我的第二個(gè)“家”作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的第二個(gè)“家”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的第二個(gè)“家”作文1
20xx年的一天晚上，中國(guó)“旅行者”號(hào)人造衛(wèi)星發(fā)現(xiàn)有一個(gè)跟月亮差不多大小的星球要撞擊地球,地球面臨滅頂之災(zāi)。
為了這件事，全世界總統(tǒng)在一起討論該怎么辦。
英國(guó)總統(tǒng)說(shuō)：“拋棄一些人類生命,把其他人帶到別的星球上居住�！�
美國(guó)的方案是：“用核導(dǎo)彈炸毀行星�！�
俄羅斯對(duì)美國(guó)產(chǎn)生了反感：“萬(wàn)一碎片繼續(xù)沖向地球怎么辦?”
中國(guó)也提出了自己的看法：“用火箭推著它繞著地球轉(zhuǎn),讓它成為地球的'第二個(gè)衛(wèi)星�！�
當(dāng)這個(gè)方法一提出來(lái),得到了其他國(guó)家的認(rèn)同。
離那個(gè)行星撞擊地球還有56分鐘,中國(guó)航天公司的“成功者”2號(hào)火箭帶著億萬(wàn)人的囑托出發(fā)了。
“成功者”2號(hào)果然不負(fù)囑托,使那個(gè)行星化敵為友。從此,地球有了第二個(gè)月亮。
我的第二個(gè)“家”作文2
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的校園里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那同學(xué)們的朗讀聲······”今天，就讓我來(lái)介紹我們美麗的校園吧。
來(lái)到我們的校門(mén)口，首先映入眼簾的是四個(gè)金光閃閃的大字：“行知小學(xué)”，非常引人注目，旁邊還有六位保安叔叔和肩披紅布的少先隊(duì)員。布上寫(xiě)著“少先隊(duì)員先鋒崗”七個(gè)大字。沒(méi)過(guò)多久，校門(mén)一開(kāi)，同學(xué)們有序地走進(jìn)了校園。
進(jìn)入校園，就來(lái)到了林蔭大道——恒心路。路邊種著許多樹(shù)木。有黑李樹(shù)、梧桐樹(shù)、楊樹(shù)······其中我最喜歡的是黑李樹(shù)。近看是白的，遠(yuǎn)看是粉的，這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)樗幕ɡ�。它的花蕾是深紅的，所以遠(yuǎn)看是粉色的。她的樹(shù)上還有幾只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂上下?lián)u晃，好像在說(shuō)：“這兒的花蜜真好喝！”蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，讓我眼花繚亂，分不清哪朵是花，哪只是蝴蝶。
過(guò)了恒心路，就來(lái)到了教學(xué)樓。通往教學(xué)樓有兩條樓梯，就算樓梯也有它的特別之處。第一條樓梯上面貼著許多美麗的圖片，圖片旁邊還有許多名人名言，對(duì)子，諺語(yǔ)······第二條樓梯有許多同學(xué)和老師的圖片。
走進(jìn)教室，就聽(tīng)到一陣悅耳的朗讀聲。教室也布置的非常美麗，前面有一臺(tái)電子白板，兩個(gè)黑板，旁邊還有一個(gè)公告板，上面貼著許多公告。后面有書(shū)包等各類文具。
突然，鈴聲響了，下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上有著一大片草地，同學(xué)們?cè)诓莸厣洗驖L，踢足球，摔跤，摔倒了也不疼，每次體育課老師都帶我們來(lái)到草地上玩耍。瞧！我們的足球小子樓家鴻在操場(chǎng)上練足球呢�？�！傳球，耶！一個(gè)漂亮的進(jìn)球，我們班贏了。
操場(chǎng)旁邊還有一個(gè)花壇，里面有各色的花朵，有紅的，有黃的，有粉的，有白的，顏色各異。紅的似火，粉的.似霞，白的似雪，黃的像一根根金條。
我們的學(xué)校真美呀，有哪一個(gè)春天的花園能比得上我們的學(xué)校呢？
老師點(diǎn)評(píng)：哇！小作者運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作手法，把美麗的校園圖勾勒得如詩(shī)如畫(huà)，真是令人陶醉，充分流露出小作者對(duì)自己母校的喜愛(ài)之情。
我的第二個(gè)“家”作文3
我有一個(gè)美麗的家：在那兒，我收獲了智慧;在那兒，我感受到了快樂(lè);在那兒，我得到了最美的友誼。那兒是我的第二個(gè)家———羅芳小學(xué)。
我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)不識(shí)字的小不點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)能攻讀四大名著了。這個(gè)美麗的校園，裝載了我滿滿的回憶……
從認(rèn)識(shí)第一個(gè)字，到讀第一本書(shū);從用第一支鉛筆，到使用鋼筆;從交到第一個(gè)朋友，到一起去書(shū)城……
學(xué)校很是重視我們的閱讀，專門(mén)在一樓建設(shè)了一個(gè)圖書(shū)角———“芳草地”。每逢下課或放學(xué)，這兒總有一股很濃的，誘人的書(shū)香味勾引著我們的腳步，一步步地挪到芳草地。芳草地的圖書(shū)千姿百態(tài)，百花齊放。偵探類的小說(shuō)令我如癡如醉;悲傷類的小說(shuō)令淚如珠;讀到搞笑的部分，又讓我捧腹大笑……
我們學(xué)校獲得了許多獎(jiǎng)?wù)�，這些獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)牌都擺放在一樓的榮譽(yù)廳。有的是舞蹈獲獎(jiǎng);有的是羽毛球;有的是電子琴;還有的是跳繩，這些都是靠大家的努力換來(lái)的。
一進(jìn)校門(mén)，我們就會(huì)被那一股清香吸引到了一片小花園——桃李園。里面有幾棵參天大樹(shù)，能與我們的教學(xué)樓一比。在酷熱的夏天，同學(xué)們總是喜歡到樹(shù)下的椅子乘涼，淡淡的花香，清新的'空氣令人心曠神怡，神清氣爽。一天都能有個(gè)好心情。
這美麗的校園留給了我許多美麗的回憶：有快樂(lè)的，有難過(guò)的，還有生氣的。千千萬(wàn)萬(wàn)的片段點(diǎn)亮了我人生中一顆顆閃爍的星。
我的第二個(gè)“家”作文4
"我們的學(xué)校很寬闊，很美麗，而且綠草如茵、婀娜多姿。我的學(xué)校是——永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)。
當(dāng)我們走進(jìn)校園，第一眼看到筆直而高大的樹(shù)，搞笑戰(zhàn)士。第二眼看到那草地盛開(kāi)各種各樣的花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。第三眼看到操場(chǎng)上人人所敬仰的五星紅旗，而且操場(chǎng)上有許多同學(xué)在運(yùn)動(dòng)，有的打籃球，有的'跳繩，有的打乒乓球等等。
我聽(tīng)到大自然動(dòng)物的歌聲，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫聲，唧哩哩的蟲(chóng)鳴。我還聽(tīng)到同學(xué)們大聲地朗讀課文，老師溫柔的帶讀。我好像已經(jīng)被帶入這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中，不知不覺(jué)愛(ài)上了這所學(xué)校。
當(dāng)我們大聲朗讀課文，窗外也變得十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們朗讀課文。下課了，同學(xué)們?cè)谧呃壤镒鲇螒�，他們玩捉迷藏、老鼠偷油。如此好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使我們的學(xué)校更優(yōu)秀了。
我的學(xué)校很熱鬧，每天天天向上，好好學(xué)習(xí)。我會(huì)在這所學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真得讀書(shū)、聽(tīng)課。"
我的第二個(gè)“家”作文5
一年級(jí)11班是我的第二個(gè)家，我愛(ài)它！它外表美麗，有漂亮的裝飾。它很溫馨，在這兒，沒(méi)有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸�！�
走進(jìn)我的第二個(gè)家，第一感覺(jué)就是很明亮，桌椅整齊的擺放著，桌上藍(lán)色的桌布干凈整潔，它們是我們午休時(shí)的好伙伴。后墻上有“光榮榜”和“習(xí)字樂(lè)園”，“光榮榜”上每個(gè)同學(xué)的名字后面都有貼片，它的多少代表了同學(xué)們得到榮譽(yù)的多少，這大大提高了我們要求進(jìn)步的信心�！傲�(xí)字樂(lè)園”教會(huì)我們生字的同時(shí)還教會(huì)我們拼音和組詞，就好像字典一樣，很厲害。前后墻角有兩個(gè)圖書(shū)角，有很多我們喜歡的漂亮繪本，朱老師組織的圖書(shū)漂流活動(dòng)就是從這些繪本里選出來(lái)的，我很喜歡。窗臺(tái)上有很多綠色植物，給我們的`家?guī)?lái)了蓬勃生機(jī)，朱老師告訴我們要愛(ài)護(hù)它們，因?yàn)樗鼈円彩巧俏覀兗依锏某蓡T。
我愛(ài)我的第二個(gè)家，它是一個(gè)愛(ài)的樂(lè)園，我們?cè)诶蠋煹膿嵊伦聣训某砷L(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭開(kāi)花結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！在同學(xué)們的共同努力下，我們一年級(jí)11班一定會(huì)是溫暖的家。
我的第二個(gè)“家”作文6
我有兩個(gè)家，一個(gè)是爸爸、媽媽和我組成的一個(gè)溫馨的小家。一個(gè)是歙州學(xué)校這個(gè)溫暖的大家，在這個(gè)家里，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹。在這個(gè)溫暖的大家里，我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著，從一個(gè)任性、嬌氣的`小女孩變成了一個(gè)獨(dú)立、熱情、陽(yáng)光的大女孩。
記得剛來(lái)歙州時(shí)，我特別想家，一下課就趴在走廊的欄桿上獨(dú)自傷感，多么希望媽媽能突然出現(xiàn)在我的眼前，不爭(zhēng)氣的淚水一個(gè)勁兒地淌啊淌啊。這時(shí)，一只溫暖的小手伸過(guò)來(lái)輕輕地為我拭去淚水。接著，我就被四、五位女同學(xué)包圍了。一句句暖人的話語(yǔ)，一句句關(guān)切的問(wèn)候，頓時(shí)我覺(jué)得一股暖流溫暖全身。
從此以后，校園的操場(chǎng)上、草地上、花園里又多了一個(gè)快樂(lè)的身影，那個(gè)人就是我。跌倒了，是她們?yōu)槲夜膭�；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是她們?yōu)槲覅群�；……不僅如此，在她們的幫助下，我還學(xué)會(huì)了疊被條、整理衣柜、掃地、拖地……更重要的是，我學(xué)會(huì)了去關(guān)心別人。在歙州這個(gè)溫暖的大家里，我收獲了人世間最純真、最美好的情感——友誼。
“老師”，聽(tīng)起來(lái)多么神圣、威嚴(yán)的字眼。以前，遇到老師，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？墒亲詮膩�(lái)到歙州后，我才發(fā)覺(jué)老師并不那么可怕。這里的老師都很有親和力。課堂上，她們是我們的老師；課間活動(dòng)，她們是我們的大朋友；生活中，她們又是我們的父母。
難忘在我生病的時(shí)候，老師對(duì)我噓寒問(wèn)暖；難忘在我喪失學(xué)習(xí)信心時(shí)，老師對(duì)我諄諄教導(dǎo)；難忘當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，老師熱情地為我鼓掌；難忘……回想起兩年以來(lái)和老師朝夕相處的一幕幕，我真切地感受到，這里的老師既教會(huì)了我們知識(shí)，更多的是給予了我們父母般的關(guān)懷。
歙州，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，您是我最溫暖的第二個(gè)家。
我的第二個(gè)“家”作文7
我們的校園，美麗無(wú)比，四季如春。
這里的老師，和藹可親，誨人不倦；這里的同學(xué)，天真活潑，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我們的教學(xué)樓，外觀古典，內(nèi)在現(xiàn)代；我們的'課室， 寬敞明亮，井井有條；我們的操場(chǎng)， 寬闊嶄新，設(shè)施齊全。
春天，我們的校園柳枝吐芽、百花爭(zhēng)艷；夏天，我們的校園樹(shù)木蔥郁、繁花似錦；秋天，我們的校園秋意宜人、菊花開(kāi)放；冬天，我們的校園樹(shù)木常綠、花兒常開(kāi)。
我們好似一片大花圃中的幼苗，老師們?nèi)缤瑘@丁，用自己的智慧和才干哺育著我們，老師們?nèi)缤赣H，把深?yuàn)W的知識(shí)和做人的道理教給我們，我們終于長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為社會(huì)棟梁！
啊，美麗的校園，你真是我的第二個(gè)家！
我的第二個(gè)“家”作文8
片段一；
發(fā)芽
“又換班主任啦��？”“怎么又換啦？三天兩頭換一個(gè)！”“聽(tīng)說(shuō)咱們要換的新班主任是個(gè)出了名的暴君”“唉…”課間同學(xué)們紛紛議論著換班主任的事，都在想她會(huì)不會(huì)把我們管的太嚴(yán)了！只有同桌的她，嘴角向上一仰，壞壞一笑。 “叮鈴鈴…”下課時(shí)間在同學(xué)們的喧鬧中結(jié)束了，走進(jìn)來(lái)的正是我們的新班主任--鮑老師。她果然是一副惡狠狠的樣子，但臉上卻多了幾分笑容！同桌的她只是瞥了她一眼，就扭頭看向窗外一排楊樹(shù)其中一顆，她對(duì)我講過(guò)她的想法，說(shuō)“雅，你知道嗎？我們班就像最中間的那棵樹(shù)，你看它沒(méi)有發(fā)芽，多像我們班��！”“恩？”我當(dāng)初沒(méi)弄懂她什么意思，事后我才知道她說(shuō)的是什么意思。
“同學(xué)們，此后我就是你們的班主任了，希望我們能互相合作，在我們之間，沒(méi)有老師與學(xué)生，我們都是一家人，要團(tuán)結(jié)”她面帶微笑，她好像就是和我們?cè)谝黄鸷镁煤镁靡粯印?/p>
旁別的她沖我嘿嘿一笑，我就知道她會(huì)沖我笑的，當(dāng)初她說(shuō)過(guò)她如果沖我笑，那就表示這位老師就會(huì)通過(guò)她，保證這棵樹(shù)會(huì)發(fā)芽的。我就說(shuō)“你以為你是算命的��！”我倆為此打了一個(gè)冰激淋的賭。
一星期后，果然那棵樹(shù)發(fā)芽了，而且我們班也好像發(fā)芽了！我也輸給了她一個(gè)冰激凌！
片段二
開(kāi)花
“雅，景象美嗎？”“嗯嗯”我倆坐在座位上看著班上的“一團(tuán)糟”說(shuō)道。
近日，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的'一道“圣旨”除了初三其余的班都在搞班級(jí)文化。我們班全部都動(dòng)起手來(lái)了。就連平日的那些搗亂頭也忙起了。
“喂，怎么樣，向左還是右��？”班長(zhǎng)站在桌子上拿著專屬我們班的旗幟在墻上晃來(lái)晃去。
“向右，向左，”“慢點(diǎn)，向上”“OK啦！”隨著臺(tái)下的人的呼聲，專屬我們班的旗幟掛在了黑板最中間。雖說(shuō)它只是我們用紙做的，但它是最耀眼的。
經(jīng)過(guò)我們的努力，終于完成了我們的任務(wù)。它可以說(shuō)是我們班做的第一次最團(tuán)結(jié)的事了。
片段三
落葉
“靠，不會(huì)吧！怎么又原樣啦？！”
她上課時(shí)用出自己最響亮的嗓音拼命似的在課堂上為我們講課，她只是想豐富我們知識(shí)，沒(méi)想到換來(lái)的卻是我們的打鬧聲、說(shuō)話聲，讓教室一片混亂。她用憤怒的眼神看向了我們，可我們卻無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。她的眼神由憤怒轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)可奈何。她干脆不管，然而她選擇的方式是：坐下身來(lái)，面對(duì)著全班學(xué)生皺了皺眉，嘆了一口氣，寫(xiě)起來(lái)為我們準(zhǔn)備的筆記。但她現(xiàn)在的這種狀態(tài)根本維持不了多久，因?yàn)樗浪胸?zé)任，有責(zé)任把自己的學(xué)生教好。于是她站起身來(lái)，走下課堂，但結(jié)果并不是她所想的那樣，只是越來(lái)越糟。她又回到了原來(lái)的那種方式，可她并不放心，不是用擔(dān)心的眼神看向我們。她雖然選擇了這樣的方式，但她始終沒(méi)有忘記她身上所背負(fù)的責(zé)任，她的那種責(zé)任是偉大的、無(wú)私的。
我們的班經(jīng)歷了如樹(shù)一樣的經(jīng)歷，但最終又回到了起點(diǎn)。
我的第二個(gè)“家”作文9
是誰(shuí)讓我學(xué)會(huì)知識(shí)，是誰(shuí)讓學(xué)會(huì)互相幫助，是誰(shuí)讓我學(xué)會(huì)關(guān)心他人，是誰(shuí)讓我感覺(jué)到家的溫暖?是你---附小，我的第二個(gè)家。
剛進(jìn)附小的大門(mén)時(shí)，抬頭仰望，門(mén)口的墻壁上掛著六塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌，上面分別用特別醒目的字刻著"市國(guó)家得譽(yù)重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"湖北省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、 "現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"省教育科研實(shí)驗(yàn)基地"、"十堰市示范學(xué)校"這些獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓人看了不覺(jué)引以為譽(yù)，替附小自豪、驕傲。
當(dāng)我融入到附小這大家庭以后，總能感覺(jué)到家的溫暖。高高的科技樓，桔紅的橡膠跑道，再加上周?chē)幕ɑú莶�，使附小顯得格外美麗。我最喜歡冬天下雪后的附小，那時(shí)，整個(gè)附小顯得格外寧?kù)o，像溫和的母親，又像潔白的百合，美麗而又充滿溫馨。
那小小的樹(shù)苗，像在成長(zhǎng)的我們;落在上面的白雪，像我們成長(zhǎng)的煩惱、肩負(fù)的重和親人無(wú)限的希望。我愛(ài)我的這個(gè)家，在我眼里，附小這家永遠(yuǎn)都是最美的!這時(shí)，我不禁想到一個(gè)問(wèn)題:附小的昨天也像今天這樣美麗嗎?
于是，我便去請(qǐng)教我的班主任老師。老師輕輕地嘆了口氣，但馬上又露出了慈祥的微笑，說(shuō)道:"以前的附小比現(xiàn)在差多了。以前附小只有兩幢破舊的小樓，沒(méi)有操場(chǎng)。全校僅有五個(gè)班，因知名度不高，每班只有十幾個(gè)學(xué)生，全校只有12名教職工，"說(shuō)著，老師擰緊了眉毛，走到窗前接著說(shuō):"那時(shí)，校園內(nèi)沒(méi)有綠化帶，整個(gè)學(xué)校只有為數(shù)及少的簡(jiǎn)單體育器材，如:羽毛球、乒乓球……
是一所條件及差的不知名小學(xué)。但在后來(lái)幾次的期末考試成績(jī)公布以后，我校分?jǐn)?shù)占全市第一名。此后，我校屢屢?jiàn)Z魁，知名度也越來(lái)越高，學(xué)校人數(shù)一下突飛猛進(jìn)，學(xué)校也在逐漸擴(kuò)大，改修，越發(fā)先進(jìn)。直到現(xiàn)在，附小還在一直前進(jìn)呢！"說(shuō)完，老師高興地莞爾一笑，仿佛一下年輕了十歲，回到了從前。聽(tīng)完老師的講解，我終于弄清了這個(gè)問(wèn)題。但為了不打斷老師那美好的回憶，我把另一個(gè)問(wèn)題留給了自己解決。
在我不斷的調(diào)查中，另一個(gè)問(wèn)題終于有了解答："現(xiàn)在學(xué)校占地面積11000平方米，建筑面積是16880平方米。擁有44個(gè)專用實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)食堂。學(xué)校現(xiàn)有41個(gè)教學(xué)班，2138名學(xué)生，132名教師，教師平均年齡33歲。
看到這兒，你該明白我想問(wèn)的問(wèn)題了吧?那就是:"現(xiàn)在學(xué)校情況怎樣，教師素質(zhì)怎樣，曾獲過(guò)那些獎(jiǎng)項(xiàng)？"想知道后幾問(wèn)的答案，那就請(qǐng)繼續(xù)往下聽(tīng)。"學(xué)校教師其中92%有大專以上學(xué)歷，32名省市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人，16名省市級(jí)教師、教育工作者。我校曾容獲過(guò)湖北省文明單位，全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位等市級(jí)以上榮譽(yù)90多項(xiàng)，師生獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)3000多項(xiàng)，中央電視臺(tái)等20多家新聞媒體，報(bào)告學(xué)校先進(jìn)事例500多次。"聽(tīng)了以上介紹，你肯定要問(wèn)我對(duì)這些數(shù)字怎么這么清楚，那當(dāng)然，不枉費(fèi)我的調(diào)查呀!現(xiàn)在的附小人人皆知，知名度當(dāng)然也不在話下!老師對(duì)學(xué)生的.關(guān)愛(ài)也在日益懼增。
有一次，我上體育課時(shí)，不小心把腳給扭傷了，疼得我"哇哇"大哭起來(lái)。當(dāng)班主任老師知道后，立馬走向我，徑直把我抱到醫(yī)務(wù)室。接骨時(shí)，我淚流滿面，而班主任卻對(duì)我說(shuō)："人要堅(jiān)強(qiáng)，在人生的道路上會(huì)遇到許多挫折和困難，只要你敢于面對(duì)，接受事實(shí)，就一定會(huì)度過(guò)難關(guān)的。"聽(tīng)您一席話，勝讀十年書(shū)。
我不再流淚，而是堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)醫(yī)生說(shuō):"您接骨吧!我準(zhǔn)備好了!"在我疼得要發(fā)瘋地亂動(dòng)時(shí)，想起了您的話，制止、控制了自己這樣做。此后，您的話時(shí)常在我遇到困難時(shí)在我耳邊回蕩。
每當(dāng)我想起這件事時(shí)，一股暖流不經(jīng)我允許沖進(jìn)我的心田，同時(shí)也讓我想起了一首歌："讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家……
我想，附小不僅要讓愛(ài)住在自己家，也要讓愛(ài)永遠(yuǎn)住進(jìn)每個(gè)人的家，讓人不經(jīng)意間想到的全是附小的好!祖國(guó)的前途無(wú)限光明，只要我們勤奮刻苦，就能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。來(lái)吧，讓我們?yōu)橹餐哪繕?biāo)而奮斗吧！
我的第二個(gè)“家”作文10
我有兩個(gè)家！你們相信嗎？是的，我有兩個(gè)家！而且第二個(gè)家的家庭成員比第一個(gè)家多得多，第二家比第一個(gè)家還要溫馨，使我更加快樂(lè)！我的第二個(gè)家在東山學(xué)�！吧罴摇钡�5-5寢室，我們的“家長(zhǎng)”為我們?nèi)×艘粋�(gè)好聽(tīng)的充滿濃濃愛(ài)意的名字xx愛(ài)心屋，希望我們個(gè)個(gè)是充滿愛(ài)心的天使。愛(ài)心屋里有十三位愛(ài)的天使，一位大天使，就是我們的生活老師李老師，其余的12個(gè)天使便是她的“女兒”嘍！
在我們的愛(ài)心屋里，每天都能聽(tīng)到天使般爽朗的笑聲，美妙的歌聲。當(dāng)然，偶爾也會(huì)有些“天使之爭(zhēng)”，但我們的“家長(zhǎng)”會(huì)用愛(ài)來(lái)化解一卻誤會(huì)和矛盾！厲害吧！
上午、下午我們都要上課，我們只有中午和下午放學(xué)才能一起玩，一起笑，一起吃飯，晚上一起進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但我們的“家長(zhǎng)”在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)還在為我們操勞，為我們寫(xiě)生活實(shí)踐課和晚課的教案，為我們輕輕拾起掉在地上的被子，輕輕為我們蓋上，并溫柔的`撫摸我們的臉……只要我們?cè)谝黄穑褪瞧錁?lè)融融的一家！
愛(ài)心屋讓我在離開(kāi)家時(shí)體會(huì)到家的溫馨，李老師讓我在離開(kāi)媽媽時(shí)感受到更加偉大的母愛(ài)。正如一首歌里唱道的：愛(ài)是世上最美的語(yǔ)言。在愛(ài)心屋里，我們學(xué)會(huì)了如何用愛(ài)去包容、去理解，去感悟。我喜愛(ài)我的家，也真心喜歡我的第二個(gè)家。
我的第二個(gè)“家”作文11
在我們十幾年的學(xué)生生涯中，有一句話是學(xué)校經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的：學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。每次說(shuō)起這句話的時(shí)候，不外乎是學(xué)校又要我們做些什么了，這個(gè)家讓我又愛(ài)又恨，而且一般每幾年我就要搬一次，這回，我搬到了贛州的江西用技術(shù)職業(yè)學(xué)院。
初到學(xué)院的時(shí)候就感覺(jué)：好吧，這真的是我未來(lái)三年要呆的地方嗎？占地面積 954 畝就是這樣？對(duì)于一個(gè)入學(xué)之前就已經(jīng)了解過(guò)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)“家”還算讓我滿意吧，畢竟我是沖著它前身是江西地質(zhì)學(xué)院、江西省地質(zhì)學(xué)校、贛州地質(zhì)學(xué)校、南方工業(yè)學(xué)校這一大串頭銜來(lái)的。再說(shuō)了，這隸屬于江西省國(guó)土資源廳,還是一所以工科為主，工、經(jīng)、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專科層次的全日制國(guó)家骨干高職院校也不會(huì)讓我失望的。我暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭，揚(yáng)起笑容，拖著我巨大的行李，跟著接新的學(xué)姐踏進(jìn)了我第二個(gè)“家”。
在我還沒(méi)有完全適應(yīng)學(xué)校的時(shí)候，一件大事悄然臨近，那就是軍訓(xùn)。好吧，我承認(rèn)，這是我最不想面對(duì)的事情。對(duì)于缺乏鍛煉的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂。連續(xù)兩周每天早上6點(diǎn)20 開(kāi)始跑操，神啊！ 帶我走吧！ 我還沒(méi)有調(diào)好我的生物鐘��！不過(guò)唯一一個(gè)給我?guī)?lái)安慰的就是學(xué)校的綠化吧。大片的綠化讓早上的空氣變得很是清新，甚至讓我這個(gè)懶人有了一個(gè)以后每天早上起來(lái)跑步的想法，額.......我是怎么了。每當(dāng)經(jīng)過(guò)主干道時(shí)，我們跑操的口號(hào)聲都會(huì)驚起一大片的鳥(niǎo)兒，早上的鳥(niǎo)鳴聲和我們跑操的口號(hào)聲繪成了我這輩子都不會(huì)忘記的畫(huà)面。
軍訓(xùn)過(guò)后迎來(lái)的是正式上課的消息，雖然寬闊的教室和嶄新的'書(shū)桌沖淡了一點(diǎn)我對(duì)上課的不滿，但對(duì)于我這種學(xué)渣來(lái)說(shuō)，上課還是是一種煎熬。還好，我最期待的學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的招新終于來(lái)了。我拖著室友穿梭在人群里，除了在軍訓(xùn)的時(shí)候，我還真是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)學(xué)校哪個(gè)地方可以聚集那么多人。各個(gè)院學(xué)生會(huì)的部門(mén)
和社聯(lián)的社團(tuán)架起了宣傳海報(bào)，拉起了宣傳橫幅，喊起了宣傳標(biāo)語(yǔ)，為的不過(guò)是想多招入幾個(gè)新鮮血液來(lái)壯大自己。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)：新聞網(wǎng)絡(luò)部，好奇特的部門(mén)哦，是做什么的��？于是我走上前去向那里的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們了解了這個(gè)部門(mén)究竟是做什么，這個(gè)時(shí)候的我絕對(duì)想不到，這個(gè)讓我好奇的部門(mén)為我未來(lái)的
大學(xué)生活增添了怎樣閃亮的一筆。
在我這第二個(gè)“家”里，我第一次做了班干、第一次接觸寫(xiě)新聞、第一次跑活動(dòng)，太多太多的第一次了�，F(xiàn)在的我是大一，是一名新生，這個(gè)“家”還有很多驚喜讓我挖掘，它在最開(kāi)始沒(méi)有讓我失望，對(duì)于它的期待我還有很多，所以我會(huì)繼續(xù)慢慢的享受它給我?guī)?lái)的新鮮感。而你，要來(lái)成為第二個(gè)我嗎
我的第二個(gè)“家”作文12
朋友，請(qǐng)你跟我來(lái)參觀我的第二個(gè)“家”。
聽(tīng)到這，你一定會(huì)想我為什么會(huì)有第二個(gè)“家”？告訴你們吧，我的第二個(gè)“家”就是我們的五年級(jí)4班的。
我的第二個(gè)“家”就在北雀路小學(xué)這個(gè)大花園里，具體的位置就在學(xué)校教學(xué)樓的四樓，從教學(xué)樓左邊樓梯數(shù)起的第二間即是。我的“家”前后各有一扇門(mén)，共有六扇亮堂堂的大玻璃窗戶，每天都為我們送來(lái)無(wú)限的光明，透過(guò)窗戶往外看，校園的四季美景盡收眼底。從我“家”前門(mén)進(jìn)去就看見(jiàn)講臺(tái)和一塊黑板，這是老師“御用”的，我們每天都可以看到老師的粉筆在上邊勞作，為我們開(kāi)墾知識(shí)的土地。從我“家”后門(mén)進(jìn)去，首先映入眼簾的還是一塊黑板，這是專門(mén)用來(lái)出黑板報(bào)的，也是展示我們風(fēng)采的一個(gè)小天地。像這期主題為“清明節(jié)”的黑板報(bào)，從查資料、構(gòu)思、布局、畫(huà)畫(huà)到寫(xiě)字就全是我們同學(xué)自己弄得。從講臺(tái)往下看有二十八張左右的桌子，這些桌子上，都擺滿了各種書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品。每天我們都在這里學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)�？纯矗业牡诙䝼�(gè)“家”是不是很寬敞呢？還充滿了書(shū)香氣息哦。
我的第二個(gè)“家”，長(zhǎng)者八個(gè)，兄弟姐妹四十多個(gè)，是不是一個(gè)龐大的家族呢？相信不用我說(shuō)，你們應(yīng)該也知道了，他們是我的`老師和同學(xué)們。我們的老師總是那么棒，總那么關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。像我們的體育老師就是個(gè)活寶，非常幽默，用咱“家”北方兄弟的話來(lái)說(shuō)就是“賊逗”。有一次上體育課，老師讓我們做深呼吸，我們一邊做他一邊喊口令“吸氣、呼氣、吸氣、呼氣……”，說(shuō)著說(shuō)著，一句“吸氣、呼氣、吸氣、放屁”就“橫空出世”了，逗得我們笑得前俯后仰，那個(gè)北方兄弟笑得直揉肚子，還口齒不清地嚷嚷：“不行了，腸子打絞了！”至于我，整個(gè)人不停地抽搐，眼淚都飚出了一泡又一泡。
還有一次體育課，老師要我們躬下身子，讓手垂直向下30秒。在似火的烈日下，我們一直苦苦堅(jiān)持著，他也很忙——忙著在旁邊幫我們計(jì)時(shí)。當(dāng)數(shù)到五時(shí)，我們數(shù)十口人心里都很竊喜不已，覺(jué)得黎明在即，很快就可以解放了。但是，老師突地飚出一句“8”，可把我們嚇得臉都綠了，這就意味著我們要烈日的烘烤下再多掙扎好幾秒，接著，老師馬上又來(lái)了一句“3、2、1、”呼，我們終于松了口氣，就在這短短幾秒見(jiàn)，老師就讓我們體會(huì)了作文課上所說(shuō)的“跌宕起伏”——體育老師真是太“壞”了。
這就是我的第二個(gè)“家”。我愛(ài)我的第二個(gè)“家”，愛(ài)我的寬敞、充滿書(shū)香味的教室，愛(ài)我的這些兄弟姐妹以及愛(ài)我們像愛(ài)自己的孩子一樣的老師。
我的第二個(gè)“家”作文13
我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來(lái)，我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長(zhǎng)大了。就要離開(kāi)您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個(gè)家。
校園里的柳樹(shù)��！你可記得，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門(mén)，我們?cè)诶蠋煹男燎诮虒?dǎo)下，學(xué)習(xí)“a、o、e……”，學(xué)習(xí)“1、2、3……”；我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拔草種花；我們?cè)诶蠋煹慕逃�，從一個(gè)不懂事的孩子，成為了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！
校園里的柳樹(shù)啊！你可記得，在我加入少先隊(duì)的那一天，慈愛(ài)的老師把一條紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，陽(yáng)關(guān)映紅了我的臉，也映紅了老師的臉，老師您對(duì)我說(shuō)：“紅領(lǐng)巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角……”您那親切的話語(yǔ)，至今還響在我的耳邊。
校園里的柳樹(shù)啊！你可記得，在那夜深人靜的時(shí)候，在我們的教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個(gè)熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識(shí)的`土地上辛勤的耕耘。
校園里的柳樹(shù)啊！你看見(jiàn)了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老師的身影，又浮現(xiàn)在我的腦海。啊，親愛(ài)的老師！親愛(ài)的母校！分別的時(shí)刻即將到了，您的學(xué)生在向您告別。母校，你是我第二個(gè)家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，無(wú)論何時(shí)，多么久遠(yuǎn)，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。
母校， 再見(jiàn)了！
老師，再見(jiàn)了！
我的第二個(gè)“家”作文14
我有兩個(gè)家，一個(gè)是與家人生活的地方，另一個(gè)是我的學(xué)校。
學(xué)校里的一草一木都承載著無(wú)數(shù)人青春的回憶，多年以后回憶起這段時(shí)光，我也許也會(huì)眼含星光感慨萬(wàn)千吧。
第一次見(jiàn)到楊中的全貌是在今年的六月份，老師帶我們參觀校園，那時(shí)的驕陽(yáng)正好，時(shí)逢初夏。楊中的樹(shù)很多，而且高大挺拔，金燦燦的陽(yáng)光偷著從葉間的空隙跑出來(lái)，與地面上生機(jī)勃勃的草叢嬉鬧，微風(fēng)拂過(guò)，那陽(yáng)光又跑去別處了。依稀覺(jué)得那天的陽(yáng)光晃的眼睛疼，卻暖了心底。
那時(shí)候楊中的一些地方還在改造中，但它熱烈盛開(kāi)的波斯菊，星星點(diǎn)點(diǎn)的格�；�，古色古香的小亭子確是留在了我的心底，成為那個(gè)夏天不可磨滅的記憶。
中考結(jié)束后，我報(bào)考了楊中，九月，我成為了她的一份子，我也終于見(jiàn)到了她真正的樣子。報(bào)名的那天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一個(gè)小人工湖，湖面捧著水盈盈的荷花，含著綠汪汪的荷葉，像是把星星藏在湖面，閃閃發(fā)光。湖水里簇?fù)碇顫姷慕痿~(yú)，紅的，黃的，黑的，白的，在水里自由快活地戲耍，還有幾只潔白的鴨子，驕矜的漫無(wú)目的地滑蕩，時(shí)不時(shí)梳理一下羽毛，伸展伸展身體。紅色實(shí)木的水車(chē)緩緩搖動(dòng)，帶動(dòng)著水紋，一圈一圈，好似鐘表上的分針，悠長(zhǎng)而緩慢。
在這里生活差不多有半年，我結(jié)識(shí)了不少新的朋友，見(jiàn)到許多富有個(gè)性的老師。與好友手挽手走過(guò)林間小路，聽(tīng)著歌曲，在秋千上搖蕩，看風(fēng)將樹(shù)葉送去遠(yuǎn)方，過(guò)往的同學(xué)笑靨如花，彼此談?wù)撝炷虾１�。青春就是如此吧�?/p>
學(xué)校的每一片樹(shù)葉都承載了我笑聲的音符或是朗朗的讀書(shū)聲，無(wú)人訴說(shuō)的苦惱。這里是我的第二個(gè)家。
橡膠跑道，跑步，兩個(gè)令我些許生畏的詞。那條紅色跑道容納了我太多的汗水與苦惱，但我喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)為了榮譽(yù)絕不言棄，努力拼搏的樣子，讓我覺(jué)得：十六七歲的少年是發(fā)著光的！那一個(gè)個(gè)充滿了力量的背影，滿臉的汗水，這就是青春的模樣。
時(shí)間鐵面無(wú)私，轉(zhuǎn)瞬間來(lái)到楊中已經(jīng)將近四個(gè)月，我迅速地習(xí)慣了這里，并愛(ài)上了這里，一天又一天，樹(shù)葉的'顏色變了，草也不如初見(jiàn)時(shí)旺盛了，花也謝了許多，空氣逐漸少了炎熱多了溫暖，但我的心一直保持熾熱。
回想這短短幾個(gè)月，校園中的人影逐漸熟悉，老師的面容更加親切，同學(xué)的關(guān)系漸漸拉近，不曾知道我的生活竟有如此大的變化。我熱愛(ài)的校園啊，在我的腦海中逐漸清晰，在我心中更加根深蒂固。
今年的11月落雪了，是在為這不平凡的一年再添一抹光彩嗎？雪白了整個(gè)校園，紅了同學(xué)們的鼻頭。本子上晦澀難懂的數(shù)學(xué)題等著我們跨過(guò)重重艱難，找到它的真面目，背不下的英語(yǔ)單詞總會(huì)刻在我們的腦海里。
在這里我看過(guò)朝陽(yáng)染紅了天際，噴薄而出的希望與朝氣；見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)落下時(shí)的絢麗彩霞，最后一刻也要發(fā)散光芒；見(jiàn)過(guò)清冷皎潔的明月，掛在墨色的天空上；看到過(guò)白鷺展翅飛翔，美麗非凡。
校園承載了我們太多的歡樂(lè)與悲傷，讓我們感受到太多溫暖與希望，我愛(ài)這個(gè)地方，愛(ài)這里的一切。
我的第二個(gè)“家”作文15
家，是溫馨的港灣。家，是幸福的路標(biāo)。家，處于困境者的引航燈�！凹摇苯o予我們溫暖，“家”給予我們知識(shí)，“家”給予我們?cè)S多做人的道理。當(dāng)我們生活在渾南一中這個(gè)大家庭時(shí)，我感到無(wú)比開(kāi)心。
隨著20xx年8月1日的入學(xué)考試，我們這些剛剛摘下紅領(lǐng)巾的孩子，逐漸步入青年時(shí)代。我感到無(wú)比的驚喜與喜悅。
時(shí)間飛逝，我在渾南一中這個(gè)大家庭已經(jīng)生活了1個(gè)半學(xué)期了。回首我們這一個(gè)半學(xué)期，我們哭過(guò)、笑過(guò)、喜過(guò)、憂過(guò)。但是我們依然臉上掛著笑容。
從第一次與渾南一中接觸（軍訓(xùn)）到現(xiàn)在，我們有許多的榮譽(yù)。軍訓(xùn)時(shí)雖然條件比較艱苦，但是我們還是始終堅(jiān)持，不放棄。這也就從而磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。若想成就一番大事業(yè)，必要從艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，老師和校長(zhǎng)的殷切祝福引領(lǐng)著我們時(shí)時(shí)刻刻向前去。就是從那一刻起，有顆種子在我們心里生了根、發(fā)了芽。那就是告訴我們要努力學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們個(gè)個(gè)亮出了絕活，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們的身姿多么矯健，這鑄就了我們的團(tuán)結(jié)。個(gè)人的榮譽(yù)并不是自己的而是整個(gè)班級(jí)的。聯(lián)歡會(huì)時(shí)，為了慶祝元旦，我們每個(gè)人都秀出絕活，體現(xiàn)出我一中之青年的靚麗、多才多藝。
你還記得那響徹云霄的`青年誓詞嗎？那證明我們已經(jīng)步入青年的時(shí)代；那代表我們已經(jīng)長(zhǎng)大了；那代表我們已經(jīng)步入的青年時(shí)代；那代表我們要為是中華崛起而讀書(shū)！
一個(gè)半學(xué)期的一中生活讓我明白了許多道理“一屋不掃，何以掃天下？”“一天之計(jì)在于晨。”……一個(gè)半學(xué)期的一中生活使我感受到了“家”的溫暖，使我感受到了有“家”的幸福，使我感受到了“家”的快樂(lè)。
家，是幸福的彼岸；家，是笑聲的園地；家，是學(xué)習(xí)的天地。渾南一中我第二個(gè)家是我永遠(yuǎn)向往之地。原渾南一中再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌！
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