關(guān)于話(huà)題優(yōu)秀作文匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的話(huà)題優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇1
生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受，無(wú)處無(wú)地不在享受。我們享受生活的時(shí)時(shí)刻刻，享受生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，什么是享受呢？
享受是一種體會(huì)。當(dāng)你將感情全部投入，去體會(huì)某件事物，那就是一種享受。當(dāng)你認(rèn)真欣賞美麗的花朵時(shí)，那是一種享受；當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗美味的食物時(shí)，那也是一種享受。當(dāng)你努力回味遭受的挫折時(shí)，那還是一種享受；當(dāng)你仔細(xì)回顧慘痛的失敗時(shí)，那更是一種享受。而不論是認(rèn)真欣賞，細(xì)細(xì)品嘗，還是努力回味，仔細(xì)回顧，都是一種體會(huì)，都是一種享受。
享受是一種態(tài)度。某種意義上說(shuō)，態(tài)度決定一切。如果態(tài)度積極，那就能獲得享受。事實(shí)上，有些事情只要換個(gè)態(tài)度，就能獲得享受。比如，不少人認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差事，但如果換個(gè)態(tài)度，那學(xué)習(xí)也是一種享受。語(yǔ)文課富有詩(shī)情畫(huà)意，數(shù)學(xué)課長(zhǎng)于縝密思維，英語(yǔ)課充滿(mǎn)西方風(fēng)情，政治課讓人知曉天下，歷史課令人通曉古今，地理引人胸懷世界。還有，生物課揭示生命，音體美課樂(lè)趣無(wú)窮。
享受是一種境界。古人說(shuō)，圣人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。而無(wú)己就是忘掉一切，無(wú)功就是沒(méi)有功利，無(wú)名就是不求聲名。果真如此，就能寵辱皆忘，超脫一切；就能無(wú)所謂生死，無(wú)所謂名利。自然，就是一種境界，就是一種享受�；仡櫄v史，許多古人看透生死，不求名利。或忍受屈辱，享受人生；或?yàn)閲?guó)為民，慨然赴死。但無(wú)論是前者，還是后者，他們都進(jìn)入了一種境界，獲得了一種享受。
人生是美好的，也是短暫的。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)品味，盡情享受。只是品味時(shí)，不要忘記了創(chuàng)造；享受時(shí)，不要忘記了奉獻(xiàn)。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇2
我的爸爸眼睛大大的，頭發(fā)短短的，身子胖胖的，肚子圓圓的，象個(gè)大鼓。
爸爸每天都很忙，總是早出晚歸，回來(lái)的.時(shí)候，上樓時(shí)爸爸總會(huì)咳嗽一聲，他這樣是在告訴我們：我回來(lái)了!
我最?lèi)?ài)爸爸的心，因?yàn)榘职值男暮軠厝�，象一朵小花兒一樣笑咪咪的。爸爸�?duì)我很好，每天晚上都會(huì)對(duì)我說(shuō)一些沒(méi)用的話(huà)：多好個(gè)孩子、多好個(gè)小子、你跟我過(guò)得中不?這樣的話(huà)好象說(shuō)了一百年了，可是我知道，爸爸是因?yàn)榉浅?ài)我才說(shuō)這的，而且是天天說(shuō)、不停地說(shuō)，就象個(gè)鬧鐘一樣。
我真想也對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，我愛(ài)你!
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇3
爺爺?shù)淖郑n勁挺拔像一棵棵松樹(shù)，直逼云霄。
小時(shí)候，我最喜歡跟著爺爺練字，夕陽(yáng)斜斜映在斑駁的磚墻，我安安靜靜地和爺爺一起坐在書(shū)桌前，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，玩耍了一天的我會(huì)從浮躁中頓時(shí)靜下來(lái)，在爺爺安詳卻心切的教誨聲中認(rèn)字、練字，尋找漢字的美麗。
書(shū)寫(xiě)中國(guó)字，無(wú)論硬筆、軟筆，仿佛都有一種不可抗拒的力量，指引我前進(jìn)。一筆一畫(huà)，抑揚(yáng)、停頓、回峰，在弄弄的墨香中，我想探索到什么，尋找到什么。而爺爺端莊又不失個(gè)性的一手好字，一直是我努力地方向。
一次，我把一個(gè)練了許久，才模仿得像爺爺?shù)淖烛湴恋啬媒o長(zhǎng)輩看，自以為我已經(jīng)達(dá)到了“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的境界。不想，奶奶點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“你啊，太過(guò)花哨，字的外表比你爺爺還龍飛鳳舞，但你爺爺字的骨架你還要好好學(xué)著。
我的眉頭頓時(shí)鎖住。是我過(guò)于浮夸了？
從那天起，我似乎領(lǐng)略到什么了，寫(xiě)字要端端正正，做人要堂堂正正，我想一直尋找下去。
后來(lái)啊，中考?jí)毫^(guò)大，同學(xué)們紛紛只求答案的正確率，寫(xiě)字輕率潦草以節(jié)省時(shí)間。老師體諒我們的辛苦也就不管這么嚴(yán)了。
爺爺看到**率的作業(yè)本后，勃然大怒。他嚴(yán)厲地指著干凈的白紙上“飛舞”的黑字問(wèn)我：“你就這么對(duì)待漢字的？你把中華千年的積淀的文化都扔到哪里去了？不好好寫(xiě)字！沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度，怎么能學(xué)好知識(shí)！”
距離上次奶奶點(diǎn)評(píng)已經(jīng)時(shí)隔三年了，我又陷入沉思之中。
骨架，奶奶說(shuō)過(guò)，字的骨架是我欠缺的，如今，我不僅沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，更是把字的骨架“拆”的粉碎。
爺爺?shù)脑?huà)，每一個(gè)字都擲地有聲地落在我的心房。爺爺又問(wèn)我：“孩子，你明白了么？”
我啞口無(wú)言，沖爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。
爺爺又一次領(lǐng)我到書(shū)桌前，我們安安靜靜地坐著，爺爺握著我的手，一起臨摹了一份字帖。每一次運(yùn)筆，都像一次祭拜。黃金葛藤爬滿(mǎn)了雕花的木窗，我與爺爺一起，向中國(guó)古老的'文化投去敬仰的目光。爺爺?shù)耐噬钌�，他筆直端正的身影嫣然成了一個(gè)“正”字。
千年文化凝在筆尖。寫(xiě)好每一個(gè)字便是對(duì)古老文化最高的敬仰。每一個(gè)字都是一段歷史，每一個(gè)字，都藏著真意。我會(huì)用我的一生一直尋找下去。
字要有骨架，做人要堂堂正正。陶淵明“不為五斗米而折腰”，追求淡泊清高；梅蘭芳抗戰(zhàn)期間蓄須明志，不為侵略者表演，可覓其炎黃子孫的傲骨。這是我們應(yīng)當(dāng)追求的崇高境界。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇4
溝通是架起人與人之間友誼的橋梁，理解是增進(jìn)人與人之間和諧的鋪路石.當(dāng)理解與溝通融會(huì)貫通時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)烈的力量，或許這就是一種生活的準(zhǔn)則.
這是發(fā)生在前幾天的事，由于在暑假里玩了太多的電玩，看了太多的電視，我的視力開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)變差，媽媽希望我能注意一點(diǎn).開(kāi)學(xué)后，我忍耐了許久，并漸漸開(kāi)始遺忘了游戲機(jī)的存在.終于有一天，我在不經(jīng)意間看到了游戲機(jī)靜靜地躺在書(shū)櫥里.頓時(shí)，我心中泛起了一股沖動(dòng).最終，我打破了忍耐，打開(kāi)了開(kāi)關(guān)……
事情的發(fā)展有時(shí)就會(huì)一發(fā)而不可收拾，我再一次對(duì)游戲機(jī)上了癮，到了每天的最后一節(jié)自修課，我心中就開(kāi)始默默盤(pán)算著：幾點(diǎn)到家，可以玩多少時(shí)間，老媽什么時(shí)候回家。一旦老師放學(xué)了，我便像瘋了一樣沖回家，連聲招呼也不和“兄弟們”打�；氐郊�，我立馬打開(kāi)游戲機(jī)，享受著游戲機(jī)帶給我的快樂(lè)……
但是，最終我還是應(yīng)了那一句老話(huà)：“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五�！苯K于，這一天來(lái)臨了，我的行為被媽媽發(fā)現(xiàn)了。至今，媽媽的表情我還記憶猶新。他一臉怒氣地坐在床上，對(duì)我說(shuō)：“我一直為你配眼睛的事著急，你自己怎么一點(diǎn)也不急啊!還要玩電腦，唉……”媽媽的扼腕嘆息，讓我不禁打了個(gè)寒顫。當(dāng)時(shí)，我心中滿(mǎn)是后悔與慚愧。
覆水難收，做出去的事就像潑出去的水，再也無(wú)法挽回。而后的幾天，我想了許多。我希望得到爸爸媽媽的幫助，我要走出這個(gè)魔坑。
一天晚上，我坐到媽媽身旁，對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牒湍阏務(wù)�。”“說(shuō)吧!”媽媽略帶嚴(yán)厲的說(shuō)。“媽?zhuān)抑滥愕男那�，”我似乎覺(jué)得自己的聲音微微有些顫抖，但我還是向媽媽坦露了我的心聲，“我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我的的確確沒(méi)有自我約束的能力，但我真心希望我能夠改正……”媽媽打斷了我：“你自己說(shuō)說(shuō)，我跟你說(shuō)了那么多次，你全當(dāng)作耳旁風(fēng)，這讓我怎么去信任你呢?況且自制力是需要培養(yǎng)的，可你現(xiàn)在這樣。嗨……”媽媽沒(méi)有延續(xù)的話(huà)語(yǔ)讓我心中的后悔愈演愈烈，我真的讓媽媽傷心了，可我的改變又怎能少了媽媽的督促?“正因?yàn)槿绱耍蚁Ｍ銈兡芙o予我鼓勵(lì)和幫助。”看著我誠(chéng)懇的臉，媽媽似乎意識(shí)到什么，她的語(yǔ)氣明顯的親切了許多：“光靠嘴皮子說(shuō)畢竟還是太單薄，如果你真的`有毅力，你就做給我們看。媽媽愿意幫助你�！薄爸x謝媽媽�！本驮诖藭r(shí)，我感到了媽媽理解了我的心情。溝通萬(wàn)歲!理解萬(wàn)歲!
在媽媽的幫助下，加上我的努力，游戲機(jī)又重新回到了書(shū)柜，我與媽媽的關(guān)系也有了細(xì)微的變化，我們更像一對(duì)互相理解的朋友。
今后，我一定還會(huì)遇到許多這樣的事，但有了溝通和理解這兩大法寶在，沒(méi)有什么能擊垮我。
生活的準(zhǔn)則是什么?在我心里，溝通與理解就是最重要的準(zhǔn)則!
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇5
家，一個(gè)多么幸福的家；家，一個(gè)多么溫馨的字；家，一個(gè)擁有著愛(ài)的地方。
家的定義在我看來(lái)不僅僅只是一個(gè)房子而是有家人在的地方，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平凡就好。
我小的時(shí)候，父母經(jīng)常不在身邊，所以就把我留在外婆家。外婆那時(shí)還年輕，只有幾縷白色的發(fā)絲。外婆是個(gè)美人胚子。曾經(jīng)的我最喜歡做的幾件事之一就是蹭外婆的臉。外婆就帶著我去集市上買(mǎi)菜，我總想甩開(kāi)外婆的手自己去玩，可惜，這是不可能的，外婆的手像鉗子一樣看似無(wú)力卻充滿(mǎn)著力量。我最喜歡的是集市上買(mǎi)糖稀果子的小販，大家估計(jì)不太清楚糖稀果子究竟是什么東西，這其實(shí)是一種用大麥熬的糖做的`一種鄉(xiāng)下零食，過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)家中必備的，但由于外婆外公他們的疼愛(ài)，所以這糖稀果子是家中必備的，外公外婆自然是舍不得吃留給我，在我家里最寵的就是我，但是缺不會(huì)溺愛(ài)我。
記得一次，我偷吃家里送給太奶奶的羹蛋被外婆瞧見(jiàn)了，外婆氣呼呼地把我罵了一頓，但罵完了又將剩下的羹蛋盛給我，對(duì)我說(shuō)：“本來(lái)就是說(shuō)等這碗做完了再給你留，現(xiàn)在得重新給你太奶奶做了。太奶奶年紀(jì)大了，只能吃這羹蛋�！蔽衣�(tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭幫著外婆收拾起東西給太奶奶。我雖然很貪吃，但我明白太奶奶的年邁，將那碗熱騰騰的羹蛋小心翼翼地端給太奶奶。太奶奶的頭發(fā)花白，但依舊慈祥，我用勺子一勺一勺地喂給太奶奶，外婆看到了我，我笑得一臉燦爛，驕傲地笑了。
現(xiàn)在，我和父母住在一起，遠(yuǎn)離了鄉(xiāng)下的寧?kù)o，雖然熱鬧的城市固然美好，但和我外婆外公分開(kāi)卻是我最不愿意的。父母對(duì)我也很好，每當(dāng)我考試失意時(shí)，總是又一次鼓勵(lì)著我；每當(dāng)我受了委屈，父母也總會(huì)想著辦法盡力討我開(kāi)心；每當(dāng)我受傷，父母不管有什么事也會(huì)放下陪伴著我。
20xx年的過(guò)年，父親在外工作緊趕慢趕也做不完，我看著滿(mǎn)天飄雪的天空，思索著：父親究竟何時(shí)才會(huì)回來(lái)？他在那里待的好不好？想著想著淚就滴了下來(lái)，但身后親切的一聲呼喚讓我熱淚盈眶，我慌慌忙忙地把我那小小的圍巾戴在父親脖子上，我聽(tīng)見(jiàn)父親的呼喚：“小雨，我回來(lái)陪你們過(guò)年了�！蹦憧芍业男那椋赣H為了陪我們過(guò)年，卸下了工作，他為的就是我們這一個(gè)家，這一個(gè)溫馨的小窩。
謝謝你們，謝謝我的家人。正是因?yàn)槲业纳τ心�，所以成就了我的一個(gè)幸福的家。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇6
我有三大弱點(diǎn)，以下就是我的三大弱點(diǎn)的詳細(xì)介紹。
第一大弱點(diǎn)：怕毛毛蟲(chóng)
我最怕毛毛蟲(chóng)了，一見(jiàn)到毛毛蟲(chóng)就全身發(fā)抖、全身發(fā)軟、跑到千里之外……并且到一個(gè)干凈的墻壁或者一個(gè)人身邊擦一下，或者自己跳來(lái)跳去，因?yàn)槲遗掠幸粭l毛毛蟲(chóng)掉在我身上，所以我才這樣�，F(xiàn)在說(shuō)起毛毛蟲(chóng)，我都想在墻上擦一擦，虎回（基本模仿一下，不是很準(zhǔn)確哦）、虎回、虎回……
第二大弱點(diǎn)：怕蜘蛛
和毛毛蟲(chóng)一樣，但是，看見(jiàn)蜘蛛或者說(shuō)起蜘蛛有十分之七是不怕的，十分之三是怕的，因?yàn)�，我�?ài)看蜘蛛俠，在空中飛來(lái)飛去，非常好玩，而且，我還喜歡蜘蛛，所以十分之七是不怕的，十分之三是怕的。
第三大弱點(diǎn)：拔牙
只要爸爸媽媽說(shuō)：“你這條牙齒要拔了�！蔽揖团艿搅饲Ю镏猓�，到頭來(lái)還是拔了，拔了牙回到家就不會(huì)說(shuō)話(huà)了，因?yàn)橥吹靡�，把嘴比上沒(méi)有那么痛，這不，前幾天拔了一條牙齒，差點(diǎn)要了我的.命。
以上是我的三大弱點(diǎn)的詳細(xì)介紹，請(qǐng)不要以上用我的三大弱點(diǎn)來(lái)威脅我，我知道大家要個(gè)共同的弱點(diǎn)；怕自己的爸爸媽媽罵，你要是威脅我，我就告訴你的爸爸媽媽聽(tīng)。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇7
風(fēng)箏因有線(xiàn)軸的控制，才不會(huì)被風(fēng)卷走；游輪因有船舵的控制，才不會(huì)偏離主航向。事物是這樣，人亦如此。只有學(xué)會(huì)控制自己，才可以取得成功。
俗語(yǔ)言：“無(wú)規(guī)矩，不以成方圓�！闭鐒④f(shuō)，孩子不是不癢，而是懂得控自己了。正是這種自控力，讓孩子即使在樓梯上玩耍也不必?fù)?dān)心會(huì)摔下來(lái)。也正是這種自控力，約束著無(wú)數(shù)顆貪玩的心，讓他們給自己的人生旅途畫(huà)上了完美的句號(hào)。
門(mén)德?tīng)査沙錾诟簧讨�，家境的殷�?shí)養(yǎng)成了他貪玩的毛病。就在所有人都束手無(wú)策的時(shí)候，他愛(ài)上了鋼琴的美妙聲音。并跟從老師學(xué)習(xí)，但一年下來(lái)也沒(méi)多大進(jìn)步。老師對(duì)他說(shuō)：“若是貪玩，便不要選擇音樂(lè)�！贝撕螅看嗡肴ネ鏁r(shí)，都在心中對(duì)自己說(shuō)：“我不能玩，我要控制住自己�！苯K于，這種積極的自我暗示化為了他堅(jiān)實(shí)的自控力。為他的音樂(lè)之路掃清了種種誘惑，使他在這條路上一往無(wú)前。自控力使門(mén)德?tīng)査筛牡袅素澩娴穆?xí)，乘上了歌聲的翅膀。同樣，自控力也可以使人迸發(fā)出一種強(qiáng)大的力量，擊敗敵人，取得勝利。
吳越交戰(zhàn)，越王敗，于是一代梟雄轉(zhuǎn)眼間成為了吳國(guó)的戰(zhàn)俘。面對(duì)吳王夫差的種種刁難，強(qiáng)大的自控力讓勾踐表現(xiàn)出了馬夫所不及的卑賤之態(tài)。住馬棚，當(dāng)踏板，嘗糞斷病···這一切的侮辱在勾踐面前簡(jiǎn)直不堪一擊。他強(qiáng)大的自控力成功的蒙蔽了敵人，使夫差放松了對(duì)他的戒備，而近乎患有強(qiáng)迫癥的勾踐每天臥薪嘗膽，排練軍隊(duì)，最終“三千越甲吞并吳國(guó)”。自控力讓勾踐飽受侮辱仍一聲不吭，成功完成復(fù)興大業(yè)，取得最終的勝利。
沒(méi)有強(qiáng)大的自控力，劉偉在困難面前便不會(huì)誕生堅(jiān)韌的斗志，自控力讓他控制著自己的心不會(huì)崩塌；沒(méi)有強(qiáng)大的自控力，司馬遷在宮刑面前便不會(huì)衍生出強(qiáng)大的忍耐力，自控力讓他控制住自己的心不會(huì)屈服；沒(méi)有強(qiáng)大的自控力，韓信不會(huì)承受住胯下之辱，自控力讓他控制著自己的心忍辱負(fù)重。自控力使一種強(qiáng)大的.精神力，他束縛人們不良行為的同時(shí)也給予人們一定的精神支撐。自控力讓幼者成長(zhǎng)，讓青年進(jìn)步，讓老年益壯，他并不是簡(jiǎn)單的約束，而是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的精神支柱。
所以，不要任你的心與思想決定你的行為，多一份自控力，你便會(huì)離成功更近一步。
所以，請(qǐng)乘上自控的翅膀在無(wú)垠的蒼穹中自由翱翔。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇8
今天，下起了蒙蒙細(xì)雨，這給大樹(shù)帶來(lái)了滋潤(rùn)；給田野帶來(lái)了生機(jī)；給空氣洗了個(gè)澡；也給大地洗了個(gè)澡。雖然雨給世間帶來(lái)了那么多的好處，但雨給我?guī)?lái)的卻是憂(yōu)愁。本來(lái)我今天可以出去玩的。但下起了雨，我就不能去了。因此，我的好心情一下子就被“雨水”給“沖刷”了。雨落在地上“啪啪”直響，給我又帶來(lái)了一份憂(yōu)愁，雨水從四面八方匯聚過(guò)來(lái)，成為了一條小溪，溪水“嘩嘩”地流向遠(yuǎn)方，時(shí)不時(shí)的碰著一些石頭，會(huì)發(fā)出“叮叮咚咚”的'聲音，這聲音是多么的清脆悅耳，但我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)這美妙的旋律。這些溪水把我的一切喜悅?cè)紟ё吡耍鼈儠?huì)把這些喜悅帶去給誰(shuí)呢？我不知道，我看著水流著，雨下著，就站在窗口久久沒(méi)有離去。雨下的更大了，風(fēng)吹的小樹(shù)也站不穩(wěn)了，我站在窗口問(wèn)自己：“雨到底是好還是壞�！蔽乙黄Ｈ唬罱K我覺(jué)得雨還是好的，雖然我覺(jué)得雨引起我這么多的憂(yōu)愁，是不好的，但雨給大地了那么多，它不是好的嗎？我不能這么自私啊！
想通了之后，我拋開(kāi)了一切煩惱，露出了笑容，這時(shí)，雨停了，出現(xiàn)了彩虹。
“��！多美啊”我不禁贊嘆。
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