初二主題班會(huì)

時(shí)間：2026-01-03 23:25:27 好文我要投稿

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　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過了，主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。那么問題來了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？以下是小編整理的初二主題班會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二主題班會(huì)1

　　一、開場(chǎng)白：

　　同學(xué)們大家好，這周我們的班會(huì)課主題是：爭(zhēng)做文明踐行人。

　　什么是文明禮儀嗎（用精辟的話語來表述）

　　二、知曉踐行文明禮儀的重要：

　　1．講文明，知禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德、是和諧社會(huì)的重要條件，是校園文明的重要體現(xiàn)，是做好人的先行條件。（聯(lián)系實(shí)際說意義，正反舉例）

　　2、文明用語伴我行。謝謝、對(duì)不起、不好意思、您好（你好）、對(duì)不起、沒關(guān)系、麻煩您、不客氣、不用謝、請(qǐng)問、請(qǐng)稍等等等。

　　三、踐行文明禮儀：

　　1、c：下面給大家講一個(gè)關(guān)于文明禮儀的.故事：請(qǐng)大家思考一下小男孩的哪些行為值得我們學(xué)習(xí)？

　　內(nèi)容：一天，我不小心打碎了一位老奶奶家的玻璃，我和我的伙伴們像兔子一樣飛快逃跑了。我心里非常害怕和擔(dān)心，但是我還是每天像往常一樣的給老奶奶送報(bào)紙。我決定把我送報(bào)紙攢的錢存起來，給她修理窗戶。三個(gè)星期后我攢夠了錢，然后把錢和一張便條裝進(jìn)信封、我在便條上向老奶奶說明了事情的經(jīng)過，并真誠地向她道歉。老奶奶看到信封，依然沖我親切地微笑。她送給我一包餅干。

　　當(dāng)我的餅干要吃完的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)、、、老奶奶在餅干袋里裝著七美元和一張便條。她在上面寫著：———————（我為你驕傲）

　�。▽W(xué)生暢所欲言）

　　2、即興表演（內(nèi)容：甲、乙在下午散步看到兩位同學(xué)在與一位清潔工發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他們用文明的語言進(jìn)行了調(diào)節(jié)。）互動(dòng)環(huán)節(jié)。請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)分別扮演甲、乙、清潔工大媽、學(xué)生男、學(xué)生女、時(shí)間是：一個(gè)春光燦爛的下午、道具是一把掃帚，一個(gè)垃圾斗。

　�。ㄍ瑢W(xué)們上臺(tái)表演……說觀后感言，摒除不文明行為）

　　3、以身作則，爭(zhēng)做文明人。

　　c：在平時(shí)的日常生活中，可能會(huì)遇到一些不盡如人意的事情，你會(huì)用什么方法呢？

　　情景一、你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么辦

　　情景二、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。爸爸摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說呢

　　4、用文明方式指出班級(jí)不文明人的不文明現(xiàn)象，倡導(dǎo)文明。

　�。ńㄗh：可拿出一張紙條，在上面寫下自己想要說的話語，給你想要給的人。）

　　四、結(jié)束語：

　　c：謝謝同學(xué)們的熱情參與和優(yōu)秀表現(xiàn)，本次班會(huì)課到此結(jié)束，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸材軤?zhēng)做文明禮儀踐行人，再次謝謝大家。

　　最后由班主任老師領(lǐng)著同學(xué)們一起演繹“校園文明伴我行”。

　　內(nèi)容：

　　你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互相好伙伴。

　　你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。

　　你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。

　　你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。

　　你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。

初二主題班會(huì)2

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家的重要性、在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　班會(huì)內(nèi)容分為三大塊―――“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”

　　三、活動(dòng)形式：

　　小品、講故事、知識(shí)競(jìng)答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

　　2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。

　　3、同學(xué)們收集家庭，學(xué)校，社會(huì)等各方面的文明禮儀知識(shí)。

　　4、準(zhǔn)備知識(shí)問答的題目，集體簽名的條幅。

　　5、制作《文明禮儀公約》、《禮儀進(jìn)行時(shí)》、《“小手牽大手，文明一起走”倡議書》等。

　　6、排練小品《校園不文明現(xiàn)象》，配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻(xiàn)》等節(jié)目。

　　7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫，出一期文明禮儀伴我行的黑板報(bào)，黑板上書寫班會(huì)主題“文明禮儀伴我行”。

　　8、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。

　　五、活動(dòng)過程：

　　主持人a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！歡迎參加“初二（3）班”《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)、華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲、因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個(gè)人素質(zhì)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，如果我們時(shí)時(shí)、處處都能以禮待人，那么就會(huì)使我們顯得很有修養(yǎng)、古人有這樣的話：

　　“修身齊家治國平天下�！卑研奚矸旁谑孜弧⒔甜B(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示形象、時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)、今天，距20xx年8月8日還有500多天，聽著奧運(yùn)會(huì)日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個(gè)靜止的旁觀者、讓我們共同參與――文明人從點(diǎn)滴做起。

　　主持人a、b：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始

　　（一）尋找禮儀

　　主持人a：校園是我們每一名學(xué)生生活的時(shí)間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑板、下面有請(qǐng)沈棟、嚴(yán)子懿、王韌三位同學(xué)表演一個(gè)小品：《校園不文明現(xiàn)象》

　　學(xué)生表演：踩草坪、為了搶籃球場(chǎng)而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象，通過觀看小品，引發(fā)同學(xué)討論：

　�、庞惺裁磯奶帯⒑μ�？

　　⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？

　�、切@內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象？我們?cè)撟龅绞裁矗?/p>

　　通過學(xué)生觀看表演，引發(fā)討論：

　　⑴上課時(shí)發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處？

　�、圃鯓蛹m正，你怎么做？

　�、钦n間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣？

　�。ㄟ呑寣W(xué)生回答，邊點(diǎn)評(píng)、）

　　主持人a：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好、在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要瘋打、玩，注意安全、總之，我們要明白到學(xué)校來的兩個(gè)目的：學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、

　　主持人b：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了……

　　吳明潔、楊敏慧等詩朗誦《文明之花長久開》

　　主持人a：同學(xué)們，國家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)，那么我們通過這次班會(huì)課也倡導(dǎo)全校同學(xué)構(gòu)建和諧校園、希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風(fēng)、和諧之風(fēng)吹遍初二（3）班，吹遍“沙實(shí)中”，吹遍全社會(huì)！

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)禮儀

　　主持人a：下面我們先對(duì)禮儀作一個(gè)簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會(huì)，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范、它是人們?cè)陂L期共同生活和相互交往中逐漸形成的并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來、對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)、對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映、

　　禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看，有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等、其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一、

　　下面有請(qǐng)子懿同學(xué)介紹一下關(guān)于文明禮儀的常識(shí)……

　　主持人b：下面是提問的環(huán)節(jié)，我們會(huì)設(shè)一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題、

　　主持人a：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對(duì)一道題，可獲得一件小禮品、

　　主持人b：聽了同學(xué)們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學(xué)生，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做？

　　主持人a：好，同學(xué)們說的都很好，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現(xiàn)象、我們的陸少游同學(xué)和陳宇豪同學(xué)給我們做了一些關(guān)于文明禮儀的flash和圖片，下面就請(qǐng)他們上來給大家展示展示吧！

　�。ㄈ⿲�(shí)踐禮儀

　　主持人b：我們中國是五千年歷史的文明古國、那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個(gè)出來嗎？

　　主持人a：看來你是想要考考我，這個(gè)還難不倒我、象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等、

　　主持人b：看來這個(gè)還真難不倒你，那有一個(gè)“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有？

　　主持人a：這個(gè)還真沒有聽過。

　　主持人b：別急我馬上就找個(gè)同學(xué)來給大家講講這個(gè)“程門立雪”的故事，有請(qǐng)小毛。

　�。ㄐ∶v“程門立雪”）

　　主持人a：聽完了程門立雪的故事，相信大家對(duì)古代人的講禮也有了一定的認(rèn)識(shí)吧、還有幾位同學(xué)也帶來了故事，有請(qǐng)他們也給大家講講文明禮貌的故事、

　�。ㄐ℃�、小迪、小羚）

　　主持人b：聽了她們帶來的故事，我也很有啟發(fā)、在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為，讓我們來談?wù)勆磉叺牟晃拿餍袨椤?/p>

　　（熒熒，小游，辰辰，小舟，小韌，子懿等）

　　主持人a：感謝他們找出我們身邊的不文明行為、下面請(qǐng)大家靜下心來聽一段徐玉葉同學(xué)為我們準(zhǔn)備的配樂朗誦：《清潔天使》。

　　主持人b：

　　孩子是上天賜給我們最純潔的禮物，別讓這純潔的精靈因?yàn)槟愕闹徊钜稽c(diǎn)點(diǎn)而進(jìn)入文明的誤區(qū)，別讓文明只差一點(diǎn)點(diǎn)，好嗎？

　　班長帶領(lǐng)全班宣誓：

　　我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己、

　　集體簽名（主持人展示簽名條幅，學(xué)生上臺(tái)簽名）

　　主持人a：下面請(qǐng)我們的班主任為這次主題班會(huì)總結(jié)發(fā)言、

　　愿我們的同學(xué)們都成為講文明，懂禮貌的青少年、

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之、”文明行為，貴在實(shí)踐、文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易、我們每位同學(xué)從自身做起，少說漂亮話，多做實(shí)在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的`道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。

　　主持人b：短短的四十分鐘已經(jīng)過去，我們的主題班會(huì)也接近尾聲了、下面讓我們?nèi)喑皇赘枨稅鄣姆瞰I(xiàn)》

　　主持人a：我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個(gè)社會(huì)、通過這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀、讓我們由小小的校園，放眼社會(huì)，放眼整個(gè)世界，去看看禮儀在世界的各個(gè)角落是怎樣表現(xiàn)的。

　　主持人b：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中，作為中華民族的后代，我們有責(zé)任為繼承和發(fā)揚(yáng)我國的文明古國，禮儀之邦作出貢獻(xiàn)。

　　主持人a：要成為成功的人，懂得文明禮儀是非常重要的相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名沙實(shí)中的即將畢業(yè)的中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人，為沙實(shí)中增光，為母校添彩！

　　希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功！

　　主持人a、b：初二（3）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位！

初二主題班會(huì)3

　　主持人：主持人甲xxx主持人乙陳暖兒

　　班會(huì)目標(biāo)：讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)科學(xué)合理的利用網(wǎng)絡(luò)

　　班會(huì)前準(zhǔn)備：1、在全班進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)利用情況調(diào)查

　　2、排練小品《足不出戶知天下》

　　3、組織辯論隊(duì)，收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊的資料

　　班會(huì)流程：

　　甲：隨著時(shí)代的進(jìn)步和事物的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了太多太多的新鮮事物：e—mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪�，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。

　　乙：是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化，這個(gè)世界的信息傳播更快了，這個(gè)世界上的人的生活更豐富多采了。

　　甲：可在給我們帶來便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了許多值得全社會(huì)共同關(guān)注的問題。比如青少年健康上網(wǎng)、學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)吧問題等，都值得我們共同探討和解決。

　　乙：那么今天就讓我們以主題班會(huì)的形式，一起探討網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。

　　甲：初二（6）班主題班會(huì)《網(wǎng)絡(luò)，愛你？恨你？》

　　合：現(xiàn)在開始

　　乙：下面就有請(qǐng)幾位同學(xué)代表上臺(tái)為大家演唱網(wǎng)絡(luò)歌曲《豬之歌》

　�。▽W(xué)生演唱）

　　甲：感謝同學(xué)的精彩表演，這首熱情洋溢的網(wǎng)絡(luò)歌曲，讓我們感受了網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的歡樂。古人有一個(gè)夢(mèng)想：足不出戶知天下，今天，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我們非常輕松地就能實(shí)現(xiàn)，不用舟車勞頓，下面請(qǐng)欣賞小品，《足不出戶知天下》。

　�。�4位同學(xué)表演小品）

　　乙：網(wǎng)絡(luò)交往好像真的很好！可是，我們來看《一封特殊的求救信》

　　XX年3月14日，一封特殊的求助信送到了山西省方山縣縣委書記張國彪的手中。

　　張書記：

　　您好！

　　我是一名中學(xué)生，由于定力不足，就在同學(xué)帶領(lǐng)下來到網(wǎng)吧，從此一發(fā)不可收拾，幾乎每天到網(wǎng)吧打游戲、看電影和聊天，有時(shí)還偷家里的錢……

　　今天我終于認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)吧的危害……

　　它使許多家長操心，每天要到網(wǎng)吧去找孩子，許多學(xué)生甚至在網(wǎng)吧過夜，徹夜不歸。而那些網(wǎng)吧老板也很有背景，公安局檢查時(shí)有人通風(fēng)報(bào)信，未成年人從后門出去……希望您抽出一點(diǎn)時(shí)間管一管這不良之風(fēng)。

　　張書記求助信的出現(xiàn)讓山西省方山縣縣委書記張國彪大為吃驚。收到信的當(dāng)天，張國彪就帶領(lǐng)官員到網(wǎng)吧去調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，實(shí)際情況和信中所說的一模一樣：網(wǎng)吧里坐著的幾乎全是中小學(xué)生。張國彪當(dāng)即決定，必須徹底解決網(wǎng)吧問題，給孩子們一個(gè)交待。于是下令一個(gè)月內(nèi)將方山縣全部網(wǎng)吧關(guān)閉。這個(gè)決定引起了社會(huì)的強(qiáng)烈爭(zhēng)議。

　　乙：同學(xué)們，你是否支持張國彪書記的做法？有人支持，有人反對(duì)。智者畏因，迷者畏果。下面我們來一場(chǎng)辯論賽，看哪邊的嘴皮子厲害

　�。ㄞq論：網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利）

　　甲：正反兩方的`辯論都很精彩，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，到底是利大還是弊大，主要取決于能否正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往。那么我們?cè)撊绾斡煤镁W(wǎng)絡(luò)，做好網(wǎng)絡(luò)主人？

　�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)表見解）

　　乙：同學(xué)們了解網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的利與弊，我們生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，虛幻的網(wǎng)絡(luò)僅僅是我們生活中的一部分，它終究歸于生活、歸于現(xiàn)實(shí)。

　　甲：今天，我們把這種理性的認(rèn)識(shí)通過游戲的形式表現(xiàn)出來，下面開始我們的游戲環(huán)節(jié)“幸運(yùn)52”。

　�。ǚ纸M游戲，游戲規(guī)則一人比劃一人猜，詞語是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)詞，如網(wǎng)癮、打游戲、克制網(wǎng)癮等）

　　乙：同學(xué)們都玩得很開心，我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)。網(wǎng)絡(luò)，我們既愛又恨�，F(xiàn)在，我們將用我們的筆，繪出這既愛又恨的情愫，下面，讓我們盡情的舞動(dòng)畫筆，開始我們的漫友漫游。

　�。ìF(xiàn)場(chǎng)作畫）

　　甲：我們這節(jié)班會(huì)

　　課的宗旨是：倡導(dǎo)同學(xué)們健康、快樂、安全地上網(wǎng)，讓我們共同倡議《網(wǎng)絡(luò)文明公約》，有請(qǐng)班長陳偉城代表我們發(fā)出倡議。

　　要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

　　要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人

　　要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友

　　要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

　　要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空

　　乙：通過這次班會(huì)課，我們學(xué)習(xí)了更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，讓我們牢記，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，期望我們能利用好網(wǎng)絡(luò)。

　　甲：是��！下面我宣布初二（6）班《網(wǎng)絡(luò)，愛你？恨你？》主題班會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)班主任為班會(huì)課做總結(jié)。（班主任做總結(jié)）

初二主題班會(huì)4

　　有效班會(huì)標(biāo)準(zhǔn)：

　　①是否準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)本次班會(huì)意圖。

　�、跍�(zhǔn)備是否充分。（黑板布置、課件要實(shí)用、學(xué)生主持）

　�、郯鄷�(huì)過程中，態(tài)度是否認(rèn)真、重視。主持人和學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真 ④形式是否新穎、實(shí)用，能否吸引學(xué)生參與其中。

　�、菔欠裼袑�(shí)效。

　　⑥教師是否調(diào)控全場(chǎng)，并做出提升小結(jié)。

　　⑦班會(huì)記錄按時(shí)上交。

　　特別提示：

　　活動(dòng)要有拓展并以事例作為支撐。例如在《優(yōu)點(diǎn)訪談》中，學(xué)生不是以幾個(gè)簡單的詞來形容自己的優(yōu)點(diǎn)，而是通過講述學(xué)習(xí)生活中的具體事例來闡述通過深入地交流，有助于學(xué)生加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，也有助于同學(xué)之間、師生之間的相互理解和認(rèn)識(shí)，在和諧共進(jìn)中強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　以下為建議流程：可以參考也可以自己優(yōu)化。

　　【活動(dòng)目的】

　　1.通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和敘述自己的優(yōu)點(diǎn)，提高個(gè)人的自尊和自信心。

　　2.通過敘說別人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞同伴，以此增進(jìn)對(duì)同伴的進(jìn)一步了解和同伴之間的感情。

　　3.班里的同學(xué)無論熟不熟悉，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并在大家面前說出來，這種真誠交流會(huì)起到互

　　相了解、加深友誼，讓班集體更加和諧，這個(gè)主題也有助于提高班級(jí)凝聚力。

　　【活動(dòng)形式】

　　討論、評(píng)論。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.宣布規(guī)則：

　　（1）請(qǐng)單排位置上的同學(xué)向其同桌講述自己身上的優(yōu)點(diǎn)，雙排位置上的同學(xué)幫著盤點(diǎn)他講了哪些優(yōu)點(diǎn)。一分鐘后，兩人交換。每組四人進(jìn)行活動(dòng)。之后單雙排進(jìn)行交換。

　�。�2）同桌在講述優(yōu)點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真記錄同伴幫你找到了哪些優(yōu)點(diǎn)。

　�。�4）講述的優(yōu)點(diǎn)要結(jié)合具體的事例，盡力全面闡述。比如在品德方面、學(xué)習(xí)方面、待人接物方面、勞動(dòng)方面等等。一定要以事例為主，不是以簡單的詞去描述。

　　2.按照規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。（教師也可以參與進(jìn)去，師生互指對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，加深師生之間的理解與感情。）

　　3.全班交流，進(jìn)行總結(jié)

　�。�1）小結(jié)你講了哪些優(yōu)點(diǎn)。你的同伴為你找到了哪些優(yōu)點(diǎn)？（學(xué)生反饋情況）

　�。�2）總結(jié)：你感到有收獲嗎？以收獲的.程度對(duì)學(xué)生進(jìn)行小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。�3）教師小結(jié)

　　每個(gè)人都有許多的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該正確地了解自己的優(yōu)點(diǎn)，積極地發(fā)掘它，增強(qiáng)對(duì)自己的信心。同時(shí)我們要多多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，以欣賞的眼光去與人交往，一方面促進(jìn)我們自身人際關(guān)系的和諧，另一方面也促進(jìn)我們班級(jí)的和諧。

初二主題班會(huì)5

　　齊：老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　a：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地?fù)]手，告別天邊的云彩……”時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，揮手告別了初一的點(diǎn)滴，生活掀開了嶄新的一。

　　像徐志摩一般，眷戀康橋河畔的寧靜美好，在即將離別的一刻，我們不忍回味起初一的美好：素不相識(shí)的我們一同接受軍訓(xùn)的洗禮，其間的乏味都被同學(xué)們的趣味盎然而一筆帶過。接受知識(shí)后的豁然開朗，在寢室相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　無時(shí)無刻，不經(jīng)意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處，回味無窮。因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄�，所以記憶便如此充盈�?/p>

　　b：九月的季節(jié)流光溢彩，九月的世界馥郁芬芳。迎著時(shí)間的腳步，帶著秋天的收獲，我們步入初二。

　　漫步校園，昨日依舊。在熟悉的教室，和摯友一起，引吭高歌，一路歡笑；隨老師一起，探索未知，發(fā)現(xiàn)美好。帶上自我，去塑造未完成的美好；帶上自我，去尋覓未發(fā)現(xiàn)的幸福；帶上自我，去感受未感知的明媚。

　　齊：我宣布，初級(jí)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　b：青春的花開花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。

　　我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的'思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。

　　月的季節(jié)，我們不僅迎來了自我的回歸，更迎來了新同學(xué)的加盟。下面請(qǐng)鄢力僑等帶來自我介紹。

　　a：歡迎新同學(xué)的到來。回首上學(xué)期末，面對(duì)接踵而來的試題，我們沒有懊惱，沒有浮躁，竭盡全力做到最好。

　　這期間，他們表現(xiàn)出眾。平日里，只要領(lǐng)略過他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，定然會(huì)覺得取得優(yōu)異成績是再正常不過的事。名列前茅，細(xì)致入微，這是他人的評(píng)價(jià)。今天，讓我們側(cè)耳傾聽來自他們的心聲。請(qǐng)周鈺松等代表發(fā)言。

　　a：生活又翻開了新的一。每天播種一米陽光，終生收獲一個(gè)太陽，擁有一個(gè)美好的想望固然重要。請(qǐng)xxx為我們分享她的暢想。

　　b：人們說密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福。發(fā)現(xiàn)一個(gè)從未知領(lǐng)域而來的漂流瓶，對(duì)于古代水手而言或許是一種驚喜、神秘、偶然、期待……而今天，讓漂流瓶承載著我們的夢(mèng)想，滄海桑田，黑夜白晝，讓時(shí)光見證我們的夢(mèng)。請(qǐng)把你的紙條投放至瓶中，匯聚個(gè)夢(mèng)想，得以見證班的夢(mèng)，班的點(diǎn)滴，因?yàn)�，�?mèng)想的力量，與你們同在。

　　a：的確，像主題般，初二，我們正式起航了，正式踏上了新的未知旅程。我們回首過過去，展望過未來，但，千里之行始于足下，不要忘了正悄然逝去的今日。

　　b：每一天，生活都是現(xiàn)場(chǎng)直播，初二了，更要退去孩子般的稚氣，嚴(yán)陣以待。嶄新的學(xué)科，嶄新的課本，讓我們拭目以待。

　　齊：老師們，同學(xué)們，初級(jí)班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

初二主題班會(huì)6

　　【時(shí)間】20xx年10月19日

　　【地點(diǎn)】教室

　　【班會(huì)主題】樹遠(yuǎn)大理想，定近期目標(biāo)

　　【教育目的】

　　通過本次主題班會(huì)，教育學(xué)生樹立理想，努力學(xué)習(xí)，快樂成長。明確自己的目標(biāo)，且有計(jì)劃的去完成自己的目標(biāo)

　　【班會(huì)過程】：

　　一、進(jìn)入主題

　　輕輕的歲月已飄然流逝\美好的童年只剩下片片回憶\走在青年的路口我們渴望\自由地飛翔為了\心中那一個(gè)七彩的夢(mèng)想。同學(xué)們，大家好！時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已度過初一，走進(jìn)初二的歲月，隨著大家的成長，我們每個(gè)人都有了遠(yuǎn)大的理想，這次班會(huì)我們就暢談理想，結(jié)合月考給自己期中考試制定自己的目標(biāo)。

　　二、教師分析月考情況

　　在這次考試中，多數(shù)同學(xué)發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平，考出了優(yōu)異成績。這也證明我們一直倡導(dǎo)的課堂積極思維、作業(yè)及時(shí)改錯(cuò)等的良好學(xué)習(xí)模式的正確性。

　　物理雖然是本學(xué)期新開設(shè)的科目，但是同學(xué)們一開始就認(rèn)真對(duì)待，在考試中也取得了令人可喜的成績。

　　在初一時(shí)，班上個(gè)別同學(xué)的語文成績較弱，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這次語文考試大家普遍取得了進(jìn)步，不過進(jìn)步幅度較小，今后還有待提升。

　　考試也暴露出了一些問題。個(gè)別同學(xué)的成績有所退步。

　　數(shù)學(xué)中也有類似情況，部分同學(xué)對(duì)于一些基本方法掌握不牢，造成考試失誤。

　　三、學(xué)生分析月考，制定近期目標(biāo)

　　四、班主任老師教給學(xué)生方法

　�。ㄒ唬⿲�(duì)待考試的態(tài)度

　　人的一生中會(huì)面臨許多各式各樣的考試，考試也許是我們學(xué)生生活中不可或缺的部分。對(duì)待考試，我們應(yīng)該有正確的心態(tài)。

　　1。要重視平時(shí)的學(xué)習(xí)，積極做好預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)。

　　2。對(duì)自己興趣不大的學(xué)科，一定要給自己壓力，要努力培養(yǎng)興趣，切不可偏科。

　　3。考試時(shí)，要放松心情，不必太在意結(jié)果，但也不能敷衍了事。要把考試當(dāng)成對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。

　　4�？荚嚭笠偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　�。ǘ┱勏Ｍ�

　　聽了以上幾位同學(xué)的發(fā)言，我感到大家講的很實(shí)在，很切合同學(xué)們的實(shí)際。希望同學(xué)們對(duì)照自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這里我針對(duì)咱們班的實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)上提出以下幾點(diǎn)希望：

　　1、同學(xué)們心中要有明確的奮斗目標(biāo)

　　一個(gè)人沒有目標(biāo)，人生必定以挫敗結(jié)局；有了目標(biāo)，人生就變得充滿意義，一切事情都會(huì)清晰、明朗地?cái)[在你面前。什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，為什么而做，應(yīng)該怎樣做。

　　這里我舉個(gè)例子，德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。

　　他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來，打著手電筒寫曲子。

　　漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。

　　由上例可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艱辛外，更重要的是他心中始終有一個(gè)清晰的人生奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師。

　　2、同學(xué)們要有鍥而不舍的拼搏精神

　　在成功學(xué)中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個(gè)沒有計(jì)劃的行進(jìn)，沒有拼搏的意識(shí)，速度慢得驚人。同學(xué)們必須明白，進(jìn)取的力量能把一個(gè)弱者塑造為強(qiáng)者，因?yàn)檫M(jìn)取能夠逼迫一個(gè)人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。

　　不知道同學(xué)們是否知道鯪魚和鰷魚的習(xí)性？鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚。有人曾經(jīng)用這兩種魚做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)者用玻璃板把一個(gè)水池隔成兩半，把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側(cè)。開始的時(shí)候，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不過去。過了一會(huì)兒工夫，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚那邊游去。更有趣的是，當(dāng)實(shí)驗(yàn)者將玻璃板抽出來之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚！鯪魚失去了吃掉鰷魚的信心，放棄了已經(jīng)可以達(dá)到目的的努力。

　　其實(shí)，作為萬物之靈的人，有時(shí)也犯鯪魚那樣的錯(cuò)誤。記得4分鐘跑完1英里的故事吧？自古希臘以來，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)（6。704m/s）。人們?yōu)榱诉_(dá)到這個(gè)目標(biāo)，曾讓獅子追趕奔跑者，但是也沒實(shí)現(xiàn)4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。于是，許許多多的'醫(yī)生|、教練員和運(yùn)動(dòng)員斷言：要人在4分鐘內(nèi)跑完1英里的路程，那是決不可能的。因?yàn)�，我們的骨骼結(jié)構(gòu)不對(duì)頭，肺活量不夠，風(fēng)的阻力又太大，理由實(shí)在很多很多。

　　然而，有一個(gè)人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的記錄，證明了許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員都斷言錯(cuò)了。這個(gè)人就是羅杰班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先，引來了萬馬奔騰。在此之后的一年，又有300名運(yùn)動(dòng)員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。

　　訓(xùn)練技術(shù)并沒有更大突破，人類的骨骼結(jié)構(gòu)也沒有突然改善，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么變成了可能的事情？是因?yàn)橛腥藳]有放棄努力，有堅(jiān)忍不拔的毅力，有頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取的精神。

　　3、同學(xué)們要掌握正確的思考方法

　　善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機(jī)決定了一個(gè)人一生的危機(jī)�！蓖瑯铀伎嫉氖。矝Q定了一個(gè)人一生的挫敗。一個(gè)不善于思考難題的人，會(huì)遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能發(fā)生巨大作用，可以決定一個(gè)人應(yīng)該采取什么樣的行動(dòng)。

　　古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個(gè)人能夠成功地將麻繩打開。這時(shí)，亞歷山大率軍侵入小亞細(xì)亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。

　　又如一個(gè)孩子在山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著巨痛艱難地走到了醫(yī)院。雖然缺少了一個(gè)腳趾，但孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。

　　再如一個(gè)下崗工人到一家餐廳應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問：在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？許多應(yīng)征者都答非所問。朋友答道：如果四周都是客人，我就要盡全力把托盤傾向自己。最后，這位下崗工人成功了。

　　亞歷山大果斷的劍砍繩結(jié)，說明他舍取了傳統(tǒng)的思維方式；小孩子果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地將即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)刻，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲取更長遠(yuǎn)的利益。即使遭受難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。

　　正確思考往往蘊(yùn)涵于取舍之間，因?yàn)椴贿@樣做，就那樣做，是由一個(gè)人的思考力決定的。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因?yàn)殡y以舍棄眼前的一時(shí)嗜好，而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅在于抓住了一兩次被別人忽視了的機(jī)遇，而機(jī)遇能否抓住關(guān)鍵在于你是否能夠在人生的道路上進(jìn)行正確的思考和果敢的取舍。

　　所有計(jì)劃、目標(biāo)和成就，都是思考的產(chǎn)物。你的思考能力，是你唯一能完全控制的東西，你可以以智慧，或是以愚蠢的方式運(yùn)用你的思想，但無論如何運(yùn)用它，它都會(huì)顯現(xiàn)出一定的力量。愿同學(xué)們不斷總結(jié)正確的思考方法，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想鋪平道路。

　　五：齊唱《陽光總在風(fēng)雨后》

初二主題班會(huì)7

　　一、主題構(gòu)思

　　為配合學(xué)生處提出的工作倡議，針對(duì)初二（2）班的具體情況，決定組織一臺(tái)以“我們是一家人”為主題的班會(huì)，旨在通過同學(xué)們對(duì)初中生活的回顧，展望美好的未來，增強(qiáng)集體的凝聚力，促進(jìn)班集體的建設(shè)。

　　二、籌備工作

　　1、在班內(nèi)向全體同學(xué)征集主題班會(huì)的主題、形式。

　　2、班委主要人員討論并確定主題、內(nèi)容。

　　3、動(dòng)員有特長、有文采的同學(xué)組織節(jié)目編撰稿件。

　　4、利用課余時(shí)間全班學(xué)歌，籌備和排練節(jié)目。

　　5、班會(huì)會(huì)場(chǎng)布置。

　　三、設(shè)計(jì)思想

　　本次主題班會(huì)以朗誦的形式開始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現(xiàn)校園生活的點(diǎn)滴。節(jié)目將同學(xué)們的情緒調(diào)動(dòng)起來。并由此拉開了主題班會(huì)的序幕，同學(xué)的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動(dòng)。訴說中，同學(xué)們分享著快樂，并了解老師的辛苦和努力。接下來，班主任以同學(xué)們的周記為藍(lán)本，為本次班會(huì)做一個(gè)總結(jié)，講述一個(gè)個(gè)關(guān)于友情的故事。再接下來，是本次主題班會(huì)的重點(diǎn)，我們將學(xué)生的日常生活的場(chǎng)面用相機(jī)采拍下來，讓學(xué)生再一次感受集體的溫暖，感動(dòng)友情的真摯，體現(xiàn)出一派溫馨的家的氣氛。與此同時(shí)，在動(dòng)情的曲樂的伴奏下，全班同學(xué)唱起了“相親相愛”。在歌聲中，同學(xué)們的心靠得更近了，團(tuán)結(jié)得更緊了。此刻，全場(chǎng)氣氛達(dá)到最高潮，為本次主題班會(huì)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　四、工作安排

　　策劃：陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳會(huì)場(chǎng)布置：李華真、謝粵、謝佳林多媒體操作：藍(lán)云攝影：陳恒文陳瑞華

　　五、班會(huì)過程

　�。ò鄷�(huì)正式開始前播放音樂《愛的諧奏曲》，主持人在音樂聲中入場(chǎng)）主持人開場(chǎng)白：黃夏嵐：陳涵，你認(rèn)為家是什么？陳涵：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個(gè)溫馨的集體也可以稱之為家。黃夏嵐：噢!原來，每個(gè)人對(duì)家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。陳涵：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)，班來自級(jí)就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會(huì)家的溫馨。黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！（合）：下面我們宣布：汕頭市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。陳涵：下面請(qǐng)聽朗誦——《愛的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。

　　節(jié)目1 詩朗誦：愛的花園（黃夏嵐）

　　節(jié)目2 短劇：照相本子構(gòu)思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢(mèng)想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對(duì)“一家人”這一概念有了初步的體會(huì)。

　�、偾榫皠。骸肚七@一家子》場(chǎng)景布置：宿舍表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷

　　主持人穿插旁白：翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷憧憬和夢(mèng)想。陳涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。翁若琳：有人說，在南校生活，如果你在宿舍中沒有家的感覺，那你所擁有的快樂就少了一半。陳涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個(gè)地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說地。翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關(guān)愛。一個(gè)人的事就是七個(gè)人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。陳涵：十年修得同船渡，七個(gè)人能同處一室三年，也是前世修來的緣分，大家互相之間可以無所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。

　　翁若琳：下面請(qǐng)欣賞小品《瞧這一家子》表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷 ②啞劇：同桌的你場(chǎng)景布置：教室表演者：鄭創(chuàng)斌黃戈瀚

　　主持人穿插旁白：黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)感受著家的溫暖。陳涵：不僅僅是在宿舍，而是在學(xué)校的每一個(gè)角落。還包括教室。黃夏嵐：是啊，每當(dāng)耳畔傳來《同桌的你》這首歌,我就會(huì)情不自禁地想起許多許多。陳涵：嗯，同桌的感覺真好。心想，不懂的問題一起討論，相互勉勵(lì)。黃夏嵐：課間可以一起休息，說笑。相互鼓勵(lì)。陳涵：但是，或許總有一天我們會(huì)各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。黃夏嵐：但是我一定會(huì)記得，那位同桌的你。陳涵：下面請(qǐng)欣賞小品《同桌的你》表演者：鄭創(chuàng)斌黃戈瀚

　�、勰菆�(chǎng)球賽：（以“實(shí)話實(shí)說”的形式展開）構(gòu)思說明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學(xué)們?cè)俅螢槟切┰趫?chǎng)上揮灑汗水的.健兒們而自豪，激勵(lì)大家，為了我們的榮譽(yù)我們將更加投入！

　　主持人穿插旁白：黃夏嵐：籃球場(chǎng)上，留下了我們運(yùn)動(dòng)健將揮灑青春和朝氣的身影。翁若琳：回響著我們啦啦隊(duì)散播熱情與活力的加油吶喊聲。黃夏嵐：青春是我們前進(jìn)的源泉，熱血是我們發(fā)展的動(dòng)力，激情是我們追夢(mèng)的翅膀，翁若琳：接下來，我們一起來回憶—那場(chǎng)球賽。黃夏嵐：有請(qǐng)初二2班全體籃球隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)。

　　節(jié)目3 謝謝你，老師構(gòu)思說明：李華真以班委的身份，以這幾個(gè)月來班級(jí)變化為縮影，對(duì)為此而付出辛苦勞動(dòng)的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會(huì)老師的工作，支持老師的工作！

　　主持人穿插旁白：黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著好奇的心情走入了這個(gè)集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個(gè)集體了。翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運(yùn)，我們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起。黃夏嵐：從報(bào)到那日的相遇，到軍訓(xùn)中的相識(shí)，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時(shí)光，就好似一段奇妙的旅程。翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。黃夏嵐：下面請(qǐng)聽朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真朗誦者：陳涵

　　節(jié)目4 周記的暢想：（陳恒文）主持人穿插旁白：陳涵：自創(chuàng)建這個(gè)集體開始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一分力。黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個(gè)人都熱情不滅。陳涵：在一天天的相處中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了。黃夏嵐：下面請(qǐng)聽，陳恒文老師的《周記的暢想》。

　　節(jié)目5 dv展覽主持人穿插旁白：陳涵：老師與同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的訴說，一次又一次地?fù)軇?dòng)著我們的心弦，黃夏嵐：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似轉(zhuǎn)瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。陳涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影。合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！全體同學(xué)起立、合唱：《相親相愛》有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契…… 結(jié)束語：黃夏嵐：詩歌是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。陳涵：天下沒有不散之筵席。翁若琳：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。黃夏嵐：我想，大家通過這次班會(huì)，讓我們更加有凝聚力，團(tuán)結(jié)互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。（合）：現(xiàn)在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會(huì)，圓滿結(jié)束！

　　附1：情景劇—瞧這一家子 (ab兩人坐在各自床上) a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。。。 b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。。。一想就煩，你也許想得太美了. a：哇，你別老打擊我啦，嗚。。�；畈幌氯チ�。。。 c：（跳著進(jìn)來）：哇，誰要尋死，咋這么想不開。。。人的生命只有一次呀。。。 a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開水。。。 c：你是誰呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？ a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河��？媽媽說——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。

　　b：那你還不勞動(dòng)去？啰嗦。 a：別這樣，我這不光榮著嘛。。。我來了，親愛的開水，親愛的杯杯�。。。ㄟ呑哌呎f） c：咦好惡心��！ b：呵呵，到現(xiàn)在還童心未泯！沒救了！ a：（慘叫）：哇哇哇��！ c：（快跑進(jìn)去）：怎么了？（啊） c：（扶著滿臉痛苦的a，對(duì)ｂ說）她倒開水時(shí)，失手，然后，水倒在腳上。。。還有。。。就是。。。ｂ：快說ｃ：我又不小心，踩了她一腳。ｂ：（扶ａ坐下）：暈啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油來，（接過ｃ手中的油）ａ：（慘叫）：哎——喲——喂，你是象腿還是豬蹄啊，怎么那么痛。。。。啊！ｃ：（一臉無辜）：不會(huì)呀，我是纖纖玉腿��！ｂ：（著急地）：少費(fèi)話啦，（這樣對(duì)ａ說），你別動(dòng)，我下去找什么藥來。。。（ｂ下）ｃ：（內(nèi)疚狀）好啦，好啦，我不對(duì)啦，對(duì)不起啦。ａ：暈啦，把油拿過來行不行。ｃ：（拿油幫ａ抹）看，好了，怎么樣？還行吧？ａ：還不錯(cuò)，算你這家伙還有點(diǎn)良心！我覺得腳好熱，找點(diǎn)什么東西散散熱。ｃ：散熱？好咧。（說罷，對(duì)ａ的腳猛吹氣）ａ：哇，變態(tài)！怎么這樣？ｃ：（一臉茫然）我懶得去找啊，這不，挺大的風(fēng)。ａ：氣死我了！ｃ：算了，出于我的同情心和愛心，幫你找扇子去！ａ：（感動(dòng)）第一次發(fā)現(xiàn)你對(duì)我這么好，太謝謝你了。我會(huì)記住你的！ｃ：算啦，出門靠朋友，再說了，我們是一家人！ａ：（緊緊握�。愕氖郑瑒�(dòng)情）對(duì)，我們是一家人。（兩人陶醉，良久）ａ：咦，你好像。。。。。。還沒有去找扇子吧？ｃ：（尷尬）咱們一起去！（抓起a的手，退場(chǎng)） a：哎喲。。。。。。慢點(diǎn)！

　　附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)

　　a：嘿，你剛才怎么那么沮喪？ b：唉，期中考試考砸了。想到無顏面對(duì)父母，無顏面對(duì)老師，我的淚水猶如滔滔江水向外涌��！ a：別那么悲觀，只是一次考不好沒有關(guān)系的。何況還有期末大考期呢,關(guān)鍵看你如何把握。 b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。 a：對(duì)！生命是趟單程的旅途，錯(cuò)過就沒有第二次，中考更容不得半點(diǎn)不小心。 b：嗯,我們來個(gè)小約定吧！一年半后……我們?cè)诮鹬锌傂Ｏ嗑郏?a：好！一言為定!!! b：我總在想，我的未來…… a：只要我們用心，一切都不是夢(mèng)。 b：呵，謝謝你！ a：不用，等我們?cè)傧嗑邸覀兊綍r(shí)還會(huì)是同桌！

初二主題班會(huì)8

　　活動(dòng)主題：

　　文明禮貌

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月1日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　初二(8)班教室

　　主持人：

　　參與人員：

　　初二(8)班全體同學(xué)及班主任

　　活動(dòng)目的：

　　通過講述一些名人事跡，讓同學(xué)們真正懂得文明禮貌。

　　活動(dòng)過程：

　　一、由主持人x、x宣布主題班會(huì)正式開始。在此之前，我班眾多同學(xué)都用心地準(zhǔn)備著，去迎接這場(chǎng)有著不尋常的意義的主題班會(huì)。

　　二、開場(chǎng)白結(jié)束之后，俞子涵、劉啟聰為大家講述了千里送鵝毛，陳毅演講等關(guān)于“文明禮貌”的故事。

　　三、大家就具體的事跡進(jìn)行了深入探討。主持人俞子涵、劉啟聰邀請(qǐng)同學(xué)們來暢談感受，許多同學(xué)都走上講臺(tái)講述親身經(jīng)歷或是自己積累的一些關(guān)于文明禮貌的故事或事跡。

　　四、經(jīng)過一番討論過后，由班主任曾老師做最后的總結(jié)：

　　針對(duì)班級(jí)內(nèi)部出現(xiàn)的一些問題，提出具體的教育意見，規(guī)范在校每一天的.文明言行及舉止，使同學(xué)們更順利的學(xué)習(xí)生活、與人交往：

　　1針對(duì)個(gè)別同學(xué)上課愛講話這個(gè)問題，老師決定用調(diào)換座位的方法來解決。同時(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，我們上課時(shí)應(yīng)守紀(jì)律，這是對(duì)文明言行最基本的要求。

　　2因?yàn)樯蠈W(xué)期同學(xué)有手機(jī)丟失的情況，曾老師對(duì)同學(xué)們提出了以下兩個(gè)要求：

　　1.要保管好自己的財(cái)物，不要把錢包、手機(jī)等物品放在桌面或其他地方。

　　2.我們要有自我保護(hù)和互相監(jiān)督的意識(shí)。如果其他同學(xué)沒有把自己的財(cái)物保管好，我們應(yīng)該相互提醒。

　　五、活動(dòng)心得：

　　中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。我們作為中學(xué)生，應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)校外，都應(yīng)如此。

　　讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明的中學(xué)生，心中牢記文明禮貌!

初二主題班會(huì)9

　　班會(huì)地點(diǎn)：六(1)教室

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日

　　參加人員：全體同學(xué)及班主任

　　主持人：班主任

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的，能夠靜下心來仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛。

　　2、從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，同學(xué)情。

　　3、讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛心的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。

　　活動(dòng)過程：

　　第一板塊：設(shè)置情境，感受父母的心。

　　1、觀看《媽媽在愛我一次》電影片斷。交流感受。

　　2、請(qǐng)學(xué)生代表交流“愛的往事”。

　　3、有人說，父愛是山，母愛是海。當(dāng)我們處在高山之巔，徜徉于深情之海時(shí)。是否有過許多遺憾?交流。

　　4、暢談“愛”之打算。

　　如：了解父母之 “最”，適時(shí)給他們驚喜;好好學(xué)習(xí)，健康成長等。

　　5、一個(gè)真實(shí)的故事。

　　播放韓紅的'《天亮了》，學(xué)生代表講述歌曲背后那個(gè)感人的故事。第二板塊：情感延伸，感受師生情。

　　1、學(xué)生代表旁白自己的真實(shí)故事。

　　眾生表演：運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的感人一幕。

　　2、創(chuàng)作關(guān)于老師的詩。交流。

　　3、主持人朗誦：

　　感謝明月照亮了夜空

　　感謝朝霞捧出的黎明

　　感謝春光融化了冰雪

　　感謝大地哺育了生靈感謝父母賜予我生命

　　感謝生活贈(zèng)予友誼愛情

　　感謝蒼穹蘊(yùn)藏理想幻夢(mèng)

　　感謝時(shí)光長留永恒公正

　　感謝你我衷心謝謝你

　　我忠誠的愛人和朋友

　　感謝你我衷心謝謝你

　　這旋轉(zhuǎn)不息蔚藍(lán)色的星球

　　感謝生活感謝和平

　　感謝這一切一切真所有

　　感謝這美好的所有

　　班主任總結(jié)：

　　同學(xué)們，聆聽你們的真心，老師很感動(dòng)。確實(shí)，孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價(jià)。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)好字。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬計(jì)的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上是等價(jià)的。對(duì)于老師，你們只要做好一件事：好好學(xué)習(xí)，健康成長。

初二主題班會(huì)10

　　一、班會(huì)主題：

　　揚(yáng)正氣，樹班風(fēng)

　　二、班會(huì)背景：

　　自開學(xué)以來班里的衛(wèi)生打掃較慢，自習(xí)課紀(jì)律較差，宿舍熄燈休息后人有人說話，隊(duì)列不整齊且動(dòng)作慢等等不良現(xiàn)象。破壞了學(xué)習(xí)環(huán)境，阻礙了班級(jí)的健康發(fā)展。

　　三、班會(huì)目的：

　　經(jīng)過九月至十月上旬的班級(jí)觀察，本人發(fā)現(xiàn)我班學(xué)風(fēng)不濃，正氣不升，團(tuán)隊(duì)自信心不強(qiáng)！宿舍、自習(xí)課、隊(duì)列等方面都出現(xiàn)了問題。我想通過此次的主題班會(huì)，來促進(jìn)我班班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，為我班后面的發(fā)展鋪平道路。

　　四、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　從學(xué)生以宿舍為單位自編自演的小品中挑選出能反映現(xiàn)實(shí)的的作品，搜索《焦點(diǎn)訪談》背景音樂，整理一年來學(xué)生快樂的圖片，制作多媒體和DV，選擇主持人及主持人語言。

　　五、活動(dòng)形式：

　　小品表演、談話采訪、播報(bào)總結(jié)等。

　　六、參與人員：

　　初二（2）班全體學(xué)生、班主任

　　七、班會(huì)流程：

　　（播放《焦點(diǎn)訪談》片頭曲）

　　主持人（李占博）：直擊校園生活

　　主持人（尹寶慧）：用事實(shí)說話

　　主持人（合）：焦點(diǎn)訪談

　　主持人（李占博）：觀眾朋友們，大家下午好！我是李占博。

　　主持人（尹寶慧）：我是尹寶慧，歡迎準(zhǔn)時(shí)收看本期的焦點(diǎn)訪談。

　　主持人（李占博）：一個(gè)好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一股正氣，即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。

　　主持人（尹寶慧）：當(dāng)這股正氣充滿這個(gè)集體的時(shí)候，這個(gè)集體將所向披靡。

　　主持人（李占博）：今天，就讓我們走進(jìn)西泉中學(xué)，去看看那里的校園生活。

　　主持人（尹寶慧）：走進(jìn)初二（2）班，直擊現(xiàn)場(chǎng)！

　　小品：《剪頭發(fā)》--儀容儀表不合格

　　主持人（李占博）：曾經(jīng)的規(guī)范班怎么到了如此地步？今天的實(shí)驗(yàn)班為何出現(xiàn)此種現(xiàn)象？讓我們連線場(chǎng)外記者，去解開謎團(tuán)。林靖，你好！

　　記者（林靖）：李占博你好！

　　主持人（李占博）：林靖，可以帶我們?nèi)ヂ犅犞車^眾的想法嗎？

　　記者（林靖）：可以，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)初二（2）班，一起聽聽同學(xué)們的心聲。各位同學(xué)大家好！我是校園焦點(diǎn)訪談的場(chǎng)外記者林靖。看了剛才的短片，大家都有怎樣的想法呢？請(qǐng)同學(xué)們四人一組討論一下，再舉手回答我的問題。這位同學(xué)……（采訪同學(xué)）場(chǎng)外連線到此結(jié)束。李占博，請(qǐng)你繼續(xù)。

　　主持人（李占博）：謝謝林靖！

　　主持人（尹寶慧）：儀容儀表不符合規(guī)定，連曾經(jīng)最棒的紀(jì)律，也變了個(gè)天翻地覆。這會(huì)兒，該是上晚自習(xí)了，讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>

　　小品：《上課啦》--課前及課上紀(jì)律不合格

　　主持人（尹寶慧）：命令不服從，個(gè)人意見第一。只要組織照顧，不要組織紀(jì)律。事不關(guān)己，高高掛起，明哲保身，但求無過。這就是實(shí)驗(yàn)班的晚自習(xí)嗎？難道他們真的喜歡這樣的晚自習(xí)嗎？現(xiàn)在就讓我們連線場(chǎng)外記者，去聽聽周圍同學(xué)的看法。林靖你好！

　　記者（林靖）：尹寶慧你好！

　　主持人（尹寶慧）：林靖，能一起去看看嗎？

　　記者（林靖）：好的。漂漂亮亮的來到學(xué)校，卻沒有漂亮的自習(xí)紀(jì)律作保障，同學(xué)們，你們真的喜歡這樣的晚自習(xí)嗎？（不喜歡）這位同學(xué)……（采訪學(xué)生）場(chǎng)外連線，就到這里。尹寶慧，請(qǐng)你繼續(xù)！

　　主持人（尹寶慧）：謝謝林靖！

　　主持人（李占博）：自儀容儀表和自習(xí)紀(jì)律之后，宿舍又出問題了，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　小品：《問題宿舍的奇跡》--宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律不合格

　　記者（林靖）：這個(gè)宿舍想必是老師最為頭疼的宿舍了吧？這些做法對(duì)嗎？在你們的宿舍里都會(huì)有這樣的現(xiàn)象發(fā)生嗎？你作為宿舍的成員有什么想法？（采訪學(xué)生）

　�。ㄕ�(qǐng)到了生活老師到場(chǎng)）

　　主持人（李占博）：下面進(jìn)行一段廣告

　　主持人（尹寶慧）：《翾穹》班刊提醒您，廣告也精彩！

　　廣告（情景劇）：《五個(gè)一》

　　問候一聲，營造好的心情原來如此簡單；

　　多走一下，美化校園環(huán)境只是舉手之勞；

　　慢行一步，維護(hù)校園秩序要從腳下開始；

　　小聲一點(diǎn)，保持校園安靜有你我的功勞；

　　樸素一些，展示青春風(fēng)采不必奇裝異服。

　　主持人（尹寶慧）：歡迎回來！

　　主持人（李占博）：正氣貫穿，班級(jí)融洽，是二班的精神風(fēng)貌。而至此，他們的老師也看在了眼里，記在了心上。為此，他們還召開了“揚(yáng)正氣，樹班風(fēng)”的主題班會(huì)。下面，就讓我們一起去看一看吧！

　　記者（林靖）：這里就是初二（2）班，讓我們進(jìn)去看看吧！

　　視頻：《老師的禮物》--回顧一年半以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴（照片、視頻、畫外音）班主任配樂朗誦美好的過去、DV展示一年來孩子們快樂幸福的圖片和各種榮譽(yù)，說明孩子們還是可以做好。對(duì)孩子們提出美好希望。

　　主持人（李占博）：班委，班級(jí)起帶頭作用的模范。在這里，他們也為我們帶來了一份禮物。

　　《班級(jí)宣言》

　　面對(duì)嶄新的一天我莊嚴(yán)宣誓：

　　我要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是我唯一的財(cái)富！

　　我要刻苦勤奮，因?yàn)榍趭^是我唯一的出路！

　　我要信心百倍，因?yàn)樽员暗臏I水最是無能的流露！

　　我要扎實(shí)認(rèn)真，因?yàn)楦≡晔刮腋冻鲂乃岬拇鷥r(jià)！

　　我要抗衡命運(yùn)，因?yàn)樽孕艅?chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話！

　　面對(duì)一天的開始，我們告訴自己：流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)；臥薪嘗膽不怕苦，報(bào)答父母不可辱！

　　我相信我潛力無窮，我相信我一定成功！

　　主持人（尹寶慧）：今天的主題班會(huì)到這里就結(jié)束了，我們的節(jié)目也接近尾聲。再次，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的老師。

　　主持人（李占博）：本期的焦點(diǎn)訪談到這里就結(jié)束了。在這期節(jié)目里，我們認(rèn)識(shí)了二班的成長，二班的光芒！在這個(gè)大集體里，我們知道了他們背后的魅力，這是他們的驕傲！

　　主持人（尹寶慧）：感謝您的收看，再會(huì)！最后有請(qǐng)班主任對(duì)本次主題班會(huì)做總結(jié)。

　　主題班會(huì)反思

　　主題班會(huì)結(jié)束了，心里舒暢了很多�；匕嗪髮W(xué)生都沉浸在剛才的氛圍中，“老師，把您剛才送給我們的禮物再放一遍吧！”“老師，把我們剛才宣誓的誓詞打印出來貼在教室里吧！”……這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我的`班會(huì)起作用了。

　　報(bào)主題班會(huì)緣于那段時(shí)間，班級(jí)內(nèi)連連扣分，作業(yè)問題嚴(yán)重，宿舍天天榜上有名，自習(xí)紀(jì)律無法保證，路隊(duì)紀(jì)律更是堪憂。開學(xué)一個(gè)月，沒有拿上一面流動(dòng)紅旗，盡管是每天不停地提醒，問題還在不斷發(fā)生。相較初一時(shí)的他們，我只能用焦頭爛額來形容。第一次覺得實(shí)驗(yàn)班難帶，正好分校讓報(bào)主題班會(huì)，索性把問題擴(kuò)大化，無所謂成功，也無所謂失敗。所以，我的班會(huì)主題很簡單，就是《揚(yáng)正氣，樹班風(fēng)》。

　　現(xiàn)把本次班會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn)羅列如下：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1. 本次班會(huì)最大的特點(diǎn)就是真實(shí)。之前讓他們看過初一時(shí)我們展示的班會(huì)，看完后大家都說幼稚，太假，真不知道當(dāng)時(shí)是怎么想出來的。所以，這次班會(huì)從設(shè)計(jì)上都是圍繞真實(shí)。真實(shí)的自習(xí)紀(jì)律，真實(shí)的宿舍問題，要解決問題首先要發(fā)現(xiàn)問題。過于夸張的表演是可以把矛盾放大，更易發(fā)現(xiàn)，可驗(yàn)出來的是別人而不是自己。想解決自己的問題，就是要用真實(shí)去暴露問題。班級(jí)的小品還是比較真實(shí)的。所有的環(huán)節(jié)除了我和主持人，沒有人見過，包括有節(jié)目的同學(xué)也不知道相互之間的節(jié)目內(nèi)容。

　　2. 形式新穎。以《焦點(diǎn)訪談》的形式貫穿始終，有場(chǎng)內(nèi)主持，有場(chǎng)外記者，而且主持人表現(xiàn)很到位。既然是揭露問題，何不借用最具權(quán)威的用事實(shí)說話的欄目焦點(diǎn)訪談。把小品現(xiàn)場(chǎng)化就不顯得俗套樂。這也是《班主任之友》給了我靈感。中間還有插播的公益廣告，既然自己展示的都是不該做的，那么公益廣告就是提倡正確的做法。把學(xué)校的“五個(gè)一”情景化表演出來，點(diǎn)滴真實(shí)才會(huì)進(jìn)入學(xué)生心田。

　　3. 關(guān)注生活。班會(huì)時(shí)請(qǐng)來了生活老師張老師，經(jīng)常找她們談心，幫助我共同抓起這個(gè)宿舍，使她們有了很大的起色。班級(jí)的成長，班風(fēng)的樹立，離不開有正氣的生活老師。

　　4. 視頻制作。播放了一年半里展現(xiàn)孩子成長的照片、視頻，加上我對(duì)他們的肯定為旁白，當(dāng)作了老師的禮物送給他們。孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)與表揚(yáng)中成長，前面的環(huán)節(jié)都是批評(píng)與自我批評(píng)，這個(gè)環(huán)節(jié)也是給予他們自信的時(shí)候了。而他們的低頭落淚，也達(dá)到了觸動(dòng)的效果。

　　不足：

　　1. 拖堂是上課的大忌。本次班會(huì)超出了五分鐘，最主要的是在最后的討論中主持人的問題重復(fù)性太強(qiáng)，而學(xué)生的發(fā)言人數(shù)又多了起來，沒能好好控制。最后的班主任總結(jié)又是和張老師商定好的做了準(zhǔn)備，如果當(dāng)堂結(jié)束有些可惜，索性環(huán)節(jié)繼續(xù)，耽誤了聽課老師的時(shí)間。

　　2. 發(fā)言人數(shù)較少。最真實(shí)的場(chǎng)景，不規(guī)范的行為，學(xué)生應(yīng)該是有話可說的，場(chǎng)外記者的及時(shí)收線，使正在思考或舉手的同學(xué)沒有樂發(fā)言的機(jī)會(huì)。等到最后學(xué)生有話可說了，時(shí)間又到了。起初的發(fā)言套話空話多，不實(shí)際。

　　3. 活動(dòng)的形式過于單一了。沒有形式多樣的表現(xiàn)，這是我的問題，我只是想用最簡單的方式，最直白的語言，發(fā)現(xiàn)問題，正視問題，解決問題。

　　總之，這次的班會(huì)沒有了矯揉造作，沒有了號(hào)召口號(hào)，只是一個(gè)樸素的交流，我喜歡這樣的方式。有問題，就要敢于正視，若僅是把別人的問題夸大讓自己解決反而會(huì)事半功倍毫無意義。班會(huì)后學(xué)生的觸動(dòng)很大，基本達(dá)到了我的預(yù)期效果。堅(jiān)信要做就做最好，要改就改最快，二班一定會(huì)更好！

初二主題班會(huì)11

　　班會(huì)主旨：愛我班級(jí)、重樹信心、共建優(yōu)秀班集體

　　開展的目的：通過班級(jí)事件回顧，班干部就職感言，同學(xué)真心表白，增加學(xué)生的集體認(rèn)同感和同學(xué)之間的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，樹立努力拼搏的意識(shí)和信心。

　　主題設(shè)計(jì)：

　　1、班干換屆，藉此機(jī)會(huì)，讓班干發(fā)表就職感言，激發(fā)班干的工作熱情，加強(qiáng)同學(xué)與班干部的情感交流，促進(jìn)班級(jí)管理工作的順利進(jìn)行，形成以班干部為核心的管理體系；

　　2、形式：通過視頻展示班級(jí)合唱的片段、小品表演、小組合唱、班干就職發(fā)言、同學(xué)真情告白等方式，配合主持人的講解來推進(jìn)。

　　3、目標(biāo)要求：能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，通過內(nèi)心的表白，引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

　　班會(huì)的主要議程：

　　一、開場(chǎng)

　　主持人：同學(xué)們，大家好！歡迎大家參加我們今天的主題班會(huì)“愛我班級(jí)”。

　　“集體”是多么誘人親切的字眼，它是由無數(shù)個(gè)人組成的大家庭，每個(gè)學(xué)生愛集體的品質(zhì)是建設(shè)班集體的首要條件，團(tuán)結(jié)一枝花，集體你我都愛他。昨天的初一四班，懵懂中帶著純真；今天的初二四班，奮發(fā)中帶著青春的追求。昨日的點(diǎn)滴，我們銘記在心，請(qǐng)聽女生小組合唱《yesterday once more》

　　二、展現(xiàn)班級(jí)在合唱比賽中取得的成績。

　　通過視頻展示比賽的過程，讓學(xué)生再次感受“共同努力，奪取勝利”的喜悅，增強(qiáng)內(nèi)心的自豪感，建立班級(jí)榮譽(yù)感。

　　主持人：9月的艷陽，四班的英姿，百歌頌中華，四班展新貌。請(qǐng)欣賞電子相冊(cè)《四班的風(fēng)采》。

　　三、男生小品表演

　　主持人：愛班集體，就要做文明學(xué)生。愛班集體，就要艱苦奮斗。愛班集體，就要時(shí)時(shí)刻刻把集體的利益放在第一位。請(qǐng)欣賞男生小品表演《409小夜曲》

　　四、真情告白（穿插背景音樂）———（高潮）

　　由同學(xué)心聲和班干的發(fā)言兩部分組成。（班會(huì)課的重點(diǎn)為學(xué)生的發(fā)言）

　　第一部分班干部談自己的就職感言，以及對(duì)班級(jí)管理的設(shè)想；

　　第二部分由班上同學(xué)發(fā)言，談自己的感受和對(duì)班集體的看法。

　　主持人：熱愛集體就要為集體增光添彩，熱愛集體主要為集體多做貢獻(xiàn)，只有互相理解，班級(jí)的凝聚力、戰(zhàn)斗力才強(qiáng)，才能使班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。其實(shí)有很多話，想說出來與大家分享！分享我的快樂，分擔(dān)你的憂愁！下面請(qǐng)這些同學(xué)講講他們的.心里話。

　　發(fā)言順序：鐘盈璋、金冰潔、王捷、葉重延、梁康正、胡澤豪、廖琳穎、梁豪程。

　　五、詩歌朗誦

　　主持人：心與心的接近，才能建設(shè)一個(gè)溫暖的集體。我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，55位同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭�；我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學(xué)們就像綠葉，老師是園丁。我們愛我們的班集體，我們愛我們的初二四班，請(qǐng)聽詩歌朗誦《我愛我班》

　　《我愛我班》我愛我的大家庭/見到老師問聲好/同學(xué)就是姐妹兄弟/和和睦睦才更好每天到校勤學(xué)習(xí)/多做好事屬第一/互相幫助要牢記

　　保護(hù)公物不能忘記/講究衛(wèi)生人人有責(zé)/環(huán)保小衛(wèi)士/學(xué)習(xí)好標(biāo)兵

　　我們要努力爭(zhēng)取/我們愛我們的班集體/我們愛我們的大家庭

　　讓我們共同努力/使我們的大家庭更美麗

　　六、班主任總結(jié)（老師對(duì)4班學(xué)生的要求和期望）

　　總結(jié)班級(jí)從組建到今天存在的取得的成績和存在的問題，提出后半學(xué)期的要求，對(duì)同學(xué)的積極表現(xiàn)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，振奮學(xué)生的精神。激發(fā)學(xué)生共建優(yōu)秀班級(jí)的熱情和干勁。

　　主持人：四班是一個(gè)不斷進(jìn)步的班級(jí)，每一位同學(xué)都在不斷努力中，相信我們一定可以共建一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。下面請(qǐng)我們的副班主任給我們做個(gè)小結(jié)。

　　七、播放歌曲《一起走到》

　　主持人：時(shí)間總是在我們不知不覺中流逝，今天的主題班會(huì)快要接近尾聲，相信今天的“愛我班級(jí)”主題班會(huì)

　　可以堅(jiān)定大家建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的信心，讓我們一起努力吧，一起期待四班的美好明天。最后讓我們一起在歌聲《一起走到》中，結(jié)束我們的班會(huì)課。

初二主題班會(huì)12

　　主題：

　　學(xué)會(huì)寬容

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　初二年級(jí)學(xué)生

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 讓學(xué)生在活動(dòng)中明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對(duì)待和解決矛盾。建立全面的人生觀，看問題要多角度思考，善于站在別人的立場(chǎng)看問題，不能自私片面。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生正確處理與同學(xué)們的交往關(guān)系，在接人待物時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，尊重他們，同時(shí)還要培養(yǎng)一種寬容和接納的心態(tài)，注意時(shí)刻保持自己的理智，三思而后行，學(xué)會(huì)諒解和理解他人。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生要知道“以理服人”，同時(shí)也要了解到，即使自己有理，也要“讓三分”，學(xué)會(huì)冷靜地處理問題，退一步海闊天空。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.充分發(fā)揮學(xué)生的組織能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，由班干確定主持人和小品演員，事先由部分同學(xué)排練好的小品劇

　　2.由同學(xué)們找好幾個(gè)關(guān)于理解寬容他人的故事

　　3.播放歌曲《假如愛有天意》

　　活動(dòng)方式：

　　小品展示、討論發(fā)言

　　活動(dòng)過程：

　　一、小品劇表演

　　上課開始了，班長在黑板上寫下班會(huì)的主題，同學(xué)們很快安靜下來，可是有兩位同學(xué)因一件小事而爭(zhēng)吵起來，形式有些嚴(yán)重，紛紛引起同學(xué)們的議論。（兩位吵架的同學(xué)是事先由班級(jí)主持人安排好的，只有內(nèi)部人員知道。）

　　這時(shí)，老師走進(jìn)來，老師也沒有說什么，而是看同學(xué)們的表現(xiàn)，若不知情的同學(xué)主動(dòng)出來勸架，自然地引到主題上來那時(shí)最好的；若果沒有就由主持人按他們?cè)O(shè)計(jì)的計(jì)劃勸架，然后點(diǎn)到主題班會(huì)上來。這樣能帶給同學(xué)們視覺和聽覺上的沖擊，使他們的情感自然流露。

　　二、主持辯論

　　主持人引出主題后，老師發(fā)言對(duì)剛才同學(xué)們的'爭(zhēng)吵發(fā)表自己的見解。接著建議主持人就剛才發(fā)生的爭(zhēng)吵組織同學(xué)們分成兩組，分別代表爭(zhēng)吵雙方提出自己的看法，說說如果是自己改如何做，自己在面對(duì)這種情況的時(shí)候是怎么看待對(duì)方的，希望對(duì)方的態(tài)度是怎么，希望得到什么等。另外派出兩位同學(xué)寫出雙方的觀點(diǎn)，匯集同學(xué)們的處理這一問題的態(tài)度和看法。

　　辯論后，兩位爭(zhēng)吵的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議后自我反思，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，老師對(duì)他們的態(tài)度表態(tài)，鼓勵(lì)他們和歸于好。

　　三、故事分享

　　由同學(xué)們分享預(yù)先準(zhǔn)備好的關(guān)于寬容他人的故事；首先，主持人安排一名同學(xué)用PPT播放一段新聞資料，資料內(nèi)容為：今年三月9日下午，在海珠區(qū)同福中路環(huán)珠直街路口，剛剛放學(xué)廣州市第三十三中學(xué)初二學(xué)生的龍某與同學(xué)梁某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，隨即扭打起來，突然，龍某掏出一把水果刀砍向梁某頭部、頸部，梁某當(dāng)場(chǎng)鮮血直流，因失血過多，經(jīng)搶救無效后死亡。通過擺出這一事件，讓同學(xué)們說出自己的看法，使同學(xué)們?cè)诠适轮袑W(xué)會(huì)正確地處理矛盾，保持良好心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容他人

　　四、真心話分享

　　主持人總結(jié)提升，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確地心態(tài)，寬容、理解他人，接著，讓同學(xué)們自主地發(fā)言，夸夸自己的同桌，或是評(píng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)

　　五、班主任總結(jié)，播放PPT，情感升華

　　班主任總結(jié)：班主任就同學(xué)們的表現(xiàn)，從生活中存在矛盾的角度，己所不欲勿施于人、寬容等理念進(jìn)行總結(jié)。

　　總結(jié)后，播放《假如愛有天意》這一首歌曲，讓同學(xué)們?cè)谝魳泛鸵曨l中感受愛和寬容的溫暖，是同學(xué)們的情感得到鞏固升華。

初二主題班會(huì)13

　　活動(dòng)主題：

　　文明禮貌

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月8日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　初二(8)班教室

　　主持人：

　　x，x

　　參與人員：

　　初二(8)班全體同學(xué)及班主任

　　活動(dòng)目的：

　　通過文明小故事，網(wǎng)絡(luò)多媒體視頻，自演話劇，突出主題。

　　活動(dòng)過程：

　　一、由主持人陸柯帆、周純宣布主題班會(huì)正式開始。隨后由周純講述了一個(gè)發(fā)生在國外的文明寓言小故事。

　　二、由班主任曾老師、周純?yōu)榇蠹也シ判∑贰洞衷捙c細(xì)話》。

　　三、由本班男生：丁宇杰，俞子涵，徐之浩，韋行之，陸柯帆，劉啟聰扮演《三顧茅廬》話劇。從一個(gè)古代小故事的角度來突出主題，表達(dá)文明禮貌是中國自古以來的傳統(tǒng)美德，受到大家的好評(píng)。

　　四、由曾老師發(fā)表簡短講話。

　　活動(dòng)心得：

　　結(jié)合生活實(shí)際與歷史寓言，從他人到自己地突出了主題：文明禮貌。在了解了文明禮貌是我國自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)聯(lián)系到自己生活中的'所作所為，全面地做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，具備文明禮貌的學(xué)生。

初二主題班會(huì)14

　　在中學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是課程和課外活動(dòng)中不可或缺的一部分。初二班會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以通過有趣而具有挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生之間的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。本文將探討一些適合初二團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的主題，幫助學(xué)生在以后的班會(huì)中獲得更多的樂趣和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　1. 拓展探險(xiǎn)

　　拓展探險(xiǎn)是一種充滿刺激和挑戰(zhàn)的活動(dòng)，可以幫助學(xué)生發(fā)展解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧。一個(gè)好的主題可以是“探險(xiǎn)世界”，在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們可以被分成小組，每個(gè)小組代表一個(gè)遠(yuǎn)方的.探險(xiǎn)隊(duì)。他們可以通過解決謎題和克服障礙來收集寶物或者達(dá)到目的地。

　　例如，學(xué)生們可以在校內(nèi)設(shè)置一個(gè)探險(xiǎn)路線，每個(gè)小組都需要在限定時(shí)間內(nèi)完成一系列任務(wù)。這些任務(wù)可以是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到隱藏的線索，解開密碼鎖，或是進(jìn)行團(tuán)隊(duì)拼圖比賽。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，還可以在尋寶的過程中加強(qiáng)解決問題的能力。

　　2. 藝術(shù)創(chuàng)作

　　藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。一個(gè)適合初二班會(huì)的主題是“創(chuàng)意拼貼”。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們可以根據(jù)給定的主題或關(guān)鍵詞，創(chuàng)建一個(gè)大型的拼貼藝術(shù)作品。

　　拼貼藝術(shù)活動(dòng)需要學(xué)生們共同分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的部分。他們可以收集圖片、文字、顏料等材料，并在指定的時(shí)間內(nèi)將這些材料組合在一起。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們可以學(xué)會(huì)相互傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)創(chuàng)造出獨(dú)特而有意義的藝術(shù)作品。

　　3. 團(tuán)隊(duì)競(jìng)技

　　團(tuán)隊(duì)競(jìng)技活動(dòng)是一種鍛煉學(xué)生協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)技巧的好方法。一個(gè)適合初二班會(huì)的主題是“趣味比賽”。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們可以分成幾個(gè)小組，參與各種有趣的競(jìng)技項(xiàng)目。

　　這些項(xiàng)目可以是才藝表演、智力問答、體能運(yùn)動(dòng)等。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇參與的項(xiàng)目，并為自己的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取更多的得分。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)享受比賽的樂趣。

　　4. 社區(qū)服務(wù)

　　社區(qū)服務(wù)活動(dòng)可以幫助學(xué)生們培養(yǎng)公益意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)提供學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。一個(gè)適合初二班會(huì)的主題是“社區(qū)清潔行動(dòng)”。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們可以組織一次社區(qū)清潔行動(dòng)，清理垃圾、修剪花草等。

　　學(xué)生們可以分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)特定的區(qū)域。他們需要制定清潔計(jì)劃、分配任務(wù)，并在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行反思和總結(jié)。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以提升團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)技巧，還可以為社區(qū)環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)。

　　5. 團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)

　　團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)活動(dòng)是一種激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問題能力的活動(dòng)。一個(gè)適合初二班會(huì)的主題是“建造奇跡”。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們可以分成小組，通過給定的材料和時(shí)間限制，建造一個(gè)創(chuàng)意的結(jié)構(gòu)，如塔、橋或展覽。

　　學(xué)生們需要在小組內(nèi)討論、合作，并將自己的想法付諸實(shí)踐。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們可以鍛煉創(chuàng)造力、解決問題的能力，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。

　　總結(jié)

　　初二班會(huì)是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過有趣而具有挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，可以幫助學(xué)生們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、溝通和解決問題的能力。無論是拓展探險(xiǎn)、藝術(shù)創(chuàng)作、團(tuán)隊(duì)競(jìng)技、社區(qū)服務(wù)還是團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)，每個(gè)主題都可以提供學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。希望本文提供的初二團(tuán)隊(duì)活動(dòng)主題能夠給學(xué)生們帶來更多的樂趣和啟發(fā)，促進(jìn)他們的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

初二主題班會(huì)15

　　一、主題構(gòu)思

　　二、設(shè)計(jì)思想

　　三、工作安排策劃：

　　陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。

　　主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳

　　會(huì)場(chǎng)布置：李華真、謝粵、謝佳林

　　多媒體操作：藍(lán)云攝影：陳恒文、陳瑞華

　　四、班會(huì)過程

　　班會(huì)正式開始前播放音樂《愛的諧奏曲》，主持人在音樂聲中入場(chǎng)）主持人開場(chǎng)白：黃夏嵐：陳涵，你認(rèn)為家是什么？陳涵：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個(gè)溫馨的集體也可以稱之為家。黃夏嵐：噢!原來，每個(gè)人對(duì)家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。陳涵：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)，班級(jí)就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會(huì)家的溫馨。黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！（合）：下面我們宣布：汕頭市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。陳涵：下面請(qǐng)聽朗誦——《愛的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。

　　節(jié)目1詩朗誦：愛的花園（黃夏嵐）

　　節(jié)目2短�。赫障啾咀訕�(gòu)思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢(mèng)想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對(duì)“一家人”這一概念有了初步的體會(huì)。

　　①情景�。骸肚七@一家子》場(chǎng)景布置：宿舍表演者：黃婉玲、邱靜純、陳婷婷。

　　翁若琳：下面請(qǐng)欣賞小品《瞧這一家子》表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷②啞劇：同桌的你場(chǎng)景布置：教室表演者：鄭創(chuàng)斌、黃戈瀚。

　　③那場(chǎng)球賽：（以“實(shí)話實(shí)說”的形式展開）構(gòu)思說明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學(xué)們?cè)俅螢槟切┰趫?chǎng)上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵(lì)大家，為了我們的榮譽(yù)我們將更加投入！

　�。ㄔL談節(jié)目由黃夏嵐主持）

　　節(jié)目3謝謝你，老師構(gòu)思說明：李華真以班委的身份，以這幾個(gè)月來班級(jí)變化為縮影，對(duì)為此而付出辛苦勞動(dòng)的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會(huì)老師的工作，支持老師的工作！

　　節(jié)目4周記的暢想：（陳恒文）主持人穿插旁白：陳涵：自創(chuàng)建這個(gè)集體開始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一分力。黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個(gè)人都熱情不滅。陳涵：在一天天的相處中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了。黃夏嵐：下面請(qǐng)聽，陳恒文老師的《周記的暢想》。

　　節(jié)目5dv展覽主持人穿插旁白：陳涵：老師與同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的訴說，一次又一次地?fù)軇?dòng)著我們的心弦，黃夏嵐：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似轉(zhuǎn)瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。陳涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影。合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！全體同學(xué)起立、合唱：《相親相愛》有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契……結(jié)束語：黃夏嵐：詩歌是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。陳涵：天下沒有不散之筵席。翁若琳：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。黃夏嵐：我想，大家通過這次班會(huì)，讓我們更加有凝聚力，團(tuán)結(jié)互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。（合）：現(xiàn)在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會(huì)，圓滿結(jié)束！

　　附1：情景劇—瞧這一家子(ab兩人坐在各自床上)

　　a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。

　　b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。一想就煩，你也許想得太美了.a：哇，你別老打擊我啦，嗚。活不下去了。

　　c：（跳著進(jìn)來）：哇，誰要尋死，咋這么想不開。人的生命只有一次呀。

　　a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開水。

　　c：你是誰呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河��？媽媽說——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。

　　b：那你還不勞動(dòng)去？啰嗦。

　　a：別這樣，我這不光榮著嘛。我來了，親愛的開水，親愛的杯杯！！�。ㄟ呑哌呎f）

　　c：咦好惡心��！

　　b：呵呵，到現(xiàn)在還童心未泯！沒救了！

　　a：（慘叫）：哇哇哇��！

　　c：（快跑進(jìn)去）：怎么了？（�。�