愛(ài)在身邊初中作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的愛(ài)在身邊初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)在身邊初中作文1
愛(ài)，是一種表達(dá)，在生活中，它離我們很近，并且會(huì)常常出現(xiàn)，只要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，就會(huì)知道它藏在哪兒。
在家里，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是最多最濃的：首先在學(xué)習(xí)上他們會(huì)給我很大的幫助，當(dāng)有不會(huì)的題的時(shí)候，媽媽總是給我細(xì)細(xì)的講解，那怕是他們加班加到很晚，也會(huì)不厭其煩的幫我檢查作業(yè)，給我輔導(dǎo)不會(huì)的題目；在平時(shí)的時(shí)間里，媽媽還經(jīng)常變著花樣給我做好吃的飯，每當(dāng)我吃著媽媽做的香甜可口的'飯菜的時(shí)候，我的心里美滋滋的，感到非常的幸福！我生病時(shí)，尤其是感冒發(fā)燒時(shí)，媽媽會(huì)一宿不睡看著我，每隔一段時(shí)間都會(huì)給我量體溫、喝水，發(fā)燒厲害了，不管任何情況下都會(huì)急忙陪我上醫(yī)院，讓醫(yī)生給我看病。爸爸工作很辛苦，也很忙，但是他還會(huì)每天早晨和下午按時(shí)接送我上學(xué)，從來(lái)不會(huì)讓我遲到，每次放學(xué)餓了的時(shí)候爸爸都會(huì)給我買好吃的，媽媽講不了的題爸爸會(huì)給我講。爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)他們！
在學(xué)校里，因?yàn)橛欣蠋煹慕虒?dǎo)，我才變得有了學(xué)問(wèn)。老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，是在鼓勵(lì)我多進(jìn)步；老師批評(píng)我的時(shí)候，是在為我們改正缺點(diǎn)，有著更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。這都是老師對(duì)我的愛(ài)！
走在樹(shù)林里，一只啄木鳥(niǎo)在樹(shù)干里捉蟲(chóng)子，這也是愛(ài)，它表達(dá)在勞動(dòng)和飛翔上。禿鷲吃完了其他動(dòng)物吃完的尸體，這也是愛(ài)，這體現(xiàn)在為大自然勞動(dòng)，保護(hù)大自然上。萬(wàn)物也在表達(dá)自己的愛(ài)，和對(duì)大自然的愛(ài)。
愛(ài)，在生活中是無(wú)盡的，讓我們?nèi)ジ惺軔?ài)、體驗(yàn)愛(ài)、親近愛(ài)，讓愛(ài)在我們身旁流淌，讓愛(ài)在我們之間穿梭，讓愛(ài)在我們行動(dòng)中表現(xiàn)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
愛(ài)在身邊初中作文2
細(xì)雨飄落于人間，為人間點(diǎn)綴了萬(wàn)般的美，我拿著那本散發(fā)著淡淡憂傷的《納蘭性德詞》，坐上了公交車。這幾天，我的心很是憂郁，讀著納蘭性德的詞，我常會(huì)涌起一陣莫名的悲傷。
細(xì)雨如絲，窗外迷蒙一片，我一個(gè)沉浸到了性德詞那神秘、淡雅而無(wú)處不在的憂傷中。忽然一小女孩稚嫩的'聲音飄入我的耳朵：
“媽媽，這個(gè)字念什么？”
“這個(gè)字念”愛(ài)“呀，”一位衣著整潔，聲音溫柔地婦女說(shuō)道。
“哦，那媽媽，愛(ài)是什么呀？”
媽媽猶豫地，然后輕輕地對(duì)小女孩說(shuō)道：“媽媽愛(ài)你是一種永遠(yuǎn)的愛(ài)，是一種不能分割地愛(ài)；老師愛(ài)你，是一種師生之間純樸地愛(ài)；同學(xué)愛(ài)你，是一種友誼的愛(ài)。知道了嗎？”
“哦…”小女孩若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的思緒早已被這對(duì)婦女吸引住了，車還在前進(jìn)。
這時(shí)，車上上來(lái)了一位老婆婆，她沒(méi)有位子坐，就那樣搖晃的隨著車的顛簸，那位婦女立刻站起來(lái)，扶著老婆婆讓她坐在婦女的位子上，那老婆婆眼神里充滿了欣慰。
“媽媽，讓坐也是一種愛(ài)嗎？”
“當(dāng)然，這是一種給予他人的愛(ài)�！�
小女孩高興的拍手叫道：“那我以后也要有愛(ài)，要給予別人很多很多的愛(ài)�！�
母女倆一起笑了起來(lái)。我的心中不禁被那位談吐優(yōu)雅的婦女所震驚。
我們?cè)谕粋�(gè)地方下車，那對(duì)母女走在我的前面，漸漸地，模糊了，在細(xì)雨中模糊。
窗外細(xì)雨如絲，纏纏綿綿，又將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。我輕吟著納蘭性德那帶著點(diǎn)憂傷的詩(shī)句：“生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變……”但我心中卻沒(méi)有了起先的感傷，因?yàn)槲矣X(jué)得，那對(duì)母女還沒(méi)有走遠(yuǎn)，她們的愛(ài)和對(duì)愛(ài)的解釋永遠(yuǎn)留在我身邊。
愛(ài)在身邊初中作文3
愛(ài)是一種無(wú)法言語(yǔ)的東西,愛(ài)是一種無(wú)私的東西,愛(ài)是一種可能你擁有但可能發(fā)現(xiàn)不了的東西。
曾經(jīng)的我是一個(gè)懵懂的小孩，正因?yàn)閻?ài)的存在，我長(zhǎng)大了。父母的愛(ài)是無(wú)私的，朋友的愛(ài)是真誠(chéng)的，老師的愛(ài)是無(wú)法言語(yǔ)的。我曾體驗(yàn)過(guò)老師的愛(ài)，但，是在不知不覺(jué)中感受到的，還來(lái)不及說(shuō)聲“謝謝”就已過(guò)去了。
上小學(xué)時(shí)，由于身體不適，在上語(yǔ)文課時(shí)，我吐了，老師看到后，立馬停止了講課，讓同學(xué)拖掉，并帶我去辦公室。那是一個(gè)寒冷的冬天，老師給了我一杯溫開(kāi)水，還把她的“暖寶寶”給了我，又幫我聯(lián)系了家長(zhǎng)。雖然，天起很冷，但我感覺(jué)有一股熱量從心底竄上來(lái)，突然溫暖起來(lái)。到了中午，陽(yáng)光滋潤(rùn)著我，暖洋洋的`，舒服及了。老師走過(guò)來(lái)，用那溫柔的聲音說(shuō)：“你媽媽來(lái)，我送你下去吧！”我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，就跟著老師下去了，老師牽著我的手，那雙原本細(xì)膩的手，是因?yàn)槲覀儐�？寒風(fēng)刺骨，大風(fēng)中還夾雜著雨水的氣息。但我似乎一點(diǎn)也不冷，是因?yàn)??還是??
這樣的愛(ài)在我們身邊有很多，你發(fā)現(xiàn)了嗎？哦，愛(ài)在我們身邊！
愛(ài)在身邊初中作文4
近幾日，新聞聯(lián)播總在向老百姓反反復(fù)復(fù)調(diào)查同一個(gè)問(wèn)題——“幸福是什么？”。人們說(shuō)法不一，但一位以揀廢品為生的老人所說(shuō)的卻讓我感慨萬(wàn)千。他說(shuō)：“我很幸福，因?yàn)槲业纳磉吿幪幊錆M著愛(ài)�！焙艹橄蟮幕卮�，卻意義深遠(yuǎn)。是的，正因?yàn)槲覀兊纳磉吿幪幊錆M著愛(ài)，才會(huì)令所有甚至是生活貧困的老人，都感到幸福。
愛(ài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)虛無(wú)的字眼，其實(shí)仔細(xì)看看，我們身邊雖無(wú)那些受萬(wàn)人敬仰的大愛(ài)，卻處處洋溢著令人心暖的小愛(ài)。譬如，我們的老師對(duì)我們一般。
教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。老師的`愛(ài)是流淌在學(xué)生心中的甘泉，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。人類最永恒最持久的便是愛(ài)。對(duì)老師而言，對(duì)學(xué)生的愛(ài)有著重要的意義。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個(gè)人。他熱愛(ài)孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈�！崩� 師 的 愛(ài) 人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？——是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。
冰心老師也說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石。就是老師的那種行為，潛移默化地感染著孩子，用自己的愛(ài)，自己的行為感悟他們，對(duì)他們進(jìn)行人生最初的品德教育。
這就是我們的老師，我們身邊最真切的愛(ài)。正因?yàn)樗麄�，所以我們也是幸福的。�?duì)于這種時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊的愛(ài)，我們不僅要感到幸福，更要好好珍惜！
愛(ài)在身邊初中作文5
一天下午，爺爺送我去補(bǔ)課班。
剛出門，我們就發(fā)現(xiàn)天色越來(lái)越暗了，烏云像趕集似的一個(gè)勁地壓向低空。云越來(lái)越厚。黑暗像貪婪的惡魔一樣企圖把整個(gè)世界吞噬掉。就在這時(shí)，閃電像條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄劍把烏云劃得七零八落。剎那間，無(wú)窮大得天宇燦燦生輝。雨剛剛下來(lái)，我們已經(jīng)到了學(xué)校。我暗自高興。但我忽然想起，語(yǔ)文書(shū)落在家里，因?yàn)榍耙惶煳以跔敔敿易〉摹４藭r(shí)爺爺安慰我，別著急，我馬上給你去，不會(huì)耽誤上課的。于是爺爺又急匆匆回去取書(shū)。
爺爺一邊登上車一邊回頭大聲喊：“你在班級(jí)里等我，我馬上就回來(lái)�！�
在門口爺爺一邊開(kāi)門一邊對(duì)我說(shuō)：“你爺爺對(duì)你真好，雨天還幫你送書(shū)呢！”我的心里暖暖的。
我進(jìn)了班級(jí)，不一會(huì)爺爺果然來(lái)了，爺爺手上拿了語(yǔ)文書(shū)，書(shū)一點(diǎn)也沒(méi)濕，此時(shí)爺爺?shù)囊路呀?jīng)濕透了！來(lái)不及說(shuō)什么，我回去上課了。
放學(xué)了！雨仍舊下著，我看見(jiàn)爺爺拿著一件衣服和一件雨衣，我一出門就給我穿上厚厚的衣服，然后披上雨衣。
雨越下越大，風(fēng)更是兇猛。突然一道電光把大地照的通亮，一剎那間，電光消失了，天地又合在一體，一切又被無(wú)邊無(wú)際的`黑暗吞沒(méi)了。我有些害怕，緊緊抓著爺爺?shù)囊陆恰?/p>
爺爺讓我坐在自行車上，爺爺艱難地推著老舊的車子。
快到家了，就在這時(shí)，大雨如盆瀉一樣啪、啪、啪、啪、啪落在了雨傘上，“我有點(diǎn)冷”。我小聲說(shuō)。這時(shí)，爺爺把他的衣服給了我。
走進(jìn)家門我小聲說(shuō)：“爺爺，你不冷嗎？”
爺爺說(shuō)：“不冷”。
我的眼眶一下子濕潤(rùn)了，我很感動(dòng)，爺爺真好。
你也有這樣的好爺爺嗎？
愛(ài)在身邊初中作文6
我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽，我也很愛(ài)媽媽。
有一天下午，媽媽帶我去公園玩。我迫不及待地沖到梯子前爬梯子，我三下五除二攀到了最高處，還沒(méi)坐穩(wěn)，就抬起頭，仰起臉，舉起手向媽媽展示“勝利的成果”，沒(méi)成想，腳下踩了空，身體迅速往下滑。媽媽以最快的速度跑過(guò)來(lái)，用她那柔軟的雙手接住了我。我感激地看著媽媽，說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊�！媽媽，謝謝您！”
還有一次，我和媽媽去姥姥家，可是姥姥家太冷了，晚上，我渾身發(fā)冷，頭上一直冒汗，媽媽趕緊拿來(lái)體溫計(jì)為我量體溫：“呀，三十九度二，得趕緊看醫(yī)生！”媽媽為我穿好衣服，緊緊地?fù)е覜_出家門。“媽媽，用輸液?jiǎn)幔课易钆螺斠毫�，能不能不輸液？”我緊張地問(wèn)媽媽�！皠e怕，有媽媽陪著你呢！”媽媽溫柔地說(shuō)。
媽媽這么愛(ài)我，我該怎么報(bào)答媽媽呢?我心想。突然，我腦子里蹦出來(lái)個(gè)好主意，媽媽天天洗衣做飯，打掃衛(wèi)生，管我學(xué)習(xí)，好累呢！我要幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，這不是愛(ài)媽媽的表現(xiàn)嗎？于是，我輕快地說(shuō)：“媽媽，以后我要自己收拾我的小房間，可以嗎？”“當(dāng)然可以了”媽媽爽快地答應(yīng)了。
我哼著小曲開(kāi)始收拾房間。首先，我把衣服疊整齊，放在衣柜里；接著疊起我那粉紅色的.被子，宛如一塊有角有棱的豆腐。然后我拿了一塊干凈抹布，把書(shū)桌和衣柜都擦的干干凈凈，最后把房間打掃得一塵不染。媽媽看見(jiàn)了，向我露出了燦爛的笑容。
媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽！
愛(ài)在身邊初中作文7
我們身邊時(shí)刻充滿著愛(ài)，我們需要的只是一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。 晚自習(xí)結(jié)束后，我回到了家。走進(jìn)自己的房間，追唄完成一些沒(méi)有完成的任務(wù)。我將藍(lán)色的椅子拖了出來(lái)，坐上去，打開(kāi)臺(tái)燈，放出淡淡的白光。我拿起筆，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始學(xué)習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽輕輕的將房門推開(kāi)，為我拿進(jìn)來(lái)一盤已經(jīng)消耗的水果，和一杯溫水。我喝了一口水，是多么的甘甜，充滿了母愛(ài)的味道。 這就是母愛(ài)，在細(xì)節(jié)之中，在小事之中。不管是多么的微小，都會(huì)讓你感受到那一份溫暖。 從小學(xué)到初中，一直都是爸爸接我放學(xué)回家。不論天氣有多冷，有多惡劣，爸爸總會(huì)按時(shí)到達(dá)。有一次，氣溫異常的寒冷，爸爸依舊是接我回家。
在寒風(fēng)中，爸爸穿著厚厚的大衣，帶著棉帽，可也無(wú)法抵御著刺骨的寒風(fēng)，爸爸只能在原地跺著腳，來(lái)產(chǎn)生足夠的熱量。可還是在寒風(fēng)中發(fā)抖。而我，卻在教室里慢慢悠悠的收拾著書(shū)包。過(guò)了十來(lái)分鐘，我從教師的窗戶中看到了父親，看到了父親在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我加快了速度，迅速的收拾完書(shū)包跑出學(xué)校的大門去。 這就是父愛(ài)，不會(huì)從語(yǔ)言上過(guò)多的.修飾，只會(huì)在你的身邊，默默的關(guān)注著你的一舉一動(dòng)，支持著你所有的選擇。 愛(ài)就在我們的身邊，我們的身邊并不缺乏愛(ài)，我們所缺少的，只是一顆感受的愛(ài)的心，以及一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。
愛(ài)在身邊初中作文8
窗外，淅淅瀝瀝的春雨在不停地下著。
我站在樓底，焦急地望著校門口，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)地被家長(zhǎng)接回家。媽媽肯定以為我?guī)Я藗�。正�?dāng)我準(zhǔn)備成為落湯雞向外沖時(shí)，熟悉的打招呼方式：“嘿！”她狠狠地拍了下我的肩，盡管她經(jīng)常這樣，但我還是被嚇了一跳�！案陕铮瑳](méi)帶傘吶？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，她從書(shū)包里拿出了一把折疊傘，遞到了我手里，說(shuō)：“這傘先借你用吧！”“不行，你也要撐的。”我連忙推辭著。她笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我媽就在校門口，我先走了，拜拜�！蹦弥种械膫悖媸抢细袆�(dòng)了。我撐起傘，校外走去。雖然打著傘，但調(diào)皮的風(fēng)兒還是時(shí)不時(shí)地把雨水往我臉上吹，吹著吹著，讓我不知這到底是雨水，還是感動(dòng)的淚水。
南方的冬季并不是那種次臉的冷，可相比之下，身在北方的外婆可就不這么覺(jué)得了。熟悉的'鈴聲響起，我一接，“喂？”“我是外婆。我剛剛聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)明天的氣溫下降的厲害，你們一家人要注意保暖啊�！薄芭叮抑览餐馄�，你也一樣啊�！钡诙�，當(dāng)街上的人們都還是薄外套是，我們一家早已換上了厚衣服。在外婆送來(lái)的暖意中，我們并沒(méi)有被冷流襲到。
一個(gè)折疊傘，一個(gè)電話的問(wèn)候，還有……
無(wú)論四季怎樣變換，在我眼里，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——關(guān)愛(ài)在身邊，陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛。
愛(ài)在身邊初中作文9
在這個(gè)世界上，到處都有愛(ài)，但缺少會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，其實(shí)愛(ài)就在我們的身邊，有的是父母的疼愛(ài)，有的是老師的博愛(ài)，還有的是社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
在我的家庭中，爸媽的愛(ài)無(wú)處不在，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，每當(dāng)我遇到挫折和困難的時(shí)，媽媽總會(huì)出來(lái)安慰我，支持我，鼓勵(lì)我，是我再次有信心，繼續(xù)向前。爸爸的愛(ài)是溺愛(ài)，是嬌慣，每當(dāng)我在寫作也時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“別寫了，去玩吧！沒(méi)事的�！卑职挚傆X(jué)得身體重要，怕累到我，但我愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)很有趣，還能學(xué)到很多知識(shí)，我何樂(lè)而不為呢？
在班級(jí)里，老師的愛(ài)是博大的，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺(tái)，是老師的不斷教誨使我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前，老師的'教導(dǎo)是我一生受益，她是我們?nèi)松缆飞系脑慈�，生命的力量。�?dāng)我們還在懵懂的時(shí)，是您用您那慈母般的雙手，教我們aoe，iuv，……當(dāng)我們還在迷茫的時(shí)候，是您化作方向標(biāo)，給我們指引正確的方向，我們會(huì)以加倍的努力，來(lái)回報(bào)老師。
在社會(huì)這個(gè)大家庭里，也處處有愛(ài)，韓紅的愛(ài)心行動(dòng)“百人援蒙”，陳坤的公益項(xiàng)目“行走的力量”陳建州發(fā)起的“LOVELIFE”公益活動(dòng)，這些都是為愛(ài)而辦，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！
愛(ài)就像空氣，像陽(yáng)光無(wú)處不在，讓我們一起努力，讓世界充滿愛(ài)！
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