班主任工作職責大全15篇

班主任工作職責1

　　1、學前教育

　　第一次課開課后10分鐘內(nèi)進行簡短的學前教育，作自我介紹，宣讀黨校規(guī)則，介紹其它有關(guān)班級管理的相關(guān)要求。

　　2、組織召開小組長會議

　　第一次課結(jié)束后召開各小組長會議，會議內(nèi)容為：

　　（1）強調(diào)黨校班級管理的意義，重點強調(diào)黨校注重對學員學習態(tài)度的考察，提高各小組長對黨校班級紀律管理的認識。

　�。�2）宣讀黨校小組長工作職責，請清小組長工作職責和意義，請清推動師生黨員共同探討理想信念等小組討論的意義。

　�。�3）商定有利于黨校學員學習的其它內(nèi)容。

　　3、課程考勤

　　每半天課前5分鐘和課后5分鐘進行考勤工作，要求提前20分鐘在黨校上課教學樓1樓大廳簽到后到達指定教室，采勸學員隨到隨簽、最后個別排查”和“小組長排查、班主作抽查”方式記錄考勤。

　　4、小組“學習經(jīng)驗交流會”和“主題討論”考勤

　　在學習經(jīng)驗交流和主題討論期間，接收各小組發(fā)送的學習經(jīng)驗交流和主題討論微博文本和照片，根據(jù)小組人數(shù)對照圖片進行考勤，并將信息在最短時間內(nèi)發(fā)送給黨校編輯。

　　5、結(jié)業(yè)論文收集

　　各小組長于結(jié)業(yè)考試結(jié)束后一周內(nèi)收集齊學員結(jié)業(yè)論文（只需報電子版），班主任將收集的文章交黨校編輯進行編排發(fā)布。

　　6、學員結(jié)業(yè)等次評定

　�。�1）優(yōu)秀。學員考試成績在80分以上、積極配合黨校工作、提交了高質(zhì)量的結(jié)業(yè)論文，可作為優(yōu)秀學員候選人，班主任酌情按每小組1-2人進行評定后，報黨校進行審批。

　�。�2）合格、不合格�？记诤细�、結(jié)業(yè)考試成績大于等于60分者結(jié)業(yè)等次為合格�？记诓缓细窕蛘呓Y(jié)業(yè)考試成績小于60分者結(jié)業(yè)等次為不合格。

　　7、證書制作

　　只對結(jié)業(yè)等次為合格和優(yōu)秀的學員制作證書，并填寫《黨校結(jié)業(yè)鑒定表》，各班主任召集各小組長在規(guī)定的時間內(nèi)帶上《結(jié)業(yè)鑒定表》和黨校班級管理名冊到黨校辦公室進行辦理。

　�。�1）《黨校結(jié)業(yè)鑒定表》填寫。信息核準：各小組長于結(jié)業(yè)考試結(jié)束后一周內(nèi)收集齊學員《黨校結(jié)業(yè)鑒定表》，班主任根據(jù)《黨校結(jié)業(yè)鑒定表》核對《班級管理名冊》中的學生姓名等信息是否正確，學生信息以《鑒定表》以準。填寫意見：根據(jù)《班級管理名冊》中的'考核等次填寫《黨校結(jié)業(yè)鑒定表》中的黨校意見，并加蓋黨校公章。

　�。�2）證書制作。黨校結(jié)業(yè)證書制作：為每位合格和優(yōu)秀的學員制作一份《黨校結(jié)業(yè)證書》。優(yōu)秀學員證書制作：為結(jié)業(yè)等次為優(yōu)秀的學員另制作一份《優(yōu)秀學員證書》。

　　8、《班級管理名冊》的流轉(zhuǎn)

　　《班級管理名冊》是記錄學員考勤、是否提交論文、結(jié)業(yè)考試成績和結(jié)業(yè)等次的記錄本，各班主任在《班級管理名冊》上記錄完課堂考勤、學習經(jīng)驗交流和小組討論考勤以及論文提交情況后，進行考勤等次評定，考勤評定為“合格”和“不合格”后，于結(jié)業(yè)考試當天將《班級管理名冊》交到黨校，以備老師閱卷登分。

　　班主任將學員結(jié)業(yè)等次填寫在《班級管理名冊》上，進行證書和《結(jié)業(yè)鑒定表》的制作。最終由組織聯(lián)絡(luò)員對《班級管理名冊》進行電子表處理，并進行公示。

班主任工作職責2

　　班級是學校教育教學工作的基本單位。班主任是班集體的建設(shè)者、組織者、教育者和指導者，是學校貫徹國家教育方針，落實辦學理念，促進學生全面健康成長的骨干力量，肩負著培養(yǎng)合格小學畢業(yè)生的責任。班主任應(yīng)懷有滿腔的愛心、耐心和責任心，貫徹落實未成年人思想道德建設(shè)，全面關(guān)心、教育和培養(yǎng)學生，努力創(chuàng)建“樂觀、向上、友愛、進取”的班集體，引導學生健康成長�，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定班主任工作職責如下：

　　1、班主任必須忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學生，要有對全體學生負責的高度責任感和強烈的事業(yè)心。

　　2、班主任的主要任務(wù)是把一個班的學生，培育成為一個有自我教育能力的班集體，并通過集體力量來教育學生，把學生培養(yǎng)成“自律、自強”的人。

　　3．班主任要圍繞學校教導處工作計劃，聯(lián)系本班實際，認真制定班隊工作計劃。重視開展思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、文明行為習慣，建設(shè)良好的班風學風。

　　4．班主任要不斷學習教育科學理論，注重研究少年兒童的心理特點，關(guān)注學生身心健康，全面了解學生情況，根據(jù)不同時期、不同學生的'情況進行有針對性的教育，關(guān)心班內(nèi)特殊學生。

　　5．班主任要指導副班主任的工作，副班主任協(xié)助班主任做好一切工作，副班主任全權(quán)負責班里的衛(wèi)生工作。

　　6．班主任協(xié)助科任教師搞好本班的各科教學，要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生情況，激發(fā)學習興趣，協(xié)同對學生進行教育，協(xié)調(diào)各科教育教學活動，保持教育的一致性、連續(xù)性。

　　7．班主任要有計劃地組織和指導班隊活動，專時專用，認真定期開展豐富多彩、有意義的主題班隊會等，培養(yǎng)班隊干部，落實學校班隊干部制度。

　　8．關(guān)心學生課內(nèi)外生活，引導培養(yǎng)學生健康的興趣愛好。組織學生積極參加學校組織的各種活動，用好班級網(wǎng)站，定期開展綜合實踐活動，做好課堂引領(lǐng)和課外交流。

　　9．協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，認真做好廣播操，落實學校隊列要求；落實兩塊抹布制度，教育學生愛護公物，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

　　10．發(fā)揮班主任在家校合作中的組織者和主導者作用，與家長保持有效聯(lián)系，互通情況，指導家長正確教育子女，按學校安排開好家長會，家校合力共同培養(yǎng)教育學生。

　　11．認真做好每學期的班級開學報到和期末總結(jié)評選工作，及時、認真地填寫好《小學生素質(zhì)報告手冊》及各類表格，引導學生的假期生活。

　　12．協(xié)助學校做好班級學生學籍管理、收費、分發(fā)教材等相關(guān)工作。

　　備注：班主任以及副班主任同時兼任中隊正副輔導員。

班主任工作職責3

　　班主任的主要責任內(nèi)容很廣泛，形式多樣，并且隨著社會的噶站班主任的工作范圍和內(nèi)容還有可能不斷擴大。因此，班主任要加強學習，與時俱進，認識社會發(fā)展對薛恒教育工作提出的新要求、新任務(wù)，適應(yīng)社會對未來公民多元發(fā)展的要求。班主任要把握時代的脈搏，研究新時期學生身心發(fā)展的新變化、新問題，系統(tǒng)地研究學生思想道德教育的新要求、新載體、新途徑，積極主動地改善班級工作方法，提高教書育人的藝術(shù)。新時期的班主任，要學會從大教育的角度觀察、研究自己的工作，學會整合各種教育資源，重視發(fā)揮學生自己教育自己的積極性，使黨和國家對下一代的要求有機地融入班級工作中。

　　一、開展思想教育，樹立理想信念

　　學校的政治思想教育是德育的重要組成部分，它包括政治思想教育、民主精神教育、廉潔教育等。班主任應(yīng)該通過政治思想工作，開展集體主義、愛國主義和社會主義教育，引導學生樹立社會主義核心價值體系。班主任要根據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律，堅持育人為本的教育思想，重在實踐和實效，引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、開展班級日常管理，培養(yǎng)良好行為習慣

　　班級管理是班主任的重要日常工作，班主任要通過目標設(shè)定、制度創(chuàng)設(shè)、活動組織、個別教育等工作，調(diào)動學生參與班級日常工作的積極性，指導學生通過班委會開展班級日常管理工作，要根據(jù)不同年齡段的實際情況開展學生自主教育，提高薛恒的自主管理水平。班主任要根據(jù)不同年齡層次的學生需要，科學地確定各個階段的德育教育目標，認真組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《上海市涇南中學學生日常行為規(guī)范》，加強校紀、學風、班風建設(shè)，組織開展社會實踐活動，增強道德情感的體驗，促進良好行為習慣的養(yǎng)成，提高薛恒基礎(chǔ)道德水平。中學時期是得到的重要發(fā)展期，班主任要通過班級建設(shè)為學生今后的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。

　　三、培養(yǎng)學習興趣，掌握學習方法

　　學生的主要任務(wù)是學習，班主任要引導學生樹立明確的學習目標，不斷激發(fā)學生學習科學文化知識的興趣與愿望，提高學習的目標和要求，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，指導他們掌握科學的學習方法，協(xié)調(diào)薛恒與任課教師的關(guān)系，合理安排課業(yè)負擔，提高學習質(zhì)量。在今天，從學生跨入校門起，班主任就要重視薛恒不斷學習、持續(xù)學習、終身學習的習慣養(yǎng)成；培養(yǎng)他們掌握閱讀、調(diào)查、研究、上圖書館、上網(wǎng)等不同的學習方式，為學生進入學習型社會做好思想和行為的準備。同時對一些學有所長、學有潛力以及學習困難的學生要給予足夠的重視，盡力幫助他們發(fā)揮自身學習中的優(yōu)勢，克服前進道路上的困難，形成自己的學習風格，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　四、關(guān)心學生生活，注重健康安全

　　學生的健康和安全是他們成長過程中的大事，班主任要關(guān)心學生情緒變化，注意飲食衛(wèi)生，教育學生提高健康意識，組織開展體育活動，預(yù)防近視眼及肥胖病發(fā)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉身體的習慣；同時要完善班級衛(wèi)生制度，堅持晨檢，做好疾病，特別是流行性疾病的預(yù)防工作，確保學生的安全和健康；要指導學生形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，防止病從口入。班主任要特別注意引導學生養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，降低近視眼新發(fā)病率；養(yǎng)成科學的飲食習慣，降低肥胖率，不斷提高學生健康水平。隨著生活現(xiàn)代化水平的提高，班主任還要通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成公共安全意識，掌握與安全行為相關(guān)的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，培養(yǎng)在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。隨著人們不斷進入城市生活環(huán)境，還必須加強防火、防煤氣中毒、安全用電、保護環(huán)境、禁毒和防艾滋病等方面的教育，提高學生自我保護意識，增強抵御各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件的能力，防止意外傷亡等事件發(fā)生，保障中小學生健康成長。

　　五、指導勞動技能，培養(yǎng)勞動習慣

　　學生是祖國未來的建設(shè)者、勞動者；勞動能使學生心靈手巧，發(fā)展學生動手動腦能力，有利于提高薛恒的學習水平和實踐能力，因此勞動是發(fā)展學生素質(zhì)必不可少的載體。班主任要創(chuàng)設(shè)條件，讓薛恒參加各種形式的勞動。要指導學生開展日常清潔衛(wèi)生勞動，根據(jù)學生年齡水平幫助他們學習各種家務(wù)勞動，形成基本的生活自理能力，并掌握一些基本的勞動技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣。班主任還要特別重視幫助獨生子女克服脫離勞動、不愿勞動、蔑視勞動、害怕勞動的傾向，引導學生從小事做起，感受勞動對人發(fā)展的意義，體味勞動帶來的快樂，形成崇尚勞動的意識。同時班主任要指導學生開展你所能及的公益服務(wù)，學做志愿者，充分利用業(yè)余時間為社會做一些力所能及的事情。

　　六、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好

　　班主任要積極組織學生參加各種科技、藝術(shù)、體育活動，參觀各種類型的博物館，豐富他們的課余生活，培養(yǎng)多方面的興趣愛好。要引導他們熱愛生活、熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛科學、熱愛藝術(shù)，培養(yǎng)學生的動手能力，挖掘?qū)W生的潛力，加強人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富他們的情感生活。班主任要引導學生形成“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的理念，把體育運動作為自己人生的重要組成。

　　七、指導社會實踐，豐富人生體驗

　　班主任要認真貫徹教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合、和認為人民服務(wù)相結(jié)合的原則，組織學生參加學工、學農(nóng)、學軍活動；開展學生力所能及的勞動和服務(wù)活動，組織開展志愿者活動。同時還要組織薛恒參觀訪問愛國主義教育基地，考察社會主義建設(shè)中取得的新成就，游覽民名勝古跡，參觀各類博物館，訪問為祖國做出貢獻的老勞模、老軍人、老干部、老教師以及各界名人等活動，并通過豐富多彩的活動讓學生熟悉、了解社會生活，增強應(yīng)對各種偶發(fā)事件的能力，提高心理的社會適應(yīng)性，讓薛恒在各種各樣的社會實踐活動中感悟、認同民族精神，找到自己未來發(fā)展學習的榜樣；并倡導知行統(tǒng)一，鼓勵和引導學生在社會生活中身體力行，豐富體驗。

　　八、聯(lián)系科任教師，協(xié)調(diào)各種關(guān)系

　　學生學習的成敗除了遺傳、學習態(tài)度、學習習慣、學習方法之外，很重要的就是與科任教師之間的關(guān)系。有時，科任教師在開展教學活動時由于缺乏與學生溝通的時間和空間，容易產(chǎn)生各類問題。由于學生在處理與科任教師的`關(guān)系時顯得比較幼稚，經(jīng)常出現(xiàn)情緒化的傾向；而科任教師又沒有更多的時間和機會研究學生，對學生的需求和潛力缺乏了解，不容易把握教育教學的尺度，因此兩者需要相互理解才能保持師生之間的和諧。班主任實際上擔任著學生代言人的角色。要經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，向他們反映學生的思想、情緒和心理變化，這樣做不但可以有利于科任教師改變對學生的認識，而且對于他們改進教育教學方法，提高學生學習效果，增強學科教育的附加值是非常有益的。學校是個小社會，班主任要嘗試讓學生學會與校內(nèi)外的各種人群打交道，提高處理人際關(guān)系的能力，讓他們做一個受社會歡迎、被社會接受的人。

　　九、輔導開展團隊工作，當好少先隊輔導員

　　班主任要明確少先隊和共青團的工作任務(wù)和方向，指導開展團隊工作，加強團隊組織建設(shè)，組織開展團隊活動。要在班級中發(fā)揮共青團、少先隊組織的優(yōu)勢，提高共青團員、少先隊員的主人翁地位，引導他們學會自己管理自己、自己激勵自己、自己教育自己。同時要運用共青團史、少先隊史等開展革命傳統(tǒng)教育，加強理想教育，培養(yǎng)鍛煉小干部，加強推優(yōu)入團、推優(yōu)入黨工作，引導他們樹立崇高的理想信念。班主任要有機地把班級的各項工作與團隊工作整合起來，為團隊工作創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍，使學生自覺地在團隊的旗幟下健康成長。

　　十、關(guān)注學生心理，促進健康成長

　　學生心理素質(zhì)決定了學生發(fā)展的高度、決定了學生生活的質(zhì)量，班主任要充分尊重學生在健康心理形成過程中的額主體地位，充分重視學生個性心里的發(fā)展和潛能，重視預(yù)防學生產(chǎn)生各種心理疾患，提高學生心理適應(yīng)能力，存進學生心理健康發(fā)展，讓他們學會自我分析、自我調(diào)控、自我激勵、自我平衡和自我保護，讓每一位學生學會關(guān)注生命、尊重生命、熱愛生命。隨著青春期的提前，班主任要積極組織開展青春期教育，讓學生了解科學的性知識，培養(yǎng)健康的性意識和性道德，樹立正確的愛情觀，學會了解處理友誼、友情及人與人之間的關(guān)系，明確自己什么可以做、什么不可以做、什么必須做，讓學生充滿信心地直面生活。

　　十一、實施發(fā)展性評價，做好日常資料積累

　　評價是對學生成長發(fā)展的一種界定，也是促進學生發(fā)展的動力，同樣也是矯治學生不良行為習慣的幫手。從德、智、體、美、勞等諸方面開展學生思想品德和綜合素質(zhì)的發(fā)展性評價是德育工作的重要組成部分，定期對學生進行思想品德考核也是對學生進行思想教育的過程。正確地開展對學生的發(fā)展性評價，關(guān)鍵在于要用發(fā)展的眼光看待學生前進中的問題，讓學生在評價的整個過程中通過自評、互評、教師評、家長評以及社會有關(guān)人士評，使評價成為學生逐步了解自己、關(guān)心自己成長的過程，從而使評價成為激發(fā)學生前進的功力，使每一次評價都能成為學生成長的臺階。班主任要經(jīng)常表彰各項活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生，揚善避惡、激勵學生奮發(fā)向上。有關(guān)資料應(yīng)登記入冊，作為學生的檔案。

　　十二、開展家庭教育指導，爭取家長社會支持

　　家長是學生的法定監(jiān)護人，學生的成長關(guān)系到每個家庭的幸福，同時家長又是薛恒的第一任教師，家庭教育的氛圍使影響學生成長的重要因素，班主任要十分重視這項工作。班主任要讓家長了解學校的要求，了解學生在學校發(fā)展的情況，爭取家長對學校教育和自己工作的支持，讓家長更好地配合學校的教育；同時班主任還要加強信息溝通，了解家長的愿望和要求，了解學生在家庭、在社區(qū)內(nèi)的表現(xiàn)，全面掌握學生噶站成長的信息，為班級內(nèi)開展針對性的教育活動提供必要的依據(jù)。班主任還必須積極開展家庭教育的指導，改變家長不正確或者不科學的育兒觀、成才觀，為學生成長創(chuàng)設(shè)學校、家庭、社會共同關(guān)心的健康成長氛圍。

　　十三、指導自我保護，防止社會弊病

　　隨著改革開放的深入，社會節(jié)奏加快和價值取向多元化，加強學生自我保護意識的培養(yǎng)顯得尤為重要。要提高學生學習對付人為或者自然突發(fā)事件的能力，使他們在面對可能危及安全的情況時，采取正確的自救、保護措施；要讓他們學會幫助比自己更需要幫助的人，并積極爭取社會和有關(guān)機關(guān)的幫助，盡可能減少損失和意外傷害。在遇到嚴重侵犯青少年的合法權(quán)益時，班主任要依法保護學生。同時，班主任要開展禁毒、反黃、防艾滋病等有關(guān)教育，要指導學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德，學會識別各種信息，拒絕不良的網(wǎng)絡(luò)、書籍、碟片等的誘惑，不上網(wǎng)吧、舞廳、酒吧等成年人娛樂場所。

　　十四、指導升學就業(yè)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能

　　升學就業(yè)是人生的大事，學生和家長通常缺乏相應(yīng)的知識和信息，因此畢業(yè)班的班主任要特別重視做好這項工作，幫助學生及家長根據(jù)學生的遺傳素質(zhì)、社會生活環(huán)境、學習發(fā)展水平，以及學生在能力、興趣、性格、氣質(zhì)等方面顯示的獨特性和社會的需求，指導學生選擇與自己個性相適應(yīng)的學校、職業(yè)。人生職業(yè)定型其實從小就開始了，有意識引導學生學會選擇，對于他們的未來具有積極意義。到中學階段，班主任更需要廣泛地收集與學生升學就業(yè)有關(guān)的信息，指導幫助學生和家長，協(xié)調(diào)好學生育家長之間的關(guān)系。面對社會主義市場經(jīng)濟，在日常教育中要加強對肚餓生進行自主創(chuàng)業(yè)的教育，克服在計劃經(jīng)濟模式中“等、靠、要”的傳統(tǒng)習慣，讓學生在畢業(yè)時充滿信心面對市場，讓國家和人民挑選自己，讓自己在市場中尋找最大發(fā)展的空間。

班主任工作職責4

　　留學生班主任工作職責

　　1、教育學生遵守中國的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，遵守學校的校紀校規(guī)；尊重我國和其他國家的風俗習慣；尊重老師，尊重同學，尊重他人，團結(jié)友好，相互理解，和睦共處；遵守學習紀律，努力學習，認真完成學習任務(wù)；講究公共衛(wèi)生，遵守公共道德。

　　2、采取適當?shù)姆绞椒椒�，及時準確地傳達學院的各項工作安排。對學生有疑義的問題，要耐心地解釋和溝通，確保學生穩(wěn)定和學院各項工作的順利進行。

　　3、在學生入學時，協(xié)助簽證辦公室及時向班級學生宣傳我國關(guān)于外國留學生出入境管理方面的規(guī)定，及時告知學生在規(guī)定的時間內(nèi)辦理簽證和居留許可。

　　4、協(xié)助財務(wù)人員督促學生按時繳納學費，履行繳費義務(wù)，共同做好欠費學生的學費催繳工作。

　　5、關(guān)心學生的思想、學習和生活。要深入學生之中，密切聯(lián)系學生，并經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，全面、及時地了解和掌握學生的思想動態(tài)、學習情況和生活狀況。關(guān)心學生身心健康，重視心理教育，進行心理疏導。注意聽取學生的意見和要求，及時幫助學生解決問題。發(fā)現(xiàn)學生在思想、心理、學習和生活方面的異常情況，以及收集到的學生的意見和要求，應(yīng)及時報告留學生秘書。

　　6、在留學生科的'安排與指導下，實施班級教學計劃。引導學生端正學習態(tài)度，改進學習方法，順利完成學業(yè)。要注意保護學生的學習積極性，對學習上有一定困難的學生應(yīng)滿腔熱忱，與其他任課教師一道，對其多加關(guān)心與指導。

　　7、落實學生請假與銷假制度，做好學生考勤記錄工作。學生在學期間不得曠課和擅自離校外出。學生因病、因事不能上課的，應(yīng)按照《西南民族大學留學生管理規(guī)定》所規(guī)定的權(quán)限和程序辦理請、銷假手續(xù)。學生未經(jīng)請假而缺勤的，或請假期滿但未及時返校，也未向班主任申請延期的，班主任要及時聯(lián)系學生，查明原因，并報告留學生秘書。

　　8、了解掌握假期期間學生的去向。放假（國家法定節(jié)假日和學院寒、暑假）前，班主任應(yīng)及時登記學生的去向（如離�；貒�、外出旅游訪友或滯留昆明等），并將登記表交留學生秘書。

　　9、組織班集體開展健康有益的文體活動和社會公益活動，支持和組織班級學生參加學院開展的工作和相關(guān)活動。

　　10、對留學生進行安全防范教育，提高學生的自我防護能力。告知學生熟記和掌握110、119、120等緊急求助電話號碼及使用方法。

　　11、按照《西南民族大學留學生突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》的規(guī)定，妥善處理班級學生突發(fā)事件。

　　12、對違紀違規(guī)學生，要做好耐心細致的教育疏導工作。對個別情節(jié)嚴重、屢教不改的學生提出處分意見，上報留學生部和學院研究處理，并協(xié)助做好受處理學生的引導工作和相關(guān)善后工作。

　　13、掌握班級學生的聯(lián)系電話和詳細住址，與學生之間建立暢通的聯(lián)系渠道。同時，應(yīng)提示同班同學之間保持聯(lián)系渠道的暢通。

　　14、完成學院交辦的其他工作。

　　留學生班主任應(yīng)該具備的要求

　　1、要有管理工作的事業(yè)心，認真負責的責任心，體貼入微的愛心和細心，以及無私奉獻的精神。留學生初到異國他鄉(xiāng)，會遇到你認為不是困難的困難，如果不細心觀察留意，那么對留學生來說就會成為最大的困難。雖說語言不通，但肢體語言，情感的表達是相同的，班主任細微的舉動，都會使學生有一種安全感和依賴感。

　　2、課堂教學管理能力要強。因為留學生課堂不同于中國學生課堂，不容易管理。遲到、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生。如何讓學生按時上課，學到知識是一門高深的學問。班主任既是教學者，又是管理者，因而必須具備較強的教學管理能力。班主任在生活上既是慈祥的母親，在教學管理上又是嚴慈的父親。我們的學生來自不同的國家，文化背景不同。班主任需要具備跨文化的溝通能力，比如友好和嚴厲，批評和鼓勵等一些“度”的把握尤為重要。

　　3、必須掌握一門或一門以上外語�；�礎(chǔ)班的學生都是零基礎(chǔ)漢語，來自五個國家，需要三種語言來交流和溝通。雖說留學生來華以后，基本上全用漢語教學。但掌握一門外語是必要的。特別是初到中國的新留學生遇到問題，發(fā)生爭端或跨文化溝通時，良好的外語能力是消除障礙，達到和諧共處的必備條件。

班主任工作職責5

　　1、全面了解學生和掌握學生情況，對每一位學生的學習情況、家庭情況、健康水平、興趣愛好、心理特征都做到心中有數(shù)。

　　2、班主任既要負責對本班學生的管理，又要負責督促協(xié)調(diào)科任教師全面關(guān)心學生的學習，指導學生完成學習任務(wù)，共同完成教育教學任務(wù)。

　　3、制定班級工作計劃，明確班級管理目標，建立班級常規(guī)，抓好班級文化建設(shè)，把班級建設(shè)成學生美好的精神家園。

　　4、認真做好班干部的選拔工作，注重培養(yǎng)班級骨干和班干部，充分調(diào)動班干部的工作積極性，努力創(chuàng)設(shè)學生自主學習、自主管理、自我發(fā)展、共同成長的教育環(huán)境。

　　5、熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生。認真做好學生教育工作，引導學生明辨是非、善惡、美丑，樹立社會主義榮辱觀引導學生明確學習目的，端正生活態(tài)度;經(jīng)常督促和指導學生自覺遵守中小學生守則、日常行為規(guī)范，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。尊重學生的人格和自尊心，耐心幫助、熱情關(guān)注每一位學生，做學生的知心朋友。切實抓好學困生的思想轉(zhuǎn)化、心理咨詢、心理輔導工作。嚴禁挖苦、諷刺、訓斥、體罰、變相體罰學生，對有過失的學生要理解、寬容，態(tài)度要和藹，做到表揚盡量當眾，批評盡量個別，與學生建立平等、和諧的師生關(guān)系。

　　6、切實抓好班級日常管理。認真組織學生做好清潔區(qū)的打掃和保潔工作，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。按學校要求布置好班容，做到有班訓、隊角、圖書角、學習安全公約、班級制度，設(shè)置一些促進學生整體素質(zhì)提高的園地，營造良好的班級文化氛圍。組織好課間操、路隊、班隊會、學校集會、大掃除等，而且都是必須按時到場。

　　7、組織開展社會實踐、課外活動、衛(wèi)生保健等各種教育活動，做好學生的思想工作。在活動中面向全體學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、團隊精神，增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

　　8、加強安全教育，增強學生的自護意識和能力。教育學生注意安全，如不到危險地方玩耍、不玩危險玩具、不做危險游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等。外出活動制定詳細的安全預(yù)案。未經(jīng)學校允許，不得將學生帶出校外活動。

　　9、每月至少是召開一次以上主題班隊會和辦好一期主題黑板報，要求目的明確、針對性強、主題突出、準備充分、形式多樣。圍繞每月主題開展形式多樣的中隊活動，增強少先隊(共青團)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　10、按質(zhì)按量上好品生課、隊會課、班會課、心理健康教育課，抓好每天的晨會，民主小結(jié)，指導學生看電視、聽廣播、文明上網(wǎng)等，建立良好的班級工作運行機制，維護班級良好的教育和生活秩序，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級和隊文化。

　　11、教育學生愛護學校財產(chǎn)，愛護花草樹木，不踐踏，不采摘，放學前關(guān)好門、窗、燈，切斷電源。如發(fā)現(xiàn)學生有損壞公物現(xiàn)象，及時調(diào)查緣由，教育學生主動賠償。

　　12、對學生進行必要的生活常識培訓，如怎樣講究個人衛(wèi)生、關(guān)水龍頭、關(guān)門窗等。

　　13、及時的'發(fā)現(xiàn)安全隱患，妥善處理突發(fā)事件。如果是學生受傷或突發(fā)性疾病，班主任必須先是把學生護送醫(yī)院治療，并及時與學生家長取得聯(lián)系。重大事件及時向?qū)W校政教處或分管領(lǐng)導匯報。

　　14、堅持“晨檢制”、“點名制”和“清堂制”。早晨和下午學生到校后，詢問學生到校情況，經(jīng)清點如發(fā)現(xiàn)學生未到，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系，并問清情況。放學之前，清點學生人數(shù)，并督促學生按時回家。放學時堅持做到清堂，按時放學，組織學生站好路隊，并有秩序地將學生護送到指定的地點，不得推遲放學或?qū)�學生留校。檢查教室里、校園內(nèi)是否有學生逗留。

　　15、著眼學校教育的整體，協(xié)調(diào)班級教育教學工作，經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，全方位了解學生，不斷增強教育的針對性和實效性。

　　16、負責學校與家庭的溝通，組織好家校聯(lián)系工作，定期召開家長會，協(xié)調(diào)科任教師進行有實效的家訪，每學期至少要對學生進行一次家訪，通過實地走訪、電話交流、網(wǎng)絡(luò)交流等，及時向家長反映學生在校的表現(xiàn)，了解學生在家里的有關(guān)情況。要做好學困生、留守生、特殊家庭學生的家訪工作，并做到家訪前有計劃、有準備，家訪時有微笑、有溝通，家訪后有反饋記錄、有效果。

　　17、組織好每學期一次的家長開放周和家長會，積極邀請家長參加學校組織的各類家校聯(lián)系活動。接待家長要熱情，舉止要得體，措辭要得當，不得挖苦、諷刺和訓斥家長。

　　18、準時參加班主任工作例會和業(yè)務(wù)培訓，不得無故缺席、請假，不得遲到或早退。學習期間遵守紀律，關(guān)閉通訊工具，認真做好學習筆記。

　　19、加強文化業(yè)務(wù)的學習，積極開展課題研究和撰寫教育論文、教育反思、教育個案等，努力提高班級工作的管理能力和水平。

　　20、負責做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，客觀公正地對待每一名學生。指導和填寫班務(wù)日志、隊活動記錄本、好人好事登記簿、學籍檔案、學生素質(zhì)教育報告單等。

班主任工作職責6

　　為了明確職責，規(guī)范管理，協(xié)助班主任做好班級和少先隊工作，特制定我校副班主任職責。具體職責如下：

　　1、副班主任是班級工作的重要管理者，擔負協(xié)助班主任做好班隊切工作的職責；

　　2、副班主任應(yīng)協(xié)助班主任做好本班學生的思想、學習、生活、紀律等諸方面的管理，參與班隊計劃制定和班隊總結(jié)；

　　3、副班主任應(yīng)經(jīng)常（采取一切可行途徑）對所在班的'學生進行政治思想、道德品質(zhì)和行為習慣的養(yǎng)成教育；

　　4、副班主任應(yīng)原則上做好班主任交給的臨時性工作；

　　5、副班主任應(yīng)在出操、集會、家長會、家訪時協(xié)助班主任做好工作；

　　6、副班主任應(yīng)協(xié)助班主任做好學期初注冊、期末謄寫素質(zhì)報告單工作；

　　7、在班主任離崗的情況下，副班主任應(yīng)自動履行班主任職責，承擔班級管理的各項工作。

班主任工作職責7

　　班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁；班主任工作決定著班級的德育質(zhì)量，班主任是班級德育工作的主導力量，盡管班主任工作是多方面的，但中心是德育工作，學生的思想品德狀況在一定程度上取決于班主任的思想水平和教育工作狀況，所以，班主任工作在德育工作中有舉足輕重的作用；班主任在學生全面健康的成長中，起著導師的作用并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。如何當一個合格的班主任呢？

　　一、班主任的基本職責：

　　1.對學生進行思想政治教育和道德教育，促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。

　　2.教育學生努力完成學習任務(wù)。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

　　3.教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

　　4.關(guān)心學生課外生活、指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動．鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長。

　　5.進行班級的日常管理．建立班級常規(guī)，指導班委會和本班的團支部工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體。

　　6.負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況。協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。

　　7.做好本班學生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作。

　　8.聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合；共同做好學生教育工作。

　　二、班主任常規(guī)工作：

　　1.一日常規(guī)：

　�。�1）晨讀必到（考勤及晨讀內(nèi)容、氛圍）；

　�。�2）三餐飯后必到（了解班級情況，指導衛(wèi)生打掃）；

　　（3）兩操必到（考勤、督促檢查）�！皟刹佟笔侵冈绮俸驼n間操，班主任對學生出操情況進行掌握，對不良現(xiàn)象進行處理、糾正；

　�。�4）午間自習必到；

　　（5）做好課間管理，不定時深入教室，了解學生情況，包括教室保潔、學生精神狀態(tài)、學生課間活動內(nèi)容、方式等，并對不良現(xiàn)象進行教育、引導；

　�。�6）夕會必到（小結(jié)及處理問題）；

　�。�7）晚查寢必到（就寢人數(shù)、衛(wèi)生、紀律）；

　　（8）處理學生請假及其他突發(fā)事件。班主任應(yīng)多在辦公室辦公，以便于學生有急事能找到班主任解決；

　　（9）教育違紀學生。學生中難免“大錯不犯、小錯不斷”的情況，對學生中的違紀應(yīng)及時教育、處理，從而更好地建設(shè)班風、優(yōu)化學風；

　�。�10）檢查學生儀表。儀表是學生形象、精神面貌的寫照，是學校管理創(chuàng)品牌、上檔次的必須要求，諸如佩戴飾物、頭發(fā)及其他穿著打扮等，都要進行檢查督促，努力保證學生儀表符合中學生的角色要求。

　　2.一周常規(guī)：

　�。�1）班會課必到位、必組織、必督促、必指導、必開好。

　�。�2）大掃除必到督促檢查、指導，班主任要認真組織、督促學生參加大掃除，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，創(chuàng)設(shè)文明、整潔、優(yōu)美的室內(nèi)學習環(huán)境。

　�。�3）升旗必到，班主任要認真組織、參與好每周一的升旗儀式，對學生參加升旗儀式的著裝、紀律、禮儀等進行檢查督促。

　�。�4）每周都做一次班級工作小節(jié)，做好“學生量化考評”工作。

　　3.一月常規(guī)：

　　（1）組織召開班、團干部會。

　�。�2）組織、指導主題班會、團會，班主任要認真組織，精心設(shè)計，開好主題班會或團會，解決學生中存在的典型問題。

　　(3)班級月總結(jié)，包括學習狀態(tài)、量化考評情況、學生違紀通報、典型問題等。

　　(4)班風學風建設(shè)。

　　(5)后進生轉(zhuǎn)化。

　　(6)協(xié)助事務(wù)室收繳生活費。

　　4.期中常規(guī)：

　　(1)考試的組織動員，凡年級和學校布置的考試，都要認真組織，抓好考風考紀，并做好學生心理疏導工作。

　　(2)考試的總結(jié)分析及做好學生個別談話工作。

　　(3)開好家長會。

　　(4)組織學生參加學生會工作。

　　5.學期常規(guī)：

　　(1)選拔、培養(yǎng)、使用、管理好班團干部、科代表、小組長等；

　　(2)出席學校組織的班主任會議；

　　(3)參加班主任培訓；

　　(4)班主任在開學初要制定出具體可行的班主任工作計劃，計劃中要有班級學生的情況分析、要提出班級建設(shè)目標，要確定工作內(nèi)容，要擬定工作步驟，防止工作的盲目性和隨意性。

　　班主任每學期末要對本學期班級管理工作進行反思和總結(jié)，寫出書面總結(jié)、經(jīng)驗體會等，通過總結(jié)，增強班級管理工作的自覺性和預(yù)見性，在總結(jié)中提高。

　　(5)教育、指導學生完成學習任務(wù)，班主任要經(jīng)常了解學生，掌握學生的學習情況，并會同科任老師指導、幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，摸索學習規(guī)律，改進學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學風好轉(zhuǎn)和學習效果提高。

　　(6)組織學生參加學�；蚰昙壗M織的有關(guān)活動；

　　(7)搞好各種類型學生的針對性談話；

　　(8)做好家訪、電話訪問及來訪家長的接待工作，爭取家長配合支持，共同做好教育學生的工作，每學期對每個學生家長至少有一次聯(lián)系、交流；

　　(19)撰寫德育科研文章，通過德育科研，加強德育工作的反思，促進德育理念、育人技巧、管理能力的提高；

　　(10)學生獎懲（積累學生個體材料，向?qū)W校和政教室提出對本班學生獎勵或處分的意見、建議及材料依據(jù)）。認真地、民主地、實事求是地搞好獎勵工作，學期結(jié)束前要按一定比例評選好“文明示范生”、“優(yōu)秀學生干部”，使好學生得到應(yīng)有的獎勵，班上其他同學會受到鼓舞；對違紀的學生，班主任在調(diào)查基礎(chǔ)上，摸清學生犯錯誤的來龍去脈，前因后果，找出問題癥結(jié)所在。在學生明白錯誤性質(zhì)與危害的情況下，心悅誠服地接受學校處理，起到嚴肅校紀、教育他人的目的。

　　(11)客觀、公正地評價學生，每學期結(jié)束前要在學生成長記錄冊和學生學籍表上寫好學生的操行評語。

　　(12)組織學生參加德育及其他社會實踐。

　　(13)資料上交（包括學生談話記錄、家訪材料、家長會記錄、班級好人好事記錄、班級學生常規(guī)量化、班會記錄、學生操行評定、學期工作計劃、學期工作總結(jié)等）。

　　三、班級管理的主要內(nèi)容

　　1.要言傳身教，以誠取信。

　　班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。

　　要求學生不遲到，自己就要在學生到校之前到。

　　做不到的事就不說，說到就一定要做到。

　　班主任要加強自我修養(yǎng)，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

　　2.要尊重學生，關(guān)愛學生。

　　愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

　　努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的'感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。

　　班主任要想很好的開展工作，首先要深入了解學生心里想什么，嘴里想說什么，生活學習有什么困難等情況。

　　班主任要做好學生的思想工作，貼近學生，與學生打成一片，與他們促膝談心，成為他們的知心朋友。讓他們感到班主任也是他們中的一員，從而消除他們對你的戒備心理，解除心理上的隔閡。

　　3.要因材施教

　�。�1）“寬愛”后進生

　　我們每位班主任都能意識到這點，但在實際工作中卻很難做到；多給后進生一點關(guān)懷、希望，我們的教育是不是會更加完善些呢！在班級管理中，將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，會使他們感到集體的溫暖，盡快克服缺點、改正錯誤，促進轉(zhuǎn)化。

　�。�2）嚴愛優(yōu)等生

　　優(yōu)等生誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。你所寵愛過的優(yōu)等學生，大多數(shù)出了學校就不愿認識你這個老師了，殊不知，這就是我們寵壞的呀！小的缺點也會造成大的隱患。

　　優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

　�。�3）博愛中等生

　　中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的鏡子，是班級的中間力量，對他們多一些關(guān)愛，可能使他們步入優(yōu)等生的行列，相反，則可能使他們成為后進生。

　　4.要允許學生犯錯誤

　　作為教師，我們在教書育人時應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應(yīng)該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容和放任自流，并不是缺乏必要的批評和指導

　　當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。

　　如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。

　　處理學生問題時，要經(jīng)常注意換位思考。學生犯錯心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。學生思想出軌時，要予以正確的引導，不能劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通，更不能有過極的行為。

　　5.要嚴愛相濟。

　　我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。

　　注意教育學生保持良好的心態(tài)，學會用寬容的目光看待周圍的一切，引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福。

　　6.要拿起表揚的武器。

　　贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個學生都能感覺到自己的進步。

　　設(shè)立“班級明星”的評比活動，每月進行一次，活動涉及面可以很廣，有“學習明星、班干部明星、愛集體明星.守紀明星,自強明星,衛(wèi)生明星”等等

　　讓班級在學校中樹立良好形象，爭取得到學校表揚，以此激勵學生注意個人形象，不斷修正自己的言行，從而進步。

　　表揚要注意對象，注意時機，注意場合，注意分寸，否則表揚可能會變成另一種味道，甚至會被人以為是諷刺、挖苦等等

　　7.實行“三個一”的教育

　　“每天給學生一句賞識或警醒的話語，一個善意的微笑，一份成功的喜悅”。

　　8.要經(jīng)常與家長聯(lián)系

　　家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他們接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

　　9.要放手讓學生管理

　　班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢？

　　管理班級也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點，我們在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，要制定詳細的班規(guī)，使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”，班規(guī)訂下之后，班主任工作就會十分輕松。在實踐中師生要不斷完善班規(guī),形成了良好的班風。

　　當班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當?shù)臅r候加以引導。

　　10.要做到“三勤”

　　班主任老師要做到“腳勤，眼勤，嘴勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學中去，多與學生接觸，在開始習慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進行督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料�！白烨凇�，就要多找學生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。

　　11.要建立班級檔案

　　班主任要養(yǎng)成對班級發(fā)生的事情做記錄的習慣，對班級的好人好事、受表彰情況、學習情況、班級管理好的方法、完成學校指令性任務(wù)情況、學生違紀情況、班級突發(fā)事件處理情況、同學間矛盾處理情況、參加學校各項活動情況、學校常規(guī)檢查情況等等做詳細記錄，建立班級檔案。

班主任工作職責8

　　一、在主管校長與政教處領(lǐng)導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結(jié)。

　　二、根據(jù)《小學德育綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)，運用多種形式向?qū)W生進行政治、思想、道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)、良好的`行為規(guī)范。

　　三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務(wù)。

　　四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。

　　五、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導班委會工作，發(fā)揮班干部的模范作用，培養(yǎng)好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設(shè)成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

　　六、聯(lián)系、邀請任課教師共同商量班級工作，協(xié)調(diào)各學科課外活動和作業(yè)負擔。

　　七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導。尤其要做好學生的轉(zhuǎn)化工作，努力幫助每個學生進步。

　　八、做好學生的操行評定，在有關(guān)部門領(lǐng)導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發(fā)事件。

　　九、做好家訪等社會聯(lián)系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構(gòu)筑三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

班主任工作職責9

　　一、抓好學生的思想道德教育，按照學校每月教育主題及班級工作計劃，每周三上好一節(jié)晨會課，上好每月最后一周的班隊（會）課。

　　二、學校、年級組或班級組織學生集會、社會綜合實踐活動、公益活動、大掃除等大型活動時，必須與班主任一起到場，共同組織管理。

　　三、協(xié)助班主任抓好日常的.班級管理工作，如遇班主任外出學習或請假時，要代理班主任認真履行班主任職責。

　　四、組織學生出好每月一次班級黑板報工作。

　　五、配合班主任做好班級收費工作，由副班主任負責開好學生繳費收據(jù)。

　　六、協(xié)助班主任做好學期結(jié)束工作，副班主任負責謄寫學籍卡、素質(zhì)報告書上的學生評語。

　　七、學期結(jié)束副班主任認真撰寫副班主任工作總結(jié)，并上交德育處。

班主任工作職責10

　　班主任是學校德育工作的中堅力量，肩負著教育學生的重任，科學、規(guī)范的班級管理對培養(yǎng)學生起著至關(guān)重要的作用。履行班主任的職責，全面做好學生的思想道德教育、愛國主義教育、安全法制教育、心理健康教育以及行為養(yǎng)成教育，為學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業(yè)觀奠定良好的基礎(chǔ)，為社會培養(yǎng)掌握一技之長的中等技術(shù)合格人才，為老工業(yè)基地沈陽的振興作出自己的貢獻。

　　1、以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《公民道德行為規(guī)范》要求為指針，班主任要加強對學生進行理想信念教育、職業(yè)道德教育、行為養(yǎng)成等教育。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、懂文明、講禮貌。做到自尊自愛、注重儀表；遵規(guī)守紀，勤奮學習；真誠友愛，禮貌待人；勤勞簡樸，尊敬師長；遵守公德，嚴于律已；正確擇業(yè)，奉獻社會。

　　2、 加強學生的安全法制教育，不斷提高學生的'法制觀念，提高學生的安全防范意識以及自我保護的意識。做到安全教育科學化，警鐘常鳴常規(guī)化。教育學生珍愛生命，遠離各種危險。

　　3、 組建和諧的班集體。班級管理制度規(guī)范、科學。班委會、團支部成員具有模范帶頭作用，教室潔凈整齊，教室布置科學合理。學生獎懲公正，合理，有說服力。班級學風濃，風氣正，形成以班主任為核心的良好班集體。

　　4、 認真組織學校開展的一切教育活動。常規(guī)性的工作要主動、認真做好。大型活動能聽從學校安排，正確對待并認真做好學生的安排教育工作，確保良好的教育效果。

　　5、 及時參加班主任例會以及班主任的經(jīng)驗交流會。對于學校安排的班主任活動積極參加。認真領(lǐng)會傳達會議內(nèi)容，對班主任工作及時反思、總結(jié)，并撰寫出有價值的班主任經(jīng)驗材料。

　　6、 熱愛學生，關(guān)心愛護每一位學生；不體罰和變相體罰學生。認真召開家長會，平時與家長常溝通，做好個別學生的家訪和校訪工作。

　　7、 班主任主動做學生的楷模，做到為人師表，率先垂范，要求學生做到的，班主任要首先做到：班主任早讀課前到班；下午：3時00分到班。召開好每一次班、團會。

　　8、 對于住宿生班主任要關(guān)心他們的生活，給予適當?shù)闹笇Ш捅O(jiān)督。督促內(nèi)宿生遵守突宿舍管理，并將對內(nèi)宿生的管理納入到班級管理之中。

　　9、 班主任應(yīng)以學校德育工作為指針，制定出符合本班學生年齡特點，專業(yè)特點的班級工作計劃，并在每學期期末寫出總結(jié)材料。

　　加強學生的心理健康教育，提高學生的心理調(diào)試能力；指導學生樹立正確的就業(yè)觀和升學觀，以良好健康的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。

班主任工作職責11

　　一、認真貫徹教育方針，積極參與業(yè)務(wù)學習和幼兒教育研究活動，努力做好班級保教工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到健康的發(fā)展。

　　二、觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準及幼兒園的要求結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，有計劃有秩序地開展班級保教活動，作好各項活動的`記錄和總結(jié)。

　　三、樹立正確的教育觀、兒童觀，根據(jù)幼兒年齡特點，熱愛全體幼兒，嚴禁體罰幼兒，堅持正面教育，耐心細致地做好幼兒的思想教育工作，教師要在各方面成為幼兒表率，語言文明，不講粗話，不大聲訓斥幼兒，穿園服，戴胸章，不披長發(fā)，微笑服務(wù)。

　　四、認真?zhèn)湔n，做好充分的課前準備，積極參與教研活動（包含級組備課），寫好上課和游戲的課時計劃，自制教玩具，按時完成各科教學任務(wù)，使用普通話組織各項活動，不斷提高教學技能技巧。

　　五、進班前必須做好一切準備工作，帶班時做到“人到、心到、手到”，嚴格執(zhí)行幼兒一日作息制度，按照《教育綱要》和《規(guī)程》要求，負責組織幼兒進行早操、上課、游戲、進餐、午睡，戶外活動等各項活動，不隨便離開工作崗位，防止不安全事故發(fā)生。

　　六、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生制度和幼兒一日生活作息制度，全面關(guān)心幼兒的生活，每天做好一摸二看三問四查的晨檢工作并檢查幼兒是否帶不安全物品；注意幼兒的食欲、睡眠時的姿勢；注意幼兒的頭發(fā)、手指甲、衣服、鞋襪的整潔；注意天氣變化及時給幼兒穿脫衣服；注意保護幼兒視力，定期調(diào)換座位，做好班內(nèi)幼兒衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣。

　　七、做好交接班工作，在任何情況下接班老師未到不能離開幼兒，接送幼兒時要嚴格執(zhí)行接送卡制度，下午幼兒放學離園時應(yīng)將本班未離園的幼兒及名單送到放學集中地點與值班教師做好交接班工作，才能下班。

　　八、注意幼兒安全，如帶班時發(fā)生問題，盡可能自己處理好，未盡事宜，需向接班老師交代清楚，帶班期間幼兒有病或發(fā)生事故應(yīng)及時向園醫(yī)和園領(lǐng)導匯報，做好處理并進行家訪。

　　九、做好家長工作，每學年普訪一次并做好記錄，每周按時發(fā)放課本、作業(yè)本，定期發(fā)放幼兒園“幼兒手冊”和“家園聯(lián)系書”，定期更換本班“家長專欄”內(nèi)容，對沒回園的幼兒要及時了解情況，爭取家長配合共同完成教育任務(wù)。

　　十、根據(jù)保教工作需要，每天要保持室內(nèi)外清潔，定期布置教室，并管理好班級一切教具、玩具、圖書、自然角的物品等。

　　十一、做好放學前的準備工作，如幼兒服裝、書包、教育幼兒放學后帶回家，認真清點人數(shù)，做好交接班工作，下班前關(guān)好門窗、電器開關(guān)，保證環(huán)境、桌面桌底整齊清潔。

　　十二、班主任熱情指導副班主任和保育員開展工作，正副班主任、保育員配合和諧；收費期間正副班主任都同樣上早班，正班負責“課室日志”等記錄和制定計劃；每天依時消毒茶杯和手巾，副班主任課間洗廁所，負責幼兒出勤和開膳登記（正班主任要檢查）。

　　十三、領(lǐng)取班上所需財物要做好登記，每個學期末清點一次，調(diào)班時做好交接班工作。

班主任工作職責12

　　班主任是班級工作的領(lǐng)導者和組織者，基本任務(wù)是按照素質(zhì)教育的要求，認真實施學校教育教學工作計劃，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，致力于學生整體素質(zhì)的提高。其主要職責：

　　1.全面貫徹黨的教育方針，熱愛與關(guān)心全體學生，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理；全面了解和研究學生，制訂并實施班級工作計劃，做好班級工作總結(jié)；向校長和政務(wù)處等有關(guān)學校職能部門匯報班級管理工作。

　　2.依據(jù)《中學德育大綱》和《中小學生守則》等有關(guān)法規(guī)，對學生進行思想品德、心理素質(zhì)、行為習慣方面的教育與指導，教育學生熱愛祖國、熱愛集體、熱愛社會主義，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)；教育學生遵守社會公德，遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《z華晶學校學生一日常規(guī)》，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度和班級公約。

　　3.協(xié)調(diào)任課老師的教育、教學工作，經(jīng)常和各科教師聯(lián)系，組織科任老師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各科活動和課業(yè)負擔。教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習質(zhì)量，參加各學科活動，注意學生各學科學習的平衡發(fā)展。

　　4.指導并幫助學生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益勞動和社會實踐活動，協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、勞動觀念和勞動習慣，樹立為人民服務(wù)的思想。

　　5.建設(shè)好班集體。班主任要全面教育、管理指導班級學生，制訂班級工作計劃，明確奮斗目標，落實各項措施，形成正確的班級輿論和良好的班風。指導班委會、團支部的工作，發(fā)揮團隊、班級干部的模范作用，積極培養(yǎng)學生干部，提高學生自我管理能力，及時發(fā)現(xiàn)學生中的先進實例，樹立好榜樣，努力打造出一支較強的班干部隊伍，把班級建設(shè)成為全面發(fā)展，奮發(fā)向上的`文明集體。支持學校政務(wù)處、團委、學生會的工作與活動，并及時反饋信息，做好協(xié)調(diào)工作。

　　6.做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導，有目的地找學生個別談話；做好后進學生的轉(zhuǎn)化工作，不歧視后進生，要重點關(guān)心和幫助在品德、學習、健康、家庭、心理方面有特殊困難的學生，努力幫助每個學生進步。

　　7.配合政務(wù)處做好學生的操行評定、獎懲工作，了解班級學生的全面發(fā)展情況，每學期末寫好學生操行評語，組織好優(yōu)秀學生的評比、獎學金、助學金的申報工作，并做好相關(guān)的材料記載。對違紀學生要做好耐心細致的教育工作；對個別情節(jié)嚴重、屢教不改的學生依據(jù)《z華晶學生違紀處罰條例》初步做出處分建議，交學校政務(wù)處處理，對受處分后確有悔改并進步明顯的學生，提出撤消處分建議，交學校政務(wù)處審批。

　　8.妥善處理班級學生偶發(fā)事件，并及時向?qū)W校領(lǐng)導及有關(guān)部門通報情況，強化學生安全意識。

　　9.做好學校與家庭的聯(lián)系工作。通過家長會、電話或信函等形式及時與家長交流學生的思想、學習、生活、愛好等方面的信息，了解和指導家長的教育工作，在家長配合學校對學生進行教育，形成校內(nèi)外教育合力。

　　10.按時參加學校、年級召開的班主任會議和開展的活動；升旗儀式、班團隊會、全校性活動、課間操、大掃除等按時到崗到位，做好組織教育工作并督促檢查；認真組織、積極帶領(lǐng)本班學生完成學校和年級布置的其它各項任務(wù)。

　　11.教書育人，以身作則，言傳身教，做學生的表率。

　　12、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀年級組長及班主任調(diào)整后的

班主任工作職責13

　　一、班主任要全面了解、熟悉本班學生各方面的情況，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教學與管理;面向全體學生，全面關(guān)心學生的健康成長。

　　二、制訂并實施班級工作計劃。根據(jù)學校要求制定學期工作計劃，每學期末要寫工作總結(jié)，每學年度寫一篇德育論文。

　　三、根據(jù)《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定開展工作，運用多種形式向?qū)W生進行政治思想、道德品質(zhì)教學，開展豐富多彩的活動，努力使學生具有高尚的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和行為習慣。

　　四、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部的工作，發(fā)揮團隊、班級干部的模范作用，培養(yǎng)好學生干部，建立班級核心和正確輿論，提高學生自理能力，形成良好班風，把班級建設(shè)成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

　　五、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生中的.先進典型，用身邊的人教學學生，促進后進生的轉(zhuǎn)化。從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導，尤其要做好特殊學生的心理疏導工作，努力幫助每個學生進步。

　　六、會同任課教師，教學學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習質(zhì)量，形成良好的學風。

　　七、做好班級衛(wèi)生工作、學生健康教學工作、學生安全教學工作。協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例，培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣和衛(wèi)生習慣。

　　八、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

　　九、密切聯(lián)系家長，做好家訪等社會聯(lián)系工作。組織好家長會，正確處理與家長的關(guān)系，建立家長聯(lián)系制度，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養(yǎng)教學工作。

　　十、做好學生的操行評定。寫好學生操行評語和畢業(yè)鑒定，在有關(guān)部門領(lǐng)導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發(fā)事件，對違規(guī)違紀學生及時提出處分意見并報年級組、學校處理。

班主任工作職責14

　　一、按時間順序所列事務(wù)

　　1)早上第一個到班，并實事求是地記錄班上每名成員的具體到班時間（屆時提前到班主任處領(lǐng)取記錄表），以幫助大家養(yǎng)成守時、做事有計劃、有準備的好習慣。若有人在自己之前到班的，亦如實記錄。

　　2)7點10分仍未到班的，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。7點15分協(xié)助勞動委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責任人予以解決。勞動工具也要督促掃地或倒垃圾的同學擺放整齊�。ㄗ龊脗�人的衛(wèi)生工作是自己的義務(wù)與職責，為大家提供一個良好的學習場所也是自己可以為整個班級所做的一件不大卻讓人溫馨的事情。也號召大家時刻注意保潔，大垃圾自己直接扔到廁所外的大垃圾桶，看到有垃圾在垃圾桶之外的地方的，將其撿起、扔到垃圾桶內(nèi)。）

　　3)7點18分開始組織早讀，課代表未到位的，可邀請其他同學領(lǐng)讀或自己領(lǐng)讀。

　　4)早讀期間站在講臺旁，邊讀書邊隨時觀察每位成員的學習狀態(tài)，不佳的可予以溫馨提醒。將早讀表現(xiàn)最好的5名同學的'名單記錄下來。表現(xiàn)欠佳的也可記錄，并具體描述（此舉無他意，只為讓早讀一直不認真的同學能意識到自己的狀態(tài)欠佳，并調(diào)整）。

　　5)提前了解本周每日早讀課安排及具體內(nèi)容，核實各項準備工作是否都已到位。若需要使用多媒體的，可提前開啟，保證大家在上一個任務(wù)完成好后，就能使用多媒體學習下一個項目，從而提高早讀的效率，利用好寶貴、有限的學習時間。

　　6)第二節(jié)課下課后立即協(xié)助體委工作，提醒大家穿好校服、戴好校牌、扎好頭發(fā)，以最快的速度到樓下整隊。整隊時，要求嚴格按高矮個子從前往后、從左至右排好（可到班主任處領(lǐng)取以高矮個子順序排列的名單作參考）。并管理好秩序與紀律，不得打鬧、嬉笑（即使是小聲聊天也可能會被學�？奂o律分，因為“積小成大”）。提醒其注意前后、左右排面的整齊及前后間距。在即將開跑前提醒其注意做好準備，注意力集中，并組織在原地踏步走，腳步整齊后，再發(fā)出口令“跑步走”！跑操過程中要前后兼顧，注意排面整齊、間距控制、紀律問題（間距不可太大，否則容易有松散的感覺）。在有學生會檢查的地方，提醒趙彤馨領(lǐng)喊班級口號與口令，并對全班做好鼓勵、動員的工作。

　　7)中午12點20分開始點人，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。12點25分協(xié)助勞動委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責任人予以解決。

　　8)12點28分班級要基本穩(wěn)定，開始午休。午休期間一律不得上廁所、倒水、去超市購物等，實在有特殊情況的需經(jīng)值日班主任同意并做好記錄（開、關(guān)門及走動的聲音也會影響到他人）。午休期間一律不得以任何理由離開自己座位。不允許寫任何作業(yè)。實在睡不著的可選擇趴在桌上閉目養(yǎng)神，或看書，但禁止講話（否則聲音再小，其實都有可能會影響到他人休息，所以請各人自覺，為彼此營造一個良好的休息環(huán)境！不要將一己一時之快建立在別人的痛苦之上）。

　　9)下午第二節(jié)課后將廣播打開，15點10分提醒大家做眼保健操，并與體委一起監(jiān)督好大家認真做操。（保護視力，時猶未晚�。�

　　10)晚上18點10分開始點人，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。18點15分協(xié)助勞動委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責任人予以解決。

　　11)晚自習老師未到時，只要上課時間已到，即到講臺上管理好紀律，督促大家開始自習。三節(jié)課都如此。晚自習如果有人離開自己的座位，但是并沒有在認真學習，反而不守紀律、影響他人的，值日班主任有權(quán)請其回到自己的座位。（此舉是為了督促大家養(yǎng)成良好的自主學習的習慣，并形成自律自制意識，同時為大家營造良好的學習氛圍，保證學習效率！希望大家積極配合，共同努力�。�

　　二、其他

　　1）注意上課時間，上課時間快到時提醒大家立即回到自己的座位，并安靜下來，準備好下節(jié)課所需課本及學習工具。保證任課教師到班時班級已做好準備，進入狀態(tài)。

　　2）上課兩三分鐘后任課教師仍未到班的，提醒課代表立即聯(lián)系任課教師。若聯(lián)系不上的，找班主任。并在任課教師到班前組織大家自習，管理好班級紀律。

　　3）提醒當天保潔員做好擦黑板及其他課間保潔工作。

　　4）若當天有比賽或其他集體活動的，要牢記自己是“班主任”，積極投入，與其他班委等共同出色地做好各項工作。

　　5）若發(fā)現(xiàn)當天某位同學身體不好或心情不好的，可給予適當關(guān)心與問候，必要或可能的情況下，也可與其溝通，幫助其調(diào)節(jié)。

　　6) 接受學校、部辦、老師等傳達的任務(wù)，并認真完成。

　　7）在離開教室去琴房、舞蹈房上課，去報告廳開會，去廣場看電影及參加其他集體活動時，督促本班成員快速整好隊伍，不得拖拉散漫，協(xié)助體委整好隊伍，并做到兩兩對齊，注意間距，不可三五成群、勾肩搭背、大聲喧嘩、嬉戲打鬧等。

　　tip:當日工作完成后請寫一篇日志，談?wù)劰ぷ骱蟮母惺�、小結(jié)及反思。

　　以上只是作為一名班主任所需的最基本的日常工作！希望大家能樹立強烈的主人翁意識，牢記“今天我是班主任” ，做好上述工作的同時，發(fā)揮主動能動性，將自己更好的想法付諸于實踐，充分發(fā)揮自己的才干，爭當最優(yōu)秀的“班主任”!

班主任工作職責15

　　為了強化班級管理，提高班主任綜合素質(zhì)，更好地落實和貫徹有關(guān)班主任工作的規(guī)定，使班主任工作更加規(guī)范化，結(jié)合學校實際情況特制定班主任崗位職責。

　　一、常規(guī)管理。

　　1、抓好班級常規(guī)管理工作。開學二周內(nèi)根據(jù)學校德育工作計劃和少先隊工作計劃結(jié)合本班實際情況制定好班級工作計劃。計劃包括：本班情況分析、學期工作目標（德、智、體、美、勞幾個方面）、每月活動措施及具體時間安排。按要求及時認真填寫好《班主任工作手冊》。期末寫好班級工作總結(jié)并上交班主任委員會。

　　2、每天上好晨會課，每周上好一節(jié)班會課，每學期至少組織一次有質(zhì)量的中隊活動展示課并有活動資料。

　　3、組織學生參加學校開展的各類活動，在活動中加強紀律教育。加強對學生晨讀晨掃、三操、課間休息、用餐、午間活動等管理，培養(yǎng)學生的文明行為，形成良好的班風，爭創(chuàng)“星級班級”。

　　4、經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動、嚴格控制學生課業(yè)總量，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

　　5、關(guān)心和愛護學生的身心健康，鼓勵學生參加陽光體育活動、文體活動、科技活動等，使學生全面發(fā)展，并指導學生做好教室和清潔區(qū)的清掃與保潔。督促并培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

　　6、教育學生愛護公物，負責保管教室內(nèi)的各種器具和設(shè)備，保護教室的門窗等設(shè)施，做好班級財產(chǎn)管理工作。

　　7、每學期期末要根據(jù)學生的操行表現(xiàn)完成激勵性評語、成績單的填寫、三好生的'評定工作并完善學籍管理。

　　二、家教指導

　　定期進行家訪，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長和社會各方面的支持與配合；深入細致地了解和研究每一個學生，特別是留守學生、學習困難生等特殊學生的心理特征和個性差異及家庭、生活、學習等的詳細情況，指導家長發(fā)揮家庭教育功能。平時學生有原因不明的遲到、早退、缺席，要及時與家長聯(lián)系。每學期定期召開家長會不少于一次，加強對學生的思想政治教育，并及時上交家長會有關(guān)材料。

　　三、班干部培養(yǎng)

　　注意選拔和培養(yǎng)班級小干部，建立班級常規(guī)，組織和指導班隊會和少先隊工作，每月至少開一次班隊干部會議并有記錄，充分調(diào)動每位學生為班級服務(wù)的積極性，培養(yǎng)學生自理、自治能力。

　　四、環(huán)境布置

　　積極搞好班級文化建設(shè)，注意教室環(huán)境的合理布置，營造富有個性的充滿活力的班級文化氛圍。指導學生及時出好每月一期的黑板報。

　　五、安全教育

　　開展校內(nèi)、外活動前要進行安全知識的教育。確保學生安全，培養(yǎng)學生的自我保護意識，防止意外事故發(fā)生。及時處理班級偶發(fā)事件，作好記錄，重大事項要及時、提前報告。

　　六、德育研究

　　積極參加每月一次的班主任例會，認真思考，積極發(fā)言，做好筆記，要經(jīng)常對班級管理工作進行反思、總結(jié)，提高班級管理藝術(shù)。每學期至少上交一篇德育案例。

　　七、假期工作

　　每學期結(jié)束時根據(jù)學校要求安排好學生的假期活動，指導學生假期生活，并對特殊學生進行重點關(guān)心，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。

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