雙亡，幸被一富豪資助，從此衣食無(wú)憂(yōu)并順利地完成了學(xué)業(yè)。在其成長(zhǎng)的過(guò)程中，常有媒體對(duì)其追蹤報(bào)道，富豪資助的事跡也便時(shí)常見(jiàn)諸報(bào)端。大學(xué)畢業(yè)在即，又有記者采訪(fǎng)，問(wèn)其準(zhǔn)備怎樣感謝資助人。誰(shuí)料，此人語(yǔ)出震驚四座：不，我不感謝他，貧窮是最可恥的事，他用我的貧窮換取榮譽(yù)，我們是等價(jià)交換。乍一聽(tīng)，此人言語(yǔ)似有忘恩負(fù)義之嫌，然深思之下，我不由得生出幾許同情和敬意來(lái)—人并非因?yàn)樨毟F便喪失自尊。這個(gè)孩子的成才固然要感謝那位富豪的關(guān)愛(ài)和幫助，但是，尊重不是憐憫。在媒體報(bào)道中長(zhǎng)大的孩子，因?yàn)樨毟F，因?yàn)槌３１黄劝堰@種羞于啟齒的貧窮暴露給公眾而受到的深深的傷害，又有多少人能夠理解和體會(huì)呢?
【自尊介紹】
自尊，即自我尊重，是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。自尊是通過(guò)社會(huì)比較形成的，是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。自尊首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛(ài)護(hù)。自尊還包含要求他人，集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望。
另一種觀(guān)點(diǎn)，自尊，即自我價(jià)值感，對(duì)自己的.綜合價(jià)值的肯定。受社會(huì)比較、他人評(píng)價(jià)以及自己做事成敗的自我肯定的影響。
【自尊句子】
一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
無(wú)論是自己對(duì)自己價(jià)值的肯定，還是他人對(duì)我們價(jià)值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂(lè)的。
自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨(dú)立不是孤立。—徐特立
人類(lèi)有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的自尊心�！K霍姆林斯基
只要不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，就會(huì)感受自尊的快樂(lè)。
自尊既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
人不可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣�！献�
楚蘭生于深林，不以無(wú)人而不芳;君子修道立德，不以窮困而變節(jié)�！勇�
恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄�！T葛亮
走你的路，讓別人去說(shuō)罷!—但丁
【自尊的典故】
不為五斗米折腰
東晉大詩(shī)人陶淵明曾任彭澤(今江西湖口縣)。到年終時(shí)，郡守派督郵來(lái)縣巡視，縣吏對(duì)陶淵明說(shuō)，按官場(chǎng)禮節(jié)，要整齊冠冕，束緊衣帶，以下屬禮參見(jiàn)。陶淵明本來(lái)隨意慣了，諸事不拘常禮，更何況胸有高情逸志，于是感嘆道：豈能為五斗米而向鄉(xiāng)里小兒折腰。即日辭官歸穩(wěn)，再不出仕。
自尊的謝甫琴科
謝甫琴科是俄國(guó)著名詩(shī)人。他的詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)沙皇的反抗。有一天，沙皇召見(jiàn)他。文武百官和各使臣都向沙皇彎腰鞠躬致敬，只有謝甫琴科一個(gè)凜然站在一旁，沙皇大怒，問(wèn)道：你怎么不彎腰鞠躬?謝甫琴科沉著回答：不是我要見(jiàn)你，而是你要見(jiàn)我，如果我也象周?chē)倪@些人一樣，在你面前深深彎腰，請(qǐng)問(wèn)，那你怎么能看得清我呢?
晏嬰拒不受賞
春秋時(shí)，齊國(guó)相國(guó)晏嬰很有才干，很受?chē)?guó)君賞識(shí)。他雖位高權(quán)貴，卻不講排場(chǎng)，生活簡(jiǎn)樸。齊景公見(jiàn)他的住宅矮小，地勢(shì)低洼，環(huán)境嘈雜，要給他換一處好房子。晏嬰說(shuō)，這是我父親住過(guò)的地方。我德淺才疏，住這樣的房子已是過(guò)分，哪能再換新居呢?齊景公見(jiàn)勸不動(dòng)他，就趁他出使魯國(guó)之機(jī)，處作主張為他擴(kuò)建了住房。晏嬰回國(guó)后知道了此事，停車(chē)城郊不肯回家，直到齊景公答應(yīng)恢復(fù)鄰里房屋，還其房屋舊貌才作罷。齊景公又派人給他送來(lái)了華車(chē)壯馬，晏嬰堅(jiān)持不受，他說(shuō)：我節(jié)衣縮食為了給百姓作表率，以免奢靡之風(fēng)盛行。如果我們君臣都鮮衣良馬，老百姓便會(huì)仿效而追求離享樂(lè)，導(dǎo)致品行不端。那時(shí)再去禁止就很難了。所以我不能接受您的賞賜。
自尊的作文15
"自尊是自我提升的動(dòng)力。"如果一個(gè)人沒(méi)有自尊，那個(gè)人就不會(huì)努力，甚至?xí)员┳詶�，失去自信。毛姆曾�?jīng)說(shuō)過(guò)，“自尊是一種成功的缺失，是一個(gè)人不斷向上發(fā)展的動(dòng)力”。
賣(mài)鉛筆的乞丐，一個(gè)乞丐在地鐵出口賣(mài)鉛筆。然后來(lái)了一個(gè)富商，他往乞丐的破瓷碗里扔了幾個(gè)硬幣就匆匆走了。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)商人回來(lái)拿鉛筆時(shí)，他對(duì)乞丐說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了拿鉛筆。你我都是生意人�！睅啄旰�，這位商人參加了一個(gè)高級(jí)別招待會(huì)，一位穿著考究的紳士向他敬酒，并告訴他，他就是當(dāng)初賣(mài)鉛筆的.乞丐。生活的改變得益于富商的一句話(huà)：你我都是商人。
賣(mài)鉛筆的乞丐之所以成為商人，是因?yàn)楫?dāng)乞丐賣(mài)鉛筆時(shí)，富商給了乞丐自尊。當(dāng)乞丐有了自尊，不再自暴自棄，有了源源不斷的動(dòng)力，乞丐終于成為了一個(gè)有前途的商人。
施泰納夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自尊是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)。失去自尊，一個(gè)人的品德就會(huì)崩塌。”這說(shuō)明了自尊的重要性。
自尊是因?yàn)樽约旱淖宰鸲玫絼e人的尊重。一個(gè)人只有自尊，才有向上的精神，自強(qiáng)不息。
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