【實(shí)用】初中故事作文30篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的初中故事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　初中故事作文 1

　　三年一路走來(lái)，屬于我的初中生活已經(jīng)不多了，這時(shí)，我最要感謝的便是老師。不管以前與老師有多少不愉快的事，而它們都會(huì)像流沙一樣隨風(fēng)而去，我始終銘記的是老師的教導(dǎo)、鼓勵(lì)和關(guān)心。

　　時(shí)光回落，那是一個(gè)冬天。天漸漸暗了下來(lái)，我獨(dú)自走在昏黃的路燈下，想著最近糟糕的語(yǔ)文成績(jī)，感覺(jué)心里真是一團(tuán)亂麻。我不想就此這樣，可是現(xiàn)在根本找不到前進(jìn)的'方向。風(fēng)越刮越大，不時(shí)卷起幾片葉子在半空中打轉(zhuǎn)，月亮正悄悄爬上枝頭，凄清、冰冷。不知道是天氣影響了我的情緒，還是我的情緒影響了天氣。

　　這樣不行！

　　于是第二天的下午，我終于鼓起勇氣，走進(jìn)語(yǔ)文老師郭軼群老師的辦公室，打算向老師請(qǐng)教一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法。記得那天，當(dāng)時(shí)郭老師一個(gè)人正在辦公室批改作業(yè)，“報(bào)告，老師！”郭老師抬起頭，停下手中的工作，微笑地對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)，有事嗎？”“我想……”還沒(méi)等我說(shuō)完，郭老師立刻明白了，趕緊把我拉到他的身邊坐下，仔細(xì)地分析著我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，針針見(jiàn)血，可是從始至終對(duì)于我最近的成績(jī)，郭老師沒(méi)有絲毫的指責(zé)和埋怨。時(shí)間一分一秒過(guò)去，郭老師從我的語(yǔ)文基礎(chǔ)，語(yǔ)文閱讀到語(yǔ)文寫(xiě)作，無(wú)不幫我分析透徹。在交流中我無(wú)意中看到老師那雙大手，指甲縫中藏滿(mǎn)了白色的粉筆灰，我知道那是粉筆的淚，也是老師的辛苦。通過(guò)老師的指點(diǎn)，我豁然開(kāi)朗，明確并學(xué)會(huì)掌握今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方向和方法�！爸x謝老師！老師再見(jiàn)！”郭老師點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)什么，繼續(xù)投入了工作。我走出門(mén)，發(fā)現(xiàn)月亮又已爬上云梢……

　　第三天下午放學(xué)之后，郭老師又把我叫了過(guò)去，“這兩本書(shū)送給你，好好看看吧！”于是，我從郭老師手中接過(guò)兩本沉甸甸的課外書(shū)，不知所言，只剩下對(duì)老師的感激。我看著校園里迎風(fēng)傲立的小樹(shù)和我手中的書(shū)，暗暗地下定決心。

　　“桃李不言，下自成蹊”我對(duì)老師您永懷感恩之心，謝謝老師！請(qǐng)相信我，會(huì)在火紅的六月綻放出耀眼的光芒。

　　初中故事作文 2

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張老照片，瞬間把我的記記帶到了戰(zhàn)火紛飛的年代。

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�你在哪兒！”一個(gè)三四歲左右的孩子穿著破舊的衣服，衣服上沾滿(mǎn)了血跡，無(wú)力的坐在地上哭喊著。孩子的四周，全是房屋倒塌后的碎片。大橋斷裂了，變得搖搖欲墜；鐵路炸毀了，變得扭曲變形；房屋燒毀了，碎磚碎瓦布滿(mǎn)遍地……此時(shí)，孩子的眼前，只是一片廢墟。

　　就在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站，之前，孩子和他的'爸爸媽媽提著沉重的行李來(lái)到火車(chē)站，準(zhǔn)備逃離這個(gè)不再太平的地方。突然“轟隆隆”一聲巨響，打破了了這個(gè)寧?kù)o的場(chǎng)面，一個(gè)人大喊：“日本鬼子來(lái)了！日本鬼子來(lái)了！”話(huà)音未落，一枚枚炸彈從天上飛了下來(lái)�？蘼�、喊聲、尖叫聲，充滿(mǎn)了整個(gè)火車(chē)站�！稗Z轟！”聲音越來(lái)越大，日本鬼子向人群集中的火車(chē)站放肆地投放炸彈，人們驚慌失措，四處逃命，空氣中到處彌漫著戰(zhàn)火硝煙的味道。爸爸媽媽在這危急的時(shí)刻，正準(zhǔn)備把孩子抱到比較安全的大橋下，可還沒(méi)走幾步，一顆炸彈掉下來(lái)，在場(chǎng)的人們一個(gè)接一個(gè)倒在了血泊中，孩子的父母也不知什么時(shí)候倒了下來(lái)。這個(gè)可憐的小男孩還不知道世界有多么殘酷，他被眼前的一片亂象嚇壞了，剛才還抱著自己的爸爸媽媽?zhuān)�一下子沒(méi)了蹤影，仿佛整個(gè)世界只剩下他一個(gè)人，他恐懼地哭喊著……此時(shí)的他，還不知道自己已成了孤兒。

　　我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，痛恨日本侵略者的暴行，戰(zhàn)爭(zhēng)使多少無(wú)辜的人失去生命，使多少孩子失去了父母，又給全國(guó)人民帶來(lái)了多重的災(zāi)難！我們唯有民族強(qiáng)大，才不會(huì)受外國(guó)列強(qiáng)的欺侮。人人都希望和平，希望明天的“和平之花”會(huì)永遠(yuǎn)綻放！

　　初中故事作文 3

　　姐姐對(duì)我說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。如果我們的一生能與好書(shū)為伴，那么我們的靈魂就不會(huì)空虛，我們的頭腦就不會(huì)愚鈍.因此，書(shū)籍對(duì)我們的一生有著非常大的影響�！�

　　小時(shí)候，爸爸為了幫我豐富課外知識(shí)，就給我買(mǎi)了很多書(shū)。開(kāi)始，我只喜歡看漫畫(huà)書(shū)，對(duì)呀！可能很多人都喜歡啊！因?yàn)榭绰��?huà)書(shū)總能讓人哈哈大笑；后來(lái)，我又愛(ài)上了故事書(shū)；再后來(lái)我又喜歡作文書(shū)；最后，老師教我們看名著，我又喜歡上了它。

　　我喜歡漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候。那時(shí)，我每天都保持著愉悅的心情，因?yàn)�，都是看了只�?huì)讓人捧腹大笑的書(shū)——漫畫(huà)。所以，這就是我喜歡它的原因，可那是以前的它，現(xiàn)在它在我心里就是搗蛋書(shū)、閑書(shū)，只會(huì)叫我們做壞事的書(shū)。

　　在我愛(ài)上故事書(shū)的時(shí)候，姐姐就“倒霉”了，我每天都要她講故事《木偶奇遇記》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記《小故事大道理》……我每天都聽(tīng)得津津有味的。

　　我還愛(ài)上了作文書(shū)。我就接著看些《好詞好句好段》《作文大全》……這樣看，使我的作文水平提高，積累的好詞好句也越來(lái)越多。

　　再讓我愛(ài)上了名著。還得感激老師呢！他說(shuō)他喜歡名著。就這樣，讓我也對(duì)它動(dòng)心了。我也學(xué)著看名著，目前，我就看過(guò)了這些：《家》《羊脂球》《魯濱遜漂游記》《愛(ài)的教育》《巴黎圣母院》《麥田里的守護(hù)者》《湯姆叔叔的小屋》……

　　記得又一次，不知道我怎么回事，討厭看書(shū)了。那一次，老師叫我們班的同學(xué)寫(xiě)作文，我就回家管姐姐要，第一次，姐姐爽快的給我了……第二次變臉就不借了，她還說(shuō)想抄的話(huà)，我就得把《作文打全讀》5遍給她聽(tīng)，就借我抄。這樣害我疲憊不堪，嗓子變鴨子聲了。

　　后來(lái)姐姐就背叛我了，告訴爸爸媽媽還有老師，大家都叫我當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)一篇作文，我寫(xiě)了一篇——《那一枚善良的.硬幣》。老師說(shuō)我寫(xiě)的棒級(jí)了。我自己也感到很意外，我寫(xiě)的作文能棒極了？

　　這時(shí)，姐姐才站了出來(lái)，說(shuō)：“你每次抄我的作文要讀作文書(shū)給我聽(tīng)，但你的收獲比我大，所以你作文水平進(jìn)步了，作文寫(xiě)得有文采了�！�

　　我現(xiàn)在才恍然大悟，原來(lái)姐姐不是要背叛我，只是給我一個(gè)展示自我的平臺(tái)�，F(xiàn)在是就是我的命根子。姐姐就是希望我能順著興趣之藤去抓到“瓜”并且希望悠悠的書(shū)香潤(rùn)心靈，絲絲書(shū)韻溢人生。

　　初中故事作文 4

　　你知道，人們?yōu)槭裁匆�把雷鋒樹(shù)立為榜樣嗎？因?yàn)樗�的精神，他那幫助別人，而不求回報(bào)的精神感動(dòng)了我們。他曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“要把有限的.生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！崩卒h不僅能夠說(shuō)到而且能夠做到：

　　又一次，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，為了趕車(chē)，他早晨5點(diǎn)多就起來(lái)了，帶著幾個(gè)饅頭披上雨衣往撫順車(chē)站趕。路上，雷鋒看見(jiàn)一位大嫂背著一個(gè)孩子，還領(lǐng)著一個(gè)女孩正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站。上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線(xiàn)衣給她穿上。雷鋒估計(jì)他早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給他吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送回家里。這是一個(gè)多么感人的故事�。�為了別人可以不顧一切。

　　雷鋒做這樣的好事數(shù)不勝數(shù)，不正是有一句話(huà)說(shuō)的：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”嗎？雷鋒雖然已死但他的精神永遠(yuǎn)在我們心中，只要人人都有一顆愛(ài)心大家都是活雷鋒，從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起！

　　初中故事作文 5

　　也許有一天，我們走在無(wú)垠的草原，眼前是不盡的繁花訴說(shuō)的美麗。又或許我們習(xí)慣地摘起一朵盛放的花兒，輕描淡寫(xiě)地結(jié)束了它的美麗。也許有一天，我們走在荒涼的大地，腳下是不盡的落葉殘花輕嘆的悲涼。又或許我們輕輕地拿起一片凋謝的花瓣，惆悵地夾到書(shū)中，云淡風(fēng)輕地延續(xù)了它的生命。每當(dāng)我看到這樣的場(chǎng)景，我就想到了一朵花的故事——

　　一場(chǎng)春雨喚醒了一粒沉睡多年的種子，它懷著對(duì)未知世界的恐懼和好奇，從土壤中悄悄地探出頭來(lái)，它感受到了陽(yáng)光的溫暖，它環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己生長(zhǎng)在一個(gè)荒涼偏僻的山崖。周?chē)�只有大片大片的雜草和荊棘，寂靜的沒(méi)有一絲聲音，因?yàn)闆](méi)有一只鳥(niǎo)愿意在此浪費(fèi)口水唱歌給如此荒涼的大地。

　　但是，渴望終在它的心底發(fā)芽，它決定了，他要開(kāi)花。

　　烈日風(fēng)雨對(duì)它的摧殘，貧瘠的土壤滿(mǎn)足不了它的需求。但它所有內(nèi)心的力量全部都化作向下扎根的動(dòng)力，因?yàn)槭冀K有一個(gè)聲音在它的耳畔回蕩：我要開(kāi)花！

　　就這樣，他努力地生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著。

　　就當(dāng)她的倔強(qiáng)遭到挑戰(zhàn)，渴望的火焰面臨窒息的威脅時(shí)，在一個(gè)溫暖的早晨，罕見(jiàn)的露水滯留在它厚實(shí)的葉片上映著自己的影子，它發(fā)現(xiàn)自己已不再是單純的綠色，那枝條的頂端，竟冒出了一個(gè)紅紅的、稚嫩的花朵。它高傲地佇立在雜草中間，宣告著自己奮斗的成果。

　　時(shí)間的推移，劫難終于到來(lái)，花朵不再像以前一樣飽滿(mǎn)美麗了。一天，又一天，它知道花朵將要離開(kāi)它的身體，凋謝了�；ǘ浔粺o(wú)情的風(fēng)帶去未知的遠(yuǎn)方。自己變得如同雜草一樣平凡而普通。如今自己的生命已經(jīng)沒(méi)有什么值得眷戀了，這應(yīng)該就是結(jié)局了吧。它因?yàn)榭蔹S而變得蒼老，任大風(fēng)席卷自己凋零的.花瓣。

　　但是，屬于自己的命運(yùn)并未因此而改變。就在花朵凋謝留下傷痕的地方，長(zhǎng)出了一粒堅(jiān)韌飽滿(mǎn)的種子——鮮花的枯萎帶來(lái)了新的生命。

　　一場(chǎng)大雪徹底結(jié)束了它的生命，白茫茫的雪野，看起來(lái)是如此沒(méi)有生機(jī)�？删驮诖笱┭诼裰�的地上，埋藏著一朵堅(jiān)強(qiáng)的花用畢生精力凝聚而成的種子。他將承載著上一朵花留給它的養(yǎng)料和信念，重新在大地上煥發(fā)出新的生機(jī)。

　　這就是一朵花的一生，開(kāi)始在一粒種子，結(jié)束在一粒種子。無(wú)論怎樣，我們會(huì)銘記，有一粒普通的種子曾帶著希望開(kāi)過(guò)花，并將這種信念傳遞給下一粒同樣普通的種子。使它因?yàn)橛辛诵拍疃�變得不再平凡�?/p>

　　又一場(chǎng)春雨，又一次輪回……

　　初中故事作文 6

　　桌上放的是一本心情日記，翻開(kāi)它，有一頁(yè)上大大的寫(xiě)了幾個(gè)字——今天，我學(xué)會(huì)游泳了。不禁嘻嘻一笑，回想起當(dāng)時(shí)的情況。

　　看著游泳池里的水，由于人的動(dòng)作一波波動(dòng)著，不敢下水，站在池邊猶豫是不是算了？但是教練催促的聲音響起：“快下來(lái)！快點(diǎn)！”我只好硬著頭皮下了水，水浸到我的肩膀處，我站在靠邊的地方不敢離開(kāi)。教練給了我一個(gè)救生圈，讓我用它先游一次，我抓著那個(gè)救生圈久久沒(méi)有挪動(dòng)一步�！皼](méi)關(guān)系的'，我在旁邊保護(hù)你�！�

　　教練拍拍我的肩膀，此時(shí)，我定了定決心，冒著被“淹死”的心態(tài)踏出了第一步。身體像被托了起來(lái)，漸漸浮在水上�！皠�(dòng)起來(lái)！”教練的聲音再一次響起，我聽(tīng)話(huà)地游了起來(lái)，有救生圈的浮力，我也不像先前那么害怕了，盡情的游了起來(lái)。

　　“現(xiàn)在拿掉救生圈，帶上浮手。”教練拿掉了我身上的救生圈，為我的手臂上帶上兩個(gè)泡浮，根據(jù)之前的經(jīng)驗(yàn)，我馬上就學(xué)會(huì)了。以為，原來(lái)游泳那么簡(jiǎn)單啊！可是不一會(huì)教練把兩個(gè)泡浮也拿走了，讓我試著游。

　　這下，我的好心情全飛走了，心又顫抖起來(lái)，這下怎么辦，會(huì)不會(huì)真的被淹死？這時(shí)，心中想起了一個(gè)聲音：加油！你一定會(huì)成功的！我想也是啊，只要努力了就一定會(huì)成功的！

　　我下了水，腿一蹬，沒(méi)有浮板的身子一下子變重了，我用力的劃了兩下，身體便沒(méi)有力氣了，漸漸下沉，我胡亂的揮了兩下手，扶到旁邊的欄桿上，喉嚨里一股被刺痛的感覺(jué)，不停的咳嗽，休息了一會(huì)，我又一次蹬了出去，吸取前一次的教訓(xùn)，我用盡最大的力氣做姿勢(shì)，游了一會(huì)，又開(kāi)始游不動(dòng)了，靠在池邊直喘氣，甩甩手臂，酸的不能動(dòng)，幅度一大，就有一股撕裂般的疼痛。我站到中間吸了一口氣，再次試了起來(lái)，手臂拉扯的刺痛讓我滿(mǎn)頭大汗，但我還是努力向前游，周?chē)鷽](méi)有扶的地方，所以我必須向前游到終點(diǎn)才行。

　　我大口喘氣，堅(jiān)持著不讓自己下沉，腿也酸起來(lái)，還差五米！還差一點(diǎn)，加油！腦神經(jīng)充斥了這些話(huà)，身上的各個(gè)細(xì)胞都在叫囂，我再用力一蹬，終于到達(dá)了岸邊！扶著邊緣，邊喘氣邊笑，我學(xué)會(huì)了！

　　憑借我的努力我學(xué)會(huì)了游泳，生活也是如此，只要努力了就會(huì)有好的結(jié)果！

　　初中故事作文 7

　　不同的家庭，有不同的故事。如果說(shuō)，生活是一場(chǎng)沒(méi)有彩排的現(xiàn)場(chǎng)直播，那我家就是一個(gè)綜合頻道，每天都有不同的.精彩上映。

　　清晨交響曲

　　起床了，起床了。吃飯了，吃飯了。唉，又是老媽這個(gè) 活鬧鐘 。我和妹妹只好起床。 哇，老媽?zhuān)�早餐這么豐盛啊。 妹妹說(shuō)。 不是怕你們吃不飽光挨餓嘛，我想，樣式多一點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)搭配也均衡啊。 媽媽笑著回答。 哎，你爸怎么還不起床，趕緊叫他起來(lái)吃飯。 還沒(méi)等享受完老媽那溫暖的笑容，她的眉頭又蹙成一團(tuán)了。我和妹妹相視聳聳肩。

　　唉，每天早上剛要踏入睡懶覺(jué)的 境內(nèi) 就被你媽媽給叫起來(lái)了。 老爸邊打哈欠邊說(shuō)。 你上班晚，孩子上學(xué)早。你不跟她們一塊吃，還想讓我做兩頓飯？！ 不甘示弱的老媽用銀鈴般的聲音回復(fù)了老爸。突然，妹妹說(shuō)： 歡迎收看 早飯交響曲節(jié)目 �，F(xiàn)在，男女雙方已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行激烈的對(duì) 唱 。我靈機(jī)一動(dòng)添了一句 目前是女方占據(jù)優(yōu)勢(shì)，男方處于詞窮狀態(tài)。

　　哈哈哈哈 我倆別具風(fēng)味的主持，把大家逗得哈哈大笑，一頓早餐也在嘻笑中結(jié)束。

　　深夜小插曲

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴鬧鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟了十點(diǎn)鐘的大門(mén)。那股濃濃的奶香味也準(zhǔn)時(shí)撲進(jìn)我的鼻孔。隨之，就是媽媽那句溫暖的叮囑： 學(xué)完了，就早點(diǎn)睡吧，別耽誤第二天的學(xué)習(xí)。恩，謝謝媽媽。 我和妹妹異口同聲的說(shuō)。而老爸那詼諧幽默的鼓勵(lì)也準(zhǔn)時(shí)響起 孩子們，加油！我相信，你們倆一定會(huì)一浪更比一浪強(qiáng)，把我拍在沙灘上。 我和妹妹同時(shí)朝老爸做了個(gè)勝利的手勢(shì)。

　　我家的故事很平凡，可是，我卻如此愛(ài)它，我愛(ài)我家。

　　初中故事作文 8

　　莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這個(gè)比喻就我自己的成長(zhǎng)歷程來(lái)說(shuō)，特別親切。

　　從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在的《讀者》、《意林》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營(yíng)養(yǎng)。

　　初中的時(shí)候，我除了對(duì)故事書(shū)和啟示類(lèi)，感人類(lèi)型的書(shū)感興趣之外，其余一律不能接受，因?yàn)槲艺J(rèn)為，啟示類(lèi)的書(shū)能夠冶煉我的情操，豐富了我的知識(shí)，讓我更加懂事，更加明白事理。所以我的寫(xiě)作水平不斷地提高。每每沉浸在書(shū)海之中，總會(huì)有太多的感慨。我喜歡讀書(shū)的那種程度可以達(dá)到忘我的境界，然而鬧出不少笑話(huà)。當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，會(huì)拿幾本書(shū)籍來(lái)讀一讀。這樣子，“無(wú)聊”會(huì)在我不知不覺(jué)中悄悄地離我而去。

　　到了初中，《讀者》便成了一本令我愛(ài)不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成緊張的學(xué)習(xí)后，就會(huì)拿出它，開(kāi)始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識(shí)的.喜悅里，忘情于紙頁(yè)之間，陶醉于佳作之中，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫(kù)”開(kāi)始豐富起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的文章也開(kāi)始變得優(yōu)美。

　　《讀者》像一位慈祥的老師，不斷地啟迪我，教導(dǎo)我做人的道理，更像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，作文是要求寫(xiě)景的。畢竟寫(xiě)景是我的弱項(xiàng)，在我絞盡腦汁都想不出一點(diǎn)頭緒的時(shí)候，我忽然想到了它，并在腦子里回味著那些令人陶醉的句子。不久，我就開(kāi)始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫(xiě)完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的震撼太大了，使我每讀一次，精神都會(huì)感到很愉悅，都會(huì)有新的收獲。

　　書(shū)陪伴我走過(guò)了10年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了想象飛得更高的勇氣，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

　　我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富，越來(lái)越充實(shí)我的人生。

　　初中故事作文 9

　　又到秋天了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉飄零。大雁又要飛往南方啦！

　　一天，大雁王說(shuō)：“秋天來(lái)了，寒冷的冬天要到了，我們要飛往南方！”大雁們點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。一只叫洛克的大雁想：我要是飛到南方去吧，路上說(shuō)不定會(huì)被黑黑的槍口打死，成為人類(lèi)的美餐；還可能幾天找不到水喝，幾天找不到食物吃，被渴死，餓死；再說(shuō)飛往南方的路有好幾千公里，要飛一兩個(gè)月，每天不停地飛呀飛，實(shí)在太辛苦……如果留在北方，不會(huì)那么辛苦，也不會(huì)有任何生命危險(xiǎn)。凍死么，去年冬天留下來(lái)的瘸腿大雁珍麗都沒(méi)被凍死，那我……

　　想著想著，直到大雁王說(shuō)：“準(zhǔn)備起飛！”時(shí)，洛克才從“白日夢(mèng)”中醒來(lái)。他趕緊說(shuō)：“我不去了�！贝笱銈儎傄�起飛，都扭過(guò)身子問(wèn)：“為什么？”洛克撒謊道：“我翅膀疼，像斷了一樣，疼得要命！”大雁們聽(tīng)了，紛紛拔了一些自己的羽毛，幾個(gè)心靈手巧的雁姑娘用羽毛縫了一塊厚厚的，暖暖的被子送給洛克，又給洛克找了一個(gè)山洞，不讓他凍著。臨走前，大雁們說(shuō)：“明年春天我們來(lái)這兒找你！”拍拍翅膀，飛向南方。

　　秋天，洛克飛到田地里，啄幾口菜，啄幾粒谷子，把農(nóng)作物糟蹋的不成樣，差不多每棵菜，每串谷穗都被他啄上了幾口。農(nóng)民伯伯個(gè)個(gè)氣歪了嘴。于是，他們就把田地圍了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，還叫人看守。洛克不能偷吃農(nóng)作物了。他就在鳥(niǎo)媽媽給小鳥(niǎo)喂小蟲(chóng)時(shí)，把小蟲(chóng)叼跑。鳥(niǎo)媽媽氣得眼里冒出了火花，可是面對(duì)身高體胖的洛克，她們卻束手無(wú)策。洛克吃飽喝足后就蓋著雁絨被，享受大樹(shù)“沙沙”的`歌唱。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍。洛克正想回山洞好好睡一覺(jué)，享受一下北方冬天的美好時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：他的山洞和雁絨被及好多過(guò)冬的東西都被一只大棕熊霸占了。洛克只好向其他鳥(niǎo)兒求助。因?yàn)樗�以前搶過(guò)鳥(niǎo)兒們的“美食”，所以鳥(niǎo)兒們都不幫助他。這時(shí)，下起了鵝毛大雪，饑寒交迫的洛克被大雪打落在地，凍死了。

　　第二年春天，陽(yáng)光燦爛，山花爛漫。從南方飛回來(lái)的大雁們?nèi)フ衣蹇藭r(shí)，卻連個(gè)影子都看不到……

　　初中故事作文 10

　　我的電子相冊(cè)里有很多照片，每一張照片都記載了一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，就是一段記憶。午飯后，我順手拿起旁放在桌子上的電子相冊(cè)，仔細(xì)的翻閱照片回憶著。其中一張照片是我沐浴在陽(yáng)光大草原上，笑得格外燦爛。

　　記得那是我六歲的時(shí)候，媽媽帶我去甘南游玩，在�？撇菰�的照片。我的'記憶一下被拉回到2年前的�？撇菰�。

　　那天我們離開(kāi)拉卜楞寺繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)，我在車(chē)上美美的睡了一覺(jué)，一醒來(lái)來(lái)就聞到小草的清香。放眼望去，嫩嫩的、從下到上全部都的綠的，五顏六色的野花點(diǎn)綴其中，遠(yuǎn)處散落的羊群就像一朵朵白花鑲嵌在綠色的海洋中。這里的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像透明的鏡子。一朵朵閑云淡淡然、悠悠然，變換著各種姿態(tài)，欣賞著草原的美景。再順眼望去，又許多白蘑菇似的氈房，旁邊還有幾匹馬兒正在悠閑地吃草。我完全沉醉到這美景，沖進(jìn)草地，手中拿著剛摘的紫色鮮花，歡快地奔跑。媽媽拿出相機(jī)，把這難忘的一瞬間拍了下來(lái)。

　　這張照片拍下了我的歡笑，也記錄下我飽覽祖國(guó)山河美好的記憶。

　　初中故事作文 11

　　公主，一個(gè)被賦予了無(wú)限憐憫與羨慕的女子。

　　立在幽閉的深宮，風(fēng)吹起她秀美的絲發(fā)，撩起她的錦繡羅衫。華麗的發(fā)飾碰撞出清脆的聲響，纏繞著，回旋在耳際。一如汪潭的杏眼望著前方，目光悠遠(yuǎn)，望著那殘破的城墻，望著那禁錮著自己的“牢房”。

　　一直以來(lái)，公主都是悲哀的。人們只嫉妒她的美貌和財(cái)富，卻忘記了她的無(wú)奈與心碎。公主只是權(quán)力爭(zhēng)奪中的犧牲品，只是用來(lái)結(jié)交外援獎(jiǎng)賞功臣的工具，古代女子是沒(méi)有權(quán)利的，公主也如此，所以，盡管有千萬(wàn)個(gè)不愿意，也只有從圣意，強(qiáng)裝笑臉，接收安排。

　　白雪皚皚。她向窗外望去，等著騎士來(lái)救她，望穿秋水，當(dāng)東升的旭日化為流瀉的夕陽(yáng)再東升時(shí)，迎來(lái)的卻是遠(yuǎn)方的王子，騎著寶馬，輕輕頷首。一睜眼，淚涌如泉，抬頭遠(yuǎn)眺，血紅的水塘里靜臥著一具熟悉的身影，正如頭上的紅色蓋頭，喜轎抬起，歡快的曲調(diào)吹進(jìn)了她破碎的心窩。

　　她想哭，可別人會(huì)說(shuō)她矯情，她想訴苦，可又有誰(shuí)能了解她的心。于是，她只有把自己深深的悲傷關(guān)進(jìn)心底，用紅紅的.脂粉來(lái)掩飾她的冷淡，用深深的黛色來(lái)涂抹她紅腫的雙眼。

　　她想飛翔，如那展翅的白鷺，伸出潔白的羽翼，在天空劃一道痕跡。

　　可她不能，她必須想到她的家人，她的國(guó)家還有她的子民，她必須守在孤房，獨(dú)坐著，忍著屈辱，咬碎了淚吞下，不讓任何人發(fā)現(xiàn)。

　　公主像斬掉翅膀的鳳凰，雖有美麗的身軀，卻始終無(wú)法在天際翱翔，并隨著時(shí)間的流逝被歷史的黃沙永遠(yuǎn)掩蓋。

　　初中故事作文 12

　　我的初中生活，豐富多彩。我給大家分享一下我的初中故事吧！

　　上初一那一年，我懷著一顆展現(xiàn)自己的勇氣，參加了學(xué)校舉行的講故事比賽，這既是我第一次當(dāng)著全校那么多同學(xué)的面，在臺(tái)上講屬于自己的故事，也是第一次有這樣的勇氣。

　　因?yàn)槲抑v的`故事有真實(shí)的情感，而且非常有腦洞和新穎，所以獲得了新穎獎(jiǎng)。

　　我拿起獎(jiǎng)狀的那一刻，真的感到很激動(dòng)，這是第一次有了這樣的成就，直到現(xiàn)在，我記得是怎樣講故事的。

　　上了初二以后，在第二學(xué)期，返回學(xué)校，老師就直接來(lái)了一個(gè)網(wǎng)課檢查測(cè)練，也就是為了檢查你有沒(méi)有認(rèn)真的上網(wǎng)課，每一門(mén)科目都要測(cè)練。

　　而我也因?yàn)樵诰W(wǎng)課期間，也是非常嚴(yán)肅對(duì)待的，所以在這一次的測(cè)練中，門(mén)門(mén)科目取得好成績(jī)，這不就是努力的成果嗎？

　　上了初三以來(lái)，學(xué)業(yè)繁重加倍，壓力增大，面臨中考的我們，不知道是因?yàn)榫o張，還是因?yàn)榻箲]，總之，每一天，每一堂課，上課總是有人上課睡覺(jué)，大部分同學(xué)也是無(wú)精打采。

　　甚至我們，總是會(huì)忘記做某一些事情，第一學(xué)期期中考試，我們班的“學(xué)習(xí)成績(jī)標(biāo)兵班”的錦旗已經(jīng)被別的班給拿走，雖然已經(jīng)拿走，但是我們依然沒(méi)有變化。

　　我在那一次的期中考試，也沒(méi)有好的結(jié)果了，灰心了很久，后來(lái)，因?yàn)槟骋粋�(gè)學(xué)習(xí)的軟件才讓我重新振作起來(lái)，它照亮了我前方的路，所以上本學(xué)期末，取得了進(jìn)步。

　　這就是我的初中生活的一些故事，這一些生活故事，讓我難以忘記。

　　初中故事作文 13

　　我是一滴小水珠，一滴小小的水珠。

　　不知道什么時(shí)候，我從我那可愛(ài)的小水珠身上落下，從那小小的身軀上滑落，我是那么的小，卻不會(huì)被風(fēng)刮走，不會(huì)被雨澆濕，只是我的小水珠不會(huì)被風(fēng)吹走，我的歌聲是那么的美妙，那么美妙�？墒�，一天，一個(gè)人把我扔到了一個(gè)黑黑的泥潭里，我的歌聲是那么的不悅，那么的悲哀，在這黑黑泥潭里，我無(wú)助，在這泥潭里，我不知道自己的歌聲是什么，我只能一聲聲的哀嘆，我的歌聲是那么悲哀��！可是不可能啊，我只能在泥潭里，一遍一遍的唱著，唱著，我在泥潭里哭泣，哭泣，我在泥潭里哭泣。

　　我一下子就被這種無(wú)助的`感受給吸引住了。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始變成了一顆小水珠，在泥潭里玩著，玩著，我發(fā)現(xiàn)我的歌聲是那么的美好，就在我玩的開(kāi)心的那一刻，一個(gè)人從我身邊走過(guò)，走過(guò)的，走過(guò)的都是他的同伴，我的歌聲是那么的孤單，就在這個(gè)泥潭里，我開(kāi)心的笑著。

　　我開(kāi)始變成了一滴小小的水珠，我不再是一滴小小的水珠，我開(kāi)始變成一顆小小的水珠，我開(kāi)心的笑著，笑著……

　　一天，一位同伴走過(guò)，走過(guò)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他不是一滴水珠，是一滴小小的水珠，是一滴小小的水珠，這樣的笑著，我不知道自己的歌聲是怎么回事，只是在這個(gè)泥潭里，我發(fā)現(xiàn)了我的歌聲是那么的美妙，那么的悅耳，可是我是那么的不悅啊……

　　一個(gè)小小的水珠，就這樣的被我遺棄了，不管我如何的去唱，去聽(tīng)……

　　不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)我的歌聲也很好聽(tīng)，我是多么快樂(lè)的��！

　　初中故事作文 14

　　在這個(gè)看似平凡的初中生活中，每個(gè)人都有屬于自己的青春故事。作為一個(gè)普普通通的學(xué)生，我也有著許多難忘的瞬間。

　　首先，我要感謝一位特殊的老師——我的班主任。她不僅是我們的老師，更像是我們的朋友和親人。她關(guān)心我們的學(xué)業(yè)和生活，經(jīng)常給我們提供各種幫助和鼓勵(lì)。在我迷茫的時(shí)候，她總是耐心地給我指導(dǎo)，讓我重新找到了前進(jìn)的方向。

　　除了老師，我的同桌也給我的初中生活增添了許多色彩。他是一個(gè)非常有趣又聰明的'人，總是能夠在無(wú)聊的課堂上給我?guī)��?lái)歡笑。我們一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)的煩惱。雖然如今我們已經(jīng)分別走上了不同的道路，但他在我心中的位置永遠(yuǎn)不變。

　　還有一段美好的回憶是我參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)小白，我一直都沒(méi)有特別出彩的成績(jī)。但是，正是這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我真正感受到了集體的力量。大家互相鼓勵(lì)，一起努力，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。那種團(tuán)隊(duì)合作和勝利的喜悅深深地刻在我的記憶中。

　　此外，初中時(shí)期還有很多挑戰(zhàn)和壓力。每個(gè)人都經(jīng)歷了升學(xué)壓力和各種競(jìng)爭(zhēng)，我也不例外。但是，通過(guò)努力和毅力，我成功地克服了困難，并且學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這段經(jīng)歷讓我懂得了堅(jiān)持的重要性，塑造了我堅(jiān)強(qiáng)的性格。

　　總的來(lái)說(shuō)，我的初中生活充滿(mǎn)了歡笑、汗水和成長(zhǎng)。它不僅是我人生道路的起點(diǎn)，更是我珍藏一生的寶藏。我相信這段珍貴的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到重要的引導(dǎo)作用。

　　初中故事作文 15

　　從剛踏入初中那一天起，我便開(kāi)始了屬于自己的初中生活。回首往事，總有不舍和感慨，也有無(wú)數(shù)美好的記憶浮現(xiàn)。

　　初中三年，是我人生中最寶貴的成長(zhǎng)時(shí)期。我迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但我從未退縮。每天干勁十足地背誦，認(rèn)真聽(tīng)課，用心學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，努力付出的每一分每一秒，都在我的成長(zhǎng)道路上點(diǎn)亮了一盞明燈。

　　除了學(xué)習(xí)，我也拓展了自己的人際關(guān)系。在這個(gè)階段，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的好朋友。我們一起度過(guò)歡笑與淚水交織的日子，分享彼此的喜怒哀樂(lè)。友誼在我們心中綻放，每個(gè)人都成為了彼此的支持者和堅(jiān)實(shí)的后盾。

　　初中時(shí)代，我們還經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的活動(dòng)和班級(jí)榮譽(yù)。俱樂(lè)部社團(tuán)、籃球比賽、文藝演出等等，我們每個(gè)人都積極投入，全力以赴。成功與失敗的交替，考驗(yàn)著我們的毅力和團(tuán)結(jié)互助的能力。我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的'力量，懂得了合作的重要性。

　　在這個(gè)初中時(shí)代，我還經(jīng)歷了許多挫折和困難。有時(shí)候，學(xué)習(xí)的壓力讓我覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)，但是我不曾放棄。我的老師和父母一直陪伴著我，給予鼓勵(lì)和支持。他們的關(guān)懷和信任，成為了我堅(jiān)持下去的精神動(dòng)力。

　　初中畢業(yè)的那一刻，淚水和笑聲交織在一起。我看著身邊的同學(xué)和老師，心中涌動(dòng)著無(wú)盡的感慨和感謝。這三年的初中生活，讓我懂得了奮斗和拼搏，結(jié)識(shí)了真摯的友誼，收獲了成長(zhǎng)和成績(jī)。

　　初中故事作文 16

　　這張照片拍攝于七年前，主人公是我，坐在一個(gè)公園里的石頭上，眼睛撇向左邊，嘴角下耷，滿(mǎn)臉不情愿，對(duì)了，左手的手臂上打了石膏。

　　在拍攝這張照片的幾天前的一個(gè)夜晚，是夏夜，但是尤為清爽，我和爸媽一起出來(lái)無(wú)所事事的散步。我看著小路的旁邊，有一個(gè)閃爍著霓虹燈，充滿(mǎn)小孩歡笑的地方，沒(méi)錯(cuò)，那是一個(gè)充氣城堡。我怎么可能抵御的了這種誘惑，拉著爸爸媽媽就往那邊跑去，爸媽無(wú)可奈何只能交錢(qián)放我進(jìn)去。我像一只兔子奔跑在田野上，腳下的'氣墊如此柔軟，我在上面跳來(lái)跳去，騰云駕霧，平步青云。

　　看到旁邊的人都在往上面爬，原來(lái)上面有個(gè)滑梯，雖然我那時(shí)恐高，但是還是抵不住好奇心，我便隨著“河流”一步一步爬上去，到了最頂端，我猶豫了，很高，后面的小孩們一直催我，手足無(wú)措時(shí)，我跳了下去。半空中，我離開(kāi)了滑坡，直直的撲向最底部，我下意識(shí)的用左手去支撐，然后左手就失去了感覺(jué)，但一動(dòng)又會(huì)撕裂的痛，爸媽在圍欄外邊問(wèn)我還好吧？有沒(méi)有事？我不知道怎么形容，后來(lái)就去了醫(yī)院，確認(rèn)為骨折，并且打上了石膏固定。過(guò)了幾天，我被爸媽拉到公園里散心，但是實(shí)在不想帶著石膏面對(duì)鏡頭，所以拍下了這張照片。

　　在后來(lái)的幾年間，我再也沒(méi)有去過(guò)充氣城堡玩，現(xiàn)在去玩的話(huà)，又不免要被人問(wèn)一句年齡……

　　初中故事作文 17

　　還 記得，那是一個(gè)下大雪的天。

　　我在馬路口等同學(xué)，我們約好一起去買(mǎi)些新年禮物。在路口，我碰上了一個(gè)殘疾的乞丐老人。

　　那個(gè)老人應(yīng)該年紀(jì)很大了吧，兩條空空的褲管灌滿(mǎn)了涼風(fēng)。他整個(gè)人趴在一輛裝置極其簡(jiǎn)單的木板車(chē)上，只能靠?jī)墒值娜A東來(lái)帶著車(chē)子前進(jìn)。

　　雪越下越大，撲簌簌的雪花踮著腳落在房子頂上，地上，樹(shù)枝上，還 有老人的木板車(chē)上。但他只蓋了一件破舊的臟雨衣。

　　他的兩只枯柴般的手無(wú)力地晃動(dòng)著一只鐵碗，里面的硬幣撞著碗沿，“咣當(dāng)咣當(dāng)”地響著。我想，只有那樣的.聲音，才會(huì)給他在這樣的雪天“行走”的動(dòng)力吧。

　　街上所有的事物都洋溢著新年的喜悅，甚至連櫥窗里的正在出售的商品，都盡力了擠出了笑臉。那樣一個(gè)老人，格格不入地在街上行走。所以幾乎所有的人匆匆走過(guò)他的面前，都只是嫌惡地看一眼，再用更匆匆的腳步逃開(kāi)去。

　　這時(shí)，一個(gè)女孩出現(xiàn)了，在那個(gè)趴在木板車(chē)上的老人面前蹲了下來(lái)，在老人的鐵碗里放了一張十元錢(qián)。

　　她起身要走，老人吃力地向路邊的屋檐滑行，她又蹲了下來(lái)，把老人推到路邊，幫他蓋好雨衣才走。

　　那一刻，我被深深的震撼了。

　　那是那個(gè)雪天里，我看見(jiàn)的最美的故事。

　　后來(lái)，我每隔幾星期就跟奶奶打個(gè)電話(huà)報(bào)平安。

　　后來(lái)，雪下的更大了，我和同學(xué)一起把老人推到了可以躲雪的地方。

　　后來(lái)，我們都很快樂(lè)。

　　愛(ài)真是一件很美的事，在有愛(ài)的的地方，就有歌聲相伴，有美麗相隨。

　　初中故事作文 18

　　春天里，我伴隨著春風(fēng)，獨(dú)自一人走進(jìn)了剛剛蘇醒的小樹(shù)林。

　　冬去春來(lái)，二月里的春姑娘趕走殘冬留下來(lái)的小寒冷，綠意開(kāi)始萌發(fā)，一切生機(jī)盎然，充滿(mǎn)希望。

　　小鳥(niǎo)那悅耳的聲音縈繞在耳邊，小溪泉水叮咚的聲音為大自然和弦打著節(jié)奏，小草高高地挺起胸脯，小花害羞地展現(xiàn)自己的身段，無(wú)聊之時(shí)，春風(fēng)頑皮般吹過(guò)樹(shù)梢，一片片葉子在風(fēng)中合唱，若有頂級(jí)的合唱團(tuán)在此演出，也許會(huì)為這大自然的`天籟驚嘆吧。

　　放眼開(kāi)去，遠(yuǎn)處正有一樹(shù)臘梅花開(kāi)；那些花朵仿佛不是在開(kāi)花，而是在笑。這笑飄蕩在心里，給予我們的不僅僅是美麗，而是含笑的起始、含笑的過(guò)程，那才是它真的意義。

　　我突然想起了安徒生筆下的拇指姑娘，她不也是生活在這樣的花叢之間嗎？她的笑也是這個(gè)樣子嗎？可是，這問(wèn)題卻沒(méi)有答案，對(duì)待過(guò)往，也不必再追問(wèn)罷了。

　　遠(yuǎn)處是一樹(shù)一樹(shù)花開(kāi)，紫色的苜蓿，五彩的石竹，絢麗的景色美在路邊，兀自靜寂的開(kāi)放。它們偶然抬起頭，一朵兩朵的白云輕飄飄地移過(guò)來(lái)，為它們遮上一把大大的太陽(yáng)傘。

　　可惜，好景不長(zhǎng)，一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，風(fēng)走過(guò)時(shí)，細(xì)碎的花瓣堆疊在我的腳邊，無(wú)聲無(wú)息。我想，再美的生命地凋落，只如此耳。

　　告別了春風(fēng)，告別了樹(shù)林，告別了一樹(shù)花開(kāi)；當(dāng)春風(fēng)再次向我揮手時(shí)，我卻渾然不知；我想：春天故事的源頭，也許是從這里開(kāi)始的吧？

　　初中故事作文 19

　　無(wú)意中翻開(kāi)自己好多年之前寫(xiě)的一篇日志，日志的標(biāo)題就是我們的故事，里面寫(xiě)的自己和身邊的人相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)在打開(kāi)來(lái)看確實(shí)也是感慨萬(wàn)千。

　　人生若只如初見(jiàn)，那里面記錄的初相見(jiàn)的美好，直到現(xiàn)在回憶起來(lái)，看到那些文字，都能夠感受到當(dāng)時(shí)愛(ài)情的美好。

　　從一開(kāi)始的相見(jiàn)，到后來(lái)的相識(shí)，一開(kāi)始滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，到后來(lái)漸漸出現(xiàn)隔閡，爭(zhēng)吵，斷斷續(xù)續(xù)的一直記錄了好幾年。

　　只是后來(lái)，后來(lái)好像身邊的人依舊在，從來(lái)都沒(méi)有變過(guò)，但是我們的.故事，再也沒(méi)有了續(xù)集�？赡芎髞�(lái)真的是遺忘了，又或者是感情變淡了覺(jué)得沒(méi)有必要了。

　　總之我們的故事，就此暫停在初相識(shí)的美好之后的爭(zhēng)吵之后。偶爾靜下心來(lái)也會(huì)去想，后面的事情也許可以再寫(xiě)一寫(xiě)，等到自己白發(fā)蒼蒼的時(shí)候翻出來(lái)，那應(yīng)該是一種特別美好的回憶吧。

　　只是現(xiàn)在關(guān)于我們的故事，自己始終不知道該寫(xiě)點(diǎn)什么。哪怕現(xiàn)在真的應(yīng)該是生活最好的狀態(tài)了，每天同進(jìn)同出早出晚歸為了生活而奔波忙碌著，也不再爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，生活好像平和了好多，感情也好像淡了很多，哪怕在夜深人靜的時(shí)候依舊會(huì)在睡夢(mèng)中嘟囔著，我愛(ài)你三個(gè)字。

　　但是心中也包含了太多的心酸。

　　我們的故事，遺憾的是再也沒(méi)有繼續(xù)寫(xiě)下去。幸運(yùn)的是我們身邊的人還依舊是彼此。

　　我們的故事，希望就在那里停留著，我們的人，希望可以彼此攜手走過(guò)一生。

　　初中故事作文 20

　　"九月九日憶山東兄弟"，一篇震撼人心的故事，讓我感受到深深的思考和情感的沖擊。

　　故事發(fā)生在炎炎夏日的九月九日，主人公是一位遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的山東兄弟。生活在城市的他，懷念家鄉(xiāng)的親人和故土，仿佛漫長(zhǎng)的時(shí)光都在回憶中凝固。

　　正當(dāng)他郁悶地準(zhǔn)備度過(guò)孤獨(dú)的一天時(shí)，突然收到了一個(gè)電話(huà)�！吧綎|兄弟，九月九日了，快到山東來(lái)參加重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)吧！”電話(huà)里傳來(lái)親人們溫暖的邀請(qǐng)聲。

　　九月九日，遙遠(yuǎn)的山東。主人公來(lái)到了家鄉(xiāng)，感受到了濃濃的親情和鄉(xiāng)村的熱鬧。街上燈紅酒綠，人們歡聚一堂，共度佳節(jié)。主人公內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)家人的思念，淚水涌出了眼眶。

　　這個(gè)故事讓我深深地思考了親情的重要性。在異鄉(xiāng)他鄉(xiāng)，人們常常感到孤獨(dú)和失落。而故鄉(xiāng)的家人和親人，卻能給我們帶來(lái)巨大的力量和溫暖。正如主人公在故鄉(xiāng)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)中感受到的那樣，親人們的.關(guān)愛(ài)和陪伴，才是我們真正需要的。

　　九月九日，不僅是一個(gè)特殊的日期，更是對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著深刻意義的日子。它提醒我們要珍惜身邊的親人，要回到家鄉(xiāng)去感受那片土地的溫暖。無(wú)論身在何處，都要保持與家人的聯(lián)系，用心去感受家人之間的情感紐帶。

　　這個(gè)故事讓我明白了鄉(xiāng)愁的含義，家鄉(xiāng)的重要性，以及親情的可貴。我希望自己能像山東兄弟一樣，用行動(dòng)去感受家人的愛(ài)，傳遞溫暖。

　　初中故事作文 21

　　春，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是個(gè)讓人心躍動(dòng)的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里總能讓人心雀躍，讓人歡呼，有時(shí)也讓人失望。

　　“唉，都一個(gè)月了，你怎么一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)大呢？”我對(duì)著面前的寶石花，一邊擺弄著它的葉子一邊無(wú)奈道。這顆寶石花是前段時(shí)間媽媽送給我的，那時(shí)媽媽?xiě)言偃�叮囑我要好好照顧這個(gè)小生命。可是現(xiàn)在，盡管有我的細(xì)心照料，寶石花還是一點(diǎn)兒都沒(méi)變。抬起頭，看著窗外，三月的春色美得讓人窒息，春草破土而出，春花爭(zhēng)奇斗艷，春風(fēng)溫柔和煦……看著這番美景，我的心理卻有些失望，對(duì)那顆陪伴我一個(gè)多月的寶石花難免有些失去信心。于是，在我的腦海中這顆寶石花漸漸消失了……

　　不知過(guò)了多久，我無(wú)意中看見(jiàn)了這顆“不爭(zhēng)氣”的寶石花。然而這次，現(xiàn)在的寶石花雖然只是多了幾串稚嫩的花苞，但這體現(xiàn)了他的頑強(qiáng)和勇敢。由于沒(méi)有受到足夠的`照顧，寶石花顯得有些無(wú)精打采，但這絲毫阻止不了它的成長(zhǎng)。看到眼前這一幕，我深深的敬佩寶石花的不畏艱險(xiǎn)。于是，我更加悉心照料寶石花，按時(shí)給它澆水，經(jīng)常給它曬太陽(yáng)，偶爾也會(huì)給它施肥。終于，不久以后，寶石花開(kāi)花啦。五角星型的小白花，花瓣尖上綴有幾星紅點(diǎn)，可愛(ài)又不失頑強(qiáng)。窗外，草更綠了，花更艷了，樹(shù)更茂密了，不過(guò)我認(rèn)為，有了這株寶石花，春天才能更美，更美。

　　“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”只有經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨之后，才能迎來(lái)溫暖人心的陽(yáng)光。所以，放手迎接屬于自己的春天吧！

　　初中故事作文 22

　　一轉(zhuǎn)眼，我今年已經(jīng)十歲了。我的成長(zhǎng)故事就像一塊調(diào)色板，五彩繽紛，正是經(jīng)歷了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓我不斷的長(zhǎng)大，而在這其中，最讓我印象深刻的是在二年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮上的經(jīng)歷。

　　那是二年級(jí)新學(xué)期報(bào)到的那天，因?yàn)槲以谑罴倮锏某錾�表現(xiàn)，老師推薦我在第二天的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，可是聽(tīng)到這個(gè)消息我一點(diǎn)都不開(kāi)心，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)自己的口語(yǔ)表達(dá)沒(méi)有什么信心，所以我只能勉強(qiáng)地接受了這個(gè)任務(wù)。

　　回到家里，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)�我�?duì)媽媽說(shuō)：“我怕自己講不好！”“沒(méi)問(wèn)題的，媽媽和你一起準(zhǔn)備，我相信你一定可以！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)。我先把暑假的經(jīng)歷寫(xiě)成了發(fā)言稿，然后和媽媽一起開(kāi)始一遍又一遍地朗誦起來(lái)。媽媽先演示范讀，我跟著練習(xí)。媽媽把每句話(huà)都把握得恰到好處，可是我一讀起來(lái)，干巴巴的完全變了味道，之前鼓起的`勇氣就像泄了氣的皮球，使我失去了信心。媽媽看出了我的心思，溫和地對(duì)我說(shuō)：“嘉嘉，不要急，我們慢慢來(lái)！”我望著媽媽那滿(mǎn)懷期待的眼神，終于鼓起了勇氣繼續(xù)練習(xí)。隨著一遍又一遍的聯(lián)系，我朗讀得越來(lái)越好。

　　第二天開(kāi)學(xué)典禮上，我信心十足地走上了升旗臺(tái)，熟練又有感情地完成了發(fā)言，得到了老師和同學(xué)們的肯定和贊揚(yáng)。

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，從媽媽那里我學(xué)到了自信和勇氣，這件事也成為了我成長(zhǎng)道路上難忘的一件事。

　　初中故事作文 23

　　偶是一只蚊子，一只胖胖的蚊子。

　　一天偶正在向偶的餐桌上正要開(kāi)吃的時(shí)候，一只巨大的手向偶拍來(lái)，偶來(lái)不及躲閃，被拍中，受了重傷。后來(lái)餐桌大叫一聲：“色狼��！”那兇手和偶的餐桌被他們的老板叫到辦公室，老板正要開(kāi)口時(shí)，偶大叫：“把他開(kāi)除，偶還沒(méi)開(kāi)吃他就把偶打傷了�！眱词职雅紡楋w�！昂糜憛挼母杏X(jué)！”，后來(lái)偶就暈菜了，因?yàn)榕伎指�。最好把他開(kāi)除

　　過(guò)了幾天偶醒了，邊上有只大大的蒼蠅，蒼蠅說(shuō)：“兄弟，你的傷怎么這么重？還好俺醫(yī)術(shù)高超，接好了你身上的九十九根斷骨，九百九十九根筋脈，現(xiàn)在你的翅膀可比鐵的堅(jiān)固，老鷹的力氣，蜻蜓的`翅膀一般薄了。下次受傷再來(lái)俺這兒啊�！�

　　他侃完，我打算走，可偶飛不起來(lái)。幾天后偶的翅膀好了，耳朵可就……哎，不說(shuō)了。偶飛，偶飛，偶飛、飛、飛、飛、飛。飛了一天，偶飛過(guò)一座山（不過(guò)是一塊橡皮）；一條大河（不過(guò)是一條水溝）；穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布（不過(guò)是一個(gè)在快速滴睡的水龍頭）；飛了200km（蚊子世界1km=1m），真是太累了！偶終于看到了一只雞，偶飛進(jìn)雞毛叢里，猛吸了幾百口雞血，就在雞身上睡了。

　　也許是太累了，第二天翅膀又酸又痛，在雞身上過(guò)了好幾天。今天偶飛了幾分鐘就看到了一頓美食，吸了幾天雞血，偶都惡心死了，偶毫不猶豫的撲上去吸了個(gè)飽，太爽了。之后偶天天換口味，偶決定在這兒安居。

　　幾天后他們發(fā)現(xiàn)了偶，一掌拍死了偶，可偶還不想死，偶還這么年輕，可偶還是去了。

　　初中故事作文 24

　　我參加了以"挑戰(zhàn)自我，收獲成長(zhǎng)"為主題的夏令營(yíng)。經(jīng)過(guò)層層選拔，終于入選了這個(gè)讓我激動(dòng)不已的隊(duì)伍。和一群來(lái)自不同學(xué)校的陌生人聚在一起，我們迎接了這場(chǎng)人生的挑戰(zhàn)。

　　夏令營(yíng)的第一天，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)。在高空繩網(wǎng)上攀登、在水中進(jìn)行合作游戲，每一項(xiàng)都考驗(yàn)著我們的勇氣和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)互相幫助，在師長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我們漸漸熟悉了彼此，建立起了深厚的友誼。

　　接下來(lái)的日子里，我們參加了各種戶(hù)外拓展項(xiàng)目，如徒步探險(xiǎn)、篝火晚會(huì)等。每一次的挑戰(zhàn)都是一次機(jī)會(huì)，也是一次成長(zhǎng)。我曾經(jīng)害怕蹦極，但在隊(duì)友的鼓勵(lì)下，我勇敢地躍下。這一刻，我發(fā)現(xiàn)自己的潛能不可估量。

　　我們還進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去到一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，幫助當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冃藿ㄐ�園�？吹剿麄儤銓�(shí)而真摯的笑容，我深刻地感受到了助人為樂(lè)的快樂(lè)。在回家的路上，我決定要將這份善意傳遞下去，用自己的能力去改變世界。

　　夏令營(yíng)的`最后一天，我們進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)。每個(gè)人都分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感受。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量，學(xué)會(huì)了理解和尊重他人。我從中獲得了自信和勇氣，也收獲了寶貴的友誼。

　　夏令營(yíng)結(jié)束了，但這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘記在我心中。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)像夏令營(yíng)中的導(dǎo)師一樣，引領(lǐng)更多的人走向成長(zhǎng)與成功的道路。

　　初中故事作文 25

　　叮玲玲手機(jī)又響了，肯定是媽媽打來(lái)問(wèn)我聽(tīng)講情況的電話(huà)，這一會(huì)兒一個(gè)的，真煩！

　　喂，聽(tīng)得怎么樣？喝水了嗎？今天熱，多喝點(diǎn)水?huà)寢層謬Z叨起來(lái)了。

　　我知道了，沒(méi)別的事我先掛了，正做奧數(shù)題呢！我不耐煩地說(shuō)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，手機(jī)又響了：。媽媽說(shuō)的什么我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　十四乘八得一百一十二。

　　聽(tīng)見(jiàn)了嗎？媽媽在電話(huà)那頭說(shuō)。

　　我掛了電話(huà)，繼續(xù)做起題來(lái)。

　　一天的課程上完了，這是媽媽又打來(lái)了電話(huà)，我直接就掛了。走出寫(xiě)字樓時(shí)，下起了大雨，我只好在樓里躲雨。心里想：雨這么大，我怎么回家呀？給老媽打電話(huà)，肯定被罵，因?yàn)閯偛盼疑米話(huà)鞌嗔死蠇尩碾娫?huà)。怎么辦？一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)老媽打著傘跑了過(guò)來(lái)，她滿(mǎn)臉焦急，雖然打著傘，但衣服還是濕透了。媽媽跑到我身邊，放心地笑了笑，用冰冷的手摸著我的頭，又把她的外套披在我的身上，說(shuō)：我給你打電話(huà)是想告訴你今天下雨，我來(lái)接你，而你卻沒(méi)接，凍壞了吧？跑幾圈就好了瞬時(shí)一陣?yán)⒕�，自�?zé)涌上心來(lái)。媽媽打的每個(gè)電話(huà)都是對(duì)我的關(guān)愛(ài)，每一句問(wèn)候都是對(duì)我的關(guān)心，而我卻說(shuō)很煩，把它掛斷。這時(shí)，我才知道每次家長(zhǎng)的來(lái)電都是享受幸福的`時(shí)刻啊！

　　在回家的路上，媽媽把整個(gè)傘都打在我的頭上，而她全身都濕透了。我把傘推到媽媽那邊時(shí)，她卻說(shuō)：我都已經(jīng)濕透了，還能再濕嗎？你還小，生病了怎么辦？我聽(tīng)了后悔極了。

　　那天我感到了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，同時(shí)也感到了接爸媽來(lái)電的重要性。

　　初中故事作文 26

　　書(shū)，伴我成長(zhǎng)；小時(shí)候，撕書(shū)玩，長(zhǎng)大后，看書(shū)，然后把它當(dāng)成一種樂(lè)趣。

　　小時(shí)候，覺(jué)得書(shū)的插圖很美麗；現(xiàn)在大了，文字的美妙用法，令我敬佩不已。

　　小時(shí)候，覺(jué)得書(shū)讀完一遍，知道大概了，再讀第二遍，就毫無(wú)趣味；現(xiàn)在覺(jué)得，好書(shū)，百讀不厭，還令人回味無(wú)窮。

　　如果說(shuō)課本是主食，那么課外書(shū)就是再好吃不過(guò)的零食。

　　一個(gè)月前，我去威海圖書(shū)館辦了一張圖書(shū)借閱卡，每個(gè)周都抽出時(shí)間去蹲一天，多看幾本書(shū)，然后再借兩本書(shū)，前些天，我看見(jiàn)了一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，就趕快一坐，開(kāi)始貪婪的讀著，中午，我讀到了高潮部分竟然一下子從椅子上站了起來(lái)，一會(huì)兒，高潮讀完后，我緩緩地坐下，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，身邊的一雙雙眼睛直勾勾地盯著我，我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去但只好硬著頭皮，繼續(xù)坐著把這本書(shū)讀完。

　　還有一次，我到我的`朋友家找她玩，玩到下午，我正要回家時(shí)，看到了一本書(shū)——《查理九世》�！暗鹊龋�查理九世？好耳熟啊，哦！原來(lái)是同學(xué)們看過(guò)。”我就向她借了這本書(shū)。

　　我回家后，看起了這本書(shū)，剛開(kāi)始看感覺(jué)有點(diǎn)兒恐怖，但是看到機(jī)靈敏捷的小狗查理和滑稽的多多，就不禁笑了起來(lái)。

　　書(shū)，讓我獲得了許多知識(shí)，也讓我明白了很多哲理，主人公的精神令我深深震撼，讓我受益匪淺。

　　書(shū)，是我最好的朋友；她和我手拉手，一起成長(zhǎng)。

　　書(shū)，是我最珍貴的財(cái)富；書(shū)，伴我成長(zhǎng)。

　　初中故事作文 27

　　時(shí)光如梭，童年已經(jīng)過(guò)去，青少年時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，但是我們?nèi)稳豢梢杂幸粋�(gè)快樂(lè)的童年回憶，而我的老爸就給了我一個(gè)快樂(lè)的童年。

　　某年某月某日，是一個(gè)夏天天氣很熱，晚上我怎么也睡不著，就在床上翻來(lái)覆去，結(jié)果把老爸吵醒了，老爸問(wèn)我：“兒子，咋了，怎么還不睡覺(jué)明天我們還要去爬山啊！”我說(shuō)：“老爸，這天太熱啦！我睡不著啊，要不你給我講個(gè)故事吧！”“好吧，從前啊有一只小狗他在院子里巡邏，有一只小老鼠在洞里，看到小狗后想，等你走之后我就跑過(guò)去，但是他沒(méi)有想到小狗在這時(shí)也已經(jīng)打好了算盤(pán)，心想等你出來(lái)的后我就把你逮��！小狗走后，小老鼠立馬跑出去，而小狗在這時(shí)卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)一口咬住了小老鼠，小老鼠說(shuō)，你為何咬我，你又不是貓我們倆也沒(méi)有仇。小狗卻說(shuō)，我這叫狗拿耗子多管閑事！咋地不行��！”

　　“哈哈哈，老爸的故事太搞笑了，你再講一個(gè)吧�！薄皬那坝幸粋�(gè)小饞貓他很饞，他最喜歡吃包子，他見(jiàn)了包子就像狐貍見(jiàn)了葡萄似的都留下了口水，你猜他是誰(shuí)？”當(dāng)老爸問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題是我已經(jīng)在打呼了我感覺(jué)老爸親了我一下后就離開(kāi)了。之后，很多人給我講過(guò)故事我也聽(tīng)過(guò)很多故事，但都沒(méi)有老爸當(dāng)年講的.精彩！我的童年是在老爸的故事中度過(guò)的，老爸的故事我永遠(yuǎn)也不能忘記，因?yàn)槟谴�表著我的童年�?/p>

　　初中故事作文 28

　　每個(gè)人都會(huì)有那么一刻，每個(gè)人都會(huì)有過(guò)危機(jī)的經(jīng)歷。但正是因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)歷，才會(huì)讓你下次做事小心！

　　回憶如潮水般涌來(lái)，這還要追隨到剛跑800米時(shí)，當(dāng)時(shí)的我，感覺(jué)腿就像被誰(shuí)幫綁在了一起，動(dòng)也不能動(dòng)，隨時(shí)都可以捏出一絲汗。果然，我看到旁邊同我一起跑的同學(xué)也都很緊張。我知道，里圈比較好跑，于是我就想：等一會(huì)兒開(kāi)始跑的時(shí)候，我一定要盡自己最大的能力沖到里圈！但令我驚訝的是：每個(gè)人都知道里圈好跑，都爭(zhēng)著往里圈跑。于是，身處最外圈的我想要沖到里圈，更是難上加難。我盡最大力氣往里圈跑，沒(méi)想到不知誰(shuí)的腳絆到了我，突然全身都想往下去。摔倒后的我看到了前面跑著的人，心想不可以被她們甩在身后，于是毫不猶豫地站了起來(lái)向前沖……

　　那次的`危機(jī)故事使我知道，在成長(zhǎng)這條道路上，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)地幫助你，在最緊要關(guān)頭，每個(gè)人都會(huì)顧及自己的安全。到時(shí)候幫助你的只有你自己，所以趁現(xiàn)在去勇敢地追尋心中所想，心中所向。在面對(duì)困難時(shí)，不要總想著他人的幫助，因?yàn)槲覀兌歼�沒(méi)有盡自己最大的努力去做，如果在你做的過(guò)程中遇到了困難，沒(méi)有辦法自己解決。在這種情況下，借助他人的幫助是非常重要的。

　　其實(shí)，每個(gè)人都有一次記憶深刻的危機(jī)故事，都令自己十分深刻，都會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生最深刻的道理，鼓勵(lì)我們不斷向前沖，不懼風(fēng)暴，勇往直前，努力拼搏，同時(shí)也要學(xué)會(huì)自生自立。

　　走過(guò)危機(jī)四伏的成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都是青春的幸存者！加油！

　　初中故事作文 29

　　初中生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像是一部精彩的電影。每天都充滿(mǎn)了忙碌和歡聲笑語(yǔ)，讓我真切地感受到了成長(zhǎng)和變化。

　　最難忘的是初中迎新會(huì)上的認(rèn)識(shí)新同學(xué)環(huán)節(jié)。我懷揣著期待，走上臺(tái)前大聲向大家介紹自己，臉紅心跳不已。而當(dāng)我成功地認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)又有趣的同學(xué)時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅和滿(mǎn)足。

　　在初中的三年里，我越來(lái)越喜歡上了各種活動(dòng)。我參加了校園歌唱比賽，不僅鍛煉了自己的演唱能力，還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。每一次在舞臺(tái)上的表演都讓我感到無(wú)比興奮和自豪。

　　初中還給了我很多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。我記得有一次班級(jí)組織一次山區(qū)支教活動(dòng)，我們要去給貧困地區(qū)的孩子們上課。雖然累得筋疲力盡，但看到孩子們認(rèn)真聽(tīng)講的表情，我感到無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。這次活動(dòng)讓我明白了教育的重要性，并堅(jiān)定了我未來(lái)做一名老師的愿望。

　　初中生活也帶給了我許多困惑和挫折�？荚嚂r(shí)的失利、與同學(xué)之間的摩擦都曾讓我心情低落。但是，通過(guò)老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的'鼓勵(lì)，我漸漸學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。

　　回首初中時(shí)光，那些歡笑與成長(zhǎng)的片段不斷在我腦海中浮現(xiàn)。初中教會(huì)了我如何與人相處，如何面對(duì)困難，如何尋找自己的價(jià)值。它是我成長(zhǎng)道路上最重要的一站，讓我以更加自信和堅(jiān)定的步伐邁向高中。

　　初中故事作文 30

　　我家的小狗很多，但我最喜歡的還是那只不太出眾的小狗，現(xiàn)在已離世一年多了吧，可我的腦子里還是經(jīng)常浮現(xiàn)出它在世時(shí)的一些樣子和一些我和它玩耍時(shí)的片段。

　　它在世時(shí)，我和它很談得來(lái)。家人不在時(shí)，我就把它當(dāng)作自己的姐妹一樣看待，用自己的梳子、橡皮圈來(lái)給它梳頭發(fā)，變得更漂亮一些，也能夠像大人一樣找到自己的另外一半。

　　從我模糊的記憶中，仿佛還記得它的`模樣，水汪汪的眼睛，每當(dāng)我一罵它，它就用那種可憐的眼神望著我，想博取我的同情。還有它那惹人喜歡的小爪子，每次我一遇到煩心事，它就用那小爪子抱住我的腳，像對(duì)我撒嬌一樣。

　　它去世時(shí)的樣子深深的印在我的腦海里，已是無(wú)法抹去的現(xiàn)實(shí)。我記得它臨死前還在我房間里耐心地聽(tīng)我講心事，可它剛出去沒(méi)多久，妹妹就來(lái)告訴我這個(gè)噩耗。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我就像是被閃電擊倒一樣，家人都知道，小狗就像是親人一樣陪了我好幾年，突然告訴我這個(gè)消息肯定對(duì)我的打擊很大，就都跑來(lái)勸我，可就在這時(shí)，我想到了就快要去世的小狗現(xiàn)在一定很寂寞、痛苦。

　　我沖出了這人群，看見(jiàn)了那個(gè)生命垂危的小狗，我的眼淚從眼眶中流了出來(lái)，我走到小狗的面前，小狗的眼睛里充滿(mǎn)了淚水，它又像要對(duì)我說(shuō)些什么，當(dāng)時(shí)，我就希望它能快點(diǎn)結(jié)束了這段生命，因?yàn)樗�很痛苦。雖然我多么希望它能夠再多陪我些時(shí)間，但我知道小狗會(huì)在天空中看著我。

　　最后，它還是死去了。

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