換一種角度作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的換一種角度作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

換一種角度作文1

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有方圓�！睍r(shí)刻提醒我們遵守規(guī)則的重要性。但最近在人民學(xué)校舉辦的“山羊過(guò)獨(dú)木橋”比賽中，雙方一組選手采用了新方法，讓兩對(duì)選手過(guò)橋。毫無(wú)疑問(wèn)，他們沒(méi)有按照比賽規(guī)定的要求通過(guò)木橋，這是違法的。但是他們這樣做真的對(duì)嗎？我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法無(wú)疑太絕對(duì)了，但我們可以換個(gè)角度來(lái)思考。

　　21世紀(jì)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，每個(gè)人都想在這個(gè)繁華的城市中獲得一席之地。這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人似乎都在為這樣或那樣的事情而競(jìng)爭(zhēng)，為了在茫茫人海中脫穎而出，但我們需要遵守很多規(guī)則，比如公司規(guī)章制度，各種法律法規(guī)等等。也許太多的規(guī)章制度限制了人們的思維。就像之前俏江南董事長(zhǎng)姜瀾改變國(guó)籍的事件，她在綜藝上聲稱(chēng)自己是中國(guó)人，不會(huì)改變國(guó)籍，但誰(shuí)知道最后她沒(méi)有改變國(guó)籍。要知道她通過(guò)改變國(guó)籍獲得了更大的經(jīng)濟(jì)利益并不難。再比如前段時(shí)間有多少百萬(wàn)官員頻頻貪污，有多少打著“方叔”“叔方”旗號(hào)的房產(chǎn)和手表讓人膽戰(zhàn)心驚�？粗�吧，中國(guó)房?jī)r(jià)在漲，有多少人買(mǎi)不到房，但是高官們卻坐在很多豪宅里.這些事件的不斷出現(xiàn)，越來(lái)越反映出明文規(guī)定背后的種種漏洞。另一方面，民校兩對(duì)選手沒(méi)有按規(guī)定完成比賽，使得雙方都成功的結(jié)果，實(shí)在不值得表?yè)P(yáng)。

　　他們采取另一種方式競(jìng)爭(zhēng)，這是一種創(chuàng)新。他們不按規(guī)則玩，這是違法的。當(dāng)然，這是一個(gè)涉及情感和法律的問(wèn)題。從“情感”的角度來(lái)說(shuō)，他們并沒(méi)有激烈的戰(zhàn)斗，也沒(méi)有人失敗。相反，他們可以在最后互相擁抱。這種和諧的社會(huì)氛圍在當(dāng)今社會(huì)尤為重要，并發(fā)揮了積極作用。從“法”的'角度來(lái)看，他們是違法的。一旦他們因?yàn)椤昂酶小表樌�過(guò)關(guān)，就會(huì)引起其他失敗隊(duì)伍的不滿(mǎn)，這是規(guī)則上的差距。但我覺(jué)得是情感和法律的兩難，法律上沒(méi)有必要有情感，因?yàn)槎际窃趯で箅p方最和諧的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果。這個(gè)規(guī)則最好多點(diǎn)人情，而不是只認(rèn)最后的比賽結(jié)果。

　　就是換個(gè)角度講規(guī)則，只要從積極的方面考慮，雖然結(jié)果可能不盡如人意，但也不需要太在意，有時(shí)候“法無(wú)非人情”也有問(wèn)題。

換一種角度作文2

　　剛剛被雨水洗涮過(guò)的街道少了一分喧鬧，多了一份祥和，陽(yáng)光還未探出身影來(lái)，隱藏在縹緲的云層之中。天湛藍(lán)，一滴雨珠從新長(zhǎng)出的纖細(xì)得如母親手指的指丫上的葉尖滑落，清澈透明。

　　母親坐在樹(shù)下的小凳上，忙活著。我走進(jìn)，見(jiàn)她手上拿著一根棉線(xiàn)穿過(guò)細(xì)小的針孔，然后熟練地用針線(xiàn)在我的衣服上穿梭。我放輕了腳下的聲音，不想打擾這份靜謐。

　　幾天前，我和母親吵了一架。

　　“我不穿，補(bǔ)成這樣多難看呀�！币贿呎f(shuō)著一邊將母親剛補(bǔ)好的衣服隨意地扔在床上。母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，默默將衣服拿起來(lái)。順著她落寞的目光，望向衣服肩膀的褶皺處，我細(xì)看過(guò)，只能看見(jiàn)密密的針腳。母親有一雙巧手，所以其實(shí)真正的衣服上的補(bǔ)痕也并沒(méi)有那般不堪，只是我總覺(jué)得穿補(bǔ)過(guò)的衣服很不適應(yīng)，有一種奇怪的感覺(jué)。

　　窗外，淡淡的光暈在云層背后暈染開(kāi)來(lái)，看得不太真切。

　　我抬眼打量母親的臉色，她輕輕地垂下眼，眼睫在臉上形成了一層淺淺的陰影，她似是微微地嘆了口氣：“跟我來(lái)�！甭曇魩Я诵┰S沙啞。跟在她的背后，看她打開(kāi)床頭柜的.抽屜，從中拿出一本封面極為淡雅的相集，慢慢打開(kāi)，將一張相片遞給我，帶出細(xì)小的灰塵。接過(guò)相片，眏入眼簾的是照片中央稚嫩的臉龐上眼眸清澈，掛著一絲微笑，那份明朗的燦爛恍惚間傳遞到我心里。母親說(shuō)：“那是我穿新衣服照的，但是……”順著她手指的地方，我看見(jiàn)幾塊顏色較深的地方，愣了愣。母親笑道：“那時(shí)窮，這都是你舅舅穿過(guò)的，性別不同，卻也都這么穿�！�

　　在如今的燈紅酒綠中，我開(kāi)始人云亦云地考慮物質(zhì)的美麗，但是我發(fā)現(xiàn)這不讓我覺(jué)得心里空蕩蕩的，好像忽略了什么一樣。我的心被觸動(dòng)了，才發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)如今的世界里，真正的美是了樸素最單純的東西。追求著最華麗的，最絢麗的美的同時(shí)，我們卻忽略了最本真的物質(zhì)才最美。

　　陽(yáng)光正好，帶著溫暖的氣息，透過(guò)枝葉間隙，灑在母親身上，也灑在我被這份單純所填補(bǔ)的心房里，母親讓我懂得美的真諦，亦讓我懂用不同角度看到事物的本質(zhì)。

換一種角度作文3

　　人生就像是一幅綿遠(yuǎn)無(wú)盡的畫(huà)卷，每一個(gè)人都是這畫(huà)卷中的主角，演繹著自己獨(dú)特?zé)o雙的風(fēng)采。

　　人生又像是攀巖，險(xiǎn)阻重重，所以在遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換一種角度看待！

　　當(dāng)愛(ài)迪生為尋找合適的燈芯失敗了上千次后，他仍沒(méi)有放棄。于是有人嘲諷他，而他卻風(fēng)趣地說(shuō)道：“至少我也收獲了一千多根失敗的燈芯！”愛(ài)迪生換了一種角度回答，既消除了自己的尷尬，又緩和了氣氛，也使人們看到了他的良好心態(tài)。因而，換一種角度，便是一種豁達(dá)。

　　當(dāng)面對(duì)著同一朵花時(shí)，林黛玉不禁發(fā)出“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的孤獨(dú)和感傷，而龔自珍卻發(fā)出了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的絕唱。同一朵花，卻有不同的'感受，因而換一種角度，便是另一種境界。

　　當(dāng)海燕翱翔于天風(fēng)海雨之中，風(fēng)雨無(wú)情的打擊著它，可它沒(méi)有絲毫的退縮，始終拍打著翅膀堅(jiān)強(qiáng)的鳴叫著，一直向前飛翔！這種堅(jiān)毅的精神真是令人佩服，它沒(méi)有抱怨惡劣的天氣，而是坦然面對(duì)！哦，風(fēng)雨已經(jīng)成為了海燕不可或缺的伴侶。因而，換一種角度看待挫折，那也許正是我們勇敢去克服的動(dòng)力。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，失意總是不期而至。當(dāng)你考試失利時(shí)，當(dāng)你感到自卑時(shí)，當(dāng)你經(jīng)受種種逆境時(shí)，你是否應(yīng)該換一種角度去思考：考試失利便是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，又為成功鋪就了一塊墊腳石；當(dāng)你感到自卑時(shí)，說(shuō)明自己學(xué)會(huì)了對(duì)比和發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人其實(shí)都是獨(dú)一無(wú)二的，為何要去自卑呢？處境不好，那我們更應(yīng)該慶幸，所謂“逆境出人才”，像貝多芬、霍金等，不都是逆境所造就的嗎？

　　惱人的雨沖刷下的綠葉，也會(huì)變得單純仙靈，灰灰的天也會(huì)透過(guò)幾線(xiàn)分外金黃的陽(yáng)光。同一種處境，不同的角度，便是不同的看法。在困難時(shí)，我們與否應(yīng)該樂(lè)觀地去面對(duì)呢？

　　人生是一個(gè)說(shuō)不盡的話(huà)題換一種角度去看待人生，去面對(duì)人生，也是一種樂(lè)趣，一種收獲。

　　高二:學(xué)會(huì)飛翔的蝸牛

換一種角度作文4

　　秋風(fēng)一陣又一陣地從遙遠(yuǎn)的地域撲來(lái)，輕輕撫弄著我家門(mén)口的大樟樹(shù)，樹(shù)葉間的協(xié)奏曲異常動(dòng)聽(tīng)。幾片秋黃的樹(shù)葉也在空中翩翩起舞，展示它那婀娜的舞姿。

　　爸爸從家里走出來(lái)看到這幅場(chǎng)景，不由得來(lái)一句：“秋天——一個(gè)寂寥、凄清的季節(jié)”。然而，在我來(lái)看來(lái)卻不是這樣。

　　去年，恰逢秋天，我和同學(xué)走在回家的路上。一陣陣秋風(fēng)迎面吹來(lái)，從我們的衣袖進(jìn)入，侵蝕著我們的身體，使我們的身體不停地不由自主地直哆嗦。

　　我們路過(guò)一個(gè)工地，看見(jiàn)一群工人穿著短袖在干苦力活，豆大粒的汗珠從他們的額頭上流過(guò)面頰再到下巴會(huì)聚，然后滴在土地上。我的同學(xué)說(shuō)：“這是社會(huì)最底層的人物，我很看不起他們，誰(shuí)叫他們年少時(shí)不努力，瑞淪落到做苦力，活該！”我說(shuō)：“算了，別這樣說(shuō)，畢竟也是為了生活。”秋風(fēng)又一次撲來(lái)，我們兩個(gè)又一次不停地直哆嗦。然而那些光著膀子的工人仍然在秋意之深，寒意之重的秋風(fēng)中工作。

　　我們不知不覺(jué)地走到了幾棵樹(shù)下。秋風(fēng)再一次興起，樹(shù)葉嘩嘩地落下。一片灰色的水泥地瞬間變得金黃，猶如麥田一般。這時(shí)我們看到一個(gè)清潔工人正在樹(shù)下，拿著一個(gè)大掃帚把樹(shù)葉掃在一起，悠哉，悠哉的'。風(fēng)一吹，他便不緊不慢又去把落葉掃回來(lái)。我的同學(xué)又慨嘆道：“唉！秋天——一個(gè)煩人凄涼的季節(jié)。最討厭清潔工了，又臟又臭的�！蔽抑皇呛呛且恍�，并說(shuō)道：“別這么多抱怨。如果沒(méi)有那些工人，我們住的房子什么人來(lái)建，那些高樓大廈誰(shuí)來(lái)建。如果沒(méi)有清潔工人，路上的葉子誰(shuí)掃。如果沒(méi)有秋天的落葉，我們哪里看碧綠的綠葉。其實(shí)這些工人、清潔工、秋天都是很美的。只是你沒(méi)有去欣賞而己，如果你用心去欣賞，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美�！彼�答道：“我也是無(wú)話(huà)可說(shuō)了。”

　　我的思緒又一下子回到了現(xiàn)在。我對(duì)爸爸說(shuō)：“秋天其實(shí)是很美的，是你沒(méi)有用欣賞的眼光去看待秋天罷了�！�

　　秋風(fēng)再一次興起，樹(shù)上的葉子無(wú)聲無(wú)息地掉到泥土里，為明年的又一次萌發(fā)做好充分的準(zhǔn)備。

換一種角度作文5

　　人生如五味瓶，有幸福、快樂(lè)，也有擔(dān)憂(yōu)，發(fā)愁。當(dāng)你迷惑、困擾時(shí)，只要換個(gè)角度去思考問(wèn)題，你會(huì)更好地認(rèn)識(shí)自己。在角度的轉(zhuǎn)換中，你會(huì)不斷收獲、進(jìn)步，從而感到快樂(lè)、喜悅。

　　人生如一本書(shū)，書(shū)里有很多的題，有些題，比較淺顯，人們能輕松應(yīng)對(duì)；有些題，設(shè)下陷阱，讓人們?cè)跓o(wú)用的條件中周旋，走進(jìn)死胡同。明明前方有光亮，卻只在黑暗中走來(lái)走去，找不到出口。為什么呢？只是因?yàn)槲覀兊南敕ㄟ^(guò)于死板，不能換個(gè)角度思考，最后困于牢籠，不能自拔。

　　看過(guò)《三國(guó)演義》的人，一定記得諸葛亮“火燒博望坡”這一情節(jié)，這是諸葛亮一戰(zhàn)成名的事件，他根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡匦�，排兵布陣，大勝曹軍。劉備天天在博望坡，卻無(wú)計(jì)可施，為什么呢？劉備總是想辦法逃跑，而諸葛亮卻想著如何應(yīng)敵。思考的角度不同，結(jié)果也就不同了。

　　人們的`思考角度不同，心境也不同。有一個(gè)母親，有兩個(gè)兒子，一個(gè)是傘匠，一個(gè)是瓷匠。一個(gè)兒子對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)�你再上香拜佛時(shí)，幫我求求，多下下雨，我好多賣(mài)些傘�！睕](méi)過(guò)幾天，另一個(gè)兒子回家說(shuō)：“媽?zhuān)�你再去寺廟時(shí)，幫我祈求，多些晴天，這樣人們才能上街買(mǎi)瓷器�！蹦赣H急了，幫誰(shuí)呢？鄰居知道她的困惑，說(shuō)：“你不用求，無(wú)論哪一種天氣，你都有一個(gè)兒子生意好。”母親一想，對(duì)呀，頓時(shí)樂(lè)了起來(lái)。只是一味地看到負(fù)面，你只能郁郁寡歡，換個(gè)角度，會(huì)有不用的心情，不同的答案。

　　橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，換個(gè)角度思考人生，失意也許會(huì)變成詩(shī)意，從另一個(gè)角度欣賞人生的風(fēng)景吧！

換一種角度作文6

　　人生是一幅綿遠(yuǎn)無(wú)盡的畫(huà)卷，或濃墨重彩，或者輕描淡寫(xiě)，每一個(gè)人都是這畫(huà)卷中的主角，躍然畫(huà)上的便是自己獨(dú)特?zé)o雙的風(fēng)采。

　　漫漫人生路，不可能從頭到尾都是一帆風(fēng)順，總是有險(xiǎn)阻重重的時(shí)候，因此我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)換一種角度看待！

　　翱翔于天風(fēng)海雨之中的海燕，任風(fēng)雨無(wú)情的打擊著它，它卻沒(méi)有絲毫的退縮，始終分奮力拍打著翅膀一直向前飛翔！這種堅(jiān)毅的精神真是令人佩服，它沒(méi)有絲毫退縮，而是坦然面對(duì)！或許，風(fēng)雨已經(jīng)成為了海燕不可或缺的伴侶。因而，換一種角度看待挫折，那也許正是我們勇敢去克服困難的動(dòng)力。

　　當(dāng)面對(duì)著同一朵花時(shí)，林黛玉不禁發(fā)出“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的孤獨(dú)和感傷，而龔自珍卻發(fā)出了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的絕唱。同一朵花，卻有不同的感受，是因?yàn)樗麄兯�站的角度不一樣，因而換一種角度，便是另一種境界。

　　愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，為尋找合適的燈芯失敗了上千次后，有人嘲諷他的失敗，而他卻風(fēng)趣地說(shuō)道：“至少我也收獲了一千多根失敗的燈芯！”愛(ài)迪生換了一種角度回答，既消除了自己的.尷尬，又緩和了氣氛，也使人們看到了他的良好心態(tài)。因而，換一種角度，便是一種豁達(dá)。

　　生活中總有些不期而至的失意。當(dāng)你經(jīng)受種種逆境時(shí)，當(dāng)你感到自卑時(shí)，當(dāng)你考試失利時(shí)，你是否應(yīng)該換一種角度去思考：處境不好，那我們更應(yīng)該慶幸，所謂“逆境出人才”，像貝多芬、霍金等，不都是逆境所造就的嗎？當(dāng)你感到自卑時(shí)，說(shuō)明自己學(xué)會(huì)了對(duì)比和發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人其實(shí)都是獨(dú)一無(wú)二的，為何要去自卑呢？考試失利便是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，又為成功鋪就了一塊墊腳石。

　　人生是一個(gè)說(shuō)不盡的話(huà)題換一種角度去看待人生，去面對(duì)人生，也是一種樂(lè)趣，一種收獲。同一種處境，不同的角度，便是不同的看法。在困難時(shí)，我們與否應(yīng)該樂(lè)觀地去面對(duì)呢？

換一種角度作文7

　　咦？今天一上課，老師怎么寫(xiě)了三道數(shù)學(xué)題：3+1=、10+2=、199+166=。作文課怎么會(huì)上數(shù)學(xué)課呢？我疑惑不解，再說(shuō)這是一年級(jí)的數(shù)學(xué)題，老師是不是不知道我們是四年級(jí)了，老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥�。�

　　老師說(shuō)：“這三道題誰(shuí)會(huì)做？”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，我也不甘落后，把手舉得高高的。最后，老師請(qǐng)陳榮冠答題，只見(jiàn)陳榮冠大搖大擺地走上臺(tái)，毫不猶豫地拿起筆寫(xiě)了“4、12、365�！崩蠋熜α诵�，問(wèn)：＂陳榮冠做對(duì)了嗎？”同學(xué)齊聲答道：“對(duì)了，對(duì)了�！敝灰�(jiàn)老師在數(shù)字的后面打了個(gè)紅叉叉。嘿！我沒(méi)看錯(cuò)吧！這答案明擺著是對(duì)的.呀！我睜大眼睛認(rèn)真看了看，可還是紅叉叉。我心想暗想：“難道老師沒(méi)有學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)嗎？”我疑惑重重�？蠢蠋熀竺娼視源鸢冈趺醋詧A其說(shuō)。

　　揭曉答案了，只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)了個(gè)“1”，說(shuō)：“這就是正確答案�！卑�？教室里立馬炸開(kāi)了鍋，這怎么可能啊！老師不會(huì)數(shù)學(xué)真的不過(guò)關(guān)吧。同學(xué)們議論紛紛。張舒禾說(shuō)道：“這是數(shù)學(xué)題還是腦筋急轉(zhuǎn)彎？”老師解釋給我們聽(tīng)：“3+1=1是一年有4個(gè)季節(jié)、10+2=1是一年12個(gè)月、199+166=1是一年有365天。”老師就是老師，真的能自圓其說(shuō)。老師請(qǐng)大家也說(shuō)幾道這樣的題，王藝穎舉手說(shuō)：“30+30=1，一分鐘有60秒�！秉S馨搖接著說(shuō)：“15+15=1，一個(gè)月有30天�！�

　　通過(guò)這一次作文課，我明白了無(wú)論做什么事情都不能太死板，要會(huì)轉(zhuǎn)變，要會(huì)換一種角度思考。

換一種角度作文8

　　也許是長(zhǎng)大后的我們更愛(ài)回憶，回憶從前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和那些幸福的點(diǎn)滴；也許是長(zhǎng)大后的我們只顧往前走，卻忘了給身后的他們招一次手；也許是長(zhǎng)大后的我們變得淡忘了……也許我們真的需要換位思考，不再固執(zhí)已見(jiàn)。

　　時(shí)光易逝，我長(zhǎng)大了，你卻老了。

　　我只記得媽媽的電話(huà)號(hào)碼，這次我又一次順溜、麻利地拔通那串熟悉地不能再熟悉地?cái)?shù)字組合，我知道我不需要任何的期待，那話(huà)那頭定會(huì)傳來(lái)我愛(ài)的聲音�？墒沁@次倒有些奇怪了，手機(jī)屏幕上明明顯示著電話(huà)已接通，這不好幾十秒都過(guò)去了，我心想不如再打個(gè)電話(huà)吧，這時(shí)，“喂，小嬋吶？”突然，手機(jī)那端傳來(lái)的聲音——陌生又熟悉。我一直沒(méi)作聲，我想這就尷尬了，這局面我可咋整呢？

　　“喂，還沒(méi)掛吧？”又是兩個(gè)連續(xù)的問(wèn)句，“不行，沉默！對(duì)，裝下去！”“你媽媽不在，你……”這句話(huà)聽(tīng)得我竟酸酸的，就這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，還有句未說(shuō)完的話(huà)。你從未想過(guò)，我……我的爸爸竟從未給我打過(guò)一個(gè)電話(huà)。我是多么希望他能和我嘮些什么，什么都好。我和我的媽媽抱怨過(guò)，我的許多親人都抱怨過(guò)，媽媽說(shuō)你爸不是不關(guān)心你，他們說(shuō)你爸這人不是會(huì)那樣能說(shuō)些什么暖人的話(huà)。然而在此刻，我就和他交流著但在沉默著，也許是習(xí)慣了罷。

　　我想過(guò)很多很多，當(dāng)他說(shuō)“你媽媽不在家”時(shí)，他的'大腦經(jīng)過(guò)多少次的思考，才脫出那么簡(jiǎn)單一個(gè)陳述句。我想過(guò)，每當(dāng)我和媽媽每次打電話(huà)時(shí)，他在旁不知是靜默，還是微笑地看著；我想過(guò)，他有時(shí)也會(huì)湊到媽媽的手機(jī)旁聽(tīng)聽(tīng)我的聲音；我想過(guò)，他每日每夜也在期待著有一個(gè)也非常熟悉的電話(huà)號(hào)碼出現(xiàn)在他手機(jī)的屏幕上……然而這些，他的女兒如今已經(jīng)知道了。我撫了撫酸酸的鼻尖，有種隆重的儀式感，向電話(huà)的那頭叫了一聲“爸。”那頭沒(méi)有任何聲音，我繼續(xù)說(shuō)了一句：“您還好嗎？”

　　“我……你媽回來(lái)了，你們聊吧！”就擱下這句有些欣喜的話(huà)，我聽(tīng)得出來(lái)，爸爸是很高興的。

　　也許長(zhǎng)大后的我，不應(yīng)該只站在自己的角度上，我也應(yīng)該站在爸爸的角度上思考，他又何嘗不希望我的一個(gè)電話(huà)。

換一種角度作文9

　　在這個(gè)世界上，每一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀都是多元的，不同的人對(duì)同一件事會(huì)有不同的解讀。同樣，我們對(duì)待這個(gè)世界的角度也有所不同，這個(gè)世界并非缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　世界誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人眼中都有一個(gè)與眾不同的“小宇宙”，不同的人在各自的“小宇宙”中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。

　　赤日炎炎，在一片茫茫的大沙漠之中，兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，同樣的汗流浹背。他們?nèi)〕隽宋┮坏乃畨兀瑩u了搖。其中一個(gè)旅人說(shuō)道：“哎呀，太糟糕了！我們就剩半壺水了�！倍�另一個(gè)旅人聞之欣喜若狂，“真的嗎？太幸運(yùn)了！我們還有半壺水。”

　　樂(lè)觀和悲觀其實(shí)是兩種生活狀態(tài)，樂(lè)觀者看到的永遠(yuǎn)是希望，而悲觀者看到的永遠(yuǎn)是失望。樂(lè)觀者永遠(yuǎn)目光向前，大步流星。悲觀者原地停留甚至向后退，驚慌失措。兩種人，代表不同的角度，不同的立場(chǎng)。

　　換個(gè)角度，就有了不同的心情，不同的答案。

　　愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進(jìn)行了一千多次的實(shí)驗(yàn)才成功。當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻泰然大笑道：“這些失敗并不算什么，至少我發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲。”

　　愛(ài)迪生有這樣的氣度，這樣的智慧，令人嘆服。這一切都源于他不尋常的思考角度。換個(gè)角度想想，永遠(yuǎn)保持那份自信和源源不斷的動(dòng)力。正所謂“失敗乃成功之母”。

　　一個(gè)普通的蘋(píng)果，我們每一天切開(kāi)后都不會(huì)有任何的發(fā)現(xiàn)。一個(gè)五歲的`小女孩橫向切開(kāi)后，閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里竟像一顆小星星。

　　這個(gè)問(wèn)題確乎發(fā)人深省，為什么長(zhǎng)久以來(lái)發(fā)現(xiàn)奇特事物的都是孩子呢？是因?yàn)樗麄兊奶煺婧闷孀屗麄兡軗Q一種角度看待事物，造就了他們獨(dú)特的慧眼。

　　換一種角度，能讓山窮水盡的境地變得柳暗花明，能讓黑暗的心靈世界變得豁然開(kāi)朗，能讓索然無(wú)味的生活變得多姿多彩。

　　換一種角度吧，它能讓你的世界與眾不同！

換一種角度作文10

　　有些人一提起空谷，便想起懸崖峭壁，而另一些人想到的卻是棧道橋梁。很多時(shí)候，站在不同的角度看問(wèn)題，就能得出截然不同的結(jié)論。

　　《望廬山瀑布》中有這樣的詩(shī)句：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”同一座山峰，人們觀察的角度不同，得出的結(jié)論也就截然相反。從前有一位老婦人，她的兒子一個(gè)賣(mài)鹽，一個(gè)賣(mài)傘，下雨的時(shí)候，她會(huì)為賣(mài)鹽的兒子發(fā)愁，天晴的時(shí)候，她又會(huì)為賣(mài)傘的兒子擔(dān)憂(yōu)，于是她整日生活在煩惱中。有一天，來(lái)了個(gè)人，這樣說(shuō)：“下雨的時(shí)候，賣(mài)傘的兒子會(huì)賺錢(qián)，天晴的.時(shí)候，賣(mài)鹽的兒子會(huì)賺錢(qián)�！崩蠇D人聽(tīng)后覺(jué)得十分有道理，于是又開(kāi)心起來(lái)。

　　提起空谷，一些人想的是絕路，另一些人想的是生還。站在消極的角度，我們總是看不到希望，惟有站在積極的角度，我們才能充滿(mǎn)希望，才能如詩(shī)中所描述的那樣：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

　　吉利集團(tuán)的總裁李書(shū)福，年輕時(shí)便善于從別人習(xí)以為常的日常生活中發(fā)現(xiàn)商機(jī)，在他人以為平淡的日常生活之中，李書(shū)�？偰芤砸环N全新的角度觀察世界。正是這種善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)，最終為李書(shū)�！獛�來(lái)了許許多多的機(jī)會(huì)。

　　抽象派畫(huà)家梵高，他在他人厭煩的日常生活中提取出了抽象的色彩。他的世界抽象又別具一格，他筆下的向日葵，熱烈而真摯，宛如他的那顆在黑暗時(shí)代閃閃發(fā)光的高貴靈魂。梵高以一種新的角度看問(wèn)題，這種角度為后來(lái)印象派的畫(huà)師提供了經(jīng)典的范本。

　　困難面前，換一種角度思考問(wèn)題，也許困難就會(huì)迎刃而解;挫折面前，想一想這兩次的失敗是為了將來(lái)的成功積累經(jīng)驗(yàn)，也許心態(tài)就會(huì)截然不同。換一種角度看問(wèn)題，改變的是一種心態(tài)，是一種充滿(mǎn)希望、愿意積極面對(duì)面前苦難的樂(lè)觀態(tài)度。正如提起空谷，悲觀的人想到懸崖，樂(lè)觀的人想到了橋梁。

　　在這個(gè)飛速發(fā)張、節(jié)奏飛快的現(xiàn)代社會(huì)，人們似乎都在追求物質(zhì)生活，拜金主義已經(jīng)變成了社會(huì)的主流思想。人們都忙碌于功利名祿，鮮少有人還會(huì)愿意以家川端康成那般“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠”。其實(shí)，我們大可以換一個(gè)角度看世界，很多困難就會(huì)迎刃而解。

　　所以，換個(gè)角度看問(wèn)題，也許迎來(lái)的便是“柳暗花明又一村。”

換一種角度作文11

　　朋友，不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在生活中，我們遇到的許許多多事情，只要換一種角度去看待的話(huà)，壞的事情會(huì)變好，而好的事情也有可能變壞，一切全看你用什么角度去看待。

　　就拿我們成長(zhǎng)的煩惱來(lái)說(shuō)吧！當(dāng)我們遇到成長(zhǎng)的煩惱之時(shí)，我們絕大多數(shù)的人都是愁眉苦臉的，都是覺(jué)得這會(huì)完蛋，這一切都會(huì)成為一團(tuán)亂麻的，然而我們這絕大多數(shù)的人不知道，其實(shí)這些煩惱之時(shí)，正是契機(jī)的出現(xiàn)，也正是我們可以用力去突破的時(shí)候。在遇到這些成長(zhǎng)的'煩惱之時(shí)，總有那一小部分的人，他們換了一種角度看煩惱，看完也就不煩惱了，他們也就迎來(lái)他們的成長(zhǎng)了。

　　在我們的生活中，還有許多事情也都是換一種角度看就會(huì)有截然不同的風(fēng)景的。比如，我們?cè)谏�活中的失敗。遇到失敗，我們可以清晰看�?jiàn)我們的失落和挫敗，然而或許我們更應(yīng)該看見(jiàn)的，還是我們換一種角度去看待這場(chǎng)失敗。如果我們把這次失敗當(dāng)成是一次實(shí)驗(yàn)的話(huà)，我們也就能夠繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)中謀求進(jìn)步了。我們大家得明白愛(ài)因斯坦發(fā)明燈泡都失敗了1600次呢，我們這一點(diǎn)點(diǎn)小小的失敗又怎么能夠把我們困住呢？如果我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，采用積極樂(lè)觀的角度看問(wèn)題，把我們以往消極負(fù)面的想法換一個(gè)角度去看的話(huà)，我們也就不會(huì)那么挫敗了，我們會(huì)學(xué)會(huì)接受尚未成功之前的所有失敗，我們也終將在失敗之后迎來(lái)我們的成功。

　　朋友，換一種角度去看問(wèn)題吧！一旦你發(fā)現(xiàn)自己想問(wèn)題想出了許許多多的煩惱時(shí)，不妨換一種角度去看問(wèn)題，你會(huì)由此獲得全然不同的感受的！相信我，換一種角度看待問(wèn)題吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景的！

換一種角度作文12

　　不是所有的事情都像想象中的那樣壞，只不過(guò)是需要換一種角度罷了。

　　臨近中考的前一個(gè)月，大家跳進(jìn)了題海中，在大海中撈金，只為一個(gè)月后的勝利。

　　那天，已是下課時(shí)分，我仍被一道難題所困惑，埋頭苦算。像往常一樣，我的朋友會(huì)準(zhǔn)時(shí)找我出去走走，我似乎已經(jīng)感覺(jué)到他已經(jīng)站在我身后。

　　我若有若無(wú)地聽(tīng)到他喊我名字：“出去走走吧�！被蛟S過(guò)了很久，我緩過(guò)神來(lái)回頭答應(yīng)時(shí)，他已不在我身后，已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　“算了吧�！蔽曳畔铝耸种械墓P，站起身，一個(gè)人走出了教室。

　　第二天，仍是做著同樣的事情，奮筆疾書(shū)，埋頭苦干，等我抬起頭望向窗外時(shí)，忽然覺(jué)得身邊少了些什么。噢？那位朋友今天怎么沒(méi)來(lái)找我？或許是忘記了吧，我也并不在意。

　　如此重復(fù)了許多天，那位朋友不曾找過(guò)我，頓時(shí)心頭的不安感涌上身來(lái)；不是因?yàn)槲夷翘鞂?duì)他的冷漠吧？他是不是不把我再當(dāng)朋友了？他怎么能這樣呢？想著想著，不免感到一絲自責(zé)與生氣。

　　我總是心頭想著他會(huì)怎么看我，難道我是一個(gè)不重視友誼的人嗎？每每想到這個(gè)，心間一下子變得渾亂，更無(wú)心去做題。不行，我得親自去找他問(wèn)個(gè)清楚。

　　仍是課間時(shí)分，我把目光鎖向了朋友的'座位。在這個(gè)時(shí)刻，本應(yīng)是我和他在校園里走一走的時(shí)間。而這時(shí)他卻在伏桌做題。我慢慢地走近他的背后，正如當(dāng)初他站在我的身后那樣。

　　我終于說(shuō)了一句話(huà)：“出去走走吧�！彼�猛地一回頭，一張笑臉在他臉上洋溢了許久，說(shuō)：“下次吧，現(xiàn)在多爭(zhēng)取點(diǎn)時(shí)間做會(huì)兒作業(yè)，錯(cuò)過(guò)這一次考試就沒(méi)有下次了，而我們還有的是時(shí)間去走走。”我看得出他的表情是那樣真摯，那樣堅(jiān)定，我“嗯”了一聲走開(kāi)了。

　　我終于明白，那位朋友沒(méi)有因?yàn)槲业睦淠�而斷絕我們間的友誼，而是為我們爭(zhēng)取了更多的時(shí)間，去做現(xiàn)在該做的事。只是當(dāng)時(shí)沒(méi)能明白這一點(diǎn)，一味去鉆一頭，不曾換一種角度去看待。

　　換一種角度，事情仍是那樣美好。倘若一味去執(zhí)著于一面，想必永遠(yuǎn)跳不出那圈子。

換一種角度作文13

　　評(píng)議一件事物，人們總會(huì)站在不同的角度看，這就是——“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！边@首詩(shī)中寫(xiě)了六種看廬山的角度，橫著看、側(cè)著看、從遠(yuǎn)處望、從近處看、從高處看、從低處看�？墒强吹降木吧�不同。

　　同樣的道理，很多時(shí)候，同一件事，從不同角度看，會(huì)有不同結(jié)果。

　　有一天，三個(gè)登山者正在登山，有一個(gè)登山者看了看三個(gè)人的水壺，驚呼道：“我們水壺里的水都只剩半壺了�！绷硗庖粋�(gè)登山者拿著自己的水瓶往回家的路上走去。最后一個(gè)登山者很歡喜：“太好了，還有半壺水�！钡谝粋�(gè)登山者說(shuō)：“算了，有半壺算半壺吧！”說(shuō)完他坐下來(lái)，拿起水，都喝光了。

　　你們猜，他們最后怎么了。第一個(gè)登山者，因?yàn)槿彼�，永遠(yuǎn)地留在了荒山之中，第二個(gè)登山者半途而廢，回到了家中，從此再也沒(méi)出去過(guò)。而第三個(gè)登山者則抵達(dá)頂峰看到了山峰美景，由此成為了一個(gè)著名的登山家。

　　這個(gè)故事中的.三個(gè)人看到的都是同樣的三個(gè)半壺水，由于看問(wèn)題的角度不一樣，導(dǎo)致的行為各不相同，結(jié)局就有了天壤之別。所以，有的時(shí)候，換個(gè)角度看世界更好。如果你一夜之中從億萬(wàn)富翁回到了窮光蛋，你可能會(huì)埋怨老天爺?shù)牟还�平，這樣，你就會(huì)一直是窮光蛋。你換一個(gè)角度思考，這有可能是老天爺給你的一次考驗(yàn)，從此更加努力，你可能獲得更大的成就。

　　我們要換一種角度看世界，就會(huì)有不同的收獲。

換一種角度作文14

　　美國(guó)總統(tǒng)布什說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)我的父母，他們總是對(duì)的�！�

　　――題記

　　寫(xiě)下這個(gè)題目，不由得想起了解數(shù)學(xué)題。當(dāng)一道數(shù)學(xué)題用盡各種方法都解不出時(shí)，不妨換一種角度，也許就柳暗花明了。對(duì)于父母，當(dāng)我們生他們的氣時(shí)，不如換一種角度，也許會(huì)豁然開(kāi)朗。

　　自行車(chē)愛(ài)

　　聽(tīng)說(shuō)騎自行車(chē)能長(zhǎng)個(gè)子，我就嚷嚷著要xxx自行車(chē)。但父母不同意：“你還小，這又是夏天，不小心摔了怎么辦？還是不要買(mǎi)了�！蔽也宦�(tīng)，堅(jiān)持要買(mǎi)自行車(chē)。父母拗不過(guò)我，只好買(mǎi)。我十分高興，剛剛買(mǎi)回來(lái)一天就騎上了，結(jié)果摔了下來(lái)，皮蹭破了不少。父母扶起了我，什么也沒(méi)說(shuō)――真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊！

　　籃球盼

　　我是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，籃球是我的.最?lèi)?ài)。但到了初三，父母不讓我打籃球了：“打籃球影響學(xué)習(xí)。很快要中考了，籃球還是暫停為妙。我對(duì)此不屑一顧――切，不就是打籃球嗎，怎么會(huì)影響學(xué)習(xí)呢？遂不聽(tīng)他們的話(huà)，只顧打籃球。結(jié)果很是不好，第二次月考徹底的失敗――150名！我這才意識(shí)到，父母常常是對(duì)的！

　　世人總說(shuō)父母不理解，為何不換一個(gè)角度呢？嘗試著換換角度，我們也許能豁然開(kāi)朗――換一個(gè)角度，柳暗花明！

換一種角度作文15

　　人生如戲，戲如人生。扮演固定好的角色時(shí)，何不嘗試他人的角色？

　　——題記

　　人的一生中，總扮演著幾個(gè)角色，大多是孩子、學(xué)生、父母，還有工作的角色；扮演著各種心情，或喜、或悲、或笑、或哭、或怒……

　　而當(dāng)人逐漸地只扮演這些固定的角色時(shí)，早已忘記了“新奇”與“思考”，就如當(dāng)你有一個(gè)蘋(píng)果，當(dāng)你把它切開(kāi)時(shí)，我想大多數(shù)的人會(huì)不假思索的選擇豎著切，而少許人會(huì)思考后斜著切，橫著切。然而，只有少許人會(huì)感到新奇，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)蘋(píng)果橫切后，能看見(jiàn)“星星”。

　　現(xiàn)在，如果問(wèn)你，是否愿意站在別人的立場(chǎng)思考問(wèn)題？會(huì)說(shuō)“No”，還是“Yes”？

　　記得小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文，講的就是“換一種角度”思考的事。不過(guò)，時(shí)間久遠(yuǎn)了，具體地記不清了，只記得個(gè)大概。一個(gè)女孩的家中來(lái)了客人，客人中有個(gè)和她年紀(jì)相仿的女孩，于是，她們便一起玩，那個(gè)客人把小女孩最喜愛(ài)的杯子打碎了，可小女孩并沒(méi)有責(zé)怪她，反而自己清理了地上的.碎渣。沒(méi)有告訴父母。還是那個(gè)客人抱歉的對(duì)她父母說(shuō)的。當(dāng)客人們走后，便問(wèn)她怎么沒(méi)有生氣。女孩道：“我知道她不是故意的，打碎了就打碎了吧，買(mǎi)一個(gè)的不就得了，而且她打碎了我的東西，心里是不好過(guò)的。何必再責(zé)怪她，讓她更心存愧疚，歉意呢？

　　“換一種角度”，不僅是使自己懂得思考與發(fā)現(xiàn)新奇，而且還會(huì)讓人懂得寬容了。

　　你是我的小呀小角色兒，怎么換你都不嫌多。

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