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動(dòng)物給我啟示的初中作文（精選25篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的動(dòng)物給我啟示的初中作文（精選25篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 1
在這個(gè)星期六的下午，我閑著沒(méi)事做，于是在樹(shù)下去觀察螞蟻。
老師說(shuō)螞蟻的鼻子特別靈敏，于是，我從口袋拿出一顆糖來(lái)，放在樹(shù)下，等了五分鐘后果然有一只小螞蟻上了當(dāng)，可當(dāng)我高興時(shí)這只螞蟻聞聞?dòng)峙肋M(jìn)了洞口，我想螞蟻不喜歡吃糖嗎?還是一只螞蟻拿不動(dòng)這顆糖想放棄呢?正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候一群螞蟻有順序的'爬出了洞口，把糖果咬碎，然后一只螞蟻抬一點(diǎn)，螞蟻多了這顆糖果還不到五分鐘就抬完了，我終于知道那只螞蟻是去叫同伴幫忙了。然后我又找來(lái)一條又大雙肥的蟲(chóng)來(lái)對(duì)付這群螞蟻，我本以螞蟻會(huì)輸，可是沒(méi)想到，成群的螞蟻勇敢的往早的身上爬，咬的青蟲(chóng)在地上直打滾，仿佛在大叫著：“媽媽，媽媽，快來(lái)救我呀!”就這樣持續(xù)了幾分鐘后那只青蟲(chóng)不動(dòng)了。于是成群的螞蟻把這條大青蟲(chóng)抬進(jìn)了洞中。
通過(guò)這次觀察螞蟻的過(guò)程，我知道了團(tuán)結(jié)力量大，只有團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝一切困難，迎來(lái)成功的果實(shí)!
動(dòng)物給我啟示的初中作文 2
小小的螞蟻，看似微不足道，但是它也能帶給我們啟示。就是這天的早上……
“哎呀，媽媽你看有小螞蟻在搬東西呢!”一個(gè)小女孩驚喜地叫起來(lái)。“傻孩子，小螞蟻有什么好玩的，走!跟媽媽回家去�！币粋�(gè)年親的`媽媽說(shuō)道。那個(gè)小女孩邊走邊不住地回頭望望那個(gè)剛才發(fā)現(xiàn)小螞蟻的地方。
是呀，小螞蟻有什么好看的，快走吧!我這樣想著�？墒俏矣窒肫鹆死蠋熣f(shuō)過(guò)的一句話：也許小小的螞蟻也會(huì)給你帶來(lái)啟示呢!于是，強(qiáng)烈的好奇心促使我去探個(gè)究竟。
我來(lái)到那一塊地方，發(fā)現(xiàn)螞蟻們正在搬運(yùn)餅干渣。于是，我便想故意給它們?cè)O(shè)置障礙。我先撿來(lái)了一些小石子，往高處扔了下去。螞蟻們發(fā)現(xiàn)有不明物體墜落到附近，立刻亂了套。不過(guò)很快它們就鎮(zhèn)定下來(lái)，又按照各自的路線走起來(lái)。
我見(jiàn)計(jì)劃失敗，并不灰心，有接二連三地丟了幾顆石子。螞蟻們靈敏地躲閃著，繼續(xù)按路線行走。我就這樣“敗”給了這群小小的螞蟻。
不過(guò)，我從失敗中也得到了啟示：要像螞蟻一樣，遇到困難不退縮，才能取得最終的勝利!
動(dòng)物給我啟示的初中作文 3
有一天，我在樓下的草地上吃面包，我看見(jiàn)有一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，于是，我掰了一小塊兒面包放到小螞蟻面前，小螞蟻發(fā)現(xiàn)這一小塊兒面包后，聞了聞它，然后用鉗子夾住它，使勁往前推。
可是，這塊兒面包絲毫沒(méi)有動(dòng)，可能這小塊兒面包對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)太大了，小螞蟻使出了最大的力量，試了很多次，還是沒(méi)有動(dòng)一點(diǎn)兒，于是，小螞蟻爬走了。我以為小螞蟻放棄了把這塊兒面包搬走的計(jì)劃，于是我就沒(méi)有再仔細(xì)觀察這只小螞蟻。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，當(dāng)我無(wú)意中再去看看那塊兒面包時(shí)，卻被眼前的一幕驚呆了：有一群小螞蟻過(guò)來(lái)搬那塊兒面包，他們齊心協(xié)力，把那塊兒面包咬成一顆顆小面包粒兒，有的`很小的面包粒兒一只螞蟻就搬走了，大點(diǎn)兒的面包粒兒，好幾只螞蟻一起搬，有的在前面拉，有的在后面推，還有的在下面頂。原來(lái)的那塊面包很快就被螞蟻們搬回了巢穴。
從這群小螞蟻搬運(yùn)面包的事情中，我得到了一個(gè)小小的啟示：有時(shí)候一個(gè)人完成不了的事情，經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，就很容易完成，個(gè)人的力量可能是渺小的，但集體的力量一定是強(qiáng)大的。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 4
如果你問(wèn)別人：朋友，你是否敬佩過(guò)螞蟻?大概有百分之七十的人都會(huì)說(shuō)沒(méi)有。是啊，誰(shuí)會(huì)敬佩這卑微的螞蟻呢?但如果聽(tīng)聽(tīng)它們的故事，這種想法應(yīng)該就不會(huì)再有了。
知道螞蟻窩失火時(shí)螞蟻們會(huì)怎么做嗎?倉(cāng)皇逃竄?就地等死?都不是，而是眾多螞蟻抱成一團(tuán)，形成一個(gè)球，盡量快速地向洞口滾動(dòng)。雖說(shuō)這樣會(huì)讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個(gè)人，你也想不出更好的辦法了吧?
你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎?那是團(tuán)結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來(lái)整個(gè)家族的生還!多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的。
現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎�，F(xiàn)在有幾個(gè)人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢?恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的`，渺小的事物不一定就比人類卑微。
螞蟻家族團(tuán)結(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 5
在大自然界中，許許多多的小動(dòng)物給了我很多有益的啟示。
在森林里，有許多可愛(ài)的小動(dòng)物：小鳥(niǎo)，蚯蚓，螞蟻，蜘蛛，蜈蚣......許許多多的小動(dòng)物都給我留下了不同的啟示。在這些可愛(ài)的小動(dòng)物當(dāng)中，大雁令我十分感興趣。為什么令我感興趣呢？就是因?yàn)榇笱憬o了我有益的'啟迪。
一個(gè)涼爽的周末，我和媽媽騎自行車去逛街。媽媽在那邊買衣服，我在這邊看玩具。忽然，我發(fā)現(xiàn)湛藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一道橫線，我想，這難道是一架飛機(jī)嗎？不是，是大雁。大雁在空中飛著，不知怎么回事，一只大雁受了傷，于是，它就落到了后面去了......
這件事后，讓我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的意思，如果我們?cè)谏鐣?huì)當(dāng)中發(fā)揚(yáng)這種精神，那世上就沒(méi)有我們戰(zhàn)勝不了的困難！
動(dòng)物給我啟示的初中作文 6
說(shuō)到動(dòng)物，大家可能都感到有趣�？墒钦f(shuō)到從動(dòng)物身上得到啟示可就不容易了。
要說(shuō)從動(dòng)物身上得到了哪些啟示。我還真懂一點(diǎn)。比如說(shuō)：由螢火蟲(chóng)發(fā)明了人工冷光、由蒼蠅發(fā)明了宇宙飛由蝙蝠發(fā)明了聲納和雷達(dá)、由動(dòng)物的巢穴發(fā)明了房屋、由螳螂發(fā)明了鐮刀、由蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)、由烏龜發(fā)明了裝甲車……
這些都是科學(xué)家從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的。我感覺(jué)這之間的跨越很大，從令人討厭的`小蒼蠅一下子就發(fā)明出了氣味探測(cè)儀。真是不可思議的事情。
這些種種細(xì)節(jié)，我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)過(guò)嗎？我想，只要認(rèn)真我們就能有收獲的。
這幾天，我就有了新發(fā)現(xiàn)。我在電視上看見(jiàn)獅子的眼睛晚上會(huì)發(fā)亮。原來(lái)那是因?yàn)榘滋飒{子汲取了陽(yáng)光，所以晚上才會(huì)亮的。我想根據(jù)這種原理，仿照獅子的眼睛做一個(gè)眼鏡。這樣，晚上人們帶上它看東西就更清楚了。
這就是我的小發(fā)明。我想，如果現(xiàn)實(shí)生活中人們真能帶上這種眼鏡，那么就不會(huì)再有不安全的事發(fā)生了。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 7
我家房檐下有許多燕子巢，是辛勤的燕子們一口泥一口泥地壘成的�？墒嵌斓臅r(shí)候，有些麻雀便占據(jù)了這些巢。它們從不自己壘巢，夏天時(shí)隨便找個(gè)房檐鉆進(jìn)去，冬天便用燕子的巢。有時(shí)住得舒服，春天的時(shí)候也不搬出去。
那年春天，我發(fā)現(xiàn)自家!的兩只燕子回來(lái)后一直在房前盤旋，出去一看才知道有只麻雀正在它們的巢里。當(dāng)我想把麻雀趕走的時(shí)候，意想不到的事發(fā)生了。一只燕子飛落到巢前，另一只燕子飛走了。那只麻雀想出來(lái)時(shí)，巢前的燕子便在窄窄的巢口猛啄它，不讓它出來(lái)。不一會(huì)兒，另一只燕子回來(lái)了，嘴里叼著一口泥安放在巢口，然后又飛走了。我吃驚地看著，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，那只強(qiáng)占人巢的.麻雀便被活活地封在巢里了。
只有靠勤勞所得的才是真正擁有的，攫取別人的東西，最終會(huì)將自己埋葬。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 8
去一個(gè)農(nóng)村的果園里，有許多的害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果園，農(nóng)民們只能不斷大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們使用時(shí)，
超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們只能把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫助果樹(shù)看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的。那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造
一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢？在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣他就可以準(zhǔn)確無(wú)誤的探測(cè)到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的'一個(gè)紅鍵，從那里彈出一個(gè)類似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣又尖又帶鉤的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶鉤的鋼管的鋼管嘴將他勾出。
從啄木鳥(niǎo)和食蟻獸的啄食中，我得到了一個(gè)啟示發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 9
有人說(shuō)“動(dòng)物是人類的老師”在有些動(dòng)物身上，我們可以受到很大的啟示，發(fā)明出不同的對(duì)人類有意義的科技成果。
比如：人們通過(guò)觀察企鵝，發(fā)明了企鵝牌極地越野汽車；根據(jù)鳥(niǎo)類和蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)發(fā)明了能在天空飛的飛機(jī)；發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的厚皮可以抵制血壓高，而發(fā)明了抵制人血壓高的.抗荷飛行服......
我忽然從腦袋里冒出了一個(gè)念頭，如果我們可以讓軍用車像變色龍一樣“隱形”怎么樣？
想必20年后，就會(huì)有一輛這樣的軍用車。這輛車的設(shè)計(jì)是這樣的，大家都知道變色龍變成周圍的顏色是為了保護(hù)自己，為了不讓敵人或別人發(fā)現(xiàn)。我們的車身安上了多色板，在車?yán)锟梢宰儞Q，多色板的顏色，可以使軍用車像變色龍一樣變色，易于隱蔽，易于迷惑敵人。不讓敵人發(fā)現(xiàn)也要無(wú)聲無(wú)息，車上的發(fā)動(dòng)機(jī)也要換，換成上海大眾牌圖案汽車用的發(fā)動(dòng)機(jī)，讓敵人根本覺(jué)察不到身邊的變化。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 10
成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂在一起釀蜜，它們付出這樣大的辛勞并不是為自己，而是因?yàn)樗鼈冡劤龅拿劭梢詾檎麄�(gè)群體而非個(gè)人所享用。上面的這幅畫(huà)啟發(fā)人們應(yīng)該無(wú)私地把自己奉獻(xiàn)給整個(gè)社會(huì)。
奉獻(xiàn)精神要求人們擁有信念，忘我的工作是責(zé)任和力量的化身。國(guó)家的興旺需要奉獻(xiàn)精神。例如我國(guó)的教師、醫(yī)生或是運(yùn)動(dòng)員，他們都在為祖國(guó)利益而操勞，他們奉獻(xiàn)出自己不是為了出名或得利。他們獻(xiàn)身于自己的社會(huì)。不管一個(gè)人從事什么樣的工作，他都應(yīng)該為了改善社會(huì)而努力積極地工作。但一個(gè)人的奉獻(xiàn)所能取得的成效，并不僅僅只取決于他樂(lè)于奉獻(xiàn)，還取決于他自身的能力。
如果你滿腔熱忱地想獻(xiàn)身于祖國(guó)，但卻沒(méi)有所需的技能，那你也不會(huì)做出大的貢獻(xiàn)。一個(gè)人的能力越大，那他能做出的.貢獻(xiàn)就越大。所以，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)最主要的是要把注意力集中到學(xué)習(xí)上，增強(qiáng)自己的技能，以待有朝一日能以適當(dāng)?shù)姆绞綀?bào)效社會(huì)。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 11
我曾觀察一只覓食的螞蟻，它興沖沖地叼著一個(gè)飯粒急急地走著。我給它設(shè)置各種障礙，它都能找到出路。我用草棍將它口中的飯粒撥下來(lái)，它掉頭跑了。隔了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它又回來(lái)了，重新叼起飯粒奔跑。我生氣了，用草棍將它的身軀尾部斬去。螞蟻終于不動(dòng)了，我得意地笑了。
忽然，螞蟻的'前半截身軀又動(dòng)了，掙扎了幾下，它又開(kāi)始向前爬，嘴里仍叼著那飯粒!我吃驚地看著它，跟在它后面，看它能爬出多遠(yuǎn)。它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的爬到十米外的墻角處，在一個(gè)蟻穴前停下來(lái)，飯粒滾落在一旁，它也終于奄奄一息。過(guò)了一會(huì)兒，從洞口里爬出一群螞蟻，將飯粒和那半只螞蟻都拖回了洞穴里。我的心充滿了悔意，我知道那只螞蟻活不長(zhǎng)了，我親手扼殺了一個(gè)辛勤為家的小生靈!從那以后，我開(kāi)始敬重每一個(gè)為了家庭而奔波的人，不論他的工作有多平凡!
動(dòng)物給我啟示的初中作文 12
我有一只小狗，它胖乎乎的，圓圓的小腦袋上嵌著一雙透亮靈活的眼睛。因?yàn)樗鼙恐�，并且身上�?毛都是赤色的，所以我就給它起了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字“熊熊”。有一天，我早早地就寫(xiě)完了作業(yè)，帶我的熊熊到小區(qū)樓下玩。剛一出門，熊熊就一邊叫一邊撒尿，旁邊的叔叔伯伯們都議論著什么。這時(shí)我產(chǎn)生了不解的疑問(wèn)，我想：小狗走路的時(shí)候怎么老是撒尿呢？我想了又想，最后還是不知道。于是，我就帶著疑問(wèn)向新華書(shū)店跑去。我到了百科區(qū)，拿起《動(dòng)物百科全書(shū)》看了起來(lái)，哦！我這才知道小狗走路撒尿是為了在地上留下氣味，以靠它靈敏的嗅覺(jué)來(lái)辨別方向。我恍然大悟，原來(lái)小動(dòng)物也可以用不同的方法辨別方向。從這我明白了，一只不起眼的小狗竟然也會(huì)有許多奧秘。看來(lái)，平時(shí)還是得多注意多觀察多動(dòng)手��！
動(dòng)物給我啟示的初中作文 13
今天我在家里觀察螞蟻搬家，網(wǎng)上說(shuō)螞蟻的觸角是有用的，所以我想實(shí)地觀察一下螞蟻的'觸角到底有什么用處。
在院子里我蹲著觀察螞蟻，我試著用面包渣來(lái)引誘它們，成功了，他們來(lái)了，我趕緊用放大鏡看，誰(shuí)知陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光照在放大鏡上把它們燒死了。第一次觀察實(shí)驗(yàn)---失敗。 我又在下午想看可他們都又不在，我等啊等，到了下午6點(diǎn)了，我都快睡著了，媽媽叫我去吃飯，我不情愿地說(shuō)‘‘?huà)寢�，您就給我點(diǎn)時(shí)間看吧。’’媽媽答應(yīng)了只給我20分鐘的時(shí)間，有一句名言‘‘說(shuō)曹操，曹操就到’’還真應(yīng)驗(yàn)了，螞蟻又出來(lái)了，我又拿來(lái)了一些面包渣，我拿著臺(tái)燈照亮，拿著放大鏡觀察，我看到螞蟻辨路要用觸角，之后我去網(wǎng)上查資料，原來(lái)，螞蟻的觸角有高度靈敏的嗅覺(jué)的功能，敏銳的聽(tīng)覺(jué)功能和運(yùn)動(dòng)功能啊 ！
從這次觀察我明白了；只要認(rèn)真仔細(xì)地觀察就能懂得大自然給我們的啟示。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 14
火箭升空，科學(xué)家利用的是水母、墨魚(yú)反沖的原理。
鳥(niǎo)類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行，而且會(huì)表演許多“特技”，小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥(niǎo)飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)帶給飛機(jī)設(shè)計(jì)師啟示。
科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的'回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)……一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置……
動(dòng)物給我啟示的初中作文 15
魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚(yú)在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的.楫翅（又叫平衡棒）是天然導(dǎo)航儀，人們模仿它制成了振動(dòng)陀螺儀。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種復(fù)眼，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了蠅眼透鏡。蠅眼透鏡是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成蠅眼照相機(jī)，一次就能照出千百?gòu)埾嗤南嗥＿@種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。蠅眼透鏡是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 16
我的家在一個(gè)靠山的小村莊，所以除了有青山圍繞外，更是常�？梢钥吹皆S多小動(dòng)物。
當(dāng)然，處處可見(jiàn)的蝴蝶、小鳥(niǎo)、小狗等，這些小動(dòng)物是一定有的。不過(guò)我家附近還有許多不同的小動(dòng)物，例如蛇、松鼠、猴子、蜥蜴、獨(dú)角仙等。
只要走出家門到院子里的大樹(shù)下，時(shí)常都可以看到蜥蜴和獨(dú)角仙在樹(shù)干上爬行，有時(shí)心血來(lái)潮我還會(huì)和姐姐比賽抓蜥蜴呢！而獨(dú)角仙除了棲息在樹(shù)上，在太陽(yáng)下山后的.路燈下，也�？梢钥吹剿嫩櫽啊Ａ硗猓羰且欢盟墒蠛秃镒�，則是要到家中靠近山崖的那片柿子林才看得到，如果幸運(yùn)的話，還可以看到一整群淘氣的猴子來(lái)偷吃柿子喔！至于，令我有點(diǎn)害怕的蛇，則是偶爾會(huì)在炎熱的夏天里出現(xiàn)。
所以，我家應(yīng)該也算是個(gè)小型動(dòng)物園吧！有空大家可以來(lái)我家逛逛，會(huì)有不同的體驗(yàn)喔！
動(dòng)物給我啟示的初中作文 17
快樂(lè)，蜜蜂的快樂(lè)是采花蜜�；劬拖裉焯玫奶枪粯犹�，吃起來(lái)就很幸福。
貓咪的快樂(lè)是捉老鼠，老鼠在貓咪眼中就像一塊肉，可憐的老鼠便成了貓咪的早、午、晚餐。
兔子的快樂(lè)是自由自在的在一望無(wú)際的`草原上奔跑著，那種自由的感覺(jué)，是每只動(dòng)物都想有的。
人類的快樂(lè)是幸福，幸福就像軟軟的巧克力蛋糕，是用金錢也買不到的。
快樂(lè)是用錢也買不到的，快樂(lè)無(wú)所不在。有時(shí)在家里，有時(shí)在心里，如果沒(méi)有了快樂(lè)，世界就會(huì)變的很悲傷。當(dāng)世界變的很悲傷時(shí)，這些動(dòng)物也會(huì)不快樂(lè)，當(dāng)它們不快樂(lè)，蜜蜂不再采蜜，貓咪不再捉老鼠，兔子不再奔跑，人類不再有幸福，整個(gè)世界都會(huì)不快樂(lè)。
當(dāng)他們不快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)不快樂(lè)，因?yàn)檎麄�(gè)世界都沒(méi)有笑聲，每個(gè)人都會(huì)愁眉苦臉，所以世界上的人就會(huì)不快樂(lè)。
當(dāng)世界不快樂(lè)的時(shí)候，世界就會(huì)變的像陰森森的洞穴，沒(méi)有了幸福、開(kāi)心和快樂(lè)。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 18
我家的狗叫逗逗，長(zhǎng)著金黃的毛，大大的眼睛，黑黑的鼻子，還有一張刀瓣似得小嘴。
?說(shuō)起我和它的情誼那可別提了。一天下課了我的.好朋友叫我出去玩這時(shí)我的同學(xué)——連自龍走了過(guò)來(lái)撞了我一下，并且還說(shuō)我走路不長(zhǎng)眼睛。我沒(méi)有理他，從另外一邊走可是他急忙跑過(guò)去又撞了我一下，這時(shí)我說(shuō)你怎么故意撞我呢？他說(shuō)道是你走路不長(zhǎng)眼睛，明明是你先撞得我。就這樣我們便爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，真當(dāng)他準(zhǔn)備打我的時(shí)候我的好朋友——連怡權(quán)走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎動(dòng)手打人呢？”經(jīng)過(guò)連怡權(quán)的勸解他放開(kāi)了手走了，但他并不甘心，于是放學(xué)的時(shí)同學(xué)們和老師都走了，他叫了一群人來(lái)圍住我還說(shuō)：“賤，想愛(ài)挨打！”于是幾個(gè)人便開(kāi)始打我，正當(dāng)這時(shí)我家的小狗——逗逗跑了過(guò)來(lái)撕咬著他們的衣服，當(dāng)他們看見(jiàn)我家的狗跑過(guò)來(lái)汪汪大叫時(shí)，才把他們嚇跑了。然后逗逗舔著我的腿好像在說(shuō)：“主人你沒(méi)事吧！”于是我們便高高興興的回了家。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 19
動(dòng)物是人類最好的朋友，動(dòng)物不僅給我們的世界發(fā)來(lái)生氣，還給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。
我家養(yǎng)了三只小倉(cāng)鼠，兩只全身都是金黃色的茸毛，那一只全身都是白色，中間有一條銀線。
有一次，一只“小布丁”從籠子里跑了出來(lái)。一開(kāi)始，我沒(méi)看見(jiàn)它，它跑得很快。我以為我看錯(cuò)了。中午，我給它們喂食的.時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)逃跑了一只。我急的坐立不安，一會(huì)爸爸說(shuō)：“小倉(cāng)鼠在冰箱的下面�！蔽荫R上拿出手電筒。果然在下面。我怎么逗它，它也不出來(lái)。我給它在那放了一些吃的東西，它馬上聞著香氣出來(lái)了。我立刻抱起它，把它放到籠子里。
然后，它在門口低著小腦袋，好像在說(shuō)：“主人，我錯(cuò)了。對(duì)不起�！笨吹剿@樣，我又把門打開(kāi)和它玩。玩累了我把它放入了籠子，然后它用快樂(lè)的眼神看著我。好像在說(shuō)：“我有一個(gè)你這樣的主人，可真快樂(lè)啊!”然后又和它的小伙伴玩去了!
我家的這三只小倉(cāng)鼠跟我們生活在一起很久了，我們之間已經(jīng)成了無(wú)話不說(shuō)的小伙伴了。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 20
仿生學(xué)不僅十分有趣，而且前屠無(wú)量!讓我鍆展開(kāi)想像的翅膀，看一看，防生學(xué)的前景是多么光輝燦爛!比如，它對(duì)千分之一度的溫度變化都有感覺(jué)，這種技能如果運(yùn)用于預(yù)測(cè)地宸.顱測(cè)火山爆發(fā)，那會(huì)使人類免受多大的災(zāi)難!再如，我們?nèi)裟苊妩S蜂究竟用什么物質(zhì)使它獵獲的昆蟲(chóng)休眠幾十天的話，那么，就可以制出一種能起到長(zhǎng)時(shí)間麻醉故果的麻醉利，這不僅能解除病人的痛苦，而且可以為解剖學(xué)、生理學(xué)研完提供更大的方便。我們?nèi)裟馨牙鲜蟮姆陛瞎δ苻D(zhuǎn)移到麖的身上，麝香這種極其昂貴的奇蛺的'藥和與其有關(guān)的香料、食品就可以大眾化了，那該多好!
寫(xiě)到這里，我想說(shuō)一說(shuō)久已藏在我心中的秘密，我現(xiàn)在要先學(xué)好生物學(xué)，再鉆動(dòng)物學(xué)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)在仿生學(xué)領(lǐng)域里我也要有所作為!
動(dòng)物給我啟示的初中作文 21
大自然是人類最好的老師。從大自然中我們可以發(fā)現(xiàn)許多奇妙的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象和我們的生活息息相關(guān)。
我從貓的身上得到了一個(gè)啟示：為什么貓走路沒(méi)聲音?原來(lái)貓的腳掌上有厚厚的肉墊，走起路來(lái)不容易發(fā)出聲音;貓走路的時(shí)候，腳是“點(diǎn)起”“點(diǎn)落”和輕起輕落，足跟軟軟的肉墊輕輕地落地，就不會(huì)發(fā)出聲音。所以貓走起路來(lái)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
我想發(fā)明一種像貓爪子一樣的鞋子，下面有厚厚的棉花墊，這樣走路就不會(huì)發(fā)出聲音了。在醫(yī)院里，護(hù)士們都穿這樣的鞋子照顧病人，就不會(huì)打擾病人休息。
我們發(fā)現(xiàn)壁虎的手腳很有吸力，可以在墻上行走，也不會(huì)掉下來(lái)。我想發(fā)明一種像壁虎手腳那樣的吸盤，攜帶起來(lái)很方便，只要有墻壁，就能吸在上面。這樣?jì)寢屧谠鹤永飼癖蛔�、曬衣服，都很方便。還可以做成帶吸盤的鞋子，人們穿上這樣的.鞋子，在刷油漆的時(shí)候，就不用搬梯子，可以在墻上自由的走動(dòng)，也不會(huì)掉下來(lái)。
我以后要仔細(xì)觀察身邊的事物，多發(fā)明一些對(duì)人類有幫助的東西，讓我們的生活變得更美好。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 22
人類是充滿智慧的，而大自然里的動(dòng)物們就是人類的老師。它們的智慧會(huì)帶給我們?nèi)祟惡芏囔`感，人類的很多發(fā)明也正是受到動(dòng)物們的啟發(fā)。但是這種智慧我想有時(shí)候也不單單是某種技能上的一種改進(jìn);我想的更多的是也有人類在動(dòng)物的身上學(xué)會(huì)的一種精神。
就像螞蟻，螞蟻雖然渺小;但是上萬(wàn)只螞蟻在一起卻可以建造出一個(gè)龐大的地下宮殿。就像蜜蜂，它們分工明確建造的`蜂窩堪稱數(shù)學(xué)界的奇跡。它們告訴人類，生命的個(gè)體可能看似非常渺小非常脆弱，但是只要無(wú)數(shù)個(gè)這樣看似渺小的個(gè)體團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)創(chuàng)造出偉大的奇跡。這不正是我們?nèi)祟愐恢碧岢膱F(tuán)隊(duì)精神嗎?可見(jiàn)就連小小的螞蟻都懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，更何況我們?nèi)祟惸?
科學(xué)家根據(jù)蝙蝠用嘴巴發(fā)出超聲波躲避障礙物的原理發(fā)明了雷達(dá);烏鴉有反哺的天性，人類應(yīng)該學(xué)會(huì)烏鴉身上的那種孝順。
就是這樣小小的生命，看似不尋常的動(dòng)物身上卻有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，學(xué)習(xí)一種精神叫做團(tuán)結(jié);學(xué)習(xí)一種智慧去發(fā)明造福人類;學(xué)習(xí)一種道理百孝為先!
動(dòng)物給我啟示的初中作文 23
烏龜是一種走路最緩慢地動(dòng)物，雖然它走不快，但是，它有一個(gè)很好的特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)就是：它的自我保護(hù)能力很強(qiáng)，因?yàn)�，“敵人”�?lái)突襲它們的時(shí)候，它們就會(huì)成群地縮進(jìn)自己堅(jiān)硬的殼里，如果來(lái)了更多的.“敵人”，它們就會(huì)快快的往前滾，來(lái)逃敵。
我通過(guò)烏龜?shù)奶攸c(diǎn)，想發(fā)明一種防彈殼，這種防彈殼有著烏龜這樣的特點(diǎn)。
這種防彈殼是自動(dòng)型的，敵人如果來(lái)了，防彈殼就會(huì)自動(dòng)穿在人身上，只要按一下電鈕，防彈殼就會(huì)變成坦克的，坦克有著發(fā)不完的子彈，如果敵人火力更加大了，我就有兩個(gè)選擇：一是按下一個(gè)電鈕，坦克一圈都被防術(shù)力聚在中間，來(lái)抵抗敵人。二是變成一個(gè)大圓珠，快速地逃跑。
這個(gè)大圓珠有兩層外皮，第一層外皮在滾動(dòng)，第二層外皮里有一個(gè)瓶子，里面有很多小圓球，只有把小圓球吃下去，人們就不會(huì)暈了。也可以按一下電鈕，變成一輛豪華的奔馳車。
在這個(gè)車?yán)锟梢运X(jué)、看電視、打電腦、吃飯……就像你在家里舒適地生活。這輛車唯一的缺點(diǎn)就是車身太長(zhǎng)。
動(dòng)物們各有特點(diǎn)，需要我們仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地研究。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 24
動(dòng)物在地球上是不可缺少的，不僅如此，還有很多動(dòng)物身上還告訴我們了啟示，有什么呢?那就看看下面的文章吧!
誰(shuí)會(huì)想到令人討厭的蒼蠅，它也有啟示，科學(xué)家們從而發(fā)明了一種小型氣體分析，已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。
水母是一種低等的腔腸動(dòng)物，有二百五十多種。水母的身體含有95%以上的水，由內(nèi)外兩胚層所組成，兩層間有一個(gè)很厚的中膠層，不但透明，還有漂浮作用。水母的.外形多樣，像雨傘，像硬幣，像帽子，十分漂亮。觸手中的細(xì)柄上有一個(gè)小球，里面有一粒小小的聽(tīng)石，這是它的耳朵，由海浪和空氣磨擦而產(chǎn)生的次聲波沖擊聽(tīng)石，刺激著周圍的感受器，水母在風(fēng)暴來(lái)臨之前十幾個(gè)小時(shí)就能夠得到信息，于是，它們立刻從海面一下子全部消失。所以，水母的順風(fēng)耳被人們仿照了，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，對(duì)航海有很大作用。
還有很多啟示，比如：根據(jù)鯨發(fā)明了潛水艇，根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)……我就不一一說(shuō)了。
動(dòng)物給我啟示的初中作文 25
母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，這種愛(ài)不僅發(fā)生在我們?nèi)松砩�，�?dòng)物身上的這種愛(ài)也是無(wú)處不在的。
一個(gè)早晨，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，太陽(yáng)公公從大山上悄悄地探出頭，暖暖地照著大地。鴨媽媽被公雞哥哥的.打鳴聲吵醒了，發(fā)現(xiàn)自己生的鴨蛋不見(jiàn)了，便著急的四處尋找，找了半天，也沒(méi)有找到，它就去找老朋友牛姐姐幫忙。走進(jìn)牛棚，看到牛姐姐在吃草，它迫不及待地問(wèn)：“您看到我生的蛋了嗎?”牛姐姐搖搖頭，它聽(tīng)了很傷心。它只好又去問(wèn)公雞哥哥。
一進(jìn)雞窩，看見(jiàn)公雞哥哥在捉蟲(chóng)，它著急地問(wèn)：“您見(jiàn)過(guò)我的蛋嗎?” 公雞哥哥擺擺手說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)。”這么一說(shuō)，它更難過(guò)了，它忍不住哭泣起來(lái)，走著走著來(lái)到小河邊。小鳥(niǎo)看到這一幕，好奇的問(wèn)：“您怎么哭了?” 它說(shuō)：“我昨天生了一個(gè)蛋，現(xiàn)在找不到了，您能幫我找找嗎?”小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，小鳥(niǎo)飛上天空四處張望，找了找。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)飛下來(lái)對(duì)它說(shuō)：“我看見(jiàn)了，就在游樂(lè)場(chǎng)里，你去那里找找看吧�！�
它聽(tīng)了，飛快地跑向游樂(lè)場(chǎng)，終于找到了自己的鴨蛋，鴨媽媽高興地笑了。
鴨媽媽辛辛苦苦的找自己的鴨蛋，這表現(xiàn)出來(lái)的難道不是無(wú)私的母愛(ài)嗎?
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