她初中作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的她初中作文，希望能夠幫助到大家。
她初中作文1
光陰似箭，日月如梭�；窝坶g，20xx悄然而去。20xx年迎面而來在我的記憶銀河里又多了幾顆小星星閃閃發(fā)光。如寶石一般的她，依然對著我笑。
她，在我歡樂的時候，陪我一起笑；在苦惱的時，幫我除去苦惱，在悲傷的時，伴我走過難過……她就是在一旁默默地幫助我，給予我勇氣的好同學(xué)、好朋友。
她是一個聰明才干的小姑娘。一雙水汪汪的眼睛，在思考總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一張巧嘴在回答時，口若懸河，滔滔不絕。別看她年齡小，在高高的鼻梁上架起一副眼鏡，就像是一個博士。她還有一些外號叫“小書蟲”“，小字友”。
在周末的時候，她總是在閱讀。書柜里，床頭邊，桌上，椅子上都是書，仿佛是書海一般。她閱讀廣泛，不論是報紙、書籍、小說，還是短篇，中篇，長篇，都拿起來閱讀。還是把文章中的好詞佳句妙段，摘抄下來，甚至背誦下來。在寫作文的時候，思路就像是水龍頭，不停地涌出來。寫的文章內(nèi)容豐富有趣，而且思路清晰，語言幽默，讓人連聲叫好。
她不僅喜歡閱讀，而且酷愛練字。下課了，同學(xué)們都在操場玩耍，只有她一個人在教室里練字；午休前，她也要練上幾張字帖。字仿佛是她形影不離的好朋友。她練的字帖像一本厚厚的書，其中每一個神奇的字就像是一只只生龍活虎的.龍蝦，在紙上跳躍。又像是一個個七彩泡泡在陽光下發(fā)光，更像是一個個頑皮的小孩子，在竹林里嬉戲。每一個字都富有生命力。
聽完我的介紹，你一定很想認識這個同學(xué)吧！讓你慢慢地把耳朵靠過來，她就是我的好朋友——郭佳靜。
隨著時間的流逝，她我的黃河記憶的深處，悠蕩，悠蕩……
她初中作文2
每當(dāng)明月高掛、繁星點點的時候，我總會望著其中那顆最明、最亮的星星，因為她很像呂老師那美麗的大眼睛。望著，望著，我的思緒又回到了從前。
小學(xué)一年級的時候，我性格內(nèi)向，不愛講話。上課時，即使自己能回答的問題，也不敢像其他同學(xué)那樣大大方方地舉手。記得有一次語文課，老師叫我回答一個問題，由于緊張害怕，我一下子把先前想好的答案全忘了。我漲紅了臉，說了幾句連自己也聽不清的話，就一屁股坐了下去。從那以后，老師再也不叫我發(fā)言了。日復(fù)一日，我也不奢望老師的提問了。
一天，我們班新調(diào)來了位語文老師——呂老師，她甜甜的笑臉、柔柔的聲音，特別是那雙水靈靈的大眼睛，看上去是那么的親切。
第一堂語文課，呂老師用粉筆在黑板上寫下了一道問題，然后用她那親切的目光看著我們，“潘承軍！”想不到呂老師竟叫了我，我不知所措地站了起來。我抬起頭，看到老師那親切的目光，不知從哪里來的勇氣，我準(zhǔn)確地回答了問題。當(dāng)著全班同學(xué)的面，呂老師表揚了我，夸我是一個聰明的孩子。當(dāng)時的我真是好開心、好快樂。呂老師表揚了我，這難道是真的嗎？我真有點懷疑這是我的幻覺，但我抬頭看到的仍然是呂老師那親切而又美麗的笑容。那堂課，我聽得特別認真。
呂老師，您也許并不知道，那是我第一次受到表揚，您的.一次小小的肯定，打開了我孤僻的心靈之門，讓我去面對一個燦爛的、充滿陽光的新世界。多少年以后，我已成為一名中學(xué)生，但我仍舊忘不了您。
��！呂老師，您就像一顆明亮的星星，一直在我記憶的銀河中閃爍。
她初中作文3
小時候我總是會聽她的話，長大了，漸漸地，我的叛逆心理愈來愈強，有時候都無法控制自己；總會因為一些小事情我們之間鬧得不愉快，但是，她都沒有怪我，反而很理解我，因此我覺得我欠她的太多。
她對我的愛總是默默無聞，有時候不理解她，她也總是不在我面前表現(xiàn)出她的委屈，其實我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，她每次和我有爭執(zhí)時，她總會默默地關(guān)上門，出去散散心，我知道她“累了”，那是心，她的心累了，她不想與我爭辯，因為她知道，她也理解我長大了，有少年的叛逆行為，因此她回來以后還是忍著。
我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開她，每一次遇到困難，嘴里不由自主喊起她；摔倒了，自己站起來擦干淚水，想立刻跑到她的身邊，給她訴說我的委屈；我已經(jīng)習(xí)慣了她的包容，我想我應(yīng)該獨立，不該與她再發(fā)生爭執(zhí)。
她的白發(fā)，她的.皺紋，她的滄桑讓我總是覺得是我造成的，我沒能與她和睦相處，我應(yīng)該珍惜和她在一起的時光，珍惜我倆的美好時光，就像她說的：應(yīng)該珍惜眼前的時光，把握自己的青春！
她是我的母親，我的偉大母親，她始終包容我，給予我無私的愛，讓我無以回報，只有我的學(xué)習(xí)能給予她幸福與一絲安慰；母親，我的母親，你付出的一切，我這一輩子怎能還完？
她初中作文4
時光飛逝，不知不覺又一年的重陽節(jié)到了，記憶中，每逢農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，姥姥就帶我到郊外登高、賞菊......姥姥的一言一行處處激勵著我前行。如今姥姥年紀(jì)大了，但在今天這特殊的日子里還希望能陪伴著姥姥。
記得今年三月，我準(zhǔn)備參加陜西“春芽杯”大賽。教我京劇《漢津口》的重任就落在了姥姥的肩上。主角關(guān)公手握的那桿大刀要舞好，必須要有深厚的武戲功底。這天姥姥舞起關(guān)公大刀，有如行云流水，精彩的讓人羨慕。驚得我目瞪口呆。姥姥把大刀的長桿輕輕放入手心，纖細的五指緊緊的抓住刀桿，手腕緩緩一晃。只見刀飛過頭頂，發(fā)出“嘩啦啦”的響聲。這動作實在驚人。這些動作姥姥要手把手教給我。這時我才注意到姥姥那雙握著大刀的手。
姥姥的手好粗糙。上面的老繭一個接著一個。幾條凸現(xiàn)的青筋，像一條條小蚯蚓爬在她老人家的手背上。上面的皺紋，一條連著一條，好像樹木生長的年輪。摸著哪是姥姥的手，活像一塊沒有打磨過的硬石頭。我用手在上面搓了幾下，“哎呦”，仿佛像被針扎了一樣。
我好奇的問姥姥：“姥姥您的'手為什么這么粗糙呢？”姥姥摸了摸我的頭，語重心長的告訴我：“這些老繭都是練功磨出來的。只有下功夫，鐵棒才能磨成針呀。”聽了姥姥的話，摸著姥姥的手，我心想：是呀，要想成功，必須付出艱辛。不經(jīng)風(fēng)雪，怎么見彩虹。我下定決心，一定要吃苦練習(xí)，要對得起姥姥那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是姥姥對我的教育我將永生難忘。
她初中作文5
她的鼻梁上架著一副二百度的眼鏡，一副非常有學(xué)問的樣子，說話輕輕的，靜靜的，有時還聽不清楚她講什么。她就是我的同學(xué)，同時也是我的好朋友――劉雪純。
中午，吃完飯后，她、我、朱琦翔，都去圖書館，瀏覽圖書，其實，我和朱琦翔的目的是去玩?zhèn)�痛快，唯獨她一個人坐在一個角落里看書，看了一本又一本，如果看到一半的書鈴聲就響了，她定會下次有時間看完那本未看完的'書，她看的書不計其數(shù)。她真是個“小書迷”。
她不但是“小書迷”而且還是“小博士”和“小教師”呢。
一次，在數(shù)學(xué)課中我的心飛到外面去了。在課后，寫作業(yè)本時不知道如何寫，心想“早知如此，何必當(dāng)初呢”。忽然，“小教師”――劉雪純在腦中閃過。我心想對，還有“救兵”她呢，我到了“小教師”的位子上請她講課。經(jīng)過一番講解我會寫了。在我正要走時，她說“以后，上課認真點”。我點頭說“好”。她真是一位“小教師”啊。
她不但是“小書迷”和“小教師”，但她更是“小博士”呢。
在中午，我坐在石椅上抬頭看天空，劉雪純突然跑出來，拍我的肩膀還叫一聲“啊”我埋怨道：“你干什么呢，嚇?biāo)牢伊恕�。她面帶笑容對我說“干什么呀”，“在觀察云朵”。我答道。喂，云朵怎么來的，我故意為難她。只見她把眼鏡往上推慢悠悠地說：“云朵是水蒸汽變的�！蔽乙幌伦颖凰牟湃A所佩服五體投地。
你們說她是不是“小書迷”“小教師”“小博士”呢。
她初中作文6
我的同桌張睿倩，皮膚有點黑，她戴著眼鏡，扎著辮子，每到情緒激動時，辮子就準(zhǔn)點報信。
張睿倩是標(biāo)準(zhǔn)的追星族，只要和她說道張杰，那辮子就像狗尾巴似的搖來晃去“黃玉蓉，我跟你說……”“盧思婭，我跟你說……”有時還真擔(dān)心她一不小心把脖子扭斷了呢！
記得有一次，不知從哪兒道聽途說張杰要來泰州開歌友會，那天星期五，幾乎所有下課她都坐在位子上，雙手捂著胸，自言自語道：“天哪！我們家張杰（興許是他們倆同姓）明天就要來泰州來開歌友會了，怎么辦呢？”她那本來就大的眼睛再一瞪，感覺就要飛出來一樣。真不知道她要是見到張杰本人會不會瘋掉。
曾和一猛女坐過同桌。她的野蠻簡直讓人無法忍受，但張睿倩從不，她很文靜（只要不說張杰就行），似乎除了張杰，沒什么事是值得她開口的。但張睿倩也時常有忙中出錯的`時候。
還是星期五，當(dāng)她在食堂吃晚飯時，她竟突然叫了起來，那辮子又狗尾巴似的左右搖動起來�！疤炖玻医裉旄遄舆�沒交，完了……”嚇人一跳，這一叫可以說是驚天地而泣鬼神，大家都不約而同的擺出“事不關(guān)己高高掛起”的架勢。“現(xiàn)在去交嗎！”沒想到她竟真去了，當(dāng)然是“兩頭誤”了。
她初中作文7
小學(xué)六年的時光彈指一瞬，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名初中生，在我的記憶中有一個人，她慈愛、溫柔，她給予了我自信，她改變了我一生。
她就是我的小學(xué)語文老師，她在我眼中是最美的。她個子不高，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，折射出一縷耀眼的`光芒;柳條似的眉毛掛在臉上，微微一笑，那眉毛更是動人；她的眼睛不大，卻炯炯有神，一個眼神能給你自信，給你鼓勵，給你快樂；她有一張櫻桃小嘴，說話悅耳動聽，讓人舒適愜意。
記得我第一次見到她，她穿著一件連衣裙，站在講臺上為我們一年級的小朋友講在校內(nèi)的紀(jì)律。我坐在小角落里，眼睛時不時地向窗外飄去。也許是我的這種舉動，使她格外的關(guān)注我。當(dāng)同學(xué)們做自我介紹時，我以為不作聲響就可以不用上前做自我介紹,誰知,她眼睛真尖,一下就瞄到縮在角落里的我.我被迫走到講臺上,心想,這下我肯定得出丑了�？闪钗殷@訝的是，還沒等我站好，她就拉著我的手，向同學(xué)們宣布：“今天就由這個小同學(xué)當(dāng)我們的小班長好不好？如果她表現(xiàn)得不好，我們再換人�！闭f著還回過頭來意味深長的看了我一眼。這時，一絲微笑在我的嘴角蔓延開來。
記得上三年級時。有一次，老師讓同學(xué)回答問題，我生怕自己答錯，頭低得恨不得找個地縫鉆進去，我心想：老師千萬別叫到我�！凹疥欧f”老師把我叫了起來，我的臉通紅，像一只受驚的小鳥，老師走上前來微笑地看著我，是她那一個眼神給了我鼓勵，讓我在以后上課的過程中積極發(fā)言起來。是她那一抹眼神讓我更堅定，是她改變了我的一生。
在我眼中，她是嚴(yán)師，是慈母。她的那一句話、那一抹眼神始終讓我無法忘懷。
在這六年里，是您改變了我，是您讓我更加堅強，謝謝您，老師！
她初中作文8
從前，有一個女孩。她有兩個朋友，一個叫快樂，一個叫安靜。
和快樂在一起的時候，她總是很開心。可以和快樂聊得眉開眼笑，總是一起放聲大笑。但是她有時也不喜歡快樂。她覺得快樂，雖然學(xué)習(xí)好但有時很愛炫耀。長得不好看，但很自戀。她有些厭煩快樂，漸漸地離開快樂。離快樂越來越遠，從此不再理會快樂。她以為自己可以很開心，但還是有些傷心。每當(dāng)想起一些事，就會想起快樂。
離開了快樂的她，受到了安靜的邀請，心情好了許多。
和安靜在一起的時候，她總是覺得不能放松�？偸茄b作文靜的樣子，自己連吃飯都吃的很文雅。和安靜一起聊天時，只是聊聊學(xué)習(xí)和上課。很少聊到幽默的事，就連笑也是捂著嘴小聲笑。安靜學(xué)習(xí)不好，但她很努力。她雖然很漂亮，但卻很謙虛。安靜人很好，但卻沒有相同的性格，所有不適合做自己的朋友。她覺得，還是和和快樂在一起的時間快樂。和安靜在一起，總是不能放開自己，不能做最真實的自己，總是虛偽的在一起。她并不喜歡這樣，所以有離開了安靜。她想通了，她要找到快樂，找回屬于自己的那一份快樂。
她終于找到了快樂。但是，快樂也找到了自己的.朋友。而這個朋友卻是安靜，她看見快樂和安靜手牽手在陽光下行走。她看見，她們在一起有說有笑�？鞓愤�是那么的開朗，還是那么的外向。而安靜，也還是那么的宛如，還是那么的文靜。她覺得，快樂和安靜在一起才是更加相配的。她們正好可以互相彌補，這樣才能和的來。
她后悔，后悔自己沒有把握住朋友，后悔自己一次又一次的背叛朋友。
她后悔，她叫后悔。
她就是我，一個對朋友背叛了數(shù)次的人，早晚也要遭到報應(yīng)。我后悔自己的所作所為，我想彌補時卻……
她初中作文9
花兒凋謝，蝴蝶悲傷起舞，伊拉克人在黑暗中憔悴�！懳�
有人說她是花，但我覺得她是蝴蝶。
她像一只蝴蝶，在春天展開翅膀，翩翩起舞。她是馬奇劉翠的玩伴，臉上總是帶著春天般溫暖的笑容。每次見到她，我都會有一顆溫暖的心，讓人嘴角有弧度。她沒有水仙花那么溫柔含蓄，卻像蝴蝶一樣，揮舞著靈巧的翅膀，在盛開的花朵中飛翔，無憂無慮。
她像一只蝴蝶，在夏天綻放出絢爛的色彩，她最喜歡的粉色連衣裙和她一起光彩奪目。她是六月太陽的女兒。她充滿了火焰般的熱情，在明媚的陽光下更加耀眼。被這種光芒籠罩的人們，連同那顆年輕躁動的心，也一起燃燒，一起融化，釋放著生命的激情和熱度。她不像玫瑰那樣迷人狂野，卻像蝴蝶一樣搖曳婉約，傲然挺立在婉約的荷花之上，天真無邪。
她像一只蝴蝶，在秋天收起翅膀，長長的黑發(fā)變成了帥氣的`馬尾辮。她是九月林峰的妹妹，瞇著眼，彎著眉毛，溫柔地笑著，但有點病態(tài)的美麗。涼爽的秋風(fēng)驅(qū)散了她揮之不去的溫度，寒冷的飛霜使她粉紅色的皮膚蒼白。與金菊無懼的風(fēng)霜不同，她像蝴蝶一樣停住了細長的四肢，靜靜地埋在枯葉里。
不幸的是，她像一只蝴蝶，在冬天悄悄地死去，隨著春天般的微笑、夏天般的熱情和秋天般的美麗消失了。她是冬天銀松的棄兒，在刺骨的寒風(fēng)中逝去，帶著她未完成的愿望：她想用她多彩的翅膀拂去這個冬天的荒涼。她不喜歡臘梅，祈求霜雪，卻像蝴蝶一樣隱藏起柔弱的身體，把它埋在白雪下，變成埃及的土壤。
有人說她是花，但我覺得她是蝴蝶。第二年春天，她將不再綻放，只留下她模糊記憶中跳舞的美好形象。
她初中作文10
她，小時候是個天真的小丫頭，喜歡光著腳丫在水中嬉戲，拾起一個平凡普通的小石子，細細地端詳一會兒，那凹凸不平的表面，是石子飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月的痕跡，那一條條的`紋理，是石子一點一滴的經(jīng)歷小小的石頭看似簡單卻擁有自己生命的色彩，她感嘆：小心的石頭在世界中多么微不足道，它并不值得在意！那時的她對小石頭僅僅只當(dāng)作一個玩具罷了。時而把玩一下，不喜歡時隨手一扔。
隨著歲月的流失，她長大了，不再那么天真，她對小石子也改變了想法：她人生中一定會有許多小石子，然而每一種與眾不同的石子，將會構(gòu)成她人生一幅美麗的畫卷，她人生的路是由一顆顆小石子鋪成的，這路既堅硬又是艱辛，這是她自己鋪的路，她知道自己的路自己走每一塊小石頭都記載著一份汗水的功勞和快樂的收獲，這是一條用信心凝結(jié)成的小路，它也許沒有陽光大道那樣的寬敞，也沒有鄉(xiāng)間小路的韻味，更沒有獨木橋那么有趣，但它卻堅硬有意思，這好比一條故事路，每個路口都是一個站，每個站都有它的故事。
她喜愛這條小石子鋪成的路，這條磨練了她堅強意志，讓她在困難中學(xué)會堅強，在失敗中學(xué)會樂觀，在厄運中旋回勇敢挑戰(zhàn)。
她的小路正在一步步前進著，走在她自己鋪的小路上，腳步也輕盈自在多了。
她初中作文11
我們班里有一名同學(xué)，做過許多好事；她，也是我最好的朋友；她做過一件令我感動的事，那時，我，哭了......
我還記得，那是個太陽發(fā)出最熱的光的下午，老師給我們發(fā)紙做的雪梨，當(dāng)然不是每個人都有的，要坐好才有的，我一直都坐得好好的，老師卻不發(fā)給我，發(fā)給了她，我那不爭氣的眼淚掉了下來，下課了，她看到我不高興，她又看到我的臉露出憂愁的模樣，她拿著掃帚，飛快的向我跑過來，問“悅悅，你怎么啦？怎么不高興了��？你不開心我也不開心的呀！”
我悄悄地說“剛剛我坐得很好，老師卻不獎給我雪梨.....”
她打斷了我的話，說：“我把剛剛老師獎給我的雪梨給你吧！好嗎？”
我答應(yīng)了，我接過她給我的雪梨，我覺得我的手里握著的.是一片真情的友誼。
我走了，我望著她跟我招手說再見時，我傷心感動的哭了，我真的哭了，那時，我不敢大聲地哭，因為我怕別人聽到，我覺得心里打了一個結(jié)，我很想對她說“你是我最好的朋友，當(dāng)我傷心時，你總會哄我開心，讓我破涕為笑；當(dāng)我困難時，你總會幫助我；對不起，我還經(jīng)常在說你的缺點哩，而你像一盞燈，默默的為我付出，我一定會改正的�！�
文中的她就是我們同學(xué)——張海怡！
她初中作文12
輕風(fēng)掠過思緒的眉梢，勾起我對她的印象。
——題記
在步入中學(xué)的這一段時光中，我來到了新的學(xué)校，新的班級，遇到了新的朋友，新的老師。
在這七科的老師之中，有一位老師最特別。
在她的課上，干燥乏味的.知識變的不再無趣。課堂上的四十五分鐘變的不再漫長，似乎這位老師教的這門課對于我來說，有著無限吸引和樂趣。
她的個頭不算太高，總是身著一件黑色的馬甲背心。無論你在哪里見到她，她的頭發(fā)總是盤起高高的丸子頭。她有一雙眉清目秀的雙眸，那里藏著對我們的期望，對我們的信任。但卻有著很深的眼袋，想必是每天工作太辛苦了吧！
她每次上課都會用一個很大的擴音器，生怕我們這些坐在后面的人聽不清楚，從而遺漏了重要的知識點。
課堂上，如果有同學(xué)不認真聽講，她總是會輕輕地走到那個特別吵的同學(xué)旁邊。望著他對課代表說："給他畫道杠吧，下課后，我們一去操場做運動。”這樣既能讓課堂安靜下來，又能讓同學(xué)得到鍛煉，我認為這是極好的方法�！碑�(dāng)然她也常常會在課間給不遵守紀(jì)律的同學(xué)曉之以理，動之以情，讓同學(xué)明白課堂紀(jì)律的重要性。
她給我們大家布置的作業(yè)并不多，在寫作業(yè)時遇到一個知識點便有可能想到老師講它時穿插的幽默的故事或是事例。她總是這樣給我們講課，有時她那和藹可親的臉上還會浮現(xiàn)出各種各樣的神態(tài)，讓我們更加喜歡她的課了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的李老師用一支粉筆寫盡生物奧妙，用一腔關(guān)愛讓我們暢游在知識的海洋。
她初中作文13
相貌平平，但她有自己的想法，她很聰明有學(xué)數(shù)學(xué)的慧根，什么事一點就通。
她總是和自己的朋友開心是笑起來的時候沒有形象，哪怕同學(xué)沒向她投去怪異的目光，她表面上總是一副樂呵呵的樣子。其實什么東西的.埋藏自他的心底，她不想要別人都同情只在自己心中獨自承受，雖然有時自己會痛得難以呼吸，但卻告訴所有人我沒事。然后當(dāng)自己靜下來的時候便自己嘲笑自己何必把自己偽裝的那么堅強，好像自己可以承受一切，其實他感覺好累好累。
她是一個女孩，但她是新版的三從四德——從不溫柔，從不體貼，從不講理，打不得，罵不得，說不得。每個人都以為她的心里很強大，其實她的心里也是希望有一個人能夠陪她聊聊天的。她對一個人好會一輩子對他好，人人都以為他是強勢的卻忘了每個女孩都是脆弱的。
她是一個缺乏安全感的女孩，所以強勢是她的盾牌幫助他阻擋一切她不想聽到的言論，它可以無止境的欺負別人，因為她覺得所有的人都有可能多去她喜歡的人和物，她認為別人做她的朋友就一定不要背叛她，否則那個人就一定是她的敵人。
她，她是誰，他就是我，一個強勢的女孩一個需要別人和她一起傾訴感情的女孩，一個缺乏安全感的女孩。
她初中作文14
在我的學(xué)校，又以為這樣的老師，我看見她和別的老師不同。
在我心里她是世上最好的一位老師，我在在我剛?cè)チ顺踔猩蠈W(xué)，我第一眼看見她的'時候，心中不知道一股什么勁一下就涌上來了，正式上課了我很認真也很專心，剛開始老師對我影響不錯一直提拔我我也很配合，得到過許多老師的贊美和評論但這時期不是一直延續(xù)，在一點一滴的往下掉，剛開始，老師沒注意，可到期中考完試以后，我一下子就不寫作業(yè)，也不回答問題，上課只顧睡覺，從那時開始我就不學(xué)了，但老師沒放棄我把我的位置放在最前面，老師一只管著我，在那時候老師，一下課就問“為什么不學(xué)了，是家里原因或者是個人原因還是因為老師”。我就是不說話，也沒有反應(yīng)。中午放學(xué)寧愿自己餓著肚子還要讓我把該會的都會了，中午寧愿自己買的吃也要教會我今天所學(xué)的，剛開始我還自己偷偷的掉眼淚為老師傷心，為老師難過，可到了后來，那種感覺消失了我良心好像淹沒了沒有了，一切都不放在眼里也包括老師。
這位老師一直管到我初一上完但她走了，她走的那一刻，我的眼淚有一次掉下來，默默地看著她的背影，看著她走出學(xué)校大門。在這里我想謝謝她，可惜沒當(dāng)面跟她說。
她初中作文15
記憶中的她，頭發(fā)烏黑，腰板挺直。如今，她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，微微駝背�？吹剿屛蚁肫鹦r候的那些事……
時光回到五年前，我還在上幼兒園。那天一放學(xué)，我就跑出了教室，跟著我的好朋友有說有笑，竟然忘記跟奶奶回家了，還朝著離家相反的方向跑去，奶奶在身后快步追趕著我。我和朋友玩得不亦樂乎，竟然追逐起來。奶奶在后面大聲呼喊著我的名字：“楊家齊—— 楊家齊!”也許是我玩得太開心了，根本沒有聽到呼喊聲；也許是我玩得太投入了，根本顧不了那么多，沒有在乎那個聲音。奶奶的呼喊聲逐漸變遠。不知道跑了多遠，我突然發(fā)現(xiàn)身邊的地方有些陌生，天色已經(jīng)有些發(fā)灰，四周一片茫然，我的'心不由得緊張起來。我害怕極了，就在我接近絕望時，有人從背后突然一下緊緊抱住了我。我回頭一看，是奶奶！她滿臉焦急，聲音顫抖的說道：“你以后可不能再亂跑了，你丟了我可怎么辦？”從此，每天放學(xué)，都能看到一個小男孩牽著奶奶的手邊走邊笑的身影……
記憶中的奶奶有一雙巧手，我用的被子、褥子都是她親手縫制，她還給我縫沙包、做毽子；她還常常給我做美味可口的飯菜，讓我每天都快樂生活。
雖然她現(xiàn)在耳朵有些背，眼睛有些花，甚至下樓梯還需要我扶著她，但是在我的記憶中，她永遠是那個愛我，疼我的好奶奶！
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