追尋初中作文20篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的追尋初中作文20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
追尋初中作文1
風流人物未曾消逝，只是遷徙罷了。在時間長廊中，從古代遷徙到近代。而我，卻在苦苦追尋他們消逝的背影，只為重逢。
——題記
論梟雄曹操
老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。曹操，我蠻敬佩他。他，深謀遠慮，胸懷大志，同時他又夠狠，夠毒，甚至有些不擇手段。當年登山望遠，他觸景生情，揮筆寫下一首《觀滄�！�。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。更是將他的偉大抱負淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。后來他鎮(zhèn)壓黃巾起義，剿滅袁紹，北伐烏桓，逐步統(tǒng)一北方。他人雖老，但豪情壯志不減當年，反而愈發(fā)濃烈。他由名不見經(jīng)傳到成為后來的魏王，其一生是何等轟轟烈烈，此種精神真讓我輩敬仰！
惜忠臣孔明
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁，死而后已，正是他一生的寫照。先主白帝城托孤，將他的命運與蜀漢政權(quán)緊緊捆綁在一起。起初的茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，早已消失不見。諸葛亮的竭忠盡智，成就了三國鼎立的局面。這種運籌帷幄決勝于千里之外的才智，令人佩服。后來受任于敗軍之際，奉命于危難之間，令他嘔心瀝血，夙夜憂嘆�；叵胍磺械囊磺校@是何等的可歌可泣。劉備的知遇之恩換來了他一輩子的`殫精竭慮，他將滴水之恩當涌泉相報發(fā)揮到極致。
贊名將岳飛
三十功名塵與土，八千里路云和月。岳飛，中國婦孺皆知的名字，歷經(jīng)千百年的滄桑，仍熠熠生輝。他帶領(lǐng)岳家軍奮勇殺敵，力圖收復國土，其壯志豪情，令人佩服。八千里路云和月，正是他行軍途中的所見，又道出旅途的艱辛。后被奸臣所害，其結(jié)局亦令人悲嘆。三十功名塵與土，恰恰是他最好的印證。岳飛離去已近千年，但他的精神卻一直凝聚不散，這就是愛國！
著名詩人臧克家在《有的人》里面寫道：有的人死了，他還活著。我想大概是指這類為國為民嘔心瀝血剛正不阿有著中國脊梁的人吧！我在時間長廊與他們邂逅，這是我的榮幸。
追尋初中作文2
我如同在深井中工作的礦工一般，在白色光束的照射下，摸索前行，追尋著礦藏。在前行的道路上，我明白：成功是上天給予勤奮者的獎勵，是他們刻苦付出的回報。
每個人都成功過，輝煌過，當然我也不例外。
在我三年級的時，我人生中的礦燈就出現(xiàn)了，她是我的英語老師，在狹長漆黑的`道路上，是她引領(lǐng)著我一路向前。
記得那時英語對我來說就是無窮的黑暗，第一次上英語課時，我一個單詞都不會讀，當時我也害怕老師，她那高高的個子，烏黑的頭發(fā)，嚴厲的神色，嚇得我一退再退�！敖裉斓淖鳂I(yè)是背誦第一課的單詞，明天聽寫！"她嚴厲地說道。“啊……我一個都不會呀！天呢，這下完蛋了。”
下午我回到家里，一臉憂郁，寫了寫其他作業(yè)，看了看記作業(yè)本上就剩英語了。我顫抖的打開英語書，翻到單詞表讀了起來，老讀不到一塊去，爸爸媽媽在一旁暗笑著，還時不時地教我音標，可就是我太笨了，怎么讀都讀不到一塊去，最終一個都不會，一遍又一遍的過關(guān)，時間一秒又一秒地走。第一天第一節(jié)課什么都不會，明天還要聽寫，我以后英語怎么辦呢？我……不禁落下了串串淚珠。
幾乎一夜未睡的我來到學校，爸爸媽媽也進了校門，去了老師的辦公室，似乎與老師說了些什么，可我無暇顧及，我一直盯著我的英語書，還在小聲背誦，生怕今天聽寫過不了。“叮鈴鈴……”上課了，老師進了教室，邁上講臺，敲了敲桌子說：“今天上午不聽寫單詞了。”“哇，好好，太好了，又多些時間記憶了！”好戲才剛開始，老師，接下來叫了我的名字，我呆住了：要干什么？不會又要聽寫了？是我的暗笑老師看見了，還是……？“上講臺來！”我小步地走上講臺。“你給大家領(lǐng)讀第一課的單詞”“我領(lǐng)？我不會呀”“沒事，后面有音標，你音標應該會吧”“我……會�！蔽疑钗艘豢跉猓_始讀了起來……
以后的每天老師都特別關(guān)注我，慢慢的，我也感覺她不兇了，聽著她說話，講題，感覺每一部分都是如此的和諧。在她的帶領(lǐng)下，我找到了成功的秘訣，找到了人生的第一塊礦石，未來還有更多寶藏等著我們?nèi)プ穼�，加油！追尋，我們在行動�?/p>
追尋初中作文3
不知不覺中，時光老人已經(jīng)牽著我的手走過了初中兩年的美好時光。想到初中生活即將畫上一個句號，我不禁有些傷感。還有一年就畢業(yè)了，真是留戀！坐在初三的教室里，回想著初中生活的點點滴滴，仿佛就像昨天剛進校園般，快樂的片段又重新浮現(xiàn)在腦中，久久不能忘懷。
剛進初中時候的我是那么的興奮，對于一切都好奇與欣喜。初一時，穿著寬大的校服走進校門，想把自己扮成自信、成熟的中學生，但又常常在課桌上貼上自己喜愛的動漫貼畫；想向父母宣告獨立，但又總是把脫下的衣服給父母來洗；想要裝作一本正經(jīng)的“小大人”，但又不時在課間看到我們嬉戲的身影……一切的一切是那么美好與短暫，就這樣，初一在歡樂中匆匆流逝。初一是毛毛雨，短暫，美好。
到了初二，雖說學習科目增多了，但想到離初三好遠呢，就依舊那么快樂。男生們變粗的嗓音不再討論著昨日的漫畫。相反，在操場上，總是能看見他們矯健的身姿，運動會中，也到處能看到他們拼搏的身影，男生們揮灑著汗水，盡顯青春的活力。有時，女生會為男生們的一個進球而歡呼雀躍，男生也會為贏得女生的一個微笑而夸女生詩寫得好。課堂上，也總能看到孩子們自信的手高高舉起，老師也會為學生們的好成績而欣慰一笑。在神秘和自信中，我度過了初二。初二是太陽雨，神秘，溫暖。
昨天的我還在說：“嘿！初三早著呢！”沒想到今天就迎來了初三。背著沉重的書包，在人流涌動的人群中來回穿梭，找著對應的班級。進入九年級以來，面對的是不熟悉的老師和陌生的同學，學習科目又多了，副科也都悄悄“溜走”了，知識也漸漸地深化。進入九年級生活的這幾天，我明顯的感覺到了初三生活的壓迫，整個人都置于暴風雨中，壓得我喘不過氣來。老師的`嚴厲與訓斥，就像警鐘一般，時刻提醒著我們。初三了，同學們都變得沉默了。往日嬉戲的身影消失了，取而代之的是匆匆的腳步聲，“沙沙”的筆聲和“呼呼”的酣睡聲，每個人都開始努力了。初三是暴風雨，迅猛，緊張。
追尋那漸遠的初中兩年生活，我不禁加快了寫作的速度，希望能在緊張的初三生活中可以重新體驗�；蛟S不再那么輕松，但畢竟是最后一年，我也會享受每一分每一秒�。ü娞枺豪铣鸸ぷ魇遥�
追尋初中作文4
我們一直在追尋，追尋著一個夢，一個神奇的夢，一個能帶給我們美好的夢。
寫在前面
有的人問，夢究竟是一個什么樣的存在？我不能給一個準確的答案。但是，我知道，如果一個人沒有夢，那么他的人生便像那一片秋日的木葉，孤苦而寂寥。
星光雖然只有點點，但是因為有夢，依然在天空眨著眼睛，在對著我們微笑。
小草雖然只有幾厘米，但是因為有夢，依然在大地上堅挺的站著，展示著她的風姿。
是的，夢，這個充滿著魔幻和神奇色彩的詞，的確能帶給我們太多太多。
我只是一個平凡人，但是我卻有著一個自認為不平凡的夢。就是追尋著自己的腳步，一直走到生命的最后一刻。也許，我會在一始像一粒種子，被踐踏的不能生存；也許，我會在半途中像一粒水滴，被浩瀚的大海吞沒；也許，我會在即將達到終點時，像一棵高高的楊樹，突然會被閃電割去了枝頭。但是，我依然不會放棄我的追求。生命不息，奮斗不止。
我會為了自己心中的那一個夢，而不斷地去接受生活中的一切考驗，使自己變得更強，更強。
春花秋月何時現(xiàn)，翠柳和風照無眠。心湖似華流年憶，夢到深處醉無言。
我不希望自己有一個轟轟烈烈的人生，但我也不希望自己一生庸庸碌碌，因為我喜歡屬于我自己的人生。
昨夜，一個人靜坐窗前，聆聽著滴答滴答的雨聲，感受著自己心臟的跳動。我捂住了自己的胸口，感受著那強大的生命力的.跳動，那種激烈而又和諧的節(jié)奏，令我深深陶醉在了其中。我感覺到從來沒有的一種強大，在催促著我，在推動著我，向前進發(fā)。我會一直向前走的，不僅僅是因為自己身上肩負的重任，更是自己內(nèi)心深處的一種渴望。
人的一生，只要無悔便足矣！但丁說過一句話，走自己的路，讓別人去說吧！是的，自己一定要走自己的路，也只要走自己的路。讓我們執(zhí)著著我們的執(zhí)著，追求著我們的追求，去實現(xiàn)我們心中的那一個夢。我相信，只要我們能夠保持一顆平和的心，我們就能書寫出輝煌的人生。
夢，夢，夢。
夢到了深處，人生便要發(fā)揮到極致，追夢……追尋。
追尋初中作文5
我在時光流年里奔跑，追尋著逝去的年華。
——題記
童年布娃娃
房間又被我弄得亂七八糟，媽媽立馬拉我出去，準備把里里外外徹底整理一番。媽媽正埋頭苦干時，我悄悄地走到柜子前擋住她。媽媽的眼睛轉(zhuǎn)向我，我哀求道：不要，這里面都是我最喜歡的布娃娃。你多大了，還玩布娃娃？全扔了！為什么長大了就不能玩布娃娃？那可是我童年最好的伙伴��！眼睜睜地看著布娃娃一個一個被扔掉，我心里好凄涼。當流星劃過天際，我默默許愿，時間能否慢一點，再慢一點，讓我追尋童年的純真與美好。
兒時紅豆粥
小時候，我最愛去奶奶家蹭飯，奶奶做的紅豆粥總讓我垂涎三尺�？粗鴦偝鲥伒南銍妵姷募t豆粥，我毫不客氣地端起碗，也不顧燙，稀里嘩啦地吃起來。奶奶總在旁邊吹氣邊說：慢一點，慢一點，小心燙！我哪聽得進奶奶的話？一口氣吃完了一碗，心滿意足地舔著嘴角，回味仍縈繞在齒間地香味。此刻，奶奶對我的愛，填滿我的心房。
如今，奶奶已經(jīng)去世，紅豆粥則成為我兒時的回憶。我無可奈何地撕掉日歷，默默祈求，時間能否慢一點，再慢一點，讓我去追尋兒時的.甜蜜與溫暖。
少年同學情
緊張的初三學習生活讓我既興奮又難過，興奮的是我馬上就可以踏上新的旅程，難過的是陪伴我三年的朋友將與我分離。在這三年里，我們有福同享，有難同當。我們做錯事時，一起被老師罰跑；我們?nèi)〉煤贸煽儠r，笑臉掩蓋了背后付出的汗水。烈日炎炎，我們一起做操，跑步，大汗淋漓，為理想奔跑。他們陪我度過了酸甜苦辣咸的青春年華，昔日的笑聲還在耳邊回響，現(xiàn)在卻倍感辛酸。我心有不舍，只能在太陽升起時默默祈求，讓時間慢一點，慢一點，讓我去追尋少年的友誼與純真。
我苦苦追尋曾經(jīng)的花樣年華，驀然回首，我的人生之路是如此的豐富與美好，我的成長之旅是如此的溫馨與爛漫。只愿時間慢一點，再慢一點，讓我奮進在青春的流年里，去實現(xiàn)我的青春之夢。
追尋初中作文6
雨水過后泥土里深陷著的地方，白雪過后雪地里深陷著的地方，那是一個個腳印。而理想的腳步卻是看不見也摸不著，但卻偏偏是著實存在的。
在我很小的時候，我就一直向往當一名服裝設計師或是畫家，想用自己的筆勾勒出世間最美妙的線條，渲染出栩栩如生的色彩。最讓我為之所感嘆的就是圖畫書上那一位位高貴的公主，我感嘆的并非她們的.容貌，而是她們的服裝。華麗的蓬蓬裙，五光十色，珠光寶氣卻又不失高雅。于是，閑暇時，我便會拿出紙來畫畫涂涂，用最稚嫩的筆觸去創(chuàng)造最初的幻想。這是我在幼小的內(nèi)心中為理想跨出的第一小步，現(xiàn)在我才明白當時我認為這樣便可以實現(xiàn)理想的想法，是多么幼稚可笑，但至少，我懂得為了實現(xiàn)理想必須靠自己的步伐，依賴不得任何人。
從那以后，我的理想也有過多次變更，想當老師，想當鋼琴家……五花八門，直到現(xiàn)在，我依然有著與這不同的理想：成為一位優(yōu)秀的作家。理想是變了，但實現(xiàn)理想的那顆執(zhí)著心和努力的方式始終沒有變，也永遠不會變。依然是為了一個目標，艱苦奮斗；依然是為了一個目標，飽含酸辛；依然是為了一個目標，勇敢地活著；依然是為了一個目標，生活因忙碌而絢麗多彩。
于是，理想的腳步就此邁開。我會為了這次測試分數(shù)能夠高一些而多做一些習題，我會為了提高自己的寫作水平而多閱讀一些課外書，我會為了讓自己的能力得到培養(yǎng)而多參加一些。有的時候，甚至我的一個思想，一個舉動都會關(guān)系我的理想，我為它而努力著，我會拋棄自己貪婪的一面，擁抱著自己進取的一面，我不會安于現(xiàn)狀，沒有很好只求更好……
理想的力量是無止境的，它會給予我充實而完整的人生，而我也會向著它步步前進，哪怕那真的是“海天相吻的弧線，可望不可即”，但至少，我為此努力過，當我有一天回首往事時，我不會有遺憾，我知道自己的付出不會沒有回報的，那就是我追尋理想的腳步。
追尋初中作文7
新學期，部編版教材終于展露“廬山真面目”，經(jīng)典的篇目，精心的編排，傳統(tǒng)文化的滲透，課外閱讀的拓展，“專治學生不會讀，兼治老師不會教”，讓人充滿了多少期待！
只可惜自己今年不在起始年級，開學了，手里還捧著早該退出歷史舞臺的蘇教版，竟然還是蘇教版新教材，又是呵呵！
看著七年級老師手里拿著的新教材，只有艷羨的份，無奈捧起我的八年級蘇教版，想想我如何也能教出新意。翻遍了各大公眾號里關(guān)于部編本新教材編寫內(nèi)容、原則等的文章，了解了語文教學新的要求：重視傳統(tǒng)文化的積累，重視課外閱讀的拓展，重視朗讀的訓練……
于是在開學第一課，我確定的課題為：“相遇更好的自己”。一張張我參加賽教的照片展示在學生面前，告訴他們我的理想，我的追求，我的努力，我的蛻變。又將孩子們的假期作業(yè)————《自己的第一本作文集》一一展示，看到自己寫作，自己編輯，自己設計的.屬于自己的精美的作文集，孩子們由衷的為自己鼓掌。接著我告訴大家我們在暑假都遇到了最好的自己，但我們不能停留，收拾好行囊，為了新的目標，重新出發(fā)，就會不斷遇見更好的自己。
我定下了我的目標：堅持閱讀，堅持寫作，開通個人公眾號，不斷更新文章，抒寫生活的點滴感悟，爭取每一次作文先寫下水文，和孩子們共讀、共寫。我也給孩子們制定了目標：本學期一個月閱讀一本名著，每周寫兩篇隨筆，每天背一篇古詩文，每天中午到校練一張字帖，每天晚上在群里朗誦一首“為你誦讀”。孩子們欣然答應，我們當堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》。
兩周來，我還在開學的忙碌中時寫時斷，而孩子們卻已在新的語文天地里肆意徜徉。
加油吧，自己！奔跑吧，孩子們！讓我們一起一路歡笑，一路芬芳，去追尋語文的詩意與遠方！
追尋初中作文8
幸福如空氣中的精靈，不留下任何痕跡，讓人難以捉摸。 ——題記
人活著，就是為了追求幸福，但幸福到底在哪呢？
當我向下看，感覺幸福在上面；當我向上尋找時，感覺它又到了左邊；當我向左尋找時，它竟又移到了右邊。我只好繼續(xù)向右探索，可當我到了右邊時，它竟又邁著輕快的步伐輕輕地轉(zhuǎn)移了。天啊！誰能告訴我，幸福它到底在哪？
其實我忘了，忘了幸福1直圍繞在我們身邊。它在我們甜蜜的回憶里，它在我們飄逸的發(fā)梢中，它在我們那微微上翹的小嘴上……
如果每天我們都對自己說聲“我不幸福”，那么錦衣玉食的生活，也會覺得平凡乏味。如果我們都送自己1個微笑，送給自己1句“我很幸福”，即使粗茶淡飯，我們也樂在其中。
法國著名女作家喬治·桑說得好——幸福在于自知擁有幸福。對于那些坐在輪椅上掙扎的人來說，我擁有健全的4肢，所以我很幸福；對于那些渴望光明的人來說，我擁有1雙閃亮的'眼睛，所以我很幸福；對于那些從小被遺棄在孤兒院的孩子來說，我擁有疼愛我的親人，所以我很幸福；對于那些閃動著求知的大眼睛的孩子們來說，我可以自由地在知識的海洋中探索，所以我很幸福。
其實想找到幸福很簡單，擁有幸福也很簡單。有些人只是1味地、盲目地、毫無目標性地尋找著打開幸福大門的鑰匙，卻不知道幸福的鑰匙正在自己手中握著，幸福就在自己的眼前。我們總是幻想著天邊的1座絢麗的玫瑰園，而不去欣賞開在窗前的玫瑰花。幸福也同樣如此，我們總是1味地追求幸福，卻忽略了幸福就藏在身邊的每1樣事物中，需要我們的探索與發(fā)現(xiàn)。
也許，幸福是什么的答案我們早已找到了。所謂幸福就是內(nèi)心的1種感受，相信自己是幸福的，珍惜自己所擁有的1切，不羨慕那些已無法追逐到的或者是注定要失去的；珍惜此刻的，知道世間萬物都是可能給你帶來快樂的……
幸福，它最忠誠，會永遠跟隨著我，不會在我生命的道路上突然間消亡；幸福，它最羞澀，只有我確定此生不會離棄它，它才會輕輕牽起我的手，對我說：“我也1樣�！�
幸福在于自知擁有幸福。
換個角度，我發(fā)現(xiàn)，我的幸福，它就在這兒，安安靜靜地等著我叫醒呢！
追尋初中作文9
歷史的舞臺總是無情而殘酷，它能將美好的東西一夕之間扼殺。如果風能帶來遠古的回音，插上尋夢的翅膀，我希望它能在歷史的長河中追尋一個被時光遺棄但又依舊翰墨書香的唐朝
唐朝，與唐太宗李世民的貞觀之治；有千古第一女皇武則天的傳奇一生，“頗有貞觀遺風”盡顯巾幗豪邁；唐玄宗李隆基開元盛世造福天下；文成公主為兩族人民的和平先出自己的終身幸福。
那是唐朝的雨，濕了才子的發(fā)鬢，淋了佳人的衣袂。雨水落在粉墻青瓦的房屋上發(fā)出悅耳的清響，你的心緒會被這絕響所牽動。雨中一個女子手撐油紙傘，身著淡粉白輕紗從身邊走過，腰間的環(huán)佩發(fā)出與雨聲相呼應的叮當，玉釵銀簪金步搖，青絲迎風飛舞，發(fā)出一陣幽香。那雨洗滌了古道上的塵埃，亦凈化了古人的心境，所以才有“明月松間照，清泉石上流”的高潔情懷，“莫言名與利，名利是身仇”的.人生感悟。悠悠的那條路上那場悠悠的雨終是在下了近三百年的時間停止，迄今為止我再也沒有感受過像那場一樣清揚，干凈，純潔的雨。
唐朝的雨能夠在千年之后依照被后人做惦記所眷戀；唐朝的情更是纏綿而曠世。
“翰皇重色思傾國”一個傾城愛情故事的起因�！盎仨恍Π倜纳�，六宮粉黛無顏色”的絕世之美。因為她君王不早朝，因為他“姊妹兄弟皆列士”，因為她“不重生男重生女”。一國之君給了她“三千寵愛于一身”的榮譽�？山K究紅顏禍水，那日安史之亂她香消玉殞，他悲痛萬分。而后他在蜀中的寂寞悲傷，還都路上的追懷依舊，回宮以后的睹物思人皆是他對她的思念，皆是他對她千年不絕的思念。也許世人眼里他是重色輕國的帝王，她是嬌媚恃寵的妃子，但在我眼里他與她皆是癡情人。一千四百多年的歷史風沙也掩埋不了這段情，還真是應了白居易的“此恨綿綿無絕期”。
唐情不止于皇家更于詩家。對亡妻有著深深的思念的元稹“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”也是個癡情兒，道是風流最癡情簡直太適合他了。一代詩仙李白思念舊時戀人也有“早知如此絆人心，何若當初莫相識”的感嘆。
唐朝的雨，唐朝的情在現(xiàn)代已無從追溯，我只有在一本本溢著墨香的書卷，在一個古老的庭院，獨酌一杯酒，在夢里去追尋那漸行漸遠的唐朝……
追尋初中作文10
千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。多少英雄志士在歷史長河中揮灑著汗水。他們成也好，敗也罷，我們不予探究。讓我們追尋他們的足跡，領(lǐng)會其豪情壯志吧。
劉備興復漢室之路
古往今來，風流人物數(shù)不勝數(shù)。先主劉備，最讓我欽佩。他，作為漢朝帝室后代，在漢朝統(tǒng)治崩潰時，勇敢地肩負起興復漢室的重任。那條道路荊棘遍布，但他毫不退縮。在與曹操煮酒論英雄中，先主裝拙，沉得住氣。為請諸葛亮出山，他三顧草廬，他低得下身段。在激烈的競爭中，他建立起蜀漢政權(quán)，他擔得起重擔。古往今來有幾個統(tǒng)治者能夠像先主一樣屈尊求賢，有那么遠大的政治抱負？在追尋劉備興復漢室的道路上，我明白，生命的意義在于承擔。勇于承擔，于國于家于己才有希望。
陳勝誅暴秦
燕雀安知鴻鵠之志哉！這句話出自少年陳勝之口。陳勝年少時，嘆息世事，立下鴻鵠之志。這遠大的政治抱負，讓他在危難時刻領(lǐng)導農(nóng)民起義。在戍守邊關(guān)的路上延誤了期限，陳勝寧愿死國也不愿等死�？梢姡悇僭缇蜎Q定想要為國捐軀。他分析天下形勢，做出詐自稱公子扶蘇項燕的決策，更表現(xiàn)他有勇有謀。陳勝年少便有如此豪情壯志，不甘平庸的他，后來終成大事。追尋著陳勝的足跡，讓我明白：少年強，則中國強；少年智，則中國智。人生在世，就應該立大志，不可安于現(xiàn)狀，碌碌無為。在生活中，我們要有勇氣去拼搏，努力改變自己的命運。
岳飛精忠報國
馬蹄南去，人北望，人北望，草青黃，塵飛揚，我愿守土復開疆這首充滿氣勢的歌曲是《精忠報國》。提到精忠報國，大家便會想到岳飛。宋朝在受到侵略之時，岳飛心中燃起熊熊報國之火。臨走前一晚，其母在他背上刺上了精忠報國四個字。岳母這樣做，無非是讓兒子記�。河肋h忠于國家。在戰(zhàn)場上，岳飛用自己的行動證明了這點。宋朝最后還是敗了，岳飛也被奸臣所害，沒有實現(xiàn)他駕長車踏破賀蘭缺的宏愿，但他的`愛國精神卻值得我們學習。當今時代雖沒有了戰(zhàn)爭，但我們?nèi)砸袗蹏閼�，努力學習，為中華之崛起而讀書！
翻開歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的風流人物或多或少都留下了些許遺憾，但歷史總是向前進，讓我們追尋著他們的腳步，去探尋我們中華民族的復興之路！數(shù)風流人物還看今朝！
追尋初中作文11
時光匆匆，帶走了年少無知；時光匆匆，帶來了夢想和希望……又是一年夏天，即將又有一群面臨畢業(yè)的同學，時間匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，三年過去了。還記得三年前的夏天，我們一群傻呵呵的人，有緣聚集在一起。在這三年里，我們哭過、笑過、瘋過……三年的點點滴滴至今還歷歷在目。
畢業(yè)在即，再見了，我親愛的老師；再見了，我可愛的同學、朋友；再見了，我美麗的校園；再見了，我穿了三年的校服……不論以后怎樣，如果，將來有人問我：校服你買嗎？我絕對不容置疑的說：不買如果他問我為什么？那我的答案只有一個，那就是因為，它記載了我三年的青春。這三年我從未后悔過，因為有你們相陪。
臨近畢業(yè)，你們都開始互相寫畢業(yè)留言，寫下彼此間最珍貴的回憶和祝福。你們有人問我為什么不弄？我給你們的答案始終如一，那就是：在我心里，離別并不代表不聯(lián)系，一張畢業(yè)照足以表達我的心情。過多的.話語對我來說并不是一種回憶，而是那種回憶起來卻見不到你們時的痛。
畢業(yè)后，我希望你們都好好的，開開心心度過每一天，太多的活都無以言表，只希望你們將來每個人都會愛情、事業(yè)雙豐收。
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
追尋初中作文12
在硝煙迷漫的戰(zhàn)場上，一個百戰(zhàn)不殆的英雄，最可悲的結(jié)局不是戰(zhàn)敗而死，而是在空闊無垠的沙場上，再已聽不到反映對手叱咤風云，挑戰(zhàn)吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音，凡夫俗子又何嘗不該去尋找，去迎接對手為你帶來的挑戰(zhàn)？聽一聲狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽識，幾許勇氣；聽一聲沉吟，仿佛是照一潭清泉，正視自己的瑕疵；聽一聲對手不屈的長嘯，如同幾響春雷、幾束電擊，讓你心胸震蕩。決然回應一聲——“我來了！”
用豪氣萬丈氣概，與其血戰(zhàn)到底！
看！沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬顆珍珠，在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱；沉默的火山正是因為底下熱量一次次的挑釁，才有最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。
對手的聲音在我看來不應是恩恩怨怨的長嘆，也非拼個你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲，一支激昂的進行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上；他的聲音是梅花香溢而出的苦寒，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對手的聲音，無須急于用豪言壯語使對手膽怯，只要懂得聆聽從而欣賞，對手的.言語就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。
在對手的聲音中成長，在對手的聲音中茁壯，去陶冶那頑強生活的意志，去堅定那追求目標的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰(zhàn)的自我。
想想，去追尋對手的聲音，又何嘗不是在檢驗自己能否承受生活的種種壓力？去尋找對手，又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風發(fā)的勃勃生機？
追尋初中作文13
人生就像是一場旅行，說來就來，說走就走。旅行途中我們會不斷去尋找，尋找最美的風景，尋找最默契的搭檔，尋找人生的輝煌，尋找生命的真諦。
而有人卻在這場旅行中迷失了方向，身處繁華熱鬧的世界變得無所適從，這樣的人生是行尸走肉般的，是毫無意義的。所以，尋找真實的自己，追尋心中的夢想，才是重要的。
人從出生開始，漸漸長大，漸漸成熟，營建了自己的生活和家庭圈子。外面的世界很精彩，外面的世界也很無奈。于是，我們又學會了用偽裝來掩藏自己的孤獨、恐懼……但正是因為這樣，我們開始不斷地迷失了自己的本性和初心。我們把自己包裹在厚厚的軀殼之下，每天都要嚴裝上陣。于是，人生，也變得繁重起來，我們也變得不再那么快樂了。然而，既然人生是一場旅行，我們?yōu)槭裁床贿x擇去輕松享受溫暖的`陽光和燦爛的笑臉呢?所以。我們需要重拾自己出發(fā)時的心態(tài)，摘掉不必要的面具，讓真實的自己擁抱這個美好的世界。
有一句話說得好，“理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光和熱�！蔽覀兊哪昙o不正是最充滿活力的時候嗎?為什么不去奮力拼搏，開啟人生的精彩篇章呢?堅定的理想是我們向前飛行的有力羽翼，更是我們?nèi)找箠^戰(zhàn)的強大動力。我們勇敢揚起夢想的風帆，為那高峰上的壯麗風景不斷追尋，追尋。
生命中最美的風景，正在我們認真前行的路上。
我們只有不斷執(zhí)著地追尋，才能充分體驗旅行的意義，也才能不斷攀登，書寫青春的華彩樂章。當我們回首往事，才會坦然地說，“不虛此行”。
追尋初中作文14
“若以宋詞比唐詩，則東坡似太白�！蓖鯂S在《人間詞話》中如是贊你。翻開《宋詞》，追尋你跨越千年的足跡，追尋那不滅的精神之光。
“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”你年少得志，名震文壇，備受重用。但因新舊黨爭，你被排擠出朝廷，“周濟天下”的夢想隨之破碎。壯志難酬，你卻并未消沉�！叭槟┗ǜ∥绫K”，閑品沉茶，幾許寧靜，“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”，夜賞海棠，無盡雅趣。沒有半分的怨天尤人，自哀自嘆。記得有一次，你被貶海南，友人來信問候，你卻讓他不要告訴親友，原因是海南的牡蠣太美味，怕和親友們搶。你這俏皮的回答讓家人們哭笑不得，卻無形地化去他們的擔憂。
你的樂觀豁達，讓我敬佩。
“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州�！边@是你年老后對自己一生的回顧。既然無法“致君堯舜上”，那么至少也要造福一方百姓。被貶黃州期間，你留下了“一蓑煙雨任平生”的千古名句鼓舞人心；在杭州，你“為官一任，造福一方”，建蘇堤疏浚，安西湖百姓；在海南，你興辦教育，研究草藥……在你的心中，百姓的溫飽遠勝過自己的辛勞。
你的濟世情懷，令我贊嘆。
“但愿人長久，千里共嬋娟�！遍e暇之余，你常會憶起與弟弟蘇轍“寒燈相對記疇昔”的約定。那年中秋，你獨自一人登上高閣，望著一輪皎潔明月，思念之情油然而生。一杯酒，一飲盡，你將對弟弟的無盡思念化為對天下離人真摯的祝福。
你的'手足情深，讓我感動。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”這是你的亡妻離你而去的第十個年頭。你回到這塊與她生死兩隔的傷心之地，立于孤墳邊，卻發(fā)現(xiàn)“無處話凄涼�！鞭D(zhuǎn)身，你仿佛看到她“小軒窗，正梳妝”，再存細望去，終是夢一場。這一刻，你的形象豐滿起來，我尋著你的足跡，向你追尋而去，卻無法解去你的悲痛，只能對你說一句“節(jié)哀”。
你對亡妻的深情，使我淚目。
蘇軾，我未曾走近你之前，你是朦朧煙雨，瀟灑詞人。走近你之后，你是我兵荒馬亂的青春里求之不得的心安，是我平淡無奇的日子里的來日方長。
我愿追尋你跨越千年的足跡，看你芒鞋竹杖，巍然風骨。
追尋初中作文15
以前有一個孩子看見他的媽媽天天都在家門口望些什么。似乎是在等待又似乎是在尋找。終于，在一天的早晨那個孩子在好奇心的驅(qū)使下對他媽媽道出了心中的疑問。他的媽媽盹了盹，想了一會兒抱起孩子指著家門口的那條路對孩子說：“孩子你看見了什么？”孩子想也不想就回答道：“一條路啊，一條用石塊鋪成的路呀�！眿寢屝πφf：“這是你爸爸砌的路�！焙⒆硬欢膿蠐项^。媽媽看看路又看看孩子：“孩子你知道嗎，媽媽每天都在這條路上看見爸爸的影子。”“你看，這路的另一端就是你爸爸在的地方。”媽媽抱著孩子看看面前的這條路�！澳前职譃槭裁床蛔约夯貋硌剑俊蔽⑽⒅蓺獾穆曇魝鞯綃寢尩亩淅��！鞍职质侨チ硪粋�地方賺錢去了，等爸爸回來去給我們的乖寶寶買很多的.好吃的好玩的東西好嗎�！眿寢尳o孩子回答道�！昂�。”雖然孩子還不怎么明白媽媽究竟在干什么，但他知道媽媽一定是在等什么。
冬天快到了，大雁們都要飛往南方，可一只小雁就不知道為什么了。他的媽媽正催他走那，可他還是一直在那里發(fā)呆。雁媽媽似乎看出了小雁的心事：“孩子你喜歡溫暖的地方嗎？”“當然？”小雁立刻答道。“為什么呢？”雁媽媽故做好奇的問到�！皯獮�，應為，那里很舒服，很快樂。”“那你覺得你一直待在這里會快了嗎？”雁媽媽問道�！昂孟癫粫病！毙⊙銚蠐项^說到�！澳强靵硌轿覀儠揭粋�很溫暖，有很多快樂的地方�！毖銒寢尳辜钡慕行⊙阙s快跟上雁隊。
每個人追尋的不同，孩子的媽媽可以告訴她的孩子她在追尋孩子爸爸的影子，大雁媽媽可以讓小雁知道什么是他想要的�？晌覀冏约耗�？在沒有人可以告訴我們該追尋什么的時候我們怎么做呢？只有自己能真正告訴自己追尋的是什么。不管有沒有他們，我們都應該努力去追尋。
追尋初中作文16
我曾經(jīng)好奇地問爸爸：“為什么長征要走那么遠？不坐車？”“紅軍長征時有沒有可樂喝？”對于我們這一代，長征已成為一個遙遠的傳奇故事，然而隨著歲月流逝，長征精神以其越來越深刻的魅力，吸引著我們?nèi)プ穼ぃニ伎肌?/p>
現(xiàn)在我們都在歌頌英雄，學習長征精神。那什么是長征精神？無論是紅軍戰(zhàn)士四渡赤水、搶渡大渡河，還是翻雪山、過草地，無不體現(xiàn)出英雄們在面對困難、險境時表現(xiàn)出的.大無畏精神。對于我們小學生，長征精神就是克服困難和永不放棄。
在長征中，有這樣一個故事：有一位紅軍將領(lǐng)的母親，當她看到戰(zhàn)士們吃的都是清水煮的樹皮和草根，外加一段牛皮帶時，她落淚了。她把討飯要來的芋頭全部倒進鍋里，這竟是將士們難得的美餐。長征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊伍每天都在頑強地向前，向前……這就是長征精神，這就是打不爛、拖不垮的硬骨頭精神。
這不禁讓我想起了自己：遇到難題就等著老師父母講解，從不動腦筋思考；在學習上，碰到一點挫折，就心灰意冷不敢迎難而上。紅軍長征之路坎坎坷坷，我們青少年學習生涯的路途也并不平坦。長征雖然結(jié)束，但長征精神卻永存。我們要傳承長征精神，努力學習知識，不怕困難，勇于翻越學習中的一座座山，一條條河，為自己的理想持續(xù)不斷地努力，像長征一樣，直到勝利。
我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發(fā)展的要求，銳意進取，自強不息。同學們，讓我們努力拼搏，去追尋理想吧！
追尋初中作文17
湛藍的海洋，廣闊無比。我心想著，追尋的那個夢想，是在大海的另一頭。
小時候，第一次接觸到音樂的美妙，使我如此地著迷。我很佩服每一個音都可以彼此融入，形成一個完美的旋律。小學二年級，我就要求媽媽讓我去上一對一鋼琴課，我沉醉在音樂的喜悅中，過去的那幾年是多么的快樂、享受、奇妙。
然而，隨著時光匆匆地流過，初一的功課越來越繁重，媽媽擔心我撐不過來，要停休幾年，等考完初一后再回來上。我不甘心，這幾年的磨鏈，當我還慢慢朝著我目標前進的旅程，就要在這時中斷!我告訴媽媽，不管未來的路是多么的.崎嶇，我還是要學音樂，學到初二的時候，再和媽媽討論。
許多身旁的同學已經(jīng)開始補習，每天帶著一對功課回家，但我仍一邊顧到學業(yè)，一邊努力學鋼琴。鋼琴的曲子也變得越來越難，需要花更多時間來練習，因此，我得妥善安排時間。曾經(jīng)，有同學問我：“你為什么要那么堅強?難道不會感覺累嗎?”我暗自告訴自己，這幾年都是仰望著目標往前邁進，夢想就在遙遠的一方，要達到，絕不能放棄。
就是那股堅毅的意志力，不斷地讓我追尋夢想。在一次的鋼琴比賽中，我拿到了全市第七名，讓我想拿到更高的榮譽�！白非笫谷说纳袃r值，使人充滿活力�！蔽乙粩嗟刈非�，畢竟，這段旅程，還沒結(jié)束……
如今，鋼琴課已不得不停止了，我還想起我當時咬緊牙根，努力學琴，在同學困惑的眼神中，我一步一步地追尋夢想。雖然最后沒有得到鋼琴冠軍，但我曾那樣追尋過，而且并不后悔……
追尋初中作文18
我曾那樣追尋，固執(zhí)又彷徨。
誠然，幼時最大的追尋便是習好畫技，第一件抓穩(wěn)的物品也并非筷子，而是彩筆。而今已斷然放棄，只余下幾幅拙作與幾支笨筆。
但目睹他人畫作時，心中仍是翻騰起對過往日子的追憶。我看見弟弟握著彩筆笨滯卻專注地涂抹，忽然憶起我也這般過。
第一次習畫時，約摸是六七歲。老師溫和而富有耐心，時時替我糾正不良畫勢，磨去我的惡習，在末了賞完我的畫便欣欣然夸一句好，囑咐著“要好好學！”我那時是追尋著她鼓勵的話勤勤懇懇地畫著的，笨拙卻極為認真地握緊彩筆，踮起腳伏趴在桌上去夠著畫紙，恣意涂抹著心悅的色彩。
難以忘懷，難以忘懷，我心念著。瞥見余下的幾張敗筆之作，仿佛又呼吸到畫室里頭水粉同鉛味混合的`味道。
第一次接觸素描是于六年級，我立在畫室內(nèi)，用力吸吸鼻子，聞見里頭水粉畫的氣味。老師教得極為細致，念叨著手法的運用，陰影的刻畫。我卻始終參透不得其中的奧義，只得自己僵直地握著鉛筆，摸索著排線，勾補著陰暗面，加重陰影，擦上高光。作品呈現(xiàn)出的總是稚氣，于是我迫切地追尋老師的畫技，努力作立體圖像，作肖像圖。
難以忘懷，真的難以忘懷。我撫摸著粗糙的紙，努力看清上邊的每一個勾畫。我曾這樣懷著熾烈的希望與深切的欣喜追尋過它啊，我曾那樣固執(zhí)又茫然地追尋過它啊。
我忽的心中一濕，我再不可得。
追尋初中作文19
落筆，寫下追尋。抬眸，翻開明史。
一個略顯單薄的身影望著戰(zhàn)場的方向熱淚盈眶，嶄新的鎧甲與他身上的秀氣形成強烈的對比，而他身后的桌上，一件疊好的官服說明了一切。他猛地擦干眼淚，臉上的悲痛轉(zhuǎn)換為令人心驚的堅毅，昂首，闊步，一步跨出門檻，跨進了金碧輝煌的大殿�？粗@天下蒼生，心懷熱血的他，終究站了出來。
“言南遷者，當斬！”發(fā)言者，兵部侍郎，于謙。
土木之戰(zhàn)是壓垮明朝這一駱駝的最后一根稻草：皇帝被俘，隨行的文臣武將盡做了北方少數(shù)民族的俘虜，數(shù)十萬大軍全軍覆沒。明朝數(shù)十年之底蘊被一掃而空。聽聞噩耗，眾多明臣都開始收拾包裹，準備南下避難。一時間，明朝風聲鶴唳。
就在眾多大臣力勸明朝被俘皇帝的弟弟朱祁鈺遷都南下時，于謙用一聲怒吼震醒了朱祁鈺。于是，朱祁鈺將一切大權(quán)都交予于謙。這是無上的榮光，也是沉重的責任，但于謙沒有退縮。
我追尋他挺身而出、勇敢擔責的勇氣。
在獲得朱祁鈺的信任后，于謙調(diào)兵遣將，調(diào)運糧草，號令四方勤王。一時間，于謙那單薄的身影承載了萬民的'期望，他，成為了京城軍民心中的主心骨。
幾個月后，慘烈的北京保衛(wèi)戰(zhàn)打響。前不久還是文官的于謙親自參戰(zhàn)，憑借微薄之軀，一人之力強行扭轉(zhuǎn)局勢，打退北方來犯之敵。每讀至此，常驚嘆于公挽狂瀾于既倒的才華和勇氣。
戰(zhàn)后，朱祁鈺按功勞大小欲對于謙進行封賞，怎知于謙拒絕了所有的金錢利祿，只接受了一個少保的虛銜。這是一個淡泊名利的救時賢臣。
我追尋他淡泊名利視利如糞的淡然。
然而，太平天下必出奸臣。勤懇為民的于謙被奸臣聯(lián)手陷害，斬于他曾拼死守護的北京城之前�？尚�，可悲，每當回想起那冠于于謙頭上的罪名“意欲”和岳飛那“莫須有”的罪名，我都不禁為華夏感到悲哀。事后，抄家的官員在“一品大員”于少保的家中卻只搜出了因戰(zhàn)功被賞的蟒袍和寶劍，并且還被于謙鎖于屋中，從未拿去示人以顯榮耀。一貫囂張的抄家官員在恭敬地向于家那破敗的房屋鞠了幾躬之后才離開于家。我想，這大概就是真正的千古賢臣了吧。
我追尋他為國為民鞠躬至死的風采。
合上明史，驀然發(fā)現(xiàn)，那“追尋”二字竟力透紙背，在桌上留下淡淡的墨香
追尋初中作文20
讓我們，齊步齊走，看見、遇見、造一個斑斕的夢。
夢想就像遠方的一座燈塔，沒有夢想就失去了前進的目標。我有無數(shù)個夢想，從來沒有穩(wěn)定過。也許人的夢想本來就應是多樣的，因為，人有無數(shù)個可能性，必須用一生才能去追尋到自己真正的夢想。
小時候，我上幼兒園。一天，老師問我們未來最想做什么，我們?nèi)嗨械哪泻⒆�，有的想當空軍，有的想當宇航員，有的想當警察……好不熱鬧！即使是上課不好好聽講的人也說要當科學家。每個人都信心滿滿，仿佛自己已經(jīng)在研究航天飛船，飛上太空伸手摘星了。我的夢想也是成為科學家，甚至還找來幾本關(guān)于科學的`書閱讀，但是科學哪有那么容易理解呢？看了幾次，記了幾個知識點，連黑洞是什么都不知道，就昏昏欲睡了。
后來，在上幼兒園大班的時候，我已經(jīng)是骨灰級游戲玩家，于是我就想當程序員，不僅會玩游戲，還能寫游戲，自己制作一款應用讓玩家下載，多驕傲��！可是我還沒有接觸編程，于是開始“天馬行空”。我憑借對電子競技的狂熱，自己設計了一款游戲，草稿就畫了整整一大疊紙，連劇情都想好了，一看就是“3A級”大作。后來呢，唉！我在書架上找到了《編程入門》，可是，怎么看得懂呢？那一堆設計稿就只能在書柜里落灰了！
到了小學，在一年級“炸魚塘”的時候，我又有了各種奇妙無比的夢想：一天，數(shù)學考了一百分，就想當數(shù)學家；一天，科學被表揚了，就想要當科學家……后來，我確認了自己的夢想：作家。因為天生的識字量優(yōu)勢，我寫文章可謂是“輕車熟路”，寫起來“馬不停蹄”，從不“懸崖勒馬”！并且我寫的故事經(jīng)常被表揚，于是我就想當作家了，寫幾篇文章，一發(fā)表，有稿費……其實，成為作家不是一蹴而就，需要筆耕不輟，才能成為真正的作家。
現(xiàn)在，做過瑞文智商測試智商遠超“170”的我，袋鼠奧數(shù)全國第一的我，愛因斯坦奧數(shù)潛力選手的我，自從看了幾本愛因斯坦的傳記之后，徹底的迷上了物理學。
誰能想到牛頓的理論在百年之后被一個三級專利審查員推翻呢？誰能想到引力居然被三級專利審查員證明不是所謂的力呢？誰能想到三級專利審查員居然能被推薦為以色列總統(tǒng)？這個普通人翻身，靠的是物理學��！
像我這種不擅長肢體運動的人，就去踏上探尋物理之路吧！現(xiàn)在，我的新夢想定了下來：成為一個物理學家！踏上愛因斯坦沒走完的大統(tǒng)一論之路。
我的夢想還會變嗎？也許會吧！
“人的十歲到二十歲，不過是找到一塊寶石，而剩下的年歲，就是撿起這塊寶石。”
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