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神秘的女老師讀后感
神秘的女老師讀后感（一）
《神秘的女老師》這本書(shū)是《那個(gè)騎來(lái)的蜜兒》的續(xù)集。
這本書(shū)講的是蜜兒在天上覺(jué)得很沒(méi)意思，就又下凡了，蜜兒喜歡去孩子多的地方，于是就來(lái)到了一所紅宮學(xué)校，他看到了一個(gè)女孩子像孟小喬，于是就當(dāng)了這所班的老師，來(lái)后他發(fā)現(xiàn)這些孩子每天都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，根本沒(méi)有快樂(lè)，于是他就把天上這些快樂(lè)帶給孩子們。慢慢的孩子們得到了快樂(lè)，蜜兒滿(mǎn)意極了，他告訴孟小喬她也辦一所學(xué)校，歡迎她暑假去到那里上學(xué)。
蜜兒做得很對(duì)，我很喜歡蜜兒，我希望更多的小朋友也到那里上學(xué)。
《神秘的女老師》這本書(shū)是《那個(gè)騎來(lái)的蜜兒》的續(xù)集。
這本書(shū)講的是蜜兒在天上覺(jué)得很沒(méi)意思，就又下凡了，蜜兒喜歡去孩子多的地方，于是就來(lái)到了一所紅宮學(xué)校，她看到了一個(gè)女孩子像孟小喬，于是就當(dāng)了這所班的老師，來(lái)后她發(fā)現(xiàn)這些孩子每天都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，根本沒(méi)有快樂(lè)，于是她就帶著孩子們尋找快樂(lè)。慢慢的孩子們得到了快樂(lè)，蜜兒滿(mǎn)意極了，她告訴孟小喬她也辦一所學(xué)校，歡迎她暑假去到那里上學(xué)。
蜜兒做得很對(duì)，我很喜歡蜜兒，我希望更多的小朋友也到那里上學(xué)。
天上這些快樂(lè)帶給孩子們。慢慢的孩子們得到了快樂(lè)，蜜兒滿(mǎn)意極了，他告訴孟小喬她也辦一所學(xué)校，歡迎她暑假去到那里上學(xué)。
蜜兒做得很對(duì)，我很喜歡蜜兒，我希望更多的小朋友也到那里上學(xué)。
神秘的女老師讀后感（二）
她的出現(xiàn)，讓那些腦子里只有分?jǐn)?shù)的學(xué)生找到了救星；她的出現(xiàn)，讓整天只想著考卷的老師碰到了“敵人”，她的出現(xiàn)，更是迷倒了紅宮學(xué)校的校長(zhǎng)，她——就是那個(gè)神秘的女老師：蜜兒。
蜜兒，是《神秘的女老師》中的主人公，蜜兒是一個(gè)開(kāi)朗，擁有法術(shù)的女人，紅宮學(xué)校里的學(xué)生，小整天就只有學(xué)習(xí)考試和分?jǐn)?shù)。沒(méi)有課外活動(dòng)，我覺(jué)得他們是在可憐了！
他們沒(méi)有下課時(shí)間，而我們，老師絕不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事拖堂，他們沒(méi)有閱讀課，我們每周有一次閱讀課，可以在閱讀課上閱讀自己喜歡的書(shū)，他們整天面對(duì)古板的老師，我們的老師一個(gè)一個(gè)都是面帶笑容。想想他們，比比我們。臉都紅得像個(gè)大蘋(píng)果了，虧我們還整天埋怨老師布置作業(yè)多，占課。甚至在私底下說(shuō)老師，現(xiàn)在與他們相比，我們受的那點(diǎn)“罪”是那么渺小，那么微不足道……
整本書(shū)，我最喜歡的部分就是辦慶功會(huì)的時(shí)候，因?yàn)樽髡哌\(yùn)用了很多修辭手法如：比喻、擬人、排比等等。很形象的寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)氣氛熱鬧和歡慶，我要多多學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，好讓自己的作文水平提高！
她的出現(xiàn)，讓那些腦子里只有分?jǐn)?shù)的學(xué)生找到了救星；她的出現(xiàn)，讓整天只想著考卷的老師碰到了“敵人”，她的出現(xiàn)，更是迷倒了紅宮學(xué)校的校長(zhǎng)，她——就是那個(gè)神秘的女老師：蜜兒。
蜜兒，是《神秘的女老師》中的主人公，蜜兒是一個(gè)開(kāi)朗，擁有法術(shù)的女人，紅宮學(xué)校里的學(xué)生，小整天就只有學(xué)習(xí)考試和分?jǐn)?shù)。(www.emoneyp.cn)沒(méi)有課外活動(dòng)，我覺(jué)得他們是在可憐了！
他們沒(méi)有下課時(shí)間，而我們，老師絕不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事拖堂，他們沒(méi)有閱讀課，我們每周有一次閱讀課，可以在閱讀課上閱讀自己喜歡的書(shū)，他們整天面對(duì)古板的老師，我們的老師一個(gè)一個(gè)都是面帶笑容。想想他們，比比我們。臉都紅得像個(gè)大蘋(píng)果了，虧我們還整天埋怨老師布置作業(yè)多，占課。甚至在私底下說(shuō)老師，現(xiàn)在與他們相比，我們受的那點(diǎn)“罪”是那么渺小，那么微不足道……
整本書(shū)，我最喜歡的部分就是辦慶功會(huì)的時(shí)候，因?yàn)樽髡哌\(yùn)用了很多修辭手法如：比喻、擬人、排比等等。很形象的寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)氣氛熱鬧和歡慶，我要多多學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，好讓自己的作文水平提高！
神秘的女老師讀后感（三）
《神秘的女老師》是楊紅櫻童話(huà)系列之一。同時(shí)，這本書(shū)也是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的續(xù)集。六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書(shū)，雖然學(xué)校美不勝收，但老師十分嚴(yán)厲，因此，許多同學(xué)整天悶悶不樂(lè)。一天，一陣龍卷風(fēng)后，學(xué)校里來(lái)了一位披著披肩，打紫紅色雨傘的女老師。她的教學(xué)方法令學(xué)生們欣喜若狂；上課時(shí)，她拋開(kāi)課本，讓同學(xué)們?nèi)D書(shū)館的書(shū)中去“尋寶”；她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮；她扮成女探長(zhǎng)到學(xué)生家里去偵探，誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”；上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心地堡”找回自己的童年……這位女老師的做法讓龍督監(jiān)很是不滿(mǎn)，但龍校長(zhǎng)卻對(duì)她刮目相看。
俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，那“松師”呢？自然是出“低徒”了。而發(fā)生在孟小喬班中的事卻恰恰相反，同學(xué)們的成績(jī)不但一路上升，并收獲了許多快樂(lè)，擁有了許多美德�！渡衩氐呐蠋煛分械呐蠋熣媸俏覊�(mèng)寐以求的老師��！
這個(gè)神秘的女老師是誰(shuí)？莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬的身邊？一切答案盡在書(shū)中，快快去書(shū)中尋找答案吧！
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