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舉手之勞的作文15篇【合集】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的舉手之勞的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舉手之勞的作文1
油漆工給船主的船涂油漆時(shí)，順便把漏洞也補(bǔ)好了，因而船主的孩子們平安歸來(lái)�！拔鹨陨菩《粸椤保e手之勞卻拯救了別人的生命。盡舉手之勞，可以創(chuàng)造生命的奇跡；盡舉手之勞；可能會(huì)讓我們的世界更美好。
盡舉手之勞，不要計(jì)較利害得失。
當(dāng)老人跌倒后，多少路人視而不見(jiàn)，繞開(kāi)走過(guò)，多少位老人倒在血泊中；當(dāng)小悅悅兩次被碾壓，多少行人熟視無(wú)睹，一個(gè)幼小的生命就此終結(jié)。我們不得不反生省一下人性這個(gè)東西，如果行人不去擔(dān)心自己是否會(huì)有損失，那么多鮮活的生命也就不會(huì)無(wú)辜逝去；如果能夠先想到別人，能夠伸出援助的手，也就不會(huì)有那么多悲劇發(fā)生；如果能夠先想到別人，能夠伸出援助的'手，也就不會(huì)有那么多悲劇發(fā)生；如果人人都像陳賢妹一樣，憑良心做事，不去想太多，我們的社會(huì)將會(huì)是多么和諧！一位拾荒老人仍能保留一顆平凡卻充滿道德的心，我們呢？我們卻自私地想救人之后會(huì)不會(huì)有麻煩，會(huì)不會(huì)被人賴上？扶起他們，只是舉手之勞而已，不要想得那么復(fù)雜，不要為自己的冷漠找借口，盡舉手之勞也學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡，不要瞻前顧后，只是單純地幫助別人就好。
盡舉手之勞，哪怕自己力量微弱。
看到乞討的乞丐，你是否將自己的零錢(qián)贈(zèng)給他？看到深夜賣水果的小商販，你是否買他幾個(gè)蘋(píng)果？我們也許不屑去做這些“小事”，甚至覺(jué)得毫無(wú)意義，可也許就是這些小事會(huì)帶給別人無(wú)盡的溫暖和感動(dòng)。當(dāng)網(wǎng)友們幫助玉學(xué)書(shū)老人實(shí)現(xiàn)看升國(guó)旗的愿望時(shí)，玉大爺是多么欣慰啊，那些網(wǎng)友們竭盡所能將愛(ài)心向世界傳遞，他們?cè)谝黄鸱窒淼氖歉袆?dòng)與真情。也許他們每個(gè)人的力量很微弱，可是他們用舉手之勞成就了玉大爺?shù)膲?mèng)想，此刻我們?cè)趺茨芎鲆暸e手之勞的力量呢？
盡舉手之勞對(duì)我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，也可能很艱難，它需要我們沖破自私與顧慮的阻礙，無(wú)私地幫助他人，它需要我們有一顆崇尚真善美的心，奉獻(xiàn)給他人。這個(gè)世界需要溫暖，這個(gè)世界有你才更溫暖，請(qǐng)伸出你的手，讓我們一起傳遞愛(ài)與幸福給這個(gè)世界！
朋友，也許你的微薄之力可以改變他人的一生，盡我們的舉手之勞，打造一個(gè)真善美的世界。
舉手之勞的作文2
姨媽來(lái)看我，我學(xué)媽媽的樣子給她到飲料喝，正準(zhǔn)備去拿一次性杯子的時(shí)候，我想起了電視上的廣告——舉手之勞做公益，小習(xí)慣改變大環(huán)境！就給姨媽用我的杯子吧？
說(shuō)干就干，我拿起自己的“小白瓷”，給她到了一杯冰紅茶，端到大姨媽的面前，她驚訝的說(shuō)：“唉呦，寶寶真能干，會(huì)招待客人了？怎么還是你的杯子呀？”我說(shuō)：“大姨媽，你不是客人，你是自己人，就用我的杯子吧！這樣我們可以少用一次性的杯子，為節(jié)能環(huán)保做貢獻(xiàn)，你說(shuō)對(duì)不對(duì)呀？”“對(duì)，對(duì)，對(duì)！以后每次我來(lái)你都給我用你的杯子噢！”“好的.，不過(guò)你也要向我學(xué)習(xí)，少用一次性用品，多為環(huán)保做貢獻(xiàn)！”“好的，咱們一言為定！”
舉手之勞的作文3
人格的體現(xiàn)，無(wú)非也就是義務(wù)與責(zé)任心的完美結(jié)合。體現(xiàn)個(gè)人的道德與公德，正如油漆工的舉手之勞卻避免了一場(chǎng)船破人亡的災(zāi)難。也許，你的一點(diǎn)點(diǎn)行動(dòng)挽救的卻是數(shù)余鮮活的生命。
社會(huì)是一個(gè)諸多人組成的團(tuán)體。有善必有惡。具有道德心的.人不一定能做到舉手之勞，但社會(huì)往往有很多的善意總是默默無(wú)聞，不能造成巨大的影響，而一丁點(diǎn)的惡事卻可以反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
直到現(xiàn)在不是還經(jīng)常有此類事情發(fā)生嗎？由于某地窨井蓋被偷或沒(méi)有放在相應(yīng)的位置，導(dǎo)致夜晚行人出車禍。由于某地施工，施工牌被吹倒，夜晚行人沒(méi)有看到，導(dǎo)致行人出事，傷勢(shì)嚴(yán)重。這看似是粗心大意造成，但實(shí)際卻是一個(gè)不容樂(lè)觀的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)這里的人不計(jì)其數(shù)，為什么沒(méi)有一個(gè)人肯伸手去把井蓋蓋上，把施工牌扶起呢？這完全是舉手之勞，不會(huì)損害你的財(cái)力，物力，甚至連力氣也幾乎不費(fèi)，為何會(huì)有那么多人默然走開(kāi)，難道因?yàn)槭軅牟皇悄銌�？通過(guò)正面例子，這些事情也許表現(xiàn)的更加深露，使人更明了的發(fā)現(xiàn)，社會(huì)不缺大義大道，相反少的就是這一點(diǎn)點(diǎn)的舉手之勞。為社會(huì)做貢獻(xiàn)，不是非讓你做出什么轟轟烈烈的大事，而是希望你的責(zé)任心和義務(wù)感能喚起你的良心。這就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，況且有些事情是不需要考慮的，他是你應(yīng)盡的義務(wù)，如果你不去完成它，只能說(shuō)明你對(duì)社會(huì)的責(zé)任心如石沉大海。永遠(yuǎn)不能發(fā)出他應(yīng)有的光芒。
面對(duì)責(zé)任，義務(wù)，公德等等。在生活中隨處可見(jiàn)。有一則令我印象最深的廣告詞：公德比賽，從今天正式開(kāi)賽。其實(shí)每個(gè)人心中無(wú)形之中都應(yīng)該有這樣的一場(chǎng)比賽，并且力爭(zhēng)做到最好。這樣賽出的不是結(jié)果，而是過(guò)程，賽出的是你光輝的人格，體現(xiàn)給社會(huì)的是正氣，大義，展現(xiàn)的是你靈魂的神圣，形象的尊嚴(yán)，從而是你代表社會(huì)，為社會(huì)樹(shù)立了一個(gè)良好的形象。
因此，社會(huì)不卻大善，卻的是人們對(duì)責(zé)任心的態(tài)度。舉手子勞你是否看成是你應(yīng)盡的義務(wù)。這個(gè)問(wèn)題不僅制約著你的形象，進(jìn)一步而是制約了整個(gè)社會(huì)和整個(gè)中國(guó)的形象、地位。
好在這個(gè)問(wèn)題雖然嚴(yán)峻，但又是那么容易解決，需要的不多，只是每個(gè)人的舉手之勞。
舉手之勞的作文4
舉手之勞，不求回報(bào)，皆是源于人心中的那一份善良。羅素說(shuō)：在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的。在這世界上缺了善良，就缺了一份份的美好。缺少了善意美好的世界，還是完整的世界嗎？那是殘缺的世界。人與人之間若均不存有一份善良，那么人們便會(huì)變得冷漠。他們會(huì)漠視生活中的每一個(gè)人，漠視每一個(gè)需要幫助的人；而需要幫助卻被一次次漠視的人，最終也會(huì)心灰意冷。待他們遇見(jiàn)需要幫助的人時(shí)，會(huì)想：從來(lái)沒(méi)有人幫過(guò)我，我為什么要幫他呢？事不關(guān)己，高高掛起，還是走吧。慢慢地，社會(huì)就會(huì)陷入一個(gè)怪圈，進(jìn)行一個(gè)惡劣的循環(huán)。這世界雖上人來(lái)人往，但仍舊荒蕪。
然而，正是因?yàn)槿藗冃闹写嬗幸环萆屏�，所以才有了舉手之勞不求回報(bào)的舉行，世界也變得更加美好，姹紫嫣紅。坐公交車給行動(dòng)不便的老人讓座扶老人家過(guò)馬路；下雨天看到?jīng)]帶雨傘的小朋友走過(guò)去為他擋雨；某地發(fā)生地震時(shí)，來(lái)自四面八方的幫助和捐款……雖這一件件的舉手之勞，卻幫助了有需要有困難的人。他們幫助別人，是為了別人的回報(bào)嗎？并不是的，他們的舉手之勞只是因?yàn)樗麄兊纳屏�，他們幫助別人并不求回報(bào)。正是因?yàn)樗麄兊呐e手之勞，不求回報(bào)，讓人與人之間的關(guān)系更加親近更加和諧，讓人間多了一份份的愛(ài)，也讓世界變得更加美好。
勿以善小而不為，有時(shí)候，你的一個(gè)小小善舉可能會(huì)對(duì)別人或自己產(chǎn)生很大的影響。油漆工在給船上油漆的時(shí)候，只是隨手補(bǔ)了個(gè)船洞，卻無(wú)意間拯救了船長(zhǎng)的孩子。英格蘭的貧苦農(nóng)民弗萊明心地善良，救起了一個(gè)掉進(jìn)糞池的男孩。雖然他不求回報(bào)，但紳士仍舊堅(jiān)持報(bào)恩，他讓農(nóng)民兒子接受了良好的教育，最后農(nóng)民兒子成了教授，發(fā)明了青霉素。農(nóng)民兒子的全名是——亞歷山大·弗萊明。油漆工的一個(gè)善舉，挽救了船長(zhǎng)的幾個(gè)孩子；農(nóng)夫的善舉，救起了小男孩，也讓自己的兒子有了一個(gè)改變?nèi)松?轉(zhuǎn)折點(diǎn)。善小也應(yīng)為呀，凡事有因果，你的一個(gè)小小善舉為自己結(jié)了善緣，將來(lái)也會(huì)給你結(jié)個(gè)善果。不也有句話說(shuō)，好人有人報(bào)？
善舉是可以傳遞的！當(dāng)你的舉手之勞，你的一個(gè)小小善舉，幫助了別人，并不求回報(bào)。那個(gè)接受了你幫助的人，而你又不求回報(bào)時(shí)，那人會(huì)想：真好，今天我遇到了一個(gè)好人。等下次他看到別人同樣需要幫助時(shí)，他會(huì)想起當(dāng)時(shí)自己陷入困境的心情以及你不求回報(bào)的善舉，下意識(shí)地他就會(huì)伸出援助之手。因?yàn)�，舉手之勞，不求回報(bào)的種子已在他心中悄然發(fā)芽。善意的傳遞，就像是一根正在燃燒的蠟燭，用自己的光和熱去點(diǎn)燃其他的蠟燭，最后，點(diǎn)燃的蠟燭將不斷呈倍數(shù)增加。善意是可以傳遞的，一個(gè)傳兩個(gè)，兩個(gè)傳四個(gè)……整個(gè)世界都被撒下了善意的種子。同時(shí)，善意的傳遞也讓世界變得更有味，更有人情味。
小小善舉，就像寒夜中的一堆火，讓人心生溫暖；小小善舉，就像湍急河流中的一塊浮木，讓人心生希望；小小善舉，就像沙漠里的一場(chǎng)甘霖，讓人心靈蕩滌……舉手之勞，不求回報(bào)，會(huì)讓世界變得更美好更和諧；小小善舉，溫暖他人也修行了自己。
舉手之勞的作文5
進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)，就是一個(gè)新的規(guī)矩。六年級(jí)也不例外，今年一開(kāi)學(xué)，岳老師就定了一項(xiàng)規(guī)矩：不管中午還是晚上放學(xué)，凳子都要放在桌子上。開(kāi)始，大家都不太習(xí)慣，中午總是忘了放。后來(lái)，大家慢慢適應(yīng)了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們放的凳子樣子有兩種，一種是凳子腿向后；另一種是凳子腿向上，前者只需要兩個(gè)不驟，把凳子踮起來(lái)平放在桌子上；后者則需要三個(gè)步驟，報(bào)凳子掂起來(lái)，平放在桌面上，然后再扶者凳子腿豎起來(lái)，使凳子腿朝上。也正是多了一個(gè)步驟，大多數(shù)同學(xué)選擇了前者�？梢舱沁@兩三秒鐘，這多做一個(gè)步驟兩秒鐘，給值日的同學(xué)帶來(lái)了不止兩三秒鐘的方便。假設(shè)值日的同學(xué)掃的這兩豎排的凳子腿都朝后，那么，值日的`同學(xué)就得先把這十個(gè)同學(xué)的凳子腿放好再去值日，否則行走不太方便，還容易把衣服弄臟。十個(gè)兩三秒就是二三十秒，這大大減少了值日效率。就是這舉手之勞，給別人免去了多少不便！
正像有一個(gè)廣告：一位少年拾起了一塊香蕉皮，扔進(jìn)了垃圾箱內(nèi)。他的舉手之勞給迎面而來(lái)的一位盲人帶來(lái)了方便；兩位年輕人把被風(fēng)吹倒的“會(huì)展中心”的指路牌扶了起來(lái)，他們的舉手之勞給兩位外國(guó)人帶來(lái)了方便；一位叔叔從車上下來(lái)，把陰井蓋兒蓋上，他的舉手之勞給一群滑冰的孩子帶來(lái)了方便；一位父親帶著兒子，把樓道里壞的燈泡換上新的，他們的舉手之勞給小區(qū)的居民帶來(lái)了方便。這個(gè)廣告對(duì)我的感觸很深很深，給我的啟示也非同凡響。
舉手之勞，我們能做的，還有很多！
舉手之勞的作文6
考完試后，如釋重負(fù)。心情愉悅了不少，走在回家的路上，腳步都不禁加快了許多，而思緒卻早已飛到了九霄云外，不由自主地想起了一件事，呆愣愣的出神了……
還記得，那天早上，我照常在看著同學(xué)們?cè)缱x，忽然發(fā)現(xiàn)，交作業(yè)的桌子上變得亂七八糟，你瞧瞧：家庭作業(yè)本一個(gè)個(gè)“東倒西歪”;練習(xí)冊(cè)也是有幾本攤開(kāi)“曬日光浴”;循環(huán)日記的現(xiàn)狀就更加慘不忍睹了，一個(gè)個(gè)夾的就不是“一家的”，都安詳?shù)呐吭谀莾骸八谜恪蹦?
于是，我想去幫幫忙整理整理，便慢慢走過(guò)去，仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地把它有秩序的排排隊(duì)，對(duì)號(hào)入座：首先把小的、薄的本子，一組一組放在桌子空閑的地方摞整齊，在一組疊著一組的放好，再將別的薄而小的本子照第一次做的'那樣放好，再把大的、厚的本子兩組并一摞，要是會(huì)倒就把前面已經(jīng)摞好的小本子放上這么兩三摞，頂著，從而讓在邊緣的、容易掉落的本子保持原有的模樣不掉。再把低的一摞放到不一樣高的、矮一點(diǎn)的上面，慢慢摞好，最后調(diào)整一下位置，然后放整齊，便大功告成嘍!
眼里只有我的“得意作品”，雖然樂(lè)開(kāi)花了，但并沒(méi)有喜形于色，只是心里覺(jué)得樂(lè)呵呵的，看了一會(huì)兒，便慌慌張張地匆匆回位。那是因?yàn)�，不知不覺(jué)中，時(shí)間推移地特別快。僅僅在我完成得意作品之后，便有老師來(lái)早讀了。
老師似乎很滿意，看著作業(yè)本摞得整整齊齊，一絲不茍，不但露出了一絲絲不易察覺(jué)的微笑，但還是被細(xì)心的我“捕捉”到了，而且發(fā)現(xiàn)老師還心滿意足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然沒(méi)在嘴上說(shuō)什么，或許是以為組長(zhǎng)弄的吧?不過(guò)無(wú)論怎樣都沒(méi)有關(guān)系，反正認(rèn)為是我做的也好，不是也罷，都無(wú)所謂，只是順手幫個(gè)小忙而已，但卻讓我樂(lè)呵呵的，就足以“滿足”我的小小的想要收獲快樂(lè)的“私心”了!
所謂舉手之勞，就是這樣的吧?舉手之勞，快樂(lè)你我!
舉手之勞的作文7
一舉手，一投足，愛(ài)心的力量被傳遞；一舉手，一投足，生命的軌跡被定格；一舉手，一投足，人性的光輝被揮灑。其實(shí)陽(yáng)光就在我們心里，舉手之間就能讓陽(yáng)光將一切陰霾滌蕩，就能溫暖那些陌生的臉龐，就能照亮那些焦慮的心房。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：一位船主讓漆工給船涂漆，漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)：“工錢(qián)已給過(guò)了”。船主說(shuō)“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢(qián)�！逼峁ふf(shuō)：“那是順便補(bǔ)的�！贝髡f(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了�，F(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！”
對(duì)于船主的感恩之心我們固然欽佩贊美，但是這位平凡樸實(shí)的.油漆工不是更值得尊敬和謳歌嗎？他只是舉手之間補(bǔ)好了這個(gè)漏洞，卻挽救了數(shù)人的生命，他把自己的愛(ài)心鑲嵌在船體上，傳遞給孩子，傳遞給船主，傳遞給每一個(gè)渴望得到平安幸福的人們。
在生命的長(zhǎng)流里，讓我握住生命的舵把，向著歷史的深處滑翔，那里有著一段段舉手之勞，予人陽(yáng)光的動(dòng)人故事。
隨風(fēng)而舞的狼毫里，你給漢字賦予青春的生命；郁郁蔥蔥的竹林里，你一襲白衣，臨水而立；玄遠(yuǎn)瑰奇的《世說(shuō)新語(yǔ)》里，有著你風(fēng)華蓋世的不老傳說(shuō)，然而我卻在蕺山老姥的六角竹扇里窺見(jiàn)你冰清玉潔的內(nèi)心，你就是一代風(fēng)流的引領(lǐng)者——書(shū)圣王羲之。老人的竹扇本是平凡樸素之物，卻在你舉手投足間變成了世人競(jìng)買的稀世珍品，于你，只是順便的揮灑和寄興，于老人，不必再漫長(zhǎng)的等待和焦慮。世家貴族的你完全可以漠視民間的疾苦，在高蹈自由的空間里遺世獨(dú)立，可是你沒(méi)有離開(kāi)這個(gè)世界，就是在這舉手之勞里，展示著你的赤子之心。
讓我們?cè)谂e手之間給年邁操勞的父母一杯茶吧，讓我們?cè)谂e手之間給誨人不倦的老師擦擦黑板吧，讓我們?cè)谂e手之間扶起一位跌倒的老人或孩子，讓我們?cè)谂e手投足幫助一下那些遭遇艱難的人們，陽(yáng)光就在這一瞬間傳遞，愛(ài)心就在這一瞬間凝聚，真情就在這一瞬間烙印。
舉手投足間讓生命清晰起來(lái)，讓那些殘花枯梗重新被澆灌出春的綠意來(lái)，等待著有一天破土而出，隨風(fēng)搖曳，世界一片花開(kāi)。舉手之勞，予人陽(yáng)光是旌旗鮮明的王者之師，它橫空而來(lái)，抵消所有的黑暗和仇恨，如水一樣無(wú)聲，永不后退。
所有花兒已經(jīng)交給蝴蝶去吟誦，所有的新蕊已經(jīng)交給蜜蜂去編冊(cè)，所有的舉手投足交給我們?nèi)鞒�，高樓下，道路中、校園里，留下記憶，等待著兩鬢蒼蒼溫情的回憶。
舉手之勞的作文8
環(huán)保、環(huán)保，可能有些人覺(jué)得是一件什么了不起的大事，非得要專家指導(dǎo)才會(huì)做的事，其實(shí)，舉手之勞即可做環(huán)保，只有做不做，沒(méi)有會(huì)不會(huì)。
在這個(gè)發(fā)達(dá)進(jìn)步的時(shí)代，天氣變得異常，全球暖化現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重，而促成溫室效應(yīng)的主要兇手來(lái)自于人為活動(dòng)中，排放了大量的二氧化碳所導(dǎo)致的。地球默默地包容人們對(duì)他所做的一切，但卻很少人去關(guān)懷我們的地球，若人們?cè)俨婚_(kāi)始重視我們的家園，后果可能會(huì)不堪設(shè)想。
減少開(kāi)冰箱門(mén)次數(shù)與時(shí)間，保冷又省電�，F(xiàn)在，到了夏天，大地就像烤箱似的，快把人給烤焦了。這時(shí)，每個(gè)人都汗流浹背，汗如雨下，一直打開(kāi)冰箱看看里面有什么喝的，開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)、開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，不但不能讓冰箱保冷，而且又很浪費(fèi)電，這樣不是得不償失嗎？所以我們沒(méi)事不要開(kāi)冰箱，讓冰箱休息一下，再為大家服務(wù)。
走在馬路中，常常眼睛會(huì)感到不舒服，那是因?yàn)槠嚭蜋C(jī)車排放廢棄煙所造成的。想想看，每天大家都開(kāi)汽車或騎機(jī)車，上班和上學(xué)，不但產(chǎn)生二氧化碳，而且也造成空氣的污染，為了減少二氧化碳以及廢氣的.污染，我們應(yīng)該多多搭乘大眾運(yùn)輸，少開(kāi)汽車或騎機(jī)車來(lái)節(jié)省能源。
大部分的垃圾都送到焚化爐處理，焚燒會(huì)產(chǎn)生包括二氧化碳在內(nèi)的大量廢氣，導(dǎo)致空氣污染。我們應(yīng)該做好資源回收，減少垃圾量，使用再生紙，和回收舊衣物，再制成新衣，就能降低二氧化碳的排放量。
地球只有一個(gè)，就宛如生命一樣的重要，一但破壞了，就不能在恢復(fù)，由此可知，我們要好好珍惜資源，減少地球資源的浪費(fèi)，保護(hù)我們所居住的環(huán)境。
舉手之勞的作文9
當(dāng)中國(guó)的科技一次次突破的時(shí)候，當(dāng)中國(guó)文明一次次優(yōu)越于他國(guó)時(shí)，當(dāng)中國(guó)在艱辛的歷程中站起來(lái)時(shí)，中國(guó)變了，他不再是當(dāng)年那個(gè)人慈禧摧毀的的政府了。
我想高歌一曲，卻發(fā)不出聲來(lái)，想起昨天腦海里一幕幕的場(chǎng)景，心簌的一下掉落下來(lái)，難道這真的是中國(guó)的悲哀嗎？人與人之間除了競(jìng)爭(zhēng)，依然還是缺乏那種人情味嗎？我從前見(jiàn)到的，思想的，真的只是一部我在自演自導(dǎo)的喜劇嗎？擔(dān)憂為什么我會(huì)感到那么的真實(shí)。為什么我會(huì)有種想陷入夢(mèng)境的沖動(dòng)。
12月28日，下午2點(diǎn)10分，我永遠(yuǎn)會(huì)記得這樣的一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)病危的老人躺在輪椅上，卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手。當(dāng)輪船靠近碼頭的時(shí)候，老人的兒女在旁邊拼命得想辦法將老人抬出輪船，由于船的輪椅太擠，想要將老人抬出去是一件極為困難的事，船不停地與碼頭碰撞，發(fā)出“子嘎子嘎”的聲音，海浪將輪船一個(gè)掄起，又重重地摔下�！斑@樣好點(diǎn)�！薄安粚�(duì)不對(duì)，應(yīng)該那樣”。船上的人在哪里七嘴八舌的議論著，可終究是沒(méi)有一個(gè)人愿意挺身而出。舉手之勞而已，為什么我們都要只說(shuō)不做么。
過(guò)了很久，就得我忘記了時(shí)間，我不知道老人是怎樣被抬出去的，我也不知道他們是怎么昧著良心在哪里議論的。只是當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，一切都已歸回平靜。只有輪船發(fā)動(dòng)機(jī)在那里叫。
窗外的風(fēng)景隨著船的'遠(yuǎn)逝而從何我眼前掠過(guò)，我不知道一切是怎樣開(kāi)頭，又該怎樣結(jié)尾。這樣的世界，有人選擇隱士，有人選擇面對(duì)，還有人選擇死。我不知道凡高是怎樣對(duì)著自己的胸膛開(kāi)出那一槍的，血紅的液體比那陽(yáng)光下的向日葵更加?jì)善G吧。我也不知道海子是怎樣在寫(xiě)下“面朝大海，穿暖花開(kāi)”后還去死的。
我沒(méi)有他們那么勇敢，我還怕死，害怕痛，我想，我唯一能做的只有在這世間活下去。真真的做我自己。在陽(yáng)光下瀟灑的活著。像那茉莉花一樣永遠(yuǎn)當(dāng)白色的！
舉手之勞的作文10
一天，我和小麗在醫(yī)院里玩。在醫(yī)院的樓梯處，忽然聽(tīng)見(jiàn)食堂里傳來(lái)“嘩嘩”的聲音，我問(wèn)小麗：“這是什么聲音?”小麗仔細(xì)一聽(tīng)，咧開(kāi)嘴一笑，說(shuō)：“不就是自來(lái)水發(fā)出的聲音嘛。水龍頭經(jīng)常這樣開(kāi)著，水流得滿地都是�！蔽衣�(tīng)了，拉著小麗的手向食堂走去。小麗以為我要帶她去好玩地方，很高興地跟在后面。
來(lái)到食堂，我看見(jiàn)食堂門(mén)前站著一位駝背的老爺爺。他朝里看了看，腿已經(jīng)跨進(jìn)屋了，可是不知怎的又轉(zhuǎn)身走了。兩個(gè)阿姨從水龍頭旁邊走過(guò)，一個(gè)阿姨正要去關(guān)水龍頭，另一個(gè)阿姨拉了她一把，說(shuō)：“這又不是我們開(kāi)的，管它呢！走我們的�！闭f(shuō)著，她們上了樓。食堂里，自來(lái)水仍在嘩嘩地流著，地面上已經(jīng)全濕了。我連忙走過(guò)去關(guān)掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說(shuō)：“其實(shí)我早就看見(jiàn)了，只是懶得去關(guān)，反正不關(guān)我的事�！蔽铱粗f(shuō)：“一個(gè)少先隊(duì)員，怎么能不關(guān)心集體的'事呢？”她聽(tīng)了，頓時(shí)無(wú)以回答�？伤芸煊掷碇睔鈮训卣f(shuō)：“那些大人來(lái)來(lái)往往，誰(shuí)沒(méi)看見(jiàn)？他們都不管，我們小孩也管得太多了吧！”好像她很有道理似的。
是啊！這么多人來(lái)來(lái)往往，僅僅是舉手之勞——關(guān)水龍頭，為什么他們不愿意？竟讓自來(lái)水白白流著！多可惜呀！如果這些水是家用的，他們又會(huì)怎樣對(duì)待？不管怎樣，自家的、還是公家的，我們都要節(jié)約用水，我們都應(yīng)該養(yǎng)成“舉手之勞”的好習(xí)慣。
舉手之勞的作文11
船上的漏洞不屬于畫(huà)家同意的工作范圍。只要油漆完成了任務(wù)，畫(huà)家就會(huì)順便彌補(bǔ)船上的漏洞。 這是如此不經(jīng)意的努力，以避免重大事故。 在看了這個(gè)故事之后，一個(gè)潮濕的老婦人跌跌撞撞地走進(jìn)了費(fèi)城的百貨公司。 看著她的尷尬和簡(jiǎn)單的衣服，所有的推銷員都對(duì)她視而不見(jiàn)。 這時(shí)，一個(gè)年輕人走進(jìn)里面，拿出一把椅子。 女士不必尷尬地坐在椅子上休息。 這位名叫菲利的年輕女子是美國(guó)億萬(wàn)鋼鐵王的母親。 后來(lái)，費(fèi)利來(lái)到卡內(nèi)基，成為鋼鐵王的左臂，因?yàn)樗回灥恼\(chéng)實(shí)和真誠(chéng)。 菲利的.努力使他成為了掃蕩世界的偉大事業(yè)。 這兩個(gè)故事是不同的，但結(jié)果是不尋常的。 你不必付出太多的代價(jià)，你也不必付出太多的代價(jià)。你可以一舉起手，給別人和社會(huì)帶來(lái)意想不到的好結(jié)果。 在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人坐公共汽車來(lái)放棄他們的座位；看到老人摔倒，把他們撿起來(lái)；在公共場(chǎng)所關(guān)掉燈，關(guān)掉水龍頭等等。 一些工作是一種傳統(tǒng)習(xí)慣，另一些則需要仔細(xì)觀察。 舉起你的手似乎很簡(jiǎn)單，但它反映了你內(nèi)心的美德。 與驚天動(dòng)地的奇跡相比，手的工作是微不足道的，但從一個(gè)小小的角度來(lái)看，精神是微妙的。
古人說(shuō)：不要積半步，千里之外。 一個(gè)人不僅要做偉大的事情，而且要從小事開(kāi)始，不僅要做好事情，而且要做好事情。 細(xì)節(jié)決定成功或失敗。只有那些注意細(xì)節(jié)的人才能專心于對(duì)待工作。嚴(yán)謹(jǐn)而嚴(yán)肅的人習(xí)慣于努力工作。 把別人放在心上的人需要溫暖。每個(gè)人都需要真誠(chéng)地給予一點(diǎn)愛(ài)。社會(huì)發(fā)展將更加美好。 船主給畫(huà)家寄了很多錢(qián)。這不僅意味著錢(qián)，也意味著一種獎(jiǎng)勵(lì)。 菲利的努力使它成為了掃蕩世界的偉大事業(yè)。 的確，大多數(shù)舉手的工人都不想得到回報(bào)，但他們被銘記在心，這種回報(bào)比金錢(qián)更值錢(qián)。 每個(gè)人都可以做到這一點(diǎn)。我希望社會(huì)上會(huì)有更多這樣的畫(huà)家，他們也希望得到像船主這樣的捐助者。 每個(gè)人都愛(ài)我的好氣氛。
舉手之勞的作文12
轉(zhuǎn)眼，又是一年。
落葉片片掉落，不知不覺(jué)我又走到了母校，望著熟悉的場(chǎng)景，我又想到了以往的時(shí)光。自然，那個(gè)女孩也浮現(xiàn)在我的眼前。
幼時(shí)最美好的時(shí)光便是和姐妹們一起聚在校門(mén)口聊著新鮮事，大口地喝著飲料。當(dāng)校門(mén)打開(kāi)時(shí)，總有許許多多的學(xué)生將喝完的飲料隨手丟在地上，然后一窩蜂地涌進(jìn)校園，當(dāng)然，我也不例外。而那天，當(dāng)我正要邁步進(jìn)校園時(shí)，我卻看到了一個(gè)人，一個(gè)步履蹣跚的老奶奶。她佝僂著背，手里拿著個(gè)大袋子，一步一步艱難地向著被隨手丟棄在地上的瓶子走去。只見(jiàn)她伸出手好似要拿起瓶子，卻又因夠不著而不得不彎下身子，好不容易夠著了，卻又被急匆匆的行人踩上一腳。而當(dāng)她終于艱辛地拿起那個(gè)瓶子時(shí)，她那布滿風(fēng)霜的臉上露出了微笑——就像撿到了一個(gè)心愛(ài)的寶物一般。她拍了拍瓶子上的塵土，然后像放寶貝一般將瓶子放進(jìn)了袋子。就這樣，我看著那個(gè)老奶奶一個(gè)一個(gè)地?fù)炱鹌孔�，直到一個(gè)人闖入我的眼簾。那是一個(gè)穿著潔白連衣裙的女孩，背著粉色的書(shū)包，梳著兩個(gè)麻花辮，看起來(lái)很漂亮。她絲毫不嫌臟，就那樣伸出膚若凝脂的手撿起瓶子，老奶奶似乎被震驚到了，她猛地抬起頭望著女孩，許是沒(méi)有想到竟然有人肯幫她。女孩溫柔地笑了笑，說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍惆�。”那一瞬，我看到了老奶奶眼中閃爍的淚花，她激動(dòng)地說(shuō)：“唉，唉，孩子，你真乖�！蔽蚁�，那女孩真的很乖。女孩用干凈的雙手撿起了滿地的瓶子，把它們放進(jìn)了老奶奶的袋子中，她的雙手卻早已變臟。老奶奶對(duì)著她連連道謝，熱淚盈眶，女孩爽朗地笑了笑，說(shuō)這只是舉手之勞。真的，在那個(gè)瞬間，我才明白敬老原來(lái)不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。
女孩和老奶奶告別，我也正準(zhǔn)備離開(kāi)。就在這時(shí)，一個(gè)神色慌張的`小男孩沖向校門(mén)，就那么直接撞上了老奶奶，老奶奶轉(zhuǎn)了幾圈后就要倒地，周圍的人們驚呼一聲，就要上前扶住她。可我沒(méi)想到的是，那個(gè)女孩已經(jīng)沖上前去了！她瘦弱的手臂摟住了老奶奶，腳下一個(gè)趔趄，差點(diǎn)和老奶奶一同摔倒。小女孩神色異常緊張，眼中盡是關(guān)切，雙眸緊盯著老奶奶，眼眸似有淚水打轉(zhuǎn)——盡管她也蹭破了皮，她的裙子臟了，破了。所幸的是，老奶奶沒(méi)有多大損傷，女孩拍了拍裙子站了起來(lái)，準(zhǔn)備去上學(xué)。老奶奶喊住了她，一臉歉意與感激，女孩摸了摸老奶奶的臉，一臉笑意，說(shuō)這只是舉手之勞。之后怎樣，我不記得了，但我深深地記住了剛才的那一幕。
那個(gè)女孩干凈的笑臉，那個(gè)老奶奶佝僂的背，讓我明白了——原來(lái)，舉手之勞也不是人人都愿做的，更多的時(shí)候，我們更喜歡嘴上說(shuō)說(shuō)。
窗外，依然落葉紛紛。轉(zhuǎn)眼，新的一年又來(lái)臨了。
那個(gè)女孩如今也該讀四、五年級(jí)了。她那撿瓶之舉已深深定格在我的心中。
舉手之勞的作文13
今天，我們終于把《借東西的小人》看完了。這部電影最后是說(shuō)了什么？讓我來(lái)告訴你吧！自從春姨把阿麗埃迪的媽媽捉起來(lái)以后，她就整天和小男孩一起。最后，逮找了春姨出去的'機(jī)會(huì)，偷偷把媽媽給救出了。最后，他們必須搬家，阿里埃迪和爸爸、媽媽做著茶壺，劃船走了，臨走前，還把一前她借的一塊方糖給了她。
我如果可以有這樣的朋友，那該有多好呀！有時(shí)候，舉手之勞，幫他們一下，幫助比自己弱小的人，就可以多一個(gè)朋友。多一個(gè)朋友，總比多一個(gè)敵人好吧！
借東西的小人，給他們一塊剩下的方糖就夠了，少吃一塊方糖死不了，我們應(yīng)該舉手之勞，送給更需要的人。
舉手之勞的作文14
原本一個(gè)再正常不過(guò)得早晨，因?yàn)槔蠋熗蝗恢g要求打印試卷，一下子就讓整個(gè)早晨的時(shí)間瞬間的變得不夠用起來(lái)。
因?yàn)樵绯科唿c(diǎn)的時(shí)間，好多打印店還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，突然想起來(lái)之前家門(mén)口的那家打印店說(shuō)是他家七點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)開(kāi)門(mén)了，于是來(lái)不及吃早飯就直奔打印店。
去了打印店的時(shí)候，店主家應(yīng)該是剛起床的樣子，考慮到好多人可能會(huì)打印不到試卷，自己就在小組群里說(shuō)了一下，看誰(shuí)要捎帶的打印，自己也可以幫忙。畢竟就是打印一份和打印十份其實(shí)是一樣的。
這個(gè)時(shí)候小組群里的人就說(shuō)，讓自己幫忙打印，最后就是捎了四位同學(xué)的，最后大家也都在群里發(fā)出來(lái)謝謝的詞語(yǔ)。
盡管對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，這只是舉手之勞，但是收到大家感謝的.話語(yǔ)，自己心里還是特別的溫暖。
予人玫瑰手有余香，有的時(shí)候在你看來(lái)是舉手之勞，但是收獲的大家感謝的話語(yǔ)，自己心里還是特別的開(kāi)心。也希望自己的這種做法能夠給孩子樹(shù)立好的榜樣，希望在這個(gè)世界上人人都能做一些舉手之勞的事情，那么這個(gè)世界人與人之間增加更多的溫情。讓這個(gè)世界變得更加的美好。
舉手之勞的作文15
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，螢光燈的光明給你方便；走在大街上，璀璨的夜景令你心曠神怡；茶余飯后，遨游網(wǎng)絡(luò)世界讓你獲得更多知識(shí)；炎熱酷暑，走進(jìn)空調(diào)間你會(huì)神清氣爽……這一切的一切都離不電。電，從一走進(jìn)咱們生活那天起，就給咱們的生活和工作帶來(lái)極大的方便。
然而，朋友你知道嗎？我國(guó)多數(shù)是靠火力發(fā)電，科學(xué)家預(yù)言，地球上的煤資源在240年后就會(huì)被挖光了。所以說(shuō)：節(jié)藥用電就等于節(jié)約能源，同時(shí)也為減少大氣污染做了一份貢獻(xiàn)。
為了子孫后代，節(jié)約用電要從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起：比如，隨手關(guān)燈，隨手?jǐn)Q上水龍頭，隨手關(guān)掉計(jì)算機(jī)、打印機(jī)，隨手關(guān)上空調(diào)、飲水機(jī)……諸如此類，咱們的同志做得不盡人意：屋外艷陽(yáng)高照，辦公室內(nèi)卻燈光明亮；人去樓空，室內(nèi)空調(diào)依就送著涼風(fēng)；人下班走了，電腦卻整夜開(kāi)著；這邊打著肥皂洗手，那邊水龍頭仍嘩嘩不止。舉手之勞的小事，為啥有時(shí)被疏忽了呢？主要是有些人認(rèn)為這些區(qū)區(qū)小事，常常事不關(guān)已，高高掛起，對(duì)此不屑一顧，更有些人缺乏節(jié)約意識(shí)，未養(yǎng)成良好習(xí)慣，不愛(ài)惜公共資源，對(duì)造成的.損失和浪費(fèi)不心痛。
其實(shí)，就節(jié)約而言，在小事上做得好與否，足以顯現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和公德意識(shí)。古人云，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們每一個(gè)人都應(yīng)樹(shù)立“節(jié)約用電，人人有責(zé)”的觀念。
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