優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀4篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
沒有快樂讓人記憶猶新，沒有痛苦讓人刻骨銘心，有的是那淡淡的憂傷，淡淡的快樂伴隨著的平靜的心，這便是孤單的時光。——題記
一個人走在小路上，慢悠悠地走著，我看到路邊那一簇一簇的鮮花在綠葉的擁抱下綻放著，那淡紫色在綠色中顯得那么渺小，卻格外的引人注意，瞥向遠方，那一棵一棵的大樹佇立在那，陽光透過葉縫認真描繪著他們，那地上斑斑駁駁的暗影，別有一番風味。微風拂過我的長發(fā)，領著它亂舞，我任它在空中舞著，不似往常，只是看著那樹上的綠葉，那滿樹的綠意搖晃著，往我的心里眼里鉆去，那沙沙的音從遠處飄來，飄進我的耳里心里。這一切仿佛都具有魔力，我的心沒由來的平靜下來。
心中那些煩惱，那些憂愁淡了。全都被此景沖淡了。這里沒有川流不息的汽車，沒有那匆匆擦肩而過的行人，沒有喧鬧的音樂聲，沒有老師的批評，沒有父母那充滿失望的眼眸。有的是那遠處的大樹，有的是那淡紫的小花，有的是這寧靜的小路，有的是那顆得到安撫的心。
時間悄悄溜走，我不知道什么時候停了下來，也不知站了多久，只是無原因的盯著那些美景，任自己的思緒到處閑逛，任著它越走越遠。我看見它走過那雨中，走到了兩個身影前。我看到了那男子用他那長著厚繭的粗糙大手護著那小女孩，雨很大，染濕了男子的身，那女孩身上那白色的紗裙依然那么美，潔白無瑕，沒經一絲風雨。我又看見它走到了陽光下，看見那操場上一隊跑著步的學生，只見其中一名女孩體力不支，暈了過去，陽光下，她的臉格外地蒼白，突然遠處跑來一名老師，抱起了她送到了醫(yī)務室，我還看到了。
我把思緒拉回，或許我把別的也一起拉了回來，心中無緣故的多了一些淡淡的憂傷，淡淡的快樂，沒有排斥，那平靜的.心接受了它們，任由著它們占領一份地盤�；蛟S這才是真正的平靜，原先的平靜只不過是那風景下暫時的，而今，心釋然了，才是真正的平靜吧！
終于邁開了步伐，向前走去，最后回望那風景，轉身向街市走去。孤單的時光，不能給人滿腔的欣喜，不能給人身心悲痛的侵蝕，能給的是那淡淡的憂傷，淡淡的快樂以及那顆真正平靜的心。
孤單的時光是平復心情的去處，去呆上一會兒，你便不會煩惱，不會憂愁，心便能平靜下來了。平靜下來，再去面對那些問題，一切都會迎刃而解。
優(yōu)秀的作文 篇2
三十多度的高溫讓人不想出門，即使在崇山環(huán)繞的鄉(xiāng)村中，也還是讓人熱得難以忍受，更何況在工地里的工人。
爺爺在工地里干活，燥熱的空氣使爺爺?shù)暮谷缬晖侣洹?/p>
我坐在一邊的小屋子里看著書，我一直是一個孝順的孩子，一般情況下，在大人忙的`時候是不會打擾的，可這次卻情不自禁地想去打擾爺爺，讓他給我去買一支冰棍兒。
我的雙腿不聽使喚，帶我走到了爺爺面前。其實打從心里，我內疚著這雙“不聽話”的腿。
“爺爺，我想吃冰棍。”
爺爺放下手中的磚頭，抬起一只像是敷了一層油皮紙的手，用袖套擦了擦汗。草帽遮擋住了如瀑的光線，整張臉隱藏在暗影之中，面部的輪廓越發(fā)清晰，直至他露出有些泛黃的牙齒，爺爺笑了。
“好，爺爺這就去買，你跟我一起去�！�
在工地附近并沒有小商店，要到鎮(zhèn)上去買。
坐上爺爺?shù)碾妱榆囀昼娋偷搅随?zhèn)上小商店，一看冰柜，冰棍兒就占了一大半，各種口味，各種樣式，我猶豫了，不知買哪一個好。
“不知道吃哪個？”
我點點頭。
“那就每個都買點�！闭f完便打開冰柜門，把貴的幾個都拿了兩三只，一數(shù)，總共有十三只。
“爺爺，一支就可以了，不用這么多�！�
爺爺笑了笑，用袖套卷著塑料袋，拿起冰棍就往走向收銀臺。
冰棍買回來了，我心里卻感嘆萬千。
爺爺平時一向省吃儉用，可就因為我一句要吃冰棍兒，就買了一大堆。爺爺從小就窮，讀過小學而已，小時候也吃不起這些，現(xiàn)在長大了，我不應該好好孝敬他嗎？
那是當然的！在我小的時候幫助我，疼愛我，那我長大了就換我來疼愛您。
炎炎夏日中，一股不同的暖輕輕流入我的心田。
優(yōu)秀的作文 篇3
我學吉他已經有1年的歷史了，所以我確定要考級，我選定了曲目《美麗的神話》，考七級。那天早上我早早地來到“伯樂鋼琴城”，過了一會兒，朋友們陸續(xù)都到了。我們覺著不能干等著，于是拿出吉他來坐在地上開始彈唱。我們幾個人坐在石梯上，彈著曲子，仿佛是一群街頭藝人。早到的20分鐘很快就過去了，我要去報到。我看了一下我的順序，啊！我竟是第二個，心中不免很緊張。正當我緊張萬分的時候，突然有一個評委問李**，“你以前有沒有考過級？”“沒有”可聽那評委說，第一次只能考6級，所以考吉他的同學只能先擱置下來，先考薩克斯。而考了一個多小時薩克斯后，評委突然宣布要倒著考，我這正數(shù)第2名成了倒數(shù)第2名，于是除了等待就是漫長的等待，除了漫長的'等待就是等待。本來10點鐘就能考完，居然拖了3個多小時。
在我的想象中，考級應該是這樣的：有幾排椅子，椅子上坐著考完的人，未考的人——我坐在臺上，彈完一曲《美麗的神話》，四下里掌聲大起，我笑著說：謝謝老師！這純屬做夢！實際上是這樣的：有一個很小的房間，只有一個和藹可親的老爺爺評委，彈完了，也自然不會有什么掌聲。
與漫長的等待相比，短短不到幾分鐘的彈奏，連小小的牛毛都不到，然而這漫長的等待在我長大后回憶起來也許是美好的回憶吧！
優(yōu)秀的作文 篇4
這次，老師讓我們觀察一種昆蟲，一回家，我就在小區(qū)中東找西找尋找昆蟲。
不一會兒，我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只黑甲蟲，它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但十分堅硬。六只小爪子緊貼著地面。它只有三四厘米長，可真像小人國的一名黑衣戰(zhàn)士。這只黑甲蟲躺著樹陰下，似乎正在誰午覺呢��；我把這只甲蟲定為研究對象，我小心翼翼地伸出手去碰他。“咦，奇怪，它怎么不動了？”我自言自語道。
我又去碰碰它，可它仍然一動不動。我索性將它翻了跟頭，可它還是像個木頭人，毫無反應。原來是個死甲蟲，沒辦法，只好繼續(xù)找其他的研究對象了。我走了幾步，發(fā)現(xiàn)筆掉了，便立刻回去。嘿，那只黑大帥”正慢慢的'移動呢！我立刻來了興致，又去碰碰它，可是甲蟲和剛才一樣一動不動，難道甲蟲會裝死？
我后退了幾步，盯著甲蟲，進行觀察。過了幾分鐘，它向前開始移動，又“活”了。原來甲蟲還會裝死呀！我發(fā)現(xiàn)了這個秘密，十分高興。我想知道甲蟲為什么會裝死，便打開電腦進行搜索，終于發(fā)現(xiàn)：這是它們一種很簡單的刺激反應。當它們感覺周圍環(huán)境有變化（如光線變化、氣流變化），神經就會發(fā)出信號，指揮肌肉收縮，全身緊緊蜷縮成一團，向下滾落，以保護自己。
大自然多么神奇呀，每個生物都有自我保護的本領。我要多學習知識，去探索大自然更多的奧秘。
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