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相遇在行動與幻想的軌跡中初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的相遇在行動與幻想的軌跡中初中作文，希望能夠幫助到大家。
古往今來，星空閃爍述說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告，那聲音是如此遙遠(yuǎn)卻又是如此接近，那是浮于幻想不滅的追求，那是在行動的軌跡中不盡延伸，用無聲代替有聲的悄語細(xì)聲……。
學(xué)鳩的幻想是“決起而飛，槍榆枋而止”，它用有聲的幻想代替了無聲的行動，從而目光短淺、庸碌無能；溪流的幻想是唱那綿延不絕的“靡靡之音”，它用有聲的幻想取代了無聲的行動，從而無法在河道彎曲處收束，化為永恒浩蕩的大海；老馬的幻想是“眼前一道鞭影掃過，抬起頭望望遠(yuǎn)方”，它用有聲的幻想替代了無聲的行動，從而安于現(xiàn)狀，不思反抗。
收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)：行動是天上永遠(yuǎn)不滅的星光，照亮了我們匆匆的人生；行動是腳下厚重而踏實(shí)的土地，記載我們歸來的行路。在人生道路上，我們不能一味沉浸在優(yōu)勝的幻想之中，應(yīng)該有所行動，用無聲代替有聲。就象那奧林匹斯山脈上眾神的莊園里一樣，左邊種植行動，右邊種植幻想，隨時采擷，收獲喜悅和成就。
追溯著古人的來路，我聽到了杜工部的聲音，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士聚歡顏”。盡管“北風(fēng)卷我屋上三重茅”，盡管“老病有孤舟”，盡管“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，但是杜甫并沒有沉浸于無聲的幻想之中，等待著自己境遇的改善和他人的同情，而是把眼光放高，有所行動，在無聲的有力的行動中，他收獲了精神的財(cái)富，同時，他的名字也永存不朽。
收回目光，我看到了魯迅的身影，先生面對國家的頹敗和國人的癡呆，并不是幻想著庸庸碌碌混過一生，而是棄醫(yī)從文，有所行動�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他的精神歸宿，在彷徨中他喚起了國人的覺醒和奮斗……。
追尋世界的軌跡，我看到麥哲倫英勇地出海，他并沒有在有聲的幻想中看地球變圓，而是有所的行動，盡管在途中他被土著人殺害，但是，世界的軌跡已隨著他的船隊(duì)延伸，行動讓人記住了他的偉大。
收回目光，我看到了馬丁·路德·金在為黑人的解放而不懈奮斗，是行動，是無聲的行動讓他成為黑人運(yùn)動的領(lǐng)袖，讓他在人類歷史的篇章中閃閃發(fā)光。
順著古往的腳步慢慢向前走，讓我們用凌云壯志來擁抱行動，用虛懷若谷的情懷譜寫人升華美的篇章！
噓，無聲已勝有聲……。
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