致遠(yuǎn)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的致遠(yuǎn)的作文，希望能夠幫助到大家。
致遠(yuǎn)的作文1
中國(guó)漢字，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在一個(gè)個(gè)方寸之間演繹著瑰麗宏大的史詩(shī)。于千百字中，我鐘情于“寧“。
“寧”是一種感受，為寧?kù)o平和；“寧”也是一段人生，安寧恬淡。塵俗之中，有的人恨才人無(wú)行、紅顏薄命；愿江浪不息、世態(tài)炎涼；愁月臺(tái)易漏、蘭葉多焦；憂架花生刺、河豚甚毒。追根溯源，并非塵世的拋棄，乃是他們心中無(wú)有一隅之地得以安寧。
人生苦短，世事無(wú)常。擋在眼前是幾座巨大的沙山，只能翻越，別無(wú)他途。腳下軟軟的細(xì)沙，也不硌腳，也不使人磕碰。但稍一用力，便輕松下滑，用力越大，陷得越深。它只是款款地抹去你的氣力，你越發(fā)怒，它越溫柔，溫柔得可恨至極。形于其上，也只能暫息雷霆之怒，放松腳底，與它周旋，背后留下得是一行行美麗的足跡。
在沙山行走，又何嘗不與人生相似。倘若暴躁掙扎，只會(huì)越陷越深，若是心態(tài)恬靜，安寧得風(fēng)輕云淡、澄澈空明，便可度過(guò)難關(guān)。此身安處是吾鄉(xiāng)，或許唯有經(jīng)歷風(fēng)雨起伏，方可領(lǐng)略心之安寧。王維本身居宰相，權(quán)傾朝野，站在了人生巔峰�？伤肓恕](méi)有人會(huì)知曉官場(chǎng)上的交杯歡宴，但于心寧時(shí)偶爾涂劃的詩(shī)文，卻能鐫刻山河，雕鏤人心，永不漫漶。他默默離開(kāi)朝政，禮佛，作詩(shī)，寫(xiě)下“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！辈饺胪砟�，他看破紅塵，在本充滿狡計(jì)、瑣事的心中開(kāi)辟了一片凈土，得到了心的安寧。
高山仰止，景行行止。有時(shí)我們夢(mèng)想著有一番建樹(shù)，卻因?yàn)榍叭嗽诟鱾�(gè)領(lǐng)域上登峰造極的成就遙不可及、無(wú)法超越，而心灰意冷，憂慮繁生。也許正是對(duì)這類(lèi)結(jié)果的大徹大悟，西湖邊悠悠站出來(lái)一個(gè)林和靖。他似乎把什么都看透了。隱居山林二十年，以梅為妻，以鶴為子，遠(yuǎn)離官場(chǎng)與市囂，在安寧的生活中，作出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的佳句，成為千古絕唱。
寧?kù)o致遠(yuǎn)，海納百川。時(shí)光如水，人生又何必將精力注于生活瑣事。不若以一份寬容博大、寧?kù)o致雅的態(tài)度去面對(duì)世界，笑看歷史。莫非娶得如花美眷，生活似水流年才為美滿生活？否也！何不登東皋以舒嘯，臨清溪而賦詩(shī)。觀天下秀美之景，眺山川大海，放松一下匆促的神經(jīng)；任清風(fēng)明月，蕩滌一下污染的心靈。為自己尋覓心中的極樂(lè)凈土，方可活地瀟灑，行地安寧。
隨著時(shí)代發(fā)展，科技進(jìn)步，或許現(xiàn)在已無(wú)法做到像古之先哲一般歸隱田園，遁沒(méi)山林，但古語(yǔ)有云：小隱隱于山，大隱隱于市。陶元亮“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”。釋延心從賊子褪變?yōu)榇髱�，厭惡了深夜的酒，�?xí)慣了清晨的'粥。城市中的每一條街道，每一片綠蔭，都可以成為棲心之地。
一片無(wú)云潔凈的天空，一陣沁人心脾的幽香，一份悠然浸潤(rùn)的寧?kù)o。在黑暗的小屋里，聽(tīng)見(jiàn)魯迅棄醫(yī)從文時(shí)低沉無(wú)奈的嘆息；在幽深的密林中，看到蒼川龍之介悲天憫人的哭泣；在嘯雪的山谷旁，聞得馬爾克斯癲狂又豪放的大笑�！皩帯笔且环N境界，是人心中靜謐、純凈恬淡的宣誓，“寧”是萬(wàn)劍成冢，隱其鋒芒；“寧”是百川歸海，得償所愿。亦是吾心所向！
唯有固守本心，行之以“寧”，方能立于浮華之世，奏響天籟之音！
致遠(yuǎn)的作文2
當(dāng)冬日的第一朵雪花悄然飄零于廣袤的天地之間，駐足于此的我們心會(huì)變得寧?kù)o。那是自然的力量。當(dāng)品一杯香茗，獨(dú)賞宋詞的婉約含蓄與豪放不羈，陶醉于此的我們心會(huì)變得寧?kù)o。那是文字的力量。當(dāng)一縷悠揚(yáng)的琴聲從夕陽(yáng)的余暉中傳入耳際，停步于此的我們心會(huì)變得寧?kù)o。那是音樂(lè)的力量。
然而，真正寧?kù)o的人，自己本身就是一種寧?kù)o的力量。那是心的力量。即使外界環(huán)境沒(méi)有給予任何條件，即使外界環(huán)境成為了一種阻礙，寧?kù)o之人永遠(yuǎn)寧?kù)o。
何為寧?kù)o？
寧?kù)o是一種心情，是我們?cè)谝缓粢晃腵瞬間可以體會(huì)到的感覺(jué)。寧?kù)o是我們面對(duì)生活的坦然，是了解因果之后的勇敢面對(duì)，是遇到困難和逆境時(shí)的一笑了之。當(dāng)我們處在天地五行之間，濾去心中的浮華與躁動(dòng)的時(shí)候，所留下的唯一寶貴的東西，便是寧?kù)o。如果我們把活著當(dāng)作是享受生命的過(guò)程，那么不管是活得艱難還是輕松，我們都會(huì)體會(huì)到那種叫做寧?kù)o的心情。
寧?kù)o是一種境界。在這種境界里，所有的阻礙都不是阻礙，寧?kù)o為心安上了一雙翅膀，可以飛越千山萬(wàn)水，去領(lǐng)略人生的美好。寧?kù)o的人，心似一汪平靜的湖水，流動(dòng)著，卻不起波瀾。寧?kù)o的人懂得生之微末的道理，他們永遠(yuǎn)都是謙遜的，我們不會(huì)看到他們以浮躁的心在天地之間夸耀什么，因?yàn)樗麄儼炎约嚎醋魇亲匀坏囊徊糠�。此種境界是何等的曠達(dá)與灑脫，崇高與遠(yuǎn)大。
諸葛亮說(shuō)“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，說(shuō)的就是這般心情與境界。我們總是希望我們的心走得遠(yuǎn)一些，再遠(yuǎn)一些，那樣，我們就會(huì)對(duì)一切都泰然處之，不會(huì)為塵世的喧囂與紛亂所羈絆。那么，請(qǐng)學(xué)會(huì)寧?kù)o，學(xué)會(huì)在喧鬧的市井之間獨(dú)辟一方凈土安放自己的心靈。人生如旅行，想要致遠(yuǎn)，就要放下私心雜念，放下心靈的包袱，只需帶上寧?kù)o便已足夠。倘若心靈負(fù)荷了太多的東西，又如何輕裝上陣,如何獲得寧?kù)o？
讓我們做一個(gè)寧?kù)o的人。
致遠(yuǎn)的作文3
山區(qū)的同學(xué)：
你好！雖然我們素不相識(shí)，但這也阻擋不了我們之間的友誼。下面我就來(lái)介紹一下我自己吧！我是安徽省xx市安師大附小的一名五年級(jí)學(xué)生，我叫劉子安。我的成績(jī)雖然不能算太優(yōu)秀，但我的興趣卻十分廣泛。比如下棋、戶外運(yùn)動(dòng)和旅游等等。
接下來(lái)我就來(lái)介紹一下我們xx吧！xx是一座美食城，各地的小吃都在這里扎根，我最喜歡的.就是傻子瓜子了。雖說(shuō)名為“傻子瓜子”，但炒瓜子的人可不傻，他就是大名鼎鼎的年廣久。他炒的瓜子，顆顆香味撲鼻，一口咬下去，甜咸交融，回味無(wú)窮，使人久久不能忘懷。xx也是一座旅游城市，最好玩的就要數(shù)“方特歡樂(lè)世界了”。夢(mèng)幻王國(guó)里的極限飛車(chē)，在縱橫交錯(cuò)的軌道上疾馳，急速車(chē)時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，使人心驚膽戰(zhàn)……xx還有座奇瑞城，生產(chǎn)的各類(lèi)汽車(chē)遍布全國(guó)乃至全世界。xx還有許多值得一看的地方，如果你有時(shí)間來(lái)xx的話，我一定做你的導(dǎo)游。帶你吃地道的xx小吃，游方特。
我愿意和你結(jié)成“手拉手”小伙伴，如果你在生活上、學(xué)習(xí)上有什么困難，可以告訴我，我一定會(huì)盡力幫助你。
祝
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
致遠(yuǎn)的作文4
讀一本好書(shū)，是多么美妙的事�。∫槐竞脮�(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，多讀書(shū)，也可以讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
在暑假期間，媽媽經(jīng)常帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我挑了兩本自己喜歡的書(shū)，分別是:商曉娜的《親愛(ài)的陌生人》和郁雨君的《親愛(ài)的薄荷，快跑�。 �。
我仔細(xì)地閱讀了這兩本書(shū)，明白了許多道理。
在《親愛(ài)的陌生人》這本書(shū)中主要內(nèi)容是：在一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，給葉今一開(kāi)家會(huì)的不是媽媽而是奶奶，葉今一很失望，回到家，看著她奶奶只關(guān)心媽媽肚子里的孩子，心中憤憤不平，最后選擇離家出走，后來(lái)被家人找了回來(lái)，家人又開(kāi)始關(guān)心她了，她也她喜歡起來(lái)這個(gè)二胎小孩了，媽媽又生了個(gè)女孩，家人取名叫葉又一，從此，葉今一天天為葉又一干事，漸漸地喜歡上自己有個(gè)妹妹。讀完了這本書(shū)我明白了：不管是男是女，都是父母的寶貝，不要因?yàn)槎嘁粋�(gè)弟弟或妹妹而苦惱，就選擇一個(gè)不好的行為去做，這樣不但不對(duì)，而且父母和親人也會(huì)很著急，很傷心。
我不但喜歡看《親愛(ài)的陌生人》這本書(shū)，也很喜歡看《親愛(ài)的薄荷，快跑��！》。
《親愛(ài)的薄荷，快跑��！》這本書(shū)也讓我受益匪淺。書(shū)中的主人公俠義又浪漫、帥氣又溫柔的杰潘，他有點(diǎn)小小的'心酸，也有點(diǎn)小小的溫暖，有點(diǎn)小小的離奇，也有點(diǎn)小小傳奇的成長(zhǎng)際遇濃縮成一天的故事行程。他幫助了許多人——碗碗、漣漪、薄荷等，讓我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
人們常說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，讀書(shū)上百遍，書(shū)意自然就會(huì)領(lǐng)悟。
好書(shū)是大家共同的朋友，我們一起讀好書(shū)，讓生活更精彩！
致遠(yuǎn)的作文5
書(shū)是精神食糧。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍f(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！惫磐駚�(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)的人在書(shū)香的熏陶下登上高峰。
西漢時(shí)期，有一個(gè)孩子名叫匡衡。雖然他家境十分貧寒，連一只蠟燭也沒(méi)有，但是他卻非常愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)樗I(mǎi)不起書(shū)看，所以不畏艱辛地為人家作農(nóng)活，只為了借本書(shū)看一看。他白天為人家干活，只能晚上看一會(huì)兒書(shū)�？煽锖饧抑袥](méi)有半根蠟燭，他翻來(lái)覆去背書(shū)中內(nèi)容時(shí)，突然看到墻壁縫隙中有一絲亮光。于是，匡衡便把他與鄰居家的墻鑿了一個(gè)小洞，用洞中透過(guò)來(lái)的微弱的光來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這光雖然十分微弱，卻照亮了這本書(shū)，同樣也照亮了匡衡，讓他受益終身，成為了西漢十分著名的經(jīng)學(xué)家。
西漢的匡衡，在那么艱苦的條件下都能想盡一切辦法積極讀書(shū)，而生活在21世紀(jì)的我，也在享受著書(shū)籍帶給我的.無(wú)限知識(shí)與無(wú)窮的快樂(lè)。
有一次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)量多，心情也不太好，正當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)隨手拿起一本書(shū)時(shí)，那書(shū)中的文字如同一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的小精靈擺動(dòng)著優(yōu)美的雙臂，向我緩緩走來(lái)。我的心馬上被這富有魔力的小精靈所吸引，隨著書(shū)中的人物一起時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而懊惱，時(shí)而低落；為書(shū)中的主人公落淚，為書(shū)中的主人公歡笑，心情隨著故事情節(jié)不斷變化著，起起落落……書(shū)就如同我的知心好友似的，幫我分憂解難。
還有一次，我碰到一個(gè)十分難的思考題，怎么也想不出來(lái)。當(dāng)我一籌莫展，沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒時(shí)，我隨手拿起一本書(shū)翻開(kāi)看了起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)上有這同一類(lèi)型的例題，這種解題方式是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)得。我急忙拿起紙筆，用這種方法列出了一個(gè)算式，求出得數(shù)后再返回驗(yàn)算，竟然沒(méi)有余數(shù)，完全正確了。書(shū)籍好像我的老師一樣，一直在無(wú)私傳授給我無(wú)窮的知識(shí)。
書(shū)中那一個(gè)個(gè)字如音符，排列著，譜著此番心底的歌聲，恬靜開(kāi)闊，悠揚(yáng)低緩，讓人仿佛置身于春天的鄉(xiāng)道，陽(yáng)光的溫暖之中。那一個(gè)個(gè)漢字，或疏或密，整齊劃一地排列在方格紙上，讓人看后不禁心情愉悅。這是書(shū)的魅力。這是書(shū)的魔力。愿所有的人都能與書(shū)為友，與書(shū)為伍，讓書(shū)香陪伴每個(gè)人成長(zhǎng)！
致遠(yuǎn)的作文6
非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。當(dāng)我讀到這句話時(shí)，我想到了那個(gè)向往田園風(fēng)光，追求自由的陶翁。人們常說(shuō)，生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。這或許是人生的一種理想境界，也未嘗不可。
在當(dāng)今，有一種力量，叫做名利。親情誠(chéng)可貴，友情價(jià)更高，若為名利故，二者皆可拋。的確，這是時(shí)代的特點(diǎn)。無(wú)論農(nóng)村人，無(wú)論城里人，或是有錢(qián)的富商，或是很窮的普通人，大概都知道名和利，對(duì)二者有不同的認(rèn)知。
我在想，從古至今，人人都在為財(cái)，為名，為利，奔波勞累。高高在上的大官們各個(gè)腰纏萬(wàn)貫，卻總說(shuō)自己囊中羞澀，貪婪之心早已蒙蔽了視野。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，聽(tīng)到愛(ài)心募捐活動(dòng)，看到貧困潦倒的現(xiàn)狀，我們猶豫不決，憂慮重重，不知自己的憐憫同情之心，是否會(huì)有人需要，是否可以帶給人短暫的安慰？當(dāng)我們想著如何使用恰當(dāng)?shù)姆绞綄⑽覀兊年P(guān)懷送去最最急需的.人的身旁，在無(wú)聲無(wú)息之間，卻有人在利用我們的善意之舉。
春節(jié)了，發(fā)紅包，發(fā)壓歲錢(qián)，竟成了壓力錢(qián)了。十元難為情，一百元拿不出，人人都會(huì)覺(jué)得很難受，無(wú)論給予者，無(wú)論接受者。一個(gè)紅包，一份壓歲錢(qián)，這是長(zhǎng)輩的一份心意，一種對(duì)新一年的祝福與期許。好似這不是在發(fā)紅包，送祝福，恰似一場(chǎng)攀比大賽，人人都在私語(yǔ)，誰(shuí)是土豪，誰(shuí)是富二代，誰(shuí)是農(nóng)二代，誰(shuí)是窮人。
哪個(gè)人前不說(shuō)人，誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō)。說(shuō)著說(shuō)著，比著比著，親情遠(yuǎn)了，友情走了，名與利是否雙收，你我心中自知。
淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，最最需要的，最最可貴的，終是那你我最不留意的。需要的，才是最好的。
致遠(yuǎn)的作文7
莎士比亞說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！庇旯f(shuō):“書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料�！蔽冶阏J(rèn)為:“書(shū)籍能讓你在知識(shí)的海洋中遨游，書(shū)籍能讓你開(kāi)啟夢(mèng)想之旅。”
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
少年時(shí)代，我信奉冰心這樣一句話:讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！敝灰呛脮�(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。
閱讀是幸福的`發(fā)祥地，縝密的邏輯，深?yuàn)W的思想，崇高的境界，偉大的靈魂，都環(huán)擁著閱讀者。你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。做一個(gè)讀書(shū)人，就是做一個(gè)幸福的人。
閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì)，很多都源于閱讀。
閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。
每一個(gè)人都么可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個(gè)人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為了活著，快樂(lè)地活著，有靈魂地活著。高質(zhì)量地活著，成為一個(gè)真正意義上的活著的人。
致遠(yuǎn)的作文8
書(shū)文盡而心未絕，冰弦斷而遺有音。成長(zhǎng)路上，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
——題記
總喜泡一壺幽幽的清茗，掌一盞淡淡的昏黃，在漫逸書(shū)香的世界里，以文字果腹，拿光陰下酒，感受這寧?kù)o致遠(yuǎn)的悠長(zhǎng)。
晨
當(dāng)薄薄的霧靄輕籠在晨光熹微的天空上，當(dāng)幾聲雀啼劃破這寧謐的清晨。手捧一本唐詩(shī)宋詞，去感受它的豪邁灑脫，風(fēng)流繾綣。蜀道之中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了李白用腳步丈量的聲音“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”，村舍之間，我宛若聽(tīng)見(jiàn)了杜甫在那里哀嘆“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。朱樓之上，我聽(tīng)見(jiàn)了李后主“只怪林花謝了春紅”的太匆匆。夜晚，我看見(jiàn)辛棄疾的一驀然回首，那人卻在燈火闌珊處……
曾讀經(jīng)年唐宋事，心頭一點(diǎn)朱砂，浮云吹作雪，世味煮成茶。
夕
溫暖愜意的午后，在朱自清的荷塘里，去默默感受它的清涼，那縷縷荷風(fēng)帶來(lái)的清香拂去內(nèi)心的煩躁；也愛(ài)在林徽因四月天的人間信步漫游，“你是那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，你是愛(ài)，是暖，是人間的四月天�！笨催^(guò)那落花微雨下，一位妙齡女子兀自獨(dú)立，也賞過(guò)“胭脂鮮艷何相類(lèi)”的桃花，也愛(ài)在《紅樓夢(mèng)》中，哭黛玉之葬花，喜寶釵之撲蝶，樂(lè)湘云之醉臥，悲晴雯之屈死。愛(ài)那怡紅院的窗戶，愛(ài)那瀟湘館的斑竹，也愛(ài)那大觀園的芍藥……
書(shū)香路上的慢步，就是一場(chǎng)精神的凈化，心靈的遠(yuǎn)游�？傁Ｍ幸惶�，自己一個(gè)人獨(dú)自坐在桂樹(shù)下，閑聽(tīng)花落，靜讀紅樓。
暮
暮色四合，清明霡霂。讀書(shū)，如枕月光的清涼。每次讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》總是淚眼婆娑，“父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影越走越遠(yuǎn)�！贝_實(shí)，人生就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。看著身后的人越走越少，想想內(nèi)心的'空蕩越來(lái)越大，失落之感油然而生，其實(shí)這本書(shū)交給我們的不僅是痛楚與珍惜，更是你自己對(duì)他們的目送，只需一個(gè)回眸，一個(gè)轉(zhuǎn)身，便讓他們倍感溫馨。
無(wú)論是你的目送，還是他們的目送，面對(duì)時(shí)間都是無(wú)言，面對(duì)生命都是悲涼。
鴻雁秋水，柳岸系舟。芳草斜陽(yáng)，蘭風(fēng)桂露。用書(shū)鋪的小路上，有子美的厚重，有太白的瀟灑，感易安之“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦。”嘆東坡之“卷起千堆雪，江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰�！痹鴫�(mèng)見(jiàn)“西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔�！币蚕氲健吧嫌辛埢厝罩邩�(biāo)，下有沖波逆折之回川。”
與書(shū)結(jié)緣，與書(shū)相依，在霎那間見(jiàn)終古，于微塵里顯大千，在有限中寓無(wú)限，此皆可致遠(yuǎn)矣。
致遠(yuǎn)的作文9
從最深處的紅塵走來(lái)，看慣了現(xiàn)實(shí)生活中人們的爾虞我詐，暗地放箭。聽(tīng)?wèi)T了人們的閑言碎語(yǔ)，評(píng)頭論足。不讓這些世俗的牽絆阻擋住自己前進(jìn)的腳步，也不讓那些無(wú)謂的爭(zhēng)論擾亂自己的心境，只希望歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
一直很喜歡“寧?kù)o致遠(yuǎn)”這個(gè)詞，最早看到它，是在諸葛亮的`《誡子書(shū)》中：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！弊x罷，心中似乎便有了一份安定與寄托。寧?kù)o致遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單，淡然。
何謂寧?kù)o致遠(yuǎn)？《辭海》中這么解釋：只有心境平穩(wěn)沉著，專心致志，才能厚積薄發(fā)，有所作為。所以寧?kù)o致遠(yuǎn)絕不是平庸，看似平淡的背后是自信。但是要做到這四個(gè)字，談何容易。世間有多少男男女女急功近利，不知滿足。終于在被殘酷的現(xiàn)實(shí)狠狠摔下后，懂得了人生苦短，非要百味皆嘗，深深地浸泡在紅塵的染缸里，才算不負(fù)此生。
有人窮極一生地追求財(cái)富和名譽(yù)，想要在歷史中留下屬于自己的一頁(yè)，卻無(wú)奈地被卷入痛苦的漩渦，迷失了自我。周?chē)?guó)平曾說(shuō)過(guò)：“世界是大海，每個(gè)人是一只容量基本確定的碗，他的幸福便是碗里所盛的海水。許多可憐的小碗在海里拼命地翻轉(zhuǎn)，為的是舀到更多的水，而那些為數(shù)不多的大碗則很少動(dòng)作，看上去幾乎是靜止的�！闭\(chéng)然，那些小碗拼命地?fù)u晃，早已身心俱疲。他們拖著一顆疲憊的心去尋找幸福，換來(lái)的卻是形單影只的孤獨(dú)，而那些大碗則深知“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”這個(gè)道理。他們結(jié)合了道家的清靜無(wú)為來(lái)面對(duì)滾滾紅塵；他們又用儒家的“制天命而用之”的思想來(lái)鞭策自己，立足于紛擾的世界。他們不是平淡，更不是平庸�？此破降谋澈笫且馕渡铋L(zhǎng)的悠遠(yuǎn)。
生活需要調(diào)味劑。鮮花掌聲，燈紅酒綠，歌舞喧囂的繁華熱鬧對(duì)很多人來(lái)說(shuō)便是必不可少的調(diào)味劑。但這熱鬧之中，往往包含著捧場(chǎng)和虛假。熱鬧過(guò)后，留下的常常是無(wú)可奈何的冷清與失落。每個(gè)人來(lái)到這世上，便開(kāi)始了一生的修行。我們只有在寧?kù)o這方凈土上，才會(huì)修得人生真諦。懂得寧?kù)o致遠(yuǎn)，生活就會(huì)變得安寧與自在。
摘錄《誡子書(shū)》中的一句話與諸君共勉：夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)，淫漫則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能活性，年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
致遠(yuǎn)的作文10
***的小朋友：
你好！
我們的祖國(guó)是多么繁榮昌盛！風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色更是讓人流連忘返，回味無(wú)窮！每當(dāng)我翻開(kāi)祖國(guó)的版圖時(shí)，總要對(duì)神奇的西部展開(kāi)無(wú)限的遐想……
親愛(ài)的小朋友，雖然我們相隔千山萬(wàn)水，雖然你我也素不相識(shí)，但我相信，我們都有一顆火熱而真摯的心。我是卞xx，來(lái)自福州，在茶園山中心小學(xué)就讀。我們的校園很美，老師就像辛勤的園丁，同學(xué)也很真誠(chéng)。你愿意做我的朋友嗎？那就一起來(lái)吧！
福州，也叫“榕城”。由于四處都是榕樹(shù)，生機(jī)勃勃，不僅有氣派的高樓大廈，也有古色古香的古代建筑。三坊七巷就非常出名，亭臺(tái)樓閣，無(wú)不精致。走在這石板上，猶如走在一條歷史的路上。也有許多名人是從三坊七巷走出來(lái)的。如世紀(jì)老人冰心，虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐……每到元宵節(jié)，三坊七巷便張燈結(jié)彩，人山人海，喜氣洋洋。哎呀！不知不覺(jué)到了中午，肚子餓了？沒(méi)關(guān)系，把拌面請(qǐng)上桌來(lái)，這拌面雖然材料簡(jiǎn)單，但口感極佳，油而不膩。肉燕，形如飛燕，又稱太平燕，有“太平”的寓意。說(shuō)到這兒，你有沒(méi)有“垂涎三尺”呢？
然而，我也很是好奇你那里究竟有怎樣的`“廬山真面目”，牛肉羊肉又蘊(yùn)含怎樣的風(fēng)情？也真羨慕你們每天能騎著駿馬飛馳在草原上，令人心馳神往！
說(shuō)了這么多，你愿意與我交個(gè)朋友嗎？我會(huì)做你最好的小導(dǎo)游。來(lái)吧，讓我們“手拉手”一起發(fā)展我們友誼的藍(lán)圖！
祝：
學(xué)業(yè)有成，身體健康！
你的朋友：卞xx
20xx年3月8日
致遠(yuǎn)的作文11
你曾見(jiàn)過(guò)清澈的湖面上灑著斑駁耀眼的珍珠；你曾見(jiàn)過(guò)高山之巔倔強(qiáng)矗立的云杉；你曾見(jiàn)過(guò)索橋下汩汩流淌的水；你曾見(jiàn)過(guò)友誼峰頂漂浮的幾朵潔白而美麗的云彩...
我們從未停止過(guò)發(fā)現(xiàn)美的腳步，世界的美麗是無(wú)限的，很多都等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。去年暑假，和三兩好友去了喀納斯，這一次的游玩，帶給我不一樣的體驗(yàn)。我喜歡在路上的感覺(jué)，我認(rèn)為人生所謂自由也不過(guò)如此了，走自己想走的路，去自己想去的地方。一路風(fēng)景，說(shuō)說(shuō)笑笑。
快到布爾津的`時(shí)候去了五彩灘，已是傍晚七八點(diǎn)了。從車(chē)上下來(lái)滿滿倦意，早晨出發(fā)時(shí)的興奮早已在路途上被磨滅了許久。倦意總是能被驚喜所沖散，我最驚嘆于不過(guò)大自然的鬼斧神工，碧藍(lán)的天空竟是傍晚八點(diǎn)的光景，無(wú)垠的彩灘襯著的是與天空相間如鏡子般的幾灘幽藍(lán)的凈水，游客不減 ，在傍晚，我慶幸與美景帶給我的獨(dú)一份的沉醉和心動(dòng)。
帶著的是一顆向往仙境的心，進(jìn)入景區(qū)要坐區(qū)間車(chē)上山，車(chē)上的廣播播放著好聽(tīng)的導(dǎo)游詞，為怡然的旅客介紹一路的風(fēng)景。我顧著觀賞窗外錦秀，寧?kù)o而美麗。云兒潔白涌動(dòng)，在碧綠的山尖上游動(dòng)，我看著高山之巔上堅(jiān)定矗立著的云杉，筆直而巍然，此為君子。透澈的湖水像是看透了誰(shuí)的心弦，美妙如曼妙的少女，襯著四周青蔥威武的高山，又怎不為一幅世界名畫(huà)。
下了區(qū)間車(chē)，坐船游湖，我們一行人坐在了船頭第一排，船動(dòng)而帶起湖面上的陣陣微風(fēng)，吹散了迷霧，吹散了生活的繁瑣。偶爾幾下左右擺動(dòng)就好像有東西在拖動(dòng)游船，孩子們都相信是水怪來(lái)了，害怕的也有哇哇地叫著。當(dāng)簡(jiǎn)單而又純真的心在身邊，不知為何，總覺(jué)得生活就應(yīng)該這么美好，由衷地感謝大自然傾情地賜予。這又是一幅“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的美好光景。
東坡在《赤壁賦》中道“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，而得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物主之無(wú)盡藏也�！泵Ｃ：�，水光接天，只感恩大自然的鬼斧神工，后人享之，又怎能不帶著一顆虔誠(chéng)且敬畏的心。
愀然，結(jié)遇，遇之與仙境，得之寧?kù)o而致遠(yuǎn)。
致遠(yuǎn)的作文12
有位哲人說(shuō)：博大可以稀釋?xiě)n愁，深色能夠覆蓋淺色，看似單薄實(shí)而厚重的生命，如月般靜靜揮灑著清幽的光，似云般默默浮掠著塵世的悲傷。
寧?kù)o以致遠(yuǎn)。
正是這一份優(yōu)雅的心境，把憂愁雕刻成永久的歷史，把憂郁嵌進(jìn)古老的屏風(fēng)，把狹隘銜入流水般的時(shí)光，把失落沖散為點(diǎn)點(diǎn)雪花，笑容于滿懷感激的土地。
寧?kù)o，是一種典雅的氣質(zhì)，一種古老的情懷。細(xì)細(xì)品味那句“曲位通幽處，禪房花木深”，就仿佛置身于一個(gè)幽靜的小院，在擠滿花蕾的樹(shù)下，品一本自己喜歡的詩(shī)，抒幾句深情的感悟，傾聽(tīng)那四季花開(kāi)的聲音，或許在某個(gè)苦雨孤燈的夜晚，乘著一葉詩(shī)的扁舟，搖進(jìn)那古色古香的荷花叢中，輕吟“留得殘荷聽(tīng)雨聲”感受那份純凈似水的清涼與感動(dòng)，也許這些會(huì)讓人覺(jué)得平凡，但平凡也有高雅的風(fēng)度。
寧?kù)o，是一種生命的態(tài)度。眼前的這個(gè)世界越來(lái)越光怪陸離色彩斑斕，它燦爛的笑容幾乎迷倒了身邊所有的人。每個(gè)人都在忙忙碌碌馬不停蹄的'追趕，追趕心中的夢(mèng)想，就像一位旅人，補(bǔ)充了袋子里所缺的東西之后。又開(kāi)始了新的旅程。然而，生命的美不在它的絢爛，而在它的平和；生命的動(dòng)人不在它的激情，而在它的平靜。當(dāng)你失落時(shí)，當(dāng)你得意時(shí)，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，當(dāng)你痛苦時(shí)，請(qǐng)給自己找一片天空，一片寧?kù)o的天空，它會(huì)讓你忘掉所有的痛苦與失意，給你帶來(lái)嶄新的一切�！皳衢L(zhǎng)劍，一揚(yáng)眉，清水白石何歷歷”的感覺(jué)是酒，“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”的感覺(jué)是茶，而寧?kù)o卻是“落日平臺(tái)上，春風(fēng)啜茗時(shí)”的悠閑安逸，是“雪液清甘漲井泉，自攜茶灶就烹煎”的怡然自居，是“夜掃寒英煮綠皂，送風(fēng)入鼎更清新”的閑情逸致，更是“雪沫乳花乳午盞，蓼茸萵筍試春盤(pán)，人間有味是清歡”的清曠達(dá)觀。
雨打芭蕉，誰(shuí)都可以擁有的境界。只要有一天，你把心交給一片芭蕉葉和快活的雨滴，浮躁與妄俗一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，清逸與純真一縷一縷地從纖塵不染的內(nèi)心流出，紅了櫻桃，綠了芭蕉，被雨打造過(guò)得芭蕉葉，也顯得格外靈秀而清新。
有的人崇尚“鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春”的豁達(dá)與豪邁，那是一種生命激越的姿態(tài)，然而，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的古典與浪漫更能深入人心，扣人心弦。豪放是種美德，含蓄則是種性格，就在這種含蓄的靜穆中，那份清幽淡雅的幸福滲透出了生命的悠遠(yuǎn)和曠達(dá)，而這正是寧?kù)o以支援的禪機(jī)。
致遠(yuǎn)的作文13
又是一個(gè)涼爽的秋天，張籍靜靜地走在石子路上，抬頭仰望�？�，那樹(shù)上的葉子漸漸地黃了，只聽(tīng)“呼”的一聲，樹(shù)枝上的葉子一片一片的從樹(shù)枝脫落，慢慢的落在了地上。張籍走在鋪滿落葉的地上，似乎在想什么。突然，張藉不禁想起了在家鄉(xiāng)的親人。
張籍突發(fā)其想寫(xiě)一封信來(lái)達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)思念的感情。張籍用雙手鋪開(kāi)了紙，左手一邊磨著墨，腦子里又想這封信該怎寫(xiě)好。可是張籍心里涌出了許多話想表達(dá)出來(lái)，一時(shí)間不知道該從哪里說(shuō)起。張籍突然眼睛一亮，提了提衣袖，便開(kāi)始揮筆速寫(xiě)起來(lái)。張籍邊寫(xiě)邊想，似乎回憶起許多往事。
書(shū)信寫(xiě)好后，張籍的心情久久不能平靜。張籍非常珍惜這次的書(shū)信，因?yàn)檫@封書(shū)信需要一年才能送到，如果沒(méi)表達(dá)清楚，就要等到明年的今月才能再次給親人送信。
張籍把信遞給了送信的人，手還微微抖著。并千叮萬(wàn)囑的告訴送信的人一定要把信送到家人手中。送信的人點(diǎn)了點(diǎn)頭，就轉(zhuǎn)向騎上馬出發(fā)了。馬剛走幾步，就看見(jiàn)張籍一邊喊著：“等一下，等一下”，一邊向馬招手。馬停了下來(lái)，趕緊將信從送信的人手中拿去，趕緊打開(kāi)信封查看，張籍忽然發(fā)現(xiàn)忘寫(xiě)了一句話，張籍便沖向屋子，拿起毛筆飛快的補(bǔ)了幾句話，便又小心翼翼的再涂上了一層漿糊，把紙蘸了回去，把信又給了送信的人拿去。
送信的人終于出發(fā)了，張籍看著送信人的背影，默默地流下了一滴眼淚。
當(dāng)秋風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢，詩(shī)人張籍的臉，張籍知道秋天來(lái)了。他獨(dú)自漫步在小道中，片片葉子離開(kāi)大樹(shù)，隨著秋風(fēng)慢慢落下，落到了他的肩上，他的腳下，也刮進(jìn)了他的心里，他不就像枯葉嗎？獨(dú)自一人。張籍邊上心的小花無(wú)力的垂下了頭，前幾天還生機(jī)勃勃的小草，現(xiàn)在不過(guò)一陣微風(fēng)吹過(guò)就敗了。他那顫抖的手，一不小心把葉子掉到了地上。
張籍的心里頭涌上一股思念家人心情，但張籍忙的不可開(kāi)交，沒(méi)有陪陪家人的時(shí)間，張籍悲痛成分，這時(shí)一位送信人從他身邊經(jīng)過(guò)，恍然大悟，急急忙忙跑回家中為的就是寫(xiě)一封家書(shū)來(lái)問(wèn)候家人，他把長(zhǎng)袖用手拂過(guò)，拿起毛筆，蘸了蘸仔細(xì)tī tī尖，沉思了一下，便開(kāi)始奮筆疾書(shū)了，張籍寫(xiě)寫(xiě)停停，似乎在思索這個(gè)地方是不是這樣寫(xiě)，是不是把這句話加上去更好，天漸漸的'暗下來(lái)，他點(diǎn)起油燈，在燈下的張籍格外安靜，油燈把張籍的影子拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，這封家書(shū)寫(xiě)好了，可張籍的手拿的緊緊地，拿著信一遍又一遍的讀著生怕有哪里落了。 當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光漸漸上升，送信的人騎著馬來(lái)到他家樓下時(shí)，張籍雙手托著信，千叮萬(wàn)囑：“一定要把信平安的送到那，一定要平安的把信送到那�。 蔽颐靼姿托湃宋⑽⒁恍Π研欧胚M(jìn)包中，剛騎上馬，走了幾步，就聽(tīng)見(jiàn)張籍在后邊說(shuō)到：“等一等，等一等！”
送信人停下馬，從馬背上下來(lái)，張籍上氣不接下氣：“請(qǐng)請(qǐng)把那封信給給我”他從送信人手上拿過(guò)信，拽起信的一角小心翼翼地撕開(kāi)，又小心翼翼拿出信生怕貼到漿糊，打開(kāi)信讀起來(lái)，沒(méi)問(wèn)題了，才放進(jìn)去。
看著送信人騎著馬越跑越遠(yuǎn)，張籍又眼淚模糊，淚水一顆一顆往下掛
又是一個(gè)秋天，一陣陣秋風(fēng)的吹來(lái)，吹進(jìn)了張籍的心里，把心吹的涼艘艘的。樹(shù)葉一片片落了下來(lái)，飄到張籍的頭上、肩上、身上。草坪上的小草已經(jīng)垂下了腦袋。張籍的心，也像小草一樣垂了下來(lái)。這讓他不禁想起了父母那蒼白的頭發(fā)，想起了妻子期待的眼神，想起了孩子問(wèn)母親，父親在哪里張籍走進(jìn)書(shū)房，他打算給親人寫(xiě)一封信。張籍雖然在磨墨，但心卻想著家鄉(xiāng)。他想念家系的綠水青山，想念家鄉(xiāng)的一草一木，更想念年邁的父親，慈祥的母親和他的兄弟姐妹。開(kāi)始寫(xiě)信了，張籍用一只手拎起袖子。開(kāi)始寫(xiě)，有時(shí)停了停，思考了一會(huì)兒，又開(kāi)始奮筆齊書(shū)了。信寫(xiě)好了，張籍把信封粘的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，就和沒(méi)開(kāi)的紙一模一樣。
第二天早上，張?zhí)饾?rùn)雙手捧著信交給送信人。他千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要把信送到親人的手里。正當(dāng)張籍準(zhǔn)備離去時(shí)，似乎又想起了什么，對(duì)著就要離去的送信人喊：“等一等！”張籍又要回了信封，拿起一角一點(diǎn)一點(diǎn)，小心翼翼的撕開(kāi)，當(dāng)怕撕壞了。張籍取出信從頭到尾，認(rèn)認(rèn)真真的讀了一遍后才放心的交給送信人。
秋風(fēng)還在吹，伴隨著張籍送走了信，直到馬蹄聲消失了。這時(shí)，兩行淚水直流到張籍的心里
秋 思
秋風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)，那一片片金黃的落葉在空中舞動(dòng)著，接著飄到了張籍的手中，張籍皺著眉頭，仔仔細(xì)細(xì)地打量著落葉，心里想：這落葉是給人們報(bào)秋的信啊！我是不是也應(yīng)該給家中的老父母親和兄弟姐妹寫(xiě)一封家信呢？ 張籍便回到了家中。挽了挽袖子，將雙手放在了 的上面，輕輕得推張籍小心翼翼地拿起毛筆，皎白的月光照在了張籍的身上，他點(diǎn)上油燈認(rèn)真細(xì)心，一字不落的寫(xiě)出長(zhǎng)期對(duì)家鄉(xiāng)的思念，還有對(duì)你們的懷念可是那小小的信怎么可以表達(dá)我對(duì)家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情呢？邊談邊把信涂上漿糊封好，那對(duì)家鄉(xiāng)的思念都封在了信里。
捎信的人要走了。張籍的手正在微微顫抖，將自己千辛萬(wàn)苦才寫(xiě)好的信遞給了捎信人，千叮嚀萬(wàn)囑咐才放了心，捎信人騎上了馬。望著那馬揚(yáng)起的灰塵，聽(tīng)著那馬蹄踐踏大地的聲音，張籍突然想到自己似乎落了東西，于是又三步并成兩步得向前奔去，不停得招手：快停下！快停下！捎信人停了下來(lái)，張籍又小心翼翼的把信封拆開(kāi)又重新看了一遍，確定沒(méi)有落下什么東西，又把信封好拿給了捎信人。張籍在心里祈福這封信一定要送到家人手里。
致遠(yuǎn)的作文14
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
我是一名小學(xué)生。每當(dāng)我在電視上看到你們生活的條件和學(xué)習(xí)的環(huán)境時(shí)，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。真的，我打心底里敬佩你們。從你們的眼神里，我看到了你們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)美好生活的期盼；那一支支短小的鉛筆和已拿不住的小橡皮，在寒冷的冬天紅的發(fā)紫的小手，卻總有燦爛的笑容掛在臉上，這些無(wú)一不觸動(dòng)我的心弦。你們每次回家都要長(zhǎng)途跋涉幾個(gè)小時(shí)，甚至十幾個(gè)小時(shí)，腳下踏的還都是崎嶇不平的山路，翻過(guò)連綿起伏的山頭，一不小心就有生命危險(xiǎn)。晚上到了家還要幫家人做家務(wù)事，一直到半夜十一二點(diǎn)才睡。
看到這一幕幕同齡人的.生活，我情不自禁地想起了我的生活：雖然我也要幫家人做家務(wù)事，但是我比你們要幸福十倍、百倍、千倍甚至更多。你看吧，在學(xué)校，我有老師無(wú)微不至的關(guān)心、照顧；有熱情友善的同學(xué)朝夕相伴。在家中總會(huì)有豐盛的晚餐等待著我，不愁吃穿，上學(xué)放學(xué)都有父母接送，家中有許多好吃的好玩的。雖然有時(shí)父母會(huì)責(zé)罵，但只要撒撒嬌，父母就會(huì)原諒我。而你們只能自力更生，沒(méi)有傾訴的對(duì)象，沒(méi)有人會(huì)照顧你們，聽(tīng)你撒嬌，吵鬧；沒(méi)有人為你做菜，每天吃了上頓沒(méi)下頓。也許你們大多數(shù)人的父母在外地?zé)o法照顧你們，雖然他們?yōu)槟銈儬磕c掛肚，雖然他們?yōu)槟銈儕^力拼搏，但總是無(wú)法給予你們最親密的陪伴。
是你們讓我懂得，在困境中，更應(yīng)該保持樂(lè)觀的心情。越是艱難，就越要樂(lè)觀，越要堅(jiān)強(qiáng)，不能被困難嚇倒，而要向前再向前。朋友請(qǐng)記住，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。站在人生之路的起點(diǎn)上，我們就應(yīng)該有夢(mèng)想，我們就應(yīng)該向著夢(mèng)想奔馳，向勝利的終點(diǎn)沖刺。我相信，我們最終會(huì)站在終點(diǎn)，雖然這條路上少不了傷痛，少不了重重地困難，但憑借著你們頑強(qiáng)的意志力，一定能戰(zhàn)勝。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？逆境是磨煉人的意志的試金石，我堅(jiān)信：有朝一日你們必成大器，有一句名言說(shuō)得好：“萬(wàn)丈高樓平地起”。你們也要一層一層地爬到人生的高樓上，甚至更高，更高。
這一次我希望通過(guò)這封信，能有更多的機(jī)會(huì)了解你們。別忘了要經(jīng)常給我回信喲！
祝你們身體健康，開(kāi)開(kāi)心心！
你們的朋友xxx
20xx年3月31日
致遠(yuǎn)的作文15
百?gòu)?qiáng)名校高中生復(fù)習(xí)模擬語(yǔ)文試卷作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“若不撇開(kāi)終是苦”，下聯(lián)是“各能捺住就成名”，橫批“撇捺人生”。“若”字如果不向左撇就是“苦”字，“各”字如果能把那一捺變成一點(diǎn)就是“名”字，一撇一捺即“人”字。
這副對(duì)聯(lián)所蘊(yùn)涵的人生哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想，根據(jù)你的思考或者聯(lián)想寫(xiě)一篇文章，不少于800字。
注意：①立意自定；②文體自選；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；④每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)；⑤不要套作，不得抄襲。
【文題解析】：這是一個(gè)二元關(guān)系命題。材料主要圍繞“撇”和“捺”展開(kāi)。寫(xiě)好本題的關(guān)鍵是要深入思考，細(xì)化認(rèn)識(shí)。
首先，我們要明確“撇”和“捺”是對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系，既要放得開(kāi)，又要收得��；既要學(xué)會(huì)放棄，又要懂得堅(jiān)守，這樣才能做一個(gè)真正意義上的人！只“撇”不“捺”，為人就沒(méi)有原則，沒(méi)有分寸；只“捺”不“撇”，視野則會(huì)狹窄�！捌病焙汀稗唷被ハ鄰浹a(bǔ)，互為支撐，相輔相成，缺一不可，否則就不是一個(gè)完整的“人”。
其次，我們還得對(duì)“撇”和“捺”的關(guān)系進(jìn)行深入的思考：為什么“撇開(kāi)了，就能捺得住”？“撇不開(kāi)”，結(jié)果又如何？“捺不住”又如何？這樣一一反問(wèn)，結(jié)果不言自明。
審讀對(duì)聯(lián)可知，撇開(kāi)的是人生的誘惑，捺住的是寂寞、清苦、磨難等。寫(xiě)作范圍可以談古論今，材料既可以選擇名人故事，也可以講述自己的經(jīng)歷。文體選擇上比較自由，素材掌握多的同學(xué)可以寫(xiě)議論文、議論性散文，敘述功底好的同學(xué)可以寫(xiě)記敘文。但無(wú)論選擇何種文體，都應(yīng)該從“撇”和“捺”兩個(gè)方面加以論述、記敘。
【佳作賞析】
“如不撇開(kāi)終是苦，各能捺住就成名。”一撇一捺，成就了大寫(xiě)的“人”。
凡世間之事，撇開(kāi)虛名、幻想、得失，捺住方寸，才能有一顆堅(jiān)守的心。只要我們用堅(jiān)守的心來(lái)對(duì)待萬(wàn)事，我們的人生終會(huì)走向成功。
不撇捺無(wú)以致遠(yuǎn)。能撇能捺，如一陣風(fēng)，靜靜地蕩過(guò)湖面，卻不愿掀起一絲波瀾；如一縷煙，悠然地在屋頂上裊裊升起，不帶走任何塵埃。用堅(jiān)守的心來(lái)感知萬(wàn)物，我們終會(huì)有所獲得。
其實(shí)，人生就像是去參加一次宴會(huì)，沒(méi)有必要一路喧囂，驚得花草樹(shù)木不安。帶著一顆寧?kù)o的心，我們采一束金菊，攜一縷清風(fēng)，以一種超然于物外的精神去赴這次宴會(huì)，又何嘗不是樂(lè)事呢？
走進(jìn)歷史的河流，我靜靜地感受著那些亙古的一撇一捺。
他，采摘一束菊花，在那條小路上靜靜地走著。沒(méi)有世俗的雜念，我看到了他眼中干凈的風(fēng)，看到了他臉上閑適的愜意。撇開(kāi)功名利祿，在動(dòng)蕩之中仍然安分如此，陶潛，他把心化成了一潭水，超脫世俗之外，流進(jìn)了寧?kù)o之中，他的`人生成功了。撇開(kāi)才能致遠(yuǎn)，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是永遠(yuǎn)的碑塔，后人永遠(yuǎn)記住了他——隱逸者。
“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星�！蔽奶煜閹е簧碚龤舛鴣�(lái)，卻只能在惶恐灘頭獨(dú)自惶恐，在零丁洋里苦嘆零丁。當(dāng)曾經(jīng)的繁華不再，他并沒(méi)有隨波逐流，而是用另一種方式——堅(jiān)守來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。人們記住了他的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”，但更多的是折服于他在榮華富貴面前的平常心態(tài)。不堅(jiān)守?zé)o以致遠(yuǎn)，一身正氣的他并沒(méi)有隨風(fēng)而逝，反而在歷史的天空中久久飄蕩。他，走進(jìn)了人們的心中。
無(wú)論是旭日和風(fēng)還是狂風(fēng)暴雨，我們應(yīng)該始終堅(jiān)守著人生的“撇”“捺”。如陶潛，在堅(jiān)守中飄出一抹淡菊的幽香；如文天祥，在堅(jiān)守中釋放出一身傲然正氣。我們何不用堅(jiān)守來(lái)書(shū)寫(xiě)出人生輝煌的篇章呢？
堅(jiān)守是一輪不落的太陽(yáng)。不撇不捺無(wú)以堅(jiān)守，更無(wú)以致遠(yuǎn)。倘若沒(méi)有它，我們就不會(huì)越過(guò)重重困難，在迷途中覓得心靈的港灣、找到�？康谋税�。把人生當(dāng)做一艘船吧，用一顆堅(jiān)守的心慢慢地積蓄力量，不管世事如何變化，終有一天，我們會(huì)以飽滿的精力渡向成功的彼岸。
人生中，不撇捺無(wú)以致遠(yuǎn)。
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