關于考試的五年級作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關于考試的五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于考試的五年級作文1
“快點，快點，要遲到了！”我焦急地催著爸爸。怎么了？我這是要參加海峽兩岸的比賽呀，都快遲到了！
雖說爸爸已經(jīng)開得很快了，可是我還是遲到了，但并沒有遲到太多，所以不會因此失去參賽資格。我匆匆地坐上電梯，心中有些忐忑不安：老師會不會很生氣？我會不會是最后一個？我會不會沒有試卷？甚至連門都不讓進？這些問題一直纏著我。終于進去了，老師并沒有說什么，只是給了我試卷和一張草稿紙，他們早開考了。我也開始考試！
剛開始，我還是有些緊張，那考前60題我都沒做！雖說那發(fā)下來是不查的.，寫不寫沒關系，可是題目有相似。剛開始做一路順利，并不算太難。當?shù)谝幻婵熳鐾陼r，遇上了難題，我百思不得其解，決定跳過此題�？蛇^了幾題，又遇上了難題，怎么辦？問？別想了。誰告訴你？抄？前后兩位老師，你敢抄，再說我后面是七年級的，我旁邊沒人怎么抄？只有一招了，跳！接下來，又是一路順風。第二面，除此沒題難，第三面，全會！我暗暗松了口氣，還好，不算太難，開始寫第四面了。
剛一翻來，呀！一個好大的擋路虎，我絞盡腦汁，一點頭緒也沒有。跳！第二題，只有一步了！可一算，不對，算出三位多了，錢只有兩位！這題，又費了大半天！只有15分鐘了!最后一題，又算了半天，剛覺得不對，時間到！
怎么辦？時間不夠了！只能瞎寫了！我又亂寫一通，只能交了。唉！這次考試應該連初賽都過不去了。這些題目，老師全沒教過。難��！
關于考試的五年級作文2
“考！考！考！老師的法寶。分！分！分！學生的命根�！毕嘈胚@句話大家都耳熟能詳了吧。的確如此，現(xiàn)在考試越來越多，這句口訣也越來越重要了。
這不考試又來了，語文考試開始了，老師發(fā)下來的卷子。基礎題，大家都能奮筆疾書的寫過去，但是越到后面課文填空卻會扣了很多人的分。有的人，明明是記住的，但是在中場忘記了。有的人是有些字不寫，把分搞丟了太可惜了。到后面閱讀理解題目越來越難了，你看看現(xiàn)在奮筆疾書的那幾個，不都是學霸嗎？到后面的作文題，今年的作文題是生活中的啟示，我一看便傻眼了，這種題目好寫，但是發(fā)現(xiàn)螞蟻團結的這些啟示，估計應該是滿城盡是。幫我把作文寫到一半的時候，看到有的人已經(jīng)開始整理試卷了，強！
語文考，剛剛結束。數(shù)學考試又到來了，真讓人應接不暇了，看一眼題目還挺簡單的，我從前面開始做，一開始的'填空題都難不倒，我判斷題也是小菜一碟，選擇題我的選擇慢慢變得猶豫起來了，也不知道是不是對的，到了后面的簡答題思路更是變得堵塞了，最后的應用題更別說了！40分鐘，在平時上課過得很慢，但是考試時發(fā)很快，正當我還有三道應用題沒做完的時候鈴聲。鈴聲叮叮叮的響起，我在心中想這可惡的鈴聲，故意捉弄我們，平時把時間延長，現(xiàn)在又把時間縮短，老師在上面催了，后面的人也在后面催了，我只好把試卷交了上去。下課了，我們聯(lián)盟討論起了答案，我說：“哎，這次數(shù)學考試，算是考砸了，我有好多道應用題都沒寫完”哪知同學們也說：“這你沒寫完，我還沒寫完呢，我應用題的后面一半張都沒寫完，我才夠慘呢？”下的10分鐘過去了，英語考試又來了。
英語考試比較簡單，前面的聽力部分前三題，我都輕松拿下的第四題，默寫單詞，哎呀我說慘了，剛剛只顧著聊天，單詞早被拋棄在后面的筆試，筆試部分更是苦不堪言，閱讀題的內(nèi)容太多了，回答一個問題，得抄寫文章的一半，我們沒有時間顧及旁邊的人，都在奮筆疾書，每個人都咬緊筆頭絞盡腦汁地在大腦中思索著，要知道這是考試，可是關乎到了寒假的作業(yè)量還關乎到了寒假的幸福。
真希望考試，快點結束，讓我們進入放松的寒假�？荚�，你就不能遠離我們嗎？
關于考試的五年級作文3
期中考試結束了，今天各科老師都抱著一摞試卷面帶嚴肅的表情走進教室，此時我心里像打翻的五味瓶，有說不出的滋味。
數(shù)學老師讀著成績：“喬宏韜100分﹑田苑92分……馬雨樂69分！”我一下子懵了，剎那間感到傷心極了，心情很失落，以至于一整節(jié)課下來，老師講什么我都全然不知。
英語80分，語文84。5分，這樣的成績令老師和家長都很失望，真的可以用“慘不忍睹”這四個字來形容，這個結果令我自己都難以置信，不由地哀嘆：唉，考砸了！
接下來我仔細的檢查了自己的試卷，特別是數(shù)學，出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤，因為這些題，平時在課堂上我都會做，而在考試中又出錯完全是因為我的馬虎大意，沒有認真看題﹑審題，竟然把圖形平移看成旋轉(zhuǎn)，這道題就扣掉了3分！還有幾道關于面積的計算，算式羅列正確了，可是計算結果卻出現(xiàn)錯誤，這些題扣掉了10分！這都是我不應該錯的呀！對此我認真總結了以下幾點：一是不認真，審題馬虎大意；二是答題速度太慢，導致沒時間檢查錯誤；三是英語單詞不過關，不能讀懂語句意思；四是語文閱讀量少，寫作水平欠佳。
在放學回家的路上，我一邊思索著，一邊心里忐忑不安，滿腦子都是爸爸嚴厲的眼神，媽媽的抱怨“你怎么考的，這么粗心大意？！”實話說這次考試對我打擊很大，都怪我平時沒聽媽媽的'話，考試前沒認真復習，家庭作業(yè)也沒有認真完成。
在今后的學習當中我一定會改掉我馬虎大意的壞毛病，熟記單詞，多讀課外書，好好學習，爭取下次一定取得好成績。請大家一起監(jiān)督我，為我加油吧！
關于考試的五年級作文4
交響曲用于在許多舞會、音樂會上播放，可是，今天就有一首交響曲在學校播放。這就是“語文期末考試”！準備音樂：一個空氣清新的早晨，同學們以迅雷不及至掩耳盜鈴的速度奔向各班教室。翻開書包，拿出復習資料、語文書，開始一系列的復習。
開始音樂：監(jiān)考老師來了，同時也拿著一沓厚厚的卷子。考試開始了，同學們以最快的速度瞄一眼卷子，之后開始做題。音樂高潮：教室里沒有別的聲音，只有“沙沙”的'筆聲。音樂到了高潮，同學們寫的試卷也到了高潮。有些同學急著寫，有的則低頭大睡。
間奏：大部分同學的試卷都已經(jīng)寫完，現(xiàn)在全部都在檢查�！耙槐�，一遍，又一遍，眼神兒盯著卷子轉(zhuǎn)。” 演奏結束：下課鈴一打，同學們就知道要收卷了。監(jiān)考老師一聲“收卷”，就震住了整個班級。監(jiān)考老師一走，同學們就東奔西跑的去問答案�！斑@道怎么樣？”“那道怎么樣？”
考試分數(shù)：“你不知道，我不知道，天知道！”
關于考試的五年級作文5
“健恩！75分！”老師大聲的念著，嚇得我臉色發(fā)白，羞愧得找不到地洞好鉆進去。國文是我的專長，我竟然考75分，回家一定又要吃爸爸特別煮的“竹筍炒肉絲”了，怎么辦？怎么辦？我好慌張，糟糕！剩下一節(jié)課就要放學了，再不想想辦法就完了。
想了又想，看了又看，考卷上錯的全是粗心大意，跪地求饒也沒有用，搬救兵也沒用，那該怎么辦，等爸爸媽媽煮特大碗的“竹筍炒肉絲”嗎？不行！搬救兵比較好，可是我找了五、六個理由都沒幫到我吔！就在這個時候，“叮當！叮當！”放學的鐘聲響了，敲得我差點沒心慌意亂、魂飛魄散��！糟了！沒時間了，我頓時失去了信心，也只能裝瘋賣傻，假笑著回家了！一回到家，走到書桌前，攤開那張考卷，真不知該如何是好？突然間我靈機一動，想起了老師曾說過一句話：“成功的人找方法，失敗的人找理由。”所以只要把考卷上錯的地方趕緊改對來，再把錯的.觀念改正來就好啦！
五點半，鬧鐘“嗶！嗶！嗶！”的作響，提醒了我爸爸和媽媽就要回到家了，爸爸媽媽一回到家看到了考試卷上的分數(shù)并沒有生氣，卻還是笑著問我：“你都懂了嗎？”我搗蒜般，拼命的點了點頭，爸爸簽好名后也笑著點了點頭。耶！耶！耶！我又像是一只脫疆野馬到處玩耍去了。但我知道，下次絕對不可以再粗心大意了。
我要感謝父母從小就讓我學習獨立、不搬救兵的好習慣，就算遇到了困難我也可以盡量先想想辦法，讓自己去解決；也讓我得到該有的教訓，改掉我的壞習慣！
關于考試的五年級作文6
今天是8月16日，星期五，可它對于我來說是一個很重要的日子，因為今天我要去參加我的第一次薩克斯考級。
今天外面非常炎熱，最高溫度達40度，但它沒能阻擋我們，我和爸爸媽媽還有另外兩個朋友一起吃過午飯就來到了二十六中，哪里還有比我們來得更早的學生。經(jīng)過了漫長的等待，終于迎來了下午兩點。老師按順序七人一組，我和我的兩個朋友都被安排在了第三組。輪到的學生跟著老師去考了，剩下來的學生有很多都在認真地練著，我想：我要不要也練一下呢？練了也許更有把握了�？稍僖幌�，：還是算了吧，俗話說得好“臨時抱佛腳，越抱越蹩腳。”等一會兒，我全力以赴就好了。終于輪到我們第三組了，我們隨著老師來到了考級的教室，面對著考官我緊張極了，特別是看到前面的同學因為緊張手都從琴上滑掉了，我感覺更緊張了，好像都能聽見心“怦！怦！怦！”亂跳的聲音。這時，老師叫我把準考證拿過去，然后就開始吹了，一開始吹的是音階，我的'手一直在出汗，手也差點從鍵上滑下，一連吹了三條，老師就叫我吹練習曲了，剛吹了兩行老師又叫我停了，可以吹下一首曲子了，這時我在心里想：這比平時吹還要簡單，根本不用擔心。當然那首《西西里舞曲》也吹得很順暢，才吹了一會兒老師就叫停說結束了�？技壗K于結束了，我常常地舒了一口氣。
我的第一次考級結束了，有緊張，當然還有期待，期待能早點知道我考級的成績，早點拿到我的考級證書。
關于考試的五年級作文7
我這次期中考試的成績非常不理想，語文只考七十八分，數(shù)學只考六十七分，但是這些都是我的錯現(xiàn)在我來和大家說說這為什么都是我的錯吧！
先說語文吧：“都是錯在填空了”。我媽媽星期六在家?guī)臀覐土暳艘车摹⒁爩�、要默寫的全都幫我復習了而我還說：“我都會，我都會”。聽寫的時候我老是聽了一會兒又到電腦邊上玩一下，還說媽媽報錯了老是不聽背書時老是一下子起高音，一下子低音媽媽要我從新背老是埋怨說：“連著樣都要從新背，真倒霉�！本瓦@樣在復習的時候老是不認真才考七十八分的`。
說完語文在說數(shù)學怎么考這么差吧：“大家說考試中最容易的是數(shù)學怎么可能只考六十七分呢”？我說的是實話我真的只考六十七分應為爸爸在給我復習時我爸爸說：“這道題目是錯誤的”；我偏說：“是真確的”。我老是不虛心聽取別人的意見所以我才考六十七分的。
我知道了想要考試好就應認真聽取別人的好的意見這樣才可以讓自己的成績提高很多很多。
關于考試的五年級作文8
11月2日~4日我們學校進行了期中考試，這是我升入初中以來的第一次大考。這次考試學校把每個年級都分成了七個班，除了初一、初二和初三原有的18個班外，在底樓也弄了三個考場，我被分在了底樓西一那個考場，聽……
11月2日~4日我們學校進行了期中考試，這是我升入初中以來的第一次大考。這次考試學校把每個年級都分成了七個班，除了初一、初二和初三原有的18個班外，在底樓也弄了三個考場，我被分在了底樓西一那個考場，聽說這次分班是按照開學時的考試成績來排的，每個年級成績最好的同學都會分到底樓去。
這一次考試，就三門主課來講，雖然總成績?nèi)〉媚昙壟琶诹�，卻發(fā)揮的不盡人意，除英語外，其他科目發(fā)揮的都不好。英語雖然發(fā)揮得還可以，但就扣分情況分析，主要是選擇和閱讀題扣得多一些。因此，今后我還要加強閱讀和語法的訓練。
數(shù)學本是我的強項，可這次考試發(fā)揮的卻最爛，原因是我因為圖省事、偷懶而跳過步驟，導致題目做錯，比如說：有一道3分的轉(zhuǎn)換器的`題目，我沒有把過程列在草稿紙上，而直接寫出結果，導致過程中減去—4算成了減去4。還有一道3分的應用題，本來是以5個小孩為價格平衡點的，增加小孩的數(shù)目，應該從6開始，可我卻為了計算方便，用7來計算，結果扣了3分。我爺爺看了看我的試卷，說我如果發(fā)揮得再好一點的話，應該可以得滿分的。
語文沒則是因為不能很好的適應中學老師的教學方式，平時缺少作文練習和考試演練。雖然我平時都按時完成作業(yè)，但也不能說完成作業(yè)就萬事大吉了，由于缺乏實戰(zhàn)演練，考試時倉促上陣，兵敗是可想而知。這次考試僅閱讀題就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中學的作文和小學大相庭徑，而我由于進入中學以后，缺少這方面的訓練，很大程度上還停留在小學階段，其教訓確實很深刻。
以后，我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病。認真審題，踏踏實實做好每一步。二要加強語文的單元、課時演練和作文練習，使每一課時，每一單元都能充分的消化，爭取期末考試能更上一層樓。
關于考試的五年級作文9
懷著沉重的心情，我小心翼翼的走進教室，看見同學們那臨時抱佛腳的樣子，我也有些緊張了，畢竟今天是個大考——期中考試。
我拿起書，記了起來，才發(fā)現(xiàn)我需要記得有那么多，不由得急了起來，可是來不及了，老師已經(jīng)拿著試卷進來了，我趕忙放下書，拿起一支筆，迎接期中考試。
看著試卷上的題目，我不由得感覺到了頭暈：我去，怎么這么難��！這叫我怎么做啊。我苦苦奮戰(zhàn)了好長時間，才寫完這難做的試卷，“哎，這次肯定考的不好。”我苦惱著，還沒過一會，竟然又一張考試卷放到我的面前，哎，又要奮斗了。這兩天，我不斷奮斗，寫著語文、數(shù)學、英語……的試卷，我真的頭暈眼花，快不行了。老師看到我那破爛不堪的試卷估計得氣死。我肯定要被地理老師訓了。因為寫到地理最后一題的'時候，我實在不會寫了，又想到老爸叫我千萬不能留空。我想：七大洲有亞洲、歐洲、非洲、南美洲、北美洲，還有一個是什么捏？我實在想不起來了，我無奈了，填了一個“八寶粥”，考完之后，想著都害怕，老師會不會氣瘋了呢！
我經(jīng)過了“漫長”的期中考試，伸了個懶腰。反正期末過去了，我也該在這個周末享享清福了，玩電腦去嘍！
關于考試的五年級作文10
每人都有考不好的時候，我也不例外。讓我來告訴你吧!
星期二的時候，老師宣布下午要期中考試，要帶好自我的文具。老師說著，我就記錄下來：鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。
下午，我們班的同學有一半到三年級一班去考，我也去了。到了那兒，我把文具擺好，準備考試。先考語文再考數(shù)學。一會兒，語文試卷發(fā)下來了，我們大家認真地做起了試卷。時間過得可真快呀!一會兒就下了第二節(jié)課。我們班的同學議論紛紛，有的'說自我必須能拿第一，有的埋怨自我題不會做，還有的。很快就放學了，我們都期望自我能考一個好的成績。
第二天，試卷發(fā)下來了，我們班的成績相當差。我語文才考了88分，數(shù)學考了94分。雖然這次成績已經(jīng)改變不了了，但就是我還會努力地去準備下一次的考試，爭取考得更好的成績。
關于考試的五年級作文11
考場上靜悄悄的，靜得連一根針掉到地上都能聽見。幾個答卷快的同學已經(jīng)開始檢查試卷了，可是我卻遇到了一個“攔路虎”。臨交卷只有十分鐘了。我急了，身邊坐著的是成績優(yōu)異的小蘭，她肯定會，“瞄一下吧！可是那樣不誠實呀！”
我進行著激烈的思想斗爭，在草稿紙上又寫又畫，涂涂改改，琢磨了半天也研究不出一個結果來。老師宣布：“還有五分鐘，大家可以再檢查一下試卷，準備交卷了，沒有答完的同學要抓緊時間哦�！毙√m已經(jīng)反復檢查好幾遍了，早就把試卷翻過來蓋住，這下可怎么辦�。�
我又在紙上驗算了好幾次，拼命回憶老師上課時講的內(nèi)容，可怎么也想不起來下一步怎么做？“還有一分鐘”老師說道。我只好盲目地填上了一個答案，懷著忐忑不安的心情，把試卷交上了講臺。一個上午，我都如坐針氈，時刻記掛著那個答案是不是錯的。下午，試卷被發(fā)了下來，一個醒目的100閃著紅色光輝，引來身邊同學“哇”的一聲羨慕，我疑惑地翻開試卷，看向那到題目，竟然蒙對了。不可思議的我再次確認了下試卷的姓名，沒錯，是我。
老師走到講臺上，說：“這次考試有些難度，不過依然有同學是滿分，成績不理想的同學要向這位同學學習哦，說著便點了我的名字。”老師一邊說著，一邊獎勵我一個文具盒，我在大家的`贊嘆聲中，靦腆地坐下，將文具盒收在抽屜里，總覺得自己不配擁有這個獎品。
下了課，我坐在座位上猶豫了半天，最后面紅耳赤的走進了老師的辦公室，將文具盒放在了老師的辦公桌上，向一臉疑惑的老師吞吞吐吐地說了蒙題的過程。老師笑盈盈的給我講起了那一道題來，最后，讓我再將整道題的解題思路重新復述了一遍。“謝謝老師，原來是這樣的，我會做了。”我高興地說，正要離開辦公室時，老師叫住了我：“等一下！”老師塞給我一樣東西，我低頭一看，正是那個文具盒。“你值得擁有它�！崩蠋熜χ鴮ξ艺f。
后來，我心安理得的拿著文具盒，開心的回到了自己的座位。每當我看到這個文具盒時，我就會想起老師的那句“你值得擁有！”，在以后的學習中，每當我遇見不懂的題目，都會積極請教他人，我相信，來日方長，我再也不需要蒙混過關，我將值得擁有更好的人生獎勵。
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