幼兒園端午節(jié)親子活動方案

時間：2024-10-12 11:50:27 學人智庫我要投稿

幼兒園端午節(jié)親子活動方案

　　活動一：(一)活動目標：

幼兒園端午節(jié)親子活動方案

　　1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

　　(二)活動準備：

　　粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

　　(三)活動過程：

　　1.談話導入，引出端午的由來。

　　師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎?

　　2.引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談談端午的習俗。

　　師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習俗)小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

　　(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用。

　　(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

　　吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

　　(3)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

　　(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　3.學習兒歌《五月五》。

　　師：現(xiàn)在我們一起來學習一首關于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

　　4.吃粽子

　　(1)觀察粽子的外形和顏色。

　　師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　(2)認識粽葉。

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　　(3)幼兒品嘗。

　　師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　　(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　(四)活動延伸：

　　請小朋友共同品嘗端午食品。

　　活動二：一、設計思考

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：①農歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。"五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。④端午節(jié)有特別的食品--粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

　　二、主題活動目標

　　年齡段

　　主要目標

　　大班

　　(1)知道農歷五月初五是端午節(jié)，進一步了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，

　　如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等;

　　(2)積極參與調查、交流、制作、討論等活動，用多種方式表達自己對節(jié)

　　日的經驗與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境;

　　(3)具有較強的集體意識，體驗與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)

　　的快樂

　　三、主題活動實施概況

　　年齡段

　　序號

　　活動內容

　　主要涉及領域

　　組織形式

　　大班

　　1我知道的端午節(jié)

　　語言、社會

　　集體

　　2包粽子

　　藝術

　　集體

　　3自制香包

　　藝術

　　分組

　　4折紙粽

　　藝術

　　分組區(qū)域

　　5熱鬧的賽龍舟

　　語言、社會

　　集體

　　6龍舟競賽

　　健康、社會

　　集體

　　7一起過端午

　　綜合

　　大帶小活動

　　四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　(1)園內大廳布置"賽龍舟"的場景;

　　(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

　　(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗：①中、大班可以以"我的調查"、"我的發(fā)現(xiàn)"等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等;②小班則可以以"我們在端午節(jié)里"為題展出幼兒的活動情況;

　　(4)區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②體育角：提供"賽龍舟"游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等資源利用。

　　(1)請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗;

　　(2)請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

　　(3)在本地組織"賽龍舟"活動時，組織師幼前往參觀并攝像

　　五、主要教育活動方案

　　(三)大班

　　活動一：我知道的端午節(jié)

　　主要涉及領域：語言、社會

　　活動目標：

　　1.通過調查、交流、討論等形式，進一步了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，豐富相關經驗。

　　2.能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。

　　3.知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感。