對(duì)話初中作文

對(duì)話初中作文1

　　對(duì)話，常見(jiàn)得就像沙灘上那深深淺淺的腳印，潮水一來(lái)，就沖刷得無(wú)影無(wú)蹤；但那一次的平常對(duì)話，卻像岸邊的大樹(shù)，深深地扎根進(jìn)了我的心里……

　　時(shí)值冬季，陰冷潮濕的風(fēng)直往人的衣服里鉆。幾身舊衣顯然已經(jīng)抵擋不住寒流的侵襲，于是母親決定為我和她自己各添置一件新冬衣。

　　到了商場(chǎng)，我一眼相中了兩件外套，一件棉風(fēng)衣，一件羽絨服。試穿之后，媽媽和我都很滿意。我手里掂著這兩件衣服，心里暗暗發(fā)愁：魚(yú)和熊掌不可得兼，這該如何是好？母親看出了我的心思，問(wèn)：“這兩件，你都喜歡？”

　　我低著頭回答：“嗯�！�

　　“那好，兩件都給你買(mǎi)……就當(dāng)是給你月考成績(jī)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)！”

　　“嗯！好！謝謝媽媽?zhuān)　蔽业某蠲伎嗄樍ⅠR破涕為笑。母親見(jiàn)狀，臉上也洋溢起了滿足的笑容。

　　買(mǎi)完單后，母親領(lǐng)著我徑直向商場(chǎng)門(mén)口走去。我感到疑惑：“媽媽?zhuān)�你�?衣服還沒(méi)買(mǎi)呢！怎么這就走了呢？”母親笑著回答：“沒(méi)看見(jiàn)合適的，下次再說(shuō)吧！”

　　晚上，我無(wú)意中聽(tīng)到了父母的對(duì)話。

　　“你原來(lái)不是也準(zhǔn)備買(mǎi)一件衣服的嗎？怎么沒(méi)買(mǎi)？”

　　“女兒試穿的兩件都蠻好看的，我看她喜歡得很，就都給她買(mǎi)了……我嘛，那兩件舊衣服還能湊合。”

　　聽(tīng)到這段對(duì)話，我的眼里起了霧，溫?zé)岬臏I奪眶而出，腦海里涌起了許許多多因?yàn)槌Ｒ?jiàn)普通而被丟棄在角落的記憶：父母每天催促我起床，催促我吃飯，讓我注意保暖。然而面對(duì)這一切溫情的話語(yǔ)，我卻都是應(yīng)付了事。

　　父母和子女之間最平淡無(wú)奇的對(duì)話，難道不是這世間最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言嗎？”

對(duì)話初中作文2

　　對(duì)話，常見(jiàn)得就像沙灘上那深深淺淺的腳印，潮水一來(lái)，就沖刷得無(wú)影無(wú)蹤；但那一次的平常對(duì)話，卻像岸邊的大樹(shù)，深深地扎根進(jìn)了我的心里……

　　時(shí)值冬季，陰冷潮濕的`風(fēng)直往人的衣服里鉆。幾身舊衣顯然已經(jīng)抵擋不住寒流的侵襲，于是母親決定為我和她自己各添置一件新冬衣。到了商場(chǎng)，我一眼相中了兩件外套，一件棉風(fēng)衣，一件羽絨服。

　　試穿之后，媽媽和我都很滿意。我手里掂著這兩件衣服，心里暗暗發(fā)愁：魚(yú)和熊掌不可得兼，這該如何是好？母親看出了我的心思，問(wèn)：“這兩件，你都喜歡？”我低著頭回答：“嗯�！薄澳呛茫瑑杉�都給你買(mǎi)……就當(dāng)是給你月考成績(jī)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)！”“嗯！好！謝謝媽媽?zhuān)　蔽业某蠲伎嗄樍ⅠR破涕為笑。母親見(jiàn)狀，臉上也洋溢起了滿足的笑容。買(mǎi)完單后，母親領(lǐng)著我徑直向商場(chǎng)門(mén)口走去。我感到疑惑：“媽媽?zhuān)�你的衣服還沒(méi)買(mǎi)呢！怎么這就走了呢？”母親笑著回答：“沒(méi)看見(jiàn)合適的，下次再說(shuō)吧！”晚上，我無(wú)意中聽(tīng)到了父母的對(duì)話�！澳阍瓉�(lái)不是也準(zhǔn)備買(mǎi)一件衣服的嗎？怎么沒(méi)買(mǎi)？”“女兒試穿的兩件都蠻好看的，我看她喜歡得很，就都給她買(mǎi)了……

　　我嘛，那兩件舊衣服還能湊合�！甭�(tīng)到這段對(duì)話，我的眼里起了霧，溫?zé)岬臏I奪眶而出，腦海里涌起了許許多多因?yàn)槌Ｒ?jiàn)普通而被丟棄在角落的記憶：父母每天催促我起床，催促我吃飯，讓我注意保暖。然而面對(duì)這一切溫情的話語(yǔ)，我卻都是應(yīng)付了事。父母和子女之間最平淡無(wú)奇的對(duì)話，難道不是這世間最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言嗎？”

對(duì)話初中作文3

　　在一個(gè)靜謐的夜晚，皎潔的月光下，我睡在軟軟的床上，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)：我來(lái)到了公園。公園里的植物似乎在說(shuō)話。百合花妹妹傷心地說(shuō)：“現(xiàn)在破壞環(huán)境的人越來(lái)越多了，我柔嫩的`葉子都被可惡的人類(lèi)給扯了下來(lái)，這些人類(lèi)還真是討厭！”

　　“是呀！現(xiàn)在人類(lèi)破壞環(huán)境，空氣也漸漸惡化了……”玫瑰小姐也說(shuō)起來(lái)�！斑�是蔥郁的森林讓人羨慕�。〔挥迷谶@里活受罪！”大叔伯伯感嘆道。

　　“我覺(jué)得在山上樹(shù)林里呆著最好，那里春天小樹(shù)發(fā)芽，春雨過(guò)后竹筍都調(diào)皮地冒出頭來(lái)，不愧是雨后春筍；夏天鮮花盛開(kāi)，竹子都長(zhǎng)大了；秋天果子都成熟了，菊花都開(kāi)得很燦爛；冬天雪花飄飄，雖說(shuō)冷，但梅花依然綻放，那里總比這里好……”小草弟弟滔滔不絕講起來(lái)了。

　　這時(shí)，百合花妹妹已經(jīng)凋謝了，玫瑰小姐著急地說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？百合花妹妹已經(jīng)去世了，但現(xiàn)在還是春天呀！我怕我也會(huì)跟她一樣……”

　　“我來(lái)幫你們！”一個(gè)漂亮的女巫出來(lái)了，只見(jiàn)她手一揮，公園里的植物都不見(jiàn)了，到哪里去了呢？在山上呢！女巫把她們移到山上去了。

　　結(jié)果，第二天人們都驚訝地叫了起來(lái)。

　　這時(shí)，我猛地一醒，迫不及待地告訴媽媽要保護(hù)環(huán)境，這樣公園里的植物才不會(huì)離開(kāi)我們了。

　　第二天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)人們保護(hù)環(huán)境，又植種了許多花草樹(shù)木……植物又回來(lái)。和以前一樣的環(huán)境，一樣的快樂(lè)生活，一樣的開(kāi)心世界……

　　現(xiàn)在，公園里植物談的是開(kāi)心世界，“現(xiàn)在生活環(huán)境越來(lái)越好了�！薄笆前�！我們生活在這樣的環(huán)境里真幸福！”

　　是��！我們一定要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。

對(duì)話初中作文4

　　我：大家好，歡迎來(lái)到今天的《對(duì)話》節(jié)目。今天我們請(qǐng)到的是失敗、機(jī)遇、成功三位朋友�，F(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)�位先自我介紹一下好嗎?

　　失�。捍蠹液�!我就是你們最不喜歡的失敗。我的出現(xiàn)總是伴隨著眼淚和哀嘆。

　　機(jī)遇：你們好啊!我是機(jī)遇，通常我一出現(xiàn)總是給你們帶來(lái)驚喜和不安，但總的來(lái)說(shuō)你們還算是喜歡我的對(duì)吧

　　成功：我就是成功!我知道你們都希望我常常來(lái)拜訪你們，我就不多說(shuō)了!

　　我：那么今天我們來(lái)聊聊你們?nèi)�位的關(guān)系，也好給大家一些成功的'經(jīng)驗(yàn)吧!失敗，你和機(jī)遇的關(guān)系怎么樣呢?你什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)呢?

　　失敗：你們一定認(rèn)為我和機(jī)遇的關(guān)系很不好吧?你們也認(rèn)為我和成功甚至是沒(méi)關(guān)系的。但其實(shí)說(shuō)老實(shí)話，我們?nèi)齻�(gè)的關(guān)系都相當(dāng)不錯(cuò)呢!只有當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)弄了別扭我才會(huì)自己出來(lái)散心，又剛好會(huì)被哪個(gè)倒霉鬼碰到啊!

　　機(jī)遇：對(duì)啊!失敗你還記得嗎?l 7 9 4年的時(shí)候，英國(guó)有個(gè)叫道爾頓的小子，不是發(fā)表了個(gè)論文來(lái)說(shuō)色盲的事嗎?那不就是咱仨一起碰到他唄!

　　成功：我想起來(lái)了。他發(fā)覺(jué)自己視覺(jué)有問(wèn)題，感到非常失望，不就是先碰了失敗了嗎?結(jié)果機(jī)遇你追上去，剛好道爾頓也算腦筋靈敏，一把抓住了你，不就我上他的門(mén)了嗎!

　　我：啊?原來(lái)是這樣!原來(lái)你們?nèi)齻�(gè)關(guān)系那么密切啊!人們常常覺(jué)得失敗了就無(wú)法挽回，結(jié)果弄了半天機(jī)遇和戍功，你們倆就跟在后面呀!可為什么人們總是很少找到你們呢?

　　失�。喊�!你們看來(lái)我就不是掃把星嗎?大多數(shù)人只要碰到我馬上一蹶不振，再也看不到希望，一輩子失敗了。可是能找到成功的人都是看到我之后還是繼續(xù)尋找機(jī)遇，只要找到了機(jī)遇，再合理的利用它，當(dāng)然就能讓成功自動(dòng)上門(mén)啦!

　　機(jī)遇：其實(shí)那個(gè)日本商人安藤百福不也是這樣嗎!成功的人啊，都是首先在看到了失敗后會(huì)懂得抓住醚后跟來(lái)的我，并且好好運(yùn)用我找到成功的。大多數(shù)人不成功，就是因?yàn)榭床坏绞�敗之后還有個(gè)我，我之后還有個(gè)成功啊!

　　成功：所以啊!要想看到我。說(shuō)難也難，說(shuō)易也易，就是看你明不明白在失敗以后不要被打倒，要立馬站起來(lái)尋找機(jī)遇，再好好利用它來(lái)找我啊!

　　我：原來(lái)如此!聽(tīng)了你們?nèi)�位的�?duì)話，我和大家都終于明白原來(lái)成功如此簡(jiǎn)單!就是看你懂不懂得在失敗中尋找機(jī)遇，在機(jī)遇中尋求成功!感謝你們?nèi)��?歡迎收看今天的《對(duì)話》，我們下期再見(jiàn)!

對(duì)話初中作文5

　　一天夜里，小敏的五個(gè)手指開(kāi)始對(duì)話了。

　　“你們說(shuō)主人……”小拇指說(shuō)�！澳銈兛纯醋约�，一個(gè)個(gè)什么樣子：高的高，矮的矮，胖的胖還有一個(gè)弱不禁風(fēng)的`。再看看我長(zhǎng)得又長(zhǎng)又翹。太漂亮了！”說(shuō)著，中指情不自禁的摸了摸臉蛋。

　　大家都不敢說(shuō)話，小拇指?jìng)�心的哭了起�?lái)，這還是頭一次人家說(shuō)他弱不禁風(fēng)。

　　過(guò)了幾天，傲慢無(wú)禮的中指被玻璃劃破了臉蛋。主人把他包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，什么都沒(méi)發(fā)干，話也沒(méi)法說(shuō)。其他的指頭都開(kāi)始夸自己了。食指說(shuō)：“我平時(shí)最中用，什么寫(xiě)字，端飯都要用到我�！贝竽粗刚f(shuō)：“每次吃飯主人都把我喂的飽飽的。還有，主人寫(xiě)字的時(shí)候，我總要配合你，如果沒(méi)有我主人就沒(méi)法寫(xiě)字。你們看我多重要。”無(wú)名指也喃喃自語(yǔ)：我也是，我也是�！�

　　包扎了一天的中指說(shuō)話了：“這一天我想了很多，我們每個(gè)指頭各有各的長(zhǎng)處，不要輕視別人，也不要看低自己，要樂(lè)觀開(kāi)朗�！�

對(duì)話初中作文6

　　“鈴......”起床的鬧鐘聲驚醒了我的夢(mèng)。擦去眼角的淚水，夢(mèng)境歷歷，猶在眼前。

　　夢(mèng)里，我來(lái)到了太陽(yáng)系，看見(jiàn)了許多行星正沿著自己的軌道快樂(lè)地飛行，唯有地球媽媽黯然神傷，小聲哭泣。我完全認(rèn)不出她來(lái)了，因?yàn)樗�的陸地上很難再找出綠色，還不時(shí)從這里、那里冒出刺鼻的黑煙。而原本一望無(wú)垠的蔚藍(lán)大海，如今上面也漂浮著烏七八糟的物體……我無(wú)法將眼前的地球媽媽和宇航員在太空中看的那個(gè)曼妙無(wú)比的地球相提并論！

　　我難以置信地問(wèn)：“地球媽媽?zhuān)�您怎么啦？�?/p>

　　“哎！”地球媽媽嘆了口氣，“你站在我身上，往下面看看吧！”

　　于是，我小心翼翼地站到她身上，往下張望。一個(gè)十多歲的哥哥，他用完塑料飯盒后，竟然隨手就把它丟到了一片綠茵茵的'草地上面。使用塑料飯盒本來(lái)就不對(duì)，他用了還亂扔，真氣人。周?chē)�的人也不少，可是他們就像什么也沒(méi)看見(jiàn)似的，自顧自地離開(kāi)了。為什么就沒(méi)有人把那個(gè)塑料飯盒丟掉呢？我看著干著急。

　　正當(dāng)我快失望時(shí)，一個(gè)清潔工走了過(guò)去，彎下腰撿起了塑料飯盒，扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶。此時(shí)，我真的好想對(duì)他說(shuō)：“您是世界上最可敬、最可愛(ài)的人！”雖然只是舉手之勞，可是又有幾個(gè)人能做到呢？

　　我換了個(gè)角度繼續(xù)張望，情況更糟。只見(jiàn)那里的天空，不是如洗的藍(lán)色，而是沉重的灰色。一開(kāi)始我疑惑不解，但隨后映入眼簾的情景讓我明白了:這里的工廠隨處可見(jiàn)，正在排放廢氣……

　　“你……看見(jiàn)……什么了？”地球媽媽有氣無(wú)力地問(wèn)我。

　　“我看見(jiàn)人類(lèi)正在傷害您�！蔽业皖^難過(guò)地說(shuō)。

　　“孩子，不關(guān)你的事，是他們……嗚嗚……”說(shuō)著說(shuō)著，地球媽媽絕望地哭了起來(lái)。

　　看到地球媽媽哭得那么傷心，我也情不自禁地跟著哭了起來(lái)。

　　人類(lèi)啊人類(lèi)，地球是我們共同的媽媽?zhuān)�讓我們�?duì)她多點(diǎn)愛(ài)護(hù)，少點(diǎn)破壞吧！我真盼望著再次和地球媽媽相見(jiàn)，看見(jiàn)的是她如花的笑臉，聽(tīng)見(jiàn)的是她爽朗的笑聲。

對(duì)話初中作文7

　　爺爺，你在天堂還好嗎？孫子想你了。

　　爺爺，這是您的羊鞭，您還記得嗎？

　　這鞭子，您拿了一輩子了，鞭桿溜光锃亮。每天的午后，您拿起鞭子，當(dāng)空一甩，“啪——”的一聲，羊就從羊圈里出來(lái)，在頭羊的帶領(lǐng)下，撒歡地往外跑。

　　上山時(shí)，它們一路走，一路吃。您就領(lǐng)著我這個(gè)小尾巴，滿山找好吃的。那紅紅的酸棗，酸得我直咧嘴；那紫黑的山茄，吃得我滿嘴發(fā)烏；最喜那熟透的赤梨，又軟又甜，百吃不夠……吃著吃著，就吃得我身強(qiáng)體壯，百病不生。偶爾地，您還會(huì)給我捉只蟈蟈，養(yǎng)在草籠里，晚上，我就可以枕著蟈蟈的歌聲入睡，最幸運(yùn)的，不知從哪的草叢里，您撿來(lái)三五鳥(niǎo)蛋，回家一煮，那是人間美味啊。

　　太陽(yáng)下山了，您又拿起羊鞭，當(dāng)空一甩，“啪——”的一聲，羊就乖乖地往回走，一路走，一路吃，不知不覺(jué)就到家了。

　　爺爺，您甩鞭時(shí)真酷，一點(diǎn)不亞于將臺(tái)點(diǎn)兵發(fā)號(hào)施令的大將軍。我還沒(méi)學(xué)會(huì)呢，您怎么就走了？如今，羊鞭還在，鞭聲還在，而您在哪呢？

　　爺爺，這是咱家端菜的木盤(pán)，您還記得嗎？

　　三年級(jí)時(shí)，胡同里的孩子玩瘋了“五虎”棋，可我不會(huì)，于是我就成了另類(lèi)�？次夜陋�(dú)地縮在墻角，您拉著我，來(lái)到太陽(yáng)地下，隨手拾一樹(shù)枝，三兩下，在地上畫(huà)一棋盤(pán)，順手撿了些草棍、石子，我們爺倆就下上了�！叭�斜四斜五虎平，五子直連是通天，四子成形是小斗，智勇在心謀在手�！蹦�一邊下，一邊給我講，不一會(huì)，我就進(jìn)入了棋子神秘的天地，不開(kāi)竅的我慢慢地透氣了。

　　于是每天我就盼放學(xué)，一放學(xué)，我就像鳥(niǎo)一樣，飛回您身邊，和您殺幾盤(pán)。您嫌畫(huà)棋盤(pán)太費(fèi)勁，就用毛筆在我們端菜的盤(pán)子上，畫(huà)了個(gè)永久的。在上面，您教會(huì)了我如何排兵布陣，什么滿天過(guò)海，什么釜底抽薪，還有您獨(dú)到的對(duì)戰(zhàn)小竅門(mén)，不長(zhǎng)時(shí)間，我棋藝大進(jìn)，成了高手，把小伙伴們打得落花流水，至今我山登絕頂，獨(dú)孤求��！

　　那端菜的盤(pán)子，就成了我的至愛(ài)，您走的'那天，我抱著它，號(hào)陶大哭，任何人哄不了去。今天，我把它藏在了箱底，想您的時(shí)候，我就拿出來(lái)，擺上棋子，仿佛您就在對(duì)面，山羊胡子一撅一撅地，嘴里喃喃不服：臭小子，不信下不過(guò)你。

　　爺爺，今天晚上，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有月亮，閃閃的星星掛滿了天空。想起了您蹲在門(mén)口抽煙斗，煙頭一閃，您的臉就一閃，一閃一閃間，您肚子里的故事，就那么一個(gè)一個(gè)地到了我肚里。桃園三結(jié)義，牛郎和織女，狐仙對(duì)書(shū)生……從一個(gè)個(gè)地故事走過(guò)，我就懂得了是與非，情與義。爺爺，您放心，有您在，我的路，走不歪。

　　爺爺，您在天堂還好嗎？字淺情深，孫子真的很想您！

對(duì)話初中作文8

　　“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏�！蹦惚е�琵琶凝佇。慢捻復(fù)輕攏，切切如私語(yǔ)。抬頭望，是漢宮月。萬(wàn)千哀婉俱化靜水，少女在香溪畔，仰望明月的臉。那笑容讓水墨丹砂，青竹卷畫(huà)都為之黯然。

　　歲月輪回，幽幽弦音。在無(wú)盡的歷史長(zhǎng)河里，我終于覓見(jiàn)你的倩影，“環(huán)珮空歸夜月魂”可能是知道結(jié)局的哀慟，我不愿你踏入這漢家宮闕，“等等，等等”我使出渾身解數(shù)，可你還是踏入宮門(mén)，“一入侯門(mén)深似海�！比缛裟阒�道日后的劫數(shù)，可愿停下三寸金蓮？

　　玉壺光轉(zhuǎn)，一曲離殤。只因你孤標(biāo)傲世，“不把黃金買(mǎi)畫(huà)工”，悄然被遣入永巷，青墻黛瓦怎比得上金碧輝煌，你不甘，我看得見(jiàn)你日日“人比黃花瘦，”“卷簾”尚沒(méi)有，又何來(lái)“西風(fēng)”，歲月塵煙，一曲琵琶掠過(guò)了誰(shuí)的夢(mèng)境，令人肝腸寸斷，“放下吧，放下做君臨天下的他身邊的她，放下吧，放下做盛世繁華的金絲雀�！笔锹�(tīng)見(jiàn)我的低喃，還是自勉，你搖搖頭，從你如炬的目光里，我看到你深藏心底的哀怨還有不肯屈撓的決然。那夜永巷月色未央，月光下我看到你臉頰兩行清淺。

　　笑靨如花，淺吟低唱。你的美令人窒息，以致到后世還有關(guān)于你的“落雁”之說(shuō)，萬(wàn)里黃沙迷了你的眼，我問(wèn)你：“后悔嗎？”你輕撫琵琶，我懂了，你是不悔的，無(wú)論是大漠的黃沙，還是清冷的`宮墻，一旦踏入洗盡鉛華你也不悔。

　　昭君，哦，不，嬙?xún)�，如若可以，你是否寧愿永遠(yuǎn)是南郡香溪邊的一個(gè)浣紗的女子，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，如此芳華絕代的你，本該與你愛(ài)的人執(zhí)手相望，“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！蹦闶欠裨�？

　　“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論�！蹦悴换�，你只身?yè)Q大漢江山幾十年安穩(wěn)祥和，你在黃沙彌漫的遙遙無(wú)盡中，仿佛看見(jiàn)“煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕”的南方，還有十里荷塘邊悠悠桂子香，物阜民豐，足矣。

　　撫一曲千年古音，將時(shí)光撥成過(guò)往，將過(guò)往撥成回憶，漢宮的月光還是靜靜地流淌，月色古舊，琵琶聲里我淚光點(diǎn)點(diǎn)，琵琶聲里你靜眺遠(yuǎn)方……

對(duì)話初中作文9

　　一本書(shū)，高歌前唐金戈鐵馬，淺吟晚清雁落平沙；輕唱和熙陽(yáng)春白雪，頌揚(yáng)金秋碩果繁華。

　　——題記

　　“書(shū)，你是什么？”我輕輕地問(wèn)。

　　書(shū)略一深思便答：“仲尼厄而作《春秋》，我是意志的化身；屈原放逐，乃賦《離騷》，我是生命的精華；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，我是光明的向往；孫子臏腳，《兵法》修列，我是智慧的結(jié)晶，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，我是歷史的遺產(chǎn)。”

　　我又問(wèn)：“你包含了什么？

　　書(shū)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我有‘小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花’的愜意；我也有‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的品質(zhì)；我還有‘春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)’的生機(jī)；我更有著‘生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄’的志氣！”

　　我接著問(wèn)：“你又經(jīng)歷過(guò)什么？”

　　書(shū)答：“我歷經(jīng)千年之風(fēng)塵，也凝聚了文化之精華。我見(jiàn)證了華夏文明千年之滄桑，鍛煉了中華不朽的精神與意志。回顧歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，紅軍長(zhǎng)征的腳步?jīng)]有止息，侵略者的步伐卻停滯不前；展望未來(lái)，前程似錦，九三閱兵的恢宏氣勢(shì)振奮人心，裁軍的承諾歌頌了令人向往的和平！”

　　我驚喜地說(shuō)：“與你為友，同你暢談，我仿佛能洞穿亙古的`歲月，能奔走在時(shí)光的阡陌。我仿佛又回到了1949年，聽(tīng)到了那天安門(mén)城樓上雄渾的聲音，如萬(wàn)均雷霆，向世界宣告了中華的覺(jué)醒！你用文字編成樂(lè)譜，我仿佛聽(tīng)到了那陽(yáng)春白雪，那余音繞梁的弦音，《梁�！返墓适氯缤�它的樂(lè)曲一般哀傷悠長(zhǎng)，成為了中外聞名的千古絕唱�！�

　　我又說(shuō)：“謝謝你，書(shū)。你用堅(jiān)實(shí)的臂膀，把我托出沮喪的泥塘，拭去我臉上的淚滴，教我變得堅(jiān)強(qiáng)。你給予了我想象的翅膀，使我能夠?qū)懗鎏祚R行空的文章；你送給了我深邃的思想，使我的思緒在面對(duì)問(wèn)題時(shí)如滾滾大江；你告訴我要注重平常的積累，而不是臨陣磨槍?zhuān)∧闶乔�千萬(wàn)萬(wàn)的人在心灰意冷時(shí)拯救他們的希望之光，你讓他們重新變得斗志昂揚(yáng)！”

　　馥郁書(shū)香，伴我成長(zhǎng)；書(shū)中寶藏，不可斗量！

　　——后記

對(duì)話初中作文10

　　一日中午，我在準(zhǔn)備午飯，飯菜已上桌，而兒子依然不離沙發(fā)，非要將《動(dòng)物世界》看完。

　　“兒子，再不來(lái)吃飯我就將你的飯菜倒掉啦！”

　　兒子知道我可能會(huì)來(lái)真的，邊跑邊喊：“別別別，馬上就來(lái)�！弊�到飯桌上還嘀咕：“明明知道我喜歡看《動(dòng)物世界》還這么催著我�！�

　　“可現(xiàn)在是吃飯時(shí)間，你不幫我準(zhǔn)備碗筷，還讓我等你，好意思��！天天看，也不膩得慌！“

　　“我感興趣唄！”

　　“是呀，你挺感興趣的，不過(guò)你發(fā)現(xiàn)你看的內(nèi)容是不是有些單調(diào)啊，除了《動(dòng)物世界》，就是《人與自然》、《探索與發(fā)現(xiàn)》、《科學(xué)世界》等。好像都是科普類(lèi)的，太單一啦！你是不是應(yīng)該看一些文史類(lèi)的節(jié)目�。　�

　　“你的意思是讓我看看《百家講壇》等節(jié)目？”

　　“是啊，文史類(lèi)知識(shí)懂得太少，跟人交流的時(shí)候會(huì)鬧出笑話的，讓人覺(jué)得你文學(xué)素養(yǎng)太低！”

　　“怎麼會(huì)呢，我不會(huì)鬧笑話的！”

　　“還不鬧笑話，前天你說(shuō)的‘皇父’不就很可笑嗎？”

　　“怎么可笑了，難道皇帝就沒(méi)有父親嗎？”

　　“是，皇帝是有父親，但你想想，古代皇位實(shí)行世襲制，一般是在皇帝去世后太子或殿下才會(huì)繼承皇位。也就是說(shuō)，一般在位的皇帝父親都已經(jīng)去世了，那你說(shuō)還有皇父這一詞嗎？不過(guò)倒是有‘先皇’這一詞用來(lái)指代皇帝已過(guò)世的父親�！�

　　“那有沒(méi)有皇帝沒(méi)有去世就將皇位讓給自己的孩子的.！”

　　“有啊！好像有出家不當(dāng)皇帝的，不過(guò)為了江山社稷的穩(wěn)定，是不是沒(méi)有公開(kāi)啊，我不太清楚，我和你一樣，我的文史知識(shí)也很少呢！”

　　“呵呵，那我也考考你，你知道有‘父皇’這一詞吧，那你知道‘父皇’是什么意思嗎？”

　　“太簡(jiǎn)單了吧�！�父皇’是太子和殿下及公主對(duì)在位皇帝的尊稱(chēng)。不過(guò)你要問(wèn)更難的問(wèn)題，我可能就回答不上來(lái)了。要不我們一起看《上下五千年》吧，我和你一起惡補(bǔ)文史知識(shí)！”

　　“不感興趣！”

　　“興趣是可以培養(yǎng)的。你們四年級(jí)不是學(xué)過(guò)‘三貫通’嗎？你沒(méi)忘吧。”

　　“古今貫通、中外貫通、文史貫通！誰(shuí)不會(huì)�。　�

　　“光會(huì)說(shuō)有啥用啊，做到?jīng)]有啊！其中一條“文史貫通’你就沒(méi)做到。按這種趨勢(shì)，你可能會(huì)偏科的喲。到你們考大學(xué)的時(shí)候，不分文理科了。再說(shuō)了，為了平時(shí)說(shuō)話不鬧笑話，你是不是也應(yīng)該涉足一些文史類(lèi)的書(shū)籍和電視節(jié)目��！”

　　“好了，我看《上下五千年》還不行嗎？”

　　“好的，我們比賽看誰(shuí)看書(shū)的效果好��！”

　　博主按：工作十幾年尤其現(xiàn)在的工作讓我體會(huì)到重理輕文給我?guī)��?lái)的不便和麻煩，因此不想兒子像我一樣重理輕文，希望能將兒子的偏科苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)！

【對(duì)話初中作文】相關(guān)文章：

對(duì)話作文初中05-02

對(duì)話優(yōu)秀初中作文05-02

關(guān)于對(duì)話的初中作文11-13

文具的對(duì)話初中想象作文04-27

對(duì)話作文初中(15篇)05-02

對(duì)話作文初中精選15篇05-02

與語(yǔ)文書(shū)對(duì)話初中作文04-27

對(duì)話初中作文(精選7篇)05-02

對(duì)話初中作文(精選13篇)05-04

對(duì)話友誼-初中想象02-25