【實用】高中優(yōu)秀作文集錦四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼母咧袃�(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
那年，我13歲，他87歲。
爺爺！我上學去啦！快回吧！不用你送！
哦低沉的聲音仿佛是從喉管里擠出的，他人卻在那里呆呆立著，一動不動。
爺爺，快點回去吧！我上初中了！不用你送了！我等得不耐煩，直接去推他，沒費什么力氣便把他推回了屋子，他惶然地站在一邊，惶然地看看我像一陣風似的奔出家門，奔向一個他從未接觸過的世界。
快回屋吧！我站在門口又對他說了一遍。因為阿爾茨海默病的緣故，他忘記了很多事，行動也變得遲緩，一句簡單的話，他往往要考慮很久才會有回應(yīng)。
他終于挪進屋中，挪上他那張小小的單人床，像一只受驚的鴕鳥，把頭深深地埋在臂彎中。呆呆的，呆呆的沉浸在一個只屬于自己的世界，時間仿佛在他身邊靜止了。
我已經(jīng)忘記了他什么時候變成了這個樣子，只記得是一個冬天，身體硬朗的他突然垮了，醫(yī)生斷言，他活不過三個月�？墒嵌靵砹�，冬天走了，他依舊在堅強的撐著，撐過了生機盎然的春日，撐過了蟬鳴聲聲的盛夏，撐過了一年又一年，一直到了丹桂飄香的秋天。
我時常懷念他從前的樣子。
那年我6歲，他80歲。
那時的他從來都不服老。他總穿著整潔的中山裝，騎車接送我上下學。
回家咯！他的腳離開地面，穩(wěn)穩(wěn)的沿著河岸騎行，一點都不像個老人。今天在學校過得怎么樣啊？他溫柔的聲音和著晚風拂過我耳畔。棒極了！我一邊回答他，一邊把兩條腿來回晃來晃去，反正他的車技好，我是不用擔心會掉進河里的。
夕陽的余暉籠罩在他的`身上，空氣里夾雜著烤紅薯的香味，遠處傳來商販的叫賣聲，這是我對童年最深的記憶
接孫女回來啦？下象棋的老伯扯著嗓子問他。
接來啦！他的聲音響亮的回蕩在河畔，驚起了路邊的麻雀。
那時，我是他的驕傲，他是我心目中的英雄。
人究竟是如何老去的呢？我想不通，也不愿去想。不知不覺，歲月加深了他臉上的皺紋，把他描繪成如今的模樣。
他孤單地坐在床上，呆呆地盯著遠處；他的生命中只剩下等待，等待我放學回家，等待兒女歸來。
他開始變糊涂，他把牛奶直接倒在桌上，把所有的菜混進粥里；他開始忘記一切，忘記自行車，忘記烤紅薯，忘記我們在一起的日子；而我，也漸漸在歲月里失去了純真，失去了耐心……
現(xiàn)在，我16歲，他87歲。
他的生命永遠定格在了那個雪花紛飛的冬季，他在睡夢中靜靜離開了人世，離開了兒女，離開了我。
看著桌上的黑白照片，我抑制不住對他的思念。我是多么想再一次坐在自行車的后座上，騎過夕陽下的河畔，我扯住他的衣裳，聽著他溫柔的聲音，感受著晚風和著他的聲音拂過我耳畔……
舊時光從我的身邊悄無聲息的溜走。我多么想把這段時光緊緊握住，永不放開。
可是，有誰能做到呢？舊時光，再也回不去了。
高中優(yōu)秀作文 篇2
人總是念舊的，那些逝去的記憶已風光不再，但那些深深烙進腦海中的卻似海水一般，潮漲潮落，是你可以不在意卻又不得不重視的意味。也正是這些記憶，為你的生命留白。
回家的路，難走
尋訪老屋的遺址，循著記憶中熟悉的路線前行。前方轉(zhuǎn)過彎便是冷冷作響的小溪，那蜿蜒于竹林之間的小溪，跳著歡快的舞蹈，伴著春夏秋冬不同的旋律，流淌在這片靜謐的土地之上，就如流淌在我的血脈之中��！思索著這些，我加快了腳步。
咦？那條溪流呢？那條我魂牽夢縈，無數(shù)次在夢中囈語追尋的清流呢？我不知道，展現(xiàn)在我面前只有一條塵土飛揚的公路。伴隨著飛馳而過的車輛，激起陣陣塵埃，路旁的青松翠竹也似乎因此生機不再，蜷曲著葉子，如同受傷的鳥兒在秋風蕭瑟中發(fā)抖。
我的心驀地涼了，望著車流不息的繁華大道，我竟不知去向何方。
記憶的土，不見
終于再次站在了老屋的舊址之上，鳥語花香，樹林錯落的景致已不可再追尋。可為什么,親愛的老屋,你甘愿成了人家濃煙密布工廠的后園,卻不曾想到為我這個在你身上嬉戲長大,在夢中無數(shù)次低語的孩子留下一磚一瓦?
我已不想再追尋答案,老屋的一切,已伴隨著這座面目可憎的工廠的落成而灰飛煙滅,給我留下的只是那一絲冀望。能讓我在遠方的另一塊熱土上緬懷，卻因我不經(jīng)意的尋訪，闖入了自己心中那不愿憶起的傷痛。
給人最大傷害的，只有自己。
父親的話，勿忘
“許家的男子漢沒有笨的�！碑斘以俅握驹谶@片故土上時，不禁再次追憶起童年的往事，這是懵懂之時父親常對我說的一句話。當時我并沒有理解父親的意思，只是仰頭天真的頭顱：“媽媽，那爸爸為什么沒有考上高中，難道是他不聰明嗎？”“不是，只是那時你爸爸家里窘迫，只好在十三歲時就出去打工了。你爸爸意思并不只是說許家人是比一般人聰明，只是告訴你許家人沒有一個會跌倒在路上不再站起，你要記住了�！蹦赣H如花的笑靨伴隨著這些話語鐫刻在我的腦海之中。
時至今日，回憶起走過路上的一次次挫敗，我卻從未放棄，回憶起父親的話，血脈之中就仿佛有了無窮的力量，可以輕而易舉地跨過任何阻路的高山。
憶起那時父親的話語，卻猛然發(fā)現(xiàn)，父親的笑容之中隱藏著無奈的憂傷，此刻發(fā)現(xiàn)，只是因為那憂傷已更加地明顯。
靜謐的夜，思索
父親，老屋，兩個不相連的名詞此刻卻緊緊地關(guān)聯(lián)在一起，向我訴說著不為人知的鄉(xiāng)村往事。我豁然，父親一直放不下的不是因為教育，而是那夢中的老屋�。�
流著相同的血，思念著相同的`故土。
我隱在暗處，懷念著故土氣息，睥睨著這座城市的繁榮與發(fā)展。不知何日，才會真正融入這座現(xiàn)代化的城市。
或許只有在生命的盡頭才能看到草長鶯飛，漫山楓葉的場景吧。假如我能穿越時空旅行，那么我的首戰(zhàn)便是桃源。
父親應(yīng)該也有過這種感受吧，我靜靜地思索著。
淡淡的青春，釋懷
父親、我、老屋，冥冥間有一條線將我們緊密相連，那不是血脈的融于水，也不是失落的惆悵，而是一股來自精神的力量，帶著我旁觀這個世界。
屬于我的雨季是否來臨？屬于我的世界是否存在？我是否真的在這個世界留下痕跡……
詢問父親，笑意更濃：“你不是正在經(jīng)歷嗎？”
于是，我豁然。
沒有一片大海不接納你，只要有希望，就沒有心靈到不了的地方。
沒有一片天空不溺愛你，只要有夢想，就沒有羽翼觸不到的云彩。
沒有哪塊土地會拒絕你，只要真誠對待，就沒有腳步踏不到的泥土。
因思故土，故于閑暇游之，而不見昔日之山水，思念之舊林。感慨之余，憶父輩往事，似虛似實，不可捉摸。幼時趣事，若鏡中黃花，水中殘月，已不可尋。
高中優(yōu)秀作文 篇3
hello,everybaby.
i'm wangshuli.i'm 12 years old.there are four people in my family.my father,mother,sister and me.
we are happy family.my father,mother and sister are worker.i'm a student.
my father is fouty-six years old.my mother is fouty-five years old.my sister is twelfty-four years old.i'm a happy gail.i like running.this is my family.
thank you!
高中優(yōu)秀作文 篇4
每個人對成長都有不同的看法，有的認為成長需要快樂，需要成功，而我認為挫折才是成長最好的動力。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？
小時候，父母很寵我，我摔了一跤，都是爸媽扶起來的，不知道痛的滋味。
五年級，有一次校外的50米短跑比賽，媽媽替我報了名。我漫不經(jīng)心地想：只要收緊小腿跑，很快的沒有做任何訓練，我在預賽中跑了8秒5，被淘汰了。這使我十分傷心，平時的我從來沒受過什么失敗，今天卻跑了個倒數(shù)第二。回到家我躺在床上，淚花不受控制地流了下來。
雖然失敗了，但這件事給我留下了很深的印象，我主動提出要參加兩個月后的男孩50米比賽。我天天都在跑步，但在迷你賽中還是輸了。我皺著眉頭說：我練得不夠嗎？ 成績已經(jīng)比第一次的預賽好了很多，但還是一個沒臉見人的爛成績。
我開始嘗試新的方法，練習基本功、高抬腿，我家門口時常會傳出嘿嘿的呼氣聲。每天訓練完我都插著腰，看一看秒表，呵，今天又多做了四個！
預賽和迷你賽的挫折成了我的動力，我更加堅定了要拿個好成績的目標。
正式比賽那天，對手個個都非常結(jié)實，一個摩拳擦掌；另一個把腿一抬一放；還有一個吐著舌頭，好像沒有把握。這是四個人的決賽。
預備。站在起點線旁的裁判高聲喊著，摁動了扳機，發(fā)令槍嘣的.一聲打響了。我反應(yīng)快，第一個沖出起跑線，不顧一切地向前沖。在我前面沒有任何人，我用舌頭舔了下上嘴唇：我贏定了！這時一個瘦骨嶙峋的比我高一個頭的男孩超過了我。這次我一定要贏！我把頭盡量往前伸，撒開腿猛跑，我趕上了他，最先到達終點。
成長是需要挫折的，一直順水行舟其實不好。只有學會把挫折當作一種動力，你才能成功。挫折雖然使你摔倒，但它是你站起來后最好的動力！
【高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)高中優(yōu)秀作文10-28
高中作文優(yōu)秀01-02
高中優(yōu)秀作文03-08
高中作文優(yōu)秀10-03
高中作文優(yōu)秀08-19
高中的優(yōu)秀作文07-15
高中優(yōu)秀作文精選10-08
高中優(yōu)秀作文07-08
優(yōu)秀高中作文12-06
（精選）高中優(yōu)秀作文11-19