優(yōu)秀的作文(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
他，是我們班的班長(zhǎng)，是我們心中的學(xué)神。他十分聰明，卻十分嚴(yán)厲。他的眉毛像劍鋒一樣，尖尖的，嘴唇很薄，帶點(diǎn)紅，最重要的是他的頭皮屑，簡(jiǎn)直像雪花一樣，抖一抖，成千上萬(wàn)的雪花飄落下來(lái)，我們甚至還說(shuō)，雪花飄，飄～。即便如此，我們也不敢嘲笑他，因?yàn)樗麑?shí)在太聰明了，太厲害了!
有一天，烏云密布，天沉了下來(lái)，陰沉得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。而在教室里的我們，也是如此。五六張?jiān)嚲恚瑪傇谛⌒〉淖烂嫔�，明顯不夠�？粗淌依锏拿恳粋�(gè)人，臉幾乎要埋到白色的試卷里去了，沒(méi)有一個(gè)人抬起頭，也沒(méi)有一個(gè)人在竊竊私語(yǔ)，教室里靜極了。每個(gè)人的目光都緊緊盯著那張?jiān)嚲恚掷锏墓P一直在轉(zhuǎn)動(dòng)，仿佛像機(jī)器一樣停不下來(lái)。這真是我最累的一天!我在心里想，可手中的筆，還在寫(xiě)著答案。我目光盯著試卷，心里卻想：到底要做幾張?jiān)嚲聿拍芙Y(jié)束啊!誰(shuí)做得完我就給誰(shuí)跪了!就在這時(shí)，我座位前面的那個(gè)人——我們的'班長(zhǎng)起身了，拿著試卷向講臺(tái)走去。我盯著那道身影，眼睛睜的大大的，想：“要不要這么快啊!我才做一半多一點(diǎn)啊!真是!給跪了!”老師看著他走向講臺(tái)，臉上的欣喜怎么也掩不住。可過(guò)了一會(huì)，欣喜就變成了怒火：“你們?cè)趺催@么慢的?看看人家，這么快就寫(xiě)完了!”我聽(tīng)了心里不禁一顫，隨即又釋然了起來(lái)，果然，差距太大，便怎么也嫉妒不起來(lái)，只能仰望。
一張又一張……他一一交上，開(kāi)始做回家作業(yè)了。
終于，我把試卷都交上了，可頭一看，他正在讀高中物理書(shū)了。果然，他回家作業(yè)又做完了。我忍不住長(zhǎng)嘆一聲：“真是神啊!”
他，我們的班長(zhǎng)，平時(shí)一副神神叨叨的樣子，整天在說(shuō)這個(gè)……那個(gè)……可他說(shuō)的卻不是雞毛蒜皮的小事，而是在說(shuō)初中，甚至高中的知識(shí)。交作業(yè)，他幾乎都是第一個(gè)交的，除了偶爾幾次之外。只能說(shuō)一句，他是我們班的學(xué)神。
他實(shí)在太厲害了，讓人崇拜不已。
優(yōu)秀的作文 篇2
你的窗開(kāi)向太陽(yáng)，開(kāi)向四月的藍(lán)天，為何以重簾遮住，讓春風(fēng)溜過(guò)如煙。
——題記
雨，忽急、忽緩、忽飄、忽灑地唱了一夜，終于在黎明即將來(lái)臨之際，悄然了，只剩下斷了線的雨珠從屋檐上滑落。
黎明在萬(wàn)物朦朧之際點(diǎn)破云霄，不知是誰(shuí)把昨夜的淚水殘留人間，不知是誰(shuí)把昔日的葉子撒滿(mǎn)大地，惹得這般安祥，惹得這般寧?kù)o，惹得這般沉醉。然而再美的一切只寫(xiě)在窗外。偶爾幾片調(diào)皮的葉子在不知不覺(jué)中飛入隔窗的視線，靜靜倚在窗旁，望著墻壁上那掛被歲月劃過(guò)無(wú)數(shù)次的日歷，疲憊不堪地沉默在屏息的空氣中，隱著傷痛的痕跡在底格里斯河無(wú)盡地漫延。
書(shū)本疊成的世界顛峰在書(shū)桌上放肆地笑，筆尖流淌的文字開(kāi)始變得瑣屑，變得神經(jīng)質(zhì)。四月的'風(fēng)翻動(dòng)未合上的書(shū)本，似乎在潮笑什么，窗外隱隱約約飄進(jìn)一些歡聲笑語(yǔ)，時(shí)間的輪回，歲月的洗禮，已帶走那些曾讓自己歡笑的日子，卻不能帶走至今讓自己從夢(mèng)中笑醒的美好回憶，曾穿梭于灑滿(mǎn)陽(yáng)光的田野里，曾漫步于隨風(fēng)飛揚(yáng)的柳枝下，曾涉足于春花燃燒的山叢中。藍(lán)色的風(fēng)箏、飄泊無(wú)依，在空中忘了飛行，最后像顆錯(cuò)墜時(shí)空的星子，淪落人間。四月的藍(lán)天越落越遠(yuǎn)，終于當(dāng)一切只成為記憶，那只失憶的風(fēng)箏殘酷地遺忘妥協(xié)地望著天空。四月，被忘卻在窗外。
刺痛的燈光苦澀了朦朧的眼睛，時(shí)鐘沒(méi)頭沒(méi)腦地跑個(gè)不停。前一刻與后一刻之間仿佛是一個(gè)世紀(jì)，穿越題海，緊握筆頭諦造虛紀(jì)的永恒。無(wú)聊之際，手中的筆逆時(shí)針地劃出一個(gè)美麗的圓弧，窗外的雨猛擊無(wú)言的玻璃，筆從手中滑落，心情像斷掉的弦，再怎么接音都不對(duì)，我突然釋?xiě)训匦Α?/p>
“風(fēng)到這里就是粘，粘著過(guò)客的思念，雨到這里纏成線，纏著我們留連人世間�！庇洃洷粫r(shí)間上鎖，空漠鎖住無(wú)言的窗口，鎖住四月的陽(yáng)光，重簾遮斷了凝望，留下春風(fēng)如故人，幽咽在屋上。四月，如一個(gè)陌生客，默默地走過(guò)窗前，天空抹上一層藍(lán)郁的色調(diào)，智慧的領(lǐng)域無(wú)根、無(wú)垠，冥冥之中卻少了一些縹緲，彌補(bǔ)空白的五彩石流離失所。
四月，遺忘在窗外。
充斥雪限瑕想的天空，風(fēng)清云淡，涂上暗暗的灰色，一片迷失方向的楓葉在雨淚中飄零，孤孤單單地在窗外淪落，它只屬于地上的世界。
四月之后：
在山腰飄逸的紅雨，隨著北風(fēng)凋零
我輕輕搖風(fēng)鈴
想喚醒被遺棄的季節(jié)，雪花已鋪滿(mǎn)地
深拍窗外楓葉已結(jié)成冰。
風(fēng)的盡頭，曾被我們遺忘的人和事物像四月的痕影在天光角落里流淚。
優(yōu)秀的作文 篇3
“菲菲小兔，出來(lái)玩吧�！鼻偾俟髡宜媪�，琴琴公主又叫草莓小兔。菲菲又叫啦啦公主�！昂�，我馬上出來(lái)�！彼齻円黄鹑ソ刑焯旃鳎焯旃饔纸锌ǹㄐ⊥�。
卡卡公主拿著一個(gè)和菲菲一樣的魔盒。
菲菲和卡卡同聲說(shuō)：“你也有？”同時(shí)她們想媽媽對(duì)她們說(shuō)：“法棒另有其人，你快去找吧。找到了好合體�！薄皩�(duì)了，合體�！彼齻兺曊f(shuō)。這時(shí)，球玲來(lái)了。球玲又變出一個(gè)怪物。菲菲馬上說(shuō)：“合體！”“菲菲菲菲，重現(xiàn)光芒，讓怪物消失吧！”
與此同時(shí)，卡卡說(shuō)：“卡卡卡卡，重現(xiàn)光芒，讓怪物消失吧！”怪物立刻消失了。
她們高興地玩了起來(lái)。
優(yōu)秀的作文 篇4
今天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來(lái)了晴天，同學(xué)們又議論開(kāi)了：上周老師叫我們每位同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏到學(xué)校來(lái)，今天那么好的天氣，能去放風(fēng)箏該多好啊。果然，第一節(jié)課，老師宣布：“今天下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏�！薄班�!”同學(xué)們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，同學(xué)們都把風(fēng)箏帶到了教室，好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)!有活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，有輕盈的小降落傘，有燦爛無(wú)比的彩虹，有秉公執(zhí)法的包公……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，三三兩兩組成一個(gè)個(gè)小組開(kāi)始放風(fēng)箏。我和一個(gè)男生選擇了一個(gè)奧特曼風(fēng)箏準(zhǔn)備放。他先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開(kāi)他五六米時(shí)我站住了�！胺拧�，他把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線，“快，快放線!”他大叫著。眼見(jiàn)風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。唉，出師不利，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗(yàn)，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)的'時(shí)候開(kāi)始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來(lái)，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團(tuán)上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手不時(shí)拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學(xué)們也很快都把風(fēng)箏放上了天空，各種風(fēng)箏在天上盡顯英姿：“蝴 蝶”和“金魚(yú)”跳著優(yōu)美的舞蹈;“飛機(jī)”一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔;而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對(duì)視著，好像馬上就要進(jìn)行決斗……
歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。 “回教室了!”我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，同學(xué)都覺(jué)得意猶未盡，相約有時(shí)間一定再去放風(fēng)箏。
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