幼兒園家長計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家整理的幼兒園家長計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長計(jì)劃1
一．狀況分析
家庭是人們接受訓(xùn)練最早，訓(xùn)練內(nèi)容最廣泛，受訓(xùn)練影響最長期的場所。家庭訓(xùn)練對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開頭接受學(xué)校訓(xùn)練和社會(huì)訓(xùn)練后，家庭訓(xùn)練仍舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學(xué)育兒的學(xué)問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱忱的態(tài)度，樂觀主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長全方位地宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準(zhǔn)時(shí)了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造樂觀有利地條件。
二．家長工作目標(biāo)
1．通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2．通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教學(xué)問講座，家長詢問活動(dòng)，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的學(xué)問，宣揚(yáng)新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)心家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。
3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。
三．詳細(xì)措施
1．有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，共性特點(diǎn)。
2．辦好《家長園地》向家長宣揚(yáng)科學(xué)育兒的.學(xué)問。
3．召開家長會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。
4．進(jìn)行幼兒保健詢問活動(dòng)，讓家長了解預(yù)防疾病的學(xué)問。
5．進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6．向家長宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問。
7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
9．征求家長意見，做好反饋工作。
幼兒園家長計(jì)劃2
一、情況分析：
隨著教育觀日益深入人心，幼兒園教育與家庭教育相互支持與配合已成為教師們的共識(shí)。家庭教育對幼兒起著舉足輕重的作用，家長對幼兒的教育、自身言行的影響對幼兒的健康成長有著不容忽視的力量；家長之間、家園之間的互動(dòng)對于幼兒園管理及教育教學(xué)起著重要的.作用，它不僅有利于幼兒園保教質(zhì)量的提高，并使每位幼兒在良好的家園環(huán)境中和諧、主動(dòng)、健康成長。
如今，我們常規(guī)的家長工作渠道和途徑已基本建立，老師心中都明白家長工作重要性，但是在具體操作時(shí)缺乏深入的思考，更多依賴于學(xué)校，主動(dòng)性不夠，在指導(dǎo)家長工作時(shí)方式、方法單一，對不同層次家長的指導(dǎo)深度不夠，對家長的需求了解不夠，在運(yùn)用家長資源上教師還缺乏影響力，有怕求家長、怕家長拒絕的思想。因而家長未能真正走進(jìn)學(xué)校，不能自覺主動(dòng)地關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。
本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮老師的積極主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，搭建互動(dòng)的平臺(tái)，開辟形式多樣的家園聯(lián)系、開展小型多樣的家園同樂活動(dòng)，為家長提供學(xué)習(xí)、互動(dòng)機(jī)會(huì)，密切家長與孩子、家長與老師、家長與家長之間的關(guān)系。
二、工作目標(biāo)：
1、明確家長工作是幼兒園發(fā)展不可缺的合作伙伴的前提下，端正教師指導(dǎo)不同家長工作的思想理念，提高指導(dǎo)能力。
2、.利用多種有效的方式，吸引家長走進(jìn)學(xué)校，共同參與教育，關(guān)注孩子的成長。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自培，提升指導(dǎo)能力。
2、學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》及《為了孩子》、《幼兒教育》等雜志上的家教指導(dǎo)文章，開展“現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該關(guān)注什么？如何運(yùn)用已有的家庭資源對孩子進(jìn)行教育？的研討活動(dòng)，使教師和家長進(jìn)一步明確教育目標(biāo)，從而能在工作中運(yùn)用恰當(dāng)方法。
3.完善家訪、家長學(xué)校、幼兒成長檔案、家長會(huì)、家委會(huì)、家園小報(bào)等各項(xiàng)家教工作制度。
四、拓展指導(dǎo)模式，和諧家園教育。
(1).豐富家長學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)容。針對外地幼兒多，家長文化低對幼兒期望值高的思想，進(jìn)行如何以身作則擺正教育重心講座、開展“爸爸、媽媽育兒心得”交流等活動(dòng)；針對幼兒年齡層次不同，開展“小班幼兒生活適應(yīng)注意點(diǎn)”、“中班幼兒家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”等家長學(xué)校講座，以專題討論、案例辨析、材料發(fā)放等多種形式開展指導(dǎo)，吸引家長走進(jìn)學(xué)校.
(2).開展家長服務(wù)需求調(diào)查。根據(jù)不同家長的需求開設(shè)服務(wù)項(xiàng)目。為體質(zhì)較差的幼兒提供特殊兒童營養(yǎng)餐。
五、設(shè)立定期園長咨詢?nèi)铡?/p>
舉行形式多樣的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園間的溝通，增進(jìn)親子間的情感，營造親子共學(xué)氛圍。
六、具體安排
九月份：
1．各班召開家長會(huì)。
2、制定家委會(huì)、家長工作計(jì)劃。
3．推薦落實(shí)好園級、班級家委會(huì)名單。
4、建立園長咨詢?nèi)�，召開園級家委會(huì)會(huì)議。
5．發(fā)放九月份家園小報(bào)。
十月份：
1．各班召開家委會(huì)會(huì)議。
2．中大班年級組進(jìn)行“重陽節(jié)與祖輩同樂活動(dòng)“。
3.小班組向家長開放半日活動(dòng)。
4.組織秋游活動(dòng)。
十一月份：
1．召開園級家長委員會(huì)會(huì)議。
2．親子一日游活動(dòng)。(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)).
3．召開班級家長會(huì)。
4.完成家園小報(bào)發(fā)放工作。
5．組織“爸爸、媽媽育兒心得”交流活動(dòng)。
幼兒園家長計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步深化學(xué)前教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前教育研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高教育質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、加強(qiáng)幼兒日常作息，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量。
4、開發(fā)啟動(dòng)園本課程研究，初步形成文稿。
5.加大投入，購置和更換設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)資源管理，提高利用率。
三。主要措施
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
教師要組織深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)教師用《綱要》的理念分析日常教育現(xiàn)象，經(jīng)常反思自己的教育行為。特別是要引導(dǎo)教師積極研究和探索如何在幼兒園一日活動(dòng)中真正體現(xiàn)《綱要》精神。在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化，幫助教師把握概念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。
第二，開展提高素質(zhì)活動(dòng)
加大投入，添置設(shè)施設(shè)備，確保幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)能夠正常、豐富、形式多樣地開展，切實(shí)改變教師的教學(xué)方式和幼兒的學(xué)習(xí)方式，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作性、探索性的.素材，真正讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中得到樂趣，在玩中思考、探索，充分培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。認(rèn)真組織公開課、示范課、研究課等園內(nèi)活動(dòng)，形成積極向上、相互探討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高專業(yè)水平。
第三，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高質(zhì)量
1.組織教師基本功比賽。要求35歲以下的青年教師參加比賽，比賽內(nèi)容包括演奏、歌唱、演講、舞蹈、寫作、繪畫、動(dòng)手、講課等。在所有適齡教師參與的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)市級競賽。
2.舉辦幼兒園優(yōu)秀班級評選。要求教師制定自己的學(xué)科、內(nèi)容和形式，獨(dú)立備課。最后在大家參與的基礎(chǔ)上，選出一名教師代表參與區(qū)市級優(yōu)秀課程的評比。3.舉辦“六一”文藝匯演比賽，每個(gè)班至少要有一個(gè)節(jié)目參加。
第四，規(guī)范管理，注重科研
繼續(xù)加強(qiáng)教研常規(guī)管理，堅(jiān)持以教育科研為基礎(chǔ)和導(dǎo)向，努力完善教研制度，促進(jìn)幼兒園教研活動(dòng)穩(wěn)步開展，努力做到“活動(dòng)制度化、組織系統(tǒng)化、成果實(shí)用化”。以科研促發(fā)展，以成果提質(zhì)量。
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高幼兒園辦學(xué)水平、促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要伙伴的理念，遵循“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長對我們工作的理解、支持和積極參與。
幼兒園家長計(jì)劃4
幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰�！睂τ谟變旱某砷L發(fā)展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合�，F(xiàn)制定本學(xué)期家長工作計(jì)劃如下：
一、宣傳家教知識(shí)、交流幼教信息。
向家長提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭中的.難題。教師應(yīng)經(jīng)常地、廣泛地收集有關(guān)家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭教育中的難題。
二、發(fā)放家長問卷等，虛心聽取家長意見。
虛心聽取家長的意見，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。
幼兒園通過家長意見箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意面聯(lián)系與家長互通信息，加強(qiáng)經(jīng)常性的配合和合作。
三、念,取得家長的幫助和支持。
教師要向家長介紹幼兒園是如何根據(jù)國家的教育方針，針對幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，對幼兒實(shí)施全面發(fā)展的，讓幼兒家長了解幼兒園的教育目的、任務(wù)、報(bào)幼兒在幼兒園的生活、學(xué)情況，爭取家長的支持和配合，共同教育好幼兒。
四、請家長參加半日活動(dòng)等，了解幼兒在園表現(xiàn)。
幼兒園開設(shè)宣傳窗，定期向家長宣傳幼教知識(shí)，同時(shí)請家長觀看幼兒的半日活動(dòng)、卡拉ok比賽、講故事比賽、、幼兒畫展、參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”文藝活動(dòng)、畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)等。同時(shí)各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，
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