跳繩的作文【薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的跳繩的作文，希望能夠幫助到大家。

跳繩的作文1

　　我們班要舉行跳繩比賽，這可樂壞了我——跳繩，我的專項，小菜一碟！

　　吃過午飯，我胸有成竹地走進教室，發(fā)現(xiàn)只有馮巧婷一個人在寫作業(yè)。哦，同學(xué)們都去練習(xí)跳繩了。我拿起我的“紅絲線”，快馬加鞭，似風(fēng)一樣奔下樓。跑到樓下，我來了一個急剎車，猛然想起我的數(shù)學(xué)作業(yè)本上那一條條紅線還沒有找到合適它們的藍鉤鉤（注：數(shù)學(xué)老師喜歡在錯誤的題目上劃條紅線，等改正了再打個藍鉤）。頓時，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了兩支軍隊，白方舉著白旗，旗上醒目地寫著“改正 改正 數(shù)學(xué) 作業(yè)”，可黑方更有戰(zhàn)斗力，一個個勇士，騎著一匹匹戰(zhàn)馬，大喊著：“跳繩要緊！”聲音震耳欲聾。我忍不住向林蔭小道跑去。

　　我們的.小組長壽王凱正在那兒吆喝：“第一小組的成員集合了，集合了——”聽見了這響亮的吆喝聲，我急匆匆地趕了過去。只見壽王凱和袁迪輝每人手中拿著一根繩子的一頭，一看這架勢，就知道要練跳長繩了。我先來，我一下就跳了進去。繩子越甩越急，我越跳越快……“啪！”“啊！”我慘叫一聲，我被壽王凱甩到了。傷口火辣辣的，好疼哦！我疾步走到路邊的小椅子前，在這兒默默地哭泣沒人看見，傷心的勁兒一下子涌上了心頭：早知道不來跳了，還不如改作業(yè)去呢？

　　“零……”鈴聲響了，我火冒三丈，我走了，改作業(yè)去了。哼，不理你們了，我走。我來到教室，飛快地改正作業(yè)，那一條條紅線找到它們的伙伴藍鉤鉤了。我的心也漸漸平靜下來，想起剛才自己賭氣走掉了，不覺有些臉紅……

跳繩的作文2

　　我在學(xué)校的生活是豐富多彩的，因為我們學(xué)校舉辦了很多活動，但我記得最多的是跳繩比賽。

　　那一次，同學(xué)們站在操場上，體育老師的哨聲一響，我趕緊跳了起來。等我跳到100的時候，體力已經(jīng)不多了。我想：“我一定要堅持！”想到這里，我有了些力氣。然而，當我跳到150的時候，我真的跳不動了。我真的'很想放棄。但我想：‘別人能堅持，我為什么不能？’想到這，我閉上眼睛，又跳了起來。

　　終于，體育老師的第二聲口哨響起。我一次沒被繩子絆倒就跳了201下！同學(xué)們對我投來羨慕的目光，我心里也高興。

　　好吧，因為時間關(guān)系，我就不說了。但是，我覺得201不是我最好的水平。下次跳繩比賽我會跳201以上！

跳繩的作文3

　　昨天，我聽到老師說很快將有一個運動會。讓我們練習(xí)跳繩和跳遠。我想跳繩，所以今天下午我在家練習(xí)。

　　剛開始我還在掙扎著跳著停，腳底疼。繩子總是纏在我的腳趾上。好痛！繼續(xù)跳。跳啊跳，很輕松，腳也不疼。出汗的人很舒服，一分鐘能跳55次。這不是我想要的結(jié)果，我會繼續(xù)努力。

　　只要你堅持練習(xí)，最終你會成功的`。

跳繩的作文4

　　今天學(xué)校舉行了運動會，第一項是跳繩。小運動員們個個生龍活虎，摩拳擦掌。開始比賽了，他們紛紛拿出自己的絕活，跳個不停。最終有兩人一邊跳，一邊做出好多花樣。

　　第二項是跑步，我和小運動員一起做熱身運動。裁判的'槍聲起，我開始像一頭大象一樣很慢，最后像獵豹一樣。

　　后來，我勝利了，為班級爭了光，我開心極了。

　　老師點評：著重敘寫運動會上的兩個項目，寫的很生動。

跳繩的作文5

　　下午放學(xué)時，我們?nèi)�班在樓下跳繩。

　　同學(xué)們有的正著跳，有的反著跳，單腳跳，雙腳跳，穿花條還有的'邊跑邊跳……玩得滿頭大汗，興高采烈。我和我的好朋友蘇雨晴在一起玩雙人跳，我們配合的默契極了！時而單人跳，時而邊跑邊跳，像兩只活潑的小燕子，不知不覺我們已經(jīng)圍著操場跑了三圈，跑的大汗淋漓。我好喜歡跳繩！

跳繩的作文6

　　一個天朗氣清的早上，小兔去河邊采玫瑰花。忽然，小兔看見小豬和小猴在跳繩，小豬拿著繩子的一邊，另一邊繞在樹枝上，小猴在中間跳。它跳得真像一只活潑的袋鼠。這時，小猴對小兔說：“小兔，你快來和我們一起玩兒吧。”小兔說：“好呀，可是我過不去�！毙⊥眉钡弥倍迥_。

　　這時，天上掉下一塊木板，好像特地為他們準備的.。小猴和小豬趕緊把木板搬到小河上，不大不小剛剛好。

　　小兔順利地過了河，小猴拿著繩子的一端，小豬拿著繩子的另一端，小兔站在中間跳。它們?nèi)齻�一邊跳一邊唱歌，歌聲驚動了剛剛睡醒的小鳥，小鳥飛在它們上面，唱起了友誼之歌。

　　最后它們四個人成了無話不談的好朋友。

跳繩的作文7

　　周五我們學(xué)校舉行了男子單八跳繩競賽，雖然我們班練習(xí)了一個月，但程度卻不夠高。輪到五年級入場了，我們個個都懷著緊張的心境預(yù)備競賽。搖繩的同窗迅速站好地位，彎腰把繩搖起，我們也按往常練習(xí)的隊伍站好。領(lǐng)頭的劉璐洋兩腿分開成弓步型，雙臂夾緊，豎起耳朵細心聽體育教師收回的命令�！邦A(yù)備——開端”體育教師大聲命令。劉璐洋立即鉆進繩中，抬頭彎腰猶如一只小松鼠似的'竄了過來，第二個跳的是我，我也依照平常練習(xí)時的經(jīng)歷一步跨了過來，前面的同窗也一個接一個的竄了過來。

　　一圈上去，我們跳的很順利，我本以為我們有希望跳出好成果，可是這時董研卻延續(xù)失誤，王楚怡也不知為什么壞了五六次，“還有30秒”體育教師喊道，我的心境也很緊張，因而也空了三個才跳過來。“�！斌w育教師喊道。精疲力竭的我們停了上去，班主任申教師對此成果很不稱心�！罢埜靼嗤�前走，上面預(yù)備頒獎”體育大王教師說。我們恢喪著臉耷拉著頭走了過來體育教師開端念各班的成果：“……五年級女子組獲勝的是五年級一班……五年級男子組五一班390個，五二班344個，五三班251個 ……”�！罢嫦胝覀�地縫鉆出來。”我低著頭看著地，小聲嘟囔著。齊姍說：“這恐怕是全校最低的成果了�！蔽覀兓氐桨嗬锝處熥屛覀兛偨Y(jié)，讓我們學(xué)會找到本人的錯誤，并在下次練習(xí)中矯正。

　　我心想：練習(xí)中我們的程度也不是這樣差，但是競賽時卻沒有發(fā)揚出最好程度。教師通知我們這次輸?shù)舾傎惣扔谐潭瘸煽円灿行膽B(tài)成績，在關(guān)鍵時辰發(fā)揚不出最好程度，次要是心思擔(dān)負太重。假如不改掉這個缺點，在今后的學(xué)習(xí)、生活中還會呈現(xiàn)這樣的成績。

　　經(jīng)過這次跳繩競賽，我們不只總結(jié)道了跳繩中的經(jīng)歷，也從而學(xué)到了生活中的經(jīng)歷。這次競賽沒白輸。

跳繩的作文8

　　一個星期天的上午，我正在津津有味地看著有趣的動畫片，突然我聽到姐姐正叫我：“晨晨快點兒，別看電視了，我們?nèi)�學(xué)跳繩吧！”我一下子愣住了，心想：“跳繩可是我的弱點呀！我到底去還是不去？”姐姐似乎猜透了我的心思說：“膽小鬼，連這個都不敢，你不去我去�！薄拔也挪皇悄懶」砟�，我去！”姐姐和我騎上自行車，帶了兩根繩子出發(fā)了。

　　很快學(xué)跳繩的目的地公園到了，姐姐從自行車上拿出了兩跟繩子。姐姐先給我示范了一下。只見姐姐先把繩子放在身后，兩只手拿繩子的兩端，然后把繩子往前一甩，兩只腳也跟著跳過繩子。就用這樣的方法姐姐一分鐘就跳了180多下。我看得目瞪口呆，有點嫉妒她�？戳私憬愕倪@翻示范，我也認為跳繩很好學(xué)，就自信滿滿對姐姐說：“開始吧！”開始學(xué)的時候，我的繩子和腳都有點兒不聽我使喚，腳和繩子的節(jié)奏總是合不攏。我想跳起來的時候兩只腳總是不跳，我想把繩子往前甩時，繩子也總是和我做對，不往前。姐姐見我學(xué)成了這樣，就一直不停地對我說：“繩子往前時，貼近地面才可以跳。”盡管我不停地練習(xí)著，可結(jié)果還是失敗。我有點灰心了，對姐姐說：“我不學(xué)了�！苯憬懵犃藝烂C地說：“難道你沒有聽過事上無難事，只要肯攀登嗎？”我聽了不得不又練了起來。我把繩子放在了后面，然后繩子往前一甩，這時我在繩子貼近地面時跳了過去，然后又往前甩了一下，腳跟著繩子的節(jié)奏慢慢地跳了起來，這次我總算記住了姐姐的.話。我加快了速度，想快速跳了。前幾次我的節(jié)奏也總是合不攏，我的腳或者繩子總是要慢幾拍，或者是快幾拍，還有一次我亂跳了，結(jié)果把自己的腳給纏住了，還摔了一跤呢！每次當我要放棄時，姐姐總是會對我說：“再來一次！記住快跳時要腳尖立起來跳�！蔽颐看味颊战憬阏f的跳，可是每次我都要踩到繩子或是快一拍，慢一拍的。當我徹底灰心時，心里又想了想，決定再跳一次。神了，這次我竟然可以了！只見我的繩子和腳的節(jié)奏融合在一起，繩子一前一后地揮動著，腳也有節(jié)拍地跳了起來�！拔覍W(xué)會了，我學(xué)會了�！蔽腋吲d地歡呼起來。

　　就因為我學(xué)會了跳繩，我就在學(xué)校里的運動會上以159下的成績?nèi)〉昧硕�等獎�?/p>

　　這次學(xué)跳繩不但讓我懂得了一個道理，也讓我學(xué)會了跳繩，我真開心！

跳繩的作文9

　　下課后，學(xué)生們迅速跑出教室，忙著在操場上玩他們喜歡的游戲。

　　我們班的'幾個學(xué)生一起進行了一場有趣的跳繩比賽。我們拿出了事先準備好的跳繩。張偉和李先跳了下去。我大叫：“我們走！”他們跳了下去，沒有一個人放棄。他們忙著使勁跳，我們幾個同學(xué)邊看邊喊：“加油！加油！”吸引了很多其他班的同學(xué)觀看。

　　最后，李贏了這場比賽，我們玩得很開心。

跳繩的作文10

　　要說我喜歡什么運動，就要數(shù)跳繩了。

　　小時候，跳繩呀！我不會跳。有一天，媽媽問我：“你想學(xué)跳繩嗎？”我說：“當然想呀！”媽媽拿來一條繩子，我看著那心想： “跳繩，多容易呀！還用學(xué)？”媽媽叫我跳一個來看看，我驕傲自滿地說：“好呀！”我舉起繩子，跳了起來，可沒想到，一跳，就被那條繩子絆倒在地上了�！霸瓉�，跳繩那么難呀！我不跳了。”媽媽仿佛看透了我的心思，說：“孩子，別灰心，這世上哪有一個是成功的呀！只要你練好了，就學(xué)會了嘛！”媽媽的這句話使我鼓起了勇氣去面對跳繩，心想：“跳繩呀！跳繩，你有什么了不起的呀！我一定能戰(zhàn)勝你的！”我請教了一下媽媽，媽媽不假思索地說：“跳繩嘛！常見的速度跳短繩包括：單搖跳、交叉跳、雙搖跳，1、首先是單搖并腳跳，這是最基本的跳法，準備跳時，兩手分別握住繩柄，將繩置于身后，上臂和前臂的夾角約135度到150度，上臂下垂，前臂自然彎曲在身體兩側(cè)。動作開始時，兩手腕同時用力并配合前臂發(fā)力，將繩由體后搖至體前，當繩觸及地面的同時，雙腳及時地起跳，讓繩子通過腳下，兩腳同時落地。如此反復(fù)圍周身轉(zhuǎn)一回環(huán)，雙腳跳躍一次，稱為單搖并腳跳一次。2、單搖，雙腳跳，搖繩時兩臂稍分開，當繩搖至體前時，兩臂迅速在體前交叉，繩通過腳下兩臂立即分開，再次搖到體前時再交叉，依次連續(xù)跳。3、雙搖跳是在熟練的掌握了跳繩基本技術(shù)之后增大難度的`跳法，每跳一次搖繩繞身體兩周。雙搖跳除了要跳得高外，主要靠手腕快速搖繩，因此在練習(xí)之前可先做徒手模仿雙搖跳的動作。 除開以上的基本跳法之外還有其他難度相對較大跳法，比如：快速交叉，固定交叉，雙搖交叉，上下雙搖交叉，三搖，四搖等等�！�

　　我聽了媽媽的一席話后，就按照媽媽的話做。我一跳，不但沒有被絆到，而且還穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，媽媽向我豎起了大拇指，我心里甜滋滋的。

　　我對著藍天說：“我學(xué)會跳繩了！”

跳繩的作文11

　　學(xué)校要舉行跳繩比賽，可我還不會跳呢。我找出跳繩來，決定補上這一課。

　　我按媽媽教我的動作要領(lǐng)開始練習(xí)，可是，無論怎么跳，我都跳不過去，不是被繩子絆倒了，就是繩子纏在衣服上了，我覺得學(xué)跳繩太難了。一賭氣，把繩子摔在地上，不跳了。媽媽鼓勵我說：“學(xué)什么東西都要有一個過程，不可能一蹴而就，就像小孩子學(xué)走路，總要跌無數(shù)次腳，才能學(xué)會。要有恒心和毅力，只要你堅持練習(xí)，沒有學(xué)不會的。剛買回溜冰鞋時，你不也不會滑嗎？現(xiàn)在不是滑的很棒嗎？”我覺得媽媽的話很有道理，撿起繩子繼續(xù)練習(xí)。

　　課間，同學(xué)們都拿出繩子練習(xí)，他們都跳得很好，有的跳得特別快，有的會翻著花樣跳，有的幾個人一組跳……唯獨我一個不會跳，我懊惱極了！在練習(xí)的時候，我又不小心崴了腳，同學(xué)們都嘲笑我，罵我“大笨蛋”，我感到無地自容，想放棄學(xué)跳繩。

　　我把心事講給媽媽聽，媽媽愛撫地拍了拍我的頭，笑著問：“別人的`看法就那么重要嗎？再說，你認為他們這樣做對嗎？”我不解地回答：“可我確實還一個都跳不過去”媽媽和藹地說：“別忘了你是剛剛學(xué)，是、初學(xué)跳繩，能和已經(jīng)有兩、三年跳繩基礎(chǔ)的同學(xué)比嗎？你的同學(xué)在剛跳繩時，沒準比你出的洋相還多呢……不要在乎別人說什么，況且，別人的說法又不一定對，相信自己，這很重要！”

　　功夫不負有心人，堅持練了幾天，我終于學(xué)會跳繩了。雖然我還比不上我的同學(xué)，也可能參加不了這次比賽，但我相信總有一天我會把跳繩練的很棒。

　　通過學(xué)跳繩這件事，我明白了一個道理：我們做任何事都要有恒心和毅力，不要被別人的看法左右，只要我們堅持不懈的努力，總會成功的。

跳繩的作文12

　　丁鈴鈴！是時候開始課堂練習(xí)了。

　　學(xué)生們來到操場，高興地拿著長繩子。大家一個個連續(xù)跳。有的學(xué)生像輕盈飛翔的燕子，飛快地在繩索間跳躍；有的同學(xué)像靈活的小鳥，歡快地從繩子上跳下來；其他同學(xué)像快樂的小鹿一樣，輕盈地從繩子上跳下來。繩子在空中劃出一道美麗的弧線，仿佛海浪一次又一次地沖向沙灘，跳繩的同學(xué)們像快樂的小魚一樣在海浪中快樂地跳著。輪到我了�？粗�繩子抖得飛快，聽著地上“啪嗒”的`聲音，我有點害怕。我害怕受傷被繩子絆倒。我站在原地，隨著繩子的節(jié)奏搖晃著身體，像只蜻蜓，心里默默數(shù)著：“一、二、三”。這時，同學(xué)鼓勵的話語在我耳邊響起：“加油！加油！你能行！”我想：“我能行！”想到這，我鼓起勇氣，振作起來。繩子掉下來的那一瞬間，我閉著眼睛，心里交叉著。到了繩子中間，我踩著左腳，右腳輕輕抬起，雙手夾緊，低下頭跳過去。這時，我看到老師臉上露出了滿意的笑容，也聽到同學(xué)夸我：“你真棒！”我想：“原來跳繩一點都不難。只要你有戰(zhàn)勝困難的自信和勇氣，一切都可以成功。”

　　今天，風(fēng)刺骨，但我們的心像春風(fēng)。因為我學(xué)到了一項新技能。

跳繩的作文13

　　“哈哈哈……”*場上傳來陣陣爽朗的笑聲，每一個成員身旁，都縈繞著歡樂的氣息——原來呀，實驗小學(xué)第二屆親子運動會跳長繩比賽正在進行中，讓同學(xué)們捧腹大笑了。

　　你瞧，咱班的家長正進行比賽前的熱身，邱圓圓的爸爸沒數(shù)好拍子就迫不及待地跳進去，結(jié)果付出了“慘重”代價——眼鏡滑到嘴巴上當“口罩”了，“哈哈……”他的狼狽樣，讓有的同學(xué)們情不自禁地笑了：有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚，有的.笑得直喊肚子疼。

　　周紹琦的爸爸跳繩節(jié)奏是找好了，可好笑的事還在后頭呢，只見他兩只腳底同時落地，因為身體肥胖，來不及跳出繩外，只好在

跳繩的作文14

　　這幾天，我們學(xué)校舉行了一次跳繩比賽。每一位同學(xué)都很高興，為參加比賽加緊練習(xí)，希望拿一個好成績。

　　今天，比賽開始了。體育老師劃好了比賽場地，按年級依次比賽，場上的同學(xué)飛快地跳著，場下的同學(xué)吶喊助威、躍躍欲試。終于，輪到我們班同學(xué)比賽了。繩子在他們腳下飛過，令人眼花繚亂。黃立棟跳得非�？欤�繩子象一圈圈銀環(huán)，環(huán)繞在他周圍�？粗�同學(xué)們跳的那么歡，我也想試一試了，更加拼命地為他們加油。

　　比賽結(jié)束后回到教室，老師問他們的成績�！�193”，“199”，“187”，“201”。我聽著好佩服他們，我們班一定能拿個好成績。接著，是女生三分鐘毽子比賽。我也加入助威的人群，大聲的一個個地數(shù)著。當有人連續(xù)踢了100個時，大家歡呼起來。我們班的王曉婷踢得很穩(wěn)，毽子在她的腳上上下翻飛，五彩的毽子騰空而起，像一道道彩虹掛在我們身邊。然后，男生二分鐘雙飛的同學(xué)上場了。雙飛是我最愛看的.項目了。我津津有味地看著，當十幾位同學(xué)的繩子同時飛舞的時候，揚起一片塵土，發(fā)出啪啪的聲響，是多么壯觀的場面啊。最后還比了跳長繩。

　　這就是我們的跳繩比賽。參賽的和沒參賽的都非常開心。

跳繩的作文15

　　今天，我們進行了跳繩比賽。

　　為了更好地參加比賽，我早上特意換了條褲子，在比賽時不讓褲子掉下來。可是，早上選的褲子沒有穿緊，跳繩之前褲子忘記提上去了，于是跳繩的時候，褲子就掉下來了。

　　跳繩要開始了，我們都作好準備。哨子一響，我就趕緊跳了起來，可是當我跳了第一個時才知道，由于褲子沒有往上提，跳著，跳著，褲子就一點一點地往下掉。我想加快速度跳，可是那褲子……沒辦法，我只好急急忙忙地拉了拉，褲子沒有弄好，又開始跳了起來。可實在是太不舒服了，我又不得不停止跳動，拉了拉褲腰�？蓻]跳幾個，褲子依舊往下掉。耳邊只聽到同學(xué)的.繩子飛速擦地的聲音，我想跳得快一點，可那不爭氣的褲子……我是又氣又急，手忙腳亂，到后來不僅僅是褲子掉了，繩子也掉了。這一次，我沒有跳好，只跳了125個，和最多的同學(xué)整整相差100多個。

　　這一次，我沒有發(fā)揮好，下次我在比賽之前一定要作好充分的準備，不再出這樣的洋相了。

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