風(fēng)箏與線作文1000字

　　風(fēng)箏與線作文1000字（一）

　　“當(dāng)我們想家的時(shí)候，其實(shí)是想起了父母。當(dāng)我們想起父母的時(shí)候，其實(shí)是想起了無邊無際，云蒸霞蔚的愛�！�

　　“有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西不可以彌補(bǔ)。”----畢淑敏

　　泡上一壺清茶，細(xì)細(xì)品讀畢淑敏的人生真實(shí)》，總會(huì)讓心靈受到極大的震撼。是啊，只要有家、有父母，我們的心便永遠(yuǎn)有依歸，可年輕的我們卻往往只懂得索取，常常忘了有些東西一旦失去就無法再擁有……

　　有人曾說：世上沒有任何感情是亙古不變的。也有人說：這世上根本沒有無條件的愛。其實(shí)他們都錯(cuò)了，當(dāng)我們降臨到世上的那一刻起，父母便用畢生的愛包容我們，愛護(hù)我們，不離不棄，置死方休。他們猶如清風(fēng)，在炎熱的夏日里給予我們清涼；他們猶如烈火，在寒冷時(shí)給予我們溫暖；他們猶如明月，讓穿梭于黑暗中的我們不再感到害怕；他們猶如燈盞，讓漂泊在海洋中的我們不再迷失方向……

　　大愛無聲，有家的人是幸福的，父母健在的人更是幸福的。可年少輕狂的我們厭煩父母的嘮叨，總渴望自由，總會(huì)在不經(jīng)意間傷了他們的心。

　　那一天天氣異常悶熱蟬在樹上叫個(gè)不停。面對(duì)人生另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我頓時(shí)感到迷茫和害怕，心情煩躁極了，父親卻在我耳邊喋喋不休地講著大道理。蓄積已久的怨氣終于爆發(fā)了，我用盡全身力氣向他吼去：“我的事不用你管，我有我的自由，上不了重點(diǎn)就算了，我不稀罕�！闭f完便摔門而去，留下錯(cuò)愕的父親呆呆的立在那……

　　事后，后悔至極的我總想道歉，可就是拉不下面子，父親也沒再提起這件事。我便心安理得地認(rèn)為來日方長(zhǎng)，只要日后我好好孝敬他們就是了，一次的傷害算不了什么。

　　“可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。”當(dāng)我讀了人生真實(shí)》中的這一段話后，我猛然醒悟----原來我錯(cuò)了。歲月已不知不覺在父母身上留下不可磨滅的痕跡，凝視父親的背影，他的身軀已不在像以前那樣挺拔，步伐也不再矯健；撫摸母親那雙被歲月侵蝕成千溝萬壑的手，粗糙得好似布滿了密密的針頭，刺傷了我的手，更刺痛了我的心。

　　我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子和我一樣，都曾在心底許下“孝”的宏愿，相信來日方長(zhǎng)，相信等到功成名就時(shí)可以從容盡孝�？晌覀兌纪�了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了烈火終究會(huì)化為灰燼消失在塵埃中，忘了守護(hù)神終有一天會(huì)離我們而去。生命是無常的，我們無法預(yù)測(cè)生命跳動(dòng)的旋律會(huì)在那一天嘎然而止。

　　“父母走了，帶著對(duì)我們的深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心債，你就永遠(yuǎn)無以盡孝。”“\'孝\'是稍縱即逝的眷戀\'孝\'是無法重現(xiàn)的幸福。\'孝\'是一失足成千古恨的往事，\'孝\'是生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接�！�

　　其實(shí)，父母如線，孩子如同風(fēng)箏，線并沒有束縛住風(fēng)箏，而是風(fēng)箏不能擺脫線的牽引，他們之間有的對(duì)彼此的無窮愛戀。天下的孩子們，一定要抓緊啊！趁父母健在的光陰，趕快盡盡你的孝心。哪怕只是生活中的一絲一縷，一點(diǎn)一滴，真要等到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)才懂得后悔，那就為時(shí)晚矣！

　　風(fēng)箏與線作文1000字（二）

　　風(fēng)箏因?yàn)橛芯�，所以它能展翅高飛，因?yàn)橛芯�，風(fēng)箏才得以不迷失方向�？娠L(fēng)箏卻不如此認(rèn)為，它羨慕鳥兒，羨慕它的無拘無束，羨慕它的自由自在，想去哪兒就去哪兒……于是它開始厭惡線，它認(rèn)為是線阻礙了它前進(jìn)的步伐，是線束縛了它的自由。它想著怎樣才能掙脫這個(gè)牢籠。一天，那是個(gè)風(fēng)大的日子，乘著風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高，線也繃得越來越緊�！芭尽本�斷了，風(fēng)箏得到了它想要的自由。它隨著風(fēng)跌跌撞撞地飛過了許多地方。漸漸的風(fēng)弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飛快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，開始它并沒有認(rèn)為有什么不好，但漸漸的它認(rèn)識(shí)到?jīng)]有線的張力，它只能隨風(fēng)的大小，高高低低地飄著，它再也飛不高了。

　　風(fēng)箏的遭遇無疑是可悲的，但試想想會(huì)不會(huì)有一天我們也會(huì)成為那只風(fēng)箏？想必隨著年齡的增長(zhǎng)，長(zhǎng)輩們也會(huì)問過我們長(zhǎng)大的理想是什么？我們卻只會(huì)傻笑不語，因?yàn)楦�本就沒有想過未來的路要怎樣走，沒有想過如何去規(guī)劃自己的未來，我們連自己的理想都不知是什么，只知道一味地往前走，沒有方向盲目地走。我們根本不知道自己想要的是什么，對(duì)自己的未來也絲毫不在意，只是渾渾噩噩地熬過每一天。人生到底需要規(guī)劃，理想需要規(guī)劃，未來也需要規(guī)劃。

　　規(guī)劃好未來，我們才知道未來的路該如何走。沒有明確的目標(biāo)，與掉落在地上的風(fēng)箏有何區(qū)別。未來是怎樣，我們不得而知，它就像是黑夜里的一條路，沒有目標(biāo)，你就只能摸著黑走，不知方向；有了目標(biāo)，就如同在這條路上多了一絲微弱的光，雖然它不足以讓你看清前面的路，(www.emoneyp.cn)但至少它給予了你方向，讓你自己去探索。未來的路是崎嶇的，是艱辛的，但只要我們不畏艱辛，我相信雨后一定會(huì)有彩虹。我的未來我的路是我們自己走出來的。到底是成功亦或是失敗，便要看你如何抉擇。

　　我不愿做那掉線的風(fēng)箏，我要做天空上飛得最高最遠(yuǎn)的風(fēng)箏。

　　理想是人生道路上的指標(biāo)，沒有理想的人生等同于沒有靈魂的軀殼。我的理想是當(dāng)一名老師，老師是人類靈魂的工程師，是思想的導(dǎo)師，是未來道路上的引路人。老師的職業(yè)是神圣的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熆偸菫榱宋覀儑I心瀝血，愛我們勝過愛自己。老師總像位辛勤的園丁，而我們就像那在接受“教育”的花朵，不論風(fēng)吹雨打，不論日曬雨淋，她從未放棄過我們。無論多么艱辛，多么勞累，她也從未抱怨。老師是多么偉大啊，在將來我要我要成為像老師一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。不過想要成為那樣的人，光說是徒勞無功的，得付諸于行動(dòng)。首先讀好書已是必要前提的，其次還要認(rèn)真盡好自己的職責(zé)，哪怕只做一個(gè)小組長(zhǎng)，也要盡職盡責(zé)地做好自己份內(nèi)的工作，學(xué)會(huì)管理自己的組員，為以后將要從事的工作鑒定基礎(chǔ)。

　　風(fēng)箏與現(xiàn)實(shí)相互依存的，沒有線，風(fēng)箏就會(huì)缺少方向感，甚至沒有線的張力會(huì)飛不高。人生不能沒有理想，沒有理想的人，未來是迷茫的；沒有理想的人與缺失思想的人沒有區(qū)別。人生因理想而耀眼，因理想而精彩，讓我們一起為理想而奮斗吧！

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