【精品】優(yōu)秀高中作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀高中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀高中作文 篇1
“咯吱、咯吱……”宋朝的軍隊(duì)在雪地上行進(jìn)著。
將士們身披的重鎧上積著森寒的白雪，凍得發(fā)紫的嘴唇不停地哆嗦著，然而，那鞘中被擦得雪亮的寶劍“咯咯”的碰撞聲分明是響亮的誓言：“不搗黃龍誓不回！”
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)鋪天蓋地地下著，那遠(yuǎn)方冷峭的雪山白茫茫的一片，只露出青灰色的山尖。西北風(fēng)厲鬼一般呼號(hào)著，卷折了路旁那棵枯木，吹亂了將士帽上的紅纓。整個(gè)天空就像猙獰的惡魔張著慘白的大口，企圖吞噬整片大地。軍隊(duì)仍然前進(jìn)著，整齊的腳步震撼了整個(gè)山谷。
夜幕像一張黑色的網(wǎng)撲來了，帶來了那一輪凄冷的.月。
營帳里，耀眼的火舌貪婪地跳動(dòng)著，吞沒著木柴，不時(shí)“噼啪”地發(fā)出響聲。
元帥身著盔甲，雙手背在身后，不停地走來走去，這到底該怎么辦呢？他痛苦地沉思著。
“報(bào)——?dú)J差大臣到！”
這已是朝廷發(fā)來的第十道金牌了！元帥的眉頭鎖得更深了。
風(fēng)猛烈地哭吼著，跳動(dòng)著的火焰瘋狂地閃爍著，像發(fā)瘋的野獸犀利的雙眼，奪人心魄。
西方的冷月在云霧中漸漸淡去，天空開始變白、變亮，一點(diǎn)血紅點(diǎn)染了東方。元帥還在思考著：說好了和弟兄們饑餐胡虜肉，渴飲匈奴血；說好了要沖鋒陷陣，直搗黃龍；說好了要迎接皇上，報(bào)效大宋；說好了……可如今，朝廷卻發(fā)來了十道金牌命令收兵！
無奈，元帥臉色蒼白，眉頭緊皺，右手輕輕一揮，低沉地說：“回朝！”
陰霾布滿了天空！一個(gè)錯(cuò)誤的決定從此改變了歷史，一個(gè)錯(cuò)誤的決定造成了一段千古奇冤。悲哉！悲哉！
沙發(fā)回目錄 保留錯(cuò)誤也是一種美
優(yōu)秀高中作文 篇2
當(dāng)最后一根香煙化為灰燼，當(dāng)最后一抹紅霞湮沒于黯夜，面對(duì)潔白的紙箋，久久涌動(dòng)的心緒，卻寫不下一字半句。是思維的枯竭，想象的貧乏，或者語言的凝鈍，抑或空憑的緣，消散的夢，一切，何從解釋，如何追問?
當(dāng)季節(jié)的輪回載著芳馨翩然而至，我們卻在變幻景致的邊緣茫然的徘徊和游走，無從抉擇。在草木萌發(fā)，柳絮飄飛，細(xì)雨入夜的流程中，靜靜感受春芳的消歇，于溫潤的情思里緬懷和祭奠昔春的落花和笑靨，或者秋楓以及冬雪……
往事越千年，已定格成永恒。當(dāng)新世紀(jì)的陽光普照與頭頂，我們禁不住頂禮膜拜，在心心念念中艱澀的探求心靈的達(dá)磨。我們常懷著理想的虛無和現(xiàn)實(shí)的悲哀走向端。在古典的落寞與離愁里，在金屬文學(xué)時(shí)代的虛妄與幻想里，在現(xiàn)代搖滾音樂的迷幻和激越里……追求生命的激情和內(nèi)心的寧靜。卻不是執(zhí)著而徹悟，而是執(zhí)坳和迷惘。于是我們總要如童話中的西西弗斯，以一種信念為支撐，推石上山。在被碾的遍體鱗傷后，才能清醒，頓悟，也總要經(jīng)一番煉獄，才能如火中的'鳳凰飛翔而成涅磐。
但，我們?cè)诳奁�，卻沒有眼淚;我們?cè)趨群�，卻只有低鳴。外表冷漠，內(nèi)心狂熱，表面上玩世不恭，放蕩不羈，內(nèi)心卻痛苦而深沉，深情而執(zhí)著。面對(duì)自己赤裸的靈魂，總抹不去眼底的一絲憂郁。正因有些振翔，在半空跌落，有些放飛，于山坳墜失，遍尋不著。盡管如此，我們?nèi)圆粫?huì)放棄。因?yàn)檎裣韬头棚w，永遠(yuǎn)是我們的渴望，哪怕這種渴望在念念風(fēng)塵中如消逝的白樺林。
一場春雨，落花遍地。踏瓣而行，在心中反復(fù)的追問自己：櫻花時(shí)節(jié)，暮秋時(shí)分，到底在尋求什么?是激情與寧靜的契合，還是那種似曾相識(shí)的感覺和悸動(dòng);還是某早已封存的童話和記憶?默默穿行于幽深的雨巷，依稀又見那個(gè)叫秋瑩的女孩對(duì)我拈花而笑。那是一個(gè)有著陽光般明媚和紫丁香憂愁的女孩，我許諾在冬天的雪月夜，當(dāng)明月如玉洗的澄澈，牽她的手在雪地里奔跑，去尋找那種冬夜才開的冰蟬花。然而，在深秋，她卻帶著我采的一片帶有余溫的楓葉離開了這個(gè)世界。曾經(jīng)有一個(gè)古老的傳說，逝去的靈魂羽化成輕盈的蝴蝶飄舞在一片紫竹林而剩下的這只蝴蝶，卻只有寂寞而艱澀的飛了。也許會(huì)飛的更美，也許會(huì)折翅墜伏吧。
飛翔吧，哪怕翅膀沉重!前行吧，哪怕會(huì)有再多哭泣!
當(dāng)一鉤鐮月懸于窗前，當(dāng)熙攘已成稀落，我已無言……
優(yōu)秀高中作文 篇3
當(dāng)耳畔響起兒時(shí)最長聽的聲音：“人之初，性本善�！睍r(shí)，我們是否還能在現(xiàn)在想起？一念起，萬物之生；一念滅，滄海桑田。保住本心，請(qǐng)勿失去，失去便不能再拾起。
天使因守護(hù)人的純真、善良、美麗而降臨人間，魔鬼因魔化人的本心而與天使作對(duì)，而人若保住純真便會(huì)與天使為伍渡化人心，反之則會(huì)淪為魔鬼為人世帶來黑暗。
當(dāng)“扶不扶”這個(gè)話題出現(xiàn)時(shí)，是救人者扶起時(shí)的良心，還是不扶的“自�！�，是被扶者急需救助的盼望，還是倒地時(shí)的隱藏的“陰暗”。人之初，性本善，當(dāng)扶起時(shí)一句“謝謝”便是最好的回饋。
樹木生于幼苗，他便深知挺拔與向上生長不去的毅力，高山生于砂礫，他便了解堆積的艱辛。
諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者“特蕾莎修女”正是保持最初的本心，反對(duì)戰(zhàn)爭，救助貧困，這便是初心的力量。黑人總統(tǒng)曼德拉為了解放南非并不因受幾十年牢獄之苦而削減自己當(dāng)初下定的決心。
人性本善，而置身社會(huì)之中，奈何會(huì)有左右之物出現(xiàn)黑暗中，我們追逐著光明，不免也會(huì)被黑暗侵蝕，而當(dāng)人們對(duì)于他人生死置之度外之時(shí)，不知是人性的扭曲，還是社會(huì)太過黑暗，以至于蒙蔽了我們光明的本心。
清風(fēng)徐來，吹來人的善行；涓涓細(xì)流，澆灌萬畝人心，最初的記憶是否還能喚醒？本初的良知還能否感化已經(jīng)魔化的人心？
花朵從枝頭散落，留得滿地清香，一個(gè)決定在死后將器官捐獻(xiàn)的小學(xué)生何玥也明白人之初，性本善。人生不過幾十載，生命誠可貴的真理。茫茫大路，玄奘之路，五萬里的行程，只為尋求佛法，將大唐文化傳播萬里，異國之地，將他奉為智慧的化身。
碎落滿地的.良知，朋友，你能否將它拾起重新拼湊喚回我們幼時(shí)的真善美與人性最初的無私與同情。
斜陽的余輝打在臉上，是如此的溫暖與潔凈，他在洗濯黑暗的靈魂也在喚醒我們光亮的心性，他在不斷的照耀著我們，不忘初心，方得始終。
優(yōu)秀高中作文 篇4
小涵是我最好的朋友。我們兩家住在同一個(gè)小區(qū)，天天形影不離，一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起上課，一起溫習(xí)功課。
可是，有一天發(fā)生了一件不愉快的事情。記得那一天，我們把在手工課上做的小木船那出來玩。小涵看到我那精致的小木船贊不絕口。她對(duì)我說“你能不能借我玩一下？你做得實(shí)在太好了！”我爽快的答應(yīng)了。心想：既然是好朋友就應(yīng)該大方一點(diǎn)，借她玩一下沒什么，只要她不把它弄壞就行。這時(shí)，小涵的眼睛里露出了喜悅。她把木船高舉起來，往空中丟去，又接住。小涵把這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了很多遍，沒有，每一遍都看得我心驚肉跳。終于我意料之中的事情發(fā)生了。就在那瞬間小木船摔倒了地上，變得四分五裂。頓時(shí)，小涵的臉變得煞白。說：“對(duì)……對(duì)不起，我不是故意的……”當(dāng)時(shí)，一股無名的怒火涌上心頭，我沒聽她的解釋，只是把四分五裂的小木船捧起來，惋惜的搖了搖頭。小涵看到我十分難過，便安慰我說：“不要緊，我再幫你重新做一只吧！我沒好氣地說：“我才不要呢！我只要我的小木船。而且我的事不要你管�！闭f著我把小木船放了下來，把小涵往后一推，結(jié)果小涵正好踩到了本來就四分五裂的小木船。我氣上加氣，一把奪過她的小木船，把她的小木船舉起來往地下狠狠的一摔，還在小木船上使勁的踩了幾腳，然后摔門而去。只留下小涵用沮喪的眼神呆呆的看著自己的小木船。放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)艘换镂迦艘蝗旱淖咴诹朔艑W(xué)的路上，而我卻只能孤零零的一個(gè)人走回家�；野咨奶炜障氯藖砣送噥碥囃瑓s沒有人理我，我只能獨(dú)自一人回家�？吹絼e的同學(xué)們?cè)诼飞嫌姓f有笑，心里不免有種空落落的感覺。我不自覺得回憶起了我和小涵在一起的時(shí)光。傷心時(shí)我倆互相安慰；不開心時(shí)我互相逗樂；遇到開心的事我倆共同分享。這是一對(duì)多么令人羨慕的好朋友呀！可是而今卻……
回到家里，我丟下書包，躺在床上反復(fù)的想著那件不愉快的事。“我到底該怎么辦？……不！太丟臉了……算了還是去吧！……”我就反復(fù)的想著這個(gè)問題。涼風(fēng)透過紗窗吹了進(jìn)來，屋子里冷冷清清的，窗外只有風(fēng)吹樹葉的聲音。想想昨天的這個(gè)時(shí)候，我還在和小涵一起寫作業(yè)呢？這時(shí)，我和小涵之間的一切又浮現(xiàn)在我的腦海中。夜深了，我還是睡不著。
第二天早上真是巧————我和小涵坐上了同一輛車，我在車上看到一對(duì)好朋友，她們?cè)谲嚿狭奶欤勑�。這令我十分羨慕。我和小涵也有過這么深厚的友誼�？墒俏液托『娏嗣鎱s如同陌路人。想到這，我有種想哭的感覺。我回頭望了望小涵，。她好像也望著那車上一對(duì)好朋友，向她們投去羨慕的目光。她看到我后并沒有躲閃，一副欲言又止的樣子。
上課了，我呆呆的看著小涵。也不知道她在想什么。她是不是也和我一樣想和好呢？只見小涵從書包里拿出一張紙。筆在飛快的劃動(dòng)著。 可見她寫的.內(nèi)容是早就想好了的，正奮筆疾書，準(zhǔn)備一氣呵成。看到她所做的一切，我心里氣極了。心想：你居然當(dāng)作什么事都沒發(fā)生過，還有閑心在那兒寫什么東西。說明你一點(diǎn)都不重視我們的友誼。我正生氣的時(shí)候，老師大叫一聲：“林涵，你到底在寫什么東西？給我站起來�！毙『肿銦o措的站起來。我仔細(xì)的看了看她，她的眼睛里流露出委屈的神情。
下課了，我還趴在桌子上發(fā)呆。這時(shí)，小涵微笑著向我走來。她遞給我了一封信。我打開信看了看內(nèi)容信中流露出悔恨和想和我和好之意。我很感動(dòng)，因?yàn)樽蛱焓俏也粚?duì)，她卻來找我道歉。想到這我們又悔恨又慚愧。我仔細(xì)看了看那張紙，不就是她上課時(shí)寫的那張紙。哦！我恍然大悟，原來她上課時(shí)是在寫道歉信，而且是冒著受批評(píng)的危險(xiǎn)。我的淚水情不自禁的奪眶而出。立刻沖到小涵面前，緊緊的抱住了她。她先是一愣，繼而也緊緊的抱著我。她高興的問：這是不是代表你同意原諒了。我不好意思的說：其實(shí)我早就想和你和好。說著我破涕為笑，她也和我笑成一團(tuán)。我倆就在這歡笑聲中和好如初了。
經(jīng)過這件事情后，我和小涵之間的友誼更深了。同時(shí)，我也懂得了一個(gè)道理，那就是：友誼是珍貴的。失去了友誼就等于失去了一切。
優(yōu)秀高中作文 篇5
到達(dá)蒙古的第二天，我們上午去參觀了草原、蒙古包，品嘗了蒙古的食品，騎了馬。下午去了俄羅斯民俗鄉(xiāng)，欣賞了篝火晚會(huì)、界河，感受了俄羅斯的風(fēng)俗習(xí)慣。 我們從入住的旅館，到我們?nèi)コ灾胁汀⒂瓮娴牟菰�，車程�?小時(shí)。沿途我沒有閑著，除了看車上的電視，便是欣賞車窗外的美景，車窗外基本上都是藍(lán)天白云、牛羊成群、茫茫草原。因?yàn)槲覀兌际且恍⿵膩頉]有來過內(nèi)蒙古的人，所以對(duì)這些風(fēng)景都贊嘆不已，我想對(duì)蒙古人來說都已經(jīng)習(xí)以為常了吧！行完漫長的車程后，我們便到達(dá)了目的地茫茫的綠色海洋——草原。我們?cè)谶M(jìn)草原游覽，玩耍之前，依照蒙古人的習(xí)慣，進(jìn)行了“敬天、敬地、敬祖先”和“祭敖包”的活動(dòng)。“敬天、敬地、敬祖先”得先用左手托著盛酒的容器，然后用右手的中指沾一沾酒，彈一彈天，表示敬天。敬地呢，就是用右手的中指沾一沾酒，彈一彈地。最后就是敬祖先了，前面的跟敬天、敬地的一樣也是用右手的中指沾一沾酒，但是下一步就不一樣了，是彈一彈前方�！凹腊桨笔且覀兝@著一個(gè)用石頭堆成的堆，然后向左繞3圈，再向右繞3圈，在行走過程中要拿著一塊小石頭，心中默念自己的愿望，據(jù)說這樣就可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
做完這些蒙古人的習(xí)俗后，便開始自由活動(dòng)。都說內(nèi)蒙古是“馬背上舉起的民族”，于是我便決定去騎騎馬。我們想騎馬的'人都跟著導(dǎo)游來到騎馬場。這里的馬高的嚇人，一匹小馬駒都和成年人差不多高。我和爸爸一起去騎馬，爸爸的馬走得慢一點(diǎn)，我的馬走得快一點(diǎn)，再加上爸爸的馬老是回頭，所以我總擔(dān)心自己會(huì)碰到馬的頭，特別是嘴巴。騎完馬后，我們便進(jìn)了蒙古包準(zhǔn)備吃中飯。本來我以為能吃到一頓令人驚喜的美餐，還能夠吃到美味的烤全羊，沒想到全泡湯了，羊腿是有，但沒有烤全羊，而且這羊腿還很黏，根本不能用筷子撕下來，而且也沒有刀，只能用手斯。其他的菜我也吃不慣，我根本就沒怎么吃，就說吃飽了，其實(shí)只是為不想吃找個(gè)借口而已。
下午，我們到了俄羅斯民俗鄉(xiāng)，那里有一條界河，界河這邊是內(nèi)蒙古，另一邊便是俄羅斯。據(jù)說俄羅斯的女人因?yàn)槭懿涣硕砹_斯男人的打，拋棄，又聽說中國的男人很顧家，又對(duì)老婆很好，所以經(jīng)常和中國男人通婚。晚上我們吃好晚飯?jiān)谫e館里稍作休整后，便出去散散步，我們走到了界河邊，聽見了一首首歌曲，原來是界河大舞臺(tái)在放音樂，而且是中文歌。晚上8點(diǎn)左右開始篝火晚會(huì)，篝火晚會(huì)顧名思義便是要點(diǎn)起篝火開晚會(huì)。當(dāng)篝火點(diǎn)起來時(shí)，是那樣壯觀，那樣宏偉，感覺熱氣直往臉上噴。點(diǎn)起來后，主持人開始講話，周圍的人載歌載舞，至于后面怎么樣，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我就沒有看下去。 今天是我第一次走進(jìn)草原，感受當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情。
優(yōu)秀高中作文 篇6
不知不覺中，我已成為一名高中時(shí)候生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中時(shí)候教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中時(shí)候生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。
既然選擇了高中時(shí)候，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中時(shí)候是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的'高中時(shí)候生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中時(shí)候生活比我想象中的高中時(shí)候生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中時(shí)候?qū)W習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中時(shí)候生活不同于初中生活，高中時(shí)候?qū)W習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中時(shí)候更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返。
上了高中時(shí)候，似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問題�，F(xiàn)在，每天都覺得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。
高中時(shí)候生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中時(shí)候生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢想。
有些歡喜，也有些失落……
優(yōu)秀高中作文 篇7
病房里，輸液瓶被護(hù)士又換了一瓶。液水緩緩的流進(jìn)女人的身體里。男人用諾大的手拉著女兒軟軟的、胖乎乎的小手站在女人的床前。女人是這個(gè)村的村長，一生都在為這個(gè)村奉獻(xiàn)著。但他自己卻得了腦瘤，只能在病床上靜靜的等著死神的到來。兩天前，女人突然昏迷，到現(xiàn)在這對(duì)婦女和村民已經(jīng)在這里守了兩個(gè)夜晚了。病房里只有人們期待的呼吸聲和刺鼻的消毒水味。清晨，太陽悄悄的從云中露出了俏皮的腦袋。一縷縷美好晨曦之光照在女人的臉上。女人的臉蠟黃，沒有生機(jī)。像一張放久了的紙一樣只剩下憔悴。在這美好的晨曦之光中，女人緩緩的睜開眼。
人們都走向前。她把女兒拉到身邊告訴她：“萱萱，媽媽要去另一個(gè)地方，那里是天堂，是一個(gè)很美的地方。萱萱如果想媽媽了就種下一棵樹告訴他你想對(duì)媽媽說的話，樹會(huì)替你送信給媽媽的。”女兒握著媽媽風(fēng)干的手重重的點(diǎn)了頭。病房里所有的人都留下了無聲的眼淚。每一次他想起母親時(shí)父親都會(huì)和她種下一棵樹。她在樹下十指相扣對(duì)它說著自己相對(duì)母親說的話。他曾問過父親為什么母親不給他回信呢？父親對(duì)她說：“樹的每一片葉子都是母親的回信。”長大后，她知道了樹根本無法傳信給母親。但她還是會(huì)在想母親時(shí)種下一棵樹。這些小樹和他一起慢慢成長。
陪她度個(gè)了那些沒有母愛的日子待這些樹長成樹林她給它們起名為“憶林”。是回憶母親也是回憶過去。她曾在日記中寫過這樣一句話：樹是有味道的`。樹的味道像母親的手，是滿滿的溫暖；樹的味道像母親的叮嚀，是滿滿的幸福；樹的味道像母親為自己做的一頓飯，是濃濃的愛意；樹的味道像母親的眼神，是永遠(yuǎn)的鼓勵(lì)。上中學(xué)后在地理課上老師講到了她生活的這個(gè)地方。溝壑縱橫的地面，滿眼的黃土倒不如說更像黃沙。嚴(yán)重的水土流失讓她的家鄉(xiāng)顯得那么虛弱。整片黃土之上只有那幾片綠色裝點(diǎn)才使它有點(diǎn)活力。當(dāng)然植樹種草是保護(hù)她的家鄉(xiāng)的最好辦法。聽完這些她的眼里充滿了淚水，她跑出教室來到這片樹林。她站在這片樹林前，望不到盡頭。
午后的陽光照在每一片葉子上，風(fēng)吹過，掀起了一片綠浪，滿眼的綠色像流動(dòng)著的星光，空氣中彌漫著葉子的清香。
優(yōu)秀高中作文 篇8
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射向大地，我坐在床邊隨意翻起了一本相冊(cè)，我被這仙境般的美景所吸引住了，還記得……
在那個(gè)春天，爸爸媽媽帶我來到北塔，在塔角下，有一個(gè)迷你植物園，與北京植物園極其相似。通過工作人員的介紹，我才明白，原來就是仿照北京植物園建設(shè)的。在園內(nèi)的每一件物品都與其驚人相似，在那里百花爭寵，像一位位苗條淑女，向我微笑至意，春風(fēng)佛面，我的心情豁然開朗。唯一與北京植物園不同的就是，植物園里有一條小巷子，兩邊的民居紅墻黛瓦。古樸中帶著凝重，典雅中帶著清幽。走出了小巷，我還有些戀戀不舍。
“哇！”好美的郁金香。紅的像火；粉的像霞；白的像雪。真是色彩斑斕，形狀各異，令人目不暇接，它們遍步在“公主閣”的各個(gè)角落！
我漫步在湖邊的小徑上，不知不覺地走到了“玫瑰園”，花兒們竟相開放，高貴艷麗，有的才展開一兩片花瓣；有的.花瓣全展開的，露出黃色的花蕊。它們站在陽光里，仿佛在翩翩起舞。
我們坐在小湖岸上，欣賞著柳葉嫩芽，像星星點(diǎn)點(diǎn)的小綠花！微風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛婀娜多姿的少女在舞蹈！
風(fēng)輕輕的！
草軟軟的！
人醉醉的！
多美的滿園春色！
多美的人間仙境！
優(yōu)秀高中作文 篇9
天生我材必有用是一個(gè)千古不變的真理。人雖然渺小，卑微，但是對(duì)于有的人來說卻是一棵偉岸的樹。
我呼喚親情成長
我雖然渺小、卑微，但我是家庭的一名成員。在我生病時(shí)，是你日夜守在我身邊照顧我；在我上學(xué)時(shí)是你不論刮風(fēng)下雨接我上學(xué)、放學(xué)；在我犯錯(cuò)時(shí)，是你耐心地教育我。在親情的呼喚下，我快樂地成長。
如果沒有親情的呼喚，我怎么會(huì)身體強(qiáng)壯；如果沒有親情的呼喚，我怎么會(huì)努力學(xué)習(xí)；如果沒有親情的呼喚，我怎么會(huì)懂得人理常情。我的成長離不開親情，同時(shí)，我也對(duì)家人來說很重要，我呼喚親情成長。
我是一株發(fā)芽的樹苗，親情呼喚我成長。我對(duì)家庭來說也是一棵偉岸的樹，我呼喚親情成長。
我滋潤生心田
我雖渺小，但我是班級(jí)的一名成員，是老師的'一名學(xué)生。作為一名課代表，我對(duì)老師很重要。我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)、發(fā)作業(yè)，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)；我對(duì)同學(xué)很重要，我能給學(xué)生們帶來歡樂，在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步；我對(duì)自己很重要，我能自主學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步。
我雖渺小，卻也發(fā)揮著不可替代的作用。老師離不開我，同學(xué)離不開我，她們共同滋潤我心田，使我成長為一棵偉岸的樹。
我督促友情健壯
友情，對(duì)每個(gè)人來說都很重要，我們對(duì)于友情來說也同樣重要。如果沒有我，哪來的友誼，對(duì)于朋友。我能在她們迷惑時(shí)為她們提出建議；我能在她們傷心時(shí)耐心地她勸導(dǎo)；我能在她們成功時(shí)送去真誠的祝賀。
同時(shí)，她們也在我的成長中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。在我貪玩時(shí)她們督促我學(xué)習(xí)；在我失望時(shí)為我加油；在我傷心時(shí)耐心地安慰我。
我雖渺小，但我對(duì)于家庭、老師、同學(xué)用朋友來說卻很重要；她們雖然渺小，但是督促著我的成長。
每個(gè)人都不只是為了自己活著，因?yàn)樽约汉苤匾�，在別人的生活中已成為一個(gè)可缺少的組成部分。
我很重要，我是一棵偉岸的樹。
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