身邊的榜樣作文15篇【合集】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的身邊的榜樣作文，希望能夠幫助到大家。
身邊的榜樣作文1
回憶往昔，總有一位老師陪伴著我們走過(guò)快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。她的方方面面可能并不完美，但是她卻是我無(wú)可否認(rèn)的榜樣，她就是我的班主任。
我的班主任老師，個(gè)子高高的，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在那張白嫩的圓臉上。一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)兩旁有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。她的性格反差很大：高興時(shí)，經(jīng)常對(duì)我們笑，讓人有一種溫馨的感覺(jué)，下課時(shí)還會(huì)跟我們一起聊天；她生氣時(shí)，就連眼神都是那么的兇悍，發(fā)起火來(lái)仿佛一頭發(fā)飆的大獅子，沒(méi)人敢去跟她說(shuō)話。
我的老師，有許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，最讓我敬佩的就是她的認(rèn)真負(fù)責(zé)。星期一的.下午，老師抽了一節(jié)課考試�？纪旰螅倚睦镬话驳�，生怕自己考差了。果不其然，真是應(yīng)了一句古話：怕什么來(lái)什么。我真的考砸了。放學(xué)時(shí)，我正準(zhǔn)備開(kāi)溜呢，“怡萱，先別走，到我辦公室來(lái)一下�！崩蠋熎届o地把我叫到了辦公室。“老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢”我一邊自言自語(yǔ)著，一邊垂頭喪氣地走到辦公桌前。本以為老師會(huì)罵我，可出乎意料的是，老師不但沒(méi)有罵我，還耐心地教導(dǎo)我，告訴我這道題錯(cuò)在哪，那道題錯(cuò)在哪，不厭其煩把每道題都講得清清楚楚直到十二點(diǎn)多了，她都還沒(méi)吃飯，但她卻還惦記著我，讓我先去吃飯。此時(shí)此刻，我看著老師的背影，是那么的高大
這就是我的老師，一位盡職盡責(zé)的班主任。
身邊的榜樣作文2
俗話說(shuō)：“人無(wú)完人�！卑駱泳秃盟埔凰掖�，讓我揚(yáng)起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的.東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的。
我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮，走起路來(lái)一甩一甩的，她陽(yáng)光開(kāi)朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優(yōu)秀的，但她身上的品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。
NO。1：刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測(cè)試，老師發(fā)下語(yǔ)文試卷，一個(gè)個(gè)成績(jī)從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí)，沒(méi)有喊分?jǐn)?shù)，只是小聲地說(shuō)著。老師望著她，班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭，又像平時(shí)那樣甜甜地笑了。當(dāng)她回到座位時(shí)，看到那鮮紅的79。5分時(shí)，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒(méi)關(guān)系的，你要繼續(xù)努力，沒(méi)有最好，只有更好！前面的路還遠(yuǎn)著呢，不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望！”當(dāng)又一次測(cè)試來(lái)臨時(shí)，她認(rèn)真仔細(xì)地答卷，她以排名第5的成績(jī)得到了老師的贊揚(yáng)！這次，她又笑了，笑得很甜。她每天積極發(fā)言，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，她樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，刻苦努力的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣！
身邊的榜樣作文3
我身邊的榜樣有許多，在我們五（1）班最值得的稱道的當(dāng)然是蓋一寧。他，白皙透紅“國(guó)”字臉，炯炯有神的眼睛，更顯與眾不同的是他的嬰兒式自然卷發(fā)型，透出天真、純潔和深邃的內(nèi)涵。
蓋一寧不僅外表清秀俊朗，他的學(xué)習(xí)也是一流的棒。
他的功課全面發(fā)展，各科老師都非常喜歡他，經(jīng)常把他作為開(kāi)模向我們介紹。有一次，我們年級(jí)成立了微機(jī)小組，我和蓋一寧同時(shí)被老師選中。上課時(shí)，潛意識(shí)中我瞄了他幾眼――他兩眼緊盯著屏顯，左手見(jiàn)縫插針地記著老師的講課要點(diǎn)，生怕落掉一個(gè)字符，似乎整個(gè)身心都被神奇的計(jì)算機(jī)知識(shí)吸引住了。見(jiàn)他那么專心，我立即收回了注意力，集中全部心思聽(tīng)課，不再東瞧西瞅，心想，可不能輸給蓋一寧�？梢赃@樣說(shuō)，目前學(xué)習(xí)成績(jī)還算優(yōu)異的我，也許和處處以蓋一寧為楷模不無(wú)關(guān)系。
蓋一寧不但學(xué)習(xí)堪稱楷模，體育也是頂呱呱。平常體育訓(xùn)練，我總在倒數(shù)幾名，蓋一寧卻搶在前三名。前幾天學(xué)校舉行了越野賽，由于蓋一寧一直堅(jiān)持體育鍛煉，被班主任直接選為班級(jí)越野選手。為了目睹蓋一寧在比賽中的颯爽英姿和熠熠風(fēng)彩，在預(yù)選其他幾個(gè)名額是，我不遺余力地窮追不舍，奮力沖刺，終于拿到了參加越野賽最后一個(gè)名額。
自和蓋一寧同窗以來(lái)，他年年獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)；學(xué)校組織大型比賽、表演節(jié)目，僅有的幾名主持人也會(huì)有他的身影――蓋一寧，我不得不佩服你。
像你這樣學(xué)習(xí)中的.佼佼者，體育中的健將，活動(dòng)中的優(yōu)秀分子，一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，好榜樣難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？
身邊的榜樣作文4
“奶奶，您坐這兒吧”“真是太謝謝你了，小姑娘！”我回頭望去，只見(jiàn)一位扎著馬尾辮，身穿校服的大姐姐手抱著書站起來(lái)，又慢慢扶著一位年邁的老奶奶坐在座位上。
老奶奶臉上充滿了感激，不停地說(shuō)著謝謝，車上的人們都像那位大姐姐投去了贊賞的目光，我在心中默默地為她豎起了大拇指。
主動(dòng)讓座這件事雖然很小，但它卻讓出了世間的真情，讓生活更加美好，讓城市更加溫馨，讓社會(huì)更加和諧。
那位大姐姐毫不猶豫地向老人讓座，自己卻抱著厚厚的書本站在一旁，她將常說(shuō)的'“尊老愛(ài)幼”真真切切地去實(shí)踐了，她難道不是我們的榜樣嗎？
距離這件“小”事雖已過(guò)去了許久，但每當(dāng)我回想起它時(shí)，那位大姐姐挺拔的身姿仍歷歷在目，她就是我心目中的榜樣。
身邊的榜樣作文5
老師在課前投屏上了一段視頻。是南樂(lè)縣某所學(xué)校的課間跑操，觀看完之后，我心中只有兩個(gè)字——震撼。
隊(duì)伍每一排都非常整齊，跑前是有讀背任務(wù)的，每一個(gè)人都高高地把雙手舉起來(lái)，將知識(shí)紙頁(yè)放在眼前，才開(kāi)始早讀。朗讀聲音是毫無(wú)間斷的，并且在龐大隊(duì)伍當(dāng)中，無(wú)一人渾水摸魚，無(wú)一人遮遮掩掩，全部都是大方的、自然的、洪亮的高聲誦讀，單是氣勢(shì)這般猛烈雄偉，就使我投去了欽佩的目光。不論是哪個(gè)方面，都規(guī)整統(tǒng)一，有學(xué)生的氣魄，我有一點(diǎn)不忍心回想我們的'操前早讀了，自以為還蠻不錯(cuò)的讀書狀態(tài)在對(duì)比之下，沾沾自喜的感覺(jué)早就煙消云散了。
更可以稱之為一絕的，就一定是跑操通過(guò)視頻觀看上，明顯的班級(jí)人數(shù)有差，卻每一個(gè)班級(jí)都在用高標(biāo)準(zhǔn)，高強(qiáng)度的跑操訓(xùn)練度過(guò)一圈又一圈，每一個(gè)班級(jí)都緊繃著，心中裝載著強(qiáng)大的力量和認(rèn)真氣。這般整齊劃一、專注完美的表現(xiàn)堪比衡水，“一二三四——”口號(hào)聲一陣蓋過(guò)一陣，連綿不斷，每一個(gè)人都蓄勢(shì)待發(fā)、緊湊、騰躍。你說(shuō)，這精氣神的飽滿充分成績(jī)能不好嗎？
別人這股優(yōu)秀勁頭其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，一中分校，南樂(lè)，我們其實(shí)不必急于將目光投放到外，在我們的身邊不乏優(yōu)秀之人，不缺值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我們總想向外去探尋別致的景色，也有點(diǎn)忘記了在我們的身邊，也會(huì)有同樣值得學(xué)習(xí)的榜樣，而只要肯學(xué)習(xí)改正，榜樣是不會(huì)少的，在看完了別人的早讀與跑操，我禁不住的熱血沸騰，相信從明日起，騰躍起來(lái)的，也是我們！
身邊的榜樣作文6
每個(gè)人都有自己的榜樣，當(dāng)然，我也有我自己的榜樣。比如：李長(zhǎng)霖是我的美術(shù)榜樣；張木子是我的唱歌榜樣；黃帥君是我的寫字榜樣；陳麒帆是我的學(xué)習(xí)榜樣……這些方面我都不如他們，所以我要向他們學(xué)習(xí)！
星期二要上美術(shù)課了，我拿出圖畫本和水彩筆畫了起來(lái)，可涂顏色的時(shí)候總是涂到外面，好影響美觀。瞄了一眼李長(zhǎng)霖的圖畫，哇，既畫得好看，顏色又沒(méi)有一丁點(diǎn)涂在外面！我一下課就向他討教經(jīng)驗(yàn)：“李哥，”為什么你涂顏色的時(shí)候不會(huì)涂到外面呢？”李長(zhǎng)霖笑哈哈地說(shuō)：“你的心要靜下來(lái)，身體呢要坐直，慢慢涂，不能急，耐心一點(diǎn)才不會(huì)涂到外面去�！甭�(tīng)完李長(zhǎng)霖的話，真像一個(gè)大哥哥，難怪大家都會(huì)親切的稱他為“小李哥”�；氐阶簧希此�.話，涂起了顏色，真的很有用呢！李長(zhǎng)霖真是我畫畫的榜樣。
星期四要上音樂(lè)課了，今天老師教的音有點(diǎn)高，我唱了幾次都沒(méi)唱上去。張木子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你唱歌的時(shí)候嘴巴盡量張大，高音不能靠嗓子喊，應(yīng)該運(yùn)用氣息，唱一句換一下氣”。我試了一下，果然比剛剛“烏鴉吼”好多了。她每個(gè)星期都會(huì)跟聲樂(lè)老師學(xué)唱歌，跟舞蹈老師學(xué)拉丁，真是名副其實(shí)的小才女。張木子真是我才藝方面值得學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)然，還有好多同學(xué)都是值得我向他們學(xué)習(xí)的，他們每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)，都是我努力的目標(biāo)！我要努力發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有朝一日超越他們。榜樣們，我們一起努力加油！
身邊的榜樣作文7
在我們身邊，有著許多的榜樣，他們或許是老師，或許是同學(xué)，而我的榜樣卻是我的爺爺。
我爺爺中等的個(gè)子，一個(gè)小平頭，額頭上方有一片白頭發(fā)。他雖然長(zhǎng)的如此平凡，但是他的.博大胸懷卻讓我由衷的佩服，是我最好的榜樣！
爺爺?shù)纳罘浅：?jiǎn)樸，甚至到了“小氣”，我讓爺爺給我買個(gè)冰激凌都不行，一次媽媽給了我兩元錢，爺爺看到后立即沒(méi)收，還批評(píng)我亂花錢。我覺(jué)得爺爺太小氣了，心想：等我長(zhǎng)大了，也不給爺爺買零食。但是那一次卻讓我徹底改變了看法。
那天下午，我和爺爺在公園散步，忽然聽(tīng)到旁邊傳來(lái)沙啞的聲音：“我是遠(yuǎn)處來(lái)這里打工的，誰(shuí)知沒(méi)人收我，自己的錢還被偷了。我已經(jīng)一天多沒(méi)吃飯了，好心人，給點(diǎn)吃的吧！”爺爺二話沒(méi)說(shuō)，趕快拿出十元錢，說(shuō)：“快去買碗面吧�！蹦莻�(gè)人連忙向爺爺?shù)乐x。
我們大約走了十幾米，爺爺“呀”的一聲，嚇我一跳，說(shuō)：“壞了，只給他十元，怎么回家��！”于是趕緊跑過(guò)去，把自己身上的一百多元全給了他。我看著爺爺，對(duì)爺爺?shù)臍J佩在心中油然而生。
榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗中的彷徨。榜樣是指南針，指引前進(jìn)的方向，揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆。在榜樣的影響和鼓舞下，我們一天天長(zhǎng)大、懂事、成熟。
身邊的榜樣作文8
人們說(shuō)：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。人們說(shuō)：須知傲雪凌霜質(zhì)，不是繁華隊(duì)里身。人們還說(shuō)：咬定青山不放松，立根原在破巖中。人們處處贊美梅、松、竹的高尚品質(zhì)，卻忽視了野花野草也點(diǎn)綴著我們的生活。它們照樣拼命生長(zhǎng)，綻放最美的笑臉。
校園中，到處種著太陽(yáng)花。
春天，小小的太陽(yáng)花綻放了。它很固執(zhí)，要么不開(kāi)，要么全開(kāi)，沒(méi)有一個(gè)似害羞的小姑娘那樣遮著半張臉。它很大方，一下子就把所有的美都綻放出來(lái)。五片小小的粉嫩的花瓣，鵝黃的花蕊，便是它的全部。風(fēng)吹起來(lái)，花兒們便一呼百應(yīng)，它們互相交談著，東一句西一句，它們開(kāi)得到處都是，只為美化我們的.生活。有人把它摘下來(lái)，玩玩兒就丟掉了，可它們沒(méi)有怨言，仍是燦爛地綻放著。它們說(shuō)：“風(fēng)吹，我們不怕，那使我們的舞姿更加優(yōu)美，雨打，我們不怕，那使我們的臉龐更加干凈�！憋L(fēng)雨里，花兒們像一個(gè)個(gè)小勇士，屹立著，等待第一束陽(yáng)光的到來(lái)。冬天，太陽(yáng)花的花朵被掩埋在地下，孕育著新的生命。而葉子，卻依舊挺立在地面上，團(tuán)團(tuán)簇簇，郁郁蔥蔥。許多充滿美好幻想的人把四葉草視為愛(ài)情的象征，找到了四葉草，便找到了幸福。他們?cè)谶@些葉子里扒來(lái)扒去，找到了，便揪走，揪得草們生生地疼。但是，它們抹去這份記憶，不把死亡弄得驚天動(dòng)地，過(guò)不了幾天，那片空地上便又長(zhǎng)出嫩綠的草，在風(fēng)中搖晃。
我想，是什么使他們這么認(rèn)真，拼盡全力地綻放呢？哦，那便是它們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)職守的銘記。
我若也與他們一樣，對(duì)待每一件事都全心全意，都以積極的態(tài)度投入進(jìn)去，多為他人著想，多出一份力，那么，到處都會(huì)有太陽(yáng)花那般燦爛的笑臉。
那么，生活中，社會(huì)上，不也一樣嗎？
其實(shí)，我們的身邊處處都有榜樣，墻邊的小芽，屹立的古樹(shù)，它們的精神都值得我們學(xué)習(xí)。榜樣，就在我們身邊。
身邊的榜樣作文9
當(dāng)我看到寫這個(gè)題目的時(shí)候，我想到了我身邊許多優(yōu)秀的人：有老師、有同學(xué)、還有我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他們都有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，都是我學(xué)習(xí)和生活中的榜樣。當(dāng)奶奶問(wèn)我想寫誰(shuí)時(shí)，我說(shuō)要寫爸爸，因?yàn)樗畎簦顑?yōu)秀。奶奶聽(tīng)了很高興。
爸爸上小學(xué)的時(shí)候，還不到規(guī)定的年齡，學(xué)校的老師不讓報(bào)名，還是爺爺奶奶到學(xué)校替爸爸求情，才給報(bào)的名。老師還不客氣地對(duì)奶奶說(shuō)：“試一段時(shí)間，這孩子能跟得上就讓他讀，跟不上就讓他回去。”
奶奶說(shuō)，爸爸背著書包去上學(xué)的.時(shí)候，個(gè)頭不高，但是精神頭卻比誰(shuí)都足。剛念了一個(gè)星期之后，老師又把奶奶喊去，說(shuō)：“你兒子是塊念書的料，可要好好培養(yǎng)啊!”奶奶一聽(tīng)高興極了。爸爸在班上年齡最小，卻最聰明，讀書最用工，考試常常都是第一名，老師同學(xué)都很喜歡他。
小時(shí)候爸爸家里比較窮，除了讀書，爸爸還常參加勞動(dòng)，幫家里干活。看到爸爸瘦小的身體，奶奶很心疼，就對(duì)爸爸說(shuō)：“你以后只管念書，家里的事情都別管了�！睈�(ài)勞動(dòng)的爸爸一聽(tīng)，就不愿意，他說(shuō)：“媽，你放心，我作業(yè)寫得快，干這點(diǎn)活兒不會(huì)耽誤念書的�！�
盡管常幫家里干活，但是爸爸從來(lái)沒(méi)有落下一門功課。上初中時(shí)，他代表學(xué)校參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，拿了第一名。上高中時(shí)，他又以班上第一名的成績(jī)考上了武漢華中師范大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，爸爸到湖北京山一中教書。當(dāng)了老師的爸爸仍然沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步。他一邊認(rèn)真地教學(xué)生，一邊努力復(fù)習(xí)功課，不久便考上了廈門大學(xué)碩士研究生。畢業(yè)后，爸爸留在了美麗的廈門，成為了廈門國(guó)際航空油料公司的一名員工。
如今，爸爸和我一樣都是一名學(xué)生，只是我還是小學(xué)生，爸爸已經(jīng)是廈門大學(xué)管理學(xué)院的博士生了。既要工作又要讀書的爸爸更加忙碌了，但是他從來(lái)沒(méi)有忘記自己是一家人的依靠。爸爸每天回到家，總是要習(xí)慣地問(wèn)我：“今天上課都聽(tīng)懂了嗎?功課都會(huì)做了嗎?”如果遇上我有什么不懂，爸爸就會(huì)耐心地給我輔導(dǎo)功課。在爸爸的幫助下，我的功課有了很大的進(jìn)步呢!
我知道常常需要加班的爸爸很辛苦，但是他做任何事情還是都很棒!我愛(ài)我的家，爸爸和媽媽都是我的好榜樣。我想，將來(lái)我要比他們還優(yōu)秀，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的父母和老師。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我就要像爸爸小時(shí)候那樣，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，用心聽(tīng)講，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
身邊的榜樣作文10
我們每個(gè)人身邊都有榜樣，他帶給我們的是對(duì)生活新的態(tài)度和深深地啟示。
我現(xiàn)在的好朋友們都認(rèn)為我是一個(gè)好脾氣的人，不管誰(shuí)惹到我，有時(shí)候也就只是假裝生氣，就算是真的發(fā)脾氣了，也只是那一會(huì)兒，過(guò)幾分鐘氣就消了。其實(shí)以前的我并不是這樣的，以前的我是一個(gè)很容易發(fā)脾氣和心胸狹隘的女生。但是。他改變了我。
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我的后面是一個(gè)皮膚黝黑，你看他5秒鐘他就會(huì)臉紅的男孩子，按個(gè)頭，他在我們班里不算高，按胖瘦，它屬于偏瘦，而且不愛(ài)說(shuō)話，但他的作文很好。他的膽子很小，總是被別的同學(xué)欺負(fù)，卻不以為然，總是一笑而過(guò)。我受不了他這種“精神”，總感覺(jué)他很懦弱。
一天下午，我們都坐在座位上看書，這時(shí)，有幾個(gè)調(diào)皮的男生在玩水瓶噴水，我警告了他們，如果把水弄到我的書上你們就死定了，他們就到后面玩了。突然，我感到身后涼涼的，回頭一看，是那幾個(gè)男生把水噴到了我的.身上，我后面那個(gè)男生的衣服也濕了，但他沒(méi)吭聲。那幾個(gè)男生正幸災(zāi)樂(lè)禍的笑，我沖上去劈頭蓋臉的大罵了他們一通。他們幾個(gè)說(shuō)了對(duì)不起后，灰溜溜的逃跑了。我問(wèn)我的后桌，你怎么不‘揍’他們啊你就這么好欺負(fù)？他說(shuō)：我又不是不敢說(shuō)他們，只是他們都已經(jīng)向我們道歉了，你也說(shuō)了他們一通，我在罵他們有什么用，這身上的水印就會(huì)消失么？
我想想也是，他們都已經(jīng)向我道歉了，我還那么說(shuō)人家，我好小氣呀，我不應(yīng)該為了這一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。原來(lái)，他不是懦弱，是寬容啊。從那以后，我變得大方，學(xué)會(huì)寬容別人了。
榜樣就在我們的身邊啊。
身邊的榜樣作文11
從榜樣身上，我們可以吸取智慧和力量，用榜樣力量激勵(lì)自己不斷前行。今天，我們班進(jìn)行了“我身邊的榜樣”演講比賽的預(yù)選賽，一共有8位同學(xué)參加。
在我心目中演講最好的是蘇梓源同學(xué)，她準(zhǔn)備的很充分，演講的`也很好。蘇梓源分享的榜樣是：郭洪禮。他曾經(jīng)參與過(guò)汶川大地震的救援，也參加過(guò)尼泊爾和玉樹(shù)地震的救援，還幫助地震中的孤兒們，花了200萬(wàn)元給災(zāi)區(qū)重新建了一所學(xué)校。在救援的過(guò)程中，很多次與死神擦肩而過(guò)。有一次，一根鋼筋直接插到了他的背部，還好位置偏了一點(diǎn)，否則當(dāng)時(shí)就沒(méi)命了，所以他真是一位偉大的人。郭洪禮有一顆大愛(ài)心，勇敢前行，不怕困難，是一位真正的平民英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
這次演講比賽還有一位同學(xué)我覺(jué)得演講得也非常棒，她就是劉妙菲。她演講的最大優(yōu)點(diǎn)就是臺(tái)風(fēng)好，放得開(kāi)，語(yǔ)言表達(dá)流暢，整個(gè)演講落落大方。
這次演講我也擔(dān)任了一個(gè)特別的角色——攝影師。當(dāng)我真正接觸這個(gè)角色的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)并不像我們平時(shí)想得那么簡(jiǎn)單，也不是站在后面咔咔咔按幾下就行了，而要注意各方面，比如：人物的神態(tài)，眼睛有沒(méi)有閉上，背不背光，構(gòu)圖是不是漂亮，有時(shí)還要抓拍，非常困難，不過(guò)在媽媽的指導(dǎo)下，我漸漸找到些感覺(jué)，入了門，以后我得多多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取越做越好。
演講結(jié)束后，經(jīng)過(guò)投票和商討，選定了蘇梓源和劉妙菲來(lái)代表我們班去參加學(xué)校的比賽。由于時(shí)間關(guān)系，我個(gè)人沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備，也是自己內(nèi)心不夠強(qiáng)大，下次我一定要挑戰(zhàn)自己，跨過(guò)心理的坎，勇敢地參加比賽，這也是榜樣給我?guī)?lái)的作用，榜樣的作用是無(wú)窮的。
身邊的榜樣作文12
我認(rèn)識(shí)挺挺多的人，但是值得我作為典范的人卻不是很多。升入了初中沒(méi)幾天，我就發(fā)現(xiàn)我的身邊就有一個(gè)值得我作為典范的同學(xué)——姜誠(chéng)攀，他一直都是任勞任怨，像一頭勤勞的黃牛。
眾所皆知，在班級(jí)中最苦最累的活兒就是衛(wèi)生委員了。幾乎誰(shuí)都不敢輕易去嘗試這個(gè)職位。但是姜誠(chéng)攀卻主動(dòng)向老師請(qǐng)求讓他擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。我當(dāng)時(shí)想：這個(gè)人真是不知天高地厚，干什么不好，竟然請(qǐng)了個(gè)衛(wèi)生委員的活兒來(lái)干。
誰(shuí)知，過(guò)了幾天，班級(jí)里的衛(wèi)生明顯有了改善。如原本沒(méi)有衛(wèi)生委員，所以沒(méi)有人分派同學(xué)們掃地，地面就顯得不干凈了；可如今，有了一個(gè)人來(lái)分配工作，值日也就顯得井井有條了。如原本有的同學(xué)沒(méi)有在小學(xué)養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，現(xiàn)在都是初中生了，卻還亂扔紙屑。當(dāng)姜誠(chéng)攀看到這情景時(shí)，就會(huì)勸說(shuō)讓丟垃圾的那個(gè)人撿起垃圾。有的人在看到這幅情景之后，就嘟囔著說(shuō):“姜誠(chéng)攀就像太平洋的警察——管得太寬了�！币婚_(kāi)始，我也這樣認(rèn)為，不就是新官上任三把火嗎？但是后來(lái)的一件事令我改變了對(duì)他的看法。
我掌管著教室里的鑰匙，姜誠(chéng)攀每天早上都要布置這一天的值日生。所以通常他經(jīng)常早早就來(lái)到教室，我有時(shí)候會(huì)來(lái)的稍晚一些，他會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)而沒(méi)有和時(shí)分配值日生。他認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)之后，就找了個(gè)時(shí)間對(duì)我說(shuō)：“翟金娜，你把教室門的鑰匙先交給我吧！這樣假如我早點(diǎn)來(lái)就可以早些安排值日生�！薄澳阋灿貌恢@么著急呀！”我半開(kāi)玩笑著說(shuō)。“我既然當(dāng)了衛(wèi)生委員，就應(yīng)該盡好責(zé)任，將該負(fù)責(zé)地都負(fù)責(zé)好，這樣才會(huì)讓大家有一個(gè)舒心的環(huán)境學(xué)習(xí)�！薄昂呛�，你說(shuō)的那么認(rèn)真，就先交給你吧，不過(guò)要告訴老師�！蔽易焐线@么說(shuō)，心中去不由得佩服起他來(lái)。雖然他的一番話不是像詩(shī)人那般優(yōu)美，先哲那般智慧，政客那般精辟，但是卻很樸實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)華麗的裝飾。
姜誠(chéng)攀確實(shí)很出色，他做這個(gè)衛(wèi)生委員雖然不是十全十美的，但是也淋漓盡致地發(fā)揮了作用——每天最早一個(gè)到教室，最晚一個(gè)離開(kāi)教室，督促他人。
他，盡職敬業(yè)，一絲不茍，實(shí)為我的典范！
身邊的榜樣作文13
榜樣的力量是無(wú)窮的，每個(gè)人心中都有一個(gè)榜樣，他（她）或許是一位音樂(lè)家，一位大文豪，一位政治家······然而，我的同桌卻是一個(gè)普普通通的人——那邊是我的同桌：姚子涵。
不高的個(gè)子，一頭秀麗的烏發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，那份神韻，竟真有些像書上的蕭紅——同樣的樸實(shí)無(wú)華，真誠(chéng)的令人不忍拒絕，而獨(dú)獨(dú)不同的，便是眼睛里多了份靈動(dòng)的光彩，少了份蕭紅式的憂郁。
她愛(ài)閱讀，每當(dāng)課間來(lái)臨，當(dāng)別人（包括我）都在追逐打鬧的時(shí)候，當(dāng)別人玩游戲的時(shí)候，當(dāng)別人······她總是靜靜的一個(gè)人坐在位置上看書，周圍一片喧嘩，但似乎都不能干擾她似的；腰板挺得那樣直，唯有在休息時(shí)，才會(huì)輕輕把書反扣到桌子上，伸個(gè)懶腰，接著便又不慌不忙的拿起書，繼續(xù)沉浸在書的世界里，那樣專注，那樣忘我······使人總是情不自禁地感覺(jué)她身上的那種恬靜，是那樣的與眾不同，可為什么呢？這耐人尋味。
書是她永遠(yuǎn)不離不棄的伙伴，無(wú)論走到哪里，她的手中似乎都在拿著本書，走到哪兒，邊讀到哪兒。她感傷，常常就站在那兒，就莫名其妙地哭出淚來(lái)，嚇得旁人急切的問(wèn)上半天，到了她們明白是怎么回事的時(shí)候，也只能無(wú)可奈何的哭笑不得。記得有一次，她和朋友們一起去操場(chǎng)上玩，可是走著走著，她的心情也顯得越發(fā)低落，最后竟失神地愣在了原地，而淚珠也將要從眼角滑落，直到最后，在眾人追問(wèn)下，她才哽咽地說(shuō)了句：“ｘｘｘ死了······”哦！眾人這時(shí)恍然大悟，因?yàn)樗f(shuō)的.是我們最近讀的一本書的的主人公，這又準(zhǔn)是她又因?yàn)闀械那楣?jié)“犯神經(jīng)”了！
我在同桌的影響下逐漸進(jìn)步，她就像我的一面鏡子，能照出我的不足，激勵(lì)我想勝利的彼岸前進(jìn)、前進(jìn)······
身邊的榜樣作文14
在我們生活中，有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的身上我們學(xué)到了許多。如
鏡頭一：冬天的早晨，北風(fēng)毫不留情的吹向路人臉上。一天，我急步飛奔的向?qū)W校跑去。突然，一個(gè)身影在我眼前出現(xiàn)。心想：“這么冷的天，睡起這么早�！甭模泶╅偕娜寺蛭冶平�。�。≡瓉�(lái)是清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生。“去學(xué)這么早��！”她向我招手問(wèn)道。恩！這么早就開(kāi)始掃衛(wèi)生啊！是��！為了讓人們有個(gè)好的環(huán)境，我們辛苦點(diǎn)算什么。聽(tīng)了這些話，心里不由一陣，多么好的清潔工阿姨！她為了讓人們?cè)谑孢m，干凈的環(huán)境中，卻犧牲自己的熱被窩起來(lái)為人們創(chuàng)造美好環(huán)境。隱約中，我看到了她臉上被冷風(fēng)吹過(guò)。當(dāng)我再想問(wèn)她時(shí)，她忙綠的身影又漸漸地離我遠(yuǎn)去，看著她遠(yuǎn)去的背影，我有說(shuō)不出的感慨。
鏡頭二：宜陽(yáng)的三路公交慢慢向我開(kāi)來(lái)。踏上公交車，哇！車上的人真多�。≡谧鰩讉�(gè)人都要超載了。突然，一個(gè)老人在呻吟，哎呦！怎么回事，車停了下來(lái)，車上的人紛紛涌來(lái)。打下一跳，原來(lái)是老人腿抽筋了。車人沒(méi)有愿意為老人讓座。在此時(shí)突然一個(gè)七八歲的小女孩起身為老人讓位。而她卻站在了擁擠的'人群之中。此時(shí)的她是那么小，沒(méi)人會(huì)注意而她身上高尚的品德是那么耀眼。小女孩年紀(jì)那么小，那么懂事。在他身上看到了謙恭禮讓的高尚品德。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在我們生活中，有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在茫茫人海中，每個(gè)角落都有一位值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。在他們身上我看到了中華民族的優(yōu)秀品德，看到了人類的光輝，人世間的真善美。
榜樣，離我必不遙遠(yuǎn)，榜樣，我們觸手可及，榜樣就在我們身邊。
身邊的榜樣作文15
一提起“做好事”，我就想到了xx。xx可以說(shuō)是我們班的邋遢大王，有一部分同學(xué)還對(duì)他存有偏見(jiàn)，我也不例外，但是有一件事，讓我改變了對(duì)他的看法。
那一次，楊老師讓我們說(shuō)一說(shuō)近來(lái)身邊發(fā)生的“關(guān)愛(ài)他人”的事情，xx立馬舉起了手：“今天我寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己尺子忘帶了，于是向同桌借，我的同桌，也就是我們班的一班之長(zhǎng)――郭淑婕二話不說(shuō)，就把尺子借給了我�！鄙蜿徽f(shuō)的是一件再孝再平常不過(guò)的事情了。但這確實(shí)是一件關(guān)愛(ài)他人的事情呀！我想，郭淑婕雖然臉上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但心里肯定十分開(kāi)心，因?yàn)樗年P(guān)愛(ài)有了回報(bào)。感恩，也是一種關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，因?yàn)樵谀愀卸鞯耐瑫r(shí)，別人也為覺(jué)得很快樂(lè)。我們關(guān)愛(ài)他人不就是希望他們能快樂(lè)嗎？
回過(guò)頭來(lái)想想，xx對(duì)每個(gè)進(jìn)入班里的`新客人、新同學(xué)、新老師都是那么的熱情，讓他們感受到在我們這個(gè)集體中不那么孤單，不那么陌生，這不是也很值得我們學(xué)習(xí)嗎？
其實(shí)，x也x是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的身邊的榜樣�。�
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