幼兒園大班工作總結(jié)【優(yōu)】
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，我按照《陜西省幼兒園保育員工作指南（修訂）》的要求，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和保健室的嚴(yán)格要求下，這學(xué)期我的保育工作越來(lái)越規(guī)范。保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者，為了能更好的提高自己保育的各項(xiàng)工作能力，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、班級(jí)基本情況
這學(xué)期我們班共35名幼兒，其中男小朋友15名，女小朋友20名。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的相處，對(duì)班里的孩子有了一定的了解，我們班屈煜玹小朋友是一位過(guò)敏體質(zhì)的孩子，特別是手碰到泡泡泥就會(huì)嚴(yán)重脫皮。還有張熙芮小朋友進(jìn)餐時(shí)不專(zhuān)注，進(jìn)餐慢。班里大多數(shù)幼兒體質(zhì)都是比較好的。這學(xué)期是孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，即將升入小學(xué)，我會(huì)注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力和良好的生活習(xí)慣，透過(guò)各種方法，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫忙互相謙讓?zhuān)押孟嗵幍龋瑸橛咨〈蛳铝己玫幕A(chǔ)。
二、日常保育工作
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)衛(wèi)生消毒工作
為了給幼兒提供一個(gè)安全、干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要，每天都會(huì)對(duì)室內(nèi)所有物品消毒。門(mén)把手、水龍頭、口杯架等用按比例的'84消毒液浸泡抹布擦拭消毒15分鐘后，再用清水將殘留消毒劑徹底去除，一日一消毒。各類(lèi)衛(wèi)生潔具，抹布、拖把都按用途分開(kāi)懸掛，不混用，使用后及時(shí)清洗干凈，然后按比例配制的84消毒液消毒30分鐘，再用清水沖洗，去除消毒殘留液，每日一消毒。毛巾、口杯每日一消毒。每周二大掃除時(shí)間都會(huì)清潔玩教具、圖書(shū)表面衛(wèi)生，玩教具用按比例配制的84消毒液消毒30分鐘，再用清水沖洗，去除消毒殘留液，在陽(yáng)光下進(jìn)行暴曬。
�。ǘ┯變鹤o(hù)理工作
根據(jù)《陜西省幼兒園保育工作指南（修訂）》的要求，我做到了每天一來(lái)園先開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊，為幼兒準(zhǔn)備來(lái)園第一杯飲用水。準(zhǔn)備晨檢所必備物品：額溫槍、手電筒、晨檢表、晨檢卡等。接下來(lái)按照晨檢的五步（一摸、二看、三查、四問(wèn)、五記錄）做好晨檢工作。餐前從消毒柜中取出餐具、用蓋布蓋好，擺放到分餐桌上;擦干凈就餐桌面;準(zhǔn)備好餐巾紙。取餐時(shí)戴好口罩、帽子進(jìn)行分餐,掌握幼兒進(jìn)食量及時(shí)添飯;指導(dǎo)幼兒正確使用餐具,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽、不挑食、不浪費(fèi)、飯后漱口、擦嘴等習(xí)慣。進(jìn)餐過(guò)程中關(guān)注食欲不佳的幼兒，挑食的幼兒，針對(duì)這些幼兒不強(qiáng)迫他們進(jìn)食，以免引起他們的反感，導(dǎo)致討厭吃飯，在為他們盛飯時(shí)，注意第一次少盛點(diǎn)，多加表?yè)P(yáng)，并多關(guān)注。為了在進(jìn)餐激發(fā)他們的進(jìn)食欲望，要經(jīng)常鼓勵(lì)他們，讓他們做值日生幫助做些準(zhǔn)備工作。如:幫助分碗、分勺等。除此之外及時(shí)與這些家長(zhǎng)溝通，做好家園共育，統(tǒng)一要求，家長(zhǎng)自己吃飯時(shí)也要做到專(zhuān)注，為孩子做好榜樣。幼兒進(jìn)餐后及時(shí)整理桌面飯?jiān)�、擦干凈桌面、清掃活�?dòng)室地面。組織好幼兒如廁、盥洗，指導(dǎo)幼兒使用七步洗手法（內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕），使用自己的毛巾正確擦手。天氣慢慢炎熱，保證幼兒隨時(shí)有溫度適宜的飲用水�？偟膩�(lái)說(shuō)，保育老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加杀Ｓ蠋煿芾�，所以我們要用自己的耐心、�?ài)心呵護(hù)每一名幼兒。
（三）配合工作
幼兒園堅(jiān)持保育教育相結(jié)合的原則，本學(xué)期我能夠積極配合班級(jí)老師組織幼兒進(jìn)行每日戶外活動(dòng)和班級(jí)進(jìn)行的各個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)，積極參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。及時(shí)與班上的兩位老師溝通，相互配合，照顧好班級(jí)的每位幼兒，做好入園、離園工作。
三、疫情防控工作
這學(xué)期疫情形勢(shì)依然很?chē)?yán)峻，根據(jù)疫情防控要求，每周都會(huì)對(duì)幼兒和老師進(jìn)行核酸檢測(cè)，及時(shí)查看檢查結(jié)果并登記。疫情期間認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，并按時(shí)填寫(xiě)各類(lèi)疫情消毒記錄表格。針對(duì)疫情，每周放假都會(huì)要求幼兒家長(zhǎng)在家長(zhǎng)群里報(bào)幼兒的體溫、地址。對(duì)請(qǐng)假幼兒也要按要求填寫(xiě)追蹤記錄。如有需要外出的情況，報(bào)備后也要認(rèn)真、如實(shí)填寫(xiě)疫情外出報(bào)備表格，做好記錄。
四、好的經(jīng)驗(yàn)與做法
本學(xué)期我園進(jìn)行了省級(jí)示范幼兒園的創(chuàng)建工作，在接到省級(jí)示范幼兒園檢查工作的專(zhuān)家組馬上要來(lái)我園的通知后，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)珗@教職工以積極熱情的態(tài)度，全身心地投入到省示范的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作中，我們完善了盥洗室、衛(wèi)生間的各類(lèi)標(biāo)識(shí)，對(duì)班級(jí)物品的擺放有了更嚴(yán)格的要求。創(chuàng)建省示范園是一個(gè)辛苦勞累的過(guò)程，也是一個(gè)快樂(lè)進(jìn)步的過(guò)程，更是不斷提升自己，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這次省示范園的創(chuàng)建讓我知道一切工作都離不開(kāi)大家的共同配合與努力。所以，在今后的工作中，不管遇到什么問(wèn)題都不能焦躁，靜下心來(lái)，多與同事交流，大家相互配合，就一定能很好的解決問(wèn)題，干好保育工作。
五、存在問(wèn)題及努力方向
保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者，其目的是促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)，在本學(xué)期的工作中，我還是有一些不足之處，如在接到創(chuàng)建省示范幼兒園通知后，工作就比較多、比較忙，經(jīng)常加班到很晚，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒，但在今后的工作中我有耐心、用心地投入到保育工作中，帶著思考去工作。多方式、多途徑的學(xué)習(xí)，積累更多的保育知識(shí)。
幼兒園大班工作總結(jié)2
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大班全體教師的共同努力下，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)、密切配合，使大班年級(jí)組的各項(xiàng)工作在忙碌中圓滿地完成了。下面讓我們一起來(lái)分享、回顧這學(xué)期所走過(guò)的路。
我們級(jí)有骨干教師，她們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、幼教專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)，在年級(jí)組里能起到良好的帶頭作用；是年級(jí)組里強(qiáng)有力的后盾。還有青年教師，她們稚氣未脫但個(gè)個(gè)積極進(jìn)取，為年級(jí)組增添了不少年輕的活力。我們帶領(lǐng)著年級(jí)組里幼兒、家長(zhǎng)，在教育教學(xué)中互相幫助、共同發(fā)展。
一、常規(guī)教研：
在開(kāi)學(xué)初，我們共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開(kāi)展的工作計(jì)劃，措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開(kāi)展工作。
每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會(huì)和各種觀摩學(xué)習(xí)課，并且在教研會(huì)上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的'班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會(huì)上，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出主意。
二、在精彩活動(dòng)中促進(jìn)師幼共同發(fā)展
1、我們注重進(jìn)行游戲活動(dòng)的研討。在參觀了姐妹幼兒園的游戲開(kāi)展后，我們?cè)谀昙?jí)組進(jìn)行討論交流，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，并針對(duì)自己年級(jí)組和每個(gè)班進(jìn)行游戲區(qū)域的設(shè)置和材料的討論，針對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和交往能力相結(jié)合的宗旨，各班開(kāi)設(shè)了區(qū)域，老師們學(xué)習(xí)了相關(guān)游戲的理論，為更好地對(duì)游戲進(jìn)行指導(dǎo)，我們還進(jìn)行了組內(nèi)的游戲觀摩，在一次次實(shí)踐觀摩后，進(jìn)行年級(jí)組經(jīng)驗(yàn)交流，提出困惑，各班不斷改進(jìn)，力求更完美更優(yōu)化。
我們年級(jí)組開(kāi)展了許多從幼兒角度出發(fā)，滿足幼兒成長(zhǎng)需求，培養(yǎng)幼兒個(gè)性品質(zhì)和提高身體素質(zhì)的活動(dòng)，如：“早操比賽”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子圣誕舞會(huì)”、“親子畫(huà)展”等。在“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng)中讓孩子真正體會(huì)到了活動(dòng)的快樂(lè)和成功的收獲，從而達(dá)到了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、協(xié)作的品質(zhì)和精神；“親子圣誕舞會(huì)”、“親子畫(huà)展”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的大力支持，不僅讓家長(zhǎng)體會(huì)到了親子同樂(lè)，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性。
三、注重家園聯(lián)系工作的開(kāi)展。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)，家訪等形式，讓家家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的工作，更新家長(zhǎng)的育兒觀念。家長(zhǎng)比較慣孩子，每天總會(huì)有許多叮嚀，老師們都能能耐心接待，熱情向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn)，熱心幫家長(zhǎng)解決育兒過(guò)程中的難題等，這樣加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，使家長(zhǎng)對(duì)老師更加信任，尊敬，主動(dòng)積極地配合我們的工作。為了對(duì)每個(gè)孩子入園成長(zhǎng)有個(gè)全面的了解，我們堅(jiān)持每月和家長(zhǎng)交流一次幼兒在園在家的表現(xiàn)情況，有利于教師和家長(zhǎng)更好的共同配合教育好孩子。
我們這學(xué)期的工作也到此告一段落，在這最后的幾天，教師們?nèi)圆煌ぷ�，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭于資料的整理和學(xué)期結(jié)束評(píng)估工作之中。如果要細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，肯定還存在著不足的方面，在新的學(xué)期里，我們大班組的全體教師將更加齊心協(xié)力，在開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開(kāi)展規(guī)范的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。我們深信，有耕耘就有收獲！
幼兒園大班工作總結(jié)3
幼兒期的思想品德教育能夠?yàn)槿艘簧蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，所以，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的構(gòu)成有多方面的影響，并且為幼兒供給了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中，進(jìn)餐、入廁、洗手、睡覺(jué)，整理等要占去一半時(shí)間，我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步本事，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來(lái)園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)；經(jīng)過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣；組織幼兒輪流做小值日生，來(lái)培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織本事；自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往本事。進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃東西的時(shí)候小椅子擺正，不掉面包渣、餅干渣等；午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自我的東西整理好，等父母來(lái)接。
總之，"生活即學(xué)習(xí)"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，教師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘。
二、把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中。
注重品德教育的系統(tǒng)化，在實(shí)施品德教育的過(guò)程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。讓孩子們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到生活中，成為自我的知識(shí)和本領(lǐng)。
三、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展德育主題活動(dòng)。
結(jié)合各種節(jié)日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。如"感恩"節(jié)，我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶，并寫(xiě)一句你最想說(shuō)的話。教育幼兒要感恩周?chē)娜�，孝順父母，尊敬爺爺奶奶�?/p>
四、開(kāi)展家園同步教育，將德育延伸到家庭。
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需堅(jiān)持教育的一致性。所以，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1、進(jìn)行"五愛(ài)"教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看資料不健康的.電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。
2、此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)團(tuán)體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)團(tuán)體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，以身作則，要求幼兒做到的事，自我要先做到，不許孩子做的事，自我堅(jiān)決不做，要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分準(zhǔn)備。
幼兒園大班工作總結(jié)4
伴隨著濃濃的寒意，十二月的時(shí)間又從我們的指尖中穿梭而過(guò)，留下的是更多的回憶和工作中的成長(zhǎng)反思，對(duì)于十二月的工作和學(xué)習(xí)都是一個(gè)有意義的一個(gè)月份，緊張的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)，都能讓人覺(jué)得十二月的時(shí)間過(guò)得真快�，F(xiàn)將十二月工作小結(jié)如下：
一、班組情況
大班組教師一切按部就班，狀況良好，教師能把組內(nèi)的工作當(dāng)做自己的家事來(lái)完成，在孩子的安全管理上出現(xiàn)零事故，這些都是班級(jí)教師和諧管理的一種精神狀態(tài)，班級(jí)的衛(wèi)生也做得很到位，門(mén)前三包每天都是干凈依然，教師精神狀態(tài)飽滿，穿著整潔大方，家長(zhǎng)工作做的也很到位，多次聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)大班教師的好評(píng)，特別在教師的一些習(xí)慣培養(yǎng)上，注重孩子的一些細(xì)節(jié)管理，家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)就是教師很用心，孩子在這里很放心，等等的一些好評(píng)，這些都能證明我們教師的品質(zhì)很好，感謝大班組全體教師的共同努力。
相對(duì)十二月來(lái)，大班組的幼兒情緒上也很穩(wěn)定，這點(diǎn)跟班級(jí)常規(guī)管理上有很大的關(guān)系，伴隨著四個(gè)月的過(guò)去，孩子在園明顯的有進(jìn)步，從用餐到課堂互動(dòng)上都有喜人的進(jìn)步，動(dòng)手操作上就哥哥不要說(shuō)了，本月有很多的主題活動(dòng)中，都能展示了孩子的動(dòng)手操作的作品，從安全日的繪畫(huà)到慶元旦的燈籠、剪紙，呈現(xiàn)在我們眼前的都是滿滿的收獲，證明我們的孩子在逐漸的在教師的引領(lǐng)之下的成長(zhǎng)，在我們的操場(chǎng)上都能看到孩子們陽(yáng)光般的笑臉。
二、本月各項(xiàng)活動(dòng)與過(guò)程
伴隨著身邊的跟多交通安全事故，給人們也敲響了警鐘，在安全日主題上我們給幼兒講解了安全時(shí)刻存在我們的身邊，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)教師從過(guò)馬路、到不在建筑工地上玩耍、去游泳要大人伴隨才可以、等等基本的一些安全事故的教育，有文字、有圖片、還有動(dòng)漫可以觀賞，這次的安全日主題活動(dòng)很成功。
活動(dòng)不足：活動(dòng)有點(diǎn)倉(cāng)促，計(jì)劃和解讀計(jì)劃沒(méi)有，班級(jí)教師在安排上沒(méi)有更好的時(shí)間安排。
幼兒冬季常規(guī)體檢是一項(xiàng)常規(guī)性的活動(dòng)，主要在測(cè)量幼兒的身高體重，對(duì)幼兒下學(xué)期的身體有一個(gè)估測(cè)。
每學(xué)期都有班主任經(jīng)驗(yàn)交流，但是以往都是在教師對(duì)班級(jí)管理上一些想法和工作，但是這次的交流主要在班級(jí)隊(duì)伍的`和諧上，談?wù)勛约号c自己班級(jí)教師的和諧相處，怎么樣解決不和諧，和諧又使什么樣的一種相處方式，這樣的話題引發(fā)了班主任對(duì)和諧管理來(lái)上起到了很好的作用，管班和同事相處都是關(guān)系到班級(jí)建設(shè)重要的一點(diǎn)。
本次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要分享的時(shí)幼兒體育活動(dòng)教學(xué)的一些常規(guī)體態(tài)教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)這次的外出學(xué)習(xí)和分享，從而認(rèn)識(shí)到了幼兒體育的重要性和規(guī)范性。
圣誕節(jié)主題活動(dòng)，按照原來(lái)的方案，由黃韻老師對(duì)原來(lái)的方案進(jìn)行提升，把原來(lái)單一的游行改成，幼兒和師生的進(jìn)場(chǎng)和一起互動(dòng)律動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)很成功。
慶“元旦”主題活動(dòng)，在主題活動(dòng)上有所改變的是把零食分享改成手工和親子手工兩種做法，集中在班級(jí)里讓孩子們一起分享和學(xué)習(xí)，也展示了孩子們的動(dòng)手能力成果的展示。
三、十二月反思
伴隨著十二過(guò)去，工作中存在的一些不足，有些班級(jí)教師做事比較拖沓，這與我在組內(nèi)管理有責(zé)任，是我沒(méi)有以身作則的榜樣去感染班級(jí)教師。十二月不足的地方有：
1、各班門(mén)前衛(wèi)生有點(diǎn)臟不及時(shí)的清理，特別是飲水機(jī)上的方便面的油跡和料袋。
2、大班組幼兒午休宿舍出現(xiàn)幼兒水果餐后的垃圾，造成給保安工作上帶來(lái)不便。
3、幼兒起床后班級(jí)教師沒(méi)很好的組織好幼兒，出現(xiàn)奔跑打架的現(xiàn)象。
4、幼兒操節(jié)的管理上，沒(méi)有合理地安排教師對(duì)幼兒操進(jìn)行規(guī)范化。
5、午休管理幼兒外出上廁所的夜比較多，訓(xùn)育教師也沒(méi)能及時(shí)的把外出上廁所的孩子帶回或者帶去上廁所。
每月都有不同的事情發(fā)生，但是我們更多的時(shí)要學(xué)會(huì)去面對(duì)和解決，對(duì)于不足之處我們也是常在夕會(huì)上提出要求，然后監(jiān)督各班完成的情況。對(duì)于無(wú)法完成的項(xiàng)目如果組長(zhǎng)解決不了只好請(qǐng)示助理或者園長(zhǎng)。不過(guò)我們的老師都用感恩的心去面對(duì)自己的工作平臺(tái)，和用感恩的心去每一天，問(wèn)題都不是問(wèn)題。
幼兒園大班工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間二月就要結(jié)束了，這個(gè)月班上生病的小朋友也多了，不過(guò)小朋友都堅(jiān)持上幼兒園了。對(duì)于本月的班級(jí)工作我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)
一、教育教學(xué)
1、本月進(jìn)行了幼兒防拐演練，各班的家委會(huì)成員積極配合，交換到班上對(duì)小朋友進(jìn)行“引誘”。我們班的幼兒都很聰明，用不同正確的方法來(lái)拒絕了陌生阿姨的誘惑，但有一個(gè)小朋友，跟著陌生阿姨走了。所以還要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育。
2、同時(shí)本月還舉行了“感恩祝福，感恩有你”的家長(zhǎng)開(kāi)放日暨感恩節(jié)主題活動(dòng)。寶貝們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的非常棒，認(rèn)真的跟著太陽(yáng)哥哥做早操，還和家長(zhǎng)一起包了餃子，一起做了手工，最后小朋友們很開(kāi)心的和家長(zhǎng)一起吃了自己動(dòng)手包的餃子，小朋友很開(kāi)心，大朋友也很開(kāi)心。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)按照三點(diǎn)進(jìn)行反思。認(rèn)真按照課表上課。
二、衛(wèi)生保健
1、工作做好幼兒冬入的衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作，提醒幼兒多喝開(kāi)水、同時(shí)，通過(guò)日�；顒�(dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解冬季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。
2、給幼兒墊汗巾。
3、繼續(xù)做好xx的檢查預(yù)防工作，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查。
4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的`穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)工作
繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持。與家長(zhǎng)溝通幼兒在家的表現(xiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)園地和網(wǎng)上論壇讓家長(zhǎng)了解冬護(hù)理幼兒的小知識(shí)。天氣越來(lái)越冷了，提醒家長(zhǎng)給幼兒穿脫衣服同樣，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開(kāi)展。
幼兒園大班工作總結(jié)6
回顧這過(guò)去的xx-xx學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
一、班級(jí)情況分析：
開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的'要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝�(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：
首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
三、認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊(cè)》：
我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，害怕大班老師厲害，但來(lái)到大一班后，譚老師和陳老師對(duì)我很好，我愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大一班，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體�！�
我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。
幼兒園大班工作總結(jié)7
本人本學(xué)年擔(dān)任初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度
熱愛(ài)教師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹教育方針，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。
二、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作
1、課前備好課，做到：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。
3、課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法
在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
四、工作中存在的問(wèn)題
教材挖掘不深入。教法不靈活，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
20xx個(gè)人工作總結(jié)
作為一名醫(yī)生，我的工作職責(zé)就是“竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷”。作為一名基層的醫(yī)務(wù)工作者新手，我不辭艱辛，執(zhí)著追求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作是預(yù)防為主、防治結(jié)合的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，是農(nóng)村三級(jí)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)的樞紐，是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的重要服務(wù)載體�，F(xiàn)對(duì)本的工作進(jìn)行以下總結(jié)：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
在實(shí)踐的工作中，把“實(shí)踐”作為檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，知識(shí)更新的必要性，現(xiàn)實(shí)驅(qū)使著我，只有抓緊一切可以利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，勝任本職工作，否則，終究要被現(xiàn)實(shí)所淘汰。
努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén)重大會(huì)議精神，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道。同時(shí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作中實(shí)際情況，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以客觀事實(shí)為依據(jù)，解決自己在工作中遇到的問(wèn)題。希望，將來(lái)回首自己所做的工作時(shí)不因碌碌無(wú)為而后悔，不因虛度時(shí)光而羞愧。
二、恪盡職守，踏實(shí)工作
當(dāng)我們步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的`時(shí)候起，我就謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓過(guò)：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生”。
今天，我不斷的努力著�；鶎俞t(yī)療工作，更使用我深深的體會(huì)到，作為一名基層醫(yī)療工作者，肩負(fù)的重任和應(yīng)盡的職責(zé)。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴(yán)格遵守職責(zé)，完成本職工作。只有把位置任準(zhǔn)，把職責(zé)搞清，團(tuán)結(jié)同志、誠(chéng)懇待人，腳踏實(shí)地，忠于職守、勤奮工作，一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名基層醫(yī)療報(bào)務(wù)工作者的本職工作。
不管是在任何時(shí)候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛(ài)富，關(guān)心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費(fèi)。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的診療中，嚴(yán)格按照新型農(nóng)村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開(kāi)展門(mén)診，往院的診療工作。本人通過(guò)職工的會(huì)議培訓(xùn)，使全院職工安全意識(shí)有明顯提高，通過(guò)組織安全生產(chǎn)隱患排查，使我院的事故發(fā)生率全年為零，保證了我院日常工作正學(xué)開(kāi)展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時(shí)上報(bào)各新型農(nóng)村合醫(yī)療管理方面的意見(jiàn)和材料，為院領(lǐng)導(dǎo)班子更好地決策，并協(xié)助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作。
本人自負(fù)責(zé)醫(yī)療科工作以來(lái)，按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位，嚴(yán)格遵守職責(zé)，搞清職責(zé)，團(tuán)結(jié)同志、誠(chéng)懇待人，腳踏實(shí)地，忠于職守、勤奮工作。在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在本科室全體工作人員的支持和協(xié)助下，各項(xiàng)工作落實(shí)到位并扎實(shí)推進(jìn)，輔助科室相互協(xié)作，使科室醫(yī)療服務(wù)工作有條不紊的開(kāi)展著。通過(guò)派人進(jìn)修、自我學(xué)習(xí)，集體培訓(xùn)等方式，使全體醫(yī)務(wù)人員的診療知識(shí)、診療技能及業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。增強(qiáng)了我院的診療報(bào)務(wù)水平。
三、存在問(wèn)題
一年來(lái)，我自己努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問(wèn)題，在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭(zhēng)取去做，在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響，在今后需要也必須注意和克服；在工作方法上還需要更加扎實(shí)，更加細(xì)致，把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來(lái)，提高工作質(zhì)量；。在工作中，我時(shí)常感到能力和知識(shí)的欠缺，需要進(jìn)一步提高各種業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提高文字水平和綜合素質(zhì)，使自己圓滿出色地完成本職工作；有時(shí)工作方法欠妥當(dāng)，考慮欠周到，在這里我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們道個(gè)歉，希望有不到之處給予原諒。
一年來(lái)，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識(shí)上、業(yè)務(wù)及理論知識(shí)上有了明顯提高，這些進(jìn)步是全局新老同志們對(duì)我極大的支持和幫助的結(jié)果，從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也增添了我積極努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。
幼兒園大班工作總結(jié)8
一、政治思想：
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守本幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。努力做好本職工作，時(shí)刻用愛(ài)心.關(guān)心.耐心.和細(xì)心.對(duì)每一個(gè)幼兒，與幼兒朋友般的融合一起。對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。積極探索有利于幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)虛心地請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事的相關(guān)的創(chuàng)新教學(xué)模式或方法。認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。利用晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教學(xué)方面的有關(guān)文化知。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)本班的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)內(nèi)容，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”.“勞動(dòng)小能手”“禮貌小天使”等光榮稱號(hào)，并不段的更新豐富各種活動(dòng)的內(nèi)容。給幼兒新奇的感受，同時(shí)不斷地促使幼兒朝一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn)。為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)的良好的各種行為習(xí)慣、讓幼兒自覺(jué)地遵守班上和園內(nèi)的一切規(guī)章制度。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。每天做好班上幼兒的藥物登記，時(shí)時(shí)留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況。根據(jù)天氣變化提醒幼兒學(xué)習(xí)添減衣物。
四、家長(zhǎng)工作
認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的`表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到園來(lái)與共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)與幼兒一切為家長(zhǎng)媽媽做禮物“百合花”；“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的歌舞表演；開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，提高課堂上的師幼互動(dòng)，讓幼兒更輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。繼續(xù)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與家長(zhǎng)的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)安全意識(shí)，增進(jìn)安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。
幼兒園大班工作總結(jié)9
教師：XXX
時(shí)間：20xx年1月20日
隨著時(shí)間的推移，20xx年已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。回眸這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們大班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼?ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的具體工作做以總結(jié)：
一、基本情況分析
全班幼兒總?cè)藬?shù)35人，其中男孩較少女孩較多。在這寒冷的冬天里，在這即將過(guò)年的日子里，我們又將盼來(lái)了寒假。借此回顧半年來(lái)班級(jí)工作一切都已順利開(kāi)展，幼兒在安全知識(shí)、健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語(yǔ)言、藝術(shù)領(lǐng)域中都有很大的進(jìn)步！幼兒的進(jìn)步和班級(jí)老師的密切配合是分不開(kāi)的，與家長(zhǎng)的密切配合也是分不開(kāi)的。以下我將這學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。
二、班級(jí)概況：
1、共有幼兒35人。其中女孩25人，男孩12人。
2、配有2名教師（幼師畢業(yè)）、1名保育員。
三、教育教學(xué)情況：
1、本學(xué)期采用鳳凰小慷軒幼兒園大班教材教師用書(shū)，教師在制定教育計(jì)劃、寫(xiě)教案時(shí)，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平對(duì)活動(dòng)目的進(jìn)行適當(dāng)修改，使活動(dòng)目的更符合教育實(shí)際。
2、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況：
�。�1）健康領(lǐng)域
幼兒有基本生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；初步具有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行為；在走、跑、跳、攀登、投、鉆、爬等方面，動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏；能積極、主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，勇敢，不怕困難，有自信心和意志力，積極參與競(jìng)爭(zhēng)。
�。�2）社會(huì)性領(lǐng)域
愛(ài)周?chē)娜�，具有同情心；�?ài)集體，愿意為集體服務(wù)，在幫助他人的過(guò)程中感受到快樂(lè)；能分辨一般是非，會(huì)評(píng)價(jià)自己和別人的行為；樂(lè)意與伙伴交往。
�。�3）認(rèn)知領(lǐng)域
能運(yùn)用感官感知常見(jiàn)的動(dòng)植物及物體，了解其特征、特性，發(fā)現(xiàn)其異同點(diǎn)，形成初步的類(lèi)概念；知道四季特征與變化，了解其與動(dòng)植物和人們的'關(guān)系；積極參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)及其他各種操作活動(dòng)；具有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)；知道有關(guān)節(jié)日的基本常識(shí)；會(huì)進(jìn)行數(shù)與量的比較；會(huì)進(jìn)行分類(lèi)排序；形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算；能辨別常見(jiàn)的幾何形體；初步掌握空間方位，掌握100以內(nèi)的順數(shù)、50以內(nèi)的倒數(shù)。
（4）語(yǔ)言領(lǐng)域
有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣；喜歡幼兒文學(xué)作品；能聽(tīng)懂普通話；理解常用詞；領(lǐng)會(huì)他人的話意；理解幼兒文學(xué)作品的內(nèi)容，感受其語(yǔ)言美；樂(lè)意與人交往，態(tài)度自然大方；能運(yùn)用常用的詞匯，比較連貫地講述自己看到、聽(tīng)到、想到的事情；有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作品；具有初步的創(chuàng)造性講述能力。
�。�5）藝術(shù)領(lǐng)域
能體驗(yàn)參與音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣；能初步感受
自然景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂(lè)作品、美術(shù)作品的美；喜歡參加音樂(lè)、美術(shù)作品活動(dòng)，并能在活動(dòng)中大膽地模仿、創(chuàng)造；能用色彩、線、形能用色彩、線、形及各種材料表現(xiàn)對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和情感。
四、家長(zhǎng)工作：
1、每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃，每天公布教學(xué)的具體內(nèi)容。
2、實(shí)行孩子簽到制，家長(zhǎng)們已能積極配合。
3、家長(zhǎng)能做到有事孩子不能到園，先打電話請(qǐng)假。
4、開(kāi)學(xué)初9月24日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年工作計(jì)劃；幼兒作業(yè)問(wèn)題；家長(zhǎng)請(qǐng)幫忙；家長(zhǎng)、孩子與老師的關(guān)系；請(qǐng)假制度；課程安排；作息時(shí)間；幼兒保險(xiǎn)。最后請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙制作教具。
5、教師每周能認(rèn)真填寫(xiě)幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)情況，家長(zhǎng)也能及時(shí)、認(rèn)真地填寫(xiě)〈幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)〉，有事情老師和家長(zhǎng)都能及時(shí)交流，以便對(duì)幼兒更好地教育。
五、班級(jí)月份工作安排完成情況：
九月份：
1、制定班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃及個(gè)人藝培計(jì)劃。
2、組織新生入園體檢后入園。
3、組織班級(jí)幼兒注冊(cè)，填寫(xiě)好花名冊(cè)。
4、慶祝第十八個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展主題活動(dòng)“媽媽親老師親”。
5、老師組織編排新操。
6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和進(jìn)行新生家訪。
十月份：
1、早操比賽。
2、組織幼兒秋游。
十一月份：
1、開(kāi)展弟子規(guī)教學(xué)賽教課
十二月份：
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
2、家長(zhǎng)活動(dòng)。
3、慶元旦、圣誕教室環(huán)境布置。
4、開(kāi)展圣誕節(jié)“美食義賣(mài)活動(dòng)”及弟子規(guī)展示。
一月份：
1、1月1日元旦放假。
2、寫(xiě)評(píng)估手冊(cè)。
3、工作總結(jié)。
4、借用物品歸還倉(cāng)庫(kù)，盤(pán)點(diǎn)班級(jí)物品并做好物品登記。
5、1月22日幼兒放假。
6、教師整理好班級(jí)后輪休。
幼兒園大班工作總結(jié)10
一、情況分析
班級(jí)概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是，現(xiàn)在我們班共有34名幼兒，男生18名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中新生是4名，占了全班人數(shù)的1/6，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
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1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
（1）孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)包，自己穿脫衣等。
（2）產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
（3）在生活中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�4）有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析
�。�1）孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較
好地控制自己的言行。
�。�2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
�。�3）部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽(tīng)習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
�。�4）在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
�。ǘ┘议L(zhǎng)情況
1、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。
二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》《指南》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)
和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
目標(biāo)：
（1）營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。
�。�2）為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
�。�3）幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
三：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：
目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。
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保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的'位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息
制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。
d、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
�、賴�(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
�、谖覀兝蠋熞哂懈叨鹊呢�(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。
�、劢�(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
�、芾靡蝗栈顒�(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作
把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。
（二）教育工作
�。�1）在教學(xué)上我班將堅(jiān)持美術(shù)特色學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫(huà)、交往、觀察、討論、解決問(wèn)題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書(shū)面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的能力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開(kāi)展主題同時(shí)，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書(shū)面語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。
�。�2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練
習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。
根據(jù)園部計(jì)劃我們將加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)。
�。�1）優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境
創(chuàng)設(shè)新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因?yàn)橹挥行缕妗⑸鷦?dòng)的環(huán)境，才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的興趣�！芭d趣是個(gè)水閘，依靠它，能打開(kāi)注意的水庫(kù)并指引注意流下來(lái)�！焙⒆觽儠�(huì)動(dòng)用各種感官參與其中，幼兒幾乎對(duì)任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場(chǎng)地，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨(dú)立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
�。�2）優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料
陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來(lái)幫助才能玩得起來(lái)，才能滿足玩的欲望?，玩固然重要，玩具更重要。”這說(shuō)明材料與幼兒活動(dòng)有著密切的關(guān)系。
1、在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂(lè)于活動(dòng)。
2、提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。
孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng)，有的主動(dòng)性差一些，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的則表達(dá)能力強(qiáng)。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r，提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個(gè)孩子有積極探索的愿望和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)孩子獲得成功，
獲得自信。
3、教師將重點(diǎn)指導(dǎo)由主題活動(dòng)所珩生的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo)，投放適宜的材料，并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、豐富，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展：
（1）環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫(huà)面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專(zhuān)門(mén)創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人。
（2）引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們提供展示作品的機(jī)會(huì)、條件，引導(dǎo)他們相互欣賞。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂(lè)。
5、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力。輕松的
師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)
A、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、針對(duì)幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
2、運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的方式了解家長(zhǎng)的需求，選擇家長(zhǎng)、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。
3、運(yùn)用多種形式，如家長(zhǎng)互助組、親子活動(dòng)組等讓家長(zhǎng)孩子之間進(jìn)行互動(dòng)交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長(zhǎng)參與，舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。
B、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：
1,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；
2,在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。
C、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：
1,劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2,利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動(dòng)。
3,準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。
本學(xué)期我們將加大對(duì)幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。深入開(kāi)展科學(xué)主題探究活動(dòng)。重視非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中及時(shí)張揚(yáng)幼兒的學(xué)習(xí)激情，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、收集資料，自發(fā)的探究問(wèn)題、合作學(xué)習(xí)，自由的表達(dá)經(jīng)驗(yàn)、表現(xiàn)能力??使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)各種經(jīng)驗(yàn)，并幫助他們進(jìn)行提升。
五、家長(zhǎng)工作：
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1．讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲
2．及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對(duì)面交談、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。
3．讓家長(zhǎng)進(jìn)園接送幼兒，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，公布幼兒活動(dòng)情況，學(xué)到的本領(lǐng)。
4．對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
5．家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園的近期變化，班級(jí)此時(shí)的情況及本學(xué)
期重點(diǎn)工作。
6．做好家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)沙龍的工作。主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳一些育兒和保健方面的知識(shí)
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1．積極動(dòng)員家長(zhǎng)配合幼兒園作好幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動(dòng)的收集工作。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
2．建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況，幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況，教師的祝語(yǔ)及期望，幼兒在家的情況，家長(zhǎng)的希望及建議。
幼兒園大班工作總結(jié)11
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，從沒(méi)有帶過(guò)幼兒的我，第一嘗試，感到很新鮮。剛開(kāi)始還不適應(yīng)，可是后來(lái)慢慢地被這些天真的小孩吸引了，更是愛(ài)上了他們。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的.，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交�，使幼兒�?duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)。
二、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。
幼兒園大班工作總結(jié)12
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，這一學(xué)期我和幼兒之間是幸福的，同時(shí)也是有壓力的，而對(duì)著這一張張熟悉的笑臉，卻即將要說(shuō)再見(jiàn)了，相處這么久了，我還有點(diǎn)舍不的他們。盡管他們有時(shí)很調(diào)皮，但大多數(shù)他們還是很可愛(ài)的，一學(xué)期即將過(guò)去了，我對(duì)本學(xué)期的工作一一簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
一、 班級(jí)工作
我班級(jí)整體來(lái)說(shuō)是個(gè)雜亂的班級(jí)，各方面都不是很好，亂、吵是我們這個(gè)班的特色，一到下課我班的幼兒就在自己的教室里跑來(lái)跑去，時(shí)時(shí)還碰到其他的幼兒，因此我在晨談的時(shí)候經(jīng)常的告訴幼兒教室里是不能跑來(lái)跑去的，以及其會(huì)發(fā)生的事情和幼兒多次的講，一開(kāi)始他們還是照樣我行我素，后來(lái)我講的次數(shù)多了，幼兒也就稍微好了一些。
由于這學(xué)期本班又來(lái)了幾位插班生，各方面的能力真的是很好，對(duì)我的教學(xué)工作帶來(lái)了一定的壓力和困難，面對(duì)著一問(wèn)三不知的幼兒我該怎么辦，怎樣去教他們，著時(shí)讓我感到頭疼，想來(lái)想去，只有一個(gè)辦法，那就是慢慢來(lái)降低要求，一開(kāi)始黃義林、張明會(huì)、張高什么都不會(huì)，后來(lái)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，他們?cè)诟鞣矫娑家灿兴M(jìn)步了，從一開(kāi)始不會(huì)畫(huà)畫(huà)的餓到現(xiàn)在能夠簡(jiǎn)單的畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的進(jìn)步，不光是在美術(shù)課上這樣，在計(jì)算課上紙工課、描紅課都有明顯的進(jìn)步這讓我也感到高興，說(shuō)明我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。
二、 保育工作
保育工作在幼兒園是最重要的一門(mén)課程，誰(shuí)都知道保育工作做的好與壞，在幼兒園的身上是最能體現(xiàn)出來(lái)的，由于今天我有著特殊的事情因此對(duì)保育工作也不是很重視，多虧我的搭班麗麗，全部都是她全全負(fù)責(zé)到底，在此，我要謝謝麗麗。
三、 教育教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任主題是美術(shù)、紙工、計(jì)算，主題活動(dòng)是幼兒的主要課程，但由于是新教材，也有很多的東西我自己也不是很懂，比如宇宙的奧妙，有趣的漢字，地球村，這些都需要查閱大量的資料，加上這學(xué)期沒(méi)有圖片，只有一本參考書(shū)，因此困難很多，盡管這樣但我還是盡量的讓幼兒多學(xué)一些知識(shí)，美術(shù)課和紙工課幼兒是非常喜歡的，一上課幼兒都非常的安靜，我班的繪畫(huà)水平相對(duì)而言有所提高了，我鼓勵(lì)幼兒在黑板上大膽的作畫(huà)，正因?yàn)橛變簩?duì)這方面感興趣，所以進(jìn)步是看的見(jiàn)的'，我經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒把想象的東西畫(huà)下來(lái)，有時(shí)我讓幼兒把我講的故事情節(jié)給畫(huà)下來(lái)，以更好的提高幼兒的繪畫(huà)水平，計(jì)算課上我盡量以最好的方式教育幼兒，大多數(shù)幼兒的理解能力還可以，但對(duì)于有幾個(gè)幼兒是新生相對(duì)而言要復(fù)雜一些，為此，我盡可能的讓他們多練習(xí)，練習(xí)，有時(shí)也進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，讓他們盡可能的跟上其他幼兒。
四、 家長(zhǎng)工作
我班家長(zhǎng)平時(shí)上班工作很忙，一般都是爺爺、奶奶來(lái)接送小孩的，作為長(zhǎng)輩的他們對(duì)于我們的工作還是給予理解和支持的，當(dāng)幼兒在園發(fā)現(xiàn)一些小事情，當(dāng)我給家長(zhǎng)解釋的時(shí)候，家長(zhǎng)都是很爽快的說(shuō)：這么點(diǎn)小事情，沒(méi)關(guān)系的，還一臉微笑的告訴我們，我這小孩本身就很頑皮的，面對(duì)這么理解的一些家長(zhǎng)，還有什么做不好的呢？因此，本班家長(zhǎng)工作開(kāi)展起來(lái)真是如魚(yú)得水，得心應(yīng)手。
本學(xué)期的工作也就告一段落了，做的好與做的不好的地方也都成為過(guò)去了，而今，要面對(duì)的是以后新的幼兒，新的挑戰(zhàn)，踏踏實(shí)實(shí)的干好每一天，面對(duì)新的開(kāi)始。
幼兒園大班工作總結(jié)13
本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的`時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。
二、教育保育
開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
三、家長(zhǎng)工作
認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。
四、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。
幼兒園大班工作總結(jié)14
10月，這是個(gè)豐收的季節(jié)，但是對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)栽種的季節(jié)，得到了明年的六月份，我們才能有所收獲，但10月也是特別忙碌的一個(gè)月，新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，孩子們也是從中班到了大班，現(xiàn)在我就剛過(guò)去的10月總結(jié)下工作。
一、教學(xué)的工作
大班是和小學(xué)要接軌的一個(gè)學(xué)年，作為10月的開(kāi)學(xué)，我們除了做好日常的教學(xué)，也是開(kāi)展了一些主題的活動(dòng)，讓孩子們從暑假的氛圍中緩過(guò)來(lái)，知道自己又大了一歲，要到幼兒園里面認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，作為大哥哥大姐姐，更是要給中班和小班的孩子做一個(gè)榜樣，盡快的融入到學(xué)習(xí)的氛圍中來(lái)，這個(gè)月的教學(xué)也是讓孩子們已經(jīng)融入進(jìn)來(lái)了，不再像剛開(kāi)學(xué)的前幾天那樣，很多習(xí)慣還留在暑假，或者心思不放在學(xué)習(xí)上面。
二、常規(guī)的工作
每一日，孩子們的習(xí)慣都是需要監(jiān)督，并且好好的培養(yǎng)，特別是剛開(kāi)始的時(shí)候，一個(gè)暑假特別長(zhǎng)的時(shí)間，有些孩子的習(xí)慣就不太好，或者都已經(jīng)忘記上學(xué)期學(xué)過(guò)的一些習(xí)慣，不過(guò)在幾位老師的努力下，也是把習(xí)慣都糾正過(guò)來(lái)，并且也是就這些習(xí)慣教育，讓孩子們能更快的融入到幼兒園的環(huán)境當(dāng)中來(lái)，大班的.孩子更加的熟悉幼兒園，所以運(yùn)動(dòng)也是比較多，愛(ài)玩，10月還是比較熱的，我們老師也是做好了防中暑，讓孩子懂得口渴要休息，以及不要一次運(yùn)動(dòng)過(guò)量，一個(gè)月下來(lái)，也沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)和玩鬧造成了異常問(wèn)題。
三、家中的工作
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，工作特別的多，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)兩年的習(xí)慣，也是和配合的和老師們一起完成工作，讓孩子們能順利的入學(xué)，月底我們也是召開(kāi)了大班的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們知道這一個(gè)學(xué)期我們是如何的計(jì)劃教學(xué)，同時(shí)一些配合的地方也是和家長(zhǎng)們說(shuō)了，讓家長(zhǎng)們?cè)谶@一學(xué)期繼續(xù)配合我們的工作，把孩子們都教育好，為明年進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
四、存在的問(wèn)題
可能是暑假太長(zhǎng)的問(wèn)題，或者有些孩子在家沒(méi)有什么約束，家長(zhǎng)也是忙于工作，沒(méi)時(shí)間管孩子，所以開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間，個(gè)別孩子的自律能力比較差，而且精神不集中，學(xué)習(xí)以及活動(dòng)的時(shí)候，經(jīng)常跑神，或者不認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然老師也是耐心的教育和督促了，但經(jīng)驗(yàn)不足，效果不是特別的好，這些孩子在十月份更是要重點(diǎn)的關(guān)注，讓他們盡快的把習(xí)慣調(diào)整過(guò)來(lái)。同時(shí)雖然孩子們是大班了，但是意識(shí)還是會(huì)停留在中班的階段，這些都需要我們老師繼續(xù)的加強(qiáng)教育，讓他們明白，自己是又長(zhǎng)大了，要更有擔(dān)當(dāng)，更懂事。
10月的工作結(jié)束了，十月我們老師要繼續(xù)努力，對(duì)孩子們的養(yǎng)成教育要繼續(xù)抓牢，讓孩子們能更好的成長(zhǎng)。
幼兒園大班工作總結(jié)15
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間夏天來(lái)了，暑假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧！
一、思想素養(yǎng)
俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買(mǎi)了許多的書(shū)，有《幼兒園教育案例專(zhuān)題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會(huì)更努力》等，從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛(ài)好，淵博的知識(shí)，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問(wèn)題，尤其是像我們大班的小朋友，經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些科學(xué)探索方面的知識(shí)。
二、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈
常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。
本學(xué)期我班共有47名幼兒。這47個(gè)孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。
孩子升入了大班，不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況，我們時(shí)常舉行比賽，如整理自己的物品等活動(dòng)來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我們感到特別的欣慰。都說(shuō)我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來(lái)的。
三、教育教學(xué)
在這個(gè)學(xué)期中，我不斷地探索前進(jìn)，失敗了不怕，不斷總結(jié)，激勵(lì)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細(xì)致的.了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展，在日常教育活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照《綱要》進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。
同時(shí)，我還利用廢舊料在生活中對(duì)小朋友進(jìn)行各種教育。例如，利用紙，進(jìn)行繪畫(huà)和折紙活動(dòng)，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問(wèn)題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展！在一本書(shū)上我看到過(guò)我國(guó)著名教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘不能沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能為池塘，沒(méi)有情感就沒(méi)有教育�！笔堑�，我愛(ài)孩子，會(huì)用心與幼兒溝通，把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣，我當(dāng)然還會(huì)關(guān)心熱愛(ài)班里的每一個(gè)孩子，讓他們喜歡我，樂(lè)意和我交往朋友。
四、保育方面
作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是l兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，因此，本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。
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