我們班的牛人作文15篇(熱門)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們班的牛人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的牛人作文1
他背過身去，與后排的同學張嘴閉嘴地不知在聊些什么。只見他滔滔不絕，連綿不斷地絮叨著，不一會兒，又笑開了花。他笑著鬧著，還時不時拍著桌子。就在這時，老師悄然跨進門來，他便趕忙一轉身，沉默而又安靜起來。但好景不長，等過上一會兒后，這家伙又開始偷摸著竊笑起來。
沒錯，這就是我的同桌，一頭活了一百七十萬年的元謀帥“豬”—朱宸俊。
他是個愛笑的男孩，烏黑的短發(fā)，瞇縫般的小眼睛，大鼻子，嘴巴總是張開著，要么在講話，要么在笑。在那說話的同時，嘴角總是向上揚著的，露一排牙齒，就在那牙齒中，還擠著半顆不完整的門牙。真是很滑稽。
要說他哪里牛的話，當之無愧的就是那張猶如加特林改造般的嘴了。
記得在一個中午，午休鈴悠悠地響起，我有些疲倦地打了個哈欠，披上衣服，準備好好補上一覺。正當我合上雙眼，要進入夢鄉(xiāng)時，朱宸俊那令人“驚恐萬分”的笑聲開始在我耳邊回蕩。我早就料到會是這樣了，但是相信以我的.承受力能夠抵抗住這陣煩人的聲波干擾的。我再一次閉上了眼。
腦中開始模糊，漸漸感覺身子沉了下去，就當我要在夢中遨游一番之時，只感到一陣陣劇烈的抖動。我很不爽了，掀開衣服一看，只見同桌正笑得前仰后合，連桌子都一起開始“搖擺”起來。
就這樣，好好的午休說沒就沒了。
不過話多歸話多，誰沒有點兒“看家本事”的呢。朱宸俊這家伙吵是吵了點兒，可你定不能相信，這樣的一個淘氣包子竟然是名不虛傳的數(shù)學學霸。
每當數(shù)學考試時，我就只會抓著張卷子，在心底深處煩怨著，著急得直抓頭。正當我束手無策之時，只見他輕松地將筆悠閑地往桌上一丟，有點小開心小得意地道了一句：“寫完啦！”然后便悠然自得地靠在后桌上，滿面春風地瞧著一大片埋頭苦干的同學們，露出一發(fā)自內心的笑容，像獲勝的將軍般俯視著“殘兵敗將”。而我呢，只有在一旁干瞪眼的份了。好不服氣，卻又不得不心服口服啊！
這就是他，話癆加數(shù)學大神的結合體，他在臺下與同學們聊得正歡之時，數(shù)學老師便進門來。他又嚇得趕緊坐好。當老師拿著那張滿分試卷向他揮手時，他也毫不謙虛了，昂首挺胸，自信滿滿地邁步上臺去，風光地抽走他的卷子，伴隨著雷鳴般的掌聲坐回座位，迎來一波波崇拜者的目光。
愛講話愛鬧騰的淘氣包子，愛數(shù)學愛做題的數(shù)學學霸，靜觀他提著筆，沒有猶豫，沒有困難，輕輕松松地列下一堆看上去令人抓狂的公式，小傲驕地伸個懶腰，道：“憑什么這么簡單呢�！北阌忠蝗缂韧剞D過身去，與同學們說說笑笑了。
我們班的牛人作文2
“牛人”就是形容有特長的人，在我們班里還真有這樣的“牛人”，我很樂意曬曬這個“牛人”。
他是一名體育健將，在每年的運動會上，總能看到他迎風疾跑的身影，他為我們班爭了許多榮譽。還記得有一年的運動會，他承包了1500米，3000米，200米的冠軍，而且第二名離他十分遙遠。
一般的體育健將都是頭腦簡單，四肢發(fā)達。跟別人不太一樣，他是四肢發(fā)達，頭腦也發(fā)達。在體育課上，他像一頭駿馬；在文化課上，他像一只溫順的`小白兔。不光是會做數(shù)學上的難題，還會做語文那些讓人想吐的文言文；科學課上，他所知道的知識，都可以比得上科學老師，他問的問題，常�？梢允估蠋焸儼胩煲不卮鸩簧蟻怼�
這樣的一個人，還有更牛的地方，他還會跳舞。一般人跳舞都是考級，學個兩三年就不學了，而他從四歲開始學拉丁舞，到現(xiàn)在已經(jīng)有八年之多了，他得到過的榮譽證書也數(shù)不勝數(shù)，還在北侖區(qū)雙人舞比賽上拿過獎。
他還會彈鋼琴。雖然說鋼琴是一直學的，可是他才學兩年的時候，就會彈許多名曲了，可以說他是一個全能的人。他下象棋也是一流的，在全年級里，他是打敗年級無敵手，連我們學習五年象棋的班主任都要讓他三分。
這樣的“牛人”真是一個完美的人，他為我們班爭了很多光，也可以說就是我們班級的“班寶"了。
他能取得這樣的成績，也是化費了不少心血。我要是能有他50%的優(yōu)秀，我媽會整天咧著嘴笑呢！這樣的“牛人”花費了多少努力，才換來今天的榮譽哦，他是我們學習的榜樣！
我們班的牛人作文3
“好，這道題就由后面那個打瞌睡的同學來答。”數(shù)學老師的聲音在教室里飄著，教室一片寂靜。那位被叫到的同學并未應答，依舊沉睡�！百Z靖珩”老師將聲音抬高了，還是沒有回音，然而旁邊的同學看不過去了，使勁兒推了推沉睡的他，叫道：“哎，賈靖珩醒醒，老師叫你呢！”這人猛然驚醒，抬起頭，一臉茫然的站起身，愣愣地盯著黑板發(fā)呆。老師不大高興地發(fā)問：“你知道題目是什么嗎？”他昏昏然摸了摸自己的臉，露出兩顆大板牙，笑了笑，半天也說不出來，老師也拿他沒轍，只好無奈道：“你坐下吧！”看到這里，你以為他是令老師頭痛的'學渣就大錯特錯了，人家是名副其實的數(shù)學學霸。有“一覽眾山小”的傲人成績。
以上便是我們班的“牛人”主角賈靖珩是也。此人牛，不僅牛在上數(shù)學課的方式，更牛在參加數(shù)學考試方式上。在他看似學渣的度日方式下，有著靜如處子動如脫兔沉靜和敏捷。
一次月考時，只見那位“千年睡神”像幡然醒悟般突然驚醒，猛地接過前面同學手中那張纖弱的卷子，填好班級姓名后，漫不經(jīng)心地看題。一會兒，似乎是靈光一閃，只見手中那支筆，在他的掌控之下”刷刷刷”地飛舞著。他突然一頓，拉過旁邊那疊草稿紙，隨便抽出一張，在上面演算起來，突然眉頭又一皺，劃掉了幾行，又補上一點，不一會兒，他表情又舒展起來，看來是題解出來了。他一面看著草稿紙上的過程，筆一面在試卷上飄飛，但又很仔細的看，好像生怕是寫錯了什么。
看到他這樣的狀態(tài)，我都感覺那份驚異已在腦中爆開，這哪還是那個上課睡覺，下課照睡不誤的“睡神”�。恳豢赐淄椎墓谲娤�。
面對我們班這樣的“牛人”，只能佩服，除了佩服還是佩服。無奈，只好放下自己追求“錦鯉體質”的心，好好學習。
我們班的牛人作文4
“牛人”多，班級才“�！�，我班就算一個。不相信，你瞧瞧
“學神”陳x峰是出了名的“提問牛人”。他數(shù)學超好，全靠勤學好問。對于我這只“菜鳥”來說，常是“數(shù)學虐我千百遍，我待數(shù)學如初戀�！倍鴮τ谒麃碚f，則是“他虐數(shù)學千百遍，數(shù)學奉他為神仙�！泵慨斚肫疬@句話，我就心太寒。為什么人與人差距這么大呢？我多次觀察才發(fā)現(xiàn)其秘訣只要是數(shù)學課后，他總是追著數(shù)學老師問，不限于當堂所學，還有一些奧數(shù)難題，以至于數(shù)學老師有時都會不好意思地說：“容我想想，等會兒一起來研究研究�！贝竽懱釂�，勇敢質疑是他的標簽，難怪他的數(shù)學檢測次次都獨占鰲頭，無人能敵！所以，有一種“強”叫旭峰。
我班還有一個貌若天仙的“英語牛人”羅麗曼，一提起她的大名，沒有一個不點贊的！口語滿分的經(jīng)歷人人都有過，可是次次都是一百的，恐怕就鳳毛麟角，羅麗曼就名列其中，大伙只能望塵莫及。難道是英語偏愛她嗎？回答是否定。那天課后，我去找曼曼聊天，卻見她正在苦讀還未學的課文。她看見我來了，滿臉歉意地說：“你等我把這段讀完，可以嗎？”“嗯嗯，不著急，不著急，我等你�！甭犞堑苟拱懔骼睦首x，我真是自愧不如。看著她那陶醉其間的樣子，我不禁由衷地驚訝、羨慕、贊美！所以，有一種“美”叫曼曼。
一提起“城北第一才女”，“地球人都知道”，那就是大名鼎鼎的“作文牛人”佘永佳。人如其名，長得清秀可愛，琴棋書畫樣樣精通。她呢，為人低調，學習刻苦，靜美得如大家閨秀。她寫得一手好字，字如其人，清秀端莊，雅致俏皮，讓人百看不厭，喜歡得不要不要的。尤其是在文學方面的造詣，讓人佩服得五體投地。作文次次是優(yōu)分，每篇都可當范文，只要是上作文課，語文老師第一個表揚的'就是她，讓大家眼羨不已。所以，有一種“優(yōu)雅”叫佳佳。
我們班還有一個“休眠牛人”趙先勇。他老爸常上夜班，晚上時間基本是自由支配。除作業(yè)外，不是看電視，就是玩手機，有時還會滿上一杯“王者農藥”，屬于典型的“夜貓族”。不用說，白天就處于待機狀態(tài)：上課睡，下課睡，甚至在老班的威嚇之下依然酣睡如故，而且“屢叫不醒”。據(jù)說醒來時間最長的一次是21秒，第22秒，他倒頭繼續(xù)睡。老班無奈之下，只得擰著他的耳朵往外拽，他才真正清醒認識當下狀態(tài)，真乃“睡神”下凡。然而他一醒，就會鬧得個天翻地覆。有一次，他與班上一名男生發(fā)生沖突，教室里的桌子發(fā)生過大面積倒塌，同學們差點要逃到地震避難所去躲難了。幸好，老班出面，將其制服。大伙常用“奇葩”一語來形容他。不過，他特聰明，會做事，最近在老爸的鞭策下已改過自新，令同學們已刮目相看。所以，有一種“懶羊羊”叫先勇。
你瞧瞧，這些“牛人”真是不一般！正是這些風格各異，大顯神通的“牛人”，讓咱們班活力四射，魅力無限！
我們班的牛人作文5
說起我班的“牛人”，那話題就如滔滔江水綿延不絕了。
第一位，是我們的“暴力班長”——安靜。她家人給她取名叫“安靜”，卻實在名不副實。她為人熱情，脾氣火爆。
記得有一回，放學后在寢室里，我和陳陳說了一句她的.“壞話”，不小心被她聽到了，就見她殺氣騰騰地走了過來，我暗叫“不好”趕緊臥倒，把被子拉開防御“敵人”。她狠狠地壓在我身上，掐著我的脖子，我被捂在被子里，悶得快要喘不過氣來，還好旁邊的一個同學“路見不平拔刀相助”，才阻止了一場“兇殺案”的發(fā)生。我終于“重見天日”，大口大口地喘著氣。她回了自己的床鋪，還以一個勝利者的姿態(tài)對陳陳和我說：“看你們還說不說我，哼！”我在心里暗暗叫苦。
第二位，就是“語文牛人”——XXX了，在我的同學中，語文好的大多是女生，直到八年級和他一班，我才知道，原來男生的語文也可以好到這種地步。真是“人不可貌相，海水不可斗量”�。∷看位卮饐栴}，總是能一針見血地說出這道題的要害，使我們肅然起敬，自愧不如。
牛人都在我班，走過路過別錯過��！
我們班的牛人作文6
自從上了初中以后，學習中必然會出現(xiàn)許多新的麻煩，我最深有體會的就是背書這方面。雖然為還算在行，但課間又太緊實在是很煩。
要背的東西基本可以說是“三天英語兩篇課文”，語文還算好說，英語如果在課上就背完了當然會很爽，但這就又有極大難度。所以我們就有了這么個牛人——學習委員方奕誠，簡稱方委（這感覺比說外號好聽）。
他的英語很好，在背書上也是深有表現(xiàn)，簡單地說就是“快、準、狠”。背得標準倒沒什么，很多人都能辦到。但他的那種方委氣場是很多人辦不到的，每次不光是背英語只要他站起來發(fā)言，就有獨到的聲音、精制的語言、老師的范兒以及手上還不時下意識的做些看起來好像很厲害的'動作，值得敬佩但有時又令人覺得好笑，而他自己卻常是一臉嚴肅。
讓我印象最深刻的是今天早上（啊不是因為這個才印象深刻的）。在田老師的高難度全新篇章挑戰(zhàn)下，以三分鐘的時間背誦，一下子全班所有人都極其認真地吵鬧起來，當時間結束該輪到強者背書了——美麗的130班又恢復了從前的寧靜。在極其尷尬的幾秒后方奕誠舉手了！只見全班肅然鴉雀無聲，然后他站正身體、清好喉嚨，接著便以迅雷不及掩耳之勢開始背書，說時遲那時快只聽見他一字不漏、速度不亂地把課外全背出來。我還沒來得及看他的情況光是原文看了會兒事情就過去了。而且背得流暢精準，不會讓人耳朵眼里嘰里咕嚕。
田老師聽到了也為之贊嘆，十分給面子地說出自己都辦不到的這種十分沒面子的事。這就是我們班的幾大牛人之一，當然他不單只是這一點厲害，還有很多值得學習、亮出來的。
我們班的牛人作文7
世界如此之大，奇妙事物萬萬千。現(xiàn)在現(xiàn)在又恰好流行曬一曬：曬心情，曬美食，曬自拍，可謂是無所不曬。而我所要曬得，則是我們班的“大牛人”！我們91班高手如云，人才濟濟，說起我們班的牛人，那可是無人不知，無人不曉，他們可是個個身懷絕技，著實讓人佩服。
而我所要說的大牛人”則是一位可愛，落落大方，活潑開朗，上進的女孩子，同時也是我在學校的好友之一王夢涵同學，她呀，可是我們91班的數(shù)學小能手呢。因為她總能可以想到別人想不到的解題思路，寫出別人寫不出的求解過程，答出別人答不出的道道難題，就連我們的'數(shù)學老師李老師也連連稱贊。
在往常的數(shù)學課上，數(shù)學老師總會叫同學們把數(shù)學題寫到黑板上，然后再講給其余的同學聽，這樣可以讓同學們把數(shù)學知識學的更牢固，同時，這可也是來辨別同學們做作業(yè)的真實性。
在每次同學講題時，難免都會遇到幾道令人頭疼的難題，就在同學們都在為莫一道難題傷腦筋苦苦的思考時，她總能快速，準確的理清思路，寫下清晰，明理，讓人一看就明白的求解過程。
當老師叫她到黑板上為同學們講題時，她還是能夠處變不驚，流暢，清晰的把自己的思路，方法來講解給大家，幫助大家理清思路，求出正確的解答，當然了，這和她的勤奮刻苦也是離不開的，他的練習冊上，每一道題的都有密密麻麻的解題過程，包括選擇，填空題。
哎，我還真有點自愧不如��！
怎么樣，我們班的牛人是不是很牛逼呢？
我們班的牛人作文8
有一種人，神經(jīng)傳導速度極慢，早晨扎他一針，晚上才知道疼，我們班的孫帥就是這樣的人。
一次大課間，我閑的無聊，左看看又看看，許多同學都在擠眉弄眼，有的同學偷偷的做游戲，我的心也有，有些有，有些有些有些有些有些頭寫作業(yè)！我打算去捉弄他一下，我走到他旁邊捅了他一下，沒反應，我一看她的全身肌肉都快硬化了，要不是時而做出思考問題的表情，整個人就是一個植物人！我對準他的腳背，狠狠踩了一下，連我都感覺疼，可他連眉頭都沒皺一下！
在班上，同學們愛捉弄他班級發(fā)作業(yè)本最不好的那本肯定是他的班級勞動最累的，最臟的`活全是他干，他從來沒有怨言，我常常在他滿分作文網(wǎng)耳邊大吼一聲，往他書包里扔廢紙，或者在他要要坐時把板凳抽走……諸如此類的惡作劇，在他身上發(fā)生，和一點作用都沒有，它還是那樣微笑著，木納著。
還記得有一次他在我們組內，我們組的人都喜歡逗他玩，稱為一個非�；拿Q“耍猴”。那天發(fā)數(shù)學試卷，老師讀到：“孫帥13分”我們班的人哈哈大笑，他回來座位上被我們嘲笑，但他居然無動于衷，擁有頑強的毅力，我們慢慢也放下了，嘲笑他，突然一腳踩在板凳上，一手舉起來說：“我下次一定會考30分，我要努力。”全班人都驚了，后來反應過來都為他鼓掌，當然這是不可能的事。
這就是我們班的牛人，一個打不死的小強。
我們班的牛人作文9
他身材清瘦，眼鏡后一雙含笑的細眼常閃爍著智慧的光芒。我們班人才濟濟，但他的學習成績卻能始終位于前三寶座，是大家公認的.“學神”。
投入到學習中的他，一副“拼命三郎”的樣子。自習課，不論老師在與不在，他幾乎從不開小差。思考時，不論教室內外有多大動靜，也絲毫吸引不了他的注意。他發(fā)言并不是很積極，也像有些人急著做筆記，而是緊跟老師思路，專注地盯著老師的板書，聽著老師的講解，也許是琢磨以后才記該記的筆記吧。他不僅成績優(yōu)異，還寫得一手好字：那字，端正瀟灑，鐵畫銀鉤；彈得一手好鋼琴：那琴，行云流水，直動我心！他元宵節(jié)彈的《克羅地亞狂想曲》，還縈繞在我耳邊呢。如此之人，怎能不稱他一聲“牛人”？
我們班的牛人作文10
每個班都有不少“牛人”吧，當然，我們班的“牛人”也可謂是數(shù)不勝數(shù)。他們猶如八仙過海各顯神通，你想知道他們都“牛”在何處嗎?今天就讓我來曬曬我們班的這些“牛人”吧。
名不虛傳的學霸“�！薄獙O鑫杰
“學霸，這道題怎么做？”“這道題我也不會，你教教我吧？”當一個個問題如潮水般涌來時，當一個個同學如十萬個為什么提出這種百思不得其解的問題時，學霸孫鑫杰都能應付自如。她平易近人，來者不拒，沒有一般學霸那斜眼仰面、鼻孔朝天的架勢，所以大家總是急匆匆的帶著問題來找她，再美滋滋地抱著課本回去。孫鑫杰還是大家心目中的考神，她的大腦好似有神力，無論是大考還是小考，她總能獨占鰲頭——NO.1，大家對她是既羨慕又佩服。
前無古人的瞌睡“牛”——程龍
“哎哎，快醒醒，上課啦!”“程龍，快起來，老師盯著你呢！……”“程龍，上課還睡覺，中午作業(yè)罰寫五遍！”哈!程龍又被罰了，哎，也難怪這位被稱為“睡神”的他，上課睡，下課睡，就連放學了他也不知道，還繼續(xù)睡，有一次差點把他一個人鎖在教室里。哎，“睡�！鄙稌r間能醒醒呢？
才華橫溢的才女“�！薄踯�
鏡頭一:“哎，王懿，下課我們出去透透氣啊!”“不行我要把這字帖描摹完呢�！笨粗钦J真學習的態(tài)度，我不由得向她投來贊許的目光！鏡頭二:作文課上，語文老師又把王懿的作文放在白板上展示，夸她的字跡雋秀……鏡頭三：段考成績出來了，班主任拿著成績單站在講臺上宣布成績：第一名——孫鑫杰，第二名——王懿……王懿真是一匹學習上的“黑馬”。
俗話說得：“世界之大，牛人之多�！蔽覀儼嗟�.“牛人”可不止這幾位，比如：令人開心的開心“�！薄獎⒏欤詰贌o比的自戀“�！薄钕喔Α�
怎么樣?我們班是不是“牛氣沖天”呀?因為有了這些“牛人”們，我們班的生活才會如此豐富多彩！
我們班的牛人作文11
近來，校內牛人輩出，就舉一個我們班最近的比較火的同學吧，他是何方神圣？乃二九四班劉同學是也。
他是我們班的體育生，自從加入了校田徑隊后，他便在這片廣闊的“草原”上猶如星星之火燃燒起來，漸漸地一些高年級的學生也認識了這位田徑隊的“明日之星”。每次比賽都有幾個人和他親熱地打招呼。各科任課老師也十分喜歡他，語文老師說他負責，數(shù)學老師說他勤勞，體育老師就更不用說了，一直將他做一個人才看待。
校運動會上，劉同學代表我們二九四班參加男子一千五百米賽跑，距離賽跑還有一段時間，他可沒閑著，壓壓腿，伸伸腰，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，認真地做著熱身運動。
田徑賽即將開始，運動員們紛紛就位，來到了跑道上，只見劉同學雙手撐地，左腳在前微微彎曲，右腿挺直在后，彎腰弓背，高昂著頭，嘴巴緊閉，鼻翼有規(guī)律地往來翕忽，雙眼如同鎖定了獵物的獵鷹般，直視前方。猶如上膛的子彈，隨時準備扣動扳機。
隨著響亮的一聲“砰”響，劉同學猶如點火的火箭般，飛馳向前，所到之處，疾風四起，他大幅度地甩開雙臂，在一只腳點地的同時，另一只腳迅速邁出，如此有規(guī)律且迅速的'規(guī)則運動，使得他在初期的賽道上站足了優(yōu)勢，一下子就甩掉了其他選手幾條街，人人都覺得二九四班勝券在握。
然而到了中后期，比的就是耐力和短時間內的力量儲蓄能力，比賽進入了白熱化，幾圈下來，劉同學頭上冒出了股股熱氣，如山谷里升起的清霧；豆大的汗珠像趕集似的直往下淌，浸濕了橙色的運動衫；鼻子喘著粗氣，臉上紅通通的，像個熟透的蘋果；耳朵赤紅，仍大步流星地向前奔去。
這時，不知怎地，一直跑在第二的八號選手突然爆發(fā)了“小宇宙”，持續(xù)加速地他一點一點地追上他，正當要超過時，剛好距離終點就一段距離了，我們劉同學豈能任其打敗，放下眼前勝利的奶酪？他也瞬間爆發(fā)了出來雙臂如船槳疾劃，頭發(fā)被風刮得一順兒朝后，雙腿如駕賽車瘋狂奔跑，成功取得了第一。
這就是我們班的牛人，沒有之一！怎樣，佩服吧？
我們班的牛人作文12
班級里的同學們都有自己的過人之處，今天就讓我給你們曬曬我們班上的“牛人”吧！
第一位“牛人”胡羿濤，他是班上公認的管理能手，更是同學們一致認為的“完美”班長，下面我要曬曬他在班上的非凡能力。有一次老師讓我們自習，剛開始沒一會，同學們就開始蠢蠢欲動，有的開始竊竊私語，特別是班上的調皮鬼們更是不安分，緊接著聲音如洪水放閘般傾瀉，全班都跟著騷動了起來，耳邊全是嗡嗡聲，如同千萬只螞蟻在開會。這時，只見班長靜靜的觀察教室里每一處正在暢聊的同學，眼神如老鷹般犀利，那神情宛如叢林中默默等待狩獵的豹子，面帶冷靜，瞳孔微微收縮，仿佛在尋找一個時機，即刻爆發(fā)去撕咬獵物。他猛得站起來大聲呵斥道：“你，你，還有你們，我全部把名單記下了，下課后，我親自押送你們到老師辦公室報到，讓你們聊天聊個夠！”這時全班同學都被震撼了，吵鬧聲猶如曇花一現(xiàn)，一個個大氣不敢出，連一根針掉在地上也能聽得見，班級上又恢復了安靜，大家又紛紛開始專注學習了。
“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年�！笔沁@樣的，我們班除了有班長這樣的管理能手，還有另外一位“仕而優(yōu)則學，學而優(yōu)則仕“的詩賦達人唐镕雅。
他正如聞一多老先生那樣向古代典籍鉆探，猶如向地殼尋找寶藏。仰之彌高，越高，攀的越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆的越鍥而不舍。他在一次詩賦辨論賽中，大義凜然的發(fā)表自己對詩賦的看法，他說：我們要取其精華，去其糟粕，為中華民族幾千年來積淀的文化助一份力。他自己也這么做了。他不動不響，無聲無聞，默默做著貢獻，明天他可能寫一句詩，后天可能成一篇賦在我們眼里，他，是行的`高標，是口的巨人。
這就是我眼中的“牛人”。俗話說得好，“長江后浪推前浪”，期待我們班的同學們都能在未來綻放出璀璨的光芒。
我們班的牛人作文13
在我們71班的42名學生中，有許多具有“神力”的獨特的“牛人”。過來和我一起看一看！
"巴特勒"班長
"叮零零零……"上課鈴響了，教室里響起了震耳欲聾的“獅子吼”:“別說話！回到你們的座位上去！”最初，嘈雜的教室里一瞬間安靜下來。學生們面面相覷，好像他們仍被“咆哮”所“陶醉”。這時，一個長著大眼睛、戴著方形眼鏡、眼睛里帶著一些憤怒的女孩滿意地咧嘴一笑。她是我們的班長，魏新雨，——。
班長是我們班的'“大管家”，是老師的“小幫手”。當談到班長時，總是她特別響亮的聲音讓人們首先想到。每隔幾分鐘，在上課前和安靜的學校里，“響亮的聲音”總是像鬧鐘一樣響起。不，它甚至比鬧鐘更準時。“致命性”遠遠大于鬧鐘�？纯磳W生們緊繃的耳朵和茫然震驚的表情。
因為班長的“獅子吼”太厲害了，它也引起了很多“農民起義”——“嘿，魏新雨，你怎么能這么多管閑事？”"那就是，整天嚎叫，你能做什么！".面對這些鋪天蓋地的“起義”，原本口才不好的班長被堵得說不出話來�！按蠊芗摇睕]有發(fā)揮作用，教室里“贏得戰(zhàn)斗”的“農民”自然開始肆無忌憚。教室陷入了嘈雜的環(huán)境.后來，我們遭到了“老階級”的攻擊，受到了集體的斥責。
從那以后，就沒有“農民起義”了。當班長近乎咆哮的聲音響起時，總會有一個安靜的教室跟著……“搖椅的音樂牛”匡——。隨著椅子落地的聲音，我轉過頭。果然，這也是沈小龍，我們班上新崛起的“椅子�！�。雖然他不擅長學習，但你可以在音樂和轉椅方面做得很好。
要“進入”旋轉椅的“新行業(yè)”并不容易。它特別考驗你的平衡能力。我偶爾嘗試一下，但是椅子卡在我手里，不能旋轉，而沈小龍可以輕松跑20圈以上。
然而，“牛人”不僅僅是能夠轉動椅子。沈小龍似乎特別擅長音樂。每次他看到他，他總能聽到他哼著歌。此外，他曾在音樂課上“展示他的才華”，并為我們的葫蘆絲演奏三角學。也許是因為他對音樂感興趣。他有很好的音樂感，說“興趣是最好的老師”。這句話真的很適合沈小龍。“怎么樣？看完我們班的《牛人》后，你很佩服他們嗎？
我們班的牛人作文14
說到我們班上的偉人，他們真是才華橫溢，才華橫溢，層出不窮。有演技高超的“電影明星”、口才雄辯的“教授”和優(yōu)雅的“美學家”。今天，我想介紹一位外表強壯、內心細膩的運動員兼歌手高勝涵。
高勝涵的名字提醒人們，他應該是一個身材高大、四肢發(fā)達的人。這是事實。開學之初，憑借出色的軍訓成績和身高優(yōu)勢，他自然成為我們班的運動班長。在比賽中，他充分發(fā)揮了自己的長處，如長跑、短跑和跳高。他樣樣精通，在班上取得了好成績。
他精力充沛，但他決不是一個四肢發(fā)達，頭腦簡單外行，有非凡的學習力。例如，在寫作中，他真的讓我吃驚。在前段時間老師安排的觀察日記中，我驚訝于細膩的文筆、優(yōu)美的描述和感傷的情感。從這些精彩的作品來看，你無法想象它是一個男孩寫的。
然而，以上這些都不是他最“令人敬畏”的地方。給他印象最深的是他動人的聲音。無論何時何地他有心情，他都能唱兩句話。下課后，他的“悠揚”的歌聲在教室里回蕩。他的著名歌曲是“愛打必勝”，這顯然是一首非常鼓舞人心的歌曲，但在他的情感封面之后，它達到了讓人發(fā)笑的效果。我記得有一次第八節(jié)課是體育課。課后，我們都氣喘吁吁，無精打采。這時，熟悉的聲音又出現(xiàn)了。這首歌似乎很有魔力。班上幾乎所有的學生都開始和他一起唱歌。我們累了，用鮮血復活了，就像打雞血一樣。歌聲吸引了走進教室大門的'老師和學生們頻頻回頭，但我們并不在意，只是覺得很開心。然而，由于他的歌聲影響很大，有時會影響課堂紀律，老師不得不嚴格禁止他在課堂上唱歌。但這并不能阻止他對音樂的熱愛。他一到音樂課就非常興奮，這首優(yōu)美的歌曲又回來了。
這是我們班上的一位杰出人物。正是像他這樣的優(yōu)秀人才構成了我們這一大班人的興趣愛好。
我們班的牛人作文15
今天看了我們班同學的才藝展示視頻，很多同學都展示了自己獨特的才藝，現(xiàn)在讓我?guī)е阋娮R一下我們班的“牛人”吧！
一雙白皙靈巧的手，十根修長白嫩不停揮舞的指，在那黑白鍵上拂過，流淌出讓人陶醉的琴聲：舒暢溫柔、急促有力、緩慢柔和、低沉如雷……是的，劉書言同學表演的鋼琴曲《牧童短笛》真是讓人印象深刻�！赌镣痰选肥琴R綠汀先生創(chuàng)作的一首鋼琴曲，具有鮮明、成熟的中國風。當劉書言同學在彈奏這首曲子時，你會身臨其境，置身于田園中，享受快樂的時光。
看到變魔術，就不得不說這位“牛人”—王好鑫同學了。只見他拿了張紙巾，分出上下兩部分，夾在右手虎口，將下部分的紙慢慢卷成紙團，然后把紙換到左手虎口，將上半部分的紙撕掉，留下下半部分在手里揉一揉，這時，我心里起了小問號：不就是把紙撕掉一半嘛！會有什么神奇之處呢？忽然，只見他往手里一吹，再張開手時，紙憑空神秘消失了！是不是很牛呢？
第三位“牛人”就是陶宇晨同學了！雖然她的葫蘆絲吹的并不是那么熟練，但我知道她練習的非常辛苦。我家附近有一家教授葫蘆絲的店鋪，每次看見里面的學員練習時都是用了很大的力氣，經(jīng)�？诟缮嘣�、汗流浹背，我想我們的小陶同學也是下了不少的`功夫吧！再加上學習任務重，也很難擠出更多的時間去練習，所以，不得不說陶宇晨也是個“牛人”！
最后一位讓我印象深刻的就是謝佳桐同學了，你別看她身材微胖、性格火辣、大大咧咧，但她彈起古箏，可真是認真，只見她雙手配合，在琴上彈撥，美妙的樂聲也如泉水叮咚，可真是讓人陶醉，不由得豎起大拇指—牛！
怎么樣？我們班的同學牛不牛？還有更多身懷絕技的“牛人”，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
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