課文《黃山奇石》教學設計(2)

　　第二課時

　　一、解題

　　師：奇石是什么意思?

　　(奇形怪狀的石頭。)

　　二、欣賞黃山奇石圖片，學生自讀課文

　　1、學生討論：

　　課文介紹了哪些奇石?在它們給標出來。學生回答，教師板書。

　　板書：

　　猴子觀海、仙人指路、仙桃石、金雞叫天都、天狗望月、獅子搶球、仙女談琴

　　2、哪些是具體介紹的?哪些只是簡單舉了名字?

　　三、學習第一自然段

　　出示地圖，黃山在哪個省，什么位置?請學生在地圖上找出來。

　　四、學習第二自然段

　　1、朗讀并背誦第二自然段。

　　2、播放媒體資源，展示圖片

　　3、這段介紹了什么奇石?(仙桃石)它是什么樣子的，請看圖片，用自己的話描繪。

　　五、學習第三自然段

　　1、朗讀并背誦第三自然段。

　　2、播放媒體資源，展示圖片：

　　3、看圖理解“陡峭”的含義

　　4、這段介紹了什么奇石?(猴子觀海)它是什么樣子的?

　　注意：作者用了幾個表示動作的詞來形容，并表演其動作。

　　板書：

　　抱蹲望

　　5、請看圖片，請用自己的話描繪。

　　六、學習第四自然段

　　1、朗讀并背誦第四自然段。

　　2、播放媒體資源，展示圖片：

　　3、這段介紹了什么奇石?(仙人指路)它是什么樣子的，請看圖片，用自己的話描繪。

　　七、學習第五自然段

　　1、朗讀并背誦第五自然段。

　　2、這段介紹了什么奇石?(金雞叫天都)它是什么樣子的，請用自己的話描繪。

　　八、學習第六自然段

　　1、朗讀第六自然段。

　　2、這段介紹了什么奇石?(天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴)它們是什么樣子的，請用自己的話描繪。

　　九、小結

　　這篇課文形象地描繪了黃山上的奇石。每塊石頭都有一個神奇的故事。

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