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優(yōu)秀的作文500字5篇(優(yōu))
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文500字 篇1
我愛看日出的美麗，我愛看樹木的翠綠，但我更愛看那千姿百態(tài)的白云。
看，這片云像一群口渴的小狗，嘴巴張的大大的，舌頭伸出長長的。它們圍在一起干什么呢？原來它們發(fā)現(xiàn)了一杯水，是要打架嗎？不，它們誰也沒有動，是在互相謙讓。多么懂事可愛的小東西呀！我要向它們學習。
那片云像一朵盛開的白牡丹花，美麗高貴，它是圣女的化身，是愛的像征，是母親溫暖的懷抱。我真想把它送給我們的警察媽媽，讓她能像這朵美麗的牡丹花一樣，永遠年青漂亮！
還有在那天地相連的地方，有一棵高大的“云樹”。你看它的枝葉多么茂盛，各種叫不上名字來的小鳥在樹上歡樂的嘻戲。突然，有一陣風吹過，高大的.云樹用自己的枝葉護衛(wèi)著每一只小鳥，就好像在保護自己的孩子一樣。多么讓人感動呀！我要把它畫下來送給我們偉大的老師們，祝他們像這棵大樹一樣雄偉、健康。
還有那兒...…那兒...…一片云，一片情。滿天白云就是滿天真情。
這時我忽然明白了，點滴真情聚在一起就是一個幸福的家庭；點滴力量聚在一起就不怕風雨；點滴努力聚在一起就能實現(xiàn)夢想；點滴愛聚在一起就是一個幸福的家庭；點滴真情聚在一起就能建造美好的家園。讓我們挽起手，高呼著：“媽媽，我愛你！祖國我愛你！”共同走向美好的明天。
優(yōu)秀的作文500字 篇2
大家好，我叫馬聞睿。我的長相有些特別，鼻子有點塌，所以媽媽說我是個塌鼻子。哼，鼻子被你叫的越來越塌。好在我有一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴也很大。
說起我的名字呢，我有四個名字。一個是我的大名，還有小名，英文名，最后還有一個外號。先說說我的大名吧，"馬"是爸爸送給我最好的禮物--家族的姓。"聞"是想讓我有很多文化，爸爸說文化的"文"不好看太土。所以他就代我起的這個"聞"，"睿"是希望我睿智聰明的意思。
說我的小名吧，我的小名叫"睿睿"，我至今不知道是什么意思，這個問題一直在我心中困擾。我的英文名叫"邁克"，是英語老師代我起的，在書上"邁克"是個陽光帥氣的男孩。
讓我又可氣又可笑的是我的外號，是我最好的同學竇君杰代我起的，叫"小馬牛肉面"。因為我的`姓在里面，還有一個更重要的原因是我們學校門口開了一家叫"小馬牛肉面"的面館，于是姓馬的我自然的多了這么個外號。
啊，我的名字里蘊含著爸爸媽媽對我的愛和期望。每當我端端正正寫下我的名字時，爸爸媽媽的愛潮水一樣涌來，將我緊緊擁抱！
優(yōu)秀的作文500字 篇3
夢非“夢”，其擁有夢的雙翼。
——題記
一身影，在打上課鈴后，手握一沓書，匆匆走進教室。那個身影，在夜晚打著燈，為我們改作業(yè)；那個身影，在考試后，給予我們鼓勵的眼神；那個身影，她，他，用自己的心血和汗水呵護著我們。那個身影——老師。
“當老師不容易�。 蔽覀兊睦蠋煶３８覀冋f，“我們要用心血養(yǎng)育你們，用雙手帶你們?nèi)ブ腔鄣腵海洋�！钡还茉趺凑f，當老師這夢想，我始終不放棄。
我一直認為老師“上知天文下知地理”原來還是有不會的地方。
有一次，我眼睛瞪著試卷，這題是我完成這張卷子的絆腳石：《紅樓夢》的后幾回是誰所著?當我就要放棄之時，腦里閃過兩個字“高鄂”，我毫不猶豫地寫上去。但卷子改過之后，我寫的答案卻是錯的，我拿著試卷走到老師面前，問這道題……老師只是挪了挪眼鏡，打開手機開始查閱，但始終沒給一個正確的答案。
我如今成績不算很好，想當老師幾乎不可能�，F(xiàn)在，小學升初中是我要跨越的第一個坎，后面又要上大學……小升初是我的第一個起點，要在上小學的時候打好基礎：上課認真聽講，下課寫完作業(yè)后，認真復習。多閱讀，多看書，多練字。課外擠出時間廣泛閱讀。為夢想插上雙翼。
《印尼格言》中說道：無志者只感千難萬難，有志者自有千方百計。我也要想方設法去實現(xiàn)這個理想，未來成為祖國的棟梁，為祖國做貢獻。
優(yōu)秀的作文500字 篇4
數(shù)學，在一生中，都占著十分重要的位置。那么，數(shù)學之道又在哪里呢？
其實，數(shù)學不同于文科要死記硬背，尤其是英語，需要活學活用，數(shù)學的關鍵就是理解。數(shù)學的一個個公式都是兩面性的，表面看似簡單，但，當真正用在題目之中時，卻往往變得十分的難！在我們的.數(shù)學學習中，我們掌握了的，這是皮毛。如果不去應用，就無法熟能生巧，孰能于精。
還有一點，也是最重要的地方，便是一定要多加練習，“一日不練口生，一月不練手也生�！比绱耍挥卸嗉尤ゾ毩�，才能使數(shù)學學習得更加熟練。在考試中的速度才可以上去，以及準確率。很多人做數(shù)學往往只是光做題，也從不考慮考慮，也不知自己錯在了哪里，一錯二錯和未做無區(qū)別！
還有，數(shù)學的變型題可不少，很多人僅僅只是記住了原題以及答案。這就如人的慣性思維，人們做簡單的題一但做多了，往往就都將思維定格在那里，但是，在不經(jīng)意間，題就變了，就做不出來了，這就是舉一反三。所以，做數(shù)學，要多發(fā)現(xiàn)，多思考，以及多感悟。這樣，才可以在考試之中好應對，最終取得心得，和更加好的分數(shù)。
其實，學習數(shù)學大多數(shù)人都知道，學習它，是一個十分長久的過程，并不可一朝而成的。數(shù)學在生活中的應用也十分常見，所以，學好數(shù)學，可以幫到我們一輩子。
所以，好好學數(shù)學吧！
優(yōu)秀的作文500字 篇5
這是一個秋日的黃昏，殘陽如血般地掛在山頭上。吃過晚飯，爸爸帶著我到戶外去散步。來到廣場上，那里聚集了很多人，其中一個小男孩手里拽著一只風箏，正在草坪上放飛，這立即引起了我的興趣。
這是一只多么漂亮的風箏��！彩色的翅膀，在夕陽的映襯下，顯得分外耀眼。小男孩不停地奔跑、放線，臉上洋溢著歡快的表情。風箏飄飄悠悠地在天空中飛翔，我的目光隨著它不斷地移動。風箏飛舞著，時而盤旋上升，時而俯沖向下，就像一個熟練的駕駛員在空中做著各種高難度的`動作表演，人們不約而同地發(fā)出嘖嘖稱贊。小男孩高興極了，他放著長線盡量讓風箏高飛。風箏越飛越高，最后飛上了空頂，如一只大雁。
陣陣秋風吹來，樹葉紛紛飄落，就像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。隨著秋風的吹起，風箏越飛越高，這時站在我身旁的一個孩子，年齡大約只有五六歲，他突然尖叫起來：“哇，風箏賽過飛機啦！風箏賽過飛機啦……”他邊說還邊鼓起掌來。周圍的人被他的叫聲驚動了，大家不約而同地把目光投向了那只風箏，就在小男孩不斷地放線奔跑的同時，一件意想不到的事情發(fā)生了，風箏在飛翔的過程中，可能是因為小孩拽線用力過大，線 “叭”的一聲突然斷了。風箏搖搖晃晃地墜了下來，掉在地上摔斷了翅膀。小男孩“撲嗵”一聲坐在地上，嗚嗚地哭了起來……
望著這只斷線的風箏，我不禁想到：人吶，不能因為一時的高興而忘記潛藏在身后的隱患。無論何時何地，我們都得時時刻刻提醒自己注意，在高興的背后可能出現(xiàn)的任何意想不到的后果。如果一味地追求或放縱自己的行為，則只能會給自己增加不必要的負擔或麻煩。這只斷線的風箏不正好說明了這一點嗎？
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