德育主題班會

時間：2025-12-26 12:49:05 好文我要投稿

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德育主題班會(合集15篇)

　　在日常過程學(xué)習(xí)中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。那么問題來了，要如何準(zhǔn)備一個主題班會呢？以下是小編幫大家整理的德育主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

德育主題班會1

　　時間：

　　20xx.9

　　地點(diǎn)：

　　教室

　　主持人：

　　xxx

　　活動內(nèi)容：

　　集會時的'禮節(jié)

　　簡要記錄：

　　集會時的禮節(jié)

　　學(xué)生集合，按時到達(dá)指定地點(diǎn)。做到井然有序，隊(duì)列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。

　　1、升旗。奏國歌時，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊(duì)員行隊(duì)禮）

　　2、上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊(duì)員行隊(duì)禮）、用雙手接，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)到場或是退場，由主持人統(tǒng)一指揮全體學(xué)生起立，鼓掌歡迎或歡送。

德育主題班會2

　　時間：

　　20xx.11

　　地點(diǎn)：

　　教室

　　主持人：

　　xxx

　　活動內(nèi)容：

　　發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德

　　簡要記錄：

　　發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，努力做好“尊老敬老”工作：

　　活動要求我班全體學(xué)生，特別是少先隊(duì)員，要利用課余時間和節(jié)假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實(shí)事，獻(xiàn)出自己的一片真情，獻(xiàn)出自己的一片愛心。同時要求：活動過后，每個少先隊(duì)員還要把自己看到的、聽到的、感受到的'，寫出來，使自己能從中受到傳統(tǒng)美德的教育，從而健康、茁壯成長。通過活動，學(xué)生能發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，奉獻(xiàn)自己的愛心和孝心。

德育主題班會3

　　通過對以前老師的詢問，結(jié)合上周兩天的觀察，發(fā)現(xiàn)了本班存在的最大問題，也是現(xiàn)在急需解決的問題：雖然已進(jìn)入初三，但學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，紀(jì)律渙散，課堂各種姿勢。但也看到了這個班級的.閃光點(diǎn)：心靈手巧，一點(diǎn)就通。同時，我通過學(xué)生問卷調(diào)查也了解了學(xué)生的心理：他們渴望有一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、文明優(yōu)秀的班集體。

　　結(jié)合以上特點(diǎn)，我參考網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容擬寫了一首算是打油詩的《班級德育歌》，雖不高端大氣上檔次，但簡潔易記，也絕對是對癥下藥。內(nèi)容如下：

　　容：穿戴樸素又大方，不攀不比不奇異德育教育主題班會德育教育主題班會。

　　言：講話文明有禮貌，見面主動問聲好。

　　行：坐立行勢要有禮，靜若處子動如兔

　　外：保持安靜勤讀書，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)做作業(yè)

　　衛(wèi)：勤洗勤換勤打掃，及時徹底并保持。

　　班會上，我首先對他們進(jìn)行了一番動員，我說：“一個人無論優(yōu)秀與否，他都渴望優(yōu)秀，他都渴望自己所在的集體優(yōu)秀，就像你們在問卷所寫的那樣——

　　“我理想中的班級時上課氣氛活躍，課前“入室即靜”，同學(xué)相處和睦德育教育主題班會主題班會�！�

　　“做什么事都能比別人好，成為其他班級的榜樣，班干部盡職盡責(zé)......”

　　“看到垃圾隨時撿起，不是各掃門前雪，而是互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，公正公平......”

　　老師看到這些，就看到了希望，看到了我們班級的明天。”

　　我肯定了他們對優(yōu)秀的渴望，激發(fā)了他們追求卓越的動力，接著提出要求：“只是，僅有追求是不夠的，我們必須要付諸行動，那樣目標(biāo)才有實(shí)現(xiàn)的可能，對嗎？那么，就讓我們首先從自己的儀容儀表、一言一行、一舉一動，開始改變吧——”

　�。ǔ鍪緦W(xué)習(xí)內(nèi)容，朗讀學(xué)習(xí)）

　　其實(shí)，這些內(nèi)容用兩個詞語就可以概括，即“懂禮”“守紀(jì)”，“禮”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“紀(jì)”是學(xué)生必須遵守的制度，懂禮、守紀(jì)，不僅可以成為一名文明的中學(xué)生，更可以成為一個合格的公民。

　　希望我的孩子們，能夠創(chuàng)造一個優(yōu)秀的集體，能夠重回當(dāng)初的“巔峰”。

德育主題班會4

　　時間：

　　20xx.10

　　地點(diǎn)：

　　教室

　　主持人：

　　xxx

　　活動內(nèi)容：

　　進(jìn)行安全行為規(guī)范教育

　　簡要記錄：

　　對學(xué)生進(jìn)行安全行為規(guī)范教育

　　1、不準(zhǔn)到危險(xiǎn)地方玩耍。

　　2、不準(zhǔn)到有危險(xiǎn)水庫、泉里游泳。

　　3、不準(zhǔn)在路上有違反交通規(guī)則行。

　　4、不準(zhǔn)玩耍明火，亂放鞭炮。

　　5、不準(zhǔn)攀爬電桿，觸摸有危險(xiǎn)電線接頭。

　　6、不準(zhǔn)爬樓梯護(hù)欄、墻頭，在校園追逐打罵。

　　7、不準(zhǔn)食用不衛(wèi)生食品。

　　8、不準(zhǔn)翻爬幼兒活動設(shè)施。

　　9、不準(zhǔn)到“三室一廳”去游玩。

德育主題班會5

　　一、開展主題班會的目的

　　高爾基曾說過：“愛孩子是母雞也會的事，但要善于教育他們，就是一項(xiàng)偉大的事業(yè)了�！边@就把班主任的教育工作推到了一個相當(dāng)高的高度，愛崗敬業(yè)是基本要求，更重要的是如何更好的開展教育工作，使學(xué)生在這個集體中，不僅要成材，還要先成人。

　　1、利用主題班會營造班級氣氛

　　“近朱者赤，近墨者黑�！杯h(huán)境對一個人的成長起著極為重要的作用。學(xué)校是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要環(huán)境，這個“環(huán)境”對學(xué)生無時無刻不發(fā)揮著顯性或隱性的教育作用。班集體的環(huán)境包括兩類：一類是物質(zhì)環(huán)境，即教室設(shè)施、板報(bào)等，另一類是精神環(huán)境，主題班會就是精神環(huán)境的一種呈現(xiàn)形式，也就是建設(shè)班集體的一種手段。召開主題班會是實(shí)現(xiàn)班級教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、責(zé)任感以及創(chuàng)新精神和獨(dú)立工作能力的重要手段，是形成班集體凝聚力的最佳途徑之一。

　　2、利用主題班會開展集體活動

　　班集體只有在集體的活動中才能鞏固和前進(jìn)。沒有活動，班集體就會死氣沉沉，學(xué)生就感覺不到集體的存在，也就不會關(guān)心集體，為集體的利益去奮斗。因此，班集體的活動必須經(jīng)常開展，而活動的方式之一就是開展主題班會。主題班會就是班集體活動的基本形式之一。

　　二、主題班會的特點(diǎn)

　　1、主題班會的計(jì)劃性

　　對于人的教育不是一朝一夕的事情，必須有計(jì)劃、有組織的來培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)。七年級有五新：學(xué)生新、老師新、環(huán)境新、起點(diǎn)新、目標(biāo)新，這一年是學(xué)生接受高中教育的起始階段，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的自控、自理、自律能力和獨(dú)立自治、自學(xué)能力，以及培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法為主。因此，這一年的主題班會就必須從“新” 入手，抓好每個“第一次”，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。八年級是容易松懈，引起分化的階段，就應(yīng)以正確引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)的積極性為主。因此，主題班會就要貼近學(xué)生的這些實(shí)際情況，形式要多樣，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。初三年級由于中考制度的限制，學(xué)生個體會在學(xué)習(xí)上投入大量的時間與精力，而忽略班級這個整體。因此，此時的主題班會更要強(qiáng)調(diào)班集體的建設(shè)，提倡同學(xué)間的互幫互助的協(xié)作精神，打整體戰(zhàn)。這樣，主題班會的長遠(yuǎn)計(jì)劃，就是對學(xué)生的教育進(jìn)行了長遠(yuǎn)的設(shè)計(jì)，使得每年、每階段的教育工作都能有的放矢。

　　2、主題班會的針對性和及時性

　　主題班會具有思想教育、樹立輿論、陶冶情操、鍛煉才能等多種教育功能，但在某一學(xué)期、某一階段，就要針對班級出現(xiàn)的'具體問題設(shè)置主題，趁熱打鐵，明辨是非，及時處理在學(xué)生群體中、在個別學(xué)生中出現(xiàn)的問題，營造班集體積極向上的風(fēng)氣。例如，這屆初一實(shí)驗(yàn)班學(xué)生在第一學(xué)期期末，由于要涉及期末考試后人員的調(diào)整，學(xué)生或多或少的都存在心理壓力，情緒很容易因?yàn)槭艿降拇煺鄱▌�，而且只注重個體發(fā)展，同學(xué)之間相互溝通與交流比較少。因此，在期中考試后，組織主題班會“共筑8班天地”，以此為契機(jī)，在班級中提出增強(qiáng)凝聚力，創(chuàng)優(yōu)秀班集體，并征集學(xué)生心中實(shí)驗(yàn)班的目標(biāo)。兩周后，又召開反饋班會“氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)”，指出“氣態(tài)”是班級現(xiàn)階段存在的問題：浮躁;“液態(tài)”是明確實(shí)驗(yàn)班的動態(tài)調(diào)整，應(yīng)是每名8班學(xué)生更好的學(xué)習(xí)的動力;“固態(tài)”是要這個集體中的每名成員必須團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，不使一名同學(xué)在這個集體中掉隊(duì)。所做的這些工作，不是簡單說教能夠代替的，集體中每名學(xué)生的心聲，每名學(xué)生的行為是及時開展針對性主題班會的需要。

　　3、主題班會的靈活性與多變性

　　主題班會有年級、學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃的內(nèi)容，雖然有一定的普遍性，但也決不是一成不變的，應(yīng)注意具體班級的個別差異和特點(diǎn)，靈活多變的開展主題班會，變換主題班會的形式，校園內(nèi)外的結(jié)合，生生、師生之間的互動，學(xué)習(xí)與娛樂的調(diào)劑等等，從而提高學(xué)生參與的興趣。

　　主題班會貴在“認(rèn)真”二字。開好一次主題班會，從班會的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、準(zhǔn)備、組織到標(biāo)題、表現(xiàn)形式等每一項(xiàng)內(nèi)容，都凝聚著班主任與學(xué)生的共同心血，是師生智慧的共同結(jié)晶，是班主任責(zé)任意識、思想水平、教育藝術(shù)等綜合素質(zhì)的直接體現(xiàn)，它所產(chǎn)生的深刻教育功能是其它教育形式不可替代的。

德育主題班會6

　　班會目的：

　　1、培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約應(yīng)從平時的一點(diǎn)一滴做起。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生正確的金錢觀、人生觀。

　　3、使學(xué)生懂得積微成著的道理。

　　班會背景： 在開學(xué)初的一段時間里，班里的個別學(xué)生總是能在教室或校園內(nèi)撿到一角的人民幣，每次在及時表揚(yáng)他們的拾金不昧之后卻會伴隨一個尷尬的問題，那就是有時在教室撿到的一角錢卻很難有失主認(rèn)領(lǐng)。每當(dāng)這時我就在問自己：一角錢真的這么微不足道嗎？丟失者為什么不愿認(rèn)領(lǐng)？……為此我覺得很有必要以主題班會形式展開討論進(jìn)而形成正確的認(rèn)識。

　　班會構(gòu)思： 圍繞下面的十個問題展開討論，在交流中明辨事理進(jìn)而形成正確的認(rèn)識。

　　1、簡單介紹我國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

　　2、20年前一角錢能買到什么？

　　3、當(dāng)今社會一角錢能買到什么？

　　4、當(dāng)今社會一角錢掉在地上你會不會去撿？

　　5、你身邊有沒有對一角錢視而不見的現(xiàn)象？

　　6、為什么會有人不愿意認(rèn)領(lǐng)自己丟失的一角錢？

　　7、如果你有一角錢你會怎么辦？

　　8、什么是積微成著？

　　班會過程：

　　團(tuán)支書：尊敬的班主任，各位同學(xué)下午好！在我們小時候經(jīng)常聽到這樣一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊，叔叔拿著錢對我把頭點(diǎn)……”而當(dāng)今社會，一分錢、一角錢似乎在慢慢淡出人們的視線，有人對丟在路上的一角錢視而不見，有些同學(xué)對自己丟失的一角錢不愿認(rèn)領(lǐng)。一角錢能做什么？去商店，也許現(xiàn)在還買不到一塊糖；遺棄它，我們也不會感到是什么損失。但是擁有它，你就是這一角錢的主人，你可以去自由支配和消費(fèi)。今天我們的班會主題就是：一角錢的德育。

　　團(tuán)支書：大家先瀏覽幾張幻燈片：國家統(tǒng)計(jì)局在2010年1月21日公布了我國2009年經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，中國GDP（國民生產(chǎn)總值）為49868億美元，居世界第三，人均GDP為3736美元，居世界第85名左右。聽到這樣一組數(shù)據(jù)不知大家有何感想？

　　學(xué)生A：我國人口數(shù)量較多，國民生產(chǎn)總值看起來已經(jīng)位居世界前列但人均還是很低。

　　學(xué)生B：我在經(jīng)濟(jì)頻道中曾經(jīng)聽過報(bào)道：盧森堡的人均GDP收入世界第一，比我國高出很多。

　　班主任：是呀，盡管我國近幾年的經(jīng)濟(jì)保持較快的發(fā)展，但我們同發(fā)達(dá)國家還有一定的差距，我國正處于社會主義初級階段，是一個發(fā)展中國家。所以每一分錢都來之不易！

　　團(tuán)支書：不知道大家從父輩們的口中有沒有聽說過20年前一角錢能買到什么？

　　學(xué)生C：一角錢可以買兩盒火柴或者買一支鉛筆。

　　學(xué)生D：一角錢可以買兩根冰棍，買五顆糖。

　　學(xué)生E: 一角錢可以打半斤醋。

　　……

　　團(tuán)支書：確實(shí)，在那個年代父母要是給孩子一角錢，孩子都會高興的不得了。那么請問同學(xué)們?nèi)绻F(xiàn)在父母給你一角錢你會接受嗎？能用它買來什么？

　　學(xué)生F：我不會要，因?yàn)橘I不了什么好東西。

　　學(xué)生G：可以買一雙一次性筷子。

　　學(xué)生H：一角錢現(xiàn)在連一顆糖都買不到，在超市也很難找到一角錢的東西。

　　……

　　團(tuán)支書：當(dāng)今社會一角錢掉在地上你會不會去撿？

　　學(xué)生I：我會的，因?yàn)槟桥率且唤清X那也是錢，我們應(yīng)該把它交公。

　　學(xué)生J：我們應(yīng)該尊重它，小學(xué)時老師就告訴我們不能在人民幣上亂涂亂畫，更不能將它踩在腳下。

　　……

　　班主任：同學(xué)們說的很好，我們應(yīng)該尊重人民幣，一角錢，雖說只是一角錢，可一角錢上也印有中華人民共和國的國徽��！不能因?yàn)樗嬷敌《鴮λ硌巯啻�。這就好比我們對待我們身邊的朋友一樣，真正的朋友是沒有高低貴賤之分的'。

　　團(tuán)支書：在大家身邊有沒有對一角錢視而不見的現(xiàn)象？

　　學(xué)生K：我們有一次上體育課在跑步的過程中，我看到某同學(xué)他的一角錢掉在地上，卻沒有人理睬。

　　學(xué)生L：有一次在公交車上一個中年婦女在買票時，她一枚硬幣掉在車箱內(nèi)，她明明看到了也沒有彎腰去撿。別人提醒她的時候，她理都沒理。

　　團(tuán)支書：大家覺得這樣做好不好？

　　學(xué)生齊聲回答：不好。

　　班主任：大家也認(rèn)為不好，那為什么有時在教室丟的一角錢怎么有時就找不到失主呢？

　　學(xué)生M：愛面子吧，太虛榮。

　　學(xué)生N：也許人家根本就不在乎。

　　班主任：大家說的也許都有道理，我想主要原因應(yīng)該是由于虛榮心造成的。而實(shí)際上如果我們看不起一角錢那就是看不起我們的國家。你們算一算：如果中國人每人捐款一角那將是多少？1.3億。用它可以建很多希望學(xué)校，可以資助很多貧困家庭的孩子。說到這，我想起了李連杰壹基金計(jì)劃。1人＋1元＋每1個月＝1個大家庭的概念，即每人每月最少捐一元，集合每個人的力量讓小捐款變成大善款，隨時幫助大家庭中需要幫助的人。

　　團(tuán)支書：通過前面的討論，現(xiàn)在如果面對你丟失的一角錢你會怎么辦？如果你手頭有一角錢你又會怎么辦？

　　學(xué)生：我會主動認(rèn)領(lǐng)，并表示感謝。

　　學(xué)生：我會把它攢起來，適當(dāng)?shù)臅r候拿出來用。

　　學(xué)生：我會在一些獻(xiàn)愛心活動中把它捐出來。

　　學(xué)生：如果下次看到踐踏人民幣的行為我一會提醒對方。

　　團(tuán)支書：下面掌聲有請班主任來做總結(jié)。

　　班主任：一角錢對于個人來說也許顯得微不足道，但若是全世界的人們每人每天都捐出一角錢，該是一比多么巨大的財(cái)富�。∷梢詭椭Ｍ邔�(shí)現(xiàn)他們的愿望；他可以幫助貧困人們遠(yuǎn)離困苦；他可以讓讓一些不可能的事變?yōu)榭赡堋＞拖裎覈?008年汶川地震，2010年甘肅舟曲特大泥石流。若不是全國各族人民一角一角的捐助，能換來今日的新汶川、新北川嗎？能帶來舟曲快速的災(zāi)后重建嗎？所以一角錢有時會有大用途。一角錢有時代表一份愛。我希望同學(xué)們以后能珍惜你手頭的每一角錢，當(dāng)它落地時希望你能主動撿起，當(dāng)它遭到踐踏時你能主動制止，當(dāng)它應(yīng)該捐出時你能義無反顧。我希望以后再也不要出現(xiàn)一角錢不愿認(rèn)領(lǐng)的事。若實(shí)在無人認(rèn)領(lǐng)的錢，我們積少成多再在合適的機(jī)會把它捐給希望工程。讓我們永遠(yuǎn)記住：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。從身邊小事做起，積微成著，樹立正確的金錢觀，人生觀！

　　團(tuán)支書：希望我們通過這次主題班會對一角錢折射出來的人生觀、金錢觀有正確的認(rèn)識。最后讓我們再一次伴著音樂唱響我們兒時的歌：我在馬路邊，撿到一分錢…… 主題班會到此結(jié)束。

德育主題班會7

　　一、活動背景：

　　高三的同學(xué)學(xué)習(xí)比較緊張，每位同學(xué)都很忙碌，但有部分學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)存在諸多心理，特別是缺乏積極健康向上的自信心。如何建立學(xué)習(xí)信心？必須克服自卑自大等因素。要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長。請大家?guī)е鴮︖@個問題的思考，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個問題。

　　二、活動目標(biāo)：

　　針對本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會唱《明天會更好》這首歌，且學(xué)會了打拍；兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品，活動道具等。

　　四、活動基本情況：

　　時間：20xx年12月

　　地點(diǎn)：本班

　　參加人員：高三（7）班全體同學(xué)班主任

　　主持人：吳觀毅張玲

　　五、活動過程：

　　1、班主任致辭：我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛，上進(jìn)的班級，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。

　　2、男女主持人發(fā)言，宣布主題班會開始。全班同學(xué)起立鼓掌。

　　3、陳晨吹奏薩克斯

　　4、通過演小品。分清自信，自卑，自大，充分說明展示自己的特長，相信我能行的重要。

　　引入：

　　問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學(xué)舉手）。請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

　�。�1）自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣──愛默生（板書）

　　舉例說明：Ａ、居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。Ｂ、愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。Ｃ、９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊(duì)鮮明對比再次驗(yàn)證自信的重要性。Ｄ、請班上個別比較自信并對自信的.重要性深有體會的同學(xué)談體會。

　　通過以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信。

　　過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

　�。�2）自信的表現(xiàn)（板書）大家先看一個小小的表演，看有什么啟發(fā)？表演：“誰是自信者？”（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。文：�。�，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？Ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強(qiáng)了。�。�，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？Ａ：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會盡力而為的！文：謝謝你的支持。�。茫阍敢鈪⒓颖硌輪幔浚茫罕硌菔俏业膹�(qiáng)項(xiàng)，表演當(dāng)然是非我莫屬啦�。ㄖ钢拢┎贿^他和我同臺表演似乎不太相配吧。

　　問：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”

　　答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表�！苯Y(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。

　　自卑——過低地評價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書）

　　自大——過高地評價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書）

　　自信——恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書）

　　過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？

　�。�3）建立自信的方法（板書）在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。提出這個問題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高三（7）這新集體后發(fā)覺周圍強(qiáng)手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺得成績很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動搖。而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響。請大家?guī)е鴮︖@個問題的思考，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個問題。

　　剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長。認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長（板書）每個人都會有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識到和把他們發(fā)揮出來。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書）

　　大家要學(xué)會從多方位評價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長處，寫在自我評價(jià)一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價(jià)一欄，達(dá)成共識，以保證自評優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

　　當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時信心自然會增強(qiáng)。通過“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

　　5、男主持對班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題，由各小組搶答及打分。

　　6、全班合唱《明天會更好》。（利用mP3、VcD帶唱）

　　六、班主任作總結(jié)性發(fā)言。

　　結(jié)束語：總之每個人身上總會存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會是屬于你的。希望每個同學(xué)都有美好的未來。

　　七、主持人：班主任的一席話讓我們受益匪淺。讓我們回去好好琢磨琢磨吧！

　　高三（7）班《展示特長，表現(xiàn)自我》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

德育主題班會8

　　德育是培養(yǎng)學(xué)生良好品格和道德素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，而小學(xué)生德育主題班會活動是實(shí)施德育教育的重要形式之一。通過有針對性的活動，可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。本文將為大家介紹一套可行的小學(xué)生德育主題班會活動方案。

　　一、主題選擇

　　好的德育主題能夠引發(fā)學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們對德育的興趣和參與度。我們可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教育需求，選擇一些富有親和力和教育性的主題，例如：

　　尊重與關(guān)愛：培養(yǎng)學(xué)生對他人的尊重和關(guān)懷之情。

　　誠實(shí)與正直：強(qiáng)調(diào)誠實(shí)、正直的重要性。

　　友誼與合作：倡導(dǎo)友誼和團(tuán)隊(duì)合作。

　　勇于擔(dān)當(dāng)：培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。

　　二、活動策劃

　　活動策劃是成功開展德育主題班會的基礎(chǔ)。我們可以結(jié)合主題，設(shè)計(jì)一系列富有趣味性和教育性的活動，例如：

　　主題分享：邀請學(xué)生主動分享自己在主題方面的經(jīng)歷和體會，激發(fā)同學(xué)們的積極參與意識。

　　劇場表演：組織學(xué)生編寫并演繹一些與主題相關(guān)的小話劇，以生動形象的方式傳達(dá)德育觀念。

　　德育游戲：設(shè)計(jì)一些趣味的團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)學(xué)生的友誼和合作意識。

　　德育講座：邀請專家給學(xué)生講解主題背后的道德意義和實(shí)踐方法，啟發(fā)學(xué)生思考。

　　通過多種形式的活動，讓學(xué)生全方位地感受和理解主題的重要性，從而在實(shí)際生活中形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

　　三、活動實(shí)施

　　活動實(shí)施階段需要精心組織和安排，以下是一些具體的操作建議：

　　制定計(jì)劃：根據(jù)活動策劃，制定詳細(xì)的活動計(jì)劃，包括時間安排、場地準(zhǔn)備等。

　　宣傳推廣：通過班級宣傳欄、班會通知等形式，向全體學(xué)生和家長宣傳活動內(nèi)容和意義。

　　組織實(shí)施：安排班主任、德育老師和志愿者等組成活動籌備小組，負(fù)責(zé)具體活動的組織和協(xié)調(diào)。

　　評估總結(jié)：活動結(jié)束后，進(jìn)行評估總結(jié)，總結(jié)活動效果，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。

　　四、活動效果評估

　　活動結(jié)束后，我們需要對活動效果進(jìn)行評估，以了解學(xué)生對德育主題的掌握和理解情況。評估方式可以包括：

　　問卷調(diào)查：向?qū)W生發(fā)放問卷，詢問他們對德育主題的理解和認(rèn)同程度。

　　作品展示：組織學(xué)生制作相關(guān)作品，如圖片、手抄報(bào)等，展示他們對主題的理解。

　　口頭表達(dá)：邀請學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)，分享他們對主題的感悟和體會。

　　通過評估結(jié)果，我們可以了解學(xué)生對德育主題的`接受程度，同時也為今后的活動改進(jìn)提供參考。

　　五、活動延伸

　　德育主題班會活動不僅僅局限于班級范圍，還可以進(jìn)行一些與主題相關(guān)的延伸活動：

　　主題課堂：結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，開展與主題相關(guān)的課堂教學(xué)，深化學(xué)生的德育觀念。

　　社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

　　親子活動：邀請家長參與相關(guān)活動，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會的合作。

　　通過活動延伸，我們可以擴(kuò)大德育活動的影響力，使更多的人參與其中，形成全社會共同關(guān)注和支持德育的良好氛圍。

　　結(jié)語

　　小學(xué)生德育主題班會活動是培養(yǎng)學(xué)生良好品格和道德素養(yǎng)的重要途徑。通過精心策劃和實(shí)施，我們可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。希望本文提供的方案能對廣大教育工作者有所啟發(fā)，共同促進(jìn)小學(xué)生德育工作的開展。

德育主題班會9

　　主題:

　　感謝有你

　　教育目的:

　　告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

　　主持人:xx

　　主要內(nèi)容:

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　活動過程:

　　一、主持人宣布活動開始

　　二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　三、聽了朗誦后，互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)

　　四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

　　五，每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。

　　六，小型辯論賽

　　正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

　　反方:給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

　　七、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

　　八、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

　　九、班主任總結(jié)講話

　　在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的.孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

　　十、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切。

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生，讓我又勇氣作我自己

　　感恩的心，感謝命運(yùn)

德育主題班會10

　　教學(xué)目的：

　　通過感恩教育，使每位同學(xué)明確感恩的重要性，學(xué)會如何感恩，成為一個身心健康的學(xué)生。

　　教學(xué)形式：

　　演講，討論

　　準(zhǔn)備過程：

　�。�1）召開班干會議，研究主題和操作步驟；

　�。�2）定出內(nèi)容，主要人員；

　�。�3）準(zhǔn)備材料；

　�。�4）設(shè)計(jì)，布置會場。

　　班會過程：

　　一．音樂導(dǎo)入歌曲《感恩的心》

　　1、主持人：為什么我們總覺得生活是這么美好而充實(shí)？為什么我們總是覺得陽光是那么的溫曖？為什么我們總是覺得有十足的干勁？因?yàn)槲覀冇幸活w感恩的心！

　　記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。對父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會體諒父母，感謝父母。

　　2、主持人：捫心自問：

　　⑴我們怎么了？為什么遇到了一點(diǎn)困難就會沮喪、煩燥，那是因?yàn)闆]有了感恩的心，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙，也許是因?yàn)槲覀冋娴暮鲆暳耸澜缟夏亲钪档没匚�，值得珍惜的深深的親情。

　�、莆覀冊趺戳耍繛槭裁从袝r提不起學(xué)習(xí)的勁頭？就把興趣轉(zhuǎn)向了不該注意的地方？還是因?yàn)槟銢]有認(rèn)真去體會父母那殷殷的期盼與濃濃的愛，你還沒有體會到父母為了我們付出了那么多的艱辛！

　�、俏覀冊趺戳�？為什么有時會向課外書中去找如何戰(zhàn)勝脆弱的良方，卻沒有注意到生活的這本大書中父母早就給我了們最好的答案，我們?nèi)裟苷嬲肺陡改傅膼�，那愛的體驗(yàn)就是醫(yī)治脆弱最好的良方，有愛就有了方向，就會有無窮的動力，一個人沒有的愛，不會感恩，那么人生的旅途就會失去前進(jìn)的動力和方向！

　　3、請欣賞一位同學(xué)“感恩父母”的文章：《感恩父母》

　　鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心，感激之情。

　　懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……

　　慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟�，吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。

　　看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。

　　看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子人的`一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。

　　我們都是有思想的群體，父母，每個人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機(jī)會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲："爸爸媽媽，你們辛苦了！"

　　二、主持人老師：請我們珍惜人世間這最美好的情感，這最真摯的愛吧！

　　讓我們都有一顆感恩的心，這也是老師真誠的提醒！

　　感恩你們的父母就應(yīng)該讓他們放心，把握好你們的現(xiàn)在和未來。

德育主題班會11

　　一、活動的目的：

　　為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會禮儀的知識。

　　2、平時注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育。

　　三、活動時間及地點(diǎn)：20xx年9月28日高一（4）班

　　四、活動過程：

　　1、教師導(dǎo)入。

　　2、活動程序。

　�。ㄒ唬┗顒娱_始：

　　一、班長講話并宣布活動開始：

　　同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。

　　從踏進(jìn)這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

　　我想問大家，你認(rèn)為自己是一個文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

　　2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

　　甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

　　乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）

　　丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。

　　主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。

　　3、同學(xué)們討論、發(fā)言。

　　某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

　　4、倡議書

　　親愛的同學(xué)們：

　　學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的.難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：

　�。�1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。

　　（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

　　（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

　　（4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

　�。�5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

　　（6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

　　班主任總結(jié)

　　通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

　　班會反思

　　1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識。

　　2、糾正了同學(xué)平時不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣。

　　口號：文明禮貌暖人心

德育主題班會12

　　一、活動主題

　　遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)、

　　二、活動目的

　　為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的中學(xué)生。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　本次活動將在教師的引導(dǎo)下，班長主持，全體同學(xué)共同參與，積極有序地發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法及見解；整個過程以學(xué)生為主體。以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育；同時樹立勤奮學(xué)習(xí)的榜樣，讓全體同學(xué)向其學(xué)習(xí)；使每個同學(xué)都樹立起我守紀(jì)、我勤奮、我成功的遠(yuǎn)大目標(biāo)！

　　四、活動過程

　　主持人語：

　　黃：同學(xué)們，今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第三次班會活動，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)三個月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動中了、今天我們就針對這個問題以及如何養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣舉辦一次班會活動。

　�。ㄒ唬┳褚�(guī)守紀(jì)

　　1、由生活中的點(diǎn)滴談起

　　2、《以下說法是對還是錯》

　　謝：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣�！�

　　黃：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的.習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

　　謝：那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

　　（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

　�。�2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳、（√）

　　（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）

　�。�4）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在教室或?qū)W校操場的地板上，反正沒有人看見（╳）

　�。�5）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）

　�。�6）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

　�。�7）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）

　　（8）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序（√）

　　（9）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

　�。�10）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）

　　（11）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

　�。�12）排隊(duì)時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

　　3、《比劃猜猜猜》

　　黃：同學(xué)們，我們在知道這些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀(jì)的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規(guī)守紀(jì)，做一個合格中學(xué)生，做一個文明中學(xué)生。那么下面我們請兩個同學(xué)一起玩?zhèn)€游戲放松一下吧，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》

　　請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分�！�

　　A、東張西望B、輕聲緩步C、拳打腳踢D、禮讓三分E、追逐喧嘩F、鼓掌

　　4、答題競賽（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）

　　黃：非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答得又快又正確。

　　（一）填空題

　�。�1）乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及懷抱嬰兒者讓座。

　�。�2）上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

　�。�3）出操集隊(duì)時要做到快、靜、齊。

　�。�4）學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

　�。�5）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

　　（二）選擇題

　�。�1）進(jìn)老師辦公室時，應(yīng)先（C）

　　（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入（C）喊“報(bào)告”，被允許后再進(jìn)入。

　　（2）評“三好生”的條件有（C）

　�。ˋ）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽(yù)

　�。–）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

　�。�3）與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r（B）

　　（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

　　5、生活情景劇

　　黃：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假，下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎吳勇麟和劉磊同學(xué)為我們表演！

　　場景一：話在課堂

　　（下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開始上課，小吳和小劉一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區(qū)標(biāo)準(zhǔn)時間1：40）

　　兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）

　　吳：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊

　　劉：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶

　　吳：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點(diǎn)錢呢，昨天用低價(jià)買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進(jìn)來，300萬出去，爽！

德育主題班會13

　　班會目標(biāo)

　　1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

　　2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

　　3、讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

　　班會形式

　　故事交流、學(xué)生討論、勵志名言交流、宣誓、合唱

　　班會準(zhǔn)備

　　1、要求全班學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。

　　2、制作課件。

　　流程及內(nèi)容

　　第一個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入

　　通過埃及的一個古老的傳說引入。

　�。鞔_：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）

　　第二個環(huán)節(jié)：

　　看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲。

　　要求同學(xué)們據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

　　第三個環(huán)節(jié)：

　　展現(xiàn)三個小故事。

　　學(xué)生提供其他的.故事，互相交流故事中得出啟示。

　　（明確：前進(jìn)要有明確的目標(biāo)，要有積極的人生態(tài)度，要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。）

　　第四個環(huán)節(jié)：

　　念念勵志名言。

　�。樽约禾峁┳毅�，為自己打氣。明確：應(yīng)正確對待壓力。）

　　第五個環(huán)節(jié)：

　　學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)。

　�。ǚ此甲约旱淖龇�，并改進(jìn)）

　　第六個環(huán)節(jié)：

　　共同宣誓

　�。ò嗉墑钪荆ハ喙膭�，化壓力為動力，促進(jìn)自己追求理想。）

　　第七個環(huán)節(jié)：

　　播放周杰倫的《蝸牛》。

　　全班同學(xué)合唱。

　　第八個環(huán)節(jié)：

　　班主任講話，總結(jié)。

　　班主任寄語

　　同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

　　人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。

德育主題班會14

　　一、活動目的

　　讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，感恩老師是十分有必要的，通過開展“感謝有你”的主題活動，使學(xué)生的靈魂得到振動，思想感情得到升華，在潛移默化中接受教育，激發(fā)學(xué)生熱愛父母，熱愛老師，感恩父母，感恩老師的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)的人。

　　二、活動難點(diǎn)

　　認(rèn)識到我們要孝敬父母，尊重老師，學(xué)會感恩的重要性，并用自己的各種實(shí)際行動表示感謝。

　　三、活動年級

　　四年級

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，編寫串聯(lián)詞。

　　2、課件出示“感謝有你”，黑板裝飾

　　3、確定角色，并進(jìn)行排練。

　　五、活動過程

　　第一篇章感恩父母

　　詩朗誦《母愛》*

　　小合唱《媽媽的吻》。

　　集體詩朗誦《拿什么來感謝你，我的父親！》

　　第二篇章，師恩情重，無私無怨。

　　大合唱《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》

　　詩朗誦《老師，我愛您》

　　小合唱《長大后我就成了你》

　　* 班主任發(fā)言

　　主持人宣布《感謝有你》主題班會到此結(jié)束。

　　六、活動反思

　　感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情�！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得關(guān)心他人。這不僅僅是一次活動，更是一種人格的教育，讓孩子們學(xué)會感恩，讓孩子能懂得愛父母，能報(bào)答父母、老師并將這種愛逐漸擴(kuò)展開來，學(xué)會愛周圍一切人和事??愛整個世界。讓孩子成為一個能把自身之物給予他人，并從中體驗(yàn)快樂，學(xué)會感恩的人。感恩從這里起飛！

　　“安全教育”主題班會活動記錄

　　活動過程

　　1．學(xué)習(xí)安全知識手冊，了解安全知識的很重要性。

　　2．通過學(xué)習(xí)身邊發(fā)生的一些安全事故的實(shí)例來了解安全知識的很重要性。出示本次班會活動的主題。

　　3．主持人：安全就在我們身邊。

　　4．主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)、，都在道路最擁擠的時候，稍不注意，就會發(fā)生一些意想不到的事故。因此，我們必須懂得一些交通規(guī)則。現(xiàn)在，我們就一起來學(xué)習(xí)一下交通方面的知識。

　　A．讓一名扮演交警手語，請同學(xué)來解說是什么意思。

　　B．交通知識競賽。出示一些常見的交通標(biāo)志，讓學(xué)生解說它所指的意思，看誰說的又對又多。

　　5．主持人：我們在校內(nèi)或校外活動時，都要注意安全，否則，一些意想不到的安全事故說不定可能就會發(fā)生在我們身上。

　　討論：下面的行為對嗎？

　　A．放學(xué)了在過橋的`時候互相擁擠；

　　B．在公路上你追我趕；