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秋韻初中作文(3篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的秋韻初中作文，希望能夠幫助到大家。
秋韻初中作文1
一葉驚秋，殘蟬噪晚！
秋葉的飄落，不知是否意味著秋意的逝去，或許有可能是在催寒冬的來臨吧！觸及這個關(guān)于秋的話題，空茫的思緒如河流里的葦葉隨水無定浮沉著，與潦蕭秋風卷起的枯葉一起漫天飛舞著。夕照已下，涼風東升，偶步林萌道上，落葉隨風作響，如訴其不勝秋寒者！自然的料峭，仿若刃鋒，在心上縱橫刻畫，使心緒平添了份空寂的凄緊�？占诺拿烂闶乔鍟纾谇鍟绲那榫忱飼合m勞，眸目所觸，心神所感，都有著種驟然下沉的異樣感覺，恍若拾起了某種心情。落葉與地面的輕微撫觸，溶解了些許清醒的驟然傷感，那傷感里所呈現(xiàn)出的是靈魂中的荒野和沙漠，蕭索的些微升高所揭示的竟是點綴虛美花朵的峭壁，懨懨的心懷在心中連根拔起的居然是那古老而執(zhí)拗的情結(jié)。
凝佇在落葉飄飛的萌道上，懷著一種稠稠的悵憫心懷撿剔著那些蕩漾在記憶里的.畫面，影影綽綽的放映著過去，斷斷續(xù)續(xù)的故事首尾不銜接地倒敘著，熟悉到顯得陌生的名字以及面容交錯對號。這種略顯病態(tài)的回憶方式傳遞著緬念搏動在一呼一吸的逆向運動中，是由無數(shù)個這樣的瞬間完成的逆向運動鉤連而成的情感鏈條。這鏈條或許經(jīng)年累月暢行無阻，又或許嘎然而止，斷你個措手不及。這鏈條不僅僅只是宿命。更或許是漫漫長夜里，久久不曾為失眠者升起的晨曦。更或許是悲哀到極至后，忽然滾落在面頰上的冰冷淚滴。當淚水和大痛紛紛塵埃落定后，散加諸于聚的饋贈也終將顯現(xiàn)出來。
秋已至，思萬千。妝如初，有誰憐？
秋韻初中作文2
當我抬頭仰望時，已發(fā)現(xiàn)燕子南去了、天上也飄著幾片黃葉，田野稻谷熟了讓天空也泛了一點金黃，這時我才發(fā)現(xiàn)秋來了。
經(jīng)歷了春夏的花朵在享受過無數(shù)贊揚后，到這時早已凋謝。蘆葦也白了頭、高粱也醉紅了臉，也不知它們心情如何，但樹若有知，她的心情便是傷感的，自己的孩子雖已長大卻要和它們離別；果實要有情，肯定是悲痛的、傷感的，但同時也有一絲欣喜，因為明天的春天它們將會更美麗。
我抬起腳步走出門外，秋風吹在我的臉上很是舒服，如同錦緞般滑過。風中帶著香味兒，仿佛聞到了小時候婆婆做飯的氣味兒，秋風拂過草地、穿過樹林竹林的聲音，如同天籟般聲音。秋風滑過的每一處都顯得特別的清涼。
讓我感受最深的是秋天的落日，它雖然沒有春天的清新、夏天的'豪邁，但它們顯露出一種悲傷和欣喜。當日頭落在離遠方山上只有幾厘米的空中時，天邊已經(jīng)染上橙黃的色彩，給大地穿上了一件橙黃色的紗衣。
秋天是邁向寒風刺骨的冬天的季節(jié)，充滿了悲哀和無奈。人生也不是如此嗎？
秋韻初中作文3
風吹起時總會不是的夾帶幾片落葉遠行，或許或是落葉有種想冒險的`嘗試，又或許是水頗有幾分憐憫之心，想讓落葉更好的存活于世，此情此景，頗有幾分秋韻
有人曾說：秋韻給人以無限的意韻和臆想。
落葉落了，一個生命就此終結(jié)了，鴻雁南飛，哀號聲中帶著無限留戀不舍，劃破云霄，打破了這秋日里本該有的寧靜。
我謂秋韻給人以期待、渴望。
草由青轉(zhuǎn)黃生命輪回，冬天過去，春光又會把生命喚醒，待來年春日，草依舊青翠。我們不就是在這秋韻中多了對生命，對未來的一種期望嗎？
站在湖畔，手執(zhí)一卷詩集，放聲朗誦，眼前，輕波泛舟，斜陽漫灑余暉，無古之名士大儒的離別傷感，觀晴空鶴排云上，只是多了幾分激揚豪情，平添了幾分期待，更無天涯游子的望鄉(xiāng)斷腸，在這秋韻中，有對未來平添了幾分憧憬
久立湖畔，注目于這無邊的秋韻，并不是為這層林染萬山紅，只為心凝神釋，對己對他人無愧，也對這秋有了幾分喜愛之情。不覺渾然置身于此情此景，這無邊的秋韻之中。
此情此景，秋韻亦己，己亦秋韻。
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