小故事大道理(大全15篇)
小故事大道理1
與書同行，像一只自信的蝴蝶，伸展著美麗的翅膀，在知識的海洋里遨游。以書為中心，與書中的古人暢談古今，展開無邊的聯(lián)想。下雨天時，推開窗，聽雨點落地。打開臺燈，看昏黃紙頁上，古人播撒下的點滴智慧。品一杯香茗，與書中的古人做一次靈魂的交換，一起探索書中的奧秘。
《小故事大道理》，這本借事喻理的書也不枉其名，其書中有為人處世的根本，經(jīng)商炒作的`秘訣，和那一個個引人深思的小故事。每到夜晚，躺在床上，思緒飄飛，回想那一個精悍的故事與深邃的道理，似乎自己就是那智者，為世人點破迷津。
《小故事大道理》這本書，不論是在生活或是學(xué)習(xí)上，都給了我莫大的幫助。它讓我變成了事事兼優(yōu)，討人喜歡的好孩子。
不與春風(fēng)訴離別，不與白花爭嬌艷。是啊，《小故事大道理》以它平凡的姿態(tài)向我們展現(xiàn)了一個特別的世界。與其在別人的輝煌里仰望，不如親手點亮自己的心燈。朋友，多讀點書吧，多活一個人生！
在書的世界里，你會找到古人的輝煌與前人的功績。《小故事大道理》更好的向我們詮釋了人生的意義，讓我們滿載著夢想與知識揚帆起航吧，也許在書的世界里，你會變得清新別樣。
小故事大道理2
再試一次
——什么東西比石頭還硬，或比水還軟？然而軟水卻穿透了硬石，堅持不懈而已。
有個年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿(mào)然進來了�？偨�(jīng)理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過是找個托詞下臺階，就隨口應(yīng)道：等你準(zhǔn)備好了再來試吧。
一周后，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：等你準(zhǔn)備好了再來試。就這樣，這個青年先后5次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的`重點培養(yǎng)對象。
啟示：
也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重，蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時在現(xiàn)實中找不到寄放的凈土……
那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄�，堅定而自信地對自己說一聲再試一次！再試一次，你就有可能達(dá)到成功的彼岸！
好學(xué)不倦
——只有一個洞穴的老鼠很快被捉。
在一個漆黑的晚上，老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內(nèi)，垃圾桶之中有很多剩余的飯菜，對于老鼠來說，就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。
正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際，突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余，各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，突然傳來一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無措，狼狽逃命。
大花貓走后，老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來說：我早就對你們說，多學(xué)一種語言有利無害，這次我就因而救了你們一命。
啟示：
多一門技藝，多一條路。不斷學(xué)習(xí)，實在是成功人士的終身承諾。
小故事大道理3
讀完《小故事大道理》后，我感受到了很多，也學(xué)到了很多，讓我感觸深刻的是這些故事。
一對夫婦終于爬上了山頂，當(dāng)時他們高興地跳舞，因為這對年輕夫婦是一次難忘的旅行。
突然，丈夫的腳滑倒了，摔倒了。妻子迅速咬了咬丈夫的衣服（妻子在丈夫旁邊拍照），但那是一個斜坡，所以兩人都摔倒了。
然而，這對夫婦很幸運地掉進了一棵大樹上，但他們的嘴仍然必須咬，因為只要她不咬她丈夫的'衣服，她的丈夫就會掉下來。
過了很長一段時間，這對夫婦獲救了。當(dāng)時，妻子的白牙被染成了紅色。記者問她：“你為什么能堅持這么久？”她回答說：“我不能失去我最愛的人！”
另一個故事是，一個將軍被命令攻擊一座高處的城市。將軍一次又一次地攻擊城市，但都被打敗了。最后，將軍的士兵都死了，腿也被炸了，但敵人的旗幟還在飄揚，所以將軍絕望地自殺了。
當(dāng)增援部隊趕到時，他們發(fā)現(xiàn)所有的敵人都死了，只剩下一個年輕人還在舞著軍旗，等待將軍上來殺死自己，但將軍殺死了自己！
這兩個故事告訴我們，當(dāng)你心中充滿愛時，你可能會發(fā)揮意想不到的力量；當(dāng)你走上成功的道路時，最大的敵人不是別人，而是你自己。
再次聯(lián)系生活，你做一件事，對自己說我不能，我不能，放棄……讀這本書，這本書的小故事是一個大事實，他會讓你終生受益！
小故事大道理4
呂蒙讀書
呂蒙是三國時吳國的大將，他曾多次立下大功，卻不愛讀書。于是孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在是大將軍了，肩上擔(dān)子很重，一定要多讀讀書，長點見識�！眳蚊杀汩_始讀書。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)書中有很多以前他根本不知道的東西。一次，他讀到孫臏用“減灶計”誘使龐涓輕敵，最后打敗龐涓的故事，感到眼界大開。于是，呂蒙逐漸愛上了讀書。在軍務(wù)繁忙之余，他便一頭鉆進書堆里，如饑似渴地閱讀古代的.兵法和史書。幾年下來，呂蒙的軍事才能大有長進。孫權(quán)大為高興，就讓呂蒙擔(dān)任了大都督，統(tǒng)領(lǐng)全國兵馬。
小故事大道理5
松下電器正在招收一批基層管理人員。經(jīng)過筆試和面試雙重考核后，幾百位報名者只剩下了10位優(yōu)勝者，其中一位叫做神田三郎的優(yōu)秀青年給老板松下幸之助留下了深刻印象。神田三郎才華突出、口才一流而且品貌俱佳，真可謂是十位優(yōu)勝者中的優(yōu)勝者。
第三天，當(dāng)助手把錄取名單送到松下幸之助的`辦公室時，松下意外地發(fā)現(xiàn)“神田三郎”竟然沒有在名單之內(nèi)。
“為什么沒有那個叫做神田三郎的小伙子呢？我看他很不錯啊�！彼上聠栔帧�
助手一愣，立刻回到辦公zhuo前去查。哦，原來是電腦出了故障，把錄用者的名字跟分?jǐn)?shù)排錯了。按照老板的指示，助手馬上給神田三郎下發(fā)了錄用通知書。
不想一天、兩天……一周時間過去了，神田三郎始終沒有來報到。怎么回事？難道松下公司不符合他的要求嗎？多少感覺有些不可思議的老板松下于是派助手親自去請。
下午時分，助手回來了，他帶來了一個驚人的消息：由于未能被松下公司錄用，躊躇滿志的神田三郎經(jīng)不起打擊，已于一周以前跳樓自殺了。
聽到這個消息，松下立刻陷入了沉默之中。為了緩和氣氛，助手輕聲說道：“真是可惜�。∪绱瞬湃A出眾的青年，我們竟然沒有錄用他�！�
“不！”松下立刻否定道，“你應(yīng)該說：幸虧我們公司沒有錄用他！如此不堅強的人，我們能指望他干什么呢？”
大道理
真正的強者不是屢戰(zhàn)屢勝者，而是屢敗屢戰(zhàn)者。任何人的一生都難免遭受挫折打擊，意志薄弱之人，非但干不成大事，還有可能成為別人的累贅。
小故事大道理6
前衛(wèi)畫家畢加索
西班牙畫家畢加索是一位真正的天才，不但他的畫在20世紀(jì)畫壇中熠熠發(fā)光，他本人也是那個時代畫壇的“霸主級”人物。
畢加索的作品以畫風(fēng)多變著稱，從30歲開始，他便進入了一個又一個不安分的`探索時期，他的作品無所謂什么前后統(tǒng)一、連續(xù)或穩(wěn)定。他似乎根本沒有固定的主意，只是隨心所欲地創(chuàng)作，或憂郁或狂躁，或誠摯或裝假，或穩(wěn)重或激昂，變化無常又不可捉摸，讓每一幅畫都體現(xiàn)了他最終極的追求——自由。
可是由于他追求絕對自由的個性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了時代，因此有人略帶諷刺地稱他為“前衛(wèi)的畫家”。聽到這個評價時，畢加索苦笑了一下——做一個前衛(wèi)畫家需要付出什么，要吃多少苦，只有畫家本人最清楚。所以，當(dāng)記者就這一問題采訪他時，他深有感觸又不失幽默地說道：
“所謂前衛(wèi)，就是受到從后面來的攻擊比從前面來的多得多�！�
走在時代前列或者才華超群的人們，總要為此付出一定的代價，其中最明顯的就是那些循規(guī)蹈矩還自以為是的“后列人”的攻擊。但是，要想取得出眾的成就，我們必須有走在前面的勇氣。
小故事大道理7
西班牙海岸的居民們多以打魚為生。由于西班牙人喜歡吃沙丁魚，因此這一魚種就成了漁民們爭相捕撈的對象�？墒瞧婀值氖�，不知道為什么，沙丁魚就像嬌貴的小姐，一旦離開“家園”被捕撈上岸，用不了多久就會死去。因為死掉的沙丁魚味道不怎么好，所以漁民們只能靠壓低價格來促進銷量，這樣一來，白忙一場就是不可避免的.了。
可是比這更讓人奇怪的是，小鎮(zhèn)上的某位漁民不知道有什么秘訣，居然從來都能把沙丁魚活著帶到市場上去。由于活魚比死魚的價錢能高出好幾倍，所以同為漁民，不出幾年，他便領(lǐng)先大家一步，成了腰纏萬貫的富翁。
在此期間，不知道有多少人曾經(jīng)帶著貴重禮物登門拜訪請求賜教，可富翁從來都是微笑不語，不肯透露其中的秘密。
終于，在臨死之前，富翁把他的“秘密武器”告訴了他的兒子。原來，沙丁魚對生存的環(huán)境極為挑剔，一旦離開大海，它們便會驚恐萬分，拼命地擠在一起不肯活動，這樣時間一久，絕大多數(shù)沙丁魚都會因為窒息和饑餓而死。富翁發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象以后，立刻著手實施了對策——每當(dāng)打撈上沙丁魚，他總會迅速往容器內(nèi)放幾條饑餓的食肉鯰魚，讓鯰魚四處游動著尋找小魚充饑。這樣一來，面臨危險的沙丁魚就會被迫加速游動起來，進而使自身從出海到被運送進漁港，都能活蹦亂跳地保持著旺盛的生命力。
其實，這種“鯰魚效應(yīng)”不僅僅存在于自然界的生物中，企業(yè)用人亦是如此。一個公司，如果人員長期固定，難免會因為缺乏活力而產(chǎn)生惰性，使人們感覺到厭倦、疲乏等等。這時候，如果管理者能夠把一些外來的“鯰魚”召進公司，制造一些新鮮和緊張的氣氛，員工們便會因為“緊迫感”而加快步伐，使整個企業(yè)的工作風(fēng)氣都會為之一變，長時間保持企業(yè)的生機勃勃。
大道理
有了壓力與危機，人們才會有意識地加快前進的步伐，以求保證自己生存的安全性。因此，適當(dāng)?shù)母偁帾q如催化劑，能夠最大限度地激發(fā)人們體內(nèi)的潛力。
小故事大道理8
千利休是日本茶道的鼻祖，同事又是有名的一休禪師的得意弟子，他在當(dāng)時的日本社會地位非常尊貴，受人敬仰。
在一個叫宇治的地方，有一名叫上林竹庵的愛茶者，他準(zhǔn)備自己開辦一場茶會，并打算邀請千利休參加自己的茶會。請?zhí)l(fā)出不久，千利休回帖答應(yīng)了，并帶領(lǐng)眾弟子前往。
竹庵見到自己景仰的前輩非常高興，同事也非常緊張。在千利休及其弟子們進入茶室之后，竹庵開始親自為大家點茶。但是，由于他太緊張了，點茶的手有些發(fā)抖，致使茶盒上的茶勺跌落、茶籠倒下、茶籠中的水溢出，顯得十分不雅。對于點茶工藝來說，這些明顯的失誤是致命的。千利休的弟子們都忍不住暗暗在心里竊笑。竹庵對自己的失誤卻沒有過分的.掩飾，繼續(xù)淡定地為尊貴的來客們細(xì)心點茶。
可是，茶會一結(jié)束，作為主客的千利休就贊嘆說：“今天茶會的主人的點茶是天下第一。”
弟子們都覺得千利休的話不可思議，便在回去的路上問千利休：“這樣不恰當(dāng)?shù)狞c茶，為什么是天下第一？老師說的話是客套話嗎？”
千利休回答說：“絕不是客套話。”眾弟子都紛紛露出了疑惑的神色。千利休繼續(xù)說道：“那是因為竹庵為了讓我們喝到最好的茶，一心一意去做的緣故。所以，即使出現(xiàn)了失誤，他依然保持一顆淡定的心態(tài)繼續(xù)點茶，只一心做茶，沒有任何做作之心。這種心意是最重要的，我喝的就是他那一杯真誠的茶�！�
對于茶道來說，重要的心。不管多么漂亮的點茶、多么高貴的茶具，如果沒有一顆真誠的心，則沒有任何的意義存在。紫蘊人，用一顆真誠的心去面對茶道，面對生活，在淡定中學(xué)習(xí)，感受生活中存在的各種真意。從中獲取更多幸福，亦希望可以把這份真誠傳遞給您。
小故事大道理9
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事《青蛙王子戴眼鏡》、《小小雞的愿望》，了解故事大意，明白故事告訴我們的道理。
2、學(xué)生能嘗試自主閱讀，并能有自己的閱讀收獲。
3、提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、想象能力，形成初步的鑒賞能力、積累能力。
教學(xué)重點：
提高學(xué)生的閱讀能力，歸納總結(jié)能力。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、今天的閱讀課，老師先給大家?guī)韮蓚�謎語，一起看看吧�。ㄕn件出示）
小時著黑衣，長大穿綠袍， 水里過日子，岸上來睡覺。（謎底：青蛙）
遠(yuǎn)看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲。（謎底：小雞）2、今天，我們在《小故事大道理》這本書中要讀的兩個故事就與青蛙和小雞有關(guān)。請看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
閱讀故事《青蛙王子戴眼鏡》、《小小雞的愿望》，了解故事大意，明白故事告訴我們的道理。
二、新授
�。ㄒ唬┳杂勺x《青蛙王子配眼鏡》，邊讀邊想，這個故事給我們講述了什么？
1、能誰嘗試用自己的話概括一下故事大意。
2、根據(jù)閱讀提示，自主閱讀
�。�1）青蛙王子為什么要配眼鏡？眼鏡店的老板白鵝大叔對此怎么看？
�。�2）青蛙最終聽取了白鵝大叔的建議了嗎？結(jié)果怎樣？（3）從這個故事中，你明白了什么道理？
3、師小結(jié)：
是啊，只有適合自己的東西才是最好的。故事中的青蛙為了趕潮流，絲毫不考慮這樣做是否合適，結(jié)果反倒害了自己。所以說，這是一只——的青蛙（點名說）
4、過渡：對，這是一只愚蠢的青蛙，那我們接下來要讀的`這個故事中的小小雞又是一只怎樣的小雞呢？
�。ǘ┳宰x故事《小小雞的愿望》，要求學(xué)生認(rèn)真聽，邊讀邊想
1、點名說說這是一只怎樣的小小雞？
2、根據(jù)閱讀提示，自主閱讀
�。�1）小小雞有什么愿望？
�。�2）可是，小小雞發(fā)現(xiàn)自己有一個什么毛�。繛榇�，鸚鵡校長怎樣鼓勵他？他又是怎么去做的？
（3）你認(rèn)為小小雞能實現(xiàn)自己的愿望的原因有哪些？
3、師小結(jié)：
從故事中你明白了什么道理？（點名說）
4、拓展：
你有什么愿望？你打算怎樣實現(xiàn)它？
過渡：看來大家從這兩個故事中都有很大的收獲，那敢不敢迎接老師的挑戰(zhàn)？
三、鞏固
�。ㄒ唬┱n堂檢測：
1、青蛙王子為了__________，給自己買了一副_________。后來，他被__________，原因是______________________________。從故事中，我明白了____________________。
2、小小雞的愿望是______________________________________，他通過_________________________________，最終如愿以償?shù)禺?dāng)上了______________________。
�。ǘ┡喿约旱拈喿x收獲。
1、圈畫優(yōu)美詞句，然后在日記本上將其積累下來。
2、摘錄閱讀心得。
四、布置作業(yè)。
將今天學(xué)習(xí)的兩個故事講給同學(xué)或家長聽。
小故事大道理10
假期，媽媽給我講了一個小故事：有一個悲觀的人，天天抱怨生活。他的一位廚師朋友想幫助他，有一天將他帶到廚房，廚師先取了三口鍋，倒入水燒開，又取了胡蘿卜、生雞蛋、一些碾成粉末的咖啡豆分別放入鍋中，大約二十分鐘后把火熄了。這個人看了看變軟的胡蘿卜，煮熟的蛋，又品嘗了香濃的咖啡，然后疑惑地看著朋友。最后廚師說：“它們面臨相同的逆境——煮沸的開水，反應(yīng)卻不同：強壯的胡蘿卜變軟了，易碎的雞蛋的內(nèi)臟變硬了，而咖啡豆入水后則完全改變了水的味道�！�
人的一生不會是一帆風(fēng)順的.，總會遇到這樣那樣的困難，在困難面前，是做服軟的胡蘿卜呢，還是做堅硬的雞蛋呢？或者是能改變環(huán)境的咖啡豆呢？我最喜歡的偶像周杰倫也是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才成為歌壇天王的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？記得我剛學(xué)古箏的時候，那些琴弦把我搞得手忙腳亂，那些音符更是讓我心煩意亂，我根本不想學(xué)了，后來在老師的鼓勵幫助下，又慢慢地喜歡學(xué)了�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)能熟練地彈奏好多曲子呢！
世上沒有一條筆直、平坦的路，路的兩旁也不會永遠(yuǎn)開滿鮮花。在困難面前，我即使做不了能影響他人、改變環(huán)境的咖啡豆，也決不做在困難面前低頭服軟的胡蘿卜。朋友，你呢？
小故事大道理11
里面說的是一位婦女回家時習(xí)慣的看了一眼陽臺，他的兒子在向他招手，但是，婦女馬上意識到這樣會有危險，但是完了，兒子沒控制好平衡，掉了下來，婦女看了，不顧一切的跑了過去，奇跡發(fā)生了，婦女竟然接住了他
創(chuàng)造了一項吉尼斯記錄，人們驚嘆不已，做了一項實驗，同樣的距離，讓兩個相同重的物體從陽臺上扔下去，但怎么也接不到，于是，他們得出了一個結(jié)論：愛的力量是偉大的。我看完之后，深深的被震撼了，愛是多么偉大啊。
記得有一次，我學(xué)自行車時，讓媽媽抓住車后面，我自己掌握平衡，歪歪斜斜，但是不倒，媽媽看見我掌握了技巧，就小心翼翼的松開了手，我沒發(fā)覺，不一會，我感覺到了媽媽不在我后面，就慌了神了，心里非常緊張，由于緊張沒控制好，我摔倒了，但我拍拍褲子上的`土，發(fā)現(xiàn)我的腿沒流血，還好，于是，我又騎上自行車，開始騎，但是我剛騎到過癮的時候，突然，一群小孩子竄了出來，我一直按鈴鐺，邊按邊說：讓開，有自行車。
但是他們好像沒聽到，依然在那邊玩，我趕緊轉(zhuǎn)彎，但是腳踏空了，一下子，自行車又倒，這次我的腿摔流血了，媽媽見了，趕緊把我背到醫(yī)院檢查，還好沒大礙，醫(yī)生給我包扎好后，她又把握背回家，我在媽媽背上，心里很感動，到了家，她滿頭大汗，但見到我沒事，她松了一口氣。
母愛如山，母親為我們做了這么多，我們一定要好好學(xué)習(xí)來報答她。
小故事大道理12
紋德從學(xué)校畢業(yè)進人社會工作沒有多久，在一家小型公司工作了一段時間之后，很幸運地透過了一家大型企業(yè)的考試，進人這家公司工作。
在上千人的大型公司工作，不像在小公司里樣樣都得自己來，優(yōu)點是能夠?qū)Ｗ⒂谧约荷瞄L的工作上，缺點是公司人才眾多，自己所占的舞臺面積縮小了，不再像以前一樣能夠揮灑自如。
對于一個新進人員來說，如何加強自己的競爭潛力，是務(wù)必要思考的問題。紋德心想，要讓高層主管明白我的潛力，起碼先要讓他們認(rèn)得我，公司這么多人進進出出，能讓他們叫得上名字的低層人員也沒有幾個。
但是怎樣才能夠讓高層主管認(rèn)得我呢紋德成天在心里反復(fù)念叨著這個問題。
時間過得很快，又到年底了，依照慣例，公司根據(jù)年終盈余發(fā)放年終獎金，大伙兒也照樣按著“慣例”，不管拿多少獎金，也要對發(fā)放的`比例批評、諷刺一番，好像不這么做就不能表示出自己一年來工作的辛苦。
發(fā)放獎金之后的第二天，一封“感謝函”靜靜地躺在公司總經(jīng)理和幾位高級主管的桌上，資料是感謝各位主管辛苦的指導(dǎo)和帶領(lǐng)，署名是紋德。
紋德“又”在洗手間碰到了總經(jīng)理，總經(jīng)理笑著對他說:“噢!你就是紋德啊!”
小故事大道理13
還記得我上三年級的時候，一次在電視里看到琵琶演奏《春江花月夜》，一位身穿旗袍的漂亮阿姨將琵琶抱在懷中，輕撫慢捻抹復(fù)挑，低眉信手續(xù)續(xù)彈，那動聽的樂曲，從弦中流瀉出來，把我都聽呆了。于是我深深的喜歡上了這種叫做琵琶的民族樂器，央求母親為我報名參加了學(xué)校民樂團，專門學(xué)習(xí)琵琶彈奏。
在第一堂民樂課上，教授琵琶的李老師經(jīng)過一番簡單的自我介紹以后，便教我們?nèi)绾握乙艄?jié)。李老師用粉筆在黑板上簡單的畫了一幅示意圖后，便開始給我們做示范。我一邊看一邊仔細(xì)的聽著老師的教導(dǎo)�！�1在一弦的第一品上，2在一弦的第二個品上??”他邊說邊用手指給我們看.老師說完后我們便開始試著彈了起來。我小心翼翼地抱著這個當(dāng)時相當(dāng)于我大半個身高的琵琶，笨拙地尋找那些所謂的‘音階’，可是找了半天還是無從下手。琵琶跟古箏是指法相反的樂器，古箏第一節(jié)都能彈一些簡單的練習(xí)曲，可我的第一節(jié)課，就只在一弦上，食指拇指要形成一個圓，一彈一挑的，整個手腕要像扇扇子一樣轉(zhuǎn)動，來來回回，不到十分鐘，我就開始手酸、頸酸外加背痛！
我開始有些不耐煩了，而且由于使勁地按弦，我的指尖特別疼，我不想練了。李老師走過來，看了看我，和藹地問道：“怎么了？”“我的手好疼啊，我不想練了�！薄袄罾蠋熆戳丝次业氖�，對我說：“別著急，慢慢來，學(xué)習(xí)琵琶貴在堅持，你看李老師這雙手。”我看了看李老師的`手,由于長期彈琴,李老師的雙手指關(guān)節(jié)比常人要粗大的多，并且每個指尖上有一層厚厚的繭子。“我的手和李老師的手相比算什么��？”我慢慢靜下心來仔細(xì)的找著這些，“1，2，3??”我漸漸的都找到了這些聲調(diào)。自那以后，學(xué)琵琶的酸甜苦辣就一直伴隨著我。嘗得更多的還是苦與辣——剛開始學(xué)時，我有很強的好奇心，也覺得彈這玩意兒很簡單，哪知一兩回學(xué)下來就覺得很不容易，光彈一個音的手型就要花上好幾個小時，好枯燥哦。而且彈得不好被老師批評，到家又要被媽媽說，暗地里為彈琵琶的事哭過好幾次呢�，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以登臺表演，熟練的彈奏出許多優(yōu)美的曲子了。
現(xiàn)在每當(dāng)我練琴練累了，不想再練的時候，腦海中總會浮現(xiàn)出李老師那雙布滿厚繭的手，“貴在堅持”這句話，一直激勵著我，克服了學(xué)習(xí)中的許多困難。學(xué)習(xí)琵琶雖然只是一件小事，但是讓我明白了一個大道理：所有成功者都是腳踏實地的一步步向前邁進。干任何事都要持之以恒，凡事不能半途而費。
小故事大道理14
安娜去學(xué)校的時候忘了帶作業(yè)，而老師無數(shù)次地強調(diào)同學(xué)們要按時交作業(yè)。
安娜給媽媽打電話，讓媽媽把作業(yè)送到學(xué)校。媽媽說：“我不能去送，最好你自己回來拿�！卑材乳_始感到很失望，警告媽媽，學(xué)校的老師可能會說媽媽對孩子太不負(fù)責(zé)任。但是安娜的媽媽這時對自己所謂的責(zé)任并不感興趣，她所感興趣的是如何讓安娜從親身經(jīng)歷中獲得責(zé)任感，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，對自己的行為負(fù)責(zé)。她告訴學(xué)校老師，希望安娜能夠自己回家拿作業(yè)。
安娜有點惱火，覺得媽媽一點也不通情達(dá)理，居然在危急關(guān)頭讓自己走回家拿作業(yè)，這樣準(zhǔn)會耽誤課程，老師會生氣的。但媽媽不后退，堅持安娜自己回家取作業(yè)。媽媽把作業(yè)放在門口，然后，自己開始打掃房間，安娜回到家里想和媽媽吵一架，想使媽媽知道她很惱火，然后希望媽媽能開車送她回學(xué)校。不料媽媽根本就不理會她的`挑釁，只是若無其事地說：“寶貝，我忙著呢，你現(xiàn)在先回學(xué)校，交上作業(yè)。我們以后再討論這件事情�！�
放學(xué)后，媽媽知道安娜已經(jīng)不在火頭上了，她耐心地聽安娜述說，她在同學(xué)和老師面前感到很窘，因為媽媽不去給她送作業(yè)，她還得自己回來拿。媽媽問安娜：“我很愛你，寶貝，你知道嗎?”安娜承認(rèn)這點，媽媽又說：“我這樣做是為了你好，你知道嗎?”安娜賭氣地說：“我忘了帶作業(yè)，你又不肯送去，我想你是不把我當(dāng)回事。”媽媽又說：“孩子，讓我們來看一看，你為什么忘了帶作業(yè)?”安娜回答道：“我慌慌張張地趕校車，就忘了�！眿寢尳又f：“你忘了帶作業(yè)，感覺不是太好，對嗎?那么你從今天的事情中學(xué)到了什么沒有?”安娜想了想，回答道：“我想，我下次會把作業(yè)先放到書包里去。”媽媽接著提示她：“還有沒有別的辦法?”安娜又想了一會，說：“我可以在鬧鐘一響就起床，不至于那么緊張�！眿寢屪詈笳f：“你現(xiàn)在再想一想，如果我把作業(yè)給你送去，你不是就學(xué)不到這些東西了嗎?”
安娜慚愧地點了點頭。
【大道理】：親身經(jīng)歷是父母家長最有效的教育方法，適當(dāng)?shù)亟o孩子們出點難題，讓他們出出丑，然后選擇時機就事論事，往往能夠鼓勵他們認(rèn)識到自己的缺點，并自己找到解決問題的辦法。
小故事大道理15
我認(rèn)為人人都有美德。其實美德像一片的大海，只有匯聚一點一滴水珠般大小的好事才能真正鑄就那美好的品德。
很小的時候我就讀了孔融讓梨的故事，我想這個故事早已家喻戶曉了。
一天孔融的媽媽買來一袋梨，洗給大家吃，她把洗好的梨放在了桌子上，讓家里年齡最小的孔融先挑�？兹诳戳丝幢P里的梨先選了一個又大又黃的梨給了爸爸，又挑了一個十分香的梨給了媽媽，接著他又拿起個其他的.大梨給了哥哥們，最后才拿起最小的梨吃了起來�？兹诘陌职挚匆娏瞬唤闷娴膯枺骸澳銥槭裁粗荒昧俗钚〉睦娼o了自己？你是第一個拿的，完全可以拿最大最甜的梨給自己吃�！笨兹谡f：“只有把最好的給長輩，孝敬師長可是做人的道理�！笨兹诘陌职致牶笥煮@又喜。
俗話說：“百善孝為先”。只有孝順師長尊敬長輩才可以做好其他的事�？兹谑莻�很好的例子，他從小就孝順，心中生善，才能得到長輩的認(rèn)同和贊美！
孝順長輩，禮讓他人，自己也很開心。何樂而不為呢。
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