初中生敘事作文

時(shí)間：2026-01-12 18:05:44 初中作文我要投稿

【推薦】初中生敘事作文七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的初中生敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】初中生敘事作文七篇

初中生敘事作文篇1

　　1、風(fēng)，悄悄的，把美夢(mèng)埋葬，枕著一縷馨香恬然入眠。一份無(wú)法抑止的憂(yōu)傷，一份永遠(yuǎn)癡纏的記憶，翻開(kāi)一生的惆悵，那些遙遠(yuǎn)的往事，重復(fù)著久違難忘的銘心。驀然回首，卻恍若隔世！

　　2、俗話(huà)說(shuō)：山不在高，有仙則名，水不在深、有龍則靈。九仙山就是這樣一座充滿(mǎn)神秘色彩的山。相傳八仙過(guò)海之前路過(guò)此地，發(fā)現(xiàn)這里奇如黃山、秀如泰山、險(xiǎn)如華山。但是山上光禿禿的，寸草不生，少了一份靈氣。于是他們各顯神通和山神一起齊心協(xié)力把這里變得風(fēng)景秀麗宜人。人們?yōu)榱烁卸魉麄兊墓Φ戮徒o這座山起名叫九仙山。

　　3、夜半醒來(lái)，凝視著窗臺(tái)幾株殘敗的菊花，感悟生命的短暫，精神的永恒，人情的冷暖。想到菊花之高潔，真的再?zèng)]有理由憐閔眼前的這幾束斑駁的菊花，人比黃花瘦的痛楚是每個(gè)人可以感受到的。

　　4、他的臉蛋圓圓的，皮膚細(xì)白細(xì)白的，一對(duì)忽閃忽閃的大眼睛，非常有神，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴里一顆牙也沒(méi)有。兩只胖乎乎的小手總是往嘴里塞，兩只胖乎乎的小腳丫總是踢來(lái)踢去。

　　5、在人世間，愛(ài)是多種多樣的，但唯有母愛(ài)是最樸實(shí)無(wú)華的。母親們從來(lái)不求子女能回報(bào)她什么，只知盡心盡力的為兒女鋪出一條道路，讓他們走向光明，走向成功。而子女能夠幸福，則是母親最大的滿(mǎn)足。

　　6、白白的梔子花像一顆顆銀亮銀亮的星星掛滿(mǎn)了梔子樹(shù)的枝頭。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，躲在綠葉哥哥身后，像一位位羞羞答答的小姑娘；有的花瓣全展開(kāi)了，像一位美麗的少女；有的還是花骨朵兒，像熟睡的嬰兒。

　　7、她，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)，兩彎濃密的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下面是可愛(ài)的嘴巴。她是負(fù)責(zé)任的老師，和藹可親的老師，又是一位很?chē)?yán)厲的老師??幾乎每個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)她都包含了，她就是我最?lèi)?ài)的老師——五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——袁老師。

　　8、手與手相握，相互支持，共同努力，創(chuàng)造最大的力量。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，讓我握住你的手，共同迎接各種挑戰(zhàn)；當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，讓我握住你的手，鼓勵(lì)你堅(jiān)持下去；當(dāng)災(zāi)難過(guò)去后，讓我握住你的手，一起分享成功的喜悅！

　　9、夏天，樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，藉河風(fēng)情線(xiàn)上更是熱鬧非凡，不僅有大人還有小孩，他們有的在給美麗的小金魚(yú)喂魚(yú)食，有的在綠樹(shù)成蔭的石徑上鍛煉身體，有的在翠綠的草叢中嬉戲，還有的在柳樹(shù)姑娘的懷抱里聊天乘涼。

　　10、秋天是九寨溝最為燦爛的季節(jié)，五彩斑讕的彩裝，如詩(shī)如畫(huà)的翠山，如夢(mèng)如幻的名水，金黃的樺葉，絳紅的楓葉，殷紅的野果，萬(wàn)紫千紅，彩林倒映在清澈美麗的湖水中，波光粼粼。繽紛的落英在湖光流水間漂浮。悠遠(yuǎn)的晴空湛藍(lán)碧凈，自然中最美麗的景致盡收眼底。

　　11、九寨溝四季景色都十分迷人。春天嫩芽點(diǎn)綴著綠意，瀑流輕快；夏天綠蔭圍繞著湖泊，鶯飛燕舞；秋天紅葉裝扮著群山，彩林滿(mǎn)目；冬天白雪覆蓋著山巒，冰瀑如玉。被譽(yù)為“童話(huà)世界”、“人間仙境”。

　　12、我有一個(gè)弟弟，今年才一歲半，可淘氣了。他長(zhǎng)著一雙烏溜溜的大眼睛，忽閃忽閃的，像兩顆黑葡萄，十分有神。紅潤(rùn)潤(rùn)的殷桃小嘴，要是誰(shuí)惹他生氣了，她小嘴一翹，能掛起一個(gè)大油瓶，白嫩嫩的臉蛋，像白雪公主的一樣。媽媽給他前腦門(mén)上留了“三根毛”，所以我給他起了個(gè)外號(hào)叫“小三毛”。

　　14、心里的苦，誰(shuí)也不會(huì)懂得，在微笑的背后有說(shuō)不出的委屈。這只能自己默默的承受這一切，眼淚卻不知不覺(jué)的滑落在臉頰，有的人卻永遠(yuǎn)也不會(huì)重現(xiàn)，而記憶里的畫(huà)面卻一幕幕重現(xiàn)在腦海，而那種幸福的味道，確只能在追憶里品味！偽裝的外表，內(nèi)心的疼痛，卻無(wú)法掩飾眼里的悲傷！

　　15、紅花草，它又叫作紫云英，是一種生命力極強(qiáng)的植物，在南方種植水稻的地方到處布滿(mǎn)了它的足跡。春天還沒(méi)到，萬(wàn)物靜悄悄的時(shí)候，那倔強(qiáng)的紅花草卻在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。它那一片片蔥綠的羽葉，淺倚著冰冷的土地，嫩莖上開(kāi)著一朵帶著霜綴露的樸素小花，如同紅花草舉著一支小小的火把，把大地變成一塊紅瑪瑙，真美。

　　16、九寨溝四季的`景色各不相同，春的花草，夏的流瀑，秋的紅葉，冬的白雪，無(wú)不令人為之叫絕，而這一切，又深居在那片遠(yuǎn)離塵世的高原深處，在那片寧?kù)o得能夠聽(tīng)見(jiàn)人心跳的凈土上融入春夏秋冬絕美的景色之中，其感受是任何語(yǔ)言都難以表述的。

　　17、春天，蒙蒙細(xì)雨，洗去樹(shù)上的灰塵，一陣微風(fēng)暖暖吹過(guò)，給公園送來(lái)溫暖。草地上的小草掛滿(mǎn)珍珠般的雨珠，在陽(yáng)光照射下雨珠閃閃發(fā)光。燕子從南方飛回來(lái)了，它們湖上飛翔，在柳間飛舞，穿梭。

　　18、它的枝干看上去十分粗糙，但摸一摸，卻感到一種舒適，一種溫暖，一種家的感覺(jué)。葉的形狀像張開(kāi)的手，它的經(jīng)脈顏色比它本身略深些，細(xì)看，仿佛是一件天造地設(shè)的藝術(shù)品。輕輕摘下一片葉，嗅一嗅，哦，自然的味道，它比香茗更純粹，比茉莉更優(yōu)雅，似乎還藏著一絲薄荷的清香。

　　20、雁塔是奇特的。關(guān)于雁塔有兩個(gè)奇特之處，一是它的位置建在八卦太極圖的魚(yú)眼部位，下所謂“臥鰲魚(yú)之慧眼，奠百代之基碟”，說(shuō)明當(dāng)年設(shè)計(jì)者的用心良苦。二是在重修過(guò)程中，于1999年7月26日埋好地宮之后，第二天塔頂出現(xiàn)一個(gè)小時(shí)的佛光，據(jù)中國(guó)科學(xué)院研究員張馭環(huán)同志考察過(guò)后說(shuō)：“建一千座塔，只有一座塔會(huì)出現(xiàn)佛光�！笨梢�(jiàn)它的奇特了。

　　21、雖然我的媽媽很愛(ài)嘮叨，可是容貌不一般。她有頭黑如烏檀木一樣的頭發(fā)，頭發(fā)下面有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛角有一顆小痣，嘴巴當(dāng)然是能說(shuō)會(huì)道的啦。

　　23、秋毫無(wú)預(yù)兆地來(lái)了，枯黃的葉子在空中打著圈劃下一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，最后慢慢悠悠地躺在地上，勾起人縷縷愁思。或許正如古人所說(shuō)吧，秋真的是一個(gè)悲涼的季節(jié)，載著淡淡的哀愁，充斥著淺淺的悲傷，而蕭瑟的秋風(fēng)更讓人感到凄涼。

　　24、他個(gè)子不高，眼睛較大，鼻子有點(diǎn)高，腦袋比較方，如果你從前面看他，就會(huì)感覺(jué)他很像吳奇隆。我很喜歡和李老師。

　　25、不知不覺(jué)中，秋姑娘挎著花籃笑盈盈地走進(jìn)校園，整個(gè)校園像披上了金色的外衣。梧桐樹(shù)的葉子在秋風(fēng)的吹落下，猶如彩蝶飛舞，給大地鋪上了一層金黃色的毯子。不少同學(xué)撿起飄落在地的紅葉，小心翼翼地將它夾在書(shū)里，當(dāng)做秋姑娘送的禮物。

　　26、棗樹(shù)栽在田地邊，道路旁，房前屋后。翠綠的小葉子一片挨著一片，長(zhǎng)在褐色的枝條上，就像綠色的魚(yú)鱗似的。到了十一前紅棗一個(gè)挨著一個(gè)掛在綠葉底下，搖晃著好像一個(gè)個(gè)彩色的小燈籠，有紅的，暗紅的，紫紅的，還有半紅半綠的，閃閃發(fā)亮，十分誘人。

　　27、瞧！我家那窗臺(tái)上的蘆薈。它披著翠綠色的帶著尖刺的外衣，長(zhǎng)長(zhǎng)的“葉子”慢慢向外伸接著把營(yíng)養(yǎng)運(yùn)到蘆薈的最上面，哪里有一些還未伸展的剛冒芽的小蘆薈。穿著帶刺的鎧甲顯得威風(fēng)凜凜神氣極了！

　　28、冬日的早晨，太陽(yáng)剛剛探出了頭，陽(yáng)光柔和的照射著大地，一點(diǎn)也不耀眼，但他身后的云朵已經(jīng)被他換上了一身紅色的新裝。我們一行人來(lái)到了一座山腳下，這座山雖然沒(méi)有多高，但是，在山間和山腳點(diǎn)點(diǎn)白雪的襯托下，在山間枯黃枝干的映襯下，他就像一位威嚴(yán)的老人，等待著我們來(lái)挑戰(zhàn)。

　　29、一起走過(guò)的路太難遺忘了，現(xiàn)在的我已經(jīng)拋棄了那個(gè)不成熟的我，只是吧，你已在我那個(gè)觸碰不到的世界，你是否牽掛我這邊的世界，是否知道我的安好還有掛念，看見(jiàn)的只是你最后蒼白的容顏，我竭力讓你看到我最明媚的一個(gè)微笑，目送著你遠(yuǎn)去。

　　30、這么多的梔子花，各有各的姿態(tài)�？纯催@一朵，很美；再看看那一朵，也很美。哇！旁邊那些梔子花好漂亮呀！只見(jiàn)她們兩個(gè)兩個(gè)擠在一塊兒，頭挨著頭，像一對(duì)親密無(wú)比的好朋友正說(shuō)著悄悄話(huà)??

　　31、我的妹妹叫陳婭菲，今年4周歲了。我的妹妹扎著一個(gè)馬尾辮，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，生氣時(shí)，撅著小嘴，笑起來(lái)眼睛瞇的像彎彎的月亮。還特愛(ài)美，看見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)了兩雙鞋子，沒(méi)有給她賣(mài)就急了，嘴里叨嘮著“為什么沒(méi)有我的，為什么沒(méi)有我的??”然后穿上我的一雙和我比誰(shuí)的漂亮。美得唱歌來(lái)。

　　32、海棠花瓣又隨風(fēng)飄散，在空中泛起漣漪�；秀遍g，小學(xué)的六年時(shí)光盡數(shù)散去，無(wú)限的回憶涌上心頭，不由得暖暖的——那零碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像是天邊閃耀的晨星，車(chē)站昏暗的軌跡，清晨的默默綻放的梔子花，一陣馥郁清香。畢業(yè)的日子觸手可及，“畢業(yè)照”“同學(xué)錄”不知覺(jué)進(jìn)入了最后的時(shí)光。

　　33、春天，柳枝抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了了嫩綠的葉子。草地上，小草從地下偷偷地探出頭來(lái)，呼吸著春天的氣息，野花爭(zhēng)相開(kāi)放，有紅的、黃的、紫的，五顏六色，美麗極了。

　　34、夏日，九寨溝掩映在蒼翠欲滴的濃蔭之中，五色的海子，流水梳理著翠綠的樹(shù)枝和水草，海子邊上五顏六色的野花盛開(kāi)了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，與海中的火花相映襯。銀簾般的

　　瀑布飛奔著。溫柔的風(fēng)吹拂著經(jīng)幡，吹拂著樹(shù)梢，吹拂著你流水一樣自由的心緒。

　　35、文具盒的顏色是粉紅色的，形狀是長(zhǎng)方形的，它大大的，把它放在書(shū)包里，它占了大半個(gè)書(shū)包。它的外面有許多珍珠，還有麥兜的圖案，漂亮極了！文具盒里面有兩層，里面可以放各種各樣的文具，它是我學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。

　　36、恍然間，我發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)矮瘦的母親像山一樣高大、挺拔。原來(lái)，我錯(cuò)了，普通的母親，普通的家庭主婦，其實(shí)并不普通，她用自己的勤勞，責(zé)任演繹著精彩，創(chuàng)造著輝煌。我的母親，原來(lái)一直被我遺忘在角落里！

　　37、我的媽媽中等身材，不高不矮，不胖不瘦，梳著一頭短發(fā)，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛，嘴角邊上有一對(duì)淺淺的小酒窩。讓人一看就覺(jué)得她是一個(gè)很細(xì)心的人，但恰恰相反，她是一個(gè)非常粗心的人。經(jīng)常讓我和爸爸哭笑不得。

　　38、秋天，秋姑娘把藏了很久的巨大的一合五彩繽紛的顏料毫不客氣把黃色給了銀杏樹(shù)，紅色給了楓樹(shù)，菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的?美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。

　　39、她，太丑了！黃瘦的臉，尖尖的下巴，淡得幾乎看不見(jiàn)的眉毛，一雙細(xì)瞇的眼睛，掩在淺淺的睫毛中，肥厚的嘴唇，扁而大的鼻子，一口參差不齊的齙牙，真是人見(jiàn)人厭。她是個(gè)家庭主婦，整天呆在家里照顧孩子，干家務(wù)。在別人眼里，這是個(gè)再普通不過(guò)的人了。

　　40、當(dāng)真正進(jìn)入這座山時(shí)，我們才感受到了這座山的詩(shī)情畫(huà)意。地上的白雪與青黑色的樹(shù)干構(gòu)成了一幅優(yōu)雅的水墨畫(huà)。在枯草叢中偶爾還能發(fā)現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，說(shuō)明這里也曾綠意盎然。偶爾還能看見(jiàn)農(nóng)家的老黃牛悠閑的搖著尾巴，發(fā)出“哞哞”的叫著，看來(lái)冬日的大山并不像外表看起來(lái)那么沒(méi)有冷峻。

　　41、冬爺爺來(lái)了，他趕走了秋姑娘，鼓著腮幫子無(wú)情地吹著寒風(fēng)。樹(shù)葉們好像都怕冷似的，紛紛從樹(shù)枝上飄落下來(lái)去冬眠了，光禿禿的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒在寒風(fēng)中搖曳。盡管外面寒風(fēng)凜冽，但在操場(chǎng)上到處可以看見(jiàn)同學(xué)們晨練的身影。

　　42、我的眼睛在一片絢爛的街燈中找到了那個(gè)男人。春寒料峭，瑟瑟的寒風(fēng)一定像吹上我的臉頰一樣拂過(guò)他的臉龐吧。他往街道的角落走去。他那越發(fā)沉重的腳步和越發(fā)黯淡的身影，仿佛要融入街道和時(shí)間的盡頭的雙重黑暗中。

　　43、如果眼淚可以換成親人的長(zhǎng)命百歲，我愿用這輪回的生生世世所有的眼淚，去換取她的長(zhǎng)命百歲！可是這只是幻想幻想而已！不要在胡思亂想了，人生總會(huì)與世分別的那一天，只是或早或晚，我努力的安慰自己，使自己心里平靜下來(lái)！

　　44、曾經(jīng)讀過(guò)關(guān)于荷花的小詩(shī)，如“小荷才露尖尖角，早有蜓蜻立上頭”，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這些描寫(xiě)荷花的詩(shī)句意境美的讓人心馳神往，我想象著這該是多么美妙的一幅畫(huà)面�。�

　　45、在我心中存在著這樣一種信念：人生下來(lái)，不是為了享受，而是為了把我們的世界

　　建設(shè)得更美好，同時(shí)去探索我們未知的世界，使人類(lèi)不斷進(jìn)步。我們不該荒廢青春，要活得更有意義，且應(yīng)用我們的肩膀，扛起這神圣的責(zé)任。

　　47、在苦惱中成長(zhǎng)，一切悲哀，如加以詩(shī)情和智慧去涂染，將都成為深深沉沉激動(dòng)的美麗。那些關(guān)于成長(zhǎng)的美好片段風(fēng)串成一曲歡快的旋律，懸掛在心里，在悵忙的回憶中輕輕地吟唱著??

　　48、青春是多么的美好，它充滿(mǎn)激情和活力，讓我們斗志昂揚(yáng)地放飛自己的夢(mèng)想，并勇敢地去追逐它。在我們眼中，一切皆有可能，只要我們用心去做。

　　49、望斷幾世凡塵，揮灑丹青不悔。憂(yōu)柔的情思，揉入幽韻的詩(shī)情畫(huà)意，一雙似水的嬌眸，染紅了癡守三生三世的唇，玲瓏的瘦影，用纖指挑撥著繾綣的弦音，心酸了前世今生的眷戀。

　　50、平凡的人創(chuàng)造了不平凡的人生，保爾就是這樣，看似平凡卻又不平凡，骨子里滲透著一份堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。面對(duì)生活，他坦然樂(lè)觀(guān)，面對(duì)病魔，他頑強(qiáng)拼搏，此時(shí)他是平凡的，可卻在這平凡中創(chuàng)造出偉大。

初中生敘事作文篇2

　　最值得珍藏的記憶

　　我多想把我們一起的小小時(shí)光珍藏好，小心翼翼的。——題記

　　總會(huì)有一件事讓你刻骨銘心，總會(huì)有一個(gè)人讓你永生難忘。親愛(ài)的，你還記得嗎？屬于我們的小小時(shí)光，你還記得嗎？我說(shuō)我喜歡你微笑的'樣子，你還記得嗎？我值得，我們始終回不去了。

　　永遠(yuǎn)記得，你跟我打鉤鉤的樣子，是多么的幸福、天真。

　　在大雨的清洗下，這個(gè)古老的小鎮(zhèn)似乎變得煥然一新。把屬于我們的時(shí)光、小巷、快樂(lè)都沖洗掉了。那個(gè)角落，我們?cè)黄疰音[過(guò)。那間奶茶店，我們總是喜歡在放學(xué)后光顧。那條百貨街，殘留著我們一起逛街時(shí)的影子。親愛(ài)的，不要跟我說(shuō)你忘記了。

　　我們?cè)谝黄疰音[時(shí)，別人羅國(guó)總是說(shuō)我們是傻孩子。我們一起光顧奶茶店、逛街時(shí)，別人總是用好奇的眼神打量著我們，然后跟身旁的人悄悄地說(shuō)：“噯~你看，她們是不是雙胞胎��？長(zhǎng)得好像哦~~”。后面的那個(gè)“哦”字總是拉長(zhǎng)，里面帶著些許的羨慕。我們聽(tīng)見(jiàn)后總是會(huì)不顧形象的哈哈大笑，直到把他她們逼得面紅耳赤的逃走了。我們的確有很多地方很相似，不得不說(shuō)。

　　漸漸地，我們都相互陌生了，甚至有些時(shí)候見(jiàn)面，也只是草草的打聲招呼就走了。我不知道怎么了，為什么會(huì)演變成現(xiàn)在這個(gè)樣子�？偸菚�(huì)不經(jīng)意間想起了你，想起了我們一起時(shí)的小小時(shí)光。親愛(ài)的XX，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？是不是沒(méi)有了我在你身邊，包容我的任性，你也可以過(guò)得比我好？

　　其實(shí)，有些事是不能訴說(shuō)給其他人聽(tīng)的，只能強(qiáng)忍在心里，然后淡忘。我多么想把那些過(guò)往制成一個(gè)影碟，然后放映，再然后，回憶和珍藏�；夭蝗サ木凭切⌒r(shí)光，還是我們，還是......親愛(ài)的XX，我想你了。

初中生敘事作文篇3

　　哦！你問(wèn)我初中的校園生活是怎樣的？那你可問(wèn)對(duì)人了，我就畫(huà)一張色譜給你看吧

　　藍(lán)色+白色

　　淡淡的月光從空中灑下，給大地披上了一件紗衣，“哇，今早的一切都好美�。　坝质桥鷤�?cè)谀钦φ艉舻牧�，她們每天看這兒也漂亮，那兒也漂亮，總是能把毫無(wú)關(guān)聯(lián)的事聯(lián)想在一起，而且還想的十分浪漫！她們甚至可以在一邊提著發(fā)臭的垃圾袋，一邊走進(jìn)垃圾站的情況下討論xxx的模樣有多么的美。而我們男生就比較現(xiàn)實(shí)，我們會(huì)在看球時(shí)叫臭，會(huì)在吃臭豆腐時(shí)喊香。

　　白色+深藍(lán)色+黑色

　　我們坐在教室里，全神貫注的聽(tīng)著老師講課，好安靜！教室里只剩下白色和黑色打仗時(shí)發(fā)出的“咚咚”聲和從老師嘴里飄出的被知識(shí)漲滿(mǎn)的一句句天籟之音，這是早晨的第一節(jié)課。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我們引以為榮的深藍(lán)色雅禮校服上，也照在聽(tīng)課老師和我們微笑的臉上。

　　黃色+紅色+淺藍(lán)色

　　“快看那邊，有人在打乒乓球，哇！是1202班的。你看他們打的多好，好好學(xué)學(xué)！”聽(tīng)見(jiàn)這種話(huà)已經(jīng)是很正常的'啦，每天中午我都能聽(tīng)見(jiàn)這樣類(lèi)似的話(huà)，每次聽(tīng)見(jiàn)這種話(huà)我心中都會(huì)為自己有這么優(yōu)秀的同學(xué)而感到十分自豪，你看他打的多好，只見(jiàn)一個(gè)黃色的小球，在兩個(gè)鮮紅怪物的圍攻下，一次次被無(wú)情的打在淡藍(lán)色的球桌上，又一次次被拋飛，看得我心中直癢癢，可我剛到球桌旁，那無(wú)情的上課鈴就把我趕回了教室。

　　汗的顏色+油的顏色

　　看見(jiàn)這兩種顏色，聰明的你就應(yīng)該想到了吧，沒(méi)錯(cuò)，那就是——食堂。

　　每到第四節(jié)課下課，我們便會(huì)像一陣風(fēng)一樣的沖進(jìn)食堂，一進(jìn)門(mén)，撲鼻而來(lái)的就是一股汗臭味，抬頭一看，只見(jiàn)打飯窗口前人頭攢動(dòng)，我便知道我來(lái)晚了。

初中生敘事作文篇4

　　春節(jié)就要來(lái)了，這是我盼望已久的了。我?guī)桶职謰寢屢黄鹪诩掖驋咝l(wèi)生，做一些力所能及的小事，雖然有點(diǎn)累，但是心里卻無(wú)比高興！

　　除夕之夜，我和爸爸在門(mén)上貼上了象征吉祥如意、幸福安康的大紅對(duì)聯(lián)。傍晚五點(diǎn)左右，妹妹一家和我們一家在一起圍著大圓桌子吃年夜飯，桌上擺滿(mǎn)了各種各樣的美味佳肴，一陣陣誘人的香味撲鼻而來(lái)，我的口水不由自主地都要流了下來(lái)，真想一次吃個(gè)夠。一盤(pán)紅燒蓮子魚(yú)，媽媽不讓我吃，并告訴我這盤(pán)魚(yú)代表著“年年有余”。大人們?cè)谝黄鸷染屏奶欤液兔妹贸燥柡茸愫蟾吲d地玩游戲、看電視，家里到處充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲。

　　大年初一的早上，我被“噼里啪啦”的鞭炮聲吵醒，揉揉眼睛，趕緊起床。我穿上新衣服，和爸爸媽媽去給爺爺奶奶拜年。我祝愿爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意，長(zhǎng)命百歲！他們可高興了，夸我長(zhǎng)大了，也懂事了！給了我一個(gè)大大的紅包，并祝我好好學(xué)習(xí)，天天向上。我謝謝爺爺奶奶，并說(shuō)一定會(huì)努力的。中午，我們一起吃了香噴噴的'餃子宴。天黑了，爸爸點(diǎn)燃花炮，一聲巨響，一朵朵煙花沖向天空，變成了五顏六色、五彩繽紛的花朵，在節(jié)日的夜空中顯得格外的耀眼，好看極了！

　　過(guò)新年真是太有趣了！我真喜歡過(guò)新年！

初中生敘事作文篇5

　　回首往事，總有那么一張臉揮之不去，總有一份感動(dòng)縈繞在我心頭，總有一句話(huà)藏在心中。又想起了母親那溫柔的臉龐，一句話(huà)又躍上了心頭——媽媽?zhuān)覑?ài)您!

　　記得有一次，是我在考前復(fù)習(xí)。我獨(dú)自坐在桌前，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)關(guān)心我，難道他們不知道我明天要考試嗎?難道他們都不會(huì)來(lái)陪我復(fù)習(xí)嘛!我的心情低落極了，我匆匆丟下手中的筆回到了床上，閉上了眼睛。

　　忽然，我聽(tīng)到了輕微的響聲從房門(mén)外傳來(lái)，我把眼睛瞇緊了。我聽(tīng)到房門(mén)被打開(kāi)的聲音，隨之而來(lái)的是一陣輕微的喘息聲和細(xì)不能聽(tīng)的腳步聲。我很好奇媽媽究竟在做什么，我睜開(kāi)了一條小縫，我在我的書(shū)桌前捕捉到了母親的身影，她正低下頭彎著腰幫我整理書(shū)桌上的書(shū)本，把他們一本一本放進(jìn)書(shū)包里。然后輕聲走到我面前，我嚇壞了趕緊閉上了眼，她緩緩湊到床前向手上輕輕呵氣，為我輕輕掖好，然后微笑著站在了床前一會(huì)兒，我努力裝出安適平和的樣子，否則怕自己瞬間崩潰，眼淚瞬間傾瀉出來(lái)。一會(huì)兒，母親轉(zhuǎn)過(guò)身子，左手提著拖鞋，輕踮著腳尖離開(kāi)了我的房間，我睜開(kāi)眼，模糊之中看到了她那佝僂的身體，那時(shí)，母親的影卻在我心中一點(diǎn)點(diǎn)高大起來(lái)。門(mén)被輕輕掩上。只記得那夜，我死死的咬著被角，一股熱乎乎的.液體盈滿(mǎn)了臉，母親那踮著腳尖佝僂著腰的背影成了我心中抹不去的記憶。

　　有句話(huà)兒仍心頭埋了好久好久，我不知道那晚的你是否如我想像一般愛(ài)我，不知到你是否你輕踮而來(lái)，只為看到我安適的睡臉。媽媽?zhuān)芯湓?huà)埋葬在心底很久了，卻一直不敢開(kāi)口，原諒我膽小、害羞、懦弱。在這里，我只想說(shuō)一句——無(wú)論以后會(huì)遇到什么，只有您的陪伴，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走下去。媽媽?zhuān)覑?ài)您!

　　【簡(jiǎn)評(píng)】這篇記敘文運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)了母親對(duì)我照顧的細(xì)心、周到，突出了母愛(ài)這一中心。首尾點(diǎn)題，解釋一句話(huà)的內(nèi)容，抒發(fā)了對(duì)母親的真愛(ài)。情感真摯。

初中生敘事作文篇6

　　我常想，娛樂(lè)至上的現(xiàn)下大眾是如何選擇偶像的，因?yàn)轭佒�？因�(yàn)椴湃A？因?yàn)樯砩系木�？粉絲們所追捧，所維護(hù)的究竟是什么？

　　我模糊地記得金老師在一檔節(jié)目上說(shuō)過(guò)自己關(guān)于偶像的看法，她說(shuō)她希望自己的偶像是值得她追捧，值得她贊許，值得她羨慕的，她希望當(dāng)偶像老去的時(shí)候，也已老去的自己可以指著海報(bào)、電視屏幕，自豪地對(duì)著孩子說(shuō)“你看，這就是媽媽當(dāng)年追過(guò)的偶像”。這段話(huà)非常打動(dòng)我，也許這樣的偶像已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的一個(gè)明星、一個(gè)可能會(huì)過(guò)氣的娛樂(lè)圈之人，而是人們心中的精神領(lǐng)袖了吧。

　　幾日前，同桌哭喊著想開(kāi)學(xué)后早點(diǎn)見(jiàn)到我，直言見(jiàn)到我才有動(dòng)力學(xué)習(xí)。我納悶著，一個(gè)人怎么能把自己的努力嫁接到別人身上呢？可現(xiàn)在想來(lái)好像有些道理，人活著不能沒(méi)有精氣神，這種精氣神凝煉成了精神領(lǐng)袖，似乎沒(méi)了這個(gè)領(lǐng)袖，自己也就沒(méi)有了奮斗的.動(dòng)力。家有兒女這部電視劇中，夏爸爸常說(shuō)自己的偶像是莎士比亞，兒時(shí)只覺(jué)得奇怪，如今看來(lái)也許莎士比亞真的是夏爸爸的精神領(lǐng)袖，給了他很多生活的力量。

　　猶記得體育中考時(shí)，平時(shí)瘦瘦弱弱的一個(gè)同學(xué)在實(shí)心球項(xiàng)目上竟拋出了高分，這時(shí)我心里想的不是他真厲害，而是她能做到那么我也能做到。小學(xué)一次期中考，班上的一個(gè)學(xué)霸率先收到發(fā)下的試卷，成績(jī)異常的低，我想的是他都這么低的分，那我可怎么辦。原來(lái)，在不經(jīng)意間，我也將自己的希望和努力寄托在他人身上，在無(wú)意間暗示了自己的努力和期望值。

　　也許，每個(gè)人心中都會(huì)有領(lǐng)袖，不管承認(rèn)與否，似乎總有一個(gè)總是在關(guān)鍵時(shí)刻左右著你的那個(gè)領(lǐng)袖。

初中生敘事作文篇7

　　常常在想，從小學(xué)到初中，究竟是一個(gè)什么樣的概念？

　　有人說(shuō)是一個(gè)新的臺(tái)階，也有人說(shuō)是另一種學(xué)習(xí)方式，之前我也覺(jué)得我需要改變一種全新的學(xué)習(xí)方式及其心態(tài)去面對(duì)我的初中生活。當(dāng)然我也知道改變習(xí)慣很困難，不過(guò)所幸，我很開(kāi)心地發(fā)現(xiàn)我們的老師都很理解我們的心情，讓我們由驚慌失措轉(zhuǎn)而慢慢適應(yīng)。

　　背著書(shū)包走進(jìn)外一（1）班教室時(shí)，當(dāng)我看到我的名字就在班主任張老師手里的名單上時(shí)，我就知道我會(huì)這個(gè)教室學(xué)習(xí)生活一年了。我欣喜地打量著這個(gè)明亮整潔的教室，嶄新的課桌椅，雪白的墻壁，窗臺(tái)上淺淡的陽(yáng)光跳躍著透過(guò)葉縫灑下碎影，一切都讓我覺(jué)得有那么一點(diǎn)兒似曾相識(shí)。這所學(xué)校就是以這樣熟悉的姿態(tài)迎接了我，讓我由衷地快樂(lè)。

　　安排好了座位，張老師先簡(jiǎn)單介紹了我們的校園及初中生活大致的一個(gè)概念，然后說(shuō)了各科的重要性。接著她又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，使氣氛稍帶了緊張感：“小學(xué)時(shí)你得過(guò)第一嗎？不管是什么，只要得過(guò)就請(qǐng)舉手�！币魂囼}動(dòng)后，齊刷刷地升起了一片手，不是絕大多數(shù)，而是每一個(gè)都舉起了手！張老師笑得意味深長(zhǎng)：“小學(xué)里，我們所有的同學(xué)都得過(guò)第一，但請(qǐng)記住，現(xiàn)在，在這個(gè)班，在這個(gè)匯集了那么多‘第一’的班級(jí)里，第一就只有一個(gè)了！”我們?cè)屓�。驚嘆于老師用這種方式來(lái)告訴我們“把心放平”。是的，對(duì)自己，要有的是要求而非奢求，之后的大起大落，都要保持一種冷靜，一種理性，都要學(xué)會(huì)清醒地發(fā)現(xiàn)不足。老師是在和我們講道理，但并不是大道理，他們都在告訴我們，這三年該怎么度過(guò)，他們以平等的交流，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，讓我們逐漸走出“小學(xué)”這個(gè)充滿(mǎn)榮譽(yù)以及倍受關(guān)注的世界，學(xué)著適應(yīng)“中學(xué)”這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)力、挫敗感的生活，這些，我覺(jué)得是我應(yīng)該也是必須學(xué)會(huì)的，我深深地感激我的老師。

　　9月1日，正式開(kāi)學(xué)，進(jìn)行早讀后，我們滿(mǎn)含期待與略略的不安開(kāi)始了我們的第一節(jié)語(yǔ)文課。在小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)時(shí)，我就早已在胡老師的博客里欣賞過(guò)他飛揚(yáng)的文采，第一次聽(tīng)他講課自然興奮不已。胡老師果然是“不走尋常路”，第一課并不急于上課本里的東西，而是先來(lái)講“語(yǔ)文是什么”。其實(shí)之前，在他的`博文里我已看到過(guò)這篇，很長(zhǎng)的篇幅，不過(guò)在課上聽(tīng)胡老師又生動(dòng)地講述一遍，就更加感受到語(yǔ)文的魅力。在六年級(jí)時(shí)應(yīng)付考試，做習(xí)題，把課文拆得支離破碎后生硬地解讀，越發(fā)讓我覺(jué)得少了“感悟”那一部分。而今天的這堂課，卻奇跡般得讓我甩開(kāi)了對(duì)語(yǔ)文那種細(xì)微的厭倦感，之前我在學(xué)語(yǔ)文，很辛苦地學(xué)了六年，卻忽略了最最本真的一種理解——語(yǔ)文是什么？想到了這個(gè)問(wèn)題之后，大腦也是一片茫然。我學(xué)語(yǔ)文學(xué)到了什么，或者就是為了考試？盡管問(wèn)題本身不那么嚴(yán)重，但那堂課后我真的覺(jué)得之前的我在一定意義上是可悲的，六年了，竟沒(méi)學(xué)出語(yǔ)言、文字的趣味以及能帶給我們的感悟來(lái)，讓我期待的是這三年，我希望也堅(jiān)信我可以帶著一種強(qiáng)烈的新奇感重新理解“語(yǔ)文”兩字，這是一門(mén)藝術(shù)，而我就應(yīng)該在學(xué)的過(guò)程中讓自己的身心變得豁達(dá)、讓自己的思維變得成熟，其實(shí)這何嘗不是學(xué)語(yǔ)文對(duì)我們成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)最珍貴的收獲呢！

　　同學(xué)之間，除了前后左右位置較近的，其他還比較陌生。語(yǔ)文課課前三分鐘演講，就是讓我們自我介紹。因?yàn)槲沂?號(hào)，首當(dāng)其沖。只有一個(gè)晚上粗略地準(zhǔn)備，加上在新同學(xué)面前，我的緊張可想而知，上了臺(tái)話(huà)音發(fā)抖，不停地“結(jié)巴”，腦子里一片混亂，把能回憶起來(lái)的講完，下臺(tái)才發(fā)覺(jué)腿都軟了。之后聽(tīng)同學(xué)的評(píng)論，他們都說(shuō)我不停地說(shuō)“然后，然后”，天啊，我自己竟沒(méi)什么感覺(jué)……真的謝謝那些一針見(jiàn)血地指明了我缺點(diǎn)的同學(xué)，他們的“毫不留情”能讓我更直接地發(fā)現(xiàn)我的不足。

　　開(kāi)學(xué)三天對(duì)暑假的預(yù)習(xí)新書(shū)情況做了一次測(cè)試，排了名。聽(tīng)到“排名”，心里總覺(jué)得不太舒服，考得好還好說(shuō)，要是考砸了……不過(guò)三天來(lái)緊張的學(xué)習(xí)讓我理解了老師的良苦用心，其實(shí)所謂排名的目的，一來(lái)讓我們都清楚自己在這個(gè)班上的位置，二來(lái)有一種激勵(lì)的作用，讓我們看到自己的不足并盡力彌補(bǔ)。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得我們的老師都是那種“媽媽式”的，總是以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主。但升入初中，我們?cè)趦?nèi)心上已經(jīng)是差不多獨(dú)立了，我們也都有了正視挫折的勇氣，所以我們更需要的嚴(yán)厲的鞭策，來(lái)激勵(lì)我們?cè)谑r(shí)作出正面的努力，勇敢接受現(xiàn)實(shí)，這也是一種長(zhǎng)大的表現(xiàn)吧！

　　在思品課上，葉老師讓我們說(shuō)說(shuō)希望生活在一個(gè)什么樣的集體當(dāng)中，我想到了六個(gè)字——團(tuán)結(jié)、簡(jiǎn)單、上進(jìn)，其實(shí)在想到這六個(gè)字之前，我已經(jīng)在這樣的一個(gè)集體之中了，課間除了輕松的說(shuō)笑，根本聽(tīng)不到什么爭(zhēng)吵的聲音，中午大家都積極熱情地幫助課代表發(fā)作業(yè)本，這是團(tuán)結(jié)與和睦的相處；在樓梯口遇見(jiàn)時(shí)友好地打招呼，陌生同學(xué)間問(wèn)好時(shí)面露微笑，這是簡(jiǎn)單與真誠(chéng)的友情；上課時(shí)，舉起的那一雙雙手，在學(xué)習(xí)上暗暗地你爭(zhēng)我趕，這是上進(jìn)與好強(qiáng)的心態(tài)……

　　開(kāi)學(xué)的三天，在這個(gè)新的集體里，我感受到的是不盡的溫馨，之后的三年，我希望我依舊帶著這份真實(shí)的快樂(lè)，在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。就像張老師說(shuō)的，三年當(dāng)中，我們都要健康、快樂(lè)、進(jìn)步。

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