- 解憂的作文 推薦度：
- 解憂的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
解憂的作文【大全15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的解憂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
解憂的作文1
一天，百結(jié)和她的好朋友綺麗、瑾瓊一起去登山，百結(jié)穿上了她最心愛(ài)的運(yùn)動(dòng)服：衣服和褲子都是紫色，袖子和褲腿上有白色的花邊。百結(jié)她們到了山腰休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一邊的山角上，有一個(gè)小木屋，小木屋的屋前還有一個(gè)牛奶箱。
百結(jié)一邊含著糯米團(tuán)，一邊嘟囔道：“咦，木屋前為什么會(huì)有一個(gè)牛奶箱呢?”小伙伴們也非常疑惑，便前去一看：一個(gè)木頭做的牛奶箱上，刻著“解憂牛奶箱”幾個(gè)字。綺麗進(jìn)屋一看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)滿頭白發(fā)，帶著眼睛的老爺爺正讀著堆成山的紙條，紙條上寫(xiě)的都是人們遇到的.讓人憂愁的事。
過(guò)了片刻，善于觀察的瑾瓊便發(fā)現(xiàn)了這一切的奧秘：那位老爺爺是一個(gè)在山上隱居的老人，雜余時(shí)間就為人們解除一些憂愁，可是由于要解除憂愁的人太多了，所以老人就開(kāi)了一個(gè)“解憂雜貨鋪”。
當(dāng)百結(jié)一行人知道了這件事后，就會(huì)時(shí)不時(shí)去幫助老爺爺解憂，偶爾也會(huì)把自己的憂愁向老爺爺傾訴。
解憂的作文2
何以解憂，唯有下棋。憂傷氣憤的時(shí)候還是下棋好。
有一次測(cè)驗(yàn)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從70多分一下子跳到了80多分，我自己覺(jué)得進(jìn)步很大，老師卻說(shuō)我這個(gè)不好、那個(gè)有錯(cuò)，我的心中又是委屈又是氣憤。
回到家，我把這些事情一股腦兒告訴了爸爸媽媽，沒(méi)有想到的是，他們竟然一起打罵了我，批評(píng)我才有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就驕傲自滿，說(shuō)我基礎(chǔ)知識(shí)還存在很多的問(wèn)題……巴掌打到我身上時(shí)，“啪”的一聲脆響，我傷心極了，躲在一邊默默流淚。
我又把這事兒告訴了我的`小狗淘氣包包，它卻生氣地翻了個(gè)白眼，好像在說(shuō)：“喂喂喂！你這個(gè)超級(jí)大笨蛋，還想把這樣小小小小的毛毛事兒跟我這‘又偉又大’的淘氣包包說(shuō)。我告訴你這個(gè)家伙，嚴(yán)是愛(ài)，松是害！”
“嚯！”我氣極了，在屋里轉(zhuǎn)了幾圈，想發(fā)泄一下。這時(shí)，我看到了桌角的象棋，哎，對(duì)了，何以解憂，快來(lái)下棋呀！于是，我找爸爸下起象棋來(lái)，我聚精會(huì)神地下棋，五盤棋過(guò)去了，八盤棋過(guò)去了……我們一共玩了十盤，我大獲全勝，心情好極了，快樂(lè)的笑容洋溢在臉上，心中的郁悶也冰消雪解了。太陽(yáng)照耀著，花兒微笑著，小草長(zhǎng)高了——這一切，都是如此美好。下象棋果然管用——誰(shuí)知道呢，是爸爸，他故意不讓自己勝，他是偷偷地用這種方式幫我出氣呀。
沒(méi)想到下棋在這個(gè)時(shí)候起了大作用，還真是“何以解憂，唯有下棋”呀！
解憂的作文3
大千世界，蕓蕓眾生，都站在自己的舞臺(tái)上，演繹著自己獨(dú)特的人生，綻放著屬于自己的綺麗的花朵。
——題記。
“夜坐塞上石聽(tīng)笳聲，入耳痛心酸�！眲C冽的朔風(fēng)，哀號(hào)的大雁，你們能否帶去，蘇武對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)？年邁的老母，盼望著兒子的歸來(lái)，紅妝獨(dú)守著空闈，三更時(shí)分，困意襲卷，共同入夢(mèng)，兩地誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí)？光陰逝去，蹉跎，昔日的'少年已變?yōu)榘装l(fā)老者，幾十年的年華，與漢塞之外的羊群冷風(fēng)度過(guò)，你可曾后悔？你為什么不降于匈奴？你為何如此決絕？那便是你的堅(jiān)持，更是你的堅(jiān)持，換來(lái)了西漢的萬(wàn)丈榮光，也使你在歷史的卷軸上留下了蒼勁有力的一筆。
風(fēng)卷狂沙，兵臨城下，氣貫長(zhǎng)虹，金戈鐵馬。熱血男兒為了保全自己所依戀的舊土，為了復(fù)興自己所熱愛(ài)的祖國(guó)，不惜在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血。他們的血液將土地浸染得和暮色一樣黑紫，他們的英魂與氣概將長(zhǎng)留在這片復(fù)蘇的大地。韶華易逝，落盡多少殘花，切問(wèn)蒼天，天下何時(shí)太平？他們堅(jiān)信，天地間的距離為八尺，男兒立于天地蒼穹與厚土之間，應(yīng)勇往直前，為了那因戰(zhàn)亂而痛苦的黎民百姓，厲兵秣馬，尋得一批安寧之地。
他們，也許名垂青史；他們，也許隨著時(shí)間的長(zhǎng)河漸漸消失。但是，他們對(duì)自己本心的堅(jiān)持，對(duì)信仰的堅(jiān)持，對(duì)理想的堅(jiān)持，卻在這變幻萬(wàn)千的時(shí)光中，慢慢的積淀，永不消散。
何以解憂？唯有堅(jiān)持。
解憂的作文4
貝多芬說(shuō)過(guò)：“卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓”。我們高中生正值青春韶華，我們肩負(fù)著考取優(yōu)秀成績(jī)的使命。眾所周知，每一項(xiàng)使命都有其難度，都會(huì)給我們施加壓力，那么，我們的憂愁來(lái)了，憂愁來(lái)了，我們就應(yīng)該掌握住解決憂愁的法子。
何以解憂，唯有把心里雜亂的事物收拾好。青春期的我們難免會(huì)情竇初開(kāi)，情愫會(huì)在某些人事物上蔓延開(kāi)來(lái)。正是這些問(wèn)題的出現(xiàn)，才使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)上亂了陣腳，分了心神。青春期毛澤東曾有“三不談”和“三不”原則，他從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)毅力，到了青年時(shí)代，他給自己規(guī)定了“三不談”作為修行準(zhǔn)則：不談金錢、不談身邊瑣事、不談男女戀愛(ài)方面的問(wèn)題。被同學(xué)們譽(yù)為“身無(wú)分文、心憂天下”。所以說(shuō)，要想解除我們高中期的憂愁，就得對(duì)自己嚴(yán)格要求，正所謂“一屋不掃，何以掃天下”。
何以解憂，唯有清楚自己的能力程度。身為高中生的我們，要想端正心態(tài)去學(xué)習(xí)，就得清楚自己的能力，不因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)失誤而喪失學(xué)習(xí)的興趣，不因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)成就而沾沾自喜。所謂高手也有失誤的時(shí)候，即使自己取得的成績(jī)不好，我們應(yīng)該做的是分析原因，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，而不是浪費(fèi)時(shí)間去懊惱沮喪。這樣才能達(dá)到“失敗乃成功之母”的效果。當(dāng)然，“驕傲使人落后”，即使自己所取得的成績(jī)優(yōu)異，也得繼續(xù)加冕，而不是放松學(xué)習(xí)的警惕。
何以解憂，唯有學(xué)會(huì)超越先前的自己。別在拿自己的成績(jī)和朋友，和同桌比較。你考得比他們好，你就會(huì)驕傲放松，你考得沒(méi)有他們好，你又會(huì)把時(shí)間花在整理壞情緒上。真正有比較度的，是和先前的自己比較。做到這一點(diǎn)，高中的憂愁減半，心態(tài)端正了，學(xué)習(xí)才有前進(jìn)的動(dòng)力，方法對(duì)了，才能達(dá)到事半功倍的效果。你要超越的是你自己，不是別人。你要和先前的自己比，落后與進(jìn)步就會(huì)體現(xiàn)得明明白白。和自己比較，才會(huì)沒(méi)有較真，沒(méi)有太多負(fù)情緒。
高中生的'我們，是祖國(guó)美好建設(shè)的希望，我們清楚的知道自己的使命，清楚的知道自己的學(xué)習(xí)壓力就是我們的憂愁，這就好比知道了病情，只需對(duì)癥下藥。因此，何以解憂，唯有律己。毅力和意志力對(duì)于高中生的我們是能否成才的關(guān)鍵。我們現(xiàn)在能做的，是嚴(yán)于律己，我們要為祖國(guó)的美好建設(shè)添磚獻(xiàn)瓦。
何以解憂，唯有嚴(yán)于律己，唯有培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)毅力與意志力。
解憂的作文5
每個(gè)人的道路上都有這么多憂愁之事，而是什么讓他們?cè)俅蜗残︻侀_(kāi)，堅(jiān)定自我？
《解憂雜貨店》中一個(gè)開(kāi)雜貨店的老人無(wú)意中開(kāi)始順便幫助別人解憂，因以解憂為樂(lè)，后來(lái)一心解憂，也幫助了很多憂愁之人。雜貨店主叫浪矢雄冶。三十三年后，三名被迫走上偷盜之路的男子無(wú)意逃到了雜貨店，與三十多年前有了聯(lián)系，也寫(xiě)信幫助解憂。最終發(fā)現(xiàn)他們偷的正是他們幫助解憂的一名女子，又讀了雄冶的一封信后決定改邪歸正，步入正途。
在生活中每個(gè)人的路都是未知的，有困難、抉擇、挑戰(zhàn)也是正常的事，但當(dāng)我們遇到時(shí)，隨便給自己找理由是不可取的。就像書(shū)中的靜子和晴美，靜子是一名奧運(yùn)會(huì)隊(duì)員，在緊要關(guān)頭，他的男朋友得了不治之癥，她想放棄比賽，陪伴男友度過(guò)這最后的時(shí)間，可男友卻堅(jiān)持讓她不要放棄自己的夢(mèng)想，一定要努力訓(xùn)練。可實(shí)際上，靜子想放棄比賽的另一個(gè)原因是她那時(shí)怎么練都沒(méi)有提升，她只是想用這件事來(lái)做為放棄的借口。在男友的堅(jiān)持與靜子的思索下，她選擇堅(jiān)持訓(xùn)練。最終雖未被選入，她也不后悔，晴美也是由于缺錢，而差點(diǎn)走上淪為社會(huì)底層的不正之路，在三名男子寫(xiě)信勸告下，她走上了正道，而且在她的不懈努力下，走向社會(huì)的頂層。
人生是一條充滿未知與挑戰(zhàn)的道路，沒(méi)有人知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。走這條道路的'人只有你自己。對(duì)這一點(diǎn)，每個(gè)人都是一樣的。由于未知，一些困惑是不可避免的。走在路上，有艱難、抉擇，有挑戰(zhàn)也有險(xiǎn)阻，但最終做選擇的都是自己。向別人求助詢問(wèn)大多是給自己內(nèi)心選擇的安慰�？墒聦�(shí)上，沒(méi)有哪個(gè)人知道究竟的對(duì)與錯(cuò)。其實(shí)世上本無(wú)所謂的對(duì)與錯(cuò)，一切都依據(jù)自己。而且路上的選擇都是未知的，正因?yàn)槿绱�，才�?huì)讓人充滿好奇。倘若別人告訴你了結(jié)果，那選擇不也失去了它本身的意義了嗎？
來(lái)信的人往往是內(nèi)心已經(jīng)有了“地圖”的，他們的詢問(wèn)只是尋求所謂的對(duì)于錯(cuò)。而我覺(jué)得，每個(gè)人都是自己的解憂人，只要是自己內(nèi)心的決定，不是開(kāi)脫的借口，堅(jiān)持下去，都不會(huì)后悔。就像拋硬幣，拋出的結(jié)果并不重要，重要的是拋出的那一瞬間，就知道了自己真正想要的。
若是像書(shū)中那張空白信紙，像雄冶所說(shuō)：心中沒(méi)有“地圖”，即使想決定目的地，也不知道路在哪里�？蓳Q個(gè)角度來(lái)看，正因?yàn)槭且粡埌准垼趴梢噪S心所欲描繪地圖，一切全在自己，一切都是自由的，在你面前是無(wú)限的可能。
遵從自己內(nèi)心的選擇，最后無(wú)論結(jié)果如何，你都不會(huì)后悔。就因?yàn)槟阏嫘慕?jīng)歷過(guò)，這經(jīng)歷才彌足珍貴。
未來(lái)的路是未知的，去嘗試，勇敢地邁出步子吧，用心描繪出自己精彩的一生！
解憂的作文6
最近，有一檔特別火的文化類節(jié)目叫做《朗讀者》，它算是綜藝節(jié)目中殺出的一股清流，給浮躁不安的社會(huì)帶來(lái)了些許文化的氣息，也重新喚起了人們對(duì)于詩(shī)歌朗讀的熱愛(ài)。而這檔節(jié)目的主持人，正是繼春晚口紅事件之后再次大火的董卿，她這次的大火并不是因?yàn)榭诩t，不是因?yàn)楫?dāng)托，而是真真實(shí)實(shí)的用自己的內(nèi)在修養(yǎng)贏得了觀眾的贊嘆。
古人云，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，也有人說(shuō)，“你的.氣質(zhì)里藏著你讀過(guò)的書(shū)”，可能剛開(kāi)始你并不會(huì)覺(jué)得，讀過(guò)一本書(shū)后，沒(méi)過(guò)多久就會(huì)忘記其中的劇情，或是忘記自己當(dāng)時(shí)讀這本書(shū)的時(shí)候是被哪些語(yǔ)句吸引，又對(duì)哪些地方印象深刻�？墒悄悴灰保拖袷浅詵|西，吃的喝的雖然下肚以后就不見(jiàn)了，可是它們會(huì)成為你身體的一部分，最終成為你的骨血，使你長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，而你讀過(guò)的書(shū)，雖然可能不會(huì)立時(shí)看到效果，可是只要你堅(jiān)持下去，當(dāng)你讀得多了，思考的多了，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)已經(jīng)成為了你的一種習(xí)慣，它會(huì)改變你的思維方式，讓你思路更加的開(kāi)闊而又靈活，它會(huì)讓你變得更有氣質(zhì)，更有吸引力，而這些，都是由內(nèi)而外所散發(fā)出的涵養(yǎng)，這些都是那些只知道嘲諷別人自己卻不行動(dòng)的人永遠(yuǎn)都不會(huì)具備的。
當(dāng)你難過(guò)、傷心或是開(kāi)心歡樂(lè)的時(shí)候，不妨隨手拿起一本書(shū)翻開(kāi)某頁(yè)細(xì)細(xì)品讀，在書(shū)中的情節(jié)起伏里讓自己的內(nèi)心逐漸平靜，不過(guò)度憂傷，也不過(guò)分歡喜，寵辱不驚，泰然處世。
解憂的作文7
文學(xué)是歌，歌不盡人性是非善惡；文學(xué)是畫(huà)畫(huà)不盡世間悲歡離合；文學(xué)是書(shū)，書(shū)不盡生命生老病死；文學(xué)是……何以解憂，唯有文學(xué)。
當(dāng)我捧著《古詩(shī)三百首》時(shí)，詩(shī)人們的思想感情令我感動(dòng)，贊嘆。我看見(jiàn)詩(shī)人李紳為了呼吁我們珍惜糧食所寫(xiě)的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！敝厥廊苏湎ЪZ食，珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果，從而養(yǎng)成反對(duì)浪費(fèi)的好習(xí)慣。我看見(jiàn)詩(shī)人蘇軾在游覽廬山時(shí)，寫(xiě)下一系列詩(shī)作“橫看側(cè)嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這首詩(shī)啟迪人們，認(rèn)識(shí)為人處事的一個(gè)哲理——由于人們所處的地位不同，看問(wèn)題的.出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性，要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見(jiàn)。這些膾炙人口的名篇被我翻開(kāi)時(shí)，我感受到了他永不熄滅的豪情壯志，并深邃的被鼓舞著。
當(dāng)我捧著《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜那種不畏艱險(xiǎn)，知足安命的精神令人欽佩不已。他勇敢，因一次冒險(xiǎn)被沖到荒島上，他沒(méi)有畏懼，而是勇敢地去面對(duì)，敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)；他聰明，因?yàn)樗麆偟交膷u就慎重地尋找自己的居住處，也依靠自己的智慧在荒島上種出了麥子，做出了面包，還養(yǎng)了成群的山羊……。感謝魯濱遜，他讓我學(xué)會(huì)了知足安命、勇于挑戰(zhàn)，時(shí)刻不失去希望，令我更加珍惜現(xiàn)在的生活。
當(dāng)我捧著《賣火柴的小女孩》這本書(shū)時(shí)，小女孩的遭遇令我憐惜。在故事中，這個(gè)小女孩因?yàn)榧彝ヘ毟F才不得不在大年夜的晚上去賣火柴�？梢�(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)是多么黑暗，沙皇統(tǒng)治下的窮苦人民們的生活是多么悲苦��！所以我們要珍惜現(xiàn)在！沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的生活，和平的生活，美好的生活！感謝安徒生，讓我懂得珍惜生活，珍惜和平而又美好的生活！
當(dāng)憂愁時(shí)，書(shū)本可以安慰你，知識(shí)可以陪伴你，文學(xué)可以幫助你。你可以遨游書(shū)海，在書(shū)海中尋找快樂(lè)，尋找心靈的慰藉，擺脫困境，露出微笑。
何以解憂，唯有文學(xué)。
解憂的作文8
今天是暑假的開(kāi)始，外面下著雨，不能出門。翻開(kāi)了張老師送我的《解憂雜貨店》，我終于得到了這本喜歡的書(shū)。
當(dāng)翔太、幸平和敦也走進(jìn)浪矢雜貨店的時(shí)候，故事就已經(jīng)開(kāi)始了。當(dāng)月兔來(lái)信時(shí)，翔太已經(jīng)決定留下了，當(dāng)他寫(xiě)回信時(shí)，雜貨店開(kāi)始了與外界的聯(lián)系。我最初以為這只是一個(gè)比較有趣的游戲，或者說(shuō)是通信的故事�，F(xiàn)在與過(guò)去之間的通信，還有未來(lái)與曾經(jīng)之間的`通信與聯(lián)系。
這太像一個(gè)巧合了，巧得讓人感到驚異，仿佛是特意有人安排好的。每一個(gè)來(lái)信的人巧合一般地都與一個(gè)孤兒院丸光園有著千絲萬(wàn)縷般的聯(lián)系，也包括無(wú)意中進(jìn)入雜貨店的三個(gè)人。每個(gè)給浪矢先生寫(xiě)信的人都有著聯(lián)系，甚至還有浪矢先生的兒子。浪矢先生在去世之前好像已經(jīng)料到了33年后的事情。一切都那么神秘，恐怕只有自己看過(guò)這本書(shū)的人才能明白我的意思，這種感覺(jué)讓我無(wú)法形容，是神秘嗎？好像是吧，還有別的感覺(jué)摻雜在一起。
丸光園好像于浪矢雜貨店有著復(fù)雜的聯(lián)系，它們像兩個(gè)點(diǎn)，中間有幾百根不同的線聯(lián)系著他們，同時(shí)那根根絲線還有著密切的聯(lián)系。就像一個(gè)大圈，里面又分生出許多大小不同的圈，但它們都連在一起。還這還像動(dòng)脈與靜脈之間無(wú)數(shù)細(xì)小的毛細(xì)血管相連相通，成為一體。
雨漸漸停了，解憂雜貨店的故事也結(jié)束了。我要慢慢梳理清自己的思路，等著我的雜貨店來(lái)到。
解憂的作文9
每個(gè)人背后都有一段不為人先知的故事；每一盞燈下都有一份情真意切的纏綿情。歲月與我，更迭著記憶，而初遇的光影，一直封存定格在心底深處，淺藏深嗅，馨香依舊，燈下把盞，一葉扁舟，一闋清詞，一箋心語(yǔ)，呢喃起漣漪無(wú)數(shù)，一簾心事，在不言不語(yǔ)中，碎了一地……
——題記
忘不掉，忘不掉那闕清詞的綿軟柔情，月落隨風(fēng)，往事悠悠，盛載著曾經(jīng)過(guò)往，一躍眼簾。一縷清風(fēng)，穿過(guò)耳畔，宛如錦瑟之音，奏出的是弦弦芳菲記憶，我獨(dú)守在你的心門之外，沿著你的墨跡攀沿。窗外，月華如水，似一脈清流，一瀉千里，依著清輝，筆尖蘸墨，在橫飛的思緒里打坐，任那一簾心事如花曼舞。
誰(shuí)曾婉約共赴一場(chǎng)桃花宴？然，歲月無(wú)情，終躲不過(guò)世間的綠肥紅瘦，許是落花驚了夜的靜謐，擾了魂的寐息，風(fēng)戀落花獨(dú)悠悠，又有誰(shuí)知道薄涼的真正語(yǔ)意？獨(dú)倚舊涼亭，錐心的疼痛再次將心靈淹沒(méi)，時(shí)光穿風(fēng)過(guò)耳，曾許諾的也終隨風(fēng)入流而漸行漸遠(yuǎn)。此時(shí)，眼眸里再次浸滿潮濕，唯有一聲向晚的嘆息，輾轉(zhuǎn)、糾結(jié)著。燈火闌珊處，月光依舊眷顧著未央的夜，絲絲暖暖，擁著已寒透的心，回轉(zhuǎn)，凝望。此時(shí)，深守一夜柔情，是否與我一樣深陷、彷徨？
孤燈情愁誰(shuí)隨誰(shuí)一夢(mèng)久遠(yuǎn)？落花有意隨流水，流水無(wú)心戀落花。那無(wú)可奈何的嘆息與眷戀，漸漸深陷在糾結(jié)不清的情感沼澤，錯(cuò)過(guò)了春風(fēng)、錯(cuò)過(guò)了雨季，最害怕無(wú)論蕭條與繁華；無(wú)論安靜與掙扎，都似離弦的箭，一剎那。痛苦可以從此萬(wàn)劫不復(fù)，但幸福，怎么也會(huì)在轉(zhuǎn)瞬間被無(wú)情的扼殺？從初遇到相知，從相知到牽掛，都是因了共同的喜好才滋生的愛(ài)，因而日日牽掛，日日惦念，遞增的思念沉淀了所有的落寞感傷。
此間，有多少往事，散落在孤燈月下，季節(jié)深處的微涼在指尖蔓延，回首，留不住歲月；凝眸，亦牽不住時(shí)光，噓聲嘆息，回望天涯，卻，哽噎無(wú)語(yǔ)，舉手揮袖間，人去樓空，再無(wú)人與我共賞煙霞；夜半無(wú)眠，再無(wú)人陪我安然入夢(mèng)。渾渾噩噩中，不知此季，花會(huì)吹落誰(shuí)家？
已逝的光陰里，幸福的瞬間總是那么短暫。風(fēng)戀落花獨(dú)悠悠，等你月落黃昏后，時(shí)間無(wú)情的捻輾著，你我也在分分合合中梳理自己的一處清幽，話不投機(jī)惹來(lái)一身負(fù)累，這是你的心語(yǔ)流露……那晚，我一夜未眠，沒(méi)想到，咫尺的幸福在轉(zhuǎn)瞬間被分割成天涯之間的顧盼。自此，我把這場(chǎng)流年里的花事，安放在冷箋里，淺語(yǔ)輕描，在平平仄仄里用淺簡(jiǎn)的語(yǔ)句記錄這場(chǎng)美麗的光影，無(wú)論天涯再遠(yuǎn)、流年再長(zhǎng)，我依舊如昨，癡守一份獨(dú)一的情愫，與光陰對(duì)坐，單曲循環(huán)那首不老的歌。
最是離愁惹人淚，凄凄慘慘不慎涼，你可知道我是如此的不喜歡離散？你可知道在深邃的夜我的眼淚很柔軟？我這顆悲涼的心需要你來(lái)溫暖，假如愛(ài)有天意，你會(huì)不會(huì)攜著清風(fēng)，伴著一路風(fēng)塵，踏上廊橋，與我再度相會(huì)，輕輕擁我入懷。錦瑟年華里，我愿為你執(zhí)筆封心；如水的時(shí)光里，我愿開(kāi)成一朵花，在你曾停留過(guò)到地方，無(wú)言相守、默默待歸。此生，我愿為你畫(huà)地為牢，定格永恒。
我以為，守著一段記憶，就守住了那份真摯的感情；我以為只有自己專一如昨，就能守住一個(gè)未歸人，然，沒(méi)想到，經(jīng)年以后，天涯之間的兩兩相惜竟成了落花與流水的相遇�；氖彽臅r(shí)光里，唯有你留給我的一曲離殤唱到斷腸，那揮之不去的'憂郁，蒼老了容顏，凄苦了纏綿，慘淡了恍若隔世的愛(ài)戀�？芍�？揮手言別的剎那，就注定了我蒼老的模樣，白發(fā)未長(zhǎng)，心已枯竭，月缺月圓里，紅顏已退，由心至肺。
再回首，那熟悉的曲折鄉(xiāng)間小道，早已落紅滿地，我如中了瓔栗毒，步步驚心。聽(tīng)雨落地間，上演著一場(chǎng)落英繽紛，青衣披肩，怎么也還原不成如初的模樣。
夢(mèng)戀千古解憂愁，風(fēng)戀落花獨(dú)悠悠，執(zhí)一素筆，淺淺寫(xiě)，深深念，不訴離殤；惹不起的一世情愁，躲不開(kāi)的今生煩憂，淺淺吟，深深藏，不言轉(zhuǎn)身。時(shí)光與你我，是兩條不平行的相交線，交點(diǎn)匯合后，留下一地憂郁和凄涼，而我，依舊穿梭在單一色的季節(jié)里，任一份無(wú)期的傷，將一顆素心染成灰色，此去經(jīng)年，猶如落花與流水，獨(dú)自上演一場(chǎng)流年斑駁的光影而已。
記憶的碎片，拼湊著歲月里曾經(jīng)的精華，涼了一筆惦記，瘦了一季的風(fēng)景，我不想在你離去時(shí)，讓那些舊痕心緒徒留在筆尖。曾經(jīng)的過(guò)往，彼時(shí)的悲歡，如今，都已不重要，惟留那些落幕后的簡(jiǎn)約與靜美，夢(mèng)里輕拾時(shí)，馨香無(wú)比，亦是歡顏，足矣！
解憂的作文10
尤克里里長(zhǎng)得像吉他，但比吉他小。它款式多樣，我家的那把叫“美人魚(yú)”，用它彈奏的曲子安詳而溫柔，沒(méi)有一絲浮躁之音。
一把尤克里里，是我的解憂藥。每每心兒壓抑得不能自拔時(shí)，它就如藥般舒緩那糾結(jié)于心的郁氣。
記憶中最失落的一次是那次期中考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然是“7”字開(kāi)頭。那次連我的同桌都是鮮紅的“8”字開(kāi)頭，看著同學(xué)們一張張歡欣的'笑臉，我捂著我的試卷怎樣都無(wú)法開(kāi)顏。失望和痛苦如漫天風(fēng)雨將心給覆蓋。放學(xué)后，我邁著沉重的步伐，垂頭喪氣地回到家。父母的罵聲如期劈頭蓋臉地砸下來(lái)。
走進(jìn)臥室，我趴在床上，眼淚如瀑布一樣怎么也止不住。淚眼迷蒙間，那把尤克里里印入我的眼簾，啊！我心愛(ài)的尤克里里，它可是我的解憂藥。我不由拿起它，撥響了第一個(gè)音弦。
指尖在一根根弦上靈活地跳躍著。我彈得忘乎所以，心兒完全沉浸其間。那是一首小夜曲，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有高低起伏的旋律，卻可以安撫人的心靈。一曲完畢，我的心又充滿了力量，開(kāi)始反省錯(cuò)題，耐心訂正……
是的，一把尤克里里和弦，有它特有的風(fēng)韻嗓音，富有磁性又淳厚動(dòng)聽(tīng)。它可以穿越浩瀚的時(shí)空，融化難忍的孤獨(dú)，撫慰失落的心靈。
是的，何以解憂——尤克里里！
解憂的作文11
都說(shuō)童年是無(wú)憂無(wú)慮的，我卻不這么認(rèn)為。這只是大人們一廂情愿的想法，其實(shí)我們孩子也有自己的煩惱。
離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的香香小鎮(zhèn)上新開(kāi)了一家“解憂小店”，不管你有任何煩惱都可以“賣”給他們，還可以得到很多開(kāi)心糖果，讓你越吃越開(kāi)心。一天，我發(fā)現(xiàn)這家店的掌柜竟然是我們和藹可親的賴校長(zhǎng)。
我便想：校長(zhǎng)為什么會(huì)開(kāi)店呢？為什么沒(méi)管理學(xué)校呢？一連串的問(wèn)題在我的腦海里疑惑不解。通過(guò)訪問(wèn)，我才知道，原來(lái)賴校長(zhǎng)想讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里不管是生活還是學(xué)習(xí)上都過(guò)得開(kāi)心，就想到了這個(gè)主意，我不禁打心眼里佩服賴校長(zhǎng)。
我發(fā)現(xiàn)光顧“解憂小店”的人十分多，絕大多數(shù)都是學(xué)校里的同學(xué)以及家長(zhǎng)，店門前都排起了“長(zhǎng)龍”。
有一次，我就好奇地跑進(jìn)了店，向賴校長(zhǎng)詢問(wèn)：“為什么大人們也會(huì)有煩惱？”過(guò)后，我才知道，有的家長(zhǎng)的孩子做作業(yè)拖拉，考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)們十分著急，就過(guò)來(lái)咨詢校長(zhǎng)。賴校長(zhǎng)就為他們分析了原因，提出解決問(wèn)題的建議。過(guò)了一段時(shí)間，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)都面帶笑容的走出了“解憂小店”。我情不自禁感嘆道：賴校長(zhǎng)開(kāi)的這家店可真神奇��！
有一天，我看到我的同學(xué)林奕超也進(jìn)去了，只聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“我最近有的作業(yè)總是不會(huì)做，很多題目看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是一動(dòng)筆就卡在那里，這是為什么呢？”賴校長(zhǎng)親切地說(shuō)：“來(lái)，你先吃一顆糖吧！”林奕超吃下糖果之后，心情豁然開(kāi)朗了起來(lái)。接著，校長(zhǎng)就開(kāi)始分析起為什么不會(huì)做的原因，比如動(dòng)筆前先審清題目、明確解題的方向……林奕超若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，突然眼前一亮，一下子明白了許多，從此他對(duì)這家店更是喜愛(ài)了。
第二天，我們班考試的成績(jī)出來(lái)了，我考得不太理想，于是，我第一時(shí)間想到的就是去“解憂小店”。一進(jìn)門，賴校長(zhǎng)就走過(guò)來(lái)，用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小朋友，怎么啦？”我紅著臉，低著頭，把自己不認(rèn)真讀題導(dǎo)致丟了很多分?jǐn)?shù)的結(jié)果告訴了校長(zhǎng)。然而，賴校長(zhǎng)只是笑笑，耐心地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有馬虎大意和不認(rèn)真的時(shí)候，我也不例外，只要你把每次考試當(dāng)成是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一種檢閱，認(rèn)真完成，這樣的'話就不會(huì)出現(xiàn)太多的失誤�！甭�(tīng)完校長(zhǎng)這一席話后，我茅塞頓開(kāi)。她還給了我一顆糖，雖然看起來(lái)十分普通，可我一吃下去，心情立刻好了起來(lái)。
成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的，是曲折的，我們總會(huì)遇上煩惱、挫折，但是我們要堅(jiān)信———————陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)，就一定能迎來(lái)人生的彩虹！
解憂的作文12
天空下著小雨，我獨(dú)自徘徊在鄉(xiāng)間的小路上。泥水肆意地濺在我的褲角上，我也毫不在乎。我走走停停，我抬頭望望天，灰蒙蒙的，正如我的心情一樣。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，似輕撫過(guò)我，我，卻覺(jué)得如鞭子抽打一般。
風(fēng)，卷起我的衣服，我下意識(shí)地縮了下脖子——真冷！我的'腦海里浮現(xiàn)出我埋頭苦寫(xiě)的情景，但我還是沒(méi)考好，三好生也與我擦肩而過(guò)。我想起了媽媽的叮嚀，我難過(guò)得不敢往家走。我低頭慢慢走著……
忽然，一抹綠色掠過(guò)我的眼眶。啊，是一棵小樹(shù)苗，它的樹(shù)干也就我半個(gè)拳頭那么粗吧，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，它顯得那么柔弱。一顆顆晶瑩圓潤(rùn)的水珠從樹(shù)葉上慢慢滾落到地上，都把枝條壓彎了。但如此弱小的樹(shù)卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，依舊生機(jī)勃勃地迎接雨水給它的洗禮�；蛟S它堅(jiān)信即使它再弱小，只要有足夠的陽(yáng)光和雨露，將來(lái)也一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。一定會(huì)綻放出絢麗多彩的生命之花，并且結(jié)出豐盛的果實(shí)。
我傻傻地對(duì)著小樹(shù)發(fā)呆，猛然發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)晴朗。太陽(yáng)柔柔地在我和小樹(shù)之間射來(lái)一束光。我的心間也仿佛射進(jìn)了一束光，柔柔的，暖暖的。
小樹(shù)能在風(fēng)雨中挺立，我為什么不能有一點(diǎn)信心？我的身體里響起了這樣的聲音。
我的內(nèi)心在吶喊。轉(zhuǎn)瞬間，之前的憂愁已煙消云散。我飛快地往家跑去。
何以解憂，唯有信心！我以后不會(huì)再哭泣，不會(huì)再猶豫，我相信只要自己有足夠的信心，任何困難我都能夠戰(zhàn)勝！
解憂的作文13
如果憂愁是堵塞心路的巨石，分擔(dān)便是撬動(dòng)巨石的杠桿；如果憂愁是封鎖心湖的堅(jiān)冰，分擔(dān)便是消融堅(jiān)冰的陽(yáng)光；分擔(dān)是排憂解愁的法寶，是打開(kāi)心門的一縷春風(fēng)。
天空陰沉沉的，外面刮著冷風(fēng)，下著冷雨，風(fēng)拂亂了我手中紅叉赫然的試卷，又再翻攪我已五味混雜的心。“66！”唉，又一個(gè)新低。我心里難過(guò)極了，想哭卻又哭不出來(lái)。
下課后，我一個(gè)人倚在走廊上，看著外面，雨淅淅瀝瀝地下著，灰蒙蒙的，天地仿佛都被一張巨網(wǎng)罩住，如同我的心也被那紅叉組成的網(wǎng)勒住一樣。遠(yuǎn)處的高樓在雨霧里若隱若現(xiàn)，街上的行人漸漸稀少了，雨點(diǎn)打在水汪里，擊起一個(gè)個(gè)又大又圓的氣泡�？粗@糟糕的天氣，我的心被雨水澆得更涼了。
正在我眉頭緊鎖的'時(shí)候，我的好朋友李明智走了過(guò)來(lái)，挨著我倚著。他平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò)，但這次也沒(méi)考好，只考了87分。我知道他心情也不好，沒(méi)想到還會(huì)過(guò)來(lái)陪我。我們倆就這樣坐著，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。他用力握了握我的手，心聲已經(jīng)在傳遞：不以成敗論英雄，不用難過(guò)，一次考差沒(méi)什么，只要有信心，好好努力，就一定能進(jìn)步，只要努力了就不曾后悔。那一個(gè)動(dòng)作好像給了我無(wú)窮的力量，信心又重新回到了我的身體里。我正在想著，李明智突然揚(yáng)起手指了指遠(yuǎn)處，說(shuō)：“你看，那是什么？”我順著他手指的方向望去，只見(jiàn)對(duì)面樓頂上不知何時(shí)落下了一只鴿子，也許是翅膀被雨水打透了的緣故吧，它抖動(dòng)了幾下還是沒(méi)有飛起來(lái)。這時(shí)，又飛來(lái)了一大群鴿子，它們?nèi)悸湓谀侵圾澴优赃叄颉肮竟竟尽钡亟兄�，或輕輕啄食著那只鴿子的羽毛，不久，那只鴿子便跟著它們一起飛走了。雨漸漸小了，不一會(huì)兒，天晴了。我的心似乎也放晴了，李明智對(duì)我說(shuō)：“我們走吧！”到樓下，我仰起頭笑了。
我一直珍惜著我和李明智之間的這段友誼。因?yàn)槲覉?jiān)信，能夠?qū)n愁之湖消隱的，于我而言，唯有朋友的分擔(dān)！
解憂的作文14
曹操的“何以解憂，唯有杜康”，那樣何嘗不是“舉杯消愁愁更愁”，我覺(jué)得何以解憂，唯有淡然。
——題記
淡然，它是不執(zhí)著于人生的起起落落
青春是一個(gè)調(diào)色板，不僅擁有喜悅的色彩，也帶上了傷感的情緒。就像我現(xiàn)在生活的一個(gè)空間——大學(xué)。人們常說(shuō)，大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，即使再小，也充滿著形形色色，也充滿著利益的鏈條。人生就像一杯白開(kāi)水清澈透底，也像一杯苦咖啡耐人尋味。看淡了，是是非非也就無(wú)所謂了；放下了，成敗得失也就那么回事了。我們知道，大學(xué)是一個(gè)學(xué)知識(shí)，學(xué)技能的地方，是我們強(qiáng)大自己的一個(gè)寄居地，我們會(huì)遇到很多令我們不快的事情，所以我們要學(xué)會(huì)淡然。人間三千事，淡然一笑間。面對(duì)人生種種境遇，一笑而過(guò)，是一種人生的優(yōu)雅。
我常常想，能讓自己擁有一份淡然的心境，過(guò)著悠閑的生活，那生命該是如此淡然的美麗啊。但是，人生常常有很多所不得，我們常常會(huì)感到憂愁，所以我們就要學(xué)會(huì)去調(diào)解自己，去為自己解憂。
淡然，它是不執(zhí)著于過(guò)去，但著眼于未來(lái)
人生的每個(gè)階段都是值得我們懷念，學(xué)習(xí)的。我們是要學(xué)習(xí)，懷念美好的事物，反思那些斑駁陸離的色彩，人生的每一個(gè)階段，都是我們成長(zhǎng)的一部分，我們要學(xué)會(huì)淡然，我們要不執(zhí)著于過(guò)去，我們要向未來(lái)看齊。就像中國(guó)的`發(fā)展強(qiáng)大，中國(guó)并沒(méi)有忘記自己過(guò)去所遭受的羞辱，我們只是換了一種方式去緬懷，我們以史為鑒，我們對(duì)過(guò)去采用了淡然的心境，我們?cè)谖磥?lái)的日子里更加的努力。所以，不管過(guò)去，還是未來(lái)，我們遇到了憂愁，我們要學(xué)會(huì)淡然。
淡然，它是無(wú)愧于心，做自己的一種心境
人生在世，每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，我們不能讓每一個(gè)人都滿意，我們要學(xué)會(huì)摒棄外界對(duì)我們的聲音，我們要學(xué)會(huì)做自己，只要自己無(wú)愧于心，我們就是完美的。在這個(gè)過(guò)程中，我們就要學(xué)會(huì)淡然，學(xué)會(huì)“淡”去不好的，這樣我們可以擁有很多的能量，去做自己。“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，微笑著走來(lái)，樂(lè)觀地離開(kāi)，我們就需要這樣一份淡然的心境，我們就可以做自己，讓自己無(wú)愧于心。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，就快樂(lè)的過(guò)好每一天，沒(méi)有人能給你光明，唯有你自己。
人的一生，必定會(huì)有許多的障礙，邁過(guò)它，定會(huì)雨過(guò)天晴；人的一生，必定會(huì)有很多的掛念，忘記它，必定會(huì)寬廣；人的一生，必定會(huì)夾雜著憂愁，但是，定會(huì)坦坦蕩蕩。
學(xué)會(huì)了解憂，懂得了淡然，也就懂得了生活的真諦，生命也就感受到了獨(dú)特的美麗。
解憂的作文15
憂愁，每一個(gè)人都會(huì)有煩惱，當(dāng)你充滿憂愁與悲傷時(shí)，你可曾留心觀察過(guò)身邊的事物，你可曾發(fā)現(xiàn)大自然的景色是多么美麗，你可曾體會(huì)大自然蘊(yùn)含的四季所特有的情節(jié)。如果你發(fā)現(xiàn)你的煩惱將會(huì)一掃而光。
春天，你是否被那綿綿不斷的的陰雨，那潮濕的天氣和那可恨的細(xì)菌弄得心煩意亂。但你又可曾打開(kāi)過(guò)那扇緊閉的`窗戶，你可曾想過(guò)在窗戶外會(huì)有柔情萬(wàn)種的春雨有你的皮膚上翩翩起舞會(huì)有柔和的春風(fēng)撫摸著你，萬(wàn)物蘇醒總在春，千紫萬(wàn)紅總在春，她滋潤(rùn)著剛經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的大地，滋潤(rùn)著剛剛發(fā)芽的草兒，花兒，樹(shù)兒，給花兒帶來(lái)微笑，給草兒帶來(lái)頑皮，給樹(shù)兒帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng)，讓世界的每個(gè)角落充滿生機(jī)。
夏天，你是否被那灼人的太陽(yáng)曬得面紅耳赤？但你又可曾發(fā)現(xiàn)，那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美好景致�？稍脒^(guò)，跳入水中時(shí)的暢快清涼，冰涼的河水親吻你時(shí)的舒心愜意？夏天，帶給我們青春的節(jié)奏，帶給我們大汗淋漓的暢爽。
秋天，你是否感到“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”的寂寥，但你可知萬(wàn)物收獲在于秋？，秋天是果園收獲沉甸甸的果實(shí)的日子，是秋姑娘給稻田披上金燦燦的衣服的日子，秋天總是那么熱鬧。
冬天，你是否被嚴(yán)寒所封在家中，但你可曾知屋外是雪花繽紛一片潔白，美麗的雪讓整個(gè)城市變得寂靜，但又多了一絲春意。
世界便是如此，總是把枯燥、無(wú)奈、厭煩的一面展現(xiàn)給你，如果你的心意也隨之厭倦，那么你的生活將會(huì)沒(méi)有陽(yáng)光，倘若你用美好的心靈去發(fā)現(xiàn)，去渴求，瞬間發(fā)現(xiàn)“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”
當(dāng)你為學(xué)業(yè)的挫折煩惱不已時(shí)，家人聲聲如春天般潤(rùn)心細(xì)無(wú)聲的話語(yǔ)，在你的聲聲哀嘆聲中已隨愁潛入夜，心中暖暖流水便是，如春的親情。
當(dāng)你獨(dú)登高樓，抬頭仰望盛夏夜空，總會(huì)那句“山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的永恒誓言。流星劃過(guò)便是，如夏的愛(ài)情。
當(dāng)你“舉杯邀明月”借酒消愁卻愁更愁時(shí)，總有一個(gè)可以依賴的肩膀，隨時(shí)陪伴在你的身邊為你消愁解憂。在一杯杯清酒中便是，如秋的友情
親情，愛(ài)情，友情如雪般純潔剔透，落滿你如嚴(yán)冬的心靈，悄悄融化又是一個(gè)四季！
【解憂的作文】相關(guān)文章：
解憂的作文12-23
解憂的作文通用（15篇）12-23
解憂雜貨店讀書(shū)感06-17
《解憂雜貨店》讀書(shū)感03-30
南京作文_南京作文09-12
作文：難忘的人作文09-14
比的作文11-22