寬容初中作文(集錦15篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的寬容初中作文，希望能夠幫助到大家。
寬容初中作文1
哲學家康德說：生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。優(yōu)雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發(fā)揮對方的長處。憎惡對方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋�(nèi)基說的憎惡是另一種形式的寬容，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。
狼再怎么扮演慈祥的外婆，發(fā)從此吃素的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。林肯微笑著回答：當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問：那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻最大。反對者的存在，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點，但我有義務捍衛(wèi)您說話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的`暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
寬容初中作文2
野花被路人忽略，但它依然芳香；花朵凋零，但它依然甘做落紅；曇花短暫，但它依然驚艷；海棠深夜未眠，但它依然讓人感動。是什么讓它們有了讓人贊美的資格？是寬容，因為它們寬容了世人對它們的不理不睬，依然如故，于是就有了華美詩篇對它們的贊賞。
佛陀之所以有超凡的境界，即是因為他們可以與世無爭，寬待他人，這就是佛陀的高明之處。和一個一路都在謾罵你的人一起行走，也許你會心中厭惡，也許會采取同樣的方式與他對抗，可是佛陀只是對那個人講：“假如有人送你東西，而你拒絕，那么這個禮物屬于誰呢？”答案很簡單當然屬于那個送禮的人。而佛陀也只是在告訴他，只要我不理睬你的謾罵，就等于那個被拒絕的禮物。
佛陀寬容了別人的侮辱，也維護了自己的尊嚴，這也許就是佛陀的何處惹塵埃吧！
野花被踩在了腳下，但卻把香味留在了它的鞋下，這亦是寬容。寬容了他人，怎可以說不是一中美德？善待了自己，怎可以說不是一中收獲？
無獨有偶，古哲學家蘇格拉底，在路上碰到討厭自己的人，那人對他說：“我從來不給愚蠢的人讓路。”而蘇格拉底卻平靜地說道：“而我恰恰相反。”說著偏過身子讓那個人過去。蘇格拉底用寬容的心捍衛(wèi)了自己的人格與自尊，他沒有用更加具有諷刺的的話去回擊那人，而是大度地說道而我正好相反。
寬容是種品德，更是一種魅力。而寬容也并不是去一度的忍讓，而是不僅原諒了他人的錯誤，而且還維護了自身的利益，這才是真正的寬容。是的.，寬容他人就是善待自己。
因為藺相如寬容了廉頗的無禮，才換來了國家的太平與昌盛，更換來了人們對他的欽佩，人們在他的身上看到了“宰相肚里能撐船”的氣度，于是乎，他的事跡，千古傳載。任何人都可以成為佛陀，成為蘇格拉底，成為藺相如，因為我們都可以學會寬待他人，為何要對別人的錯誤深深怨恨，本可以輕而處之，為何不讓自己，他人都活的輕松自在？寬容是尚的靈魂，也是人最美好的品質。
不論是誰，都請銘記：寬容他人就是善待自己……
寬容初中作文3
記得法國的著名作家雨果曾經(jīng)說過“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是熱的胸懷。”所以，寬容別人其實也是一種美。
狂風像一個搗蛋鬼一樣肆無忌憚地拍擊著窗戶�！芭九尽钡穆曇繇憘�不停。我坐在桌前一筆一劃地寫著一個個醒目的大字。桌子底下是被我寫錯的一張張廢紙。我氣餒了，心里已沒有寫的渴望，突然耳邊傳來老師當時對我叮囑的話：“嘉敏這可是要拿去參加比賽的作品，你可要好好寫!”老師對我滿懷希望，我又怎么能放棄呢！我整了整思緒，從書包里拿出一張新的書法紙，端正地書寫著一撇一捺。呀！只差最后一個，我欣喜若狂，這筆仿佛在我手上成了馬良神筆，輕飄飄的。只差一點就完成了。突如其來的“橫禍”讓我不知所措。班里的搗蛋王突然橫沖過來。我正好坐在左邊，我的.胳膊肘一歪，一道丑陋的“紋身”便在我書法本上誕生了。我怒目圓睜的對他說：“你干嘛啊，你怎么可以破壞我呢，這可是我辛辛苦苦寫的�！睋v蛋王也好像受到了驚嚇，呆呆的站在那里一動不動。我更加厲聲斥責道：“我好不容易辛辛苦苦寫完了，本以為可以松了一口氣，卻給我來這么一招，現(xiàn)在怎么辦呢？”那個男生頭低得更下去了，他的兩只手緊緊地攥著衣角，臉上滿是愧疚，就像原本高傲的老虎被施了魔法似的。
我怔怔地站在那里，思緒仿佛回到了幼兒園時代的我。
我那是在幼稚園是個班長。我們班那時是中班來到大班進行文化交流會的，讓我們互換作業(yè)看。我好奇地沖了出去，隨手拿走一個本子，太用力地翻了，把整本作業(yè)都撕了。那個作業(yè)的主人是一個大姐姐，我慚愧地低下了頭。那位大姐姐卻扶起了我的手說：“沒關系，我想你也不是故意的�！蹦且豢�，我感動及了。
呼呼的風把我拉回了現(xiàn)實，怒氣沖沖的我一下子減少了怒火，心平氣和地說：“沒關系，我想你也不是故意的。”搗蛋王趕緊地對我微笑。
人多一份寬容，生活就多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好。生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂章，譜奏出動聽的旋律。
寬容初中作文4
�？�100的孩子，考了98分，會遭到批評；考試常不及格的孩子，考到及格分數(shù)，會得到鼓勵。如果說不及格的孩子及格了，是因為進步而得到表揚，這種做法是值得點贊的，考滿分的孩子沒拿到滿分，是因為退步而遭到批評，這種做法也是可以理解的。那么，換個角度看，我們對于優(yōu)秀的人，是否太過苛刻了呢？
劉翔號稱“亞洲飛人”，在跨欄比賽、短跑比賽中屢屢奪得金牌，甚至創(chuàng)下世界紀錄，一時間，國人將他捧得很高�？墒翘煊胁粶y風云，劉翔在一次比賽中受了傷。以后的`田徑賽場上，他多次缺席。不久之后，他頂受壓力，強撐著尚未痊愈的身體走上賽場，人們雙眼放光，雙拳緊握，期待著他再創(chuàng)佳績。令一些人失望的是，槍聲一打響，劉翔剛跑出幾步，就停了下來，一瘸一拐地放棄了比賽。于是，有人不滿了，謾罵聲鋪天蓋地，席卷而來。似乎在一些人眼中，劉翔就應該拿冠軍，拿不到冠軍就對不起他們的滿心期待�？墒�，在責備他的同時，你又是否注意到，這個人也有他自己的情感，他也會因為失敗而痛苦而自責？當你不顧他人感受提出苛刻要求時，你又是否思考過，他得頂著多大的壓力才能走上賽場？
因為我們自己做不到，所以我們期待別人做到，因為別人做得到，我們就苛求別人每一次都完美。家長希望孩子次次拿第一，人們希望運動員次次拿金牌，一有失誤就斥責，這樣的行為，仔細一想，是不是太過愚笨？
相比之下，國人對于國足的態(tài)度是令人欣慰的，國足很糟，眾所周知，人們對國足的抱怨也從未停止，但是，當國足取得一定進步時，大家都會鼓勵他們保持下去，并爭取更大的進步。
但話又說回來，為什么優(yōu)秀的人失誤時，我們不能懷著一顆包容的心，對他說：“沒關系，我們相信你！”呢？
對優(yōu)秀的人多一份包容，允許他犯錯，對弱勢的人多一份鼓勵，讓他更上一層樓，唯有如此，強者才能更強，弱者才會進步，我們的社會才會更加和諧進步。
寬容初中作文5
朋友，你也許會有許多，但你有一個是能夠保證永遠都相信你的嗎？也許覺得不可能，但是……
你有沒有想過，真的有一天，有一個人永遠的相信你，可是你卻不相信了，然而最后的結局是，你傷害了她，可是她卻還是相信著你，不知道你的心里會有什么感受呢？
我和她是很好的朋友，從幼兒園時，我們就是很好的朋友，每天一起出入，到了小學，我們很幸運，被分到了同一個班，我們都慶幸跟對方有緣，可是有一天……“喂，你知道嗎，剛才上體育課時，那個韓云清說你的壞話�！币晃煌瑢W湊過來跟我說道，我笑了笑，不置可否，畢竟有人挑撥也是很正常的，我并沒有放在心上，那個女生悻悻的走了，過了一會兒，又有一個女生跑過來跟我說：“剛才上體育課時，韓云清跟我們說你的壞話�！币粫䞍�，有好多女生跑過來，跟我說的，都是類似的話，我此時，心里也是半信半疑的，或許是她耐不住了吧，中自習時，她到我的座位旁，“我有點事想跟你談談�！蔽业男睦镉悬c想賭氣的意思，但想了想，還是不想輕易的放棄我們這么多年的友誼，所以我還是同意了�！捌鋵嵤且粓稣`會�！蔽覜]有說話，過了好久，我才說：“你繼續(xù)�！彼f：“那次體育課，是同學們說，你看你們兩個關系這么好，那你敢不敢測試一下？”“然后呢，然后你就答應了？”“嗯�！彼拖骂^，似乎是在等我下決定，我敲了敲她的.頭，說：“你怎么這么傻呢，我們是一輩子的好朋友啊�！薄岸鞫��！闭f著，我們兩就擁在一起。
寬容真?zhèn)ゴ螅?/p>
點評：
文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。全文充滿童心童趣，很有意思。
美中不足的是：語言過于直白，通篇對話描寫缺乏趣味性與生動性，缺少人物內(nèi)心的刻畫。為凸顯友誼與寬容之情。
作者不要拘泥于小吵小鬧的和好來突顯友誼與寬容。
寬容初中作文6
同學之間性情不共，特色各異，各人都有長處和優(yōu)點，也有毛病與不腳，要想和氣相處，首先需要大野皆有一顆容納之心，學會寬容。
我曾經(jīng)望到過這樣一則資料：一位初一的女生，把從彼最機密的心事告訴了獨一的同性摯友。過了一個禮拜，“心事”變成了“丑事”，不僅齊班都知路了。女生的媽媽還被找去談話。那位媽媽歸到家面樂滋滋地學訓女兒：“傻瓜！不告訴自人的父母，卻告訴別人，你瞅到了吧！他人仍是把你給出售了，講了多多遍，老是改不了。你這樣下去，還得吃虧！”打了訓的女兒，過后也沒吭聲。
起初在訪聊中，記者找到這個母孩，答她：“你和那位惡友人還還講話嗎？”你知講這位父生是如何答復的嗎？女孩瞪著一雙露謙笑意的大眼睛說：“講啊，替什么不道呢？興許她并不是有意的�！�
“那你媽媽曉得這些情形嗎？”記者驚奇地說。
“這爾就不告知媽媽了，實在，她那套‘不吃虧’的實踐是比擬初級的，跟己接敵人，只想著本人占廉價那怎么言哪？我還沒那么高的智商�！闭f完，她那單充斥自負的大眼睛又笑了，啼得是那么甜，那么美。
是的，寬容并非脆弱，它須要極大的力氣取勇氣寬容其名是一種心態(tài)，一種不奢求，不極其，不率性的健康口理，寬容并非饒恕，它的意思遠比寬恕一集體的過錯更廣闊、深遙。寬容的.背地是一顆仁愛之心。
我疏眼目擊功這樣一場哀�。簝擅既昙壍哪猩恢裁雌鹨�，單方發(fā)生了抵觸，各帶來幾名助手，在半路上大擊出手雙方鏖戰(zhàn)了十多少分鐘，因為這些人面黃肌瘦，互不相讓，最后導致雙方二敗俱傷，頭破血淌……
寬容是翻開人與人之間協(xié)調(diào)之門的鑰匙，它對我們每個人都是很主要的涵養(yǎng)。如果這兩名同學，相互之間彼此忍讓，俗話常說退一步海寬地空，也許就不會導致事件的好轉，假如這兩名同學都有一顆寬容之心，學會抉擇適當?shù)姆椒ńY決盾矛，或者播種的就不是悲哀而是鈍樂。
寬容并不需要付出太多，它僅僅需要我們往教習，去領會和感悟，需要咱們拿沒勇氣和智慧去想去干，僅僅如斯，寬容就可能使我際交變得輕松，也會給大家?guī)タ旎睢?/p>
寬容初中作文7
寬容是一種豁達,是比海和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加、延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處事的基本法則。而在生活中卻不時有這樣的小插曲：
下課了，幾位同學在教室里嬉戲打鬧。其中一個同學不小心帶倒了另一位同學的文具盒，鋼筆、橡皮扔的到處都是。這位同學蹲下?lián)炱鹞木�，并賠禮道歉，而文具盒的主任破口大罵，一腳相踹。這位同學照樣“回敬”，兩人不歡而散，反目成仇。
相反，有的同學在教室里嬉戲打鬧。同學不小心帶倒了別人的文具盒，這位同學蹲下?lián)炱鹞木�，并賠禮道歉。文具盒的主人面帶微笑，說沒關系。同樣帶倒文具盒的這位同學報以微笑，兩人會心而笑，關系更加融洽。
為何同樣的過失會有不同的結果呢？只是因為忽視了生活中的一個重要細節(jié)——寬容。
寬容是人類最優(yōu)秀的品質之一。胸懷寬廣的人始終以大局為重，能夠出于公共利益而盡釋前嫌。他們往往是看到別人的長處，而不是死盯著別人的'不足。廉頗處處與藺相如作對，藺相如卻事事忍讓，是寬容;管仲射箭小白，小白即位后卻招他為相，也是寬容。他們都無疑成為我們學習的典范。
寬容給人以許多，而快樂是第一回報。無論何時何地，只要你寬以待人。原諒別人的過失，你就會擁有許多真誠的笑容。同時，你就擁有了許多份快樂。對于這一點，我是很有體會的。以前，我也要“以牙還牙”使得同學疏遠了我， 幸虧 老師幫助了我，我察覺到這個缺點，開始學習處處寬容，不在斤斤計較�，F(xiàn)在，我終于又和同學們走在了一起，又重新?lián)碛辛酥呐笥选e人的微笑，給我一種春風拂面之感，心中充滿溫馨。
學會了寬容，就得到了快樂：學會了寬容，就知道了：心與心其實靠的很近。
學會寬容，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
寬容初中作文8
小時候，我與爺爺?shù)母星榫秃芎谩Ｃ刻�，我都要爺爺帶著我去玩。平常，爺爺都很開朗，而今天，他沉默了。 “今天是個好日子啊！”爺爺說道。我連忙應和：“是呀！是呀！”我們今天是去爬山。還沒爬呢，我已是滿肚子的愉快。
一路上，好山好水使我開心得合不攏嘴。有事伸手摘一朵刺梨花，有時抬頭望望天上剛到的小燕，有時蹲下身子挑逗一下樹下的小蟲子……可是，只聽見一聲咳嗽，爺爺?shù)瓜铝�。原來是幾個莽撞的年輕人 把爺爺撞倒在地上。
見此情景，我立即跑過去扶起爺爺，拿起一塊石頭準備向那幾個年輕人砸去。不是因為什么，就因為他們連一句對不起都不說。爺爺一把把我拉住了，說：“算了、算了。反正也沒什么�！蔽覍嵲谌滩幌逻@口氣，便大聲說：“怎么可以，這分明就是在找茬。”后來，我被爺爺硬拽著回家去了。
在屋里，我還打抱不平：“下次再見到那幾個人，定去揍他！”爺爺似乎聽得到我在想些什么，便走過來，語重心長地對我說：“揍他們一頓后你要干什么呢？”
“就回家！”
“如果他們幾天后又去找你呢？”
我滿臉通紅，無言以對。
現(xiàn)在，爺爺已經(jīng)離開了人世，但他當初的一句話還留在我心中：“算了吧。”
確實，人生也會遇到許多不公平的事，人人都會有沖動的時候。但如果在沖動的時候忍一忍，就可以避免許多的麻煩，就如古人說的那樣：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。有時候，人那一下并不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。同時，也能體現(xiàn)出自己品德的`高尚。
在沖動的時后說一句：“算了吧。”就能找回一個人的理智。在社會中我們還有很多句：“算了吧�！币f，但我們必須知道：一個津津計較的人是不會有什么好前途的，懷有一顆寬容的心去面對這個社會，才能做出一番事業(yè)！
寬容初中作文9
馬上到夏天了，人也煩躁起來，矛盾便像出巢的蜜蜂一涌而出。
箭在弦上
那個晴朗的日子，在我們家的避暑圣地---崇州白云溝，我們在那兒玩耍、野炊。我身穿T恤，外披襯衫，腳穿涼鞋，還有半遮腿的迷彩褲。正午時分，太陽高照，蟬們便無聊的`沙沙吹口哨，讓人心煩。
突然，媽媽叫我脫襯衫，我將頭轉到一邊，雙手交叉于胸口，一副不耐煩的樣子。媽媽再次叫我脫襯衫，我憤怒地大叫：不——！媽媽有點生氣了，我仍然不脫。一場大戰(zhàn)即將開始
你死我活
媽媽把我拉到一邊，生氣地說：脫不脫？我堅決地回答：No！媽媽皺眉叉腰：1——2——我沉默了，想了想，說：有本事就一秒鐘從1數(shù)到億！媽媽四處望瞭望，找了根木條指著我說：到底脫不脫，不脫我打你！嗯？我望著木條，昂然不動，突然伸手去抓住木條，媽媽打了下來，我趕緊像縮頭烏龜一下縮回，但手上卻烙了一個紅印。
我媽媽徹底被我惹毛了，陰著臉，緊握木條，鄒著眉最后再問我脫？不脫？我橫眉說：不——脫——！聲音洪亮響徹山谷。啪！一股鉆心的痛讓我難受，我哭了，哭的驚天動地，猶如錢塘江大潮般兇猛！我大叫出自己的理由：我——不——熱！��！媽媽邊打邊吼：脫！必須脫！我又叫：別打了！行嗎？媽媽說：你脫了襯衫我就不打！為什么？我問，我為什么要脫？我不熱！嗚——嗚——嗚——！我哭的排山倒海
相互諒解
媽媽沒再打我，而是仔細看我冒汗沒有，見我沒冒汗，對我說：今天這么熱，我讓你脫襯衫怕你被熱著。我沒先問你情況，就盲目強迫你脫衣服，我做的不對，對不起！我聽媽媽語氣柔和，早已收住哭聲，想一想我自己也沒好好跟媽媽解釋，于是說：沒關系，您也是為我好！我沒好好向您解釋，我也不對。一場狂風暴雨瞬間化作和風細雨，我感覺那天更藍了，煩躁的蟬鳴此時卻那樣動聽、讓我陶醉
其實，矛盾并不可怕，怕的是不能寬容！如果人們多一份寬容，世界一定會更加和平！
寬容初中作文10
天空收容每一片云彩，不論云彩美麗或丑陋，所以天空才能廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論巖石巨大或渺小，所以高山才能雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論浪花清冽或渾濁，所以大海才能浩瀚無比。
寬容，是一種修養(yǎng)，是千百次的忍耐而提升的人格魅力。多一份寬容，我們身邊就會更加和諧，人生也就會變得更加精彩。
寬容會贏得別人對你的尊重。有這樣一個故事。一個姑娘要開音樂會，于是他冒充是音樂家李斯特的學生。李斯特在演出前一天來到姑娘面前，姑娘驚恐萬分，求李斯特寬恕。李斯特要她把曲子彈給他聽，并加以指點。最后他爽快地說：“你大膽上臺演奏吧，你已經(jīng)是我的學生了，你可以再加一個由老師為學生演奏的節(jié)目�！惫媚镱D時對李斯特敬佩不已。由此可見，寬容和忍讓是一種豁達的胸懷，是一個人富有涵養(yǎng)的`重要表現(xiàn)。
寬容能促進人際關系的融洽。清朝康熙年間，尚書張英的家人因院墻與鄰居發(fā)生糾紛，家人送書給張英，令他干預此事，張英回詩一首：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇�！奔胰丝春笊钍芨袆�，自覺退了三尺才筑墻，鄰居也受感動，后移三尺，兩家從此交好。寬容能化解不必要的矛盾，使事情有轉折退讓的余地，使人際關系和諧融洽。
寬容別人也是善待自己。蜀國名士蔣琬，為人謙虛，他的屬下楊戲，性格孤僻，訥于言語，蔣琬與他說話，他只應不答。隨從對蔣琬說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話了!”蔣琬說：“人嘛，都有各自的脾氣，贊揚我不是楊戲的本性，而說我的不是，他會覺得我下不來臺，所以他只好不作聲了。”蔣琬因為有一顆寬容之心，既避免了自己不快，又不致使對方尷尬�？梢�，寬容是一種仁愛的光芒，它是對別人的釋懷，也是對自己的善待。
生活中既沒有完美無缺的事物，也沒有十全十美的人，茍求人生完美無缺本身就是一種不完美。對事對物、對己對人寬容一點吧，它會使你的生活更加美好!
寬容初中作文11
一位老師她不僅讓我學到了許多知識，還讓我學到了做人要有一顆寬容的心，這位老師就是我的班主任張老師。
記得有一次，老師和我們班的同學在一起搬桌子，可是桌子上放著一瓶鋼筆水，而那瓶鋼筆水沒有蓋緊，可能是因為老師和同學用力太大，把鋼筆水碰倒了。說來也巧，正好那瓶鋼筆水灑到了老師那雪白的衣服上，那一灘墨跡在雪白的襯衣上很是刺眼！我當時看到老師那臉上的神情好像很嚴肅。那位同學知道自己犯了錯，神情變得很緊張，很怕老師會說她。鈴……鈴……下課鈴很快就響了起來，我看看老師遠去的身影想到：“老師一定會狠狠訓斥那個同學的�！�
上課的鈴聲又響了，班主任回來讓我們站隊，集體出去搬桌椅，這時那個同學忐忑不安的走到老師面前說：“老師，我……我不是故……意的”。老師看了看這位同學，輕輕地拍了拍她的.肩膀說：“老師知道你不是有意的，所以老師不怪你了，你也不用難受了，快歸隊吧！”這時，老師又說：“快，把隊伍帶走吧！”再看看老師臉上沒有一絲異樣，笑容依舊那么甜蜜。我們初一有四個班一起搬桌椅，所以搬得很快。我們見就剩那么幾個桌椅了，就放慢了腳步，我發(fā)現(xiàn)班主任在和幾個老師在一起說這什么呢！
我在旁邊聽見有一個老師問班主任說：“你的衣服是怎么弄得？”班主任先是微微一笑說：“這個是我用鋼筆水涂上去的，怎么樣？好看吧！”旁邊又有一位老師說：“你用筆再畫一畫就像朵花了。”班主任又是一笑說：“那行，我回去試試看。”看著班主任輕松的回答，我們班有些同學問老師為什么不責怪她呢？老師卻說：“她又不是有意的，我和你們說過對人要寬容�！蔽抑肋@件事是因為那為同學的馬虎大意所形成的，看這教師簡單的回答我真佩服�。∮心敲匆活w美好、寬容的心。
自從那次我再也沒有見過老師穿那件衣服，我猜想那件衣服一定被老師放了起來，可是這件衣服和那團墨跡卻深深地印在了我的心里，尤其是老師那寬容的心，一直深深地藏在我心里，鼓舞著我。
老師，感謝您教會了我感恩。
寬容初中作文12
古有云：“海納百川，有容乃大”。今吾云：“心納世間事，此乃寬容”。
因事小而寬容他人實乃理所當然。
小小的事讓兩個人之間產(chǎn)生矛盾、隔閡甚至怨恨，如果用一顆寬容的心去對待這些矛盾，那么它們就會變得微乎其微。當別人不小心踩了我們一腳，或是不小心用言語傷害了我們，我們用一顆寬容的心去對待的話，我們身邊就會多出許多的和諧和快樂。君子不拘小節(jié)，也許我們并不都是君子，但就算是一個平凡的人也應當用寬容的心去化解身邊的小矛盾，這樣，人與人的相處才會和睦!
但，大事面前我們也應該擁有一顆寬容的心。
面對關乎個人命運，甚至國家存亡的大事，我們未必不能用寬容的心態(tài)來對待。有一天，你會發(fā)現(xiàn)，適當?shù)?寬容會有你意想不到的效果。_面對外國記者無情地發(fā)問，他用寬容的心對待，用幽默恰當?shù)姆绞交卮鹆藢Ψ�，寬容的心贏得了全世界的尊重。另一方面，寬容，并不意味著要原諒所有的人和事。一個十惡不赦的人，一個犯了大錯卻永遠不知道改正的人，一個喪失了良心的人，他們有什么值得我們原諒呢?諸葛亮揮淚斬馬謖實屬無奈之舉，他又何嘗不想原諒他?只是，為了大業(yè)，為了定軍心，他無可奈何……所以，當面對大事時，我們要理智對待!
寬容并不是懦弱。
寬容別人并不代表你懦弱。藺相如為了趙國的平安冒險出使秦國，完璧歸趙的壯舉使趙國上下無不佩服，廉頗因此心生妒忌。但當廉頗明白只有他們二人合力才能保住趙國時，他負荊請罪，而藺相如也寬容了他。藺相如站在趙國的角度原諒了廉頗，并不是他懦弱，相反，恰恰證明了他的大度和高尚。因此，當你擁有了寬容的心，你有的不是懦弱，反而是勇氣!
寬容是每個人都應具備的品質，它如一泓清泉凈化人的心靈。擁有寬容、正視寬容吧!
寬容初中作文13
如果說，對你來講，我從來就沒有學會寬容。當那些友情、親情等情感離你而去，你是否會感到孤獨。
其實我，仍然沉浸在與你相遇的那個情景，是你教會了我，學會自信，讓我不再自卑。
然而我，雖然沒有曾經(jīng)那種堅固可摧的果斷，但溫暖的夕陽仍在訴說著曾經(jīng)的感動。
人生就像花香一樣使我陶醉在夢想的天堂，而我也正走入這個天堂，好像遠處的池塘，而那嘰嘰喳喳吵鬧的鳥叫聲，正催促我望向花叢中的一朵花，多么鮮艷的一朵花��！大自然的美麗讓我大為贊賞。不過，花朵的花瓣上怎么會有一條小蟲，也許世界上根本沒有絕對的美麗，上帝總是在美好中加一點污穢。但如果放大視角，愛炫耀也只不過是人的本性，而且萬物也有一樣的通病，而那些碌碌無為的人，只會嫉妒這種奢侈，于是人們就除掉這個污點，在這個花圃中產(chǎn)生一種和諧的.感覺。最后就用這種角度過濾掉一朵花的污點，在眾多美麗的花朵中改變了這朵花的看法，這朵花就不會感到卑微，用這種情感使這朵花有了強烈的觸動。
每當天空下起大雪，我想雪花雖然使人對寒冷有了認識，但純潔仍然是它的特性，這正如情感一樣，經(jīng)過每個人的視角，讓冬天不再孤獨。一開始它們也許觸動不了你的心，但如果仔細品味，卻藏有一絲感動。
也許花香流過心里，就無法膽怯。也許雪花落在地上，就無法復原。也許虛偽的事物，不會得到情感的肯定。但是那雪花仍用它的生命，傳遞著溫暖。
我相信，別人說的那種美好。無論我對你們說它是否虛偽，但它仍然使我有一種一見鐘情的激動。
我相信，有奮發(fā)的你們在我身邊。在不久以后，我會充滿信心，站在與你們相遇的地點，一起品味那種感動。
我相信，任何一種華麗的語言，都能除掉我心里的憂郁，重溫那種情感，加速我心靈永恒的震撼。
寬容初中作文14
在現(xiàn)實生活中，被別人誤解的時候常常有。誤解別人的人，有的只是一時糊涂、不明真相，一旦真相大白，他就會內(nèi)疚的；作為一個有道德修養(yǎng)的人被人誤解，有時沒有必要去解釋，更不必睚眥必報，以牙還牙，因為誤會絕不會長久。所以當你面前遇到了難以逾越的屏障時，請別忘了生活需要寬容。
寬容是一種修養(yǎng)，也是一種高尚的精神境界。如果你斤斤計較一時的得失，是不會寬容的；如果你總以為自己比別人強，以狹窄的心理去貶低別人，是不會寬容的；如果你為了達到一種目的，搞得自己神經(jīng)緊張，是不會寬容的；如果你沒有鴻鵠之志，沒有一個高遠奮斗的目標，為了蠅頭小利做出有失人心的事情，也是不會寬容的。
寬容來自于健康的心理、崇高的追求。一個人如果因為自己的挫折而懊惱，看不到成功的希望和曙光，結果必然憂愁萬千，也寬容不了別人。實際上寬容來自于豁達的胸懷和度量，如果以怨報怨，不但撫平不了心中的創(chuàng)傷，還會陷入無休止的爭吵之中；爭強好勝失去了一定的限度，也會失去做人的樂趣。只有承認自己的某些方面不行，才能揚長避短，才能不因嫉妒之火而熄滅心中的.靈光。
失意時多一份寬容，學會自己給自己送一束鮮花，自己給自己以明媚的笑容，這樣就不會為雞毛瑣事而“窩里斗”，也就不會為世俗的濁浪所累，人生也會變得更加輕松。失敗時多一份寬容，心中就會少一份懊惱，少一份沮喪，就有了“勝敗乃兵家常事”和“盡心焉而已”的豁達，就能在心底撫起一個堅強的成功的自我。失戀時多一份寬容，收斂殘夢，守住那份被冷落的孤獨，讓感情回歸美好，到頭來心底就會少一份苦澀，少一份折磨，就會產(chǎn)生“天涯何處無芳草”的慰籍。
殊不知，只要人人多一份寬容，社會就會多一份理解、多一份善良、多一份珍重和美好，生活中的酸甜苦辣也就會化作五彩的樂章。
寬容初中作文15
有人說，寬容是芬芳的花朵，友誼便是它的果實。
有人說，寬容是理解的橋梁，真誠便是它的基石。
有人說，寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。
寬容是由真誠與博愛編織成的花環(huán)。時常聽到有人抱怨道：“這個世界太虛偽了�！蔽页聊�，心中不停地問自己：“為何人總會為一點點私利而爭得不可開交？難道每個人心中竟裝不下一絲寬容？”春去秋來，我一天天長大，漸漸悟出了一個道理：只有把寬容與真誠無私得奉獻給別人，才能得到別人的寬容與真誠；只有每個人都做到寬容別人，世界才會變得更加溫馨！曾經(jīng)讀過一本書，給我留下了很深的記憶，記得古希臘一位哲學家說過：“學會寬容世界才會變得更加廣闊，忘卻計較，人生才會永遠快樂�！�
寬容是理解的體現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。當同學無意間觸犯了你，瀟灑一笑是寬容；當老師錯責你時，無須辨?zhèn)�是非黑白，要知道他們最終是為了你好。想學會寬容，首先學會理解他人。寬容也許是一杯奶茶，給人以香甜的享受；但也許是一句樸實的話語，讓我意味深長。記得小時候幫姥爺放羊，因為不注意，羊吃了鄰居老大爺?shù)?白菜，我還向老大爺?shù)懒饲缸约阂詾闀幸粓霰╋L雨來臨，因為他給我的印象只有嚴厲，讓人望而生畏。沒想到他卻說：“好孩子，沒關系的，能承認錯誤就好�！边@句話也因此對他改變了印象。他讓我不由的生起一股暖流。
寬容是友誼的象征，是真誠的寫照。金錢買不到友誼，唯有付出真誠與寬容，友誼才會屬于你。用真誠對待他人，你必會寬容別人的過錯，你也必定會陶醉于友誼釀成的酒香中。
寬容，不可以寬容那些為非作歹的罪人；寬容，不可以寬容那些傷害過我們的敵人；寬容，不可以寬容那些貪圖享樂的人。
寬容像是天上的細雨滋潤著大地。學會寬容，世界會變得更加廣闊，忘卻計較，人生才會永遠快樂。
寬容，讓生活更美好！
【寬容初中作文】相關文章：
寬容初中作文02-06
寬容初中作文11-08
寬容的初中作文05-01
初中作文：寬容05-06
寬容初中作文【熱】05-06
寬容初中作文【熱門】05-06
關于寬容初中作文04-27
【推薦】寬容初中作文05-03
【精】寬容初中作文05-04
寬容初中作文【精】05-04